新(部编人教版)西欧庄园PPT课件完美版1
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主持者 特点 职责
审判依据 惩罚手段
(管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：
猪油、熏肉、腊肉……黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、
蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们……
(管家还必须保证)在每一庄园，卧室里一年四季都 有床罩、靠垫、枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木 头制成的器器皿……
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒:《新全球史：文明的传承与交流》
一、庄园的领主与佃户
4.庄园的居民：
1）领主
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领主指受封领地 的大、小封建主，领 地内的人民在政治上 只效忠其领主,在经济 上依附于领主,直接向 领主缴租。领主拥有 庄园的经营权、行政 权、司法权。
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一、庄园的领主与佃户
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一、庄园的领主与佃户
5、庄园土地的构成： 庄园的土地分为两部分
“直领地”
由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”， 占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。
“份地”
剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户生活来源。 但需要每周三天义务耕种领主的“直领地”，剩下的 时间才属于自己和取得份地。此外领主还向佃户收取 捐税。
封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢?当时农民的生活状况 如何呢?
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
请你说说你理解的庄园是什么样的？
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人教部编版《西欧庄园》PPT优秀课件1
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根据下列材料，分析西欧庄园的性质？
庄园的主要工作是农 业，同时也有手工业，有 木匠、铁匠，庄园自己酿 造啤酒，有自己的磨坊和 面包师，总之，庄园生产 了人们日常生活所需要的 绝大部分产品。
庄园是一个独立的自给自足的经济 和政治单位。
司法权；主持法庭的是领主或他的管家
（2）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本 手段是什么？
罚金
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（3）材料中反映了哪些行为会受到法 庭的制裁？
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、 家畜误入领主的园子、到庄园以外 磨面粉、侵犯全体村民权益的行为 等。（审判范围） （4）庄园法庭有什么特点？ 没有专门的工作人员，无固定时间地点。
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俄罗斯的庄园是仅次于皇 宫的贵族庭院。庄园对于俄 罗斯贵族来说，更多的是身 份显赫的象征。在15世纪初， 俄罗斯庄园只是一块有农奴 劳作的贵族领地，空有其名， 并无什么带有文化和艺术之 类的内容。直到了十八世纪 彼得三世发布了“贵族自由 令”之后，很多受过良好教 育并同时拥有财富和领地的 贵族，开始从雕塑、戏剧、 园林、装饰等艺术方面，对 自己的庄园进行了不断的挥 金如土式的充实。
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第8课 西欧庄园
一、庄园的领主与佃户 1、时间：9世纪开始流行，大约11世纪，庄园遍布欧洲各地。 2、特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 3、居民：领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。 4、土地：①一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直
部编人教版历史九年级上册 第8课 西欧庄园 (共25张PPT)
佃户： “份地”是他们的生活来源，可 以在 “共用地”放牧。自由农民是独立的小 生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份 地保有权并受法庭保护。
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
据是（ C ）
A.宪法
B.民法
C.习惯法
D.刑法
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
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3. 中世纪西欧庄园中的佃户承担的义务有（ A ）
①耕种领主的“直领地”
②一般每周要在直领地上劳动3天
③向领主交纳捐税
④收入全部归领主所有
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
【人教部编版】西
课堂小结
西
逐渐流行：从9世纪开始
欧
庄
特点：独立的自给自足的经济和政治单位
园
司法权：设有庄园法庭
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
【人教部编版】西欧庄园精品课件1
课堂练习
1. “庄园的房舍、耕地、草地、森林、湖泊、河流
3. 认识到中世纪西欧庄园是生产力落后的产物。
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庄园的领主与佃户
出现： 从__9__世纪开始，一种新的农业经济
组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
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概况： 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自
相关史事
为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依 据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主 不能随意增加。佃户为领主的劳动和为自己的劳动是分开的。 佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿 酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节， 佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。教会也向佃户征收 “什一税”。如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁 到庄园以外的人家，要缴一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴 死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
