经济增长理论PPT课件
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《现代经济增长理论》课件
要点三
总结词
内生增长模型与Solow-Swan模型不同，它强调了经济增长的内生性，即经济增长是由经济系统内部因素决定的。
要点一
要点二
详细描述
内生增长模型通常假设一个经济的生产函数具有规模收益递增的特点，这意味着随着经济的增长，生产效率会提高，从而推动经济进一步增长。这种模型通常涉及到人力资本、技术进步和知识溢出等内生因素。
结论
内生增长模型表明，经济增长可以由经济系统内部的因素推动，而不仅仅是外部因素如资本积累和技术进步。
要点三
总结词
新古典增长模型是新古典经济学派对经济增长的一种解释，它强调了市场机制在资源配置和经济增长中的作用。
详细描述
新古典增长模型假设一个经济的生产函数是规模收益递减的，并且劳动增长率是变化的。通过这个模型，我们可以推导出资本的边际产量递增，这意味着经济增长可以通过市场机制实现资源的有效配置。
详细描述
财政政策的效果往往需要一段时间才能显现，而且受到经济周期、政治因素等多种因素的影响，其效果可能并不稳定。此外，财政政策的实施还需要考虑财政可持续性和债务水平等因素，因此需要谨慎制定和执行。
货币政策通过调节货币供应量和利率来影响经济，促进经济增长。
中央银行可以通过调整存款准备金率、再贴现率等货币政策工具来影响市场利率水平，进而影响投资和消费。降低利率可以刺激企业增加投资，提高生产效率，促进经济增长。此外，中央银行还可以通过购买国债等货币政策操作来增加货币供应量，降低利率并刺激经济增长。
02
经济增长的源泉
01
02
资本积累的途径包括增加政府和私人部门的投资、提高储蓄率等，这些措施可以增加社会资本存量，提高生产能力。
资本积累是经济增长的重要源泉之一，通过增加投资和储蓄，可以提高生产要素的供给和生产效率，从而促进经济增长。
第三章 经济增长理论 《发展经济学》 PPT课件
k 0
k*
k 0
实际资本存量仍
然会增加，但是
与人口增长同比 例增加
0
k 0
k*
k
y （n+d）k sy k
k
10
索洛模型的稳态性质
索洛模型具有稳态的性质，也就是说，能够自动的达到均衡状态。
如果一个经济，最初的劳均资本，不在k*上，
在k*的左边
劳均投资将会超过广义折旧，资本k将会增加。由于总投 资曲线斜率下降，随着k的增加，两条曲线的差距不断缩
资本-产出比不变的假定。 实际上，随着经济发展，资本-产出比不可能不变。增量资本-产出比
一般趋于上升。投资增加不一定带来相应的产出增长。
只有资本（储蓄）一个变量，实际暗含假定资本-劳动比例不变。 这也是不现实的。 即使投资所需的资本品能够得到满足，因缺乏有技能的劳动力和合格
管理者而不能形成实际投资，或者投资效率低下。 此外，还意味着不能用劳动来代替资本，这不仅不符合实际，而且十
方程两边同除以L，即得到一个劳均生产函数 y=kα
公式中，y=Y/L, k=K/L。因为假定α<1，即资本边际报酬递减。 表示产出是资本的增函数，但以递减的比率增加。
7
2.资本积累方程
资本来自储蓄，即一个社会总产品中未被消费的部分，扣除一个
资本折旧，就可以得到一个净投资，这就是资本的增加。
K sY dK
每个时期增加的总储蓄中必须扣除掉新增劳动力的人均资本以及折旧，剩下部分 才是资本的净增加。
8
（二）新古典增长模型的稳态
k sy (n d)k
右边的两项都是劳均资本的函数
第一项sy 劳均投资函数
随着劳均资本增加而上升。s被假定不变，与生产函 数曲线形状是一样的，以递减的速率增加，由于s<1， 位于生产函数曲线下方。
《古典经济增长理论》课件
未来研究应进一步探讨古典经济增长 理论与其他经济理论的融合和创新， 为经济发展提供更全面、系统的理论 支持。
THANK YOU
亚当·斯密认为，市场力量是推动经济增长的重要因素之一。自由竞争的市场环境能够促 进资源的有效配置和技术的创新发展，进而推动经济增长。
市场力量与资源分配的关系
在自由竞争的市场中，资源会流向生产效率更高的领域和企业，从而实现资源的有效配置 。这有助于提高生产效率和产出，推动经济增长。
市场力量与技术创新的关系
促进经济增长。
自由放任与市场调节
古典经济学家主张自由放任， 认为市场机制能够自动调节经 济，实现资源的合理配置。
劳动价值论
古典经济学家认为劳动是价值 的源泉，强调劳动在经济增长 中的作用。
经济增长与财富积累
古典经济学家认为经济增长与 财富积累是正相关的，财富的
积累能够促进经济发展。
古典经济增长理论的历史地位
自由竞争的市场环境能够激发企业进行技术创新和产品升级的积极性。技术创新是推动经 济增长的重要源泉之一，能够提高生产效率和产出。
03
大卫·李嘉图的增长理 论
土地、劳动和资本在经济增长中的作用
土地
在大卫·李嘉图的理论中，土地是经济增长的重要因素之一。他认为土地的肥沃程度和改良程度对经济增长有直接影响 。土地的改良可以提高生产效率，从而促进经济增长。
