看图写话教案爱护环境
三年级看图写话：爱护环境
三年级看图写话：爱护环境
一天，小兔子可可在草地上跳着，跑着。
突然，乌云密布，要下雨了。
可可看到前面有四间房子。
他连忙去敲间房子，“咚咚咚，有人吗？”“快下雨了，我要躲躲雨，你能开门让我进去躲雨吗？”小兔子可可问道。
可是，里面没有人回答。
他又向第二间房子跳去，“咚咚咚，有人吗？外面要下雨了，我想躲躲雨，不想被淋湿，你可以让我进去吗？”可可问道。
可是还是没有人回答，他又去第三间房子。
这次也没有人回应他。
他又去第四间房子，说：“里面有人吗？这次总算有人开门了？”开门的是一位戴着口罩的小仙女。
小仙女非常热情地欢迎小兔子进屋躲雨。
小兔子可可看到小仙女带着口罩，就问道：“小仙女，你为什么要带口罩呀？”小仙女叹了一口气，生气地回答道：“这还不是人类搞的鬼，他们破坏植物，弄脏河水，污染天空。
动物们的死因，不都是吃了不干净的食物，喝了不干净的水，闻了不好的空气，不是吗？”“可他们也不是故意的啊！要不，我们劝劝人类，让他们不要再破坏环境了，可以吗？可可说。
”应该可以吧！“小仙女说。
说完，他们就搭上了一辆通到人类居住的地方的玩具小火车。
到了地方，就告诉人类不要破坏环境。
人类
知道自己错了，并请求他们原谅。
事情也开开心心地做完了，下一步，他们还要和人类一起好好保护环境呢！。
看图写话教案爱护环境
看图写话教案爱护环境第一篇：看图写话教案爱护环境看图写话《爱护环境》教案一、教学目标：1.写话过程中使学生达到书面表达的基本要求，如：题目空四格，开头空两格，正确使用标点符号，写完整的话等。
2.通过引导学生细致地观察画面，鼓励学生根据画面内容展开合理想象，初步培养学生勇于个性表达的心态。
二、教学重点：写话过程中使学生达到书面表达的基本要求，如：题目空四格，开头空两格，正确使用标点符号，写完整的话等。
三、教学难点：激发学生写话兴趣，学会按顺序观察图画内容。
四、课前准备：课件、图片五、课时安排：1课时六、教学过程：教学过程：（一）谈话导入师：同学们，你们知道环卫工人吗？他们是做什么的? 师：是的，环卫工人为了给大家一个干净的生活环境，很辛苦地工作。
可是，总是有一些人，不尊重他们的工作，下面我们一起去看看。
（二）指导观察第一幅图 1.课件出示图一同学们，请大家仔细观察这幅图，图上画了谁？他在干什么？（给人物起个名字）2.指名说说画面的内容。
同学们说的时候要注意加上时间、地点、人物在干什么？试试把话说得更完整。
（三）指导观察第二幅图（1）课件出示图二同学们再仔细观察这幅图，说说这幅图画的是谁？他在干什么？怎么干的？小男孩看到了，他会怎么想？（2）过渡语：同学们刚才说得非常好，那么这两幅图之间还会发生怎样的故事呢？你愿意发挥自己的想象，把中间的故事补充完整吗？指名说。
大家仔细听听，注意发现他的优点和不足。
生评议。
我们来评评他说得怎么样？（四）指导观察第三、四幅图（1）课件出示图三、四小男孩最后怎么做？环卫工人会对小男孩说什么？（2）过渡语：你们的想象可真丰富啊！现在，你能不能把这个故事完整地说给大家听那？说的时候注意说清楚时间、地点、人物，最重要的是要把事情的经过说具体。
四人小组合作说故事。
指名说，生评议。
（五）拟题你们的故事讲得可真好啊！但是这个故事还少了个题目呢？你们能给它加个题目吗？生说，引导说出爱护环境（板书）（六）指导习作过渡语：大家说得好，是不是也能写得好呢？你们愿意当小作家，把这个故事写下来吗？1.习作格式注意（A.题目写在中间；B.开头空两格；C.运用好词好句把句子写完整；D.正确使用标点符号。
《植树》看图写话教案
《植树》看图写话教案教学目标：情感目标：通过看图说话写话，激发儿童热爱生活、观察生活，积累写话素材，培养爱护花草树木、保护环境的意识。
能力目标：在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用一句完整的话表达出来，13a鸟语花香冰雪融化泉水丁冬草长莺飞b快选一个或几个你喜欢的词语说一句话吧！（学生练习用词语说话）过渡语：看来，小朋友们不仅积累了词语，还做到了学以致用，学习知识就该这样！你们瞧，春姑娘踏着轻盈的步子向我们走来了！我们快跟上她的脚步一起走进春天的图画，去观察观察春天里小朋友们在干什么？让我们看一看，谁的眼睛亮？【板书：看（图画内容）】二、出示图片，指导观察。
(一)看一看，谁的眼睛亮1、什么时间？谁和谁？在哪儿？干什么？（指导学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求说几句完整、连贯的话。