第8课 西欧庄园 课件(23张PPT).ppt
领主还向佃户征收其他捐税。
【共用地 】指庄园周围的林地、荒地 等。全体佃农共同使用。
6.阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？
材料1：佃户除了每周三天为庄园主耕种土地，还有做不完的劳役，交 不完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。 材料2：7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下 如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，请求大人本笃信上帝之虔诚，与慈爱为 怀善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此作了。…… 在我活着的时期，我将在 合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与 监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约， 必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。 ——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
二、庄园法庭--社会政治组织P40
请根据材料并结合课文内容，说出庄园法庭的作用。
材料1：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园 的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷 砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚 款，有人未能替领主收割谷物而罚款。
①维护领主的利益。
二、庄园法庭--社会政治组织P40
()
论据
论点
庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给， 庄园是一个独立的自给自
鞋袜、衣帽也自行制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。足的经济和政治单位
庄园中设有法庭。法庭审理佃户与领主之间的纠纷。庄
园法庭隔周开庭，没有经过领主允许而无故缺席的佃户， 庄园法庭是……
会被罚款。
A．维护佃户利益的机构 C．维护领主利益的机构
材料二（西欧）庄园实际上是个独立的王国。庄园享有独立的政治权 有人说那时老百姓对国界毫无概念，但对村界 （行政、立法、司法）
【共用地 】指庄园周围的林地、荒地 等。全体佃农共同使用。
6.阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？
材料1：佃户除了每周三天为庄园主耕种土地，还有做不完的劳役，交 不完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。 材料2：7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下 如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，请求大人本笃信上帝之虔诚，与慈爱为 怀善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此作了。…… 在我活着的时期，我将在 合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与 监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约， 必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。 ——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
二、庄园法庭--社会政治组织P40
请根据材料并结合课文内容，说出庄园法庭的作用。
材料1：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园 的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷 砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚 款，有人未能替领主收割谷物而罚款。
①维护领主的利益。
二、庄园法庭--社会政治组织P40
()
论据
论点
庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给， 庄园是一个独立的自给自
鞋袜、衣帽也自行制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。足的经济和政治单位
庄园中设有法庭。法庭审理佃户与领主之间的纠纷。庄
园法庭隔周开庭，没有经过领主允许而无故缺席的佃户， 庄园法庭是……
会被罚款。
A．维护佃户利益的机构 C．维护领主利益的机构
材料二（西欧）庄园实际上是个独立的王国。庄园享有独立的政治权 有人说那时老百姓对国界毫无概念，但对村界 （行政、立法、司法）
初中历史人教部编版西欧庄园优秀课件1
西
4.土地：
欧
庄
园
1.主持者：
庄园 法庭
2.规定： 3.作用： 4.惩罚手段：
5.审判依据：
6.意义：
A 1.欧洲封建社会的基础是（ ）
A．封建庄园 B．手工工场 C．基督教 D．大种植园
2.西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理
C 的解释是（ ）
A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的经济组织 C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
•
6.浪漫主义对未来的设想和憧憬不再 适应当 时的社 会现实 ，出现 敢于直 面现实 ，揭露 社会黑 暗和丑 恶现象 的文学 家。资 本主义 社会中 的道德 观念和 文化价 值观念 发生了 深刻的 变化。
•
7.公共参与是公民主动有序参与社会 公共事 务和国 家治理 ，承担 公共责 任，维 护公共 利益， 践行公 共精神 的意愿 与能力 。
•
8.教材力求提供一些复杂的情境和贴 近现实 生活的 真问题 ，着眼 于深化 思考， 让他们 在思考 中呈现 真实的 想法， 在思考 中发现 问题的 答案， 在思考 中深化 和扩展 自己的 认识， 从而培 养学生 的以科 学精神 。
感谢观看，欢迎指导！
规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与 处罚；
作用： 维护庄园公共秩序； 惩罚手段：处以罚金； 审判习惯：习惯法或村法；
意 义： 庄园法庭既维护了领主的利益，也一 定程度上限制了领主的特权。
.