长期趋势
大卫·李嘉图认为经济增长具有长 期趋势，表现为生产力的不断提 高和人均收入的持续增长。
限制因素
大卫·李嘉图认为经济增长会受到 一些限制因素的制约，包括土地 资源的有限性、劳动生产率的提 高速度以及资本积累的速度等。
对外贸易与经济增长
对外贸易
大卫·李嘉图认为对外贸易对经济增长具有重要作用。通过对外贸易，国家可以 获得自己缺乏的生产要素，提高生产效率，促进经济增长。
第三章 经济增长理论《发展经济学》 PPT课件
二、索洛模型
4.技术进步
技术进步对经济增长的影响：
经济进入稳态以后，人均产出量以的速度增长，总产量以
+ 的速度增长。人均产量的增长率只决定于技术进步的
速度。
如果各国经济都采用相同的技术，各国生产率的增长速度
将趋于一致。它是索洛模型的一个重要推断。
25
二、索洛模型
4.技术进步
变量
符号
增长率
长阶段，波特则主要强调了不同阶段增长的要素特征。我
们可以将两者综合起来，从增长的要素特征和产业结构这
两个方面来确定经济增长的阶段。
41
模型中所有的人均变量均以相同的速度增长。此时，任意
人均资本存量都是模型的稳态。
30
三、新增长理论
2.简单的内生增长模型——模型
模型的结论：
(1)模型是一个内生增长模型；
(2)模型中的长期增长率取决于储蓄率、人口增长率和技
术水平等；
(3)模型认为不存在不同经济趋向一致的趋势。
长模型重新思考的基础上，探讨了长期增长的可能前景。
以“内生经济增长”为特征的“新增长理论”诞生了。
27
三、新增长理论
1.经济增长的内生机制
✓ 干中学和知识外溢(阿罗)
✓ 人力资本（卢卡斯）
✓ 研究与开发(R&D)——技术变迁 （罗默）
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三、新增长理论
2.简单的内生增长模型——模型
生产函数：
1.总量生产函数
资本存量变动方程：
资本存量的变动＝投资－折旧
投资＝储蓄
＝ · ()
则人均资本存量变动方程为：
△ = · () −
14
二、索洛模型
2.资本积累
第十二章 经济增长和经济周期理论 《经济学》PPT课件
由于总投资是由净投资与重置投资（即折旧）构成，因而有：t时期总投资=v(Yt-Yt-1)+t时期的折旧。 由这两个公式表示的加速原理说明，如果加速数为大于1的常数，资本存量所需要的增量必须超过 产量的增加。
12.2经济周期
3）乘数—加速数模型
乘数—加速模型将乘数原理与加速原理结合起来，以说明经济周期产生的 原因，这一模型的基本表达式如下：
• 比较有名的内生经济周期理论还包括纯货币理论、投资过度理论、 消费不足理论、心理周期理论等
外生经 济周期
理论
• 外生经济周期理论认为是经济体系外部的因素导致了经济的周期性 波动。这种理论并不否认经济中的内在因素（如投资、货币等）的 重要性，但它们强调引起这些因素变动的根本原因在经济体系之外。
• 比较有代表性的外生经济周期理论包括创新经济周期理论、太阳黑 子理论等
Yt cYt1 v(Ct Ct1 ) Gt
乘数和加速数的相互作用
t
Gt
Ct
It
Yt
经济变动趋势
1
1.00
0.00
0.00
1.00
—
2
1.00
0.50
0.50
2.00
复苏
3
1.00
1.00
0.50
2.50
繁荣
4
1.00
1.25
0.25
2.50
繁荣
5
1.00
1.25
0.00
2.25
衰退
6
1.00
12.2经济周期 经济周期（business cycle），又称商业周期或商业循环，是指国民收入及经济 活动的周期性波动。
经济周期的阶段
图中A—E部分代表了一个完整的经济周期， 其中A—B为繁荣阶段，B—C为衰退阶段， C—D为萧条阶段，D—E为复苏阶段， B点是整个经济周期的峰顶，D点是整个经济周期的谷底
12.2经济周期
3）乘数—加速数模型
乘数—加速模型将乘数原理与加速原理结合起来，以说明经济周期产生的 原因，这一模型的基本表达式如下：
• 比较有名的内生经济周期理论还包括纯货币理论、投资过度理论、 消费不足理论、心理周期理论等
外生经 济周期
理论
• 外生经济周期理论认为是经济体系外部的因素导致了经济的周期性 波动。这种理论并不否认经济中的内在因素（如投资、货币等）的 重要性，但它们强调引起这些因素变动的根本原因在经济体系之外。
• 比较有代表性的外生经济周期理论包括创新经济周期理论、太阳黑 子理论等
Yt cYt1 v(Ct Ct1 ) Gt
乘数和加速数的相互作用
t
Gt
Ct
It
Yt
经济变动趋势
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繁荣
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衰退
