八年级思想品德(上)复习提纲

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八年级思想品德(上)复习提纲

八年级思想品德（上）提纲1.1自尊自信(1)如何正确理解自尊的含义？答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱。

自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。

(2)：自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。

(3)：怎样培养和维护自尊？答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。

②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。

(4)：什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。

自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。

②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

(1)：什么是做人的良知？答：做人的良知就是正确的是非善恶观(2)：如何铸造良知的标尺？答：①懂道德，学法律②选择好的榜样③学会理性分析④树立美好理想。

(3)：如何正确对待社会影响？答：①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正.②正确看待公共传媒的影响。

上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择③正确对待社会流行。

要独立思考，理性行动，避免盲目追随(4)列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑②必须打破情面，要坚持原则，不做错事③坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人1．3自我负责(1)：如何正确理解责任感的含义？答：做人应对自已的行为负责。

有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，自我肯定，自我调节，自我引导。

八上思品复习提纲

八上思品复习提纲八上思品复习提纲1初二年级思品（上期）总复习资料第一单元塑造自我一、自尊自信1、自尊的含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。

2、自尊的意义：自尊是人的基本心理需要。

自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。

3、自尊心和羞耻心的关系：互为表里。

4、羞耻心的作用：（1）因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。

（2）羞耻心是所有品德的源泉。

（3）一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

5、自卑是一种不健康的心理状态。

(1)过于自卑使人对生活悲观失望,生活得不快乐；(2)过于自卑使人不敢也不愿去尝试发掘自己的特长;(3)过于自卑使人封闭自己6、如何克服自卑：（1）要克服自卑，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。

（2）走出自卑小处方：夸夸自己、心理暗示、选准突破口、树立坚定的志向。

7、自尊和自负的区别：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

（1）自尊并不是自我夸大，唯我独尊，而是恰如其分地肯定自己。

自信也不是只自信自已，固执已见，走向刚愎自用的道路上去；自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，同时贬低别人，希望得到错过自己实际价值的社会肯定。

（2）任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。

但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

8、自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

虚荣心是不正确的自尊心或对自尊心的曲解，可以产生消极的破坏力，使人脱离集体、片面追求个人荣誉。

二、明辨是非1、做人的基本品质：明善恶，辨是非。

2、做人的良知：正确的是非善恶观。

3、“良知标尺”铸造法：（1）懂道德，学法律。

（2）选择好的榜样。

（3）学会理性分析。

（4）树立美好理想。

4、正确对待哪些社会影响：（1）正确对待长辈亲朋的影响。

（2）正确对待公共传播媒体的影响。

（3）正确对待社会流行。

5、如何跨越障碍，正确选择：（1）战胜自己，抵御诱惑。

八年级思想品德上册复习提纲

八年级思想品德上册复习提纲第一单元：让青春充满活力第一节：步入青春地带1、何时进入青春期？一个人从出生到发育要经历哪两个生长高峰期？（1）从出生到两岁（2）青春期2、▲进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著的变化（生理变化）（1）身高迅速增长；（2）体重增加很快；（3）第二性征出现；（4）性器官发育和成熟；（5）大脑发育日趋完善；（6）内脏功能不断增强。

进入青春期，人的心理也会出现显著变化（心理变化）：3、▲我们应该怎样调节青春期的烦恼与困惑？（1）通过正确的途径学习青春期知识，及时解除不必要的烦恼；（2）积极参加各种文体活动，培养健康的兴趣爱好；（3）我们可以增强自制力，用理智来控制情感和行为；（4)找家长、老师、好友倾诉，求教。

4、我们可以通过哪些正当途径获取青春期的知识？（P4议一议）第二节：打开心灵窗口1、▲什么是闭锁心理？就是进入青春期后，一方面渴望被人理解和关注；另一方面，独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来，这就是常见的闭锁心理。

2、闭锁心理的危害（影响）：（P7说一说）3、▲怎样走出闭锁心理？（1）学会正确地认识自我、主动开放自我、乐于关心他人，以积极的心态走出闭锁心理；（2）我们可以给自己的生活确定目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去，青春就会变得充实、快乐。

