政史地科组工作总结

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政史地科组工作总结5篇

政史地科组工作总结5篇第1篇示例：政史地科组工作总结一、组织和领导2019年是政史地科组工作的关键一年。

在中央领导下，组织和领导工作高效有序。

组织工作以加强党组织建设为重点，加强党员队伍建设，促进组织的健康发展。

领导工作以加强对各类人才的管理和运用为重点，促进各项工作的顺利进行。

二、思想政治工作在思想政治工作方面，政史地科组坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神，始终保持清醒政治头脑，做到政治上站稳、行动上果断，万众一心、持之以恒地推进各项工作。

三、科研项目2019年，政史地科组在科研项目方面取得了较大的进展。

组内同志积极投身科研工作，主动承担和参与各项重要科研课题。

在中央和地方的支持下，完成了一批重要的科研成果，为国家的政史地科研究工作做出了积极的贡献。

四、学术交流政史地科组在学术交流方面积极开展国内外学术交流活动，邀请了多位国内外知名学者作为客座教授，举办了一系列学术讲座和研讨会，促进了学术研究的深入发展，提升了政史地科组的学术声誉。

五、社会服务政史地科组在社会服务方面积极响应党和国家的号召，参与各项社会公益活动，努力践行社会责任，促进了学术与社会的融合发展。

六、队伍建设政史地科组在队伍建设方面加强了对青年人才的培养和引进，注重对中青年骨干力量的培养，建立了一支思想政治素质过硬、业务水平高、创新能力强的专业队伍。

七、工作总结在2019年，政史地科组取得了显著的成绩，但也存在一些不足。

在新的一年里，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，始终不忘初心，砥砺奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

第2篇示例：政史地科组工作总结随着时代的发展和社会的进步，政史地科组的工作也在不断地发生着变化和创新。

经过一段时间的工作实践和总结，我们对政史地科组的工作进行了深入的反思和总结，力求能够更好地适应新的形势和要求，提高工作效能，为实现组织的各项工作目标贡献自己的力量。

政史地教研组工作总结3篇

政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结精选3篇（一）政史地教研组的工作总结如下：1. 整理教材：教研组成员对政治、历史、地理等学科的教材进行仔细研究和分析，确保教材内容准确、完整，并及时更新和补充教材中的内容。

2. 制定教学计划：根据学科教学大纲和教学要求，教研组成员制定相应的教学计划，明确每个阶段的教学目标和教学重点，为教师提供教学指导。

3. 教学资源分享：教研组成员收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、练习题等，与教师们共享，提供教学参考和支持。

4. 教学方法研究：教研组成员对不同学生的学习特点和需求进行研究，探索和尝试适合不同学生的教学方法和策略，提高教学效果。

5. 教学评价与改进：教研组成员参与教学评价工作，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并提出改进建议，以提高教学质量。

6. 专题研究和教学研讨：根据学科发展和教学需求，教研组成员开展相关专题研究和教学研讨活动，促进学科教学的创新和改进。

7. 教研活动组织：教研组成员组织各种形式的教研活动，如观摩课、讲座、研讨会等，提供交流和学习的平台，促进教师间的互动和合作。

通过以上工作，政史地教研组能够提高学科教师的教学水平和专业素养，促进学科教学的发展和提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。

政史地教研组工作总结精选3篇（二）工作筹划是教研组工作的基础，可以帮助组织成员理清工作目标、明确分工、制定时间表，并最大程度地提高工作效率和质量。

以下是一个政史地教研组工作筹划的参考内容：1.明确工作目标：确定政史地教研组的发展方向和目标，如制定教研项目规划、提高教研成果的质量和影响力等。

2.制定年度工作计划：根据教研组的工作目标，制定年度工作计划，包括教研项目的开展情况、研讨会的组织安排、教研成果的发布等。

3.明确分工：根据教研组成员的专业能力和兴趣，明确各个成员在教研项目中的分工和责任，确保项目能够顺利推进。

4.制定工作流程：制定教研工作的具体操作流程，包括项目的调研和选题、研究方法的选择、数据的采集和分析、成果的整理和发布等各个环节，确保工作有条不紊进行。

政史地教研组工作总结范文（5篇）

政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。

本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。

为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。

教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。

今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。

4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。

5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。

二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。

每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。

我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。

我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。

政史地教研组工作总结范文(五篇)