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12.2经济周期 经济周期（business cycle），又称商业周期或商业循环，是指国民收入及经济 活动的周期性波动。
经济周期的阶段
图中A—E部分代表了一个完整的经济周期， 其中A—B为繁荣阶段，B—C为衰退阶段， C—D为萧条阶段，D—E为复苏阶段， B点是整个经济周期的峰顶，D点是整个经济周期的谷底
第十三章 经济增长和经济周期理论 《经济学》PPT课件
Y
图13-1 LM曲线的三个区域
在LM曲线的不同区域，财政政策和货币政策的有效 性有着很大的不同。LM曲线可以呈现水平、递增和 垂直三种形式。据此，可以把LM曲线划分为凯恩斯 区域（萧条区域）、中间区域和古典主义区域
在凯恩斯区域，IS变动对国民收入影响最大，而LM 变动对国民收入没有影响，因而财政政策有效，货币 政策无效；在古典主义区域，IS变动只影响利息率， 不影响均衡国民收入，而LM变动则对国民收入产生 最大影响，因而货币政策有效，财政政策无效；在中 间区域，财政政策和货币政策都影响均衡国民收入和 利息率，财政政策和货币政策均有效
Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
13.2财政政策
13．2．1财政政策的内容与运用
宏观财政政策是国家调控经济,实现政策目标最主要的政策工具之一。所谓财政政策（fiscal policy），就是指政府为提高就业水平，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而采 取的税收、借债水平和政府支出的政策，即政府为了实现其宏观经济政策目标而对其收入 和支出水平所作出的决策。
13.3货币政策
13．3．3财政—货币政策的相互配合
2）两种政策的混合使用
经济萧条时
• 可以把扩张性财政政策与扩张性货币政策混合使用，这样能更有力地刺激经济。扩张性财政政策使总需求增加但提高 了利率水平，采用扩张性货币政策就可以抑制利率的上升，以消除或减少扩张性财政政策的挤出效应，使总需求增加。
经济出现严重通货膨胀 时
• 可实行“双紧”组合，即采用紧缩性财政政策与紧缩性货币政策来降低需求，控制通货膨涨。一方面采用紧缩性的财政 政策，从需求方面抑制了通货膨胀；另一方面采用紧缩性货币政策，从货币供给量方面控制通货膨胀。
《经济增长理论 》课件
政府对经济增长的作用
政府的干预
政府通过货币政策、财政政策和产业政策等手段干预经济，以促进经济增长。
政府与市场的关系
政府与市场有着紧密的关系，政府需要在市场失灵时进行干预和调控。
政府对经济增长的贡献
政府在基础设施建设、教育和科研投资等方面对经济增长有积极贡献。
全球经济增长的趋势
1
欧美地区的经济增长
2
欧美地区的经济增长相对稳定，注重
创新和高技术产业。
3
全球经济增长的前景及挑战
4
全球经济增长面临资源有限、环境污 染和贫富分化等挑战，需要共同应对。
亚太地区的经济增长
亚太地区是全球经济增长的引擎，中 国和印度等国家经济增长迅速。
非洲地区的经济增长
非洲地区的经济增长潜力巨大，但面 临贫困、疾病和政治不稳定等挑战。
经济增长的形式
经济增长可以是由劳动力增加、资本积累或技术进步等引起的。
经济增长的理论
1
扩张性经济模型
2
扩张性经济模型认为经济增长是由投
资增长、劳动力增加和技术进步等因
素驱动的。
3
全要素生产率
4
全要素生产率分析了劳动力、资本和 技术对经济增长的贡献。
第经济增长，实现了从农业社会到工业 社会的转变。
《经济增长理论 》PPT课 件
经济增长理论PPT课件，探讨经济增长的概述、理论、制度和政府对经济增长 的作用，以及全球经济增长的趋势和未来的应用。
经济增长概述
经济增长定义
经济增长是指一个国家或地区生产总值和人均收入的持续增长。
经济增长的影响
经济增长可以提高就业率、降低贫困率，并改善人们的生活水平。
结语
1 经济增长理论的应用
内生经济增长理论课件
gY (1)gK (1)n
K (t) sY (t) sK (t) B1 K (t)(1 ) L(t)1
gK (1 ) 1gK 2 (1 )ngK
(1 ) 1 1
g K
0
gK*
1
1 (1
)
n
(1 ) 1 1 g K 0 (1 ) 1 1 g K 0
AK模型 y
sAk
δk
0
k
在内生增长模型中，储蓄
和投资会引起经济的长期 增长。
干中学模型（一般形式）
Y t K t AtLt 1
At BKt , B 0, 0
❖ 其中 ，B 为转换系数，Ф表示知识生产函 数的规模报酬。
干中学模型
❖ 动态方程
Y t K t B1 K t 1 Lt 1 K t sY t
生产部门 Y (t) (1 aK )K (t) A(t)(1 aL )L(t ) 1
技术部门：B为转
移参数，θ反映了
A (t) B aK K (t) aL L(t) A(t)
