互联网+智慧校园整体解决方案(ppt)
智慧校园整体解决方案
【总体建设效果】1、智慧校园架构规划，保证学校的智慧校园建设的可扩展性、可持续发展。
2、技术路线规划，在保证技术可行的情况下，技术路线的规划需要有前瞻性，如引进SOA、云计算、RAC、负载均衡（含软集群）等。
3、标准与规范体系规划。
3.2总体架构设计【总体系统架构】“智慧校园”综合管理信息系统主要包括7个层次：硬件支撑环境、软件支撑环境、信息资源中心、应用系统公共支撑平台、应用系统层、用户认证及用户层，同时所有应用均严格遵循相关技术标准和规范。
平台采用N层次结构体系，自下而上构筑了硬件及网络层、信息资源中心、公共支撑平台、应用层、用户认证、用户层，各层都以其下层提供的服务为基础。
平台通过异构应用整合技术，整合各部门现有信息系统，通过界面整合和单点登4.1.2系统架构【系统架构】4.1.3系统特点1)数据结构标准静、动态化结合。
系统预置了学校通用数据结构标准，支持动态结构定义，生成动态表单，动态页面。
全面支撑学校建立公共数据标准中心。
2)支持公共数据库平台做为数据源，系统初始化工作，大批量导入工作，均可在平台一次完成，自动同步。
3)支持分表数据源，任何一个数据标准可定义来自任何一个业务系统。
4)支持实时同步，定时同步，同步记录、状态查询，同步出错查询、统计、2)交换配置。
实现基础数据交换的一系列配置，保障基础数据库与管理平台与其他应用系统基础数据实现同步交换。
功能包括应用系统注册、基础平台注册、开启数据同步、数据源设置、数据源映射应用系统、应用系统映射数据源和应用系统数据初始化。
应用系统注册实现对应用系统配置和数据库配置；基础平台注册实现基础数据库与管理平台系统配置和数据库配置；开启数据同步用于设置国家标准和学校标准等数据类型的同步设置，开启或不开启数据同步；数据源设置，系统设置所有基础数据的数据来源，系统默认由基础数据库与管理平台作为基础数据数据源，通过简单定制即可支持应用系统作为相应标准代码的数据源；数据源映射应用系统，用于设置数据同步目标系统，即设置相关的标准代码要同步到的应用系统；应用系统映射数据源，设置应用系统接收的标准代码；应用系统数据初始化，手动的方式实现对应用系统基础数据的初始化，大大降低应用系统基础数据初始化的繁琐工作。
智慧校园智能化系统建设整体解决方案
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综合布线系统
智慧校园智能化系统建设整体解决方案
综合布线系统是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通 过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使 这些设备与外部通信网络相连的综合布线。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应 用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。
考勤管理系统原理图
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停车场管理系统
智慧校园智能化系统建设整体解决方案
停车场管理系统是通过计算机、网络设备、车道管理设备搭建的一套对停车场车辆出入、场 内车流引导、收取停车费进行管理的网络系统。它通过采集记录车辆出入记录、场内位置，实现 车辆出入和场内车辆的动态和静态的综合管理。系统一般以射频感应卡为载体，通过感应卡记录 车辆进出信息，通过管理软件完成收费策略实现，收费账务管理，车道设备控制等功能。
校园 信息 管理 系统
交 学 家 教 学成 学学 教 教 班 信 校 网 办 流 生 长 师 籍绩 生生 学 师 级 息 产 络 公 园 频 频 频 管管 表体 设 信 学 发 管 磁 自 地 道 道 道 理理 现质 置 息 生 布 理 盘 动
化
校园门户网站 基础网络、宽带接入
教师
学生
家长
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校园办公自动化系统
停车场管理系统原理图
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出入口门禁管理系统
智慧校园智能化系统建设整体解决方案
出入口门禁管理系统是新型现代化安全管理系统，它集微机自动识别技术和现代安全管理 措施为一体，它涉及电子，机械，光学，计算机技术，通讯技术，生物技术等诸多新技术。它 是解决学校出入口实现对内外部人员安全防范管理的有效措施，通过在学校大门出入口、学生 宿舍楼出入口以及学校重要办公室和资料存储室设置出入权限，对内外部人员进行通行限制， 以技防+人防相结合的手段保障校园安全。
智慧校园最全技术解决方案PPT课件
系统组成
智慧校园 系统组成
智能化 保障
信息化 应用
信息化 设施基
础
一体化机房系统
安全防范系统
校园广播系统
信息发布系统
多媒体教室
会议多功能厅