）2、我们再来看看天气怎么样？〔课件出示形容天气好的词语〕：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽春风拂面春暖花开，挑一个你喜欢的用上。
学生练习说话：今天（）。
】，【板书：想【板书：说（看到想到）】注意了，如果你还能在老师给出的提示中加上自己的想法，那一定更棒！（学生分小组练习，推荐代表发言）（五）写一写，谁是小作家过渡语：老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴巴。
老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的、想到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心？【板书：写（看到想到听到）】出示写话要求：1、为图画定一个题目，写在第一行中间；2、开头空两格，正确使用标点符号。
3、书写工整，用词准确，句子通顺。
出示写话提纲：<看图心理想法和语言，二者一样不能丢。
记我看图写话歌，下笔流畅有神功。
最后希望同学们都像图中的小朋友一样爱护树木，保护环境，争做环保小卫士，使我们的家园到处都是春天！板书：看图写话:植树看（图画内容）仿（课文写法）想（图上没有的）说（看到想到）写（看到想到听到）。
六年级看图作文：爱护环境看图写话二年级
六年级看图作文：爱护环境看图写话二年级晨曦初现，生机勃勃的大自然洋溢着无穷的活力。
今天，我和同学们来到了一片自然环境优美的草地上，我们要开展一次环保活动。
活动开始了！大家拿起扫把、铲子、垃圾袋等工具，开始认真清理起落叶、枯枝和垃圾。
我们一边收拾，一边边嬉笑着，宛如小蜜蜂一样，忙碌而有节奏地飞舞在草地上。
忽然，我发现有一只可爱的小鸟在草丛中跳跃着，它的羽毛格外鲜艳，看起来非常美丽。
我感到非常惊喜，因为这表明这片草地还有许多小动物居住在这里。
我立刻停下手中的工作，小心翼翼地绕过小鸟，不让它受到惊吓。
我继续走进草地深处，突然，我发现了一个露出地面的塑料袋。
我走过去一看，原来里面是一些食品包装袋。
我忍不住叹了口气，心想为什么有人会乱扔垃圾呢？这种行为不仅污染了环境，还对动物的生活造成了威胁。
我先是将塑料袋小心地取了出来，然后继续寻找其他的垃圾。
很快，我又发现了许多糖纸、饮料瓶等垃圾。
看到这些垃圾，我内心充满了痛惜和无奈，我不明白为什么有人会不珍惜大自然的美丽，随意乱扔垃圾呢？我蹲下身子，捡起了地上的垃圾，小心翼翼地将它们放进垃圾袋里。
看着袋子里的垃圾越来越多，我心里感到酸楚。
我想到了一个小故事：从前，有一个国家的人民不断乱扔垃圾，结果导致他们的家园变得异常脏乱差。
后来，人们意识到了这个问题，纷纷行动起来，垃圾从街道上消失了，环境变得越来越美丽。
我希望我们也能像那个国家的人民一样，共同努力，让我们的家园变得更加美丽。
经过大家的努力，草地变得干净整洁了，我们也感到非常欣慰。
这次环保活动让我深刻地认识到了保护环境的重要性，也让我下定决心从现在开始，从自己做起，从小事做起，从少扔一个垃圾开始，为保护环境做出自己的贡献。
爱护环境，小我行动，大家一起！注意：此处字数超出1000字。
精选爱护环境从我做起看图写话【通用5篇】
爱护环境从我做起看图写话【通用5篇】保护环境，你我的责任清晨，太阳还未穿透红霞，李晓和爷爷就来到河边钓鱼。
爷爷抛出了鱼饵，坐在小板凳上轻松的哼起了小曲，还翘起了二郎腿。
李晓正在河边的树丛中玩耍，一会儿追蝴蝶，一会儿抓小虫，一会儿又掏知了洞，忽然他跑着跑着一下子被一个瓶子给绊倒了，结果他头上起了一个大包。
李晓很生气拾起那个瓶子来到水边，正要往下扔时，却被爷爷给拦住了，爷爷说：“孙子啊，你可千万别扔，万一你把瓶子扔进去，把我的鱼儿吓跑了怎嘛办啊！”爷爷又继续讲道：“你可千万不要再破坏环境了！如果人们都把垃圾扔进小河里，那吗河里还会有小鱼儿吗？河里还会有活蹦乱跳的小虾吗？水变脏了，你还敢进去洗澡吗！”李晓听了，心里惭愧不已，把垃圾放到了远处的垃圾桶里。
爷爷也不再钓鱼了，因为他也知道了小鱼也是一条生命，如果小鱼没有了，孩子们就不在这儿玩耍了，这里也就会被人们遗弃掉。
李晓和爷爷开始保护这片小河，让更多的人都来爱护着条小河，来爱护这里的鱼儿。
他们还在小河边立了块牌子，上面写着“保护环境，你我的责任。
”后来，这条小河和越来越干净了，越来越美丽了。
五年级:淡水芙蓉美好的环境能够使我们的生活变得丰富多彩，使我们的情操得到陶冶，使我们的身心健康发展。