（3）请求长辈或自己信赖的人帮助或进行心理咨询。

（4）——（7）P8“咨询窗口”。

4、怎样调解自己的情绪？（P9说一说）。

第三节：把握青春的节拍1、▲男女同学（异性）之间正常交往的意义（或作用）：（为什么要交往？）①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活；②男女生之间通过正常交往，彼此了解，可以消除神秘感，有利于心理健康；③有利于取长补短，促进自我完善；④可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率；⑤有利于增进人际和谐。

2．▲男女生交往的艺术：（怎样交往？）（1）要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解。

思想品德八年级上册复习提纲

思想品德八年级上册复习提纲第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人1、家的含义(P4)2.父母是怎样养育子女的？（P6）3.为什么要孝敬父母？（P6-7）4、怎样孝敬父母？(P7)5、影响与父母沟通的原因是什么？（P9-10）6、搭建心灵沟通的桥梁？(怎样与父母沟通)（P11）7、与父母沟通的技巧和方法有那些？（p13）第二课我们共有一个家1、为什么中国可爱？（P15-17）2、青少年如何爱国？（P18 20）3、民族团结的表现？（P19-20）4、青少年怎样维护民族团结？（P20）5、炎黄子孙一脉相承的表现？（P21-23）这里的四点很容易牵扯台湾问题6、台湾问题的基本方针？为什么台湾一定能回归？（补充资料）7、什么是民族精神？（P24）8、个人与祖国的关系？（P24）9、中学生怎样弘扬爱国主义精神？（怎样肩负见者祖国，振兴中华的历史重任？）（P25）第二单元学会交往天地宽第3课在交往中完善自我1、为什么人生离不开交往？（交往的必要性）（P33）2、交往的重要性？（P34-35）3、萧伯纳的苹果说明了什么？（P35）4、为什么要谨慎交友？（P36）5、交友的要求？（P36）6、扩大交往的意义？（P39）7、扩大交往的方式？（P39）8、互联网在交友中的积极作用？消极作用？（参照学案）9、怎样正确使用互联网？（P40）10、互联网交友注意的问题？（参照补充材料）第4课掌握交往艺术提高交往能力1、文明交往的前提是什么？（P41）2、为什么要讲文明，有礼貌？（重要性）（P42）3、讲文明、有礼貌主要表现在哪里？（P42）4、语言文明的重要性？怎样做到语言文明？（P42）5、态度亲和的重要性？（P43）6、举止端庄的重要性？（P43）7、交往礼仪三原则包括什么？（P44-46）8、为什么要平等待人？怎样平等待人？（P44）9、为什么要尊重他人？（为什么说尊重他人就是尊重自己？）（P45）10、为什么要宽容待人？（P46）11、交往的艺术有哪些？（P48-52）12、为什么要学会倾听？（P49）13、怎样倾听？（P49）14、怎样表达？（P50）15、为什么要赞美？（P51）16、怎样赞美?(P51)17、怎样掌握交往的艺术，提高交往的能力？（三个框题知识的综合）第三单元在合作中发展第5课合作竞争求发展1、为什么生活需要合作？（合作的重要性和意义）（P61-62）2、学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？（P61）3、为什么合作有助于事业的成功？（P62）4、价值判断：时代越发展，合作越不重要了。

(全)思想品德八(上)复习提纲

《思想品德》八年级(上)第一课爱在屋檐下一、家：与家庭有关，是由(婚姻关系)、(血缘关系)或(收养关系)结合成的亲属生活家的特点:家里有亲人，家里有亲情。

二、家庭关系有几种情形：1.婚姻成家2.生育子女3.收养子女4.随父母再婚组建新家庭5.婚生子女与父母间的法定权利义务关系.三、现代家庭结构的类型有哪些：1、一般为(核心家庭)与(主干家庭)。

A、核心家庭：由父母和未婚子女两代人组成的家庭；B、主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母和第三代组成的家庭。

2、此外还有少量的，单亲家庭(父母中的一方与子女生活在一起)、联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。

四、家庭的功能有哪些：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育赡养功能、教育功能、休息娱乐功能为此，我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母和家庭和睦相处等都与家庭功能有密切的关系。

五、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（与父母的关系）。

六、我们与父母的关系：1、与父母的关系是不可选择的:血缘关系无可选择,天然感情无可替代；2.父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显发扬，是当今（道德和法律）的要求； 3、父母如不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受法律的严惩七．为什么父母对子女要尽抚养教育的责任：1、父母对子女抚养教育，是亲情的流露，是传统美德的彰显和发扬；2、父母对子女抚养教育，是当今道德和法律的要求。

