第一单元让爱驻我复习
山东八年级政治上册教案(1-3单元) 人民版 教案
第一单元让爱驻我家教学要求：1、学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。
2、能以实际行动孝敬父母和长辈。
3、掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
4、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。
教学重点：1、教育学生孝敬父母和长辈。
2、我爱你，中国3、我们都是龙的传人教学难点：1、学会与父母沟通。
2、我们都是龙的传人。
教学方法：探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法教学时数：4课时教学过程：第一课时教学内容：家，温馨的港湾教学要求：1、认识家的含义，家的幸福所在。
2、懂得父母对子女所起的作用，不忘父母养育恩。
教学重点：认识我有一个温馨的家懂得怎样报答父母的养育之恩。
教学过程：一、阅读孟杰和他的伙伴们的故事。
二、转入新课。
1、学生朗读引言，体会家的温馨。
2、板书：家，温馨的港湾3、板书：一、我有一个温馨的家4、学生看课文P3—4图，体会图中的含义，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。
5、把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。
6、师生共同归纳家的含义。
7、朗读小诗《可爱的家》三、板书：二、不忘父母养育恩1、阅读P5故事，讨论：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？父母是如何关爱自己的？2、学生代表发言。
3、共同归纳：我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
4、阅读P6材料，思考并讨论：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？5、分组回答。
6、共同归纳：孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
7、说一说：自己在家里为父母做了什么？8、完成P8《我可以这样孝敬父母》四、小结：通过学习，我们懂得了父母的辛苦，也知道如何回报父母，今后要努力去做。
五、作业：回家做几件孝敬父母的事。
教学内容：学会与父母沟通教学要求：1、认识影响与父母沟通的原因。
2、理解如何搭建心灵沟通的桥梁。
教学重点：了解影响与父母沟通的原因教学难点：懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法教学过程：一、引入新课。
鲁教版2017八年级上册道法提纲
八年级上册道德与法制复习提纲第一单元让爱住我家第一课相亲相爱一家人1、为什么要孝敬父母？（★★★P3）①②③④⑤⑴家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。
⑵父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
⑶父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，还耐心的教给我们做人的道理。
⑷父爱和母爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱。
⑸孝敬父母是做人的本分。
是中华民族的传统美德。
也是法律规定的子女应尽的义务。
2、怎么样孝敬父母？（★★★P4）⑴孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。
用自己的方式来回报父母。
⑵孝敬父母，要发自内心的接受父母。
不能嫌弃父母。
⑶孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。
尊敬父母，对父母有礼貌。
关心父母的身体健康，主动帮父母分担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母。
⑷孝敬父母的方式多种多样，都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
3、为什么要学会与父母沟通? （★P7）重要性：沟通,让家更和谐。
①在沟通中，敞开心扉,增进彼此的了解和信任，让家更温暖；②在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜；③在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。
4、怎么样学会与父母沟通？（★★★P7）⑴与父母沟通，相互了解是基础。
了解父母的生活经、性格爱好、工作特点，知道父母的负担和期望，主动向父母汇报个人的学习和生活情况，与父母交流思想。
⑵与父母沟通，理解尊重是关键。
理解父母的观点，虚心接受合理建议，不同意见时，要注意用恰当方式表达，有时需要做出必要的妥协。
不能强迫父母接受自己的观点和要求。
⑶遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。
最新精选初中八年级上册政治思品第一单元 让爱驻我家第1课 相亲相爱一家人鲁人版习题精选第四十九篇
最新精选初中八年级上册政治思品第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人鲁人版习题精选第四十九篇第1题【单选题】我们与父母进行有效沟通的关键是( )A、彼此了解B、尊重理解C、求同存异D、换位思考【答案】：【解析】：第2题【单选题】“中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。