如果环境保护好了，在我们闲暇的时候，可以到公园去欣赏荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。
当我们因考试而紧张的时候，你还可以到大自然中去，放松你的身心，或许还会得到意外的收获呢。
如果环境保护好了，我们的课余生活就会变得五彩缤纷、趣味横生。
课余时间，我们可以轻松地锻炼身体，使我们的身体变得强壮起来；在舒适的环境愉快地上课，人的精神更为爽利，校园变得优美，犹如美丽的花朵一样，它让人心旷神怡、赏心悦目。
美化保护环境，必须做到以下几条：1、不要在校园内乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，发现垃圾，请自觉捡起。
2、节约水资源，课间洗手时务必要将水龙头拧紧。
3、发现身边有破坏环境的行为发生，应该提醒他（她）说服他（她），不再那样做。
一年级作文让我们的环境更卫生看图写话范文
一年级作文让我们的环境更卫生看图写话范文全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:让我们的环境更卫生看图写话大家好啊!我是小明,今天老师给我们布置了一个作业,就是要看着这些图片,写一篇作文。
老师说要让大家明白,爱护环境、保持卫生有多么重要。
我会按照图片的顺序,一一给大家讲解。
第一张图片是一个垃圾遍地的社区公园。
地上到处都是塑料袋、纸屑、果皮,还有不知是谁随手乱扔的饮料罐和食品包装袋。
看着就让人很难过,这么漂亮的公园被弄得这么脏乱。
我们小朋友最喜欢在公园里玩耍了,可是现在这样谁还愿意来玩啊?第二张图片是一群人在公园里清理垃圾。
他们有的人拿着垃圾夹,一点一点地把地上的垃圾捡起来;有的人拿着大垃圾袋,把捡起来的垃圾装进去。
大家看起来都很辛苦,却又那么认真努力地在清扫公园。
真是太不容易了,我看了都觉得佩服。
接下来是第三张图片,这是公园被彻底清理干净之后的景象。
绿树成荫,花草盛开,小路整洁有序。
一切都焕然一新,美丽极了!小朋友们在草坪上嬉戏玩耍,大人们在路边或者长椅上休息聊天,一家老少其乐融融。
大家看起来是多么快乐啊!最后一张图是一个小朋友,他提着一只装满了垃圾的袋子。
从这张图上我们可以看出,爱护环境、保持卫生,从我们每个人做起是最重要的。
即使是小朋友,也要从现在开始就培养良好的卫生习惯,不乱扔垃圾,主动捡拾垃圾。
通过这几张图片,我明白了保持环境卫生的重要性。
一个环境脏乱的地方,大家都不愿意去,也没有人会喜欢。
而只要我们共同的努力,把周围的环境打扫干净,美好如初,大家都会感到高兴和自豪。
从现在开始,我一定会做一个环保小卫士,从自己做起,从小事做起,爱护环境、保持卫生!希望大家都能像这些图片里的人一样,用实际行动为环境卫生作出自己的贡献。
让我们的家园,让我们的地球,永远青春美丽!篇2让我们的环境更卫生大家好!我是小明,今天要给大家讲一个很重要的话题——保持环境卫生。
你们知道吗?生活在干净整洁的环境里是一件多么美好的事情啊!但是现在,我们的环境有时候会变得很脏乱,到处都是垃圾。
看图写话爱护环境范文
看图写话：爱护环境范文近年来，环境问题越来越受到人们的关注。
随着经济的快速发展，环境污染问题也日益严重。
为了保护我们的环境，我们每个人都应该从自身做起，从小事做起，积极参与到环保行动中来。
下面，我们通过几张图片来谈谈如何爱护环境。
图一：垃圾分类垃圾分类垃圾分类是环保的重要一环。
我们每天都会产生大量的垃圾，如果不分类处理，会对环境造成很大的污染。
因此，我们应该养成垃圾分类的好习惯。
将可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分别分类，然后投放到相应的垃圾桶中。
这样不仅能减少垃圾的数量，还能为环境做出贡献。
图二：节约用水节约用水水是生命之源，我们每个人都应该珍惜水资源。
在日常生活中，我们可以从小事做起，节约用水。
比如，洗脸刷牙时不要一直开着水龙头，洗澡时尽量缩短时间，不要浪费水资源。
此外，我们还可以修复漏水的水龙头和水管，减少水的浪费。
只有我们每个人都珍惜水资源，才能让我们的地球更加美好。
图三：减少碳排放减少碳排放碳排放是导致全球变暖的主要原因之一。
我们每个人都应该尽可能地减少碳排放。
比如，选择公共交通工具出行，步行或骑自行车代替开车，减少使用塑料袋等一次性物品。
此外，我们还可以选择使用环保型的家电和电子产品，减少能源的浪费。
只有我们每个人都积极参与到减少碳排放的行动中来，才能让我们的地球更加美好。
图四：植树造林植树造林植树造林是保护环境的重要一环。
