高考作文写作指导：关于主题
高考作文写作指导：“探索从未停步,超越永无止境”主题(附审题立意及范文展示)
高考作文写作指导：“探索从未停步，超越永无止境”主题阅读下面的材料，根据要求写作。
“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。
观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。
新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞过广袤的太空，即将着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。
以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，从下列任务中任选一个完成写作。
①“东方红一号”卫星发射成功后，以当时中学生的身份给学校广播站写一篇广播稿。
②在电视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲，以学生代表身份写一份演讲稿。
③“天问一号”成功着陆火星后，以学校团委名义给“天问一号”团队写一封慰问信。
要求；结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
审题这是一道任务驱动型材料作文题。
材料由两个部分构成：第一部分，为话题的背景叙述。
材料记述了从“嫦娥奔月”到“天问一号”，中国人对宇宙太空“求索”的历史。
无论是神话传说，还是航天重器的研制，都体现了中国人不断求索的精神，这也为下文的任务背景作铺垫。
第二部分，是任务背景阐述。
要求考生以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，在三个任务中择其一进行写作。
这些任务无一例外地都给考生创设了一定的场景，比如任务一，“东方红一号”发射成功是1970年，考生写广播稿虽不要求口吻、用词跟当时一致，但要符合当时政治环境和历史背景。
在电视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲，要注意演讲者的身份——中学生，要号召全国的青年们发扬航天精神，想到中国航天精神，可以歌颂老一辈航天领军人物，比如中国“航天之父”钱学森与“航天四老”——任新民、屠守锷、黄纬禄、梁守槃。
高考热点主题作文写作指导：花看半开,酒饮微醉(审题指导与例文)
高考热点主题作文写作指导：花看半开，酒饮微醉（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)“花好月圆”意即鲜花盛开、月儿正圆，人们常以此寓意完美、圆满，作为人生追求的目标。
曾国藩却认为“花未全开月未圆”才是最好的、最完美的状态。
《莱根谭》中也说：“花看半开，酒饮微醉。
此中大有佳趣。
”对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】这是一则思辨性的作文题。
材料指出“花好月圆”这个成语的含义，花好月圆这个词在中国传统文化中具有完美的内蕴。
花开时最美丽最鲜活，月圆时最饱满最明亮，这自然是最完美的。
人们青睐“花好月圆”的完美，体现了渴望尽善尽美的天性以及人们对美好结局的渴望。
花好月圆的完美象征着时时顺心，事事如意，人生圆满，了无遗憾的理想状态。
但是曾国藩提出不同的观点，“花未全开月未圆”，才是最好的、最完美的状态。
这是对“完美”的定义具有不同的解释。
原因何在？第一，“花好月圆”的下一步就是花谢月亏，这美好中藏着一种物极必反的趋势。
而“花未全开月未圆”更充满期待，因为未来始终处在上升的阶段，走向是最美好的。
第二，这个世界本身就是不完美的，人生本来也很难圆满，既然完美本不可得，又何必执着？第三，“花好月圆”的画面是单一的，“花未全开月未圆”才有更丰富的可能性，人生不应该活得像大团圆的剧本。
曾国藩提倡“花未全开月未圆”，也是在提醒我们，凡事追求完美，甚至强求完美，容易走火入魔，陷入偏执。
品味“花未全开月未圆”让人学会享受生活，感受当下，珍惜路上的风景，而不是执着于目的地。
但分析的时候也要注意，“花未全开月未圆”，不是自甘堕落的躺平认命，也不是随遇而安，而是努力奋斗后的不强求。
本题实质是探讨缺陷、遗憾与完美、圆满的关系。
作文材料的主要内容：“花好月圆”（完美、圆满、时时顺心、事事如意、尽善尽美、十全十美）是人生追求的目标，而曾国藩认为“花未全开月未圆”（缺陷、遗憾）才是最好的、最完美的状态，《莱根谭》也认为，“花看半开，酒饮微醉”大有佳趣。
2024高考热点主题作文写作指导：逐梦青春筑梦中国(审题指导与例文)
2024高考热点主题作文写作指导：逐梦青春筑梦中国（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面材料，按要求作文。
青春是多梦的，梦中往往也充斥了许多悲伤，让渴望追逐梦想的我们，难以找到梦的方向，让我们无比惆怅和困惑。