政史地教研组工作总结范文1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。

2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。

各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。

4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。

具体成效：一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。

在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。

二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、认真备课，做好常规工作。

老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策。

2、积极开展了组内听课评课活动。

每位教师在本期中都积极的`参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。

3、积极开展学科活动。

本学期开展教研活动____次，并在市教科院视导时有谢正坤老师，吴思琦老师的课接受视导，开展政史地基础知识竞赛，培育了学生学习知识的兴趣，调动了学生的积极性。

在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员将会更加努力工作，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨，为创建优秀教研组而努力。

政史地科组教学工作总结(3篇)

政史地科组教学工作总结（3篇）政史地科组教学工作总结（精选3篇）政史地科组教学工作总结篇1本学期在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，结合教师岗位大练兵活动，并加强了学校备课活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育。

现将一学期以来本组的主要工作，运作中存在的问题，今后的打算汇报总结如下，请各位领导加以督察与指导，以利于今后工作的提高与发展。

一、开展的主要工作（一）认真提高课堂教学效益。

1、能够认真抓好教学常规，每位教师都能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。

作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。

2、本学期我组注意利用教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学，不仅提高了学生的学习兴趣，而且增大了课堂容量，能够充分利用网络资源为课堂教学服务。

3、加强组内教师的相互交流，提倡互相听课，基本上每位任课教师完成了本学期的任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。

（二）教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。

1、我组成员能利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的研究工作。

3、备课组的活动有条不紊的展开，具有针对性和实效性、注重课堂实际问题的解决，发挥团队协作精神。

4、认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。

一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的.专业成长，提升教师的专业素质。

二、存在的问题1、教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。

但与其他教研组相比仍存在很大差距。

2、对电子白板课件的制作需进一步加强学习，不断改进。

三、改进措施1、加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。

政史地教研组工作总结(通用15篇)

政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。

现将工作情况总结如下：我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。

不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。

以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。

结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。

更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。

各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。

教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。

每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。

备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。

每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。

全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。

备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。

史地政教研组工作总结7篇

史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们不断提高工作的质量和效率，我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题，本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

史地政教研组工作总结篇1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。

顺利完成了各项教学教研任务。

主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。

通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。

2、我们以小课题研究为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。

通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

二、落实教学常规，有序教学。

1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。

课前钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。

多媒体操作技能明显提高。

4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。

本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。

政史地组工作总结（15篇）

政史地组工作总结政史地组工作总结(15篇)政史地组工作总结1减负增效是素质教育大势所趋，如何才能在目前紧张的教学压力下真正做到减负增效是值得我们教师探讨的问题。

经过我们整个政史地教研组的反复实探索和实践，形成了以下共识，现跟大家分享。

一、精心备课，提高课堂效率要减负增效首先要充分的利用好课堂上的45分钟，而要保证课堂的高效率一定要在备课上下功夫。

为此,应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

我们认为备课应从以下几个方面去认真实施。

1．备教材。

反复看教材,吃透教材的组织结构,重点和难点,对知识的系统性和连贯性做到心中有数,领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的，努力揣摩编者的意图，要做到这些,就要我们静下心来,去研究、去比较、去熟悉。

2．备学生。

要用心去充分了解班级的每个学生,通过多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣,接受能力,理解水平,个别差异甚至家庭背景等。

