鲁教版高二语文《史记选读·毛遂自荐》
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1.背诵毛遂折服楚王的207字 语言描写；
2.围绕毛遂的辩才与精神， 为毛遂写一副对联，每联不 少于7个字。
辩士风采
春秋战国时期，辩士们凭借三 寸之舌，斡旋于诸侯国之间，或连 横，或合纵；或不战而屈人之兵， 或挽狂澜于既倒。他们有着游侠的 勇气、军事家的胆略、政治家的智 慧，在那个战火纷飞的年代，书写 着另类传奇。
（二）不同点：
面对的形势、对象； 说服的语气、过程； 主动自荐 / 被劝前往
百度文库
作业：
高中语文高二年级（下） 史记选读 ·毛遂自荐
一、朗读正音
字音：
合从（zòng）
歃（shà）血
蚤（zǎo）得处囊中 县（xuán）于遂手
鄢郢（yān yǐng）
断句： 今楚地方五千里
二、感知文本
请用简洁的语言概述故事 内容。
毛遂是在什么样的背景下自 荐的？
结合相关句子回答。
三、品读赏析
仔细研读文本，思考：
在这段话中，毛遂是怎样说服 楚王的？（或者：运用了哪些 策略？结合具体句子赏析）
四、拓展探究
比较毛遂与烛之武的出使 过程，分析二人在其中所 表现出的相同点和不同点。
（一）相同点：
初时不遇，未受重用； 临危赴命，为国尽忠； 有勇有谋，辩才无碍； 制造矛盾，以利相诱； 功成而归，不辱使命
2.围绕毛遂的辩才与精神， 为毛遂写一副对联，每联不 少于7个字。
辩士风采
春秋战国时期，辩士们凭借三 寸之舌，斡旋于诸侯国之间，或连 横，或合纵；或不战而屈人之兵， 或挽狂澜于既倒。他们有着游侠的 勇气、军事家的胆略、政治家的智 慧，在那个战火纷飞的年代，书写 着另类传奇。
（二）不同点：
面对的形势、对象； 说服的语气、过程； 主动自荐 / 被劝前往
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作业：
高中语文高二年级（下） 史记选读 ·毛遂自荐
一、朗读正音
字音：
合从（zòng）
歃（shà）血
蚤（zǎo）得处囊中 县（xuán）于遂手
鄢郢（yān yǐng）
断句： 今楚地方五千里
二、感知文本
请用简洁的语言概述故事 内容。
毛遂是在什么样的背景下自 荐的？
结合相关句子回答。
三、品读赏析
仔细研读文本，思考：
在这段话中，毛遂是怎样说服 楚王的？（或者：运用了哪些 策略？结合具体句子赏析）
四、拓展探究
比较毛遂与烛之武的出使 过程，分析二人在其中所 表现出的相同点和不同点。
（一）相同点：
初时不遇，未受重用； 临危赴命，为国尽忠； 有勇有谋，辩才无碍； 制造矛盾，以利相诱； 功成而归，不辱使命