谁的青春不迷茫，问题是如何寻找方向，也许在追求的路上，会有点孤单和漫长，但这很正常，也许这就是青春苦涩的模样。
汪国真先生在《青春》中告诉我们，人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春，青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆，不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。
”我们的人生本没有色彩，是理想和信仰赋予了她色彩。
请结合材料内容，写一篇作文，体现你对青春的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字的文章。
【名师导写】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道任务驱动型作文题。
写作时首先要分析材料的含义。
青春是人生中最绚丽、最奇妙、最灿烂的篇章，是人生中最难忘、最美好、最值得留恋的时光。
青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在。
她在每个人的人生画卷中，都会留下浓重的一笔。
对于许多曾经拥有过青春的人来说，最后悔的事，就是没有珍惜美好的青春岁月，没有让自己的灿烂年华，璀璨地绽放。
青春追梦的花蕾一旦在心中绽放，心的境界便是海阔天空!青春追梦，不仅在于放飞梦想，更在于双手的把握与拼搏。
有梦想的寄托，青春的季节有风有雨但也心境开阔；有梦想的牵引，青春的跋涉将会永远亮着希望!综上所述，作为当代青年，我们要树立远大的理想。
人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。
我们要坚持勤奋学习，立志成才，紧跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量而学习。
我们要注重锤炼品德，树立正确的世界观、人生观、价值观、家国观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。
高考考前押题主题作文主题科学家精神、物质与精神写作指导及范文赏析
押题话题：科学家精神、物质与精神阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)近日，一段视频引起万千网友的关注。
院士登台央视节目“开讲啦”演讲时，一个小“事故”打动了现场的所有人。
人们发现，演讲台的地面有许多黑渣。
原来，这是中国科学院院士、生物化学与分子生物学家王志珍穿了双老化掉渣的鞋。
王院士自嘲出了“洋相”，现场观众却发自肺腑地致以真诚而热烈的掌声，而很多网友在了解这一“洋相”之后，感动得落泪。
令我们欣慰而又自豪的是，像这样因为外表而“出洋相”的科学家，还有许许多多。
“布鞋院士”遥感泰斗李小文、“背心院士”中国激光陀螺奠基人高伯龙、时代楷模“布衣院士”卢永根，还有一件夹克穿30年的“钢铁院士”崔崑、“一身工服”的南仁东、一条裤子穿30年却捐赠300万元的院士沈世钊……他们出尽了洋相，却成为民族的脊梁。
对于以上材料，你有怎样的思考和感悟，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭，不得套作，不得透露个人信息，不少于800字。
押题理由本题材料，为近日冲上热搜的热点时事、现象，并适当追溯，类比联想到同类现象。
材料避开时政新闻和时代宏大叙事，以小故事的形式，激发兴趣，旨在引导考生从社会现象入手，透过现象，从多角度深入思考。
在评论现象中，见出见识高下和思维品质。
这是基于认知与方法论方面的考量，有利于考查学生的思辨能力和思维深广度。
思想维度方面，命制本题，也有利于引导考生树立正确的价值取向，学会规划人生，涵养高远志趣，正确处理物质生活和精神追求之间的关系，自觉思考自我与时代之间的关系，适当摈弃物欲，潜心学习、工作与事业，宁静致远，丰盈精神世界，以砥砺自我，成为担当大任的新时代青年。
本题为典型的材料类作文，首先解析材料。
材料层次分明，主旨集中，绝不旁枝逸出，“此中有真意”，材料不仅蕴含着立意点，而且堪为写作时思维展开的线路图。
材料第一段，交代热点时事、新闻，除了弄清事件本末，更要注意材料中“打动”“发自肺腑”“感动”等字眼，显然融入了命题者鲜明的价值取向和情感判断，因此，首先须明确把握材料透出的情感、价值基调，即致敬科学家，激扬科学家精神。
高考重点主题作文写作指导：圆与方(名师导写与例文)
高考重点主题作文写作指导：圆与方（名师导写与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
智欲圆而行欲方。
——《旧唐书》林黛玉带着不妥协的坚持死去，薛宝钗懂得圆融，跟现世妥协活下来。
——蒋勋评《红楼梦》对于上述材料，你有怎样的体验和思考?请写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟，不得写成诗歌；不得抄袭、套作：不得少于800字。