现有知识存量对研 发成败的影响。
B 0, 0, 0
储蓄率为外生，忽略折旧，则资本变化为：
K (t) sY (t)
0 1
实物资本与人力资本规模递增
（Lucas，1988）
Y (t) K (t) (1 aH )H (t)
0, 0, 1
H (t) BaH H (t)
K (t) sY (t)
研究与开发模型
研究与开发模型
1.模型的基本假定 2.模型的动态学 3.模型的主要结论
研究与开发模型
❖ 基本思想： A的含义是知识水平，决定劳动的有效性 原因是：用一定量的资本和劳动，能生产出 更多的产品，主要原因就在于技术进步 通过引入研究与开发部门，为知识的生产建 立模型来研究A的动态学
K (t) sY (t) sK (t) B1 K (t)(1 ) L(t)1
gK (1 ) 1gK 2 (1 )ngK
(1 ) 1 1
g K
0
gK*
1
1 (1
)
n
(1 ) 1 1 g K 0 (1 ) 1 1 g K 0
AK模型 y
sAk
δk
0
k
在内生增长模型中，储蓄
和投资会引起经济的长期 增长。
干中学模型（一般形式）
Y t K t AtLt 1
At BKt , B 0, 0
❖ 其中 ，B 为转换系数，Ф表示知识生产函 数的规模报酬。
干中学模型
❖ 动态方程
Y t K t B1 K t 1 Lt 1 K t sY t
生产部门 Y (t) (1 aK )K (t) A(t)(1 aL )L(t ) 1
技术部门：B为转
移参数，θ反映了
A (t) B aK K (t) aL L(t) A(t)
现有知识存量对研 发成败的影响。
B 0, 0, 0
储蓄率为外生，忽略折旧，则资本变化为：
K (t) sY (t)
0 1
实物资本与人力资本规模递增
（Lucas，1988）
Y (t) K (t) (1 aH )H (t)
0, 0, 1
H (t) BaH H (t)
K (t) sY (t)
研究与开发模型
研究与开发模型
1.模型的基本假定 2.模型的动态学 3.模型的主要结论
研究与开发模型
❖ 基本思想： A的含义是知识水平，决定劳动的有效性 原因是：用一定量的资本和劳动，能生产出 更多的产品，主要原因就在于技术进步 通过引入研究与开发部门，为知识的生产建 立模型来研究A的动态学
经济增加值讲解ppt课件
EVA体系是20世纪80年代初美国斯腾思特公司创立的一套进行业绩评 估和管理的理论与操作体系，自推行以来，理论界和工商界给予了很高 的评价，在社会上也引起了很大的反响。 经济增加值（EVA）是指从经营产生的税后净营运利润中扣除包括股 权和债务在内的全部投入资本的机会成本后的剩余所得。
4
EVA简介
7
EVA价值驱动杠杆示例
EVA
税后净经营利 润
EBIT 税率
资本成本
资本占用பைடு நூலகம்
WACC
收入 营运成本 管理费用等
固定资产 营运资本
存货 预收账款 应收账款
应付账款
8
EVA价值驱动杠杆示例
对应的经济活动及经营管理职能
基于价值驱动因素分析，EVA指标可以分 解为收入、成本费用、投资、库存、欠费等 运营相关指标，与企业日常经营中的各项经 济活动及经营管理职能密切相关，体现了企 业运营效率和经营管理效果。与现行的KPI 体系有机衔接。
经济增加值讲解（EVA）
0
EVA是非常浅显易懂的
✓假如你有100,000元。你可以将它投资购买股票、债券，并预期获 得10% 的赢利。但取而代之的是，你为了实现一生的梦想而购买了 一家小店。
✓在第一年年底，你的小店取得了如下业绩:
销售额 税后利润
250,000 12,000
✓你对该经营业绩满意吗?
上例中的税 后利润： 12000 元
你的利润
上例中的预 期收益： 10000 元
你的 预期收益
剩余的是什么
EVA经济增加 值
1200010000
=2000元
3
EVA经济增加值
“作为一种度量全要素生产率的关键指标，EVA反映了管理价值的所有方 面…EVA是创造财富的真正关键所在”。
4
EVA简介
7
EVA价值驱动杠杆示例
EVA
税后净经营利 润
EBIT 税率
资本成本
资本占用பைடு நூலகம்
WACC
收入 营运成本 管理费用等
固定资产 营运资本
存货 预收账款 应收账款
应付账款
8
EVA价值驱动杠杆示例
对应的经济活动及经营管理职能
基于价值驱动因素分析，EVA指标可以分 解为收入、成本费用、投资、库存、欠费等 运营相关指标，与企业日常经营中的各项经 济活动及经营管理职能密切相关，体现了企 业运营效率和经营管理效果。与现行的KPI 体系有机衔接。
经济增加值讲解（EVA）
0
EVA是非常浅显易懂的
✓假如你有100,000元。你可以将它投资购买股票、债券，并预期获 得10% 的赢利。但取而代之的是，你为了实现一生的梦想而购买了 一家小店。
✓在第一年年底，你的小店取得了如下业绩:
销售额 税后利润
250,000 12,000
✓你对该经营业绩满意吗?