树木不仅能够美化环境，还能吸收二氧化碳，净化空气。
因此，我们应该积极参与到植树造林的行动中来。
可以参加植树义工活动，或者在自己家里种植一些绿植，为环境做出贡献。
只有我们每个人都积极参与到植树造林的行动中来，才能让我们的地球更加美好。
总结爱护环境是我们每个人的责任。
通过垃圾分类、节约用水、减少碳排放和植树造林等行动，我们可以为环境做出贡献。
只有我们每个人都积极参与到环保行动中来，才能让我们的地球更加美好。
让我们从现在开始，从自身做起，从小事做起，共同为环保事业贡献自己的力量。
看图写话《植树》教案
看图写话《植树》教案第一章：课程导入1.1 教学目的：通过图片引导学生观察和思考，激发学生对植树活动的兴趣，培养学生的观察力和想象力。
1.2 教学内容：展示一幅植树的图片，让学生仔细观察并描述图片中的情景。
1.3 教学步骤：Step 1：展示图片，引导学生观察向学生展示一幅植树的图片，让学生仔细观察图片中的情景，包括人物、树木、工具等。
Step 2：提问引导学生思考提问学生：“图片中发生了什么事情？”，“人们为什么要植树？”，“植树有哪些好处？”等，引导学生思考和讨论。
Step 3：学生分享观察结果邀请学生分享他们对图片的观察结果，鼓励他们用词语描述图片中的情景。
1.4 教学评价：通过学生的观察和回答问题的表现来评估他们对植树活动的了解和兴趣。
第二章：植树的好处2.1 教学目的：让学生了解植树的好处，培养他们的环保意识。
2.2 教学内容：介绍植树对环境的好处，如净化空气、保持水土、提供氧气等。
2.3 教学步骤：Step 1：引导学生思考植树的好处通过提问学生：“植树有哪些好处？”来引导学生思考和讨论。
Step 2：介绍植树的好处向学生介绍植树对环境的好处，如净化空气、保持水土、提供氧气等，并给出相关的原因和例子。
Step 3：学生分享自己的观点邀请学生分享他们对植树好处的看法和经历，鼓励他们用词语描述。
2.4 教学评价：通过学生的讨论和分享来评估他们对植树好处的理解和认同。
第三章：植树的步骤3.1 教学目的：让学生了解植树的基本步骤，培养他们的动手能力。
3.2 教学内容：介绍植树的基本步骤，如挖坑、栽种、浇水等。
3.3 教学步骤：Step 1：展示植树的步骤图向学生展示一幅植树的步骤图，让他们观察并理解植树的基本步骤。
Step 2：讲解植树的步骤讲解植树的基本步骤，包括挖坑、栽种、浇水等，并给出相关的说明和注意事项。
Step 3：学生动手实践邀请学生动手实践，模拟植树的步骤，如挖坑、栽种、浇水等，培养他们的动手能力。
《请爱护花草》看图写话教学设计
《爱护花草》一年级下册看图写话教学设计李海兰教学目标：1.积累描写景物的词语。
2.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
3.结合生活展开想象，练习说话。
4.能看图写几句话，通过看图写话，做一个爱护花草的好孩子。
教学重点：能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
教学难点：结合生活展开想象，练习说话。
教学过程：一、激趣导入师：同学们，你们喜欢花吗？可以告诉李老师，你喜欢什么花吗？生自由说。
师：哇，看来我们班的同学都是爱花之人呀。
李老师最喜欢玫瑰花啦。
你知道有哪些描写花美的词语吗？生自由说，师提示，相机板书：百花齐放、亭亭玉立、含苞待放、五颜六色、端庄秀丽、香气扑鼻、阳光明媚师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语。
二、整体观察师：这么美的花，李老师也好想去看一看呀！出示看图作文图片。
师：图片上是什么季节？有谁？在什么地方？他们在做什么呀？小组学习说一说。
小组代表说一说。
简单的说出时间、地点、人物、事件师：同学们从哪里看出是这个季节？板书：时间（季节）预设：学生可能会说是冬天，因为穿的衣服很厚。
这时可引导学生看旁边开放的是什么花？菊花是什么季节开放的呀？告诉学生菊花是秋天开放的，所以图中写的是秋天。
师：大家看看这是在什么地方？板书：地点：师：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）师：看到这么美的菊花，我情不自禁的被吸引了，真想……(做出摘的动作)生自由说师：你看到了，你想和我说什么呀？你会怎么劝我呢？生自由说师；听了你的话，李老师觉得……师：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）小组学习，老师给时间小组表演，请小组上来展示三、看图说话指导将整个内容连起来说。
