中考化学复习备考策略
化学中考备考计划（精选6篇）
化学中考备考计划（精选6篇）化学中考备考计划篇1九年级化学总复习是整个初中化学教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领。
从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
根据学生各方面情况，结合本校实际，制定本计划。
一、结合本校情况，分析学情我们学校九年级有3个教学班，学生130多人。
通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：1、学生重视程度不够，教学压力大。
2、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛，学习时间短，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。
3、尖子生很少，后进生较多，整体情况不容乐观。
4、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。
二、中考化学复习基本策略1、第一阶段——分单元复习。
（4月中旬到5月中旬）。
按课本内容，结合《中考导航》进行单元复习。
复习时，不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清教材单元与单元、课题与课题，以及单元与课题的知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。
我的具体做法是：按照课本的单元顺序，将每单元的考点、知识点以问题的形式列给学生，并给学生指明重点应熟练掌握的知识点以及中考的热点，学生只需花费较少的时间，就可以掌握本单元的重要内容。
2、第二阶段——分块复习。
（5月中旬到5月底）在第一轮分单元复习的基础上，引导学生按知识块复习。
在复习中按知识体系归类，总结规律。
进行重点讲解和分析，每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有专题的试卷讲评，使学生对重点知识能有一个深刻的认识和理解，分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高，通过这样既分单元又分块的复习，就会使整个初中化学的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。
中考化学复习策略
中考化学复习策略中考即将到来，对于正在备战中考的学生们来说，化学可能是一个比较头疼的科目。
化学知识点繁多，需要记忆和理解的内容也较多，因此需要有一套科学有效的复习策略来帮助学生顺利备战中考化学科目。
下面就给大家分享一些中考化学复习的策略，希望对大家有所帮助。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是复习的重要一环。
在中考前的最后一个月，学生需要详细规划每天的学习任务，包括每天需要学习的内容、复习的重点知识点以及预留的时间用于解决难题和巩固知识。
合理的学习计划有助于提高学习效率，确保能够在有限的时间内掌握更多的知识。
二、掌握基础知识化学的学习离不开基础知识的掌握。
在复习的过程中，要确保自己对基础的化学知识点有足够的掌握，包括常见的化学元素、化合物的性质、化学反应的类型等。
这些基础知识是中考化学的核心，也是解答试题的基础。
三、深入理解重点知识点除了基础知识，中考化学还要求学生掌握一定的深入理解，包括化学方程式的写法与平衡、溶液的浓度计算、化学反应速率等。
这些知识点需要学生理解其原理和逻辑，能够熟练地运用到实际问题中。
在复习的过程中，要重点关注这些知识点，多加练习，加深对知识点的理解。
四、整理笔记归纳总结在复习的过程中，学生要养成及时整理笔记的习惯，将课堂上和课外学习的知识点及时整理归纳到笔记中，形成知识框架，方便复习时翻阅。
对于某些难以理解的知识点，可以通过整理笔记，将知识点的重点和难点整理出来，有助于理清思路和加深记忆。
五、合理使用复习资料复习资料的选择也是一门学问。
在复习的过程中，学生可以结合自己的实际情况，选择合适的复习资料，包括课本、辅导书、习题集等，有针对性地进行复习。
特别要注意的是，不要盲目追求数量，而是要保证质量。
选择适合自己的复习资料，有助于提高效率，巩固知识点。
六、多练习题在中考化学的复习中，题海战术也是一种有效的复习方法。
学生可以多做一些历年真题和模拟题，加强对知识点的理解和应用能力。
中考化学备考方法措施
中考化学备考方法措施
中考化学备考方法措施可以从以下几个方面进行：
1. 回归基础，强化核心知识：中考化学试题注重基础知识的考查，因此要回归教材，熟练掌握初中化学的核心知识，如物质的性质、化学反应的基本原理、实验操作等。
2. 重视实验，提高实践能力：化学是一门以实验为基础的学科，实验是中考的重点和难点。
要重视实验，理解实验原理，掌握实验操作方法，能够根据实验现象得出结论。
3. 关注生活，联系实际应用：中考化学试题常常联系生活实际，因此在备考过程中要关注生活中的化学知识，学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
4. 多做真题，提高应试能力：做真题是提高应试能力的有效途径。
通过做真题，可以熟悉考试形式，了解命题趋势，掌握答题技巧。
5. 归纳总结，建立知识体系：在备考过程中，要学会归纳总结，将所学知识进行分类整理，建立知识体系。
这样有助于在考试时快速准确地提取知识。
6. 合理安排时间，保持良好心态：备考期间要合理安排时间，既要保证复习进度，也要保证休息时间。
保持良好的心态，不要因为一次不理想的成绩而气馁，要善于总结经验，继续努力。
以上是中考化学备考的一些方法措施，希望对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
化学中考备考策略和技巧
化学中考备考策略和技巧
1. 熟悉基础知识：化学中考试题大部分是基础知识的考查，因此理论知识一定要扎实。
通过重复练习基础知识，可以有效提升考试成绩。