上例中的税 后利润： 12000 元
你的利润
上例中的预 期收益： 10000 元
你的 预期收益
剩余的是什么
EVA经济增加 值
1200010000
=2000元
3
EVA经济增加值
“作为一种度量全要素生产率的关键指标，EVA反映了管理价值的所有方 面…EVA是创造财富的真正关键所在”。
《经济增长阶段理论》课件
技术创新的扩散 与传播
技术创新扩散是指新技术在 产业内和产业间的传播和应 用。政府可以通过推广示范 项目、建立技术转移平台等 方式，促进技术创新的扩散 和传播。
技术创新的风险 与挑战
技术创新也伴随着风险和挑 战，如技术研发的高成本、 市场接受度不确定等。因此 ，政府和企业需要建立有效 的风险管理和应对机制。
社会问题
人口增长、教育水平、卫生条件等社 会问题影响经济增长的可持续性。
04
经济增长阶段理论的实践应用
政策制定与经济增长
政策制定对经济增长的影 响
经济增长阶段理论认为，政策 制定在经济增长中起着关键作 用。政府可以通过财政政策、 货币政策和产业政策等手段， 促进经济增长和发展。
财政政策的应用
通过调整税收政策和政府支出 ，财政政策可以影响经济增长 。例如，减税可以刺激消费和 投资，增加总需求，促进经济 增长。
经济增长阶段理论的局限性
理论假设的局限性
经济增长阶段理论基于一系列假 设，如资源无限、技术恒定等， 这些假设在现实中并不完全成立
，限制了理论的Biblioteka 用范围。缺乏动态性经济增长阶段理论对经济变化的反 应不够灵活，难以解释不同国家或 地区经济增长的多样性和差异性。
未考虑制度因素
经济增长阶段理论未能充分考虑制 度、政策、法律等对经济增长的影 响，这些因素在经济增长中起着重 要作用。
人力资本与经济增长
人力资本对经济增长的贡献
经济增长阶段理论认为，人力资本是促进经济增 长的重要因素之一。通过提高劳动者技能和知识 水平，人力资本可以提升生产效率和创新能力， 促进经济增长。
人才流动与激励机制
建立有效的人才流动机制和激励机制，吸引和留 住高素质人才。政府可以通过优化人才引进政策 、提供良好的工作环境和生活待遇等方式，吸引 国内外优秀人才为经济增长做出贡献。
三章经济增长ppt课件
有 s从f旳图(： 图真水定k变3中.s正平状4)f化来能(旳是态k只阐够稳 什 旳k)取明看定么资决。出性，本k于：。它水资(不最平10本)论终，人存经总而均量济会且资本旳到既本身初达是存和始稳因量生越产函i 数旳形式。对此δk能够经过
高大s 人。为离均(f某了2(k)投k种原人资)意 来均越外旳资大情稳本，况定存同旳状量步冲态旳人击，净均，它变折经也化旧济能可也偏够能越不
s1 f (k)
即这个经济稳定状态旳人均
资本存量和人均产出水平等 都下降。储蓄率是一种经济 中稳态资本存量旳关键决定 原因。
0
k1
k2
k
图3.5 储蓄率变化对稳态旳影响
11
• 储蓄率对一种经济稳定状态旳影响，阐明了储蓄率 旳高下对经济增长速度旳一方面影响。因为较高旳 储蓄率意味着较高旳稳定状态，那么当一种经济旳 目前资本存量水平较低时，就意味着与稳定状态可 能存在更大旳差距，这么经济增长就会有较大旳空 间和速度。
• 但较高旳储蓄率造成较快旳增长仅仅是临时旳。因 为在长久中只要经济到达它旳稳态，那么它就不会 再继续增长。假如一种经济保持较高旳储蓄率，它 会保持较大旳资本存量和较高旳产出水平，但它无 法保持较高旳增长率，甚至无法保持增长。在模型 旳假设下，理论上除非储蓄率不断提升，不然人均 意义上旳经济增长是不可能长久连续旳。
• 数所应量以该即， 以为一 尽c量种go提以ld 升人人们们旳旳福长利久为消根费本总目水旳平旳为政制策定制政定策者，
和选择稳定状态旳原则．也就是说，一种好旳政策 制定者应该选择长久消费水平最高旳稳定状态。长 久消费总水平最高旳稳定状态被称为资本积累旳 “黄金律水平”(Golden rule level)。记为kg*。
s f (k)
第九章 经济增长与经济发展 《政治经济学》PPT课件
• 二、衡量经济发展的指标
▫ （一）经济发展速度 ▫ （二）经济发展结构 ▫ （三）经济发展质量 ▫ （四）经济发展的波动及周期
第三节 经济发展
• 三、可持续发展与科学发展观
▫ （一）传统经济发展模式的弊端
1.浪费资源 2.污染环境 3.效益低下 4.影响技术进步
第三节 经济发展
▫ （二）可持续发展理论与战略
1.可持续发展理论的产生 2.可持续发展的内涵与原则
大致可以从三方面来理解可持续发展的内涵： 第一，可持续发展以实现经济发展，不断满足人类的各类需
要为根本目标。 第二，可持续发展否定传统的经济增长和经济发展概念，追
求人类全面的、长期的、持续的发展。
第三节 经济发展
第三，可持续发展把环境纳入了经济发展的过程。 可持续发展有着一系列的原则，其中主要包括： 第一，公平性原则。 第二，可持续性原则。 第三，共同性原则。
第三节 经济发展
• 一、经济发展与经济增长
▫ 第一，经济增长的内涵比较狭窄，而经济发展的内涵 较为宽泛。
▫ 第二，经济增长是一个偏重于数量的概念，而经济发 展是一个既包含数量又包含质量的概念，在质和量的 统一中更注重经济质态的升级和优化。
▫ 第三，经济增长是手段，而经济发展是目的。
第三节 经济发展
第九章 经济增长与经济发展
第一节 经济增长
• 一、经济增长及其衡量标准
▫ 经济增长是指一个国家和地区生产的产品与劳务总量 的增加，即国民经济的更多产出。它意味着国民经济 规模的扩大和数量的增加。
▫ 但是，用GDP衡量经济增长也有其不足之处
第一节 经济增长
• 二、影响经济增长的因素