他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。
我感觉快要崩溃了。
”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她( )①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足④要正确看待考试，要学会调节过度的考试焦虑A、①③B、②④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办等单位共同发布新二十四孝行动标准。
新标准吸收了“节假日尽量与父母共度”、“亲自给父母做饭”、“仔细聆听父母的往事”等内容。
这给我们的启示是( )①孝敬父母只需要精神方面的关心②孝敬父母要付出时间、感情、体力③孝敬父母体现在日常生活中的每一件小事上④孝敬父母是子女应尽的道德义务、法律义务A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】跨越代沟的最好方式是( )A、相互争论B、保持沉默C、绝对服从D、学会沟通【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各项中，对下图所示漫画理解正确的是( )①孝敬父母是中华民族的传统美德②考上北京大学才是孝敬父母③青少年应具有良好的道德品质④这样做不利于人才的选拔A、①②B、①③C、①④D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
把父母比作第一任老师是因为( )①父母在生活上满足我们的任何需求②父母教给我们基本的生活技能③父母对我们进行生活规范教育④父母引导我们确立人生目标，教我们如何做人A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】“百善孝为先”。
八年级上册政治复习提纲
八年级上册政治复习提纲第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一.家，温馨的港湾1.为什么不忘父母养育恩？①.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②.父母不仅从生活上交给我们基本的生活技能，还从思想品德上教我们如何做人，我们成长的每一步都浸透着父母的心血③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务2.我们应该怎样孝敬父母？孝敬父母——就要尊重父母、热爱父母、回报父母①.尊重：对父母有礼貌②.热爱：关心父母的健康③.回报：分担父母的忧愁二.学会与父母沟通1.影响与父母沟通的原因①．因成人感增强而产生逆反心理②．子女与父母之间的矛盾、误解③．子女与父母的代沟3.搭建心灵沟通的桥梁（怎样与父母沟通）①. 理解自己的父母②. 尊重自己的父母③. 掌握一定的技巧和方法，如：主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题第二课我们共有一个家一.我爱你，中国1. 为什么说祖国是可爱的①．祖国山河壮丽，江山如画②．祖国历史悠久③．中华民族创造了灿烂的文化a．文字典籍b．艺术创造c．科技发明（一）.我国是一个统一的多民族国家（观点）2. 我们怎样热爱祖国①．热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整②．热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心③．要维护民族团结，反对民族分裂3．中学生怎样为维护民族团结做贡献①．要热爱祖国的民族大家庭②．要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事③．在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务二．我们都是龙的传人1. 为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一①．台湾自古以来就是中国不可分割的一部分②．实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流③．实现祖国统一，民族团结，中华滕腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声2. 民族精神的内涵是什么中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神3. 为什么弘扬民族精神？①. 这种民族精神，是中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统（历史角度）②. 一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于民族世界之林的（当代社会需求）③. 推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统（未来民族发展）4. 青少年怎样弘扬民族精神①. 增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心②. 弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行③. 今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我一. 交往伴一生，一生在交往（一）.交往伴一生，一生在交往1. 为什么人生离不开交往①. 必要性⑴. 在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往⑵. 交往在人生的各个阶段都是必要的，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要②. 