2. 注意理解概念：化学中的许多概念都比较抽象，需要逐步理解。
在学习中应尽量理解概念，学习实验现象背后的原理。
3. 熟悉题型：化学中的题型具有一定的规律性，掌握题型能够有针对性地备考和提升成绩。
应仔细研究历年真题，了解出题老师的考察重点和习惯。
4. 细心答题：在考试时一定要细心，尤其是计算题，检查答案时最好多次核对，避免粗心导致算错分数。
5. 学会图解法：在理解某些抽象概念时，将其通过图示化，可以更加深入去理解。
同时，在解决一些化学题目时，图解法也是一种非常实用的方法。
6. 及早复习：及早开始复习有助于深入理解化学知识，避免在考试前临时抱佛脚。
在复习过程中，可以通过组织知识点、做模拟题等方式来巩固知识点。
7. 多练习题目：通过做题来练习掌握基础知识，也可以提高解题能力。
特别是组合统筹类试题，可以通过多练习来训练自己的组织能力和解决能力。
中考化学复习计划
中考化学复习计划中考化学复习计划（通用9篇）复习应结合自己的实际情况，学生需要好好把握做好复习计划，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。
那要怎么写好复习计划呢？以下是小编帮大家整理的中考化学复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考化学复习计划篇1一、复习规划复习规划一般是三段式复习法。
即：第一阶段是章节复习。
按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。
这一阶段要于4月20日左右结束，时间约8—9个周。
第二阶段是专题复习。
按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。
这一阶段要于5月20日左右结束，时间约5—6个周。
第三阶段是模拟测试。
按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。
这一分阶段要于6月5日前结束，时间约2周。
二、复习策略⑴章节复习，依据教材进行纵向复习。
这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。
章节复习要按照有利于基础知识的理解，有利大面积提高教学质量的原则，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。
其指导思想是：基础、全面、系统、扎实。
①基础。
即立足基础。
一是立足教材，要依据教材章节从前到后的顺序进行复习，展现知识由易到难的递进过程，让学生在重温知识的认知历程中，进一步感悟知识的形成过程，进一步理解知识的内涵及外延，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。
二是立足大纲，要依据大纲的基本要求，以80%以上学生能够掌握为标准，针对各知识点设计对应的复习或训练内容，不要盲目拨高或设计较难的试题，以免影响学生复习积极性。
②全面。
即全面覆盖。
一是广度上，不仅要把教材中每个知识点找准找全，不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后的联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；二是深度上，要认真分析大纲和考试说明，明确各知识点考查的基本要求，另外，还要对照中考试题，分析各知识点的实际考查水平，适应挖掘或拓展知识内涵，依据基本要求和中考实际设计相应的复习深度。
中考化学备考策略和技巧
中考化学备考策略和技巧中考化学备考策略和技巧中考化学是中学阶段的重要科目之一，备考化学考试需要掌握一定的策略和技巧。
下面将介绍一些备考化学的有效方法，希望能帮助同学们取得好成绩。
1.熟悉考纲和教材首先，要仔细研读化学考纲，明确知识重点和考试要求。
其次，熟悉课本内容，重点掌握每个章节的知识点和解题方法。
这样可以有针对性地备考，尽量不错过重要知识点。
2.制定学习计划制定一个合理的学习计划是备考的关键。
可以根据复习时间的安排，将知识点分为不同的阶段，每天或每周安排相应的学习任务。
同时，要保持持续学习，防止知识的遗忘。
3.多做习题做习题是复习的重要环节之一。
可以通过课本上的习题、历年试题或专门的习题集进行练习。
在做题过程中，要注意总结解题方法和技巧，不仅提高解题速度，还能提高解题的准确性。
4.重视实验部分中考化学考试中实验题往往是比较容易获得分数的题型。
要特别重视实验题的备考，掌握实验基本要求和实验操作步骤。
同时，要多参与学校实验课程和实验小组活动，增加实验经验。
5.整理笔记及时整理和归纳复习的知识点和解题方法，形成自己的笔记。
可以将知识点分门别类地整理出来，用自己的语言进行总结，这样有助于记忆和复习。
6.制定复习计划在离考试还有一段时间时，可以制定一个复习计划。
根据考试的时间安排，对每个知识点进行集中复习。
可以采用“每天重复练习一遍、每周系统复习一遍”的方法，循序渐进地提高对知识点的掌握。
7.定期进行模拟考试模拟考试对于了解自己的复习程度和应对考试压力是非常有帮助的。
可以定期参加学校组织的模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试节奏。
同时，通过模拟考试还可以找出自己的不足，有针对性地进行强化复习。
8.合理安排休息时间备考阶段虽然要保持较高的学习效率，但也要合理安排休息时间，保证充分的休息和睡眠。
长时间连续学习可能会让大脑疲劳，对复习效果产生负面影响。
适当的休息可以让大脑得到恢复，提高学习效率。
9.锲而不舍，持之以恒备考化学需要持之以恒，坚持不懈。
初三化学复习策略及方法汇总
初三化学复习策略及方法汇总
1. 制定详细的复习计划：根据学校老师的复习要求和自己的实际情况，制定一个详细的复习计划，明确每天要复习的知识点和复习时间。
2. 多做题：化学是一个实践性比较强的学科，多做各类习题可以帮助巩固知识。
可以找一些模拟试题或者历年考题做，也可以做一些练习册上的题目。
3. 理解概念：化学的一些概念和原理比较抽象，需要理解清楚才能做题。