3、如果父母不对子女尽抚养义务，甚至待子女，要受到法律的惩罚。

八、为什么说家庭是避风港，或我们享受到家庭怎样的亲情和温暖或为什么我们要热爱我们的家： 1、情感的栖息地 2、物质生活后盾 3、安全健康保障 4、娱乐天地5、天然学校 6、发展的大本营1. 为什么要孝敬父母：（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；（2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，应当得到爱的回报；（3）孝敬父母是中华民族的传统美德；（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

八年级上册思想品德复习提纲

第一单元塑造自我确立做人的基本道德原则、形成健康的心理素质。

本单元由自尊自信、明辨是非、自我负责三个课题组成，涉及做人最基本的道德原则和心理素质方面，懂得做人必须建立自尊，要正确看待自己的优点和缺点，塑造自己健康的人格；要树立正确的是非善恶观，学会在复杂的社会生活中作出正确的选择；要懂得人生中责任的意义，认识行为与后果的关系，做一个有责任感的人。

1.自尊是健康人格的基石（1）自尊的含义自尊是对自己的人格重视和肯定的情感。

人从幼年就会表现出自尊心。

（2）自尊是人的基本心理需要当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信这种积极肯定的情绪；相反，当自尊得不到满足时，就会失望、忧愁，产生消极否定的情绪。

（3）自尊对于健康人格形成的意义自尊心是人进步的动力。

自尊能够推动青少年蓬勃向上、力争上游不甘落后。

自尊也会阻止人去做损害自尊的卑下的事情。

自尊使人有所为，有所不为。

自尊自信2.自尊始于知耻（1）自尊心与羞耻心的关系；羞耻心包括：在身体和仪表方面，比如在公共场合不能赤身露体，保持衣冠整洁等；在心灵方面，不去做阿谀奉、卑躬屈膝的事情。

（2）羞耻心对于形成良好品德的作用；羞耻心是所有品德的源泉。

所谓“恬不知耻”，也就谈不上有道德，更谈不上有尊严了。

也就是说，知耻才能有道德，有道德才能有尊严。

（3）拒绝卑下，有所不为，才能维护自尊人的尊严要依靠自己的言行来维护。

节制自己的言行，不做有损于自己荣誉、形象的事，就维护了自尊。

3.走出自卑，树立自信（1）自卑的表现和危害自卑产生有客观原因和心理根源。

客观原因：自身条件的缺陷；好胜心受到挫折；自尊心得不到应有的满足；有利的环境发生变化；人际关系淡漠、紧张。

心理根源：性格软弱；对自己缺乏正确的认识；缺乏坚强的意志和毅力。

（2）克服自卑就必须树立自信；在明确了自卑的消极作用的基础上，要树立自尊自信，正确认识自己，发现和发挥自己的长处。

真正的自尊自信是以正确的自我认识为前提的，自尊自信也包含了一个人所应具有的自我认识。

八年级上册道德复习提纲

八年级上册道德复习提纲一、爱国主义与国家荣誉- 定义：爱国主义是指对自己的国家热爱和忠诚的情感和行为。

- 内容：1. 爱国情感的培养2. 传递爱国主义精神的重要性3. 研究爱国人物及其事迹4. 爱国主义与国家荣誉的关系二、诚实与正直- 定义：诚实与正直是指言行一致，讲真话、做实事的品质。

- 内容：1. 诚实、正直的重要性2. 不说谎、不作弊的意义3. 培养诚实正直的方法4. 诚实正直的案例分析三、友善与互助- 定义：友善与互助是指和他人和睦相处，乐于助人的态度和行为。

- 内容：1. 友善与互助的好处2. 与他人和睦相处的技巧3. 乐于助人的意义和方式4. 友善与互助的案例分享四、劳动与奉献- 定义：劳动与奉献是指通过付出努力和付出爱心来促进个人成长和社会进步的行为。

- 内容：1. 劳动与奉献的价值与意义2. 发扬劳动精神的重要性3. 劳动与奉献的实践方法和途径4. 劳动与奉献的案例鼓励五、积极乐观与坚韧不拔- 定义：积极乐观与坚韧不拔是指面对困难时保持积极心态，坚持不懈地努力奋斗。