出示填空内容：秋天，（）的菊花真（）啊！有的（），有的（），还有的（）。
我被这（）的菊花深深的吸引了，情不自禁的想（）。
这时，妈妈看见了，对我说：“（）。
”听了妈妈的话，我（）。
花间的（）听见了，好像在说：“（）。
小学二年级看图写话：爱护环境的小卫士
爱护环境的小卫士
本文作文是关于二年级的看图写话爱护环境的小卫士，欢迎阅读。
一个阳光明媚的早晨，小红和小明开开心心地走在上学的路上。
这时，小明把刚喝完的牛奶盒子随手往地上一扔，可是被小红发现了。
小红弯下腰把牛奶盒子扔进旁边的垃圾桶。
小明疑惑不解地问：“我真想不明白，你为什么要把盒子扔进垃圾桶呢？让扫地的阿姨扔多么省事呀！”小红十分生气地说：“垃圾桶就在我们旁边，你不费吹灰之力就能把盒子扔进去。
你想一想，当我们还在睡梦里，她们就要起来打扫卫生，把我们居住的环境打扫得干干净净，迎接新的一天，我们要尊重别人的劳动成果。
”小明的脸一下子被羞得像红苹果一样，说：“小红，我知道错了，谢谢你让我明白了这个道理。
”
我们要向小红学习，养成不随手扔垃圾的好习惯，让我们的环境越来越美好！。
保护环境不乱扔香蕉皮看图写话(4篇)
保护环境不乱扔香蕉皮看图写话（4篇）从前，在一个安静的岛上，有一个美丽宁静的村庄。
村子里有一只活泼可爱的小猴子。
每个小动物都非常喜欢它。
小猴子特别喜欢香蕉。
一天，小猴子一边听MP3，一边吃着美味的香蕉。
每次吃香蕉，他都把剩下的香蕉皮扔在地上。
扫地的小动物看到这些香蕉皮，摇摇头，不满地想:“谁把香蕉皮扔在地上的？谁这么没教养？”那些扫地的小动物怎么也想不到这些香蕉皮是心爱的小猴子扔的。
于是慢慢的，这个错误越积越多，小猴子渐渐养成了一个不好的习惯——扔香蕉皮，小动物们就悄悄的疏远了它。
有一次，小猴子像往常一样一边听音乐一边吃香蕉，把剩下的香蕉皮扔在地上。
那天扫地的小动物们很着急，就请了一天假。
第二天，小猴子匆忙赶到学校门口。
突然，它突然掉了下来。
它用手轻轻拍了拍屁股上的灰尘，皱着眉头想:“哪个混蛋把东西扔了一地，还把我摔了一跤。
今天真是倒霉！”它站起来，看了一眼地上的东西。
原来是昨天扔在地上的香蕉皮。
很惭愧。
经过这件事，小猴子知道了自己的错误，并努力改正。
从此小猴子成了大家都爱的好孩子。
这个故事告诉我们:一定要注意卫生，不要随地扔垃圾。
虽然是小错误，但不要一错再错，否则这个错误会越来越大，越来越难收拾！网上相关新闻报道:从6月26日开始，中国经历了今年汛期以来最强的从北向南的大范围高强度降雨过程。
湖南、贵州、江西、广西、广东、浙江、福建、上海等12个省(区、市)均不同程度发生洪灾。
我国农作物受灾面积56.6万公顷，受灾24.3万公顷，受灾912万人，死亡93人，失踪43人，房屋倒塌4万间(不含地震倒塌房屋)，直接经济损失约50亿元。
洪水的成因有:全球气候异常、当地植被遭到严重破坏、地势低洼的城镇、当地防洪设施达不到防洪标准。
第一周的周末，我们在周围植被保存完好的山间水库钓鱼，有一个现象让我思考了很久。
周五下午出门，天气预报说要下雨，但因为对钓鱼感兴趣，到了水库就干脆搭了个帐篷住下。
周六早上开始，从小雨到大雨，大雨到中雨。
看图写话课件爱护环境
目录
环境保护的重要性如何爱护环境环保行动的案例看图写话练习环保教育建议
01
CHAPTER
环境保护的重要性
空气污染
随着工业化和城市化进程的加速，空气中的污染物浓度不断升高，严重威胁人类健康。
良好的环境质量是保障人类健康的基础，环境恶化会导致各种疾病的发生和传播。
健康保障
生存空间
政府应加大对环保组织的支持力度，提供资金和政策支持，鼓励更多的人参与到环保行动中来。
环保组织的活动是推动环保行动的重要力量之一。通过开展宣传教育、志愿服务、公益诉讼等活动，环保组织可以唤起公众的环保意识，推动政府和企业采取更加积极的环保措施。
环保组织的活动应注重科学性和专业性，加强与政府、企业和社会各界的合作与交流，提高环保行动的效果和影响力。
开设环保课程
组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，培养他们的环保行为习惯。
实践环保活动
引导学生关注环境问题，培养他们的环保意识和责任感，让他们成为环保行动的倡导者和实践者。
培养环保意识
03
参与环保活动
组织各类环保公益活动，吸引公众参与，增强他们的环保责任感和归属感。
01
宣传教育
通过媒体、宣传栏、社区活动等方式，向公众普及环保知识，提高他们的环保意识。
01