可以通过查阅教材、参考书或者互联网上的相关资料来理解这些概念。
4. 小结归纳：复习过程中可以根据每个知识点的重要内容，进行小结和归纳。
可以整理出一张清晰的思维导图或者制作卡片，方便回顾复习。
5. 使用辅助工具：可以使用一些化学相关的辅助工具来帮助记忆和理解，比如化学分子模型、周期表等。
6. 进行实验：如果有条件的话，可以进行一些简单的化学实验来加深对化学知识的理解和记忆。
7. 老师指导：可以向老师请教一些难题或者不理解的地方，老师会给出一些解题思路和指导。
8. 合理休息：合理安排休息时间，避免过度疲劳，保持良好的复习状态。
初三化学的复习策略
初三化学的复习策略在紧张的初三备战阶段，需要做好化学的哪些复习呢？下面是店铺收集整理的初三化学复习策略以供大家学习。
初三化学的复习策略一：一、复习思路初中化学总复习一般采用四轮复习法。
第一轮按章节复习;第二轮为专题复习，即将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题，目的在于综合知识能力，增强知识结构化、网络化的程度，突出综合能力的提升;第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力;第四轮回归教材。
二、复习策略策略1：明确目标首先要认真研读《化学课程标准》，这是命题组的专家们中考命题的依据。
通过研读《课标》，可以明确考试的具体范围、内容和要求，做到心中有数，避免盲目地“超标”、“拔高”、“拓展”。
复习时十分重要的一点是通读课本。
临到中考，如果没有完整系统地看一遍课本，没有对知识进行归纳、梳理，没有把知识内化为自己的认知结构，这样的复习等于没有复习。
其实，中考题中有相当一部分是依据课本内容编制而成的，课本中的习题、例题、实验、插图、阅读资料等常被用作编题的素材，所以，学生在考前一定要仔细通读课本，必要时还可自己写出阅读总结，回归课本，把基础知识、基本技能作为载体学好，这是获得高分的必经之路。
如，对于基本概念和原理的复习，除明确概念的内涵和外延，知道其反映的是何种现象或事物的本质属性外，还要进一步与相近的概念进行比较，了解它们的区别与联系，同时按它们之间的内在逻辑关系进行分类归纳整理，辅之以必要的实例佐证。
化学用语是基石，工具性和规律性的知识则是钢筋、水泥，应下工夫背、记和训练，像元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱盐溶解性表、化合价、质量守恒、反应类型和复分解反应的条件等都应熟练地掌握。
再如，对于元素化合物知识，由于点多、面广、量大，复习时很难形成系统，可按结构、性质、变化、用途的顺序，从个别到一般进行立体式的小结，并与典型实验密切挂钩。
成都中考化学复习思路和策略
成都中考化学复习思路和策略一、复习规划与方法1.制定复习计划：在复习开始前，制定一个详细的复习计划，确定每天要复习的知识点和复习时间。
合理安排时间，将各个知识点进行分解，制定具体的目标和计划，以确保复习的全面性和系统性。
2.拆分知识点：将化学知识点进行拆分，并按照主题进行整理和分类。
将知识点进行分组，如有机化学、无机化学、化学实验等，然后逐个系统复习。
3.建立知识框架：4.多种复习方式结合：进行多种复习方式的结合，包括课本、习题册、参考书、试卷等。
通过阅读教材，掌握知识点的基本概念和定理；通过做题，巩固和运用所学的知识；通过参考书和试卷，了解考试题型和考试要点。
5.做试题总结：在做试题过程中，将出错和不会的题目进行总结和整理。
发现自己的考点盲点和不足之处，继而有针对性地进行强化复习。
6.合理安排休息：在复习期间，要合理安排休息时间，避免过度劳累和压力过大，适度进行放松和娱乐。
休息时可以进行一些有益身心的活动，如运动、阅读、听音乐等，以提高学习效果。
二、重点知识点与策略1.有机化合物：重点掌握有机化合物的命名规则、结构特点和常见官能团的性质和反应。
可以通过编制化合物的命名表、总结官能团的性质和反应，以及做大量的相关题目来巩固和提高。
2.功能元素：重点掌握各种功能元素的性质、用途和常见反应。
可以通过整理功能元素的性质表、总结其应用和反应类型，以及做大量的相关题目来巩固和提高。
3.化学实验：重点掌握常见的化学实验的操作和实验原理。
可以通过模拟实验的方法，进行化学实验的操作演练，加深对实验原理的理解和掌握。
4.化学方程式的写法和应用：重点掌握化学方程式的写法和应用。
可以通过练习化学方程式的写法和平衡，加深对反应过程的理解和掌握，同时可以应用化学方程式解决实际问题。
5.理论与实践结合：在学习中将理论与实践相结合，通过进行实验和实践活动，加深对知识的理解和应用。
同时，可以通过实际案例和实际问题进行拓展思维和探究，提高解决问题的能力。
中考化学复习策略
中考化学复习策略中考是非常重要的一次考试，尤其对于学习化学的学生来说，化学的知识点很多，而且涉及到的概念和公式较多，复习起来有一定的难度。
为了帮助同学们更好地复习化学知识，下面给出一些中考化学复习策略。
一、制定复习计划制定一个科学合理的复习计划是复习的第一步。
需要根据自己的时间安排和知识点的难易程度来合理安排复习时间。
可以将复习内容按重要程度和复习难度划分为几个阶段，并制定每个阶段的复习计划。
合理安排每天的学习时间，不要拖延学习，保证每天都有一定的学习时间。
二、梳理知识框架在复习的初期，可以花一些时间梳理和整理知识框架。
将所有的知识点按照顺序和概念关系组织起来，形成一个清晰的知识框架。
这样可以帮助同学们理清知识之间的逻辑关系，减少混淆和遗忘的可能。
三、理解与记忆结合在复习过程中，理解和记忆要结合起来。
在学习每个知识点的时候，要先理解其概念和基本原理，然后进行记忆。
可以通过示意图、实例分析等方式加深记忆，同时可以将不容易记忆的公式或关键点用纸条或书签贴在常见的位置，方便随时查看。
四、重点抓好在复习的过程中，要抓好重点，特别是对于中考可能经常考察的知识点和题型，要有针对性地进行强化复习。
可以通过做题，整理错题和考点总结等方式来巩固和强化对重点知识点的掌握。
五、边学边练化学是一门实践型的学科，需要在学习中不断进行实验和练习。
在进行知识点的学习过程中，可以配合实验操作或者做一些练习题，加深对知识点的理解和掌握。