弄清每个班的整体差异和特点,然后,才能“以学论教”,“因材施教”。

针对不同的学生应有不同的教学方法,针对不同的学生准备不同的问题，真正达到让每一个学生都有不同程度的发展。

3．备教法。

教法应建立在学生学法的基础上,同时结合教材、学生的特点,从教学法的体系中,优选上好一堂课的教学方法。

不管什么方法,都应立足于“以教师为主导、以学生为主体的原则”,实施寓教于乐,学生在愉快中接受知识,掌握知识。

在教学手段上也应该多种形式并进,传统和现代手段相结合的思路,目的是使学生直观、形象、生动地掌握好知识,加深对知识的理解。

二、让学生掌握适合的学习方法，学会学习教会学生一定的学习方法也是提高效率、减负增效的方法。

减负后的课堂要让学生学会收集相关资料，学会观察生活中的一切事物，学会耐心、细心的处理事情。

增效后的课堂要是在实际活动中让学生学会一些方法、养成良好的终生习惯。

这些需要教师在平时的课堂、课余时间慢慢培养、引导学生，使他们在潜移默化中找到适合自己的学习方法，学会学习。

政史地工作总结5篇

政史地工作总结5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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政史地教研组工作总结12篇

政史地教研组工作总结12篇政史地教研组工作总结1一、认真落实教学常规工作1、依据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的老师在开学初制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，课前做好充分预备，做到提前备课，生疏学情，以学定教，部分老师主动使用多媒体教学设计来创设教学情景，努力提高课堂教学的容量、效率，激发同学学习政治、历史、地理、心理学问的兴趣。

老师们能对所教授的学问体系及问题进行合理地设计与处理，认真上好每一堂“常态”课，切实保证教学内容的精确性、科学性、学问容量的适切性。

2、依据本学科学校训练处制定的教学常规，严格依据常规要求开展教研活动极其教学常规的检查。

组织好本教研教研组成员坚持参预学校第十一届优质课大赛，并认真做好记录。

充分发挥教学争论、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，从同学成长、老师提高、学校进展的需要动身，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。

教学争论以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展争论；改革教学争论的形式和方法，迅速而灵敏运用案例分析、问题解决、调查争论、实践探究、等多种教研活动方式，努力提高教学争论的针对性和实效性。

3、为不断提高组内老师的教学水平，落实老师之间相互听课评课制度。

我们不但主动参预公开课，还虚心听本组老师及其他学科老师的公开课，并在课后认真组织老师们评课，以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。

本学期，组内每位老师不仅认真参预学校组织的优质课大赛，还严格要求本组成员，只要组内有老师上课之后均开了一节研讨课，即组内成员的事先评课，课后进行了主动认真的教学反思。

二、主动开展教学争论活动1、本学期政治学科老师中，作为新老师的我主悦耳取老老师或者是指导老师的看法。

围绕如何依据教学目标、教学内容、同学实际运用教学资源进行了教学实践争论。

但结合我组老师存在的实际状况来看，我校缺少地理学科的专业老师，所以地理这门课程多由其它专业的老师来上，因此，导致了我组在这一届的优质课大赛中没有组织起地理学科的科任老师参预优质课大赛。

学校政史地组工作总结7篇

学校政史地组工作总结7篇第1篇示例：学校政史地组工作总结自本学期开始，学校政史地组成员通过紧密合作和积极奋斗，取得了一系列成果，全面展现了组织的良好工作状态和高效工作效率。