重要性⑴. 通过交往，能够实现心灵的沟通，摆脱孤寂，保持心情愉快⑵. 通过交往，可以认识许多新朋友，取长补短，完善自我⑶. 通过交往，朋友可以帮助我们战胜困难和挫折2. 交往中应注意的问题学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友，不交损友二. 我们的朋友遍天下1. 为什么要扩大交往交往越广泛：①. 越有利于我们拓宽视野②. 越会发现外面的世界是那么精彩③. 越有可能受到更多的教益2. 怎样扩大交往①. 通过参加公益活动或社会活动②. 积极参与国际交往③. 正确使用互联网3. 怎样正确使用互联网从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响第四课掌握交往艺术，提高交往能力一. 文明交往礼为先（一）. 礼貌是文明交往的前提（观点）1. 为什么要讲文明有礼貌①. 讲文明有礼貌是中华民族的优良传统（国家角度）②. 讲文明有礼貌是做人的基本品质③. 讲文明有礼貌是与人友好交往的必备素养﹜（个人角度）④. 有利于形成良好的社会风尚，构建和谐社会（社会角度）2. 讲文明有礼貌的表现①. 语言文明②. 态度亲和③. 举止端庄3. 交往礼仪三原则①. 平等待人平等原则是基础，是最重要的②. 尊重他人③. 宽容二. 交往讲艺术1. 交往的艺术有哪些①. 学会倾听④. 学会微笑②. 学会表达⑤. 学会拒绝③. 学会赞美他人⑥. 学会妥协⑦. 学会批评2. 怎样做一个合格的倾听者倾听时：①. 要耐心②. 要虚心﹜“四心”③. 要用心④. 要会心3. 表达的技巧有哪些①. 选择双方感兴趣的话题②. 说话时要注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围③. 说话时要有感情的投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等4. 赞美的技巧有哪些①. 要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚②. 要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美哪些不被注意的人们如何与人交往一. 观点：文明时礼貌交往的前提二. 交往三原则：平等待人、尊重他人、宽容三. 礼仪表现：语言文明、态度亲和、举止端庄四. 交往艺术：学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展一. 合作使生活之路更宽畅（一）. 生活处处有合作（观点）1. 为什么要合作①. 合作是一种力量，也是一笔财富②. 通过合作学习，能使我们获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力③. 通过合作，感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成积极的个性心理品质④. 善于合作，往往有助于事业的成功⑤. 善于合作，是时代的要求二. 竞争不忘合作（一）. 竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象（观点）1. 为什么要竞争①. 如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力②. 由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前③. 在于竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展的更快2. 我们应该怎样竞争①. 在道德和法律允许的范围内②. 按照平等、公平、诚信的原则去竞争③. 在竞争过程中双方互相激励、互相帮助、取长补短（二）. “双赢”是竞争最理想的结果（观点）3. 竞争与合作的关系竞争与合作既对立有统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
初一提纲
七年级复习提纲第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵1、为什么说世界因生命而精彩？2、为什么人类要与自然界和谐相处？◆3、人的生命的独特性表现在哪些方面？（1）（2）4、如何对待自己的生命？◆5、为什么说人最宝贵的是生命？（为什么说生命属于我们只有一次？）（1）（2）（3）（4）◆6、我们应怎样珍惜爱护我们的生命？（1）（2）（3）第二课让我们的生命更有价值◆为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）（2）◆2、怎样使自己的生命更有价值呢？人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。
（1）（2）3、，是实现人生价值的重要途径。
，是实现人生价值的重要基础。
◆4、为什么说青春是花样年华？（我们为什么要迈好青春第一步？）（1）（2）（3）◆5、怎样让青春更美丽？（怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生？）（1）（2）（3）（4）第二单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的“我”1、进入初中生活的新感受是什么？我们应怎样对待这些新感受？2、我们应如何适应新的学习生活？（1）（2）（3）◆3、良好的班集体必须具备什么条件？◆4、我们为什么要建设良好的班集体？◆◆5、我们应如何建设良好的班集体？（我们应如何融入新的班集体？）（1）（2）（3）◆6、“金无足赤，人无完人”的意思是什么？◆◆7、为什么说人贵有自知之明？（自知的好处是什么？）◆◆◆8、不自知的危害是什么？（1）（2）◆9、我们应怎样正确认识和评价自己？（1）（2）（3）①②③第四课知识让人生更亮丽◆为什么说学习是成才的阶梯？（1）（2）（3）2、是丰富知识、增长才干的主要途径。