可以通过课堂实验、模拟实验或者自己动手实验等方式进行。
六、多做模拟题在复习的最后阶段，可以多做一些模拟题来检验自己对知识的掌握程度和应用能力。
模拟题可以从各种渠道获取，比如课本习题、中考真题、模拟试卷等。
通过做题，可以找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的复习。
七、复习思维导图化学知识的复习可以使用思维导图的方式进行梳理。
思维导图是以核心思想为中心，按照主题、分支思路进行展开的一种图形符号式的知识组织方式。
中考化学考前备考策略
中考化学考前备考策略
【明确考纲要求和命题趋势】
化学中考主要考查学生化学学习是否达到国家规定学习要求的程度，试题命题既要考查基础知识、基本技能、还要注重考察思维过程、判断推理能力、创新意识和分析问题、解决问题的能力。
提高探究性、开放性、应用性、综合性试题的比例，提高试题情景设计水平。
主要侧重于测评初中化学学科核心素养，主要体现在：化学观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任；主要考查的技能有：理解能力、推理能力、分析综合能力和实验能力。
因此，考生应该充分了解、把握考向，做到有的放矢，才能进行有针对性的高效备考
【回归教材，注重基本知识】
课本就是最好的考纲、最具体的考试说明。
考生一定要有良好的应考心理状态，并在家长和老师的帮助下提高自主学习意识，在老师的带领下，梳理两年所学过的知识要点、难点、易错点，并积极主动的对这些知识进行归纳、总结，构建、完善知识网络。
【专项训练，熟练答题技巧】
化学学科是一门技巧性很强的学科，答题技巧尤为重要，特别是图像题、实验探究题和计算题。
所以要对相关的题型进行专项训练，以此来熟练答题的技巧。
中考化学复习策略
中考化学复习策略中考化学是中考考试中的重点科目之一。
然而，化学知识广泛且复杂，复习时间紧迫，因此需要一些有效的复习策略来帮助提高复习效率和成绩。
以下是一些有用的中考化学复习策略。
1.建立知识框架化学是一门知识广博、内容繁琐的学科，因此建立知识框架非常重要。
可以通过整理学科大纲或参考书籍来了解不同章节的内容和重要知识点。
建立一个完整的知识框架，有助于更好地理解各种化学概念和知识点的关系，并可以为后续的复习提供帮助。
2. 多复习基础知识中考化学考试重视基础知识，需要掌握的基本概念、定律公式和实验方法等。
因此，在复习中需要花费更多的时间来巩固基础知识。
复习过程中可以多记笔记、划重点，重点掌握有关元素、化合物、化学反应等方面的基础知识，这些基础知识将为以后学习提供坚实的基础。
3. 多做习题中考化学需要学生有一定的计算和实际应用能力，而且需要考生对概念理解的深入。
因此，做足够的习题是必须的。
在复习过程中，可以通过做大量的选择题、填空题、解答题等来提高对化学知识的掌握程度，同时可以检查自己的学习效果。
4. 画出思维导图对于复杂的知识点和概念，可以使用思维导图来更好地理解和记忆。
这样可以帮助学生更好地整合已有的知识框架，同时可以帮助学生更快地思考和理解相关知识内容。
5. 多做实验化学是一门实验科学，在实验中可以加深对各种化学现象的理解和认识，同时也能够加强学生的实际操作能力。
可以通过实验课程或实验模拟软件来进行实验研究，并加强实验技能的掌握。
6. 结合生活及实际化学在生活中有广泛应用，因此应该善于将所学知识与生活实际结合起来，更深入地加深对知识的理解和理解。
例如，家庭清洁用品、食品添加剂、油漆等化学产品，都可以给学生带来更多的切入口，加深对知识的理解。
总之，中考化学的复习需要全面、针对性强。
在复习中，要注重基础知识的掌握，注重新思维方式的培养和强化对概念的掌握。
结合生活实际，多做习题和实验，帮助学生更好地掌握、理解化学知识，从而提高中考成绩。
2024中考化学备考技巧及策略
2024中考化学备考技巧及策略一、整体备考策略在备考中考化学时，学生首先需要明确整体备考策略，包括制定合理的学习计划、合理分配学习时间和精力，以及选择合适的备考资料和辅导教材。
还需要进行针对性地复习和练习，及时总结归纳知识点，理清重点难点，形成记忆突破口。
二、知识点梳理1. 需重点复习的知识中考化学考试中，有些知识点非常重要，需要学生重点复习。
如常见元素的性质、元素周期表以及离子、分子、金属与非金属等基础知识，以及溶液的浓度、化学反应的平衡和速率等重要概念。
这些知识点在中考化学考试中占据较大比重，因此需要学生进行重点复习和强化练习。
2. 难点知识的攻克方法对于一些学生来说，化学中的难点知识可能是一道难以逾越的坎儿。
在备考过程中，学生们需要采取一些有效的攻克方法。
可以通过多做一些相关的例题、研究归纳一些解题技巧、寻求老师或同学的帮助等途径来解决这些难点知识。
另外，还可以借助一些优质的化学学习资料和辅导教材，以便更好地掌握这些知识点。
三、记忆方法和技巧1. 制定合理的记忆计划针对化学的学习，制定一份合理的记忆计划是尤为重要的。
要明确知识点的重要性和复习的紧迫性，要合理分配学习时间，将复习时间分散在每天的学习计划中，避免盲目地死记硬背，而要通过多种途径提高记忆的效果。
2. 多种途径提高记忆效果通过多种途径提高记忆效果是指，在备考化学的过程中，学生不仅要采取朗读、书写、默写等传统记忆方式，更要结合图表、图像、实验等形象记忆的方式。
这样可以更加直观地理解和记忆知识点，从而提高记忆效果。
四、解题技巧和策略1. 题型分析和答题技巧在备考化学时，学生们要熟悉中考化学试卷的题型构成，掌握各种题型的解题技巧和策略。
在选择题中，可以通过排除法、对错选分析法等方式来提高答题准确性；在解答题中，要注重解题步骤和过程的逻辑性和严谨性，要善于使用化学方程式、电子结构式等方式来解答题目。
了解各种题型的特点，掌握相应的解题技巧，就能更好地应对中考化学试卷。
2024中考化学复习备考计划4篇
2024中考化学复习备考方案2024中考化学复习备考方案精选4篇〔一〕2024年中考化学复习备考方案2024年的中考即将到来，对于学生们来说，准备好复习备考方案是至关重要的。
在化学这门科目中，复习备考的方案需要充分考虑到知识点的理解和掌握以及解题技巧的进步。