以下将对我们这段时间的工作进行总结和反思，希望能够不断完善自我，提高团队整体工作水平。

一、工作总结作为学校政史地组的成员，我们本学期以学校政治史地学科为重点，围绕教学科研、学生管理和社会服务等多方面工作展开。

在教学科研方面，我们认真研读教材，理论联系实际，不断深化学科知识，提高研究能力。

在学生管理方面，我们积极参与学生工作，关心学生成长，提供帮助与指导。

在社会服务方面，我们积极参与各项社会实践和服务活动，传播学术价值观念，提升学校形象。

二、工作成果经过本学期的努力，我们学校政史地组在各项工作中取得了显著成绩。

在教学科研方面，我们大幅提升了学校政治史地学科的声誉和影响力，发表了一系列高水平学术成果。

在学生管理方面，我们成功组织了多次学生活动和交流会议，为学生提供了更多的成长机会。

在社会服务方面，我们积极参与社会公益活动，为社会做出了积极贡献。

三、工作不足在工作总结的我们也要认真反思工作中存在的问题和不足之处。

在人员配备方面，我们需要进一步优化组织结构，合理分工，发挥团队优势。

在工作规划方面，我们需要更好地制定工作计划和目标，提高执行力和协作能力。

在学科研究方面，我们需要保持学习的决心和毅力，不断拓展学术视野，提升学科影响力。

四、工作展望展望未来，我们将继续努力，不断提高政史地学科的教学和科研水平，不断完善学生管理服务体系，不断扩大社会服务影响力，为学校政治史地学科的长远发展和繁荣作出更大的贡献。

我们将进一步加强团队建设，促进成员之间的沟通和协作，共同推动学校政史地组工作走向更高水平。

我们坚信，在全体成员的共同努力下，我们的学校政史地组必定能够取得更加辉煌的成绩。

学校政史地组在本学期的工作中展现出了团结协作、奋发向上的良好风貌，取得了一系列获得肯定的成果。

政史地教研工作总结6篇

政史地教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，政史地教研工作紧紧围绕学校教务处的工作思路，以新课程标准为指导，以全面提高教学质量为核心，以“深化教学改革，优化教学方式，提高教学效率”为重点，以“夯实基础，培养能力，发展思维”为目标，努力做好常规教学和教科研工作。

现将本学期政史地教研工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强学习，转变观念本学期，政史地教研组加强学习，更新观念，努力提高理论素养。

组内教师积极学习新课程标准，领悟新教材的教学思路，把握好教学重点。

通过研讨、交流，不断更新教育观念，促使组内教师业务水平的提高。

2. 常规教学，提高质量本学期，政史地教研组加强常规教学管理，以提高教学质量为核心。

组内教师认真制定教学计划，合理安排教学进度，规范教学行为。

通过听课、评课、集体备课、教案检查等活动，促进组内教师共同进步。

同时，组内教师积极响学校“推门听课”活动，认真做好听课记录，课后及时进行评议和交流，努力提高课堂教学质量。

3. 教科研工作，深化改革本学期，政史地教研组积极开展教科研活动，深化教学改革。

组内教师认真撰写教学论文，并参加市、区论文评比活动。

同时，组内教师还积极参与学校组织的“同课异构”教学活动和“青年教师基本功大赛”活动，努力提高自己的教学水平。

此外，政史地教研组还积极配合学校做好“五环大课堂”的开展工作，为学生的全面发展贡献力量。

4. 课外活动，丰富多样本学期，政史地教研组在课外活动方面也取得了丰硕的成果。

组内教师积极组织学生参加各种课外活动，如时事政治竞赛、历史剧表演、地理知识竞赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的思维能力和实践能力。

同时，政史地教研组还积极参与学校组织的“科技周”活动，组织学生参加科技创新大赛和机器人竞赛等活动，取得了优异的成绩。

三、存在的问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化。

在今后的教学中，政史地教研组将继续加强学习，更新观念，不断提高业务水平。

政史地教研组学期工作总结（5篇）

政史地教研组学期工作总结一学期来，全组教师积极按照实施素质教育、新课程改革的要求，自觉转变教育观念，坚持以德育为首，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师素质和教育教学绩效为目标，全组通力合作，较好地完成了本学期的教育教学工作，现总结如下：一、师德方面全组教师能自觉遵纪守法，____教育方针，不断加强政治业务理论学习，真正做到了为人师表，教书育人。

二、落实教学常规方面本组学科多，有政史地三科，所涉及的教学班级面比较广，且学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究教法，深入班级听课，互相学习，取长补短。

各备课组能始终坚持集体备课制度，老教师出谋划策、悉心指导，很好地发挥了骨干引领作用；年轻教师虚心好学、敢为人先，有朝气、有闯劲，彼此互相学习，合作共赢。

三、教科研究方面1、本学期各备课组在继续落实学科课堂教学要求的同时，确定并开展符合学科特点且易于操作的课题研究活动，各学科在教学中注重知识的形成过程，注重对学生情感态度和价值观的培养，注重对学生获取知识和获取信息的能力的培养，采取“情境教学”、“案例分析”等新教法，让“小学科”以崭新的面貌展现在学生面前。