- 内容：1. 积极乐观的心态对个人的影响2. 如何培养积极乐观的品质3. 坚韧不拔的意义和价值4. 积极乐观与坚韧不拔的成功案例分享六、公平与公正- 定义：公平与公正是指在处理事务时不偏袒，对待每个人一视同仁。

- 内容：1. 公平与公正的重要性2. 不偏不倚的原则3. 如何实践公平与公正4. 公平与公正的案例分析以上是八年级上册道德复习的提纲内容，希望能够帮助学生们回顾和巩固道德知识，培养正确的价值观和品德。

八年级上册思想品德复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲☆3.1宽容与理解1.理解他人的涵义：理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。

2.为什么人与人之间需要理解：①每个人都是独特的个体，彼此的心态、习惯、言谈举止、处世方式有着各种各样的差异。

②社会是由千差万别的个人组成的。

如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟。

社会就可能变成永无休止的战场。

③和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。

3.怎么做到理解他人：①尊重是理解的前提。

②善意使理解成为可能。

③实现理解需要积极的沟通。

4.宽容的涵义：宽容，就是一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。

5.宽容的重要作用：社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

6.如何培养宽容精神：①培养宽容需要正确认识自己，承认知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。

②宽容需要提高良好修养和高贵气质。

③培养宽容精神需要不断求知。

④培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。

3.2欣赏与赞美1.什么是欣赏他人:欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现，感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

2.欣赏他人的意义:①欣赏是一种积极的人生态度，是一种取之不尽的人生财富。

②学会欣赏他人，能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。

③能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。

3.如何在别人身上发现美？我们要用欣赏的心灵去发现人们身上的美好①人的不同体态有不同的美。

②人的不同性格有不同的美。

③还有一种深刻的美，会超越我们感官的美好，打动和丰富我们的心灵。

4.真诚的赞美有什么重要意义？①真诚的赞美能使别人快乐，把快乐的种子播向远方。

②真诚的赞美是一种促使别人不断完善的美好的途径。

思想品德八年级上册复习提纲

八年级上复习提纲第一课爱在屋檐下孝亲敬长是我们的天职：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，孝敬父母最重要的是尊敬和爱戴父母。

为什么要孝敬父母？第一、他们赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了贡献，付出了很多，他们理应得到我们的孝敬和回报；第二、我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；第三、这是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

3、怎样孝亲敬长？第一、孝敬父母要从小事做起；第二、孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴；第三、孝敬父母要付出代价；第四、孝敬父母不是古代的愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上的尊敬和侍奉，当父母做错事或违法；，我们要站在道德和法律一边；第五、还要孝敬父母的长辈。

第二课我与父母交朋友我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。

逆反心理的危害:逆反心理导致的对父母的反抗，其结果不是惩罚了自己，就是惩罚了父母。

所以我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，努力克制自己。

怎样化解与父母的矛盾和冲突？（有效沟通的基本要领是什么？）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，商量就是沟通的过程；其次要掌握有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

与父母交往的艺术方法：第一、赞赏父母，增进亲情；第二、认真聆听，获得教益；第三、帮助父母，用行动感动亲人；第四、与父母不必太计较，父母错了也要原谅。

第三课同侪携手共进正确交友原则是怎样的？（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢或多赢；（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异、加强沟通，我们就会获得更为持久的友谊；（3）真正的友谊是坦诚的，要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）与社会上的人交朋友，一定要乐交诤友、不交损友、慎交朋友。

八年级思想品德(上册)复习提纲

八年级思想品德上册复习提纲第一单元相亲相爱一家人（1、2课）第一课爱在屋檐下知识要点：1、家庭的含义：家庭是由关系、关系或关系而结合成的生活组织。

P52、家庭关系确立的几种情形 p5(1)依照法定条件和法定程序，组成新的家庭；(2)因生育导致的关系结合成家庭；(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭；(4)随父（母）组成新的家庭；3、家庭结构的类型 p5现在一般为家庭、家庭。

此外还有家庭、家庭。

4、你如何理解与父母的亲情？ P6（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。

生命是给予的，这种关系无可选择、。

（2）与父母的感情是天然生成的的一种。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风5、是我们成长的摇篮，是我们的第一任老师，在世上的多种爱中，至深至纯的是。