本文将为大家详细介绍2024年中考化学复习备考方案。
认真掌握根底知识点是进步化学成绩的关键。
在开场复习之前，我们需要先对知识点进展梳理。
考生应该认真复习化学中的根本概念、化学的常见实验以及相应的反响原理等根底知识点。
同时，我们也需要结合历年来的真题，找出其所涉及到的知识点，以便有有效的复习方式。
化学考试中，会涉及很多专项知识点，如单质、元素周期表、物质的性质、化合物和反响等。
针对上述专项知识点的复习可采取如下方式：1.针对单质和元素周期表的复习，需要做好笔记和模型的梳理，建立深深理解和记忆。
2.对于物质的性质和化合物反响，我们需要多看多练，经常做题，尤其是重复性练习，以加深记忆。
3.认真理解化学公式、反响方程和离子方程。
对于一些常见离子的识别和反响，我们还可以画出相应的图形进展复习，形成一定的记忆。
除了根底知识点和专项知识点的复习外，在复习的过程中我们还需要特别关注化学中的一些重点。
重点内容包括如下几个方面：1.化学方程式的写法在化学实验中，我们经常会遇到反响式的书写，要求对于不同类型的反响，书写其分子式、离子式、电离式等，以表达出化学反响中的反响物和产物之间的关系。
考生还需关注化学方程式的计算和推导方法，学会书写和推导反响式。
2.化学反响的类别化学反响的类型有很多，涉及到置换反响、合成反响、氧化复原反响等，考生需要在学习这些重点内容时，要全面理解这些反响类型的特点、性质以及反响规律，掌握解题技巧，以便在考试中准确快速地作出题目。
3.酸碱度的计算酸碱度的计算也是化学中重要的考点之一，需要认真掌握酸碱度的计算方法，常用化学容量的计算公式以及氢离子和氢氧离子的浓度的计算等。
初中化学中考备考策略
初中化学中考备考策略化学是初中科学中的重要学科之一，对学生的学习能力和科学素养的培养起着重要作用。
为了在初中化学中考中取得好成绩，学生需要合理安排备考策略。
本文将为大家介绍几种有效的备考策略。
一、理清知识框架在备考化学中考之前，学生首先要理清知识框架。
化学知识体系庞杂，需要学生掌握的内容众多。
因此，学生需要花时间将各个知识点进行分类整理，并建立起完整的知识框架。
可以根据不同的化学概念将知识点进行梳理，形成层次清晰的知识结构。
这样有利于学生更好地理解和记忆化学知识。
二、注重基础知识的掌握在备考过程中，学生需要注重基础知识的掌握。
初中化学考试中，基础知识占据了很大的比重。
因此，学生需要将重点放在基础知识的学习上。
比如，学生需要牢固掌握元素周期表的相关知识，了解各个元素的基本性质、电子构型、原子量等。
此外，对于化学方程式的掌握也非常重要。
学生需要了解各种化学方程式的写法和平衡方法。
通过牢固掌握基础知识，学生能够更好地理解和解答相关试题。
三、培养实验操作技能化学是一门实验性科学，实验操作技能在考试中也非常重要。
学生需要通过实验训练，熟悉化学实验器材的使用和实验操作的步骤。
这样在考试时，学生才能够熟练进行实验题的解答，并准确无误地完成实验操作。
学生可以通过实验课程、实验室练习以及参加化学竞赛等方式来提升自己的实验操作技能。
四、多做习题进行巩固在备考中考中，做题是非常重要的环节。
通过做题，学生可以巩固和应用所学的知识，发现问题，并进行答题技巧的训练。
学生可以通过做中考试题、参加模拟考试等方式来进行题目的练习。
在做题的过程中，学生应该注意审题，了解题目的要求，同时注意答题的逻辑和语言表达。
如果遇到不会的题目，学生可以向老师或同学请教，加强自己的理解和记忆。
综上所述，初中化学中考备考策略包括理清知识框架、注重基础知识的掌握、培养实验操作技能和多做习题进行巩固。
只有通过系统的、有针对性的备考，才能在中考中取得好成绩。
化学中考备考策略
化学中考备考策略化学作为一门理科学科，对于学习者来说，备考中考时需要一定的策略和方法。
本文将从准备阶段、学习方法和复习技巧三个方面，为大家提供一些化学中考备考策略。
一、准备阶段在备考化学中考前，学生需要做好充分的准备工作。
首先，了解考试内容和考试要求。
认真研读考纲和相关教材，明确所需学习的知识点和重点。
其次，制定学习计划。
根据自身的时间安排和学习进度，合理划分学习任务，确保每个知识点都有足够的时间进行学习和复习。
最后，准备学习资料。
选择一些权威的教材和参考书，并配合相关学习辅助资料，如视频教程、练习册等，使学习过程更加系统和完善。
二、学习方法化学学科以知识点多、内容广为特点，学生在备考过程中需要采用科学的学习方法。
首先，理论联系实际。
化学学习不仅要掌握基本概念和理论知识，还需要与实际联系，深化对化学知识的理解。
在学习过程中，适当参观科学实验室、研究机构，进行一些简单的化学实验，提高实践操作能力。
其次，注重思维训练。
化学学科涉及到一定的逻辑推理和思维能力，学生可以通过解题、归纳总结等方式，培养分析问题、解决问题的能力。
再次，加强练习和巩固。
通过大量的练习和巩固，加深对知识点的理解和记忆，同时培养解题能力和应对考试的自信心。
三、复习技巧在备考阶段，合理的复习技巧可以提高学习效果。
首先，及时复习知识点。
学完一个知识点后，尽量快速回顾和复习，巩固记忆。
如果遇到难题或者易错题，可以进行重点记忆和专项训练。
其次，制定复习计划。
将各个知识点按照时间顺序和重要程度进行合理划分，确保每个知识点都得到充分复习。
同时，根据自身的记忆情况，合理安排时间，有针对性地进行复习。
最后，进行模拟测试和真题训练。
模拟测试可以提高应试能力和时间管理能力，而真题训练可以让学生了解考试形式和题目类型，提前适应考试环境。
综上所述，化学中考备考策略主要包括准备阶段、学习方法和复习技巧三个方面。
通过系统的准备和科学的学习方法，相信学生们能够在化学中考中取得好成绩。
中考化学备考策略详解
中考化学备考策略详解亲爱的学子们，面临中考的你们，是否感到压力山大？别怕，我来为你们支招。
今天，我要讲的主题是“中考化学备考策略”，让你们在中考的战场上所向披靡。
一、吃透课本，基础知识要牢固我要强调的是，化学的学习必须以课本为主。
要把课本中的基本概念、原理、公式、定理等烂熟于心。
这些基础知识就像建筑的基石，基石不牢，何以高楼？所以，一定要把基础知识学扎实，这是中考化学成功的关键。
二、做好笔记，梳理知识脉络课堂上的笔记要做好，把老师讲的重点、难点、易错点都记录下来。