【名师导写】材料解读：材料包含两部分内容，《旧唐书》这句话中“圆”是指才智要灵活变通，“方”是指行为要端正。
也就是说，一方面必须坚持原则，以正气正行维护你的人格，毫不妥协;另一方面也需要以圆通的手段去应付艰难、复杂的局势，这样做的人是有智慧的人。
《红楼梦》中的林黛玉不向外部社会和他人妥协，坚持自我坚守原则，薛宝钗的变通表现为懂得人情世故，与他人融洽，与社会融合。
综合看来，既要坚持、坚定和执著，尤其是对一些品质、道德修养、底线、原则、规矩等问题需要坚守，又要学会变通，能够适时改变或接受，甚至有的时候是妥协，一般指的是对待一些困难或挫折的时候，遇到一些难缠的人或事的时候，需要变通。
因此写作时，需要把二者结合起来，写出二者的辩证关系。
参考立意：外圆内方为做人之道坚守方正，做人圆融秉坚守之心，悟变通之道方圆相集，正身立德评分等级：一类文54～60分A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意鲜明，主旨集中、明确。
B.内容充实，结构严谨，思路清晰。
C.能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求。
D.文体特征鲜明。
二类文48～53分A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。
B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。
C.能执行题干写作任务指令限定的主题要求。
D.符合文体的特征要求。
三类文42～47分A.立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符合材料内容及含意范围。
B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。
2024届高考作文备考写作主题：美育教育
2024届高考作文备考写作主题：美育教育美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。
①美育指培养健康的审美观，发展鉴赏美和创造美的能力的教育。
②美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。
主要包括艺术美（文学/音乐/绘画/建筑/戏剧/舞蹈/电影等）、自然美、科学技术美、社会生活美、劳动美③美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。
不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励精神，温润心灵。
④美育本质上是生命价值或意义教育。
◆好词荟萃①良金美玉：成色好的赤金，无瑕的美玉。
比喻文章十分完美。
也比喻人道德品质极好。
②独具慧眼：慧：聪明，有才智。
具有独到眼光，高明的见解。
③传为美谈：美谈：人们津津乐道的好事。
指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。
④将顺其美：将顺：随势相助。
美：好事，美德。
顺势相助，成全美事。
亦作“顺从其美”⑤掠美市恩：掠美：夺取别人的美名或功绩以为己有。
市恩：买好，讨好。
指用别人的东西来买好。
⑥世济其美：指后代继承前代的美德。
⑦休声美誉：休：美好。
美好的声誉。
⑧志美行厉：志向高远，又能砥砺操行。
⑨玉成其美：成全某件好事。
⑩曲终奏雅：乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐音。
后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精采。
也比喻结局很好。
◆佳句集锦①在嚣杂的剧院中，演那简单的音乐，卑鄙的戏曲。
在市场上散步，止见飞扬尘土，横冲直撞的车马，商铺门上贴着无聊的春联，地摊上出售那恶俗的花纸，在这种环境中讨生活，怎么能引起活泼高尚的感情呢?所以我很希望致力文化运动诸君，不要忘了美育。
纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。
——蔡元培②美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹③人生的艺术化就是人生的情趣化。
——朱光潜④美育者一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也。
高中语文2023高考热点主题作文题目与写作指导(文化自信+文化传承+科技发展+跨越创新类等)
高考热点主题作文题目与写作指导题目一：激发文化自信的深沉力量（适用主题：文化自信）【速成模板1】[开头段]经济建设能使一个民族壮大，军事建设能使一个民族强大，唯有文化建设才能使一个民族伟大。
中国正走向世界舞台的中心，更需要夯实文化自信的根基、锻造文化自信的生命力、找准文化自信的落脚点文化犹如一个生命体，在绵延的历史长河中，孕育着一个民族的根和魂。
