词类活用 初中例子(适合高一新生) 高考语文知识点

词类活用

★考试时，往往要求“加点词的用法”或“词性”“词类活用”，是同一个意思。

★翻译时一定不要生硬地套用词类活用，在直译的前提下，结合语境，看看前后文，确定是否是词类活用。秘诀：

①总的记住5

1、XX词活用为XX词：

2、名词用作状语

3、使动用法

4、意动用法

5、为动用法

②后面的3种记住3---321：

后面的3个项依次又是321（名词的、动词的、形容词的）

古代汉语中的词类活用主要有：

1、XX词活用为XX词

两个“XX词”，“XX词”是指的词性，前一个指的是翻译前的古文，后一个指的是翻译后的现代文。这里的词性指的是他们分别在现代文中的词性（最常用的词性）是什么。

①名词活用为动词

一鼓作气，再而衰，三而竭。鼓：击鼓。

应该是：（公）一鼓，（士兵）作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。原句和名词后面没有谓语就是名词活

用为动词不矛盾。

十年树木，百年树人。（树：种植，培育）

会天大雨，道不通。大雨：下大雨

江水又东。东：向东流

驴不胜怒，蹄之。蹄：用蹄子踢②动词活用为名词

殚其地之出，竭其庐之入出：出产的东西；入：收入的东西。

去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥：诬陷、嘲讽的话

③形容词活用为动词：

欲穷千里目，更上一层楼穷：看尽

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇高：升高

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲：亲近；远：疏远。

④形容词活用为名词

知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。

温故而知新，可以为师矣。故，旧的知识；新，新的知识，新学的东西。

⑤数词活用为动词

六王毕，四海一。一：统一

⑥数词活用为形容词

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。一：专

一

（蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是用心思专一的缘故。）

2、名词用作状语

流至此回。中：在中间；东：向东

犬：像狗一样（其，《狼》中的狼）

从小丘【西】行百二十步。西：向西。

日光【下】彻，影布石上。下：向下。

【斗】折【蛇】行，明灭可见。斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。

孔雀【东南】飞东南：向东南

⊙辨析：名词活用为动词和名词用作状语的不同

比较两组句子：

“东”的后面没有动词，所以“东”临时充当了谓语，“东”是名词活用为动词）

②秦军遂[东]行。（“东”的后面有动词“行”作谓语，所以“东”是名词用作状语）

再如：

①江水又东。东：向东流

②黄河【东】流去。东：向东

③一江春水【向东】流现代

汉语中的句子，“向东”作状语

辨析：名词活用作动词或名词作状语的区别：一般情况下，看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词。

3、使动用法：记住3（名词的、动词的、形容词的）

原文中没有“使”字，活用后翻译要

①名词的使动用法

汗牛充栋汗：使……出汗

生死而肉骨肉：使……长肉

先破秦入咸阳者王之王：让……称王

齐威王欲将孙膑将：使……为将

辨析：

1）名词的使动用法，是名词先活用

以叫名词的使动用法。

2）使动句：

沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

衣沾不足惜，但使愿无违。

天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。

（使动句中有“使”字，使动用法句

子中没有“使”字，是某一个字词解释为“使……x”。）

②动词的使动用法

惊天动地惊：使……惊。动：使……动

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。惊：使……震惊。泣：使……哭泣

（李白笔一落下使风雨震惊，写成诗使鬼神都哭泣了。）

烛之武退秦师退：使……撤兵。

既来之，则安之来：使……来③形容词的使动用法：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏

其身。苦：使……苦；劳：使……劳苦；饿：使……饿；空乏：使……空乏。

春风又绿江南岸。绿：使……变绿

既来之，则安之安：使……安定

⊙辨析：形容词的使动用法，是形容词先活用为动词，再翻译为

用法。

4、意动用法：记住2（名词的、形容词的）

原文中没有“以……为”字，活

注意：古代汉语中“奇之”“怪之”“异之”中的“奇”“怪”“异”一定是意动用法。

①名词的意动用法

邑人奇之，稍稍宾客其父。宾客：以……为宾客

幕天席地幕，以……为幕；席，以……为席

鱼肉百姓鱼肉：以……为鱼肉

父利其然也。利：以……为利，把……看作有利。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土，以……为粪土。粪土当年万户侯，把万户侯当作粪土

⊙辨析：名词的意动用法，是名词先

活用为动词，再翻译为“以……

译为：“以……为……”、“认为……是……”、“把……当作……”（因为“以”和“为”在不同的语言环境中可以翻译为“认为……是……”、“把……当作……”）

②形容词的意动用法

邑人奇之，稍稍宾客其父。认为……奇

渔人甚异之。异：以……为异，认为……奇怪。异之，对这件事感到奇怪。

怪：以……为怪，认为……怪