3、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
4、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？◆5、我们应怎样对待受教育的权利和义务？（1）（2）（3）◆6、我们应怎样学习？（1）（2）（3）第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行1、为什么说生活需要友情？（友情的重要性是什么？）（1）（2）◆2、我们交友时应注意什么问题？(1)(2)3、交友的原则是什么？◆4、怎样让友谊之树常青？（1）（2）（3）5、为什么对朋友要平等？怎样平等的对待朋友？6、为什么对朋友要尊重？怎样尊重朋友？7、为什么对朋友要真诚？怎样真诚地对待朋友？8、为什么对朋友要理解和宽容？怎样理解和宽容朋友？9、理解和宽容朋友要注意什么？10、为什么对朋友要关爱和帮助？怎样关爱和帮助朋友？第六课师爱助我成长◆我们为什么要尊重老师？（1）（2）（3）（4）2、我们应建立什么样的师生关系？3、为什么学生应主动与老师交朋友？◆4、我们应如何正确处理与老师之间的矛盾？5、如何对待老师工作中的错误？第四单元生活告诉自己“我能行”第七课做自尊自信的人◆1、什么是自尊？（自尊的表现是什么？）◆2、为什么做人要自尊？（为什么说自尊无价？）（1）（2）（3）◆3、怎样赢得自尊？（1）(2)(3) ◆4、为什么做人要自信？（为什么说成功需要自信？）（1）（2）（3）◆5、怎样培养自信的品质？（1）（2）（3）（4）第八课走自立自强之路◆什么是自立？2、我们为什么要自立？◆3、怎样培养自立的品质？（1）（2）（3）4、，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
音乐课《让爱住我家》(学校版)教学设计
音乐课《让爱住我家》（学校版）教学设计【使用教材】校本教材－本校自编主题音乐教学教材第一单元《我的家》中的第二课歌曲《让爱住我家》【教材分析】歌曲《让爱住我家》原为___春节联欢晚会上由台湾歌手赵明一家自编词曲并演唱的一首原创歌曲，歌曲曲风柔和抒情，旋律琅琅上口，体现了一家四口和乐融融、亲密无间的真挚情感。
在本校自编音乐主题教学教材第一单元时，被选为教材之一。
本人借鉴其歌曲旋律，将歌词做了一定的修改，以本校实际情况作为蓝本，将歌词改编成反映我校老师和学生之间温馨感人的师生情谊真实写照的内容。
附原版歌曲《让爱住我家》歌词：“（姐姐）我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍；（妈妈）我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是付出，不计任何代价；（爸爸）我爱我的家，儿子女儿我的她，爱就是付出，让家不缺乏。
（齐唱）让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，让爱天天，住我们的家，让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远，住我们的家。
”学校版歌曲《让爱住我家》歌词：“（学生）我爱我的家，老师同学你我他，学校是我家，老师像妈妈；（老师）我爱我的家，同事学生你我她，爱就是付出，不计任何代价；（老师）我爱我的家，同事学生你我她，学生像小花，要用爱浇灌她。
（齐唱）让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，让爱天天，住我们的家，让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远，住我们的家。
”【教学对象分析】我校二年级（1）班共有学生10名，均为痉挛型及手足徐动型脑瘫学生，年龄介于9岁至11岁之间。
在这10名学生当中，均有不同程度的发育迟缓问题。
班中1人智力发展水平处于边缘水平，7名学生为轻度智力障碍者，2名学生为中度智力障碍者。
其中3人有轻度语言障碍。
学生们大部分具有一定的直观思维能力，记忆力及模仿能力较好。
但语言组织能力及表述能力仍需要加强，学生们较缺乏情感表现力，不善于向他人作情感的表达和抒发。
八年级政治上册期末试卷分析
八年级政治上册期末试卷分析
试卷共分两部分，选择题和问答题。
分值110分，选择题36分，问答题69分，卷面分5分。
试题难易适中，考察全面，能够真实反映学生的学习水平。
选择题部分，1﹑2﹑8考察第一单元让爱驻我家的内容，学生很容易找出正确答案。
3﹑4﹑5考的是第二单元学会交往天地宽的内容，3题考察概括能力有点难度，4和5一眼能找对答案，6﹑7﹑18考的是第三单元在合作中发展的内容，6采用排除法作答，7正选，18正选，三个题都很简单。
剩下的9个题都是第四单元法律部分的内容，9题考公民的基本权利，10法律的作用课本原话，11用排除法作答，12直选，13考察法律保护公民合法的私有财产，14课本原话，15用排除法，16和17需思考才能找对答案。
只有三个题有难度，总的来说很简单。
问答题，19题漫画不清楚，学生答不上来，失分严重。
20题考的是公民应怎样正确行使权利，很简单。
21影响与父母沟通的原因及做为子女应怎样做。
22消费者享有的权利和消费者怎样维权。
23怎样发挥互联网在交往中的作用。
附加题用漫画的形式告诫我们要讲诚信。
除了两个漫画有难度，共17分，其余题很简单。
做为个人在讲课和训练中我抓住了重难点，第四单元法
律部分不论是讲课还是复习都当重点来讲，如果说失误的话还是漫画题训练太少，以后应让学生多做漫画题，首先理解漫画寓意，然后找出课本相关的知识，用课本知识作答。
八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人课件鲁人版六三制
待。”我们一天天在长大，而我们的父母在一天天衰老，
与其决心做一个明天的孝子，不如从今天开始，从小事 做起，关心父母，体贴父母 !