2、组织教师学习新课程理论，继续保持教学、学习、教研有机结合的良好习惯。

3、重视课堂教学效果，配合学校做好调研工作。

本学期针对学科特点，我们组把新流程课与组内研讨课有机结合起来，让每位教师都拿出一节精品课，做到人人参与、个个争先，更重要的是对每位教师的课都要求既要有自我总结和反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果。

4、加强对学生的评价方式的改革，率先建立适合本学科特点的、全面有益的评价方法，调动学生学习的积极性和主动性。

四、今后工作的努力方向尽管我们较好地完成了本学期的各项教育教学工作，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。

比如教科研总体水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，教学研究效果不是很明显；再如教学论文水平及获奖层次还有待于提高等等，所有这些都将是我们今后努力的方向。

政史地教研组工作小结6篇

政史地教研组工作小结6篇第1篇示例：政史地教研组工作小结一、工作回顾政史地教研组是学校重点教研组之一，负责政治、历史和地理三门学科的教学研究工作。

在过去一年的工作中，教研组全体成员紧密围绕学科教学大纲和教学目标，开展了一系列扎实有效的工作。

在教学研究方面，教研组注重教学方法的创新和教学手段的多样化。

通过开展教学观摩活动、教学案例研讨和教学经验分享，不断提高教师的教学水平和教学质量。

教研组还利用网络平台和多媒体资源，丰富教学内容，提升学生学习的趣味性和有效性。

在学科研究方面，教研组积极参加学科竞赛和学科研讨会，不断拓展学科研究领域，提升学科独立研究能力。

教研组还结合学生实际情况，开展学科实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的学科综合素养。

二、工作成果在过去一年的工作中，政史地教研组取得了一系列显著成绩。

在学科成绩方面，学生的政治、历史和地理成绩稳步提高，各项学科竞赛取得了优异的成绩。

在教学质量方面，教师的教学水平和教学能力得到了明显提升，学生的学习积极性和学习效果明显增强。

在教研成果方面，教研组开展了一系列深入系统的教研活动，完成了多项教学研究项目，发表了一系列教学论文和教学成果，取得了良好的社会反响和学术声誉。

教研组还积极组织参加各类学科比赛和研讨会，深化了学科研究领域，提升了学科研究水平。

三、工作展望政史地教研组将继续秉承“严谨治学、开拓创新”的教研精神，不断提高教学质量和教学效果。

在今后的工作中，教研组将进一步加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和教学能力；加强教研活动组织，深化学科研究领域，提升教研成果的质量和水平；加强学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的学科综合素养。

政史地教研组将紧密围绕学科教学大纲和教学目标，加强教研与实践、教学与学习的有效衔接，不断提高教学质量和教学水平，为学生的全面发展和终身发展提供坚实的学科基础和扎实的学科能力。

四、总结政史地教研组在过去一年的工作中，取得了显著成绩和辉煌成就，在教学研究、学科研究和教育教学工作方面，取得了令人瞩目的成果。

政史地教研组工作总结范文7篇

政史地教研组工作总结范文7篇篇1一、引言本学期，政史地教研组在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项教育教学任务。

本报告旨在回顾和总结过去一学期的工作，梳理经验，查找不足，为新学期的教研工作提供重要参考。

二、工作回顾1. 教学计划的制定与实施本学期，我们结合学校实际和学科特点，制定了科学合理的教学计划。

在全体教师的共同努力下，我们按计划有序开展了各项教学活动。

同时，我们根据实际情况对计划进行了适时的调整和完善，确保教学质量。

2. 课堂教学改革与创新本学期，我们致力于课堂教学改革与创新。

通过集体备课、观摩教学、研讨交流等形式，提高了课堂教学效率。

我们注重培养学生的学科素养和综合能力，通过组织讨论、案例分析、课题研究等方式，激发学生的学习兴趣和探究精神。

3. 课外活动丰富多样我们鼓励和支持学生参与各类课外活动，如历史剧表演、地理知识竞赛、时政热点讲座等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质和实践能力。