勃艮第庄园 波尔多庄园
罗曼尼-康帝庄园（建于15世纪）
庄园的 1.时间：
领主与 2.特点：
佃户
3.庄园居民：
第8课 西欧庄园
•
1.均田制始于北魏时期，隋唐时期进 一步发 展。
部编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》课件(共45张PPT)
自由农民 自由农民是独立的小生产者，拥有 自己的生产工具和财产，有份地保 有权，领主不能随意没收他们的土 地。自由农民的土地权利受到法庭 保护。
庄园的居民
佃 户
自由农民——独立的小生产者，拥有自己 的生产工具和财产，有份地 保有权，领主不能随意没收 他们的土地。土地权利受到 法庭保护。
缺少自由的农奴 ——租种领主的土地，无生 产资料的所有权。
关系
义务
管理
份地 公用地
小
结
封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济和社会组织，是 在封建大地产的基础上形成发展起来的。国王、贵族和教会都是庄 园的领主，封建庄园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社 会实体。它的一切经济活动，基本上是为了满足庄园领主及劳动者 的日常消费以及人口再生产的需要，几乎生产所需的一切物品，这 种社会经济组织形式同西欧当时的生产力发展水平相适应。到了中 世纪晚期（14世纪后），随着商品货币关系的急速发展和渗入农村 ，自给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解，封建庄园制度才开 始衰落。
共用地：
庄园周围大多是林 地、荒地等，被为 “共用地”，全体
佃户都可以放牧，
按照规定共同使用
西欧庄园制的瓦解 ● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分农奴 得到新市镇的公民权利； ● ● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；
劳动中的农奴
他们的日常生活，大体上是如下的情况：黎明前进 早餐——也许是粗糙的黑面包（可不要品尝）和稀薄的 淡色啤酒——然后做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 票子周围的田地里从黎明工作到日暮，按照季节不同， 从事犁地、播种、刈草或收割。冬天天寒地冻，男人在 家修造工具，妇女则常年照看小孩，喂养牲畜，做全家 的针线活计，挤牛奶、罎乳酪、烧火做饭。晚餐一般是 一盆无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一只鸡蛋），而 后早早入睡休息，迎接明天的辛勤劳动。 ——[美]C.沃伦•霍莱斯特《欧洲中世纪
部编版_西欧庄园公开课PPT
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人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园 课件(共25张PPT)
庄园农民向庄园领主承担劳役，不向国家承担 义务；中国古代农民要向国家承担租税、兵役、劳 役等义务，无地农民还要向地主交纳租税。另外， 西欧庄园农民要向教会缴纳“什一税”。
（2）承担义务的方式不同： 西欧庄园农民承担义务的方式主要是劳役，
实物、货币等方式的重要程度相对较低；中国古 代农民承担的义务方式包括实物、货币、劳役和 兵役等，劳役方式的地位并不突出。
材料3 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体 人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否
依❸据一国定王程的度令上状对维该护佃佃农户提的起利拆益讼”，，如在它下对一领次主法的庭 上特，权领有主一因定未的出席限法制庭，而佃被户扣有押权财物参。与案件的审理
合作探究：中世纪西欧庄园有什么特点？
农有奴农依奴附的于劳领动主但，不没得有随人意身加自害由农奴，的可人以身随。土地一起出售。
2.庄园居民
（1）庄园居民的构成
❶庄园的主人：领主
领主拥有庄园全部土地的所有权。
❷领主管家：
对庄园生产、生活秩序进行管理的人员。
有人身自由的农民
❸ 自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产
佃 和份地的保留权，土地权利受法庭保护，领主不能
小组讨论：
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农
民的异同。
相同点：
都是独立的小生产者，拥有自己的生产 工具和财产;过着自给自足的生活;都受
到封建主的剥削。
不同点：
西欧庄园的农民主要以 的方式受领主剥
削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向
地主交租。
，
佃户可以利用法庭
，领主与佃户
之间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在
，而中国古代的农民几乎没有
（2）承担义务的方式不同： 西欧庄园农民承担义务的方式主要是劳役，
实物、货币等方式的重要程度相对较低；中国古 代农民承担的义务方式包括实物、货币、劳役和 兵役等，劳役方式的地位并不突出。
材料3 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体 人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否