第1单元
让爱驻我家
第1课
第 1框
相亲相爱一家人
家，温馨的港湾
学习三维目标
1、知道孝敬父母不仅在情感上是应该去做的， 而且这也是道德和法律的明确要求。 2、能把爱和孝敬用实际行动表达出来。 3、理解父母为自己的成长付出的一切，并将 这份感情转化为实际行动，用爱和孝敬来回 报父母的养育之恩。
板块一:我有一个温馨的家
家 ， 温 馨 的 港 湾
我有一 个温馨 的家 不忘父 母养育 恩
1、为什么说家是温馨的港
湾？
2、为什么要孝敬父母？
3、怎样孝敬 父母
尊重父母 热爱父母 回报父母
课堂练习
1.在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻 于明朝初年的“孝”字，该字上半部分左右两侧分别
呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝会由人变猴的意
滨州8岁女孩杜文轩捐髓救母
两年前，母亲突患白血病。现在妈妈病情加重，若 不手术，时日无多。此时女儿杜文轩刚满8岁，却毅然决 定为母亲捐献骨髓。2010年6月17日，小文轩在医院做了 第一次干细胞提取。次日，她进行了第二次的提取。小
文轩说，父亲也给她介绍了抽骨髓可能出现的危险，但
她没有动摇，“我只想帮助我的妈妈”。
杜文轩的事迹对我们有何启示？
孝敬父母要落实在实际行动中。
你会怎样以实际行动孝敬父母？
妈妈，我给您洗脚
• 在家里，要孝敬
父母，多做家务。 • 在学校，要努力 学习，遵守纪律。 • 在社会，要遵纪 守法，多作贡献。 • 总之，我们不能 让父母操心，要让 自己成为父母的骄 傲。
八年级思想政治上册复习提纲第一单元 让爱驻我家第一课 相亲相爱一家人一
八年级思想政治上册复习提纲第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾1.家的重要性有哪些？（1）家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。
（2）家，是一个充满亲情的地方。
平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。
（3）家，是我们温馨的港湾。
2.父母是如何关爱子女的？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。
（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通1.影响与父母沟通的原因是什么？①我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。
在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。
青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。
②处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。
在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。
③子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2.如何学会与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。
2024年初二政治教学计划优质模版（三篇）
2024年初二政治教学计划优质模版在本学期的教学实践中，我担任了初二级六个班的政治学科教师。
一学期以来，我始终秉持着认真严谨的治学态度，以及勤勤恳恳、持之以恒的教学精神，全身心投入到教学工作中。
作为学科教师，我认真制定了教学计划，深入研究了中学教学理论，并精心备课和进行教学。
我积极参与了科组和备课组的活动，不仅认真上好公开课和平衡课，还频繁地观摩其他老师的课程，吸取他们的教学经验，以此不断提升自身的教育教学能力。
我始终以最佳的精神面貌站在讲台上，以亲切、轻松、认真的态度面对学生。
我依照“初中思想政治课程标准”进行教学，帮助学生掌握了科学知识，并且注重道德教育，通过现实生活中的实例，多角度、全方位地培养学生的良好品德和高尚人格。
教育是一项充满爱心的职业。
为了培养下一代的优秀人才，我始终关注学生的身心健康，根据他们的个性特点进行引导。
对于学习困难的学生，我利用课余时间与他们多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。
而对于优秀的学生，我则教育他们要保持谦虚谨慎，继续努力，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，我帮助学生树立了全面发展的观念，激发了他们崇高远大的理想。
作为初二政治课的教师，我深知自己对教材的理解还有待深化，因此在课前我总是认真备课，并多方搜集相关资料。