4. 教育教学研究我们积极开展教育教学研究，组织教师参与课题研究，撰写教育教学论文。

通过研究发现，我们总结了教学经验，提升了教学水平。

同时，我们也关注了教育前沿动态，不断更新教育教学理念。

三、成果展示1. 学生成绩优异在全校师生的共同努力下，我组学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩。

特别是在历史、地理知识竞赛中，我组学生表现出色，为学校赢得了荣誉。

2. 教师成果丰硕我组教师在教育教学研究方面取得了丰硕的成果。

多名教师的教育教学论文在省级、国家级刊物上发表。

同时，我组教师在各类教学竞赛中表现突出，获得了多项荣誉。

四、问题与挑战1. 教学资源不足在教育教学过程中，我们发现部分教学资源不足，如部分历史文献资料较为匮乏。

这在一定程度上影响了教学质量和效果。

2. 教师专业发展需求部分教师表示，在教育教学研究和专业发展方面需要更多的支持和帮助。

我们希望学校能提供更多的培训机会和平台，帮助教师提升专业素养。

2024年政治历史地理综合组工作总结6篇

2024年政治历史地理综合组工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在2024年，政治历史地理综合组全体成员以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“德育为先、教学为主、育人为本”的理念，扎实开展各项工作。

现将本年度工作总结如下：一、德育工作德育工作是学校工作的灵魂，也是政治历史地理综合组工作的重点。

我们通过多种形式的活动，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的思想觉悟和道德水平。

1. 主题教育活动：本年度，我们组织了“学习党的二十大精神，做新时代好青年”、“传承红色基因，争做时代新人”等主题教育活动，通过讲座、座谈、参观等形式，引导学生深入学习党的二十大精神，了解党的光辉历程，培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观。

2. 志愿服务活动：我们组织学生参加了多种志愿服务活动，如“关爱留守儿童，奉献爱心”、“保护环境，从我做起”等，通过志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，提高学生的道德水平。

二、教学工作教学工作是政治历史地理综合组的核心工作，我们通过多种形式的教学活动，提高学生的政治、历史、地理学科素养和能力。

1. 课堂教学：我们注重课堂教学的质量和效果，通过精心备课、认真上课、及时反馈等方式，提高学生的政治、历史、地理学科素养和能力。

同时，我们还注重培养学生的思维能力和创新精神，引导学生主动参与课堂讨论和思考。

2. 课外辅导：我们组织了多种形式的课外辅导活动，如“政治学科竞赛辅导”、“历史学科竞赛辅导”、“地理学科竞赛辅导”等，通过课外辅导活动，提高学生的学科素养和能力，培养学生的竞争意识和创新精神。

三、科研工作科研工作是政治历史地理综合组的重要工作，我们通过开展科研活动，提高教师的科研水平和学生的创新能力。

1. 课题研究：本年度，我们组开展了多个课题研究项目，如“政治学科核心素养培养研究”、“历史学科课堂教学优化研究”、“地理学科实验教学研究”等，通过课题研究活动，提高了教师的科研水平和学生的创新能力。