课后要及时复习，形成自己的知识脉络。
对于一些重要的知识点，可以制作思维导图，帮助记忆和理解。
四、关注生活，学以致用化学是一门与生活密切相关的学科，很多化学知识都能在生活中找到应用。
因此，在备考过程中，要关注生活，把学到的化学知识与实际生活相结合。
这样既能增加学习的兴趣，也能提高解决问题的能力。
六、合理安排时间，坚持就是胜利备考中考化学，要合理安排时间，制定学习计划。
每天的学习任务要适度，既不能过于轻松，也不能过于紧张。
要坚持每天学习，持之以恒，相信坚持就是胜利。
亲爱的学子们，面临中考的你们，就像面临一场重要的旅程。
在这场旅程中，我要做你们的导游，带领你们在中考化学的战场上畅游无阻。
我们要探访的是化学的基石——课本。
课本就像是一座化学宝库，里面蕴藏着无尽的宝藏。
你们需要做的，就是深入这座宝库，把那些基础知识一一挖掘出来，牢牢地记住它们。
这些基础知识，就像是我们旅程中的指南针，没有了它，我们就会迷失方向。
我们要做的是做好笔记。
课堂上的笔记就像是你们旅程中的地图，它可以帮助你们更好地理解和记忆化学的知识。
课后，你们需要及时复习这些笔记，把它们变成自己的知识脉络。
你们还要关注生活。
化学知识与生活息息相关，你们需要把学到的化学知识运用到生活中去，这样才能更好地理解和记忆化学的知识。
如何备考初三重点冲刺阶段的化学
如何备考初三重点冲刺阶段的化学在初三学业的冲刺阶段，化学作为一门重要科目，备考时需要有一定的方法和技巧。
下面将介绍一些备考初三化学的有效策略，帮助学生在考试中取得好成绩。
一、制定备考计划在备考初三化学之前，制定一个详细的备考计划非常重要。
首先，要确定备考时间，并合理分配到每个知识点上。
根据教材内容和老师的重点讲解，将所有的知识点进行整理和分类，确定每天要复习的内容。
其次，要合理安排复习和练习的时间。
化学是一门需要理论和实践相结合的科目，光靠死记硬背是不够的。
要通过大量的练习，巩固和应用所学的知识，提高解题能力。
二、重点攻克难点知识针对化学科目，阶段复习需要特别关注难点和重点知识。
在初三阶段，化学课程的难度会有所增加，所以要特别注意以下几个方面。
1. 元素周期表：要熟悉元素周期表的排列规律，包括元素的周期、族和原子序数等基本概念。
掌握元素周期表是学好化学的基础。
2. 化学方程式：要熟悉化学方程式的写法和计算配平化学方程的方法。
化学方程式是解题时必不可少的工具，掌握它可以帮助我们理解和分析化学反应。
3. 物质的变化：要了解各种物质的变化过程，包括物质的状态变化和化学变化。
了解反应类型和反应条件对于解题非常重要。
4. 锌的性质和用途：锌是化学中的一个重要元素，掌握锌的性质和用途对于理解化学知识和解题非常有帮助。
通过重点攻克难点知识，可以有效提高成绩。
三、深入理解化学原理化学是一门理论性很强的科学，理解其中的原理是学好化学的关键。
不只是简单地记住公式和定义，要深入理解其背后的原理和机理。
在学习化学原理时，可以通过多媒体课件、实验演示和参考书籍等多种途径来加深理解。
同时，要对化学现象进行观察和思考，培养自己的科学思维和实验技能。
四、加强习题训练化学是一门实践性很强的学科，光靠理论掌握是不够的。
要通过大量的习题练习，巩固理论知识，并培养解题的能力。
在备考阶段，可以通过做大量的历年试题和模拟试题来检查自己的复习情况，并发现自己的薄弱环节。
初三化学提升化学成绩的七大策略
初三化学提升化学成绩的七大策略初三是一个非常关键的年级，对于许多学生而言，高中入学的门槛就在这里，其中化学科目尤其重要。
如果你想在化学这门课上取得好成绩，那么你需要掌握一些有效的学习策略。
本文将介绍初三化学提升化学成绩的七大策略。
策略一：认真听课化学是一门需要理论知识和实践操作相结合的学科，因此，在课堂上认真听讲非常重要。
老师讲授的知识点和方法不仅能够帮助你学习，而且还能够帮助你更好地掌握化学基础知识。
策略二：积累题目化学是一个需要大量练习的学科，所以，你需要积累各种类型的化学题目，例如选择题、填空题、计算题等，以便做到有针对性地复习和弥补知识漏洞。
策略三：拓宽视野要想在化学课上取得好成绩，你需要不断地拓宽视野，了解化学学科的前沿领域和最新技术，这样可以提高你的学习兴趣，更好地理解化学知识，从而更好地掌握化学成绩。
策略四：集中精力化学是一门需要集中精力学习的学科，在你开始学习化学之前，需要让自己的大脑放松，达到专注和决心的状态，不断地让自己进入学习的状态，提高自身的学习效率。
策略五：积极思考学习化学需要不断地思考，把理论知识和实践操作相结合，不仅要掌握基础知识，还需要理解知识的应用，学会从不同角度思考问题，对不同问题有不同的解决方法。
策略六：多问问题在学习化学的过程中，你需要多问问题，了解真正的难点和深度，然后针对性地学习，增加对化学知识和技能的掌握，提高自己的化学成绩。
策略七：合理分配时间化学学习需要有一个合理的时间安排，不能只在考前抢着复习，需要每天抽出一定的时间来学习化学知识，积极参加化学实验、讲座和考试等活动，提高自身的化学能力。
以上为初三化学提升化学成绩的七大策略，当然，每个人差异很大，也不一定完全适用于每个人，要根据自己的实际情况进行行动。
学习化学需要一定的恒心和耐心，只要你掌握正确的方法和策略，就能够取得不错的化学成绩。
2024年初三化学阶段复习计划（五篇）
2024年初三化学阶段复习计划一、学生情况在本学期我所负责的两个初三班级中，十班学生的基础相对扎实，学习习惯良好，班级学习氛围浓厚，大多数学生表现出强烈的进取心和学习热情，以及对知识的渴望，这为教学提供了丰富的素材，同时也对教师的教学提出了更高的要求。
相对而言，三班学生的基础较为薄弱，学习兴趣尚未充分培养，自觉性不足，加之家庭和社会因素的影响，部分学生对学习产生了抵触情绪，这为教学工作带来了不小的挑战。
面对学生间存在的显著差异，我们必须采取因材施教的策略，根据学生的不同情况设定不同层次的教学要求，以满足学生多样化的需求，促进他们在各自水平上的充分发展，并能轻松适应校园生活，真正实现以学生为本的教育理念。