依❸据一国定王程的度令上状对维该护佃佃农户提的起利拆益讼”，，如在它下对一领次主法的庭 上特，权领有主一因定未的出席限法制庭，而佃被户扣有押权财物参。与案件的审理
合作探究：中世纪西欧庄园有什么特点？
农有奴农依奴附的于劳领动主但，不没得有随人意身加自害由农奴，的可人以身随。土地一起出售。
2.庄园居民
（1）庄园居民的构成
❶庄园的主人：领主
领主拥有庄园全部土地的所有权。
❷领主管家：
对庄园生产、生活秩序进行管理的人员。
有人身自由的农民
❸ 自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产
佃 和份地的保留权，土地权利受法庭保护，领主不能
小组讨论：
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农
民的异同。
相同点：
都是独立的小生产者，拥有自己的生产 工具和财产;过着自给自足的生活;都受
到封建主的剥削。
不同点：
西欧庄园的农民主要以 的方式受领主剥
削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向
地主交租。
，
佃户可以利用法庭
，领主与佃户
之间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在
，而中国古代的农民几乎没有
第8课 西欧庄园课件(20张PPT)2023-2024学年部编版历史九年级上册
课标要求：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
目标
1.通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道 领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、 生活状况等基本史实。认识庄园经济的性质。(史料实证) 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理,分析西 欧庄园的特点。辩证客观地认识庄园法庭,并对其作出评价。(唯物 史观) 3.知道西欧庄园产生的时间和布局,认识封建社会西欧在经济和政 治上的表现。通过小组讨论,比较西欧庄园中农民与中国古代社会 农民的异同。(时空观念)
庄园法庭，司法权 没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。
自读教材，梳理以下知识点：
主持者 审判依据 惩罚方式
庄园法庭 领主或他的管家
习惯法或者村法 罚金（罚金全归领主所有)
仁慈的主呀，索莱 尔这家伙终于被罚 了，可我这钱也没 要回来呀，这世道 ，唉……
庄园法庭的作用（意义）
牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，
也要被罚款。
② 维护庄园公共秩序。
材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一 个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席 法庭而被扣押财物。
一、庄园的领主与佃户
马尔克公社制度（P25知识拓展）
马尔克公社（March Community）中世 纪西欧日耳曼人的一种村落组织，其主 要特征是共同的地缘关系代替血缘关系 成为主要联系纽带，耕地已成为私有财 产，森林、牧场仍归共有财产。马尔克 公社制度对中世纪的欧洲产生了极为深 渊的影响。
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。
目标
1.通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道 领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、 生活状况等基本史实。认识庄园经济的性质。(史料实证) 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理,分析西 欧庄园的特点。辩证客观地认识庄园法庭,并对其作出评价。(唯物 史观) 3.知道西欧庄园产生的时间和布局,认识封建社会西欧在经济和政 治上的表现。通过小组讨论,比较西欧庄园中农民与中国古代社会 农民的异同。(时空观念)
庄园法庭，司法权 没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。
自读教材，梳理以下知识点：
主持者 审判依据 惩罚方式
庄园法庭 领主或他的管家
习惯法或者村法 罚金（罚金全归领主所有)
仁慈的主呀，索莱 尔这家伙终于被罚 了，可我这钱也没 要回来呀，这世道 ，唉……
庄园法庭的作用（意义）
牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，
也要被罚款。
② 维护庄园公共秩序。
材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一 个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席 法庭而被扣押财物。
一、庄园的领主与佃户
马尔克公社制度（P25知识拓展）
马尔克公社（March Community）中世 纪西欧日耳曼人的一种村落组织，其主 要特征是共同的地缘关系代替血缘关系 成为主要联系纽带，耕地已成为私有财 产，森林、牧场仍归共有财产。马尔克 公社制度对中世纪的欧洲产生了极为深 渊的影响。
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。