清洁能源的使用是环保行动的重要方面之一。通过使用太阳能、风能、水能等清洁能源，可以减少对化石燃料的依赖，降低二氧化碳等温室气体的排放，减缓全球气候变化。
02
清洁能源的使用应注重技术进步和成本效益，提高能源利用效率和安全性，降低对环境的负面影响。
03
政府应加大对清洁能源研发和推广的支持力度，鼓励企业和个人使用清洁能源，推动能源结构的转型。
环保看图写话课件
资源过度开发
总结词
人类对自然资源的过度开发已导致许多资源面临枯竭，破坏了生态平衡和地球的 可持续发展。
详细描述
随着人口增长和经济发展，人类对自然资源的需求不断增加。然而，过度开发、 过度捕捞、过度采伐等现象已导致许多资源面临枯竭，如森林、鱼类、矿产等。 这不仅破坏了生态平衡，还威胁到地球的可持续发展。
详细描述
减少一次性用品使用包括减少使用一次性餐 具、塑料袋、吸管等物品，鼓励使用可重复 使用的替代品；同时，推广环保理念，提高 公众对一次性用品环境影响的认识，共同抵 制一次性塑料制品的滥用。
2023
PART 04
环保教育与传播
REPORTING
提高公众环保意识
01
02
03
增强环保意识
通过看图写话课件，引导 公众认识到环境保护的重 要性，提高环保意识。
。
经济发展
环保产业已成为新的经 济增长点，推动绿色发 展、循环发展和低碳发
展。
社会进步
环保是社会文明进步的 标志，能够提升人类的
生活质量和幸福感。
环保的基本原则
01
02
03
04
预防为主
强调源头控制，预防环境污染 和生态破坏。
综合治理
采取多种手段和方法，综合解 决环境问题。
公众参与
鼓励公众参与环保，提高环保 意识和行动力。
2023
PART 03
环保行动与实践
REPORTING
节能减排
总结词
节能减排是环保行动的重要一环，通过减少能源消耗和减少 污染物排放，降低对环境的负面影响。
详细描述
节能减排包括采取节能设备和节能技术，合理使用能源，减 少浪费；同时，减少工业、交通、建筑等领域的污染物排放 ，降低对大气、水体和土壤的污染。
一年级看图写话：爱护环境(6篇)
一年级看图写话：爱护环境（6篇）一年级看图写话：爱护环境爱护环境周天下午，小丽在中心公园玩，她发现地上有许多垃圾，她想：“这垃圾不应该在地上。
”于是，她把地上的垃圾全部的捡起来，这些垃圾里有果皮、纸屑，还有一些瓶瓶罐罐。
这时五点了，该回家了。
到家了，小丽告诉妈妈：“今天，我在公园把路面上的垃圾全部捡起来扔到垃圾筒了。
”妈妈说：“小丽真是个懂事的好女儿！”爱护环境周六阳光明媚，小红去中心公园玩。
小红看见周围有许许多多的花草树木，她走着走着看见了地上有很多垃圾，小红就捡起地上的垃圾扔进了垃圾桶。
她觉得空气变新鲜了，地上更干净了，小红开开心心的回家了。
爱护环境星期六的下午，阳光明媚。
小兰来到中心公园，一路蹦蹦跳跳，欣赏着美丽的风景。
忽然她好像踩到了什么,小兰低头一看，原来是个饮料罐。
她弯下腰捡起，连忙丢进垃圾桶。
躺在地上的垃圾仿佛在说:“我们也想回到垃圾桶，请留给大家一个干净的环境吧！”爱护环境美丽的夏天到了，小红穿着粉红色的连衣裙，来到了中心公园游玩。
中心公园的风景真美啊！阳光普照，绿树成荫，山清水秀，鸟语花香。
小红心情十分美好，跑来跑去，像一只快乐的蝴蝶。
忽然，她发现地上有很多垃圾，比如，饮料瓶、纸巾。
小红急忙把它们拣起来，扔进垃圾桶。
小红开心地说：“这下干净了，公园又美了。
”太阳公公笑了，小树笑了，垃圾桶也笑了，它们好像在说：“谢谢小红，你真棒！”小朋友，爱护环境，人人有责，从小做起，从我做起。
爱护环境今天天气晴朗，小红去中心公园玩，小红玩累了就坐在椅子上休息吃东西，不一会儿小红吃完了，去扔垃圾，看见地上有垃圾，连忙捡起说：“这是谁扔在地上的垃圾呀？”说完小红就扔进垃圾桶，环卫工人看见了说：“你真爱护环境！”小红开心的笑了。
爱护环境周六，小花去中心公园看风景，中心公园的风景美极了，但小花看见地上有很多垃圾，小花就赶紧捡起来丢到垃圾筒了，大人看见了，都夸小花是个讲卫生的好孩子。
小花看着干干净净的中心公园，脸上就露出了美美的笑容,觉得中心公园的风景更美了。
二年级看图写话作文保护环境（精选30篇）
二年级看图写话作文保护环境二年级看图写话作文保护环境（精选30篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的二年级看图写话作文保护环境，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级看图写话作文保护环境篇1有一天，李明走在放学回家的路上，他走到了一个地方，这里路旁绿树红花，可美丽了!李明买了一个面包，刚打开包装袋，没有扔在垃圾箱里，而是随手一扔。