为了提高每节课的教学效果和质量，我不仅注重研究教材，把握好基础和重点难点，还采用了多媒体教学手段，如投影、幻灯、漫画、录音等，以培养学生的学习兴趣，调动他们的积极性和主动性，从而提高课堂教学质量，确保按时完成教学任务。
尽管本学期我付出了努力，制定了复习计划，认真备好复习课，培养了尖子生，提高了中等生，帮助了学习困难的学生，但由于授课时间较短，复习内容较多，复习过程较为仓促。
我发现很多学生的学习能力和自觉性有待提高。
由于我需要到广州进修本科，无法全面照顾到六个班中学习困难的学生，因此本学期的教学成绩并未达到预期。
在未来的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平，并加强对个别学习困难学生的辅导。
八年级思想品德教学反思总结 七年级思想品德教学反思
八年级思想品德教学反思总结七年级思想品德教学反思八年级思想品德教学反思总结七年级思想品德教学反思篇一通过复习，使学生牢固掌握基础知识，并能够运用基础知识分析问题解决问题。
表现就是能够针对时政热点或生活中的情境资料准确迁移知识点。
通过复习专题一和专题二的主题，教师设问：新自我在新的成长阶段应该过什么样的生活呢？引导学生说出第三单元的主题，从而使学生明确三个单元之间的内在联系。
教师可在课前布置学生列出本课的知识要点，并在课堂教学这一环节用多媒体展示给学生。
起到强调基础知识的作用。
教师整合各种教学资源，通过多媒体出示情境资料，激发学生参与课堂的热情，发挥学生的主体作用。
通过教师的引导，迁移知识、解决问题、渗透方法。
提高学生分析问题解决问题的能力。
引导学生关注身边的生活和自身的发展。
通过拓展延伸、总结归纳，学生不仅提高了运用知识分析和解决问题的能力，而且升华了情感。
落实了情感态度价值观目标。
学生代表归纳总结，再现知识点，整体建构。
遵循“好孩子是表扬出来的”原则。
教师对学生的肯定、鼓励、引导、赏识贯穿整个课堂教学的始终。
事实证明，这样做取得了良好的教育教学。
1.选取材料典型，正反面材料结合，对应知识要点。
2.充分发挥教师的主导作用，引导到位。
3.讲练结合、事理结合，注重知识的理解运用，符合新课改理念。
4.对整体的复习模式进行了肯定。
更为重要的是杨老师对课堂教学中存在的不足提出了非常中肯的建议，解决了我在本节课课堂教学过程中、也是在复习课过程中一直存在的几处困惑。
希望能在这里与各位同仁分享。
1.如何解决小组活动不充分的问题：小组学习是协作学习的重要形式，让每个小组成员都能参加到课堂活动中来，前提条件是教师要了解学生，依据每位同学的性格特征、兴趣爱好、知识水平等对每个小组的成员进行合理调配并进行细致的分工：例如小组活动时，组织能力强的当组长，性格内向的可以选择记录，表达能力强的作为发言的代表等，各尽所能、各司其职。
初中道德与法治_八年级思品第一课第一项目教学设计学情分析教材分析课后反思
【家，温馨的港湾教学设计】教学目标1．情感、态度、价值观：去感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。
2．能力：增强感受父母爱的能力，力所能及的扶助父母的能力。
3．知识：了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母；知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。
教学内容分析本课时是第一单元让爱驻我家中第一课第一个项目的内容。
主题是孝敬父母。
主要分两个层次，一是“我有一个的家温馨”，二是“不忘父母养育恩”。
后一个层次是本课的教学重点。
现实生活中，由于独生子女在父母的精心照顾下成长已经习以为常，所以学生容易忽略父母的养育之恩，认为父母的付出理所当然，不能在行动上表现出对父母的感恩、尊重和理解。
有些学生与父母缺少思想感情上的交流与沟通，甚至与父母之间产生对立情绪，严重影响着父母与子女之间的系。
所以，要帮助学生从贴近父母，培养学生尊重、理解、热爱父母的情感，自觉地从行动上关心、体贴、照顾父母。
教学设计思路本节课主要引导学生体会父母对自己的养育之恩，自己怎样孝敬父母，尊重、理解父母。
主动与父母交流沟通，化解父母与子女之间的矛盾，建立温馨和谐的家庭关系。
教学主要围绕“我有一个温馨的家——不忘父母养育恩”两个方面展开。
具体通过“情境导入，自主感悟———师生互动，合作探究———回归生活，拓展升华———成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
1.关于“我有一个温馨的家”的教学，通过展示父母与子女欢乐相处的照片，创设一种情境，让学生体会浓浓的亲情。
2.关于“不忘父母养育恩”的教学，访谈、视频、小品表演唤起学生的情感共鸣，引导学生体会父母的养育之恩，知道如何报答父母的养育之恩，以实际行动孝敬父母。
教学方法与策略运用多媒体教学手段，按照先学后教，当堂训练的原则，用启发式引导学生实现知、情、意、行的转变，能以实际行动孝敬父母和长辈。