人教部编版西欧庄园ppt1
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版九年 级历史 上册 第8课西欧庄园课件 (共23张PPT)
农民过着怎样的生活？
纪简史》
庄园法庭 Hallmote：在庄园的屋子里举行的村民会议
模拟庄园法庭
【案件聚焦】三周内本庄园内出现的一批问题，详情请见下文 【角色】主持人、原告、被告、庄园佃户45人（2人病假，已向领主请假） 【地点】村头的大榕树下
一、庭前准备 主持人：（自我介绍：本人谨代表克莱尔阁下出席本次会议）
（查明所有人是否已经到庭，应到45人，实到41人，两人请假，马丁 和佩肯未到） 请所有人员保持安静。现在宣读规则： ①所有应到人员无故不得请假迟到早退，否则需缴付罚款4-20便士；
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第8课 西欧庄园
——孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版
第8课 西欧庄园
居民
领主与佃户
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下：
庄
如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，……准许我委身于
园
大人监护之下。以后您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将 尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。我不得脱离您的统治
葡萄酒里的庄园
在法国哪里有庄园，哪里 就能闻到葡萄酒的醇香
勃艮第庄园 波尔多庄园
பைடு நூலகம்
查茨沃斯庄园
又称达西庄园，是英国的一处庄 园。建筑位于连绵的绿地之中， 建筑内则收藏有众多珍贵的绘画、 家具、17世纪之前欧洲画家的绘 画、新古典主义雕塑、书籍和其 他文物。查茨沃斯庄园多次被选 为英国最受欢迎的庄园。
农民过着怎样的生活？
纪简史》
庄园法庭 Hallmote：在庄园的屋子里举行的村民会议
模拟庄园法庭
【案件聚焦】三周内本庄园内出现的一批问题，详情请见下文 【角色】主持人、原告、被告、庄园佃户45人（2人病假，已向领主请假） 【地点】村头的大榕树下
一、庭前准备 主持人：（自我介绍：本人谨代表克莱尔阁下出席本次会议）
（查明所有人是否已经到庭，应到45人，实到41人，两人请假，马丁 和佩肯未到） 请所有人员保持安静。现在宣读规则： ①所有应到人员无故不得请假迟到早退，否则需缴付罚款4-20便士；
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第8课 西欧庄园
——孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版
第8课 西欧庄园
居民
领主与佃户
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下：
庄
如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，……准许我委身于
园
大人监护之下。以后您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将 尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。我不得脱离您的统治
葡萄酒里的庄园
在法国哪里有庄园，哪里 就能闻到葡萄酒的醇香
勃艮第庄园 波尔多庄园
பைடு நூலகம்
查茨沃斯庄园
又称达西庄园，是英国的一处庄 园。建筑位于连绵的绿地之中， 建筑内则收藏有众多珍贵的绘画、 家具、17世纪之前欧洲画家的绘 画、新古典主义雕塑、书籍和其 他文物。查茨沃斯庄园多次被选 为英国最受欢迎的庄园。
人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园(14张PPT)+ 视频
佃户
3.庄园居民：
西
4.土地：
欧
庄
园
1.主持者：
庄园 法庭
2.规定： 3.作用： 4.惩罚手段：
5.审判依据：
6.意义：
A 1.欧洲封建社会的基础是（ ）
A．封建庄园 B．手工工场 C．基督教 D．大种植园
2.西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理
C 的解释是（ ）
A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的经济组织 C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
择决定命运，环境造就人生！
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
什么是庄园？
学习目标：
1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系； 2.知道庄园的法治形式——庄园法庭。
一、庄园的领主与佃户
1.时间： 9世纪 逐渐流行
11世纪 遍布欧洲各地
2.特点： 在领主统治下，是一个独立的自给自足的经济和
政治单位
1.时间： 9世纪 逐渐流行
规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与 处罚；
作用： 维护庄园公共秩序； 惩罚手段：处以罚金； 审判习惯：习惯法或村法；
意 义： 庄园法庭既维护了领主的利益，也一 定程度上限制了领主的特权。
葡萄酒里的法国庄园
.