刚好李华来了，她边说边捡起地上的包装袋。
李明看见了说：“对不起，我错了。
”李华说：“你知错就改，还是好孩子!”然后，他们就有说有笑的回家了。
二年级看图写话作文保护环境篇2有一天，放学后，黄天天和张朵朵走在回家的路上。
黄天天把包装纸打开丢到地上，自己拿着面包边走边吃。
张朵朵看到他乱扔垃圾，就背着书包连忙跑过去，她一边弯着腰捡垃圾，一边对黄天天说：“以后不要再乱扔垃圾了。
”她把垃圾丢到了垃圾箱里。
黄天天羞愧的低下了头，涨红了脸。
这个故事告诉我们：要保护环境。
二年级看图写话作文保护环境篇3星期一，学校要大扫除，小红高高兴兴地去倒脏水。
这时，小明正津津有味地吃着香蕉，只见他把香蕉皮随手一扔就走了。
不巧的是，小红踩到了香蕉皮，她摔了一个大马哈，盆子里的水泼到了小明的头上，顿时，小明变成了落汤鸡。
小红不好意思地说：“对不起，我不是故意的。
”而小明却说：“不，是我的错，我不该把香蕉皮扔在地上。
”说完，小明捡起香蕉皮扔到垃圾桶里。
亲爱的小朋友，我们一定要保护环境，这样的话，我们的环境就会变得更美了。
二年级看图写话作文保护环境篇4夏日的一天，烈日当头，小明一手抱着球，一手拿着香蕉要到操场打球，小明边走边吃香蕉，吃完了后把香蕉皮随手一扔，香蕉皮在空中转了几圈后落在地上，它望着主人越走越远的身影，仿佛伤心地说：“主人，别把我扔在大街上。
”小明走着走着，看见一位环卫工人正弯着腰驼着背打扫着马路，汗从耳根经过后背连着脖子不断地往下滴，不一会衣服全湿透了。
关于爱护环境看图写话二年级(优选8篇)范本
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爱护草坪看图写话（精选26篇）
爱护草坪看图写话（精选26篇）爱护草坪看图写话（精选26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的爱护草坪看图写话，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱护草坪看图写话篇1在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。
一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。
转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
爱护草坪看图写话篇2上午，帅气的小刚、淘气的小明和可爱的小豆一起去草坪上踢足球。
他们没有看见旁边一个木板上刻着“爱护草坪”这四个字。
他们踢了很久之后，没想到把草坪都踢烂了才，这时，小红走了过来，生气地说：“你们都做了些什么，居然把草坪踢烂了，你们知不知道小草也是有生命的。
”他们听了这句话后，脸有些发红，这时，天上下起了雨，这雨好像就是小草的泪珠。
这时，他们又去了别的地方踢足球了，这时，又吹来了一阵风，这风好像就是给小刚、小明和小豆告别，他们心想：再也不在草坪上踢足球了，要做一个爱护草坪的小卫士!爱护草坪看图写话篇3在绿绿的草坪上，有几个小男孩正在踢足球。
这时，一个戴着红领巾的大姐姐过来了，她笑咪咪地对他们说：“小弟弟，请你们不要在草坪上面踢足球。
在这里踢球，就会伤害小草，这样草坪就不美了。
草坪是我们大家的，我们每个人每时每刻都要爱护草坪。
”小男孩摸着头不好意思地说：“我们知道了，以后我们不会在这里踢足球了。
谢谢姐姐。
”草坪中的小草在风中点头，好像在说：“谢谢你们。
再见。
”爱护草坪看图写话篇4有一天，有三个小朋友来到公园，他们准备在这草坪上踢足球。
二年级看图写话保护环境范文
二年级看图写话，保护环境近年来，全球气候变化、环境污染等问题不断加剧。
因此，越来越多的人开始重视保护环境的重要性。
在此背景下，我们也应该为保护环境出一份力。
今天，我想借助二年级的看图写话的形式，来呼吁大家重视环境保护，为我们美好的家园添砖加瓦。
这幅图，展示的是一个街头的情景。
有一位老人，他手里拿着一把扫帚，正在努力地清理着一片垃圾，而它的垃圾袋旁边，站着两个幸灾乐祸的孩子。
而在它们的背后，是一堆堆的垃圾和被玷污的大地。
老人扫地的场景，可能是我们日常生活中常见的一面。
我们经常可以看到很多工作人员在公共场所进行垃圾清理工作。
他们默默无闻地、认真地、辛勤地工作着，我们应当珍惜他们所做出的贡献。
然而，垃圾总量日益增多，环境污染严重，如果不加以整治和改善，必定会给人们的生活带来各种问题。