如水，温柔细腻；如山，深沉严格。

P8-96、孝敬父母（为什么要孝敬？） p13（1）父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，教我们，这种永远铭记在我们的心中。

（2）父母为作出了贡献，为付出很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。

（3）孝敬父母是中华民族，我们要弘扬这一优良传统。

（4）孝敬父母是和的要求，是我们的天职7、我们应如何孝敬父母？ P14----p17（1）孝敬父母就是子女对父母的、和。

其中最重要的是和父母。

（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。

（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。

孝敬父母需要，但得到的是。

（4）孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。

当父母作出不道德的事时，要，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要，不能因亲情而、其行为。

（5）我们还要孝敬父母的。

是非判断题。

对的打“√”，错的打“╳”。

1．非婚生子女没有与其生父母住在一起，就没有法定权利义务关系。

（）2．父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

（）3．孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。

八年级《思想品德》上册复习提纲.doc

八年级《思想品德》上册复习提纲第一单元一、关于家庭1.家庭的结构是不断演化的，现在家庭结构的类型有哪些？ P52.家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

请问家最重要的特点是什么？ P53.在家庭关系中，最主要的是什么关系？父母对了女应尽什么义务？了女对父母又应尽什么义务呢？ P6二、关于“孝敬父母”1 .什么是孝敬父母？其中最重要的是什么？你是如何理解“子女必须孝敬父母的” ？ P142.孝敬父母表现在哪些方面？（或在H常生活中，我们应如何孝敬父母呢？？）P163.请写出母亲节和父亲节的具体时间，并写一句感恩的话，感谢父母亲。

（5分）三、关于“代沟与沟通”1.子女与父母产生代沟的直接原因是什么？代沟的实质是什么？ P212.消除代沟我们应采取的最好办法是什么？有效沟通要掌握哪些基本要领？（我们应怎样与父母沟通？）P253.学会与父母沟通有何重要意义？答：①增进双方的感情；②学习父母的经验；③促进相互理解；④促进家庭的和谐。

4.你与父母交往有何艺术或窍门？（p26）5.我们与父母的冲突，往往基于什么？四、关于“逆反心理"1.逆反心理有什么表现？ P212.与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞……P21-22,会产生什么危害?第二单元一、关于“交友”与“同异性交往”“与老师交往”1.交友应把握哪些原则？（或交友过程中应注意哪些问题）P33-35答：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。

要学会宽容他人。

真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

我们与社会上的人交朋友，要乐交净友，不交损友。

2.男女同学之间应如何正常交往？ p383.在与异性相处时，我们如何保护自己？ P414.师生交往有什么重要性？ P435.老师的工作有哪些特点？（或老师在我们成长的过程起了什么作用？）答：老师是人类文明的传播者。

思想品德八级上册复习提纲

思想品德八年级上册复习提纲考点一爱在屋檐下1．家庭关系的建立：（1）家庭的含义：家庭是由、或而结合成的生活组织。

（2）现在常见的几种家庭类型，即、、单亲家庭、联合家庭。

（3）．与父母的关系不可选择，父母子女关系的确立，绝大多数基于。

2．（1）家庭是我们成长的（2）是我们的第一任老师3．父母养育子女是规定的必须履行的义务。

是子女应尽的法律义务。

4．孝亲敬长是我们的。

（1）孝敬父母是和的要求。

（2）孝敬父母的具体表现：孝敬父母要落实到具体行为之中，要从做起。

爱父母，心里想着父母，理解、；行动上帮助父母，；、积极上进，让父母高兴。

孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

考点二我与父母做朋友1．产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的差异。

父母的高期待、严要求是一种。

2．逆反心理有危害：（1）表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。

（2）逆反心理导致的危害：从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了。

为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服的逆反心理，在情绪冲动时要努力。

3．与父母沟通的基本要领：是前提，最关键。

理解父母的有效方法是，沟通的结果要。

4．交往的艺术：（1），交往起来无烦恼。

（2），交往起来免误会。

（3），交往起来无障碍。

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要。

考点三同侪携手共进1.交友的益处有哪些？朋友是带给我们、和，让我们感受生活的。

在人生的旅途上，朋友伴我们同行，照亮我们的生活之路。

2.交友的原则：交友是一个的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

宽容他人，尊重差异，加强沟通。

真正的友谊应该是的，在面前一定要坚定，不能以牺牲为代价维持所谓的友谊。

要乐交，不交。

3.与异性交往的意义：男女同学之间的交往，可以增进我们对的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的。