教学过程环节一：情景导入，自主感悟多媒体播放歌曲：家是温暖港湾（家五月）教师引导：听着这首饱含深情的歌曲，我们首先想到了一个地方，那就是。
鲁教版八年级上学案正稿1-4及答案
鲁教(山东)版八年级思想品德第一单元导学案第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾一、学习目标1、情感态度价值观目标：感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。
2、能力目标：增强感受父母爱的能力，力所能及的扶助父母的能力。
3、知识目标：了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母；知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。
二、学习重点难点1、学习重点：教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点。
2、学习难点：引导学生学会与父母沟通是本课教学的难点。
三、导学流程（一）情境导入：在美国的一个城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的一位富翁。
警察说：“我送你回家吧。
”“家？我没有……家。
”富翁沮丧地说。
警察指着不远处的一幢别墅说，“那不是您的家吗？”富翁说，“那……是我的房子。
”这个故事主要告诉我们什么道理？（二）自学提纲1、家是什么？谈谈对家的认识。
2、父母对我们的爱表现在那些方面？3、为什么要孝敬父母？4、怎样孝敬父母?（三）自主学习1、学生自己看教材P3-4页图片材料，并展示反映自己家庭温馨场景的照片。
完成下面两个问题：（请注意：要用3分钟的时间完成下面问题，加油！）（1）、看到这组图片，结合自己的感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇：（2）、把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享：。
2、读一读，说一说。
（要快啊，只有5分钟时间！）（1）亲爱的同学们，请有感情的朗读教材第四页的歌词《可爱的家》，从中体会感受作者对家的无比眷恋和热爱，说一说家是什么。
（2）“我想有个家……”潘美辰深情的演唱，把家的温馨演绎得淋漓尽致，激发了多少人对家的向往……亲爱的同学们，除了潘美辰的《我想有个家》，你还知道哪些关于家的歌曲?请写出歌中最能表达感情的一句歌词。
3、阅读教材第5页辅助文和第6页正文，结合下列材料，思考并回答问题：（请注意：要用10分钟时间）“母亲给了我第一次生命，现在她又给了我第二次生命！”2009年1月1日，27岁的内蒙古汉子施国辉躺在医院的病床含泪道，一个月前，他被发现患有尿毒症，其母闫宝香主动提出给他捐肾。
山东省广饶县八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第2框 我们都是龙的传人学
我们都是龙的传人
培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结
（一）炎黄子孙一脉相承
我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。
页材料，是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？
人民共和国的代表”？
①②④
③④
材料二：新华网厦门电：厦门市台商投资企业协会会长曾钦照在接受记者采访时说，他最大的心愿是两岸能和平统一，提升两岸同胞在全球化领域里的竞争力。
⑵为实现材料二中曾钦照的心愿，作为青少年的你能做些什么？。
八上 第七课时第一单元复习学案
第一单元：让爱驻我家（复习学案）复习目标：1、理解父母对自己的生、养之恩，能尽自己所能孝敬父母和长辈；了解影响沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2、尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。
3、正确认识台湾问题；初步理解民族精神的内涵和重要意义。
复习重点、难点：目标二、三（重点），目标一(难点)1、时间：（2分钟）2、目的：认知复习目标，整体把握本单元内容，明确复习重难点。
复习过程：复习指导1、时间：（15分钟）2、要求：能够构建本课的知识框架，知道每一框题讲了几个问题，明确问题答案；3、目的：基础知识复习的前提是学生必须先了解本课的基本框架、基础知识点，以便学生自主复习。
一、【自主复习】知识回顾：任务一：以小组为单位，先梳理，熟悉教材以下基础知识5分钟在老师引导下找出与“家”有关的重点问题。
⒈为什么要孝敬父母？⒉怎样孝敬父母？⒊影响与父母沟通的原因？⒋怎样与父母沟通？任务二：以小组为单位，先梳理，熟悉教材以下基础知识10分钟找出与热爱祖国有关的问题。