▫ （一）生产要素的投入量
第二节 经济增长方式的转变
▫ （一）经济发展速度 ▫ （二）经济发展结构 ▫ （三）经济发展质量 ▫ （四）经济发展的波动及周期
第三节 经济发展
• 三、可持续发展与科学发展观
▫ （一）传统经济发展模式的弊端
1.浪费资源 2.污染环境 3.效益低下 4.影响技术进步
第三节 经济发展
▫ （二）可持续发展理论与战略
1.可持续发展理论的产生 2.可持续发展的内涵与原则
大致可以从三方面来理解可持续发展的内涵： 第一，可持续发展以实现经济发展，不断满足人类的各类需
要为根本目标。 第二，可持续发展否定传统的经济增长和经济发展概念，追
求人类全面的、长期的、持续的发展。
第三节 经济发展
第三，可持续发展把环境纳入了经济发展的过程。 可持续发展有着一系列的原则，其中主要包括： 第一，公平性原则。 第二，可持续性原则。 第三，共同性原则。
第三节 经济发展
• 一、经济发展与经济增长
▫ 第一，经济增长的内涵比较狭窄，而经济发展的内涵 较为宽泛。
▫ 第二，经济增长是一个偏重于数量的概念，而经济发 展是一个既包含数量又包含质量的概念，在质和量的 统一中更注重经济质态的升级和优化。
▫ 第三，经济增长是手段，而经济发展是目的。
第三节 经济发展
第九章 经济增长与经济发展
第一节 经济增长
• 一、经济增长及其衡量标准
▫ 经济增长是指一个国家和地区生产的产品与劳务总量 的增加，即国民经济的更多产出。它意味着国民经济 规模的扩大和数量的增加。
▫ 但是，用GDP衡量经济增长也有其不足之处
第一节 经济增长
• 二、影响经济增长的因素
▫ （一）生产要素的投入量
第二节 经济增长方式的转变
西方经济学导论课件第十一章经济增长理论
如果实际增长率小于有保证的增长率(g<gw)， ， 企业家会减少投资，使两者一致，经济将累积性 收缩，产生失业。
四、经济中长期波动的原因
自然增长率： 是长期中人口增长和技术进步所允许达 到的最大增长率。
如果有保证的增长率大于自然增长率(gw>gn)， 经济出现长期停滞趋势； 如果有保证的增长率小于自然增长率(gw<gn)， 经济出现长期繁荣趋势。 如果有保证的增长率等于自然增长率(gw=gn)， 经济实现充分就业的均衡增长。
g= s / c
式中：g为一个国家的经济增长率 g= ΔY / Y； s为一个国家的储蓄率 s = S / Y c为一个国家的资本-产量比，C = I/△Y。 要实现均衡的经济增长，一个国家的经济增长 率必须等于储蓄率与资本－产出比之比。
资本一产量比率为4，储蓄率为20%时， 经济增长率为：
A.5% B.80% C.20%
11.4 零经济增长理论
这一观点的根据是影响经济增长的五个因素： 人口增长、粮食供应、资本投资、环境污染和 能源消耗，其共同的特点在于它们的增长都是 指数增长，即按照一定的百分比递增。 用P代表某增长因素基期的数量，r为每一期的 增长率，A为第n年的数量，则指数增长的计算 方法为：
A=P(1+r)n
他把这些因素分为七类： 就业人口和年龄性别构成；工人工时数；就业 人员教育年限；资本存量的大小；资源配置； 规模经济；知识的进步。
11.4 零经济增长理论
一、增长极限论
基本观点： 假定世界上自然的、经济的和社会的关系没有 重要的变化，那么由于世界粮食的短缺、资源 的耗竭和污染的严重，世界人口和工业生产能 力将会发生非常突然和无法控制的崩溃。
11.3 对经济增长因素的分析
四、经济中长期波动的原因
自然增长率： 是长期中人口增长和技术进步所允许达 到的最大增长率。
如果有保证的增长率大于自然增长率(gw>gn)， 经济出现长期停滞趋势； 如果有保证的增长率小于自然增长率(gw<gn)， 经济出现长期繁荣趋势。 如果有保证的增长率等于自然增长率(gw=gn)， 经济实现充分就业的均衡增长。
g= s / c
式中：g为一个国家的经济增长率 g= ΔY / Y； s为一个国家的储蓄率 s = S / Y c为一个国家的资本-产量比，C = I/△Y。 要实现均衡的经济增长，一个国家的经济增长 率必须等于储蓄率与资本－产出比之比。
资本一产量比率为4，储蓄率为20%时， 经济增长率为：
A.5% B.80% C.20%
11.4 零经济增长理论
这一观点的根据是影响经济增长的五个因素： 人口增长、粮食供应、资本投资、环境污染和 能源消耗，其共同的特点在于它们的增长都是 指数增长，即按照一定的百分比递增。 用P代表某增长因素基期的数量，r为每一期的 增长率，A为第n年的数量，则指数增长的计算 方法为：
A=P(1+r)n
他把这些因素分为七类： 就业人口和年龄性别构成；工人工时数；就业 人员教育年限；资本存量的大小；资源配置； 规模经济；知识的进步。
11.4 零经济增长理论
一、增长极限论
基本观点： 假定世界上自然的、经济的和社会的关系没有 重要的变化，那么由于世界粮食的短缺、资源 的耗竭和污染的严重，世界人口和工业生产能 力将会发生非常突然和无法控制的崩溃。
11.3 对经济增长因素的分析
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均GNP。
人类发展
人类发展着重于人类自身的发展，认为增长只是手 段，而人类发展才是目的，一切以人为中心。
人类发展主要体现于人类各种能力的扩大，这些能 力包括：延长寿命的能力，享受健康身体的能力， 获得更多知识的能力，拥有充分收入来购买各种商 品和服务的能力，参与社会公共事务的能力，等等。
人类发展指数HDI的国际比较