八年级上册思想品德复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1.家庭的特点?（亲人，亲情）2.家庭关系确立的情形?（结婚，生育，收养，再婚）3.家庭的含义?4.家庭的分类?（核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭）5.为什么说与父母的关系不可选择？6.如何对待自己的家庭？7.家对我们的成长有什么意义？/我们为什么要爱自己的家？（①，②，③）8.理解父母的爱（共同点，区别）9.为什么说父母要承担对子女的抚育义务？10.为什么我们要孝敬父母？（①，②，③）11.我们如何孝敬父母？（①，②，③，④）第二课我与父母交朋友1.与父母产生矛盾的原因？（①，②，③）简写①独立意识增强②多重代沟③高期待，严要求。

2.逆反心理如何产生？3.逆反心理的表现？4.如何正确对待逆反心理？5.逆反心理的危害？6.如何克服逆反心理？（①，②，③）7.如何看待与父母的矛盾？（①，②）8.如何加强沟通的桥梁？（①，②，③）9.沟通的实质？10.与父母交往的艺术？（①，②，③，④）第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1.闭锁心理的危害？2.如何克服闭锁心理？3.积极交往的意义？4.友谊的重要性？5.交友的原则（获得友谊）？（①，②，③，④）6.男女同学之间的交往有什么积极意义？（①，②，③）7.男生女生应如何交往才比较得当？8.我们应该如何认识青春期的情感？9.如何正确处理男女同学之间的情感？10.如何学会保护自己？11.女生应该如何保护自己？第四课老师伴我们成长1.师生关系对我们成长有什么影响？2.老师对我们成长有什么作用（为什么说老师不能被替代）？（①，②，③，④）3.为什么要爱自己的老师？4.传统师生关系极其影响？5.新型师生关系？6.怎样共筑师生情感桥梁？（①，②，③）。

八年级思想政治上册复习提纲

八年级思想政治上册复习提纲第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾1．家的重要性有哪些？(1)家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。

(2)家，是一个充满亲情的地方。

平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。

(3)家，是我们温馨的港湾。

2．为什么要孝敬父母？（父母是如何关爱子女的？）(1)父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

(2)父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。

父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。

(3)我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。

(4)孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

(观点)3.青少年应该怎样孝敬父母？(1)基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。

(2)我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌(3)理解父母的心意，听取父母的教诲(4)关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁(5)不向父母提出过分的要求(6)努力学习，积极上进，让父母放心二、学会与父母沟通1．影响与父母沟通的原因是什么？(1)我们正处于青春发育期，生理上发生了显著地变化，心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。

在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。

青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。

(2) “逆反心理”影响与父母的沟通。

(3)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。

2．怎样与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。

要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。

八年级思想品德复习提纲上册

八年级思想品德复习提纲〔上册〕八年级思想品德复习提纲〔上册〕第—单元不断完善自我第—课做自己的主人一、正确认识从众和好奇心理1.含义：指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主的与多数人保持一致行为的社会心理现象。

通俗地说，就是“随大流〞。

2.导致从众的因素：人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参考依据；知识较少、智力水平较低，自信心比拟低，自尊心也不太强；性格上优容寡断、缺少主见，易受暗示。

3.从众的影响：“利〞：____________________________________________________________________________________________________________ ____；“弊〞：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____。

4.正确认识从众心理，克服盲目从众的思想和行为，有利于培养自己独立思考和区分是非的能力。

5.好奇心的含义：____________________________________________________。

好奇心是可贵的，既要珍惜，又要注意把握好方向。

好奇是____________，是__________。

科学的制造和制造很大程度上起因于____________________。

二、学会主宰自己1.特长分辩是非，养成独立思考的习惯2.提高和开展自我操纵能力3.杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯第二课自尊自信，愉快生活一、我有我的尊严1.自尊的内涵2.自尊和尊重别人是获得尊重的前提3.自尊，就要知耻；自尊，绝不是自傲4.注意培养自己的自尊心二、我自信，我愉快1.自信的内涵2.自信对个人成长和成才的重要意义自信心能鼓励一个人_______________________________，成为强者。