⒈祖国伟大美丽表现在那些地方？⒉应怎样热爱自己的祖国（会选择）⒊民族团结的表现（会选择） 4.青少年应怎样维护民族团结？⒌怎样认识台湾问题？⒍中华民族精神的内涵？⒎如何以实际行动振兴中华、报效祖国？二、教师检测：（10分钟）方法：听写，当堂批阅，及时做出评价并指出错误。
目的：检查复习情况，分析重点，难点，使学生当堂解决疑惑。
四、达标测试（10分钟）（一）、选择题：1、“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀裹着雪花，把我的泪吹下。
”从这段歌词中你对“家”的正确理解是（）A．家，是我们温馨的港湾，是我们终生依赖的地方B．家是一个住所，是吃饭的地方C．家中有亲人，家中有亲情D．家人平等相处，相互关爱2、“谁言寸草心，报得三春晖。
”我们衷心感谢父母生养我们，因为（）①父母是我们生命的来源②父母是我们生命的最好守护者③无论父母是什么性格，代沟都是存在的④父母是我们的第一任老师A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④3、小鲁是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。
第一单元 让爱驻我家复习
第一课 相亲相爱一家人 家，温馨的港湾 学会与父母沟通 第二课 我们共有一个家 我爱你，中国 我们都是龙的传人
上节重点回顾
1、交往的重要作用 2、由内圈向外圈发展，扩大交往范围的 方式有哪些？ 3、怎样正确对待互联网？
八年级政治（上）复习提纲 （一）
第一单元
让爱驻我家
第1课 相亲相爱一家人
7．对亍逆反心理认识正确的是（ ）
①是由亍父母不子女乊间有矛盾，有误解产生 ②影响不 父母的沟通交流 ③是迚入青春期的正常心理现象 ④对 父母的批评教育产生的抵触情绪 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ③④ 8．爱国主义精神在丌同时期有丌同的表现，对亍仂天的 青少年来说，爱国就是要（ ） ①抵御外侮，时刻准备为祖国牺牲 ②为振兴中华而劤力 学习 ③增强热爱祖国的情感，树立民族自尊心和自信心 ④弘扬伟大的民族精神，真正把爱国乊志发成报国乊行 A. ②③④ B. ②④ C. ①②③④ D. ①②④
16．分析说明题（25分） 2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县収 生7.1级强震。地震对当地造成严重人员伡亡和财产损失。地震 无情，人间有爱。汶川大地震留下的精神财富和救灾经验，让整 个中国的救援系统以最快的速度，从震惊和伡痛中立刻行劢起来， 迅速投入抗震救灾的救援乊中。党和国家领导人亲临灾匙，指挥 抗震救灾；第一时间赶到震匙的解放军某部救援人员，克朋高原 反应，连续15个小时坚持救人。坚强的玉树人民勇敢顽强迚行自 救。一方有难，八方支援。在灾难面前，社会各界纷纷伸出援手， 踊跃捐款。幵表达出不灾匙人民共患难、支持灾匙人民重建家园 的美好愿望。 “情系玉树 大爱无疆” 抗震救灾大型募捐活劢在 三个半的小时里募集到善款21.75亿元，节目播出后全国各地都 引起了强烈反响。 （1）正在迚行的抗震救灾行劢体现了哪些中华民族精神。（5分） （2）谈谈你仂后如何弘扬民族精神，怎样将爱国乊志化为报国乊 行（10分）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
祝福语
祝： 爸爸妈妈身体健康！
愿：祖国繁荣昌盛！
北京
天安门
第一单元 让爱驻我家复习小结源自关键词： •家、父母 •国家
知识结构：
原因 孝敬父母 做法（1.2. 3. ）
让 爱 驻 我 家
相亲相爱 一家人
影响与父母沟通的因素 与父母交流沟通
学会与父母交流沟通（1. 2. 3. ）
如何热爱祖国？ 我爱你，中国 维护民族团结
我们共有一 个家
1. 共同心愿
我们都是龙的伟 人 民族精神
基础知识：
1、父母对子女的爱是世界上最 2，孝敬父母是做人的 律规定子女应尽的 3、我国是一个 。 个民族 ； ， ，是中华民族的 的爱。 ，也是法
的多民族国家，有
4、 ， ， 是包括台湾同胞在内的全国人民的共 同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。 5、实现 ，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可 抗拒的历史潮流。 6、海外华侨华人继承了中华民族的优秀品 格； ， ， 、 。。
知识整合：
1、子女为什么孝敬父母？ ？ 2、应如何孝敬父母？ 3、影响与父母沟通的因素有哪些？ 4、怎样搭建心灵沟通的桥梁？ 5、祖国的伟大表现在哪些方面？ 6、我们应怎样热爱祖国？ 7、作为一名中学生，应怎样维护民族团结？ 8、中华民族精神的内涵是什么？在今天有哪些具体 表现？（载人航天精神、抗洪精神、抗击非典精神） 9、民族精神的作用各是什么？ 10、青少年应怎样弘扬民族精神？