勃艮第庄园 波尔多庄园
罗曼尼-康帝庄园（建于15世纪）
庄园的 1.时间：
领主与 2.特点：
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
部编版历史课件《西欧庄园》精品课件1
——《罗马帝国的遗产》
③ 一定程度上维护佃户的利益，对领主的特权有一定的限 制，佃户有权参加案件的审理。
总结：庄园法庭既维护了领主的利益，在一定程度上也限制了领主的特 权，有利于维护佃户的权益，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
思考·探究
试比较中世纪西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民有何异同？ 【提示：交租方式（交什么），人身依附（属于谁），封建主与农民 的关系等。】
•
5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角 贸易”路 线和内 容，能 概括出 殖民扩 张的大 致手段 。
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主 要事迹 ，简要 了解拉 美其他 国家和 地区的 独立运 动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿 中国文 明的史 实，懂 得善于 学习和 模仿他 人是提 高自身 素质的 一种重 要途径 。
材料中反映了西欧庄园具有什么权？
司法权
庄园中由谁来行使司法权？能够保证司法的公平公正吗？
贰
庄园法庭
案例·解析
二. 庄园法庭
“既是裁判员又是运动员”缺乏公正性！
1 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决，一个 叫路斯的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特萨拉， 为期好几年，庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中，罚他12便 士，并将罗伯特那里获得的收入上交。
•
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力； 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解， 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用；想 象唐朝 人的生 活，培 养学生 丰富的 想象力 。
③ 一定程度上维护佃户的利益，对领主的特权有一定的限 制，佃户有权参加案件的审理。
总结：庄园法庭既维护了领主的利益，在一定程度上也限制了领主的特 权，有利于维护佃户的权益，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
思考·探究
试比较中世纪西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民有何异同？ 【提示：交租方式（交什么），人身依附（属于谁），封建主与农民 的关系等。】
•
5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角 贸易”路 线和内 容，能 概括出 殖民扩 张的大 致手段 。
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主 要事迹 ，简要 了解拉 美其他 国家和 地区的 独立运 动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿 中国文 明的史 实，懂 得善于 学习和 模仿他 人是提 高自身 素质的 一种重 要途径 。
材料中反映了西欧庄园具有什么权？
司法权
庄园中由谁来行使司法权？能够保证司法的公平公正吗？
贰
庄园法庭
案例·解析
二. 庄园法庭
“既是裁判员又是运动员”缺乏公正性！
1 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决，一个 叫路斯的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特萨拉， 为期好几年，庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中，罚他12便 士，并将罗伯特那里获得的收入上交。
•
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力； 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解， 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用；想 象唐朝 人的生 活，培 养学生 丰富的 想象力 。
第8课 西欧庄园 课件(14张PPT)
西欧庄园
课标要求：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
一、西欧庄园
1.庄园的发展演变
பைடு நூலகம்
指封建主用劳役地租剥削依附农民， 并独立进行经营及核算的一个地段。
①兴起：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
封君封臣制度
资料卡：西欧山地众多，地形破碎，很多地方彼此隔绝， 国王分封土地，各个地方的领主犹如一方的土皇帝，领主 之间为了争夺地盘，经常爆发冲突。出于安全防御的需要， 西欧各个领主建起了大大小小的庄园。
二、庄园法庭 2.作用 根据材料，分析西欧庄园法庭主要有哪些作用？
材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及 农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及
时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。①维护领主的利益;
——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
居民
农民
佃户
农奴
土地 领主：自营地 佃户：份地
公用地：林地、荒地 剥削方式 劳役地租
自给自足的经 济和政治单位
概况 时间、地点均不固定，依据习惯法或村法
作用 处理纠纷，维持秩序，维护领主利益
中世纪农奴收费项目
使用领主磨坊； 到庄园外磨面粉； 使用酿酒机； 使用面包炉； 交什一税；
人头税 婚姻捐 继承捐 遗产税 ......
探究活动 阅读材料，探究西欧庄园的领主与佃户之间是什么关系？
材料一：自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产和份地的保有 权，土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地。且可以世袭 占有的份地。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
课标要求：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
一、西欧庄园
1.庄园的发展演变
பைடு நூலகம்
指封建主用劳役地租剥削依附农民， 并独立进行经营及核算的一个地段。
①兴起：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
封君封臣制度
资料卡：西欧山地众多，地形破碎，很多地方彼此隔绝， 国王分封土地，各个地方的领主犹如一方的土皇帝，领主 之间为了争夺地盘，经常爆发冲突。出于安全防御的需要， 西欧各个领主建起了大大小小的庄园。
二、庄园法庭 2.作用 根据材料，分析西欧庄园法庭主要有哪些作用？
材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及 农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及
时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。①维护领主的利益;
——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
居民
农民
佃户
农奴
土地 领主：自营地 佃户：份地
公用地：林地、荒地 剥削方式 劳役地租
自给自足的经 济和政治单位
概况 时间、地点均不固定，依据习惯法或村法
作用 处理纠纷，维持秩序，维护领主利益
中世纪农奴收费项目
使用领主磨坊； 到庄园外磨面粉； 使用酿酒机； 使用面包炉； 交什一税；
人头税 婚姻捐 继承捐 遗产税 ......