二、教材分析九年级化学教材为新编教材，自今年____月份起开始采用新课标新教材，分为上下两册，本学期的教学内容为上册，包含七个单元：第一单元“走进化学世界”从三个维度向学生介绍了化学作为一门以实验为基础的自然科学，通过日常生活中的化学现象引导学生进入化学领域，自然地接受这门新课程，并激发了学生的学习兴趣。
第二单元“我们周围的空气”从学生最为熟悉的空气入手，探讨了空气的组成，学习了与人类生命密切相关的氧气，并研究了氧气的实验和工业制法。
第三单元“物质构成的奥秘”抽象地向学生介绍了物质的微观结构，使学生学会理解物质的构成方式，为未来的探究打下基础。
第四单元“自然界的水”从保护水资源、水的净化到水的组成，将书本知识与实践相结合，并对元素化学式和化合价进行了分析。
新教材对原有内容进行了调整，先学习元素知识，再接触水的组成内容，更符合学生的认知规律，使学生更容易理解元素概念。
第五单元“化学方程式”引导学生学习质量守恒定律，掌握化学方程式的书写，并初步引入化学计算。
第六单元“碳和碳的氧化物”从学生较为熟悉的碳元素构成的物质出发，学习构成物质中最为普遍的元素，并探究二氧化碳的制备。
第七单元“燃料及其利用”从燃烧现象开始，探究燃烧条件，总结灭火方法，使学生从日常生活中发现化学知识，了解燃料种类及其对环境的影响。
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中考化学复习备考策略一：研讨说明试题，明确备考方向二：尊重学生主体，注重复习方法三：提高备考效益，研讨优化策略四：调动学生激情, 储备学生正能五：重视综合模拟，提高备考实力一：深入开展两读三题，明确备考方向“两读三题”中“两读”是指读考纲、读课标，读教材、读教参。
“三题”是指做考题、研考题和拟考题。
通过两读三题让我悟出这样一个简单的道理，考纲和课标就象一个无形的遥控，它宏观指挥和决定着中考考题的点和面，反之通过中考考题这个载体我们又能更好的解读考纲的命题思想与课标的目标层次，通过做考题和研考题，可以让我们在中考复习备考中做到心中有纲，心中有本、心中有题，站在教材之上去教学，实践证明推行的两读三题是提升教师专业素养的有效途径，下面我就着重根据中考命题思想、中考考题案例分析、中考备考方向谈谈我的看法。
1、解读中考命题指导思想二、命题的指导思想20xx年广西初中毕业升学考试化学科命题，坚持“五个有利于”的指导思想。
即有利于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进普通高中发展；有利于深化基础教育课程改革；有利于面向全体学生，促进学生积极主动地学习；有利于培养学生的创新精神与实践能力；有利于全面检查初中教学质量和普通高中录取新生。
由以上命题思想我们不难悟出，新课标对我们过去的教学提出了严峻的挑战，考试不是简单的死记硬背能拿分的，它体现知识的应用性、生活性、探究性、灵活性，而这种能力的具备又是靠教师作为桥梁传导给学生的，在这个教学过程中，课标与说明将是我们的指挥棒与指明灯，而中考考题则是我们的范本与参照物。
2、分析研讨中考化学试题案例1：（20xx年柳州市，第20题，2分）解读命题考查“理解、分析与应用”能力20．已知碱式碳酸镁(Mg2(OH)2CO3)固体在加热条件下发生反应：现将一包由镁粉与碱式碳酸镁粉末组成的a g固体混合物，放在氧气中加热，充分反应后，冷却，称量，所得残留固体质量为bg。
a与b的比较，下列选项正确的是A．a>b B．a<bC．a=b D．以上三种情况都有可能出现3、明确中考化学备考方向通过以上两个案例分析，使我们明白一个简单道理，教学不仅仅是传授知识与技能的一种简单活动，更关键是要教会学生在理解知识的基础上学会解决和分析一些实际问题，要注重培养学生对实验的观察能力和设计能力，要培养学科的创新意识和探究思维，要加强生活与化学的联系，促进学生有意义的终身学习。
二：尊重学生主体，注重复习方法中考复习可以用五个字概括“温故而知新”，只有做好温故才能知新，两者是循序渐进的。
为了让我们的中考复习课优质高效，我们在制定复习目标、精选例题习题、优化课堂模式三个方面进行了精细的分析与研究。
1、明确系统复习与专题复习的复习任务系统复习是对于过去所学的十二个单元的知识进行温故，即知识梳理，唤醒识记，夯实基础，构建体系，在系统复习中要做到知识全面性、基础性，梳理要点，覆盖考点，做到不漏点，不拔高；促使知识系统性、条理性，以线串珠，优化结构。
专题复习则是在基础保温的同时，力争对知识进行运用从而达到知新，在专题复习中既要注重知识与技能，实验与探究，质疑与推理，拓展与提高，还要讲究方法与规律，且学会归纳与总结，懂得举一反三。
案例3第20题，8分）有五种化合物，它们两两之间发生转化关系如下图箭头所示。
请回答：(1)Na2SO4→NaCl的转化反应属于反应（填基本反应类型）；这一类型反应能发生必须具备的条件之一是（填一种）。
(2)写出下列物质相互转化的化学方程NaOH→Na2SO4；NaCl→NaNO3。
(3)在图中的物质间转化关系中有的可以逆向转化。
他们分别是：→；→（填化学式）。
这道题中考失分严重，全市平均分还不到3分，相当遗憾！失分分析：很多同学对“→”不理解其意义，有大部分学生对酸碱盐之间能发生的复分解反应条件未能真正掌握，缺少多种物质会相互转化的推理能力，所以学生见此题有点措手不及，不知所向。
为了增强学生对这类题的应对能力，我准备在今年的中考复习中在上述图中的“钠五物”（氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠）的基础上再加上“钙五物”（氢氧化钙、氯化钙、硝酸钙、氧化钙、碳酸钙）进行训练，在平时的教学中我常把“火三角”，“灭三角”，类推到“碳三角”、“钙三角”、“钠三角”、“铜三角”、“锈三角”，看学生对三角兴趣很浓，在这基础上我又把“碳三角”、“钙三角”、“钠三角”用一条线串起来，为了促进学生掌握，我让学生自己用箭头标出各物质能发生转化的方向并写出相应的化学方程式，加深了物质转化的思考。
2、避免系统复习与专题复习两种症状吃了化不了，中考复习是分阶段复习，一般包括系统复习、专题复习、综合模拟三个阶段，教学中忌讳把系统与专题混淆，系统复习忌讲多讲深讲难，急于求成，刻意拓展与提高，过早抛套题，甩大题，让学生“吃了化不了”，犹如“夹心饭”。