孩子毫不掩饰自己的幸灾乐祸，在背后看着老人的清理垃圾。
这一幕，让我们深刻反思。
这样的孩子，将会是一个全民环保的绊脚石，他们理应得到更多的教育。
我们必须引导孩子们懂得保护环境的重要性，为日后的发展打下坚实的基础。
从细节上来说，我们可以从减少使用塑料袋、回收利用、节约用水等方面入手，为环境保护做出贡献。
最后，作为一名小学生，我们更应该意识到环境对于我们的重要性，学习环保知识，认真落实环保行动。
我们应该从现在开始，爱护我们的家园，共创美好明天。
让我们拿起垃圾袋，一起加入环保行动中来吧！总结：保护环境离不开每个人的参与和贡献。
无论年龄大小，大家都能在保护环境中做出自己的贡献。
我们要时刻牢记环保的理念，身体力行去落实环保行动，为我们未来更美好的生活而努力。
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看图写话《爱护环境》教案
一、教学目标：
1.写话过程中使学生达到书面表达的基本要求，如：题目空四格，开头空两格，正确使用标点符号，写完整的话等。
2.通过引导学生细致地观察画面，鼓励学生根据画面内容展开合理想象，初步培养学生勇于个性表达的心态。
二、教学重点：写话过程中使学生达到书面表达的基本要求，如：题目空四格，开头空两格，正确使用标点符号，写完整的话等。
三、教学难点：激发学生写话兴趣，学会按顺序观察图画内容。
四、课前准备：课件、图片
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
教学过程：
（一）谈话导入
师：同学们，你们知道环卫工人吗？他们是做什么的?
师：是的，环卫工人为了给大家一个干净的生活环境，很辛苦地工作。
可是，总是有一些人，不尊重他们的工作，下面我们一起去看看。
（二）指导观察第一幅图
1.课件出示图一
同学们，请大家仔细观察这幅图，图上画了谁？他在干什么？（给人物起个名字）
2.指名说说画面的内容。
同学们说的时候要注意加上时间、地点、人物在干什么？试试把话说得更完整。
（三）指导观察第二幅图
（1）课件出示图二
同学们再仔细观察这幅图，说说这幅图画的是谁？他在干什么？怎么干的？
小男孩看到了，他会怎么想？
（2）过渡语：同学们刚才说得非常好，那么这两幅图之间还会发生怎样的故事呢？你愿意发挥自己的想象，把中间的故事补充完整吗？
指名说。
大家仔细听听，注意发现他的优点和不足。
生评议。
我们来评评他说得怎么样？
（四）指导观察第三、四幅图
（1）课件出示图三、四
小男孩最后怎么做？
环卫工人会对小男孩说什么？
（2）过渡语：你们的想象可真丰富啊！现在，你能不能把这个故事完整地说给大家听那？说的时候注意说清楚时间、地点、人物，最重要的是要把事情的经过说具体。
四人小组合作说故事。
指名说，生评议。
（五）拟题
你们的故事讲得可真好啊！但是这个故事还少了个题目呢？你们能给它加个题目吗？
生说，引导说出
爱护环境（板书）
（六）指导习作
过渡语：大家说得好，是不是也能写得好呢？你们愿意当小作家，把这个故事写下来吗？
1. 习作格式注意
（A.题目写在中间；B.开头空两格；C. 运用好词好句把句子写完整；
D.正确使用标点符号。
）
2. 学生写话，教师巡视指导。
（七）课堂总结
同学们，学习了这节课，你有什么收获？
想要把看图写话写好，首先要细心观察，把画面内容讲清楚。
最重要的是要大胆想象，把故事内容补充完整，说具体。
最后，进行书写的时候要注意写话格式，运用学过的好词好句写完整的句子。
只要你有信心，你写出来的故事就会非常的精彩。
板书设计：
爱护环境
1.小明扔香蕉皮满不在乎
2.环卫工人扫地满头大汗
3.小明捡起香蕉皮惭愧
4.小明把香蕉皮扔进垃圾桶懂得爱护环境
范文欣赏：
爱护环境
一天，太阳火辣辣的。
小明放学了，他一边大步流星地向前走，一边津津有味地吃香蕉。
他吃完香蕉后，就随手把香蕉皮扔到地上，然后扬长而去。
走着走着，他看见一位清洁工伯伯正在一丝不苟、辛辛苦苦地扫着地。
伯伯的脸上正流着豆大的汗珠。
只见尘土飞扬过后，路面变得十分干净。
小明突然想起刚才随手乱扔的香蕉皮，脸不由得红了。
他转过身，连忙跑回去，将香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶。
清洁工伯伯见了，夸小明是个知错就改的好孩子。
小明听了，心里乐开了花，心想：以后我一定要做个爱护环境的好孩子。
词语宝典：
津津有味扬长而去知错能改满脸通红一丝不苟大步流星干干净净认认真真汗流浃背尘土飞扬满头大汗满不在乎火辣辣美滋滋。