校园电视台
校园云桌面
综合教学平台
综合布线系统
计算机网络系统
4
项目综述 综合布线系统 校园网络系统 综合安防系统 校园广播系统 信息发布系统 多媒体教室 会议多功能厅 精品功能室 校园云桌面
机房系统 综合教学平台
建设目标
未来校园具有安全可靠、技术先进、经济实用和良好的扩展性 等特点，既要满足日常管理的需要，又要满足学校作为教育基 地的特殊需要，把新建校区建设成为具有信息化办学特色的智 慧化校园。因此，本项目设计目标具体体现在以下几点： ➢ 能够提供高度共享的教学、培训信息资源； ➢ 提高学校整体教学质量； ➢ 高效节能，节约管理费用，降低管理人员工作强度； ➢ 具有可扩展性、可变性、能适应环境的变化和工作性质的多
被广泛应用在中小学组网中。
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项目综述 综合布线系统 校园网络系统 综合安防系统 校园广播系统 信息发布系统 多媒体教室 会议多功能厅 精品功能室 校园云桌面 一体化机房 综合教学平台
成功案例
XXX林业局
建设时间：2013年10月
XXX活动中心
建设时间：2011年5月
12 34
XXX港航局
建设时间：2013年12月
电传输（LAN方式）
系统承载
PON方式一根光纤可以承载网络、电视 、电话，做到三网合一，
LAN方式网络与电话采用双绞线，电 视采用网络或同轴电缆，每个系统 需要用不同线路承载；
智慧校园解决方案完整框架课程演示ppt
化教学资源的建设
应用
不在应用上下功夫，会 造成投入的浪费，发挥 不了信息技术对教育改 革发展的革命影响
8
智慧校园建设原则
本着在学校教育工作的每个环节中实现校园数字化、网络化、移动化和智能化化，切实地 提高工作效率，提升教育管理水平的思想，智慧校园必须紧紧围绕需求来进行设计。
没有实用性 一切皆枉然
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+ FHX。
智慧校园解决方案
校园信息化建设整体解决方案
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
CONTENTS
目录
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+ FHX。 首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+ FHX。
智慧校园解决方案(共32张PPT)精选全文
智慧校园产品优势劣势比照
同方知好乐教育
杭州正方
中国电信
金智
东师理想
学易星
果实网
中教育星
北京明博
浙大万鹏
时代智囊数字校园整体解决方案
谢谢！
教育云效劳—教育云桌面
各级应用系统
在同行业中竞争力较小，但国家对于教师评价没有相应的规定标准；
云计算效劳--云效劳中心
学籍管理系统、校产管理系统、教务成绩管理、学生综合素质管理、综合素质管理系统。
把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水、红绿灯、
？ 优质资源匮乏 教以育云云 效效劳劳为—支撑管，理构效建劳一公个共根效底劳教平育台的智原能化创校和园管创理新平性台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、
课后网 集培训分类信息展示、课程导购与报名、网上课堂、SNS、电子商务 为一体的综合性教育培训平台，提供一站式教育培训服务。
智慧校园产品优势劣势比照
优势是，提供了多种解决方案；
针对教育部门：〔数字校园〕集中部署，极大的降低了教育信息化的软硬
件投入，学籍、教务、家校、培训等产品功能自由灵活订购。
学生和家长：〔班班通〕实现了优质教育资源的共享。即时文字交流、声
管上理的等 桌工面作，领是域以，用最户终登实录现后教根育据公角平色、跳提转高不教同育页质面网量实目现络标的教，，学推属动于教偷育换教概学念改。革的开展。
解决方案讲解——现阶段问题
？办公自动化管理期待加快进程
解决方案—整体目标
以云效劳为支撑，构建一个根底教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共 享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公 平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的开展。
AI+智慧教育解决方案ppt
VS
详细描述
智能化评估系统可以对学生的作业、考试 、课堂表现等各方面进行实时评估和反馈 ，不仅可以帮助教师及时了解学生的学习 情况和问题，还可以帮助学生及时了解自 己的学习进度和问题，及时调整学习策略 ，提高学习效果。
智能化管理
总结词
通过智能化管理系统，实现对学校教育资源的优化配置和高效管理，提高学 校运营效率和管理水平。
ai+智慧教育解决方案ppt