探究活动 阅读材料，探究西欧庄园的领主与佃户之间是什么关系？
材料一：自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产和份地的保有 权，土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地。且可以世袭 占有的份地。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
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中 世 纪 庄 园
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8世纪时，法兰克 王国宫相查理·马 特改革，实行采邑 （国王封赏给臣属 终身享有的土地）， 制度，奠定了西欧 封建等级制度的基 础。此后，封建庄 园在西欧普遍兴起。
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出现
第8课 西欧庄园
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人教版九年级上册
第8课 西欧庄园
第三单元
性质 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足 的经济和政治单位。
庄园一个微型社会,基 本做到自给自足。庄园的 主要工作是农业,同时也有 手工业,有木匠、铁匠，庄 园自己酿造啤酒，有自己 的磨坊和面包师,总之,庄 园生产了人们日常生活所 需要的绝大部分产品对外 只进行最简单的物品交换!
居民 ①领主
第8课 西欧庄园
第三单元
领主指受封领
第三单元
中
世
纪
庄
园
庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，也是一个自治的 政治单位，内有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘等。庄园面积有大有小， 大多以村庄为基础。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬莱等食物均可自给，鞋帽 衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。 小的领主可能只有一个庄园，大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。
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人教版九年级上册
第8课 西欧庄园
第三单元
知 识 导 航
学习目标
1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园； 领主和佃户之间的关系； 2、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产和生 活情况等基本史实。
重点
西欧庄园、庄园法庭
难点
分析西欧庄园的特点
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第8课 西欧庄园
第三单元
带着问题认真阅读P38-40，用笔划出关键词
自学 指导
1、理解庄园的含义 2、了解佃户（自由农民和缺少
自由的农奴）和土地之间的联系
3、概括庄园法庭的相关内容
（权利、手段、作用等等）
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人教版九年级上册
第8课 西欧庄园
第三单元
居民
领主与佃户
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下
庄
如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，请求大人本笃信上帝之虔诚，与慈
爱为怀善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此作了。以后您必须供给我衣
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俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族 庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更 多的是身份显赫的象征。在15世纪初， 俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的贵 族领地，空有其名，并无什么带有文 化和艺术之类的内容。直到了十八世 纪彼得三世发布了“贵族自由令”之 后，很多受过良好教育并同时拥有财 富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、 园林、装饰等艺术方面，对自己的庄 园进行了不断的挥金如土式的充实。
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第8课 西欧庄园
第三单元
发展 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起， 欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷－415公顷的为中等庄园，207公 顷以下为小庄园。
勃艮第庄园 波尔多庄园
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庄园
西
西欧中世纪乡村 的典型组织形式
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第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园
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古罗马人学会了奢华，就有了名利的 庄园；英国人看透了工业，就有了乡村 的庄园；俄国人得到了农奴，就有了贵 族的庄园；法国人创造了葡萄酒，就有 了飘满酒香的庄园。
从古到今，一座庄园就有它的一种文 化和制度，庄园里的秘密可能藏过几个 世纪。
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8世纪时，法兰克王国宫相查理·马特改革，实行釆邑 度，奠定了西欧封建等级制度的基础。此后，封建庄园在西欧普遍兴起。 制 新（部编人教版）西欧庄园PPT课件完 美版1
人教版九年级上册
第8课 西欧庄园
第三单元
出现 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式 逐渐流行开来，这就是庄园。
托尔斯泰庄园 、普希金庄园 、库斯科 沃庄园 、阿勃拉姆采沃庄园
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哪里有庄园，哪里就能闻到葡 萄酒的醇香，这是只适用于法 国的庄园定律。与其他欧洲国 家的庄园有所不同的是，在面 积的概念上，法国的酒庄是一 片片的，而不是一个个的。同 样是文艺复兴时期的建筑，却 有着满园的葡萄和葡萄香味。 广阔的葡萄园里，法国的葡萄 酒文化就这样被一代代地传送。
——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削关系。佃户有义务为领 主劳动，领主也不能随意没收佃户土地，它们之间具有一定的契约关系。
新（部编人教版）西欧庄园PPT课件完 美版1
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人教版九年级上册
园 食，予我以帮助和救济，我将尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。
在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护
居 您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因
民 此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种
谅解，永久不得破坏。 (因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份)