• 福特认为：“我们想支付这些工资，以便企业 有一个持久的基础。我们在为未来而建设。低 工资的企业总是无保障的，为每天8小时支付5 美元是我们所做出的最好的减少成本的事情之 一。”
• 福特汽车公司为什么给员工支付大大高于劳动 市场均衡价格的工资？你如何评价福特关于效 率工资的看法？
案例：经验及其对心脏移植手术成本的 影响
在经济学的分析中，通常假定生产中只使用劳动和资 本这两种生产要素。若以L代表劳动投入数量，以K代表资本 投入数量，则生产函数为：
Q = f（L、K）
柯布—道格拉斯生产函数模型
Q=A
L
K
0 < , < 1
Q——产量； L —— 劳动投入量； K —— 资本投入量； A —— 表示技术状况的系数（或全要素生产率）；
经济发展
经济增长展
一代人的发展应以不牺牲下一代的发展为前 提——经济发展与环境保护相结合。
人类发展（指数）：
（1）出生时预期寿命； （2）教育——成人识字率（2/3），初、
中、高各级学校学生入学率（1/3）； （3）生活水准——按购买力平价计算的人
活质量的可能。
教育还可以增强人们的信心和革新创造能力，从而 增加取得个人与社会成就的机会。
世界银行：《1995年世界发展报告》第55页
资源重新配置
将资源从低生产率的部门转移到高生产率部 门，经济体系的平均生产率会提高。
干中学：有些技术进步是通过经验产 生的
边
际
成
本
学习曲线
累计产出
学习曲线 learning curve
0.557 0.933
俄罗斯
0.809 0.827 0.824 0.779 0.781
美国 0.866 0.863 0.884 0.898 0.914 0.925 资料来源:《中国经济时报》2002年11月23日。
0.939
经济增长模型：生产函数模型
假定X1、X2…Xn顺次表示某产品 生产过程中使用的n种生产要素的投入数 量，Q表示所能生产的最大产量，则生 产函数可以写成以下形式： Q = f（X1、X2 … Xn）
人类发展指数的国际比较（1950-2000）
国家 1950 1975 1980 1985 1990 1995 2000 中国 0.159 0.523 0.554 0.591 0.625 0.681 0.726
印度 日本
0.160 0.407 0.434 0.473 0.511 0.545 0.607 0.854 0.878 0.893 0.909 0.923
—— 表示劳动的产出弹性
Q / Q L / L
—— 表示资本的产出弹性
Q / Q K / K
新古典经济增长模型
Y/Y=A/A+L/L+K /K
Y / Y—— 经济增长率； L / L —— 劳动增长率； K / K —— 资本增长率； A / A —— 技术进步率或全要素生产率的增长率。
例次 1 10 50
手术费用（美元） 81297 48431 25458
案例：浙江民间推动的工业化
1.台州的造船业：接订单，找专家搞设计， 上海的工程师加民间的能工巧匠，边施工边 设计，由土到洋，由小到大，不断开拓。
高HDI国家（45个国家） 加拿大
美国
中等HDI国家（94个国家） 中国(在174个国家中列第 98位） 低HDI国家（35个） 塞拉利昂
世界平均
HDI
0.904 0.932 0.927 0.662 0.701
0.416 0.254 0.706
（1997年）
联合国发展计划署：《1999年人类发展报告》
2、企业的产品设计，生产工艺，生产组 织会在长期的生产过程中得到完善，走向成熟， 从而使产品成本降低。
3、企业的协作者（如原料供应商）和企 业合作的时间越长，它们对企业的了解越全面， 其提供的协作就可能越及时、有效，从而降低 企业的平均生产成本。
案例：效率工资与学习曲线
• 1914年福特汽车公司开始向其工人支付每天5 美元的工资。由于当时流行的工资在每天2美 元到3美元之间，所以福特的工资远远高于均 衡水平。
人力资本形成的途径：正规学校教育；职业 教育和在职培训； 劳动力的流动和迁移； 医疗和保健。
教育的作用
教育通过增进人们获取和运用信息的能力，深化我 们对自身与世界的了解；通过增加人们的经验，丰
富他们的内心，并且优化他们作为消费者、生产者
和公民所做出的各种选择。
教育可以提高人们的生产力，从而使人们更好地实 现其自身及其家庭的各种欲望，并且增强其提高生
第二章 经济增长理论与中国经济增 长
重点内容及思考题
经济增长、经济发展的联系和区别 可持续发展的涵义 人类发展与人类发展指数 柯布—道格拉斯生产函数模型 影响经济增长的因素有哪些 政府促进增长的政策
经济增长及相关概念
经济增长：GDP总水平（特别是人均GDP）的持 续提高。
影响经济增长的因素
技术进步； 投资于民； 资源重新配置； 干中学； 观念和制度的变革。
技术进步效应——
对不能观察到报酬递减规律的解释
人 均 产
E D
出
B
C
A
0
C1 C2 C3
C 人均资本品
投资于民——提高劳动力的质量
人力资本：是指体现在个人身上的可以赢得 收益的价值。人力资本是通过投资形成的。
企业的生产规模并未发生变化，而生产成本 却长时期地连续下降。
学习曲线描绘了企业平均生产成本随累计产 出的上升而下降的关系。
有关调查表
平 均
明，累计产 成
量每增加一 本
倍，许多产
业的平均成
本就下降
10%~30%。 0
累积产量
学习曲线形成的原因
1、工人对设备和生产技术有一个学习与熟 悉的过程，生产实践越多，经验越丰富，技术 越熟练，劳动效率就越高。
人类发展
人类发展着重于人类自身的发展，认为增长只是手 段，而人类发展才是目的，一切以人为中心。
人类发展主要体现于人类各种能力的扩大，这些能 力包括：延长寿命的能力，享受健康身体的能力， 获得更多知识的能力，拥有充分收入来购买各种商 品和服务的能力，参与社会公共事务的能力，等等。