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • ai+智慧教育解决方案的体系架构 • ai+智慧教育解决方案的应用场景 • ai+智慧教育解决方案的技术支持 • ai+智慧教育解决方案的市场前景 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
1
随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
2
传统教育模式存在一些弊端，如资源分配不均 、效率低下等问题。
了教育的效率和质量。 • 实用性：本方案提供了一系列的实用工具和方法，可以帮助教师和学生更好地管理和组织教育教学过程，
提高教学效果和学生学习效果。 • 可行性：本方案技术门槛低，易于普及和推广，可以为广大师生提供更好的教育教学服务。 • 不足 • 缺乏标准化和规范化的教学体系：本方案缺乏统一的教学大纲和教材，导致教师在使用过程中可能存在不
推广应用
积极推广本方案的应用，扩大应 用范围，为更多的师生提供更好 的教育教学服务。
对行业的建议与展望
建议
提高教师技能水平：加强对教师的技能培训，提高教师 对AI和智慧教育的理解和应用能力。
AI+智慧教育将成为未来教育发展的重要趋势之一，未 来将会有更多的技术创新和应用模式出现，将为教育教 学带来更多的机遇和挑战。
党校智慧校园规划方案(79页PPT)
国内外现状
-新加坡实践
新加坡 2006年iN2015计划 提出 智慧教育计划
建立学习者为中 心的个性化学习 空间
建设国家范围的 教育基础设施
使新加坡成为全 球教育领域使用 信息技术的创新 中心
国内外现状
-韩国实践
2011年 "智慧教育推进战略"
韩国
核心 数字教科书的普及推广
9
国内外现状
-其他国家和地区实践
项➢ 目整目合、标打造一个集约化2的信息和通信管线系统；
➢ 整合、构建新一代高可用网络系统，包括两个层面：全面覆盖的感知层和泛在的传输网络层； ➢ 基于GIS与BIM建模技术，以一张校园地图为基础，以Web2.0的形式，建设一个虚拟校园系统； ➢ 从感知、互联、智能化出发，整合、建设我校综合后勤管理系统。
马来西亚 1999年“智慧学 校计划”
2010年将所有学 校都转型为智能学 校
台湾桃源县 “智慧台湾U桃园 计划”
从e化教育向u化教 育（泛在教育）
美国
IBM智慧教育解决 方案：教育数据的 收集、管理与分析， 为学习者提供独特 的学习体验，教学 制度优化
国内外现状
- 国内智慧校园建设政策支持与总体要求
智慧校园建设政策支持
➢ 国家中长期教育改革和发展规划纲要 / 教育部关于《2015年教育信 息化工作要点》的通知；
➢ 教育领域互联网+发展趋势和要求； ➢ 高校教学、科研、运营、管理和发展的实际要求。
智慧校园信息化建设总体要求
➢ 总体规划、分步实施、适用为先； ➢ 建设更加安全、可靠、可信的网络硬件平台； ➢ 加强信息资源整合和信息挖掘，建设URP
党校智慧校园规划方案
目录
智慧校园整体解决方案
智慧校园是指以促进信息技术与教育教学深度有效融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。
智慧校园＝1个数据中心＋智慧校园基础设施＋智慧校园应用系统＋智慧性资源智慧校园解决方案1 概述1.1 智慧校园建设背景依据2018年4月教育部关于发布《中小学数字校园建设规范（试行）的通知》：为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进"互联网+"行动，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把教育信息化建设列为重要内容，并列为"教育信息化建设"亟待实施的十大工程之一。
教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011－2020年）》也明确提出要运用云计算、顶层设计等先进技术和理念进行智慧校园的建设，依托云计算、云操作系统、云存储、虚拟化、云服务、物联网等先进技术的优势，结合教育智慧化、云服务化的实际，打造基于数字校园的智慧校园。
1.2 智慧校园建设现状随着我国教育改革的不断深化、教育领域信息化取得了长足的进步，学校都购买或研发了一些教育信息化应用系统。
但大多为"按需、逐个、独立"的建设，另外由于独立进行数字校园建设，导致学校间的资源无法进行共享，最终形成了以"数据孤岛"、"应用孤岛"、"硬件孤岛"、"资源孤岛"组成的"孤岛架构"：(1) 硬件资源（比如服务器，网络资源等）不能共享，当本身资源剩余的时候，无法分配给其他应用系统，而当本身资源不足时，也无法从其他服务器获取资源；(2) 每个系统都有独立的安全、管理标准，增加运维管理难度，造成管理混乱；(3) 各自有独立的数据库，数据无法共享与交换，无法形成有效的统计报表；(4) 独立的展现层，信息分散，用户获取信息要在不同的系统间穿梭往返，"人找事"，增加了使用难度；(5) 地区内的优质资源无法共享，导致各校的教学水平落差越来越大。