吃了不太饱，专题复习则忌讳“炒剩饭”，缺新味，将系统复习的相关内容重新讲练一遍，讲少讲浅讲偏，缺少将知识联系生产、生活、科技等，忽略知识的应用与探究，拓展与延伸，让学生“吃了不太饱”，但又不想吃，上课似听非听，似记非记，缺少激情与兴致的调动，另一方面也忌讳专题复习一味讲解那些“繁、杂、偏、难”的题，不顾学生的领悟能力，偏离中考命题方向，导致学生课堂兴趣乏味，信心不足，只有少数人在听讲，甚至出现老师在讲台上唱“独角戏”，中考复习理应小步子，低坡度，逐步攀升。
3、有效促进化学课堂复习的优化模式读，可以说是导读，可以引导学生在上课之前就结合教材，结合资料，读章节考点，读知识梳理，读知识框架，读知识小结，读好基础可为系统复习理解与应用埋下伏笔。
讲，是课堂的重点，只有老师把重点讲透了难点突破了，学生才能练的有质有量，但讲的时间有限，不能满堂灌，所以要做到精讲，要选好典型例题，例题争取覆盖较多的考点重点难点学生的疑点（案例三：链接），讲解知识运用的灵活性，在讲的过程中要注重师生互动，要善于观察，随时根据学生的疑点进行分析、讨论、交流，推理，我把它称为导讲，把学生难懂的的概念和理论用贴近生活的的语言描述出来，做到深入浅出，通俗易懂，讲是教师智慧的精华。
练，课堂是学生的主战场，实践出真知，很多理论知识学生只听不练是无法真正掌握的，因此一定要争取课堂让出15-20分钟给学生课堂练习，学生通过实践才能体验解题要领，明确解题思路，感受解题步骤，练的内容要教师课前做好准备，选题要切合学情，有助于学生巩固提高，练是学生能力提升的过程，练的时间可以连贯也可以采取讲练讲练，根据学情和内容而定。
评，要有针对性，在学生课堂练习的过程中，作为教师的我们应随身带一支红笔与一颗爱心在学生四周及时了解学情，现场给学生改题和错题辅导（特别关注各项边缘生），同时根据学生重点错误，典型错误，普遍错误，进行有方向性的点评，点评要侧重归纳解题思路、技巧与规律。
避免一概而论，从头讲到尾，逐题核对答案，既浪费时间又影响效率。
一堂同样内容的复习课，不同的教师效果完全不同，效率差的原因可能存在下列几个方面：“读”的弱化，导致缺少识记，基础不扎实；“讲”的太多，学生缺少课堂练习实践，导致教师不能及时反馈和点评；例题不典型，重点考点不突出；评无针对性，导致难点未突破；语句不简练，啰嗦，绕圈子，迷糊；板书显空白，弱化视觉主线，过分注重多媒体教学，一闪而过，没留下文字痕迹和记忆空间，以上这些都会直接导致课堂低效，我们应该尽量避免。
三：提高备考效益，研讨优化复习策略六月中考，学生一辈子只面对一次，而我们教师一辈子却要面对三十次甚至更多，我们年年倍受中考的压力，年年是对不同届的学生讲一样的知识点，周而复始，学生不会，我们却烦不甚烦，为避免单调乏味，我们唯一的出路是为中考备考寻找可终身受用的优化策略，让我们的教学风生水起，春意盎然。
1、分层教学，尊重学生个体差异。
手指伸出有长短，不要刻意强求人人优秀，由于学生受家庭背景，学习习惯，学习能力，学习基础，学习兴趣等因素的影响，久而久之就出现了成绩上的差异，至少可以分为三大类：优等生、中等生、薄弱生，其中优等生对基础知识一般掌握较好，要注重加强的是化学综合解题能力的训练，特别是知识运用、拓展、延伸、实验设计、推理、分析等能力，对于薄弱生，他们对学习不用心，不上进，化学基础掌握不扎实，相似概念混淆不清，张冠李戴，字迹潦草，化学用语书写不到位，错别字多，考试到处失分，因此对于薄弱生我们的口号就是向基础要分（化学中考有近60%考题是比较容易得分的），狠抓基础，寻找得分点，在理解重要的基础知识上加强知识的联系与运用，学会简单的分析和解决一些简单的问题，强化化学用语的书写规范，避免对他们讲压轴题，拔苗助长，事倍功半，课堂无效。
2、少讲多练，让学生成为课堂主体。
前面我们谈到中考课堂优化模式是读、讲、练、评，这四步达成的目标不同，分配的时间也不同，一般时间分解为：读--5分钟左右，讲—10分钟左右，练—15-20分钟，评—5--10分钟，其中讲和练是课堂的精髓，学生则是课堂的主体，尊重主体才能赢得效率。
3、实干+巧干，抓实备课与改作。
中考备考我们要拥有实干的精神与巧干的智慧，否则中考老师累，学生更累，老师备1科，学生考10科，为了使中考备考卓有成效，为了使中考备考优质高效，我们要在备课上下苦功，备课堂的方方面面，即这节课根据本班的学情应该明确读什么，讲什么，练什么，评什么以及课后做什么，课前都要做到了如指掌，为了课堂效率，我们狠抓集体备课，齐心协力，共同商讨备课内容，要求明确以下几点：目标要明确，不能脚踩西瓜皮滑哪算哪，不能一本资料从头用到底，学会增和减，不能啥都讲都练都评，要精讲精练精评，作业不在乎多在乎精，要有批改快反馈，备学情，学了不会不讲，不学也会不讲。
四：调动学生激情，储备学习正能。
学生是课堂的主体，更是课堂的灵魂，知识只有通过学生这个载体才能变得鲜活，因此我们首先要做的是调动学生学习的激情与热情，储备学生的正能，让他们乐学，爱学，主动参与，积极进取，中考才有希望，学生无论成绩好与坏，他们都希望上进，他们与我们一样都是有血有肉的感情动物，也希望得到尊重和认可，但事实上由于种种原因他们成绩差，被老师语言冷暴力多了，就自暴自弃了，如果我们摆正心态，坦然面对各种学生的客观存在，犹如我们手中的小指，我们一样用爱呵护它，对差生，我们给它一点点阳光，他或许比优生更灿烂，因此我们教师应该在中考备考中把以下几个方面放在第一位来抓。
1、开发学生内在动力激情调动就好比给钟表充电，有电就会自己往前跑。
我们潜心实施以下几点，在与学生交流上，我们争取做到：多关爱少冷漠，亲师信道！多微笑少埋怨，点燃希望！多表扬少批评，建立自信！多鼓励少打击，坚持不懈！行动上，我们着实深入开展以下活动：每期开展激情洋溢的开学典礼和每年举办有声有色的毕业典礼；每周一次的主题班会，挑战会，形式多样，内容充实并有实效；每月一期的光荣榜张贴，尽多的让不同层次的学生都荣获表扬；每期精心准备两次家长会；家校互动，共同关爱下一代的成长；隆重召开百日誓师，月誓师大会，考前各科组动员与指导大会；2、培养良好学习习惯平时在作业中，课堂练习中，测试中有意识的培养他们以下几点得分习惯：步骤规范，不漏点；书写严谨，不错字；字迹整洁，不涂改；独立思考，不抄袭；计算认真，不失误；看题仔细，分对错；审题沉着，重分析；先易后难，讲统筹。