学校政史地组工作总结7篇

1. 学科活动丰富多彩
为了丰富学生课余生活，拓宽学生视野，我们组织了多项学科活动。如历史剧表演、地理知识竞赛、政治小论文比赛等，这些活动不仅激发了学生的学科兴趣，也锻炼了学生的实践能力和团队协作能力。同时，我们还积极参与学校组织的各类大型活动，如校园文化艺术节、科技节等，展示政史地组的学科特色。
2. 学生成果显著
篇5
一、引言
本学期，政史地组全体成员秉持“育人为本，质量为魂”的教学理念，致力于提升学生综合素养，优化教育教学管理，深化学科内涵建设。本报告旨在全面回顾和总结政史地组一学期来的工作成果，总结经验教训，以便更好地为今后的教学工作提供借鉴与指导。
二、教育教学工作概况
1. 课程建设与创新
本学期，我们紧扣教育教学改革要求，结合学校实际，对政史地课程进行了系统梳理与整合。我们完成了课程大纲的修订与完善工作，注重培养学生的历史使命感、地理空间观念和政治素养。同时，我们鼓励学科间的交叉融合，通过举办跨学科课程研讨会，探索将政治、历史、地理知识融入综合课程的新模式。
四、存在的问题和改进措施
1. 课堂教学仍需加强创新：尽管政史地组的课堂教学已经取得了一定的成果，但仍有提升空间。教师们将继续探索新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生差异性问题：针对学生存在的差异性问题，教师们将更加注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和方法，确保每位学生都能在政史地学习中取得进步。
六、未来展望
展望未来，政史地组将继续秉承“以学生为本”的教育理念，不断创新教学方法和手段，提高教学质量和效果。同时，我们将进一步加强学生管理和家校合作工作，为学生的全面发展提供更加有力的支持和保障。此外，我们还将积极参与学校的各项教研活动和工作安排，为学校的整体发展贡献力量。

政史地教研组工作总结范文7篇

政史地教研组工作总结范文7篇篇1本学期，政史地教研组在学校领导的关心和支持下，以新课程标准为指导，以深化教育教学改革、全面推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，不断更新教育观念，提高教学质量。

现将主要工作总结如下：一、加强学习，更新观念在教育教学过程中，我们组全体成员通过加强学习，更新观念，努力提高理论素养。

我们组织教师参加了各级各类的培训和学习，如新课程标准培训、教学技能培训等。

同时，我们还组织了组内成员的学习和交流活动，使全体成员都能及时了解和掌握最新的教育理念和方法。

二、推进课堂教学改革课堂教学是实施素质教育的主渠道，我们组全体成员都十分注重课堂教学的改革。

在课堂教学中，我们努力做到“三个关注”：关注学生的参与度、关注学生的差异、关注学生的发展。

同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

三、加强教学研究我们组全体成员都十分注重教学研究。

在教研活动中，我们组织教师开展了丰富多彩的活动，如集体备课、听课评课、教学反思等。

通过这些活动，我们不仅提高了教师的业务水平，还促进了教师的专业成长。

同时，我们还注重教学成果的总结和推广，使我们的教学经验得以共享。

四、参与课题研究我们组全体成员都十分注重参与课题研究。

在课题研究中，我们注重理论与实践的结合，注重课题研究的针对性和实效性。

通过课题研究，我们不仅提高了教师的科研能力，还推动了学校的教育教学改革。

五、加强团队合作我们组全体成员都十分注重团队合作。

我们相互尊重、相互信任、相互支持，共同营造了团结协作、积极向上的工作氛围。

在团队合作中，我们不仅完成了学校交给的各项任务，还取得了丰硕的成果。

六、存在问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。

一是教育教学观念有待进一步更新；二是课堂教学改革还需进一步深化；三是教学研究成果还需进一步推广；四是团队合作还需进一步加强。

针对这些问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：一是继续加强学习，更新观念；二是继续推进课堂教学改革；三是继续加强教学研究；四是继续加强团队合作。

政史地科组工作总结范文5篇

政史地科组工作总结范文5篇政史地科组工作总结范文1薛其营我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法10名同志集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。

但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

教研组概况教研组概况教研组概况教研组概况：我组现有一级教师9人，二级教师1人。

全组教师均为大学专科以上学历。

教研组成员的平均年龄为34岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二教师师德表观教师师德表观教师师德表观教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。

优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。

为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。

遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作三、教研组工作教研组工作教研组工作教研组工作1、强化业务学习强化业务学习强化业务学习强化业务学习，转变教师观念转变教师观念转变教师观念转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周四业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

在教务处组织的教师基本功大赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，2、完善教学过程管理完善教学过程管理完善教学过程管理完善教学过程管理，提高课堂教学质量提高课堂教学质量提高课堂教学质量提高课堂教学质量。