人类发展指数HDI的国际比较
• 福特认为：“我们想支付这些工资，以便企业 有一个持久的基础。我们在为未来而建设。低 工资的企业总是无保障的，为每天8小时支付5 美元是我们所做出的最好的减少成本的事情之 一。”
• 福特汽车公司为什么给员工支付大大高于劳动 市场均衡价格的工资？你如何评价福特关于效 率工资的看法？
案例：经验及其对心脏移植手术成本的 影响
在经济学的分析中，通常假定生产中只使用劳动和资 本这两种生产要素。若以L代表劳动投入数量，以K代表资本 投入数量，则生产函数为：
Q = f（L、K）
柯布—道格拉斯生产函数模型
Q=A
L
K
0 < , < 1
Q——产量； L —— 劳动投入量； K —— 资本投入量； A —— 表示技术状况的系数（或全要素生产率）；
经济发展
经济增长展
一代人的发展应以不牺牲下一代的发展为前 提——经济发展与环境保护相结合。
人类发展（指数）：
（1）出生时预期寿命； （2）教育——成人识字率（2/3），初、
中、高各级学校学生入学率（1/3）； （3）生活水准——按购买力平价计算的人
活质量的可能。
教育还可以增强人们的信心和革新创造能力，从而 增加取得个人与社会成就的机会。
世界银行：《1995年世界发展报告》第55页
资源重新配置
将资源从低生产率的部门转移到高生产率部 门，经济体系的平均生产率会提高。
干中学：有些技术进步是通过经验产 生的
边
际
成
本
学习曲线
累计产出
学习曲线 learning curve
0.557 0.933
俄罗斯
0.809 0.827 0.824 0.779 0.781
美国 0.866 0.863 0.884 0.898 0.914 0.925 资料来源:《中国经济时报》2002年11月23日。
0.939
经济增长模型：生产函数模型
假定X1、X2…Xn顺次表示某产品 生产过程中使用的n种生产要素的投入数 量，Q表示所能生产的最大产量，则生 产函数可以写成以下形式： Q = f（X1、X2 … Xn）
人类发展指数的国际比较（1950-2000）
国家 1950 1975 1980 1985 1990 1995 2000 中国 0.159 0.523 0.554 0.591 0.625 0.681 0.726
印度 日本
0.160 0.407 0.434 0.473 0.511 0.545 0.607 0.854 0.878 0.893 0.909 0.923
—— 表示劳动的产出弹性
Q / Q L / L
—— 表示资本的产出弹性
Q / Q K / K
新古典经济增长模型
Y/Y=A/A+L/L+K /K
Y / Y—— 经济增长率； L / L —— 劳动增长率； K / K —— 资本增长率； A / A —— 技术进步率或全要素生产率的增长率。
例次 1 10 50
手术费用（美元） 81297 48431 25458
案例：浙江民间推动的工业化
1.台州的造船业：接订单，找专家搞设计， 上海的工程师加民间的能工巧匠，边施工边 设计，由土到洋，由小到大，不断开拓。
高HDI国家（45个国家） 加拿大
美国
中等HDI国家（94个国家） 中国(在174个国家中列第 98位） 低HDI国家（35个） 塞拉利昂
世界平均
HDI
0.904 0.932 0.927 0.662 0.701
0.416 0.254 0.706
（1997年）
联合国发展计划署：《1999年人类发展报告》
2、企业的产品设计，生产工艺，生产组 织会在长期的生产过程中得到完善，走向成熟， 从而使产品成本降低。
3、企业的协作者（如原料供应商）和企 业合作的时间越长，它们对企业的了解越全面， 其提供的协作就可能越及时、有效，从而降低 企业的平均生产成本。
案例：效率工资与学习曲线
• 1914年福特汽车公司开始向其工人支付每天5 美元的工资。由于当时流行的工资在每天2美 元到3美元之间，所以福特的工资远远高于均 衡水平。
人力资本形成的途径：正规学校教育；职业 教育和在职培训； 劳动力的流动和迁移； 医疗和保健。
教育的作用
教育通过增进人们获取和运用信息的能力，深化我 们对自身与世界的了解；通过增加人们的经验，丰
富他们的内心，并且优化他们作为消费者、生产者
和公民所做出的各种选择。
教育可以提高人们的生产力，从而使人们更好地实 现其自身及其家庭的各种欲望，并且增强其提高生
第二章 经济增长理论与中国经济增 长
重点内容及思考题
经济增长、经济发展的联系和区别 可持续发展的涵义 人类发展与人类发展指数 柯布—道格拉斯生产函数模型 影响经济增长的因素有哪些 政府促进增长的政策
经济增长及相关概念
经济增长：GDP总水平（特别是人均GDP）的持 续提高。
影响经济增长的因素
技术进步； 投资于民； 资源重新配置； 干中学； 观念和制度的变革。
技术进步效应——
对不能观察到报酬递减规律的解释
人 均 产
E D
出
B
C
A
0
C1 C2 C3
C 人均资本品
投资于民——提高劳动力的质量
人力资本：是指体现在个人身上的可以赢得 收益的价值。人力资本是通过投资形成的。
企业的生产规模并未发生变化，而生产成本 却长时期地连续下降。
学习曲线描绘了企业平均生产成本随累计产 出的上升而下降的关系。
有关调查表
平 均
明，累计产 成
量每增加一 本
倍，许多产
业的平均成
本就下降
10%~30%。 0
累积产量
学习曲线形成的原因
1、工人对设备和生产技术有一个学习与熟 悉的过程，生产实践越多，经验越丰富，技术 越熟练，劳动效率就越高。