中华文明延续至今而依旧富有生机，一个重要原因就是一脉相承的精神追求、精神向往，归根结底也在于牢不可破的文化自信。
领导人指出，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。
从这个意义上说，文化自信是理论自信、道路自信、制度自信的基础，我们需要在更深层面去思考、去重视。
[分论点]文化自信的根基在哪里？在五千年优秀传统文化的肥沃土壤中。
文化自信的生命力在哪里？在亿万人民群众生机勃勃的实践中。
文化自信的落脚点在哪里？在以弘扬优秀传统文化推动实现中华民族的伟大复兴中。
[结尾段]经济建设能使一个民族壮大，军事建设能使一个民族强大，唯有文化建设才能使一个民族伟大。
作为世界第二大经济体，中国正走向世界舞台的中心，更需要夯实文化自信的根基、锻造文化自信的生命力、找准文化自信的落脚点，一个无愧于人民、无愧于时代的中华民族，才更有吸引力、更值得尊敬。
【速成模板2】[开头段]领导人在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
”只有对自身文化的高度自信，才会有繁荣而富有活力文化。
因为文化自信能从思维方式、价值观念上深刻地影响、提升并巩固我们的各种自信，从而成为推进我们事业的强大动力。
要坚定文化自信，笔者认为需要以下三种力量。
[分论点]坚定文化自信需要借助传统文化的力量。
坚定文化自信需要依托创新的力量。
坚定文化自信需要凭借开放的力量。
[结尾段]繁荣的文化是推动国家发展、民族复兴内在动力，而实现文化繁荣的深层原因正是来源于文化自信。
高考考前押题主题作文主题理想与行动写作指导及范文赏析
押题话题：理想与行动阅读下面材料，按要求作文。
(60分)有人说：人生的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想过”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息；不少于800字。
材料解读：本题为极简类材料作文。
材料的重点为三句人生感言或口头禅。
理解三句感言时，不必拘泥于三句话的顺序，可按照时间顺序，适当重组。
“我本可以”“我也曾想过”指向本来大有可为的过去，人生最大的遗憾不是“我不行”则指向庸碌无为的现实人生。
“我本可以”可理解为两个方面：一是值得肯定的，即悦纳自我、相信自我；也可结合材料，理解为，不能正确认识自我，虚妄无端的自信，对自我期许过高。
“我也曾想过”可理解为：很多人最初也有远大理想，但潜台词为——只有梦想，没有行动。
而“人生最大的遗憾不是‘我不行’”可理解：原本具有成功的禀赋、条件、机遇，却与成功失之交臂，或沦为平庸。
立意指导：1.心动不如行动。
2.行胜于言，敢想敢做。
3.不做语言上的巨人、行动的侏儒。
4.奋斗，才能使青春无悔。
必背满分作文：心动即行动，敢想亦敢为有人说：人生的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想过”。
当我们哂笑他们如祥林嫂一样喋喋不休“我真傻”时，反躬自省，静言思之，我们很多人，又何尝不是“他们”呢？（从材料感言，揆诸现实人生，引发深思。
）从“我本可以”的自信，到“我曾经想过”的心动，到最终不得不承认“我不行”的无奈，三句人生不同阶段的感言，不啻为庸碌无为者的人生注脚。
（将材料中的三句感言，连缀成人生，阐发普适意义，理解材料见解独到。
）梁启超说“十年饮冰，热血难凉”，但我们很多人，年幼时、青年时代，心雄万夫，睥睨万物，终日吟诵着“不负天赐的智慧”等豪言壮语。
但沸腾的热血，随即冷却。
安于舒适区，躺平甚至摆烂，内心开始油腻。
渐渐地，内心里怀疑自我，行动上逡巡不前。
2024年高考天津卷作文写作指导及范文
2024年高考天津卷作文写作指导及范文【作文真题】在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。
我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。
以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【写作指导】开篇：可以通过描述一个具体场景或故事引入主题，比如一个人在学习、工作或社交中被他人以某种方式定义的经历。
第一部分：分析“被定义”的影响，包括正面和负面影响。
探讨在不同的环境中，别人的看法如何影响一个人的自我认识和行为。
第二部分：讨论如何通过“明辨是非”和“去芜存真”来识别和处理这些外界定义，强调批判性思维的重要性。
第三部分：阐述“自定义”的过程和重要性，包括如何根据自己的价值观、兴趣和目标来塑造自己的形象和人生路径。
结尾：总结自定义的重要性，强调个人在自我认知和自我表达中的主动性和创造性，呼吁读者勇敢地展现自己的独特性。
素材运用：结合时事、历史人物或个人经历，展示如何成功地进行自我定义或是如何克服被定义带来的困扰。
范文展我，宁做我苏格拉底曾深刻地提出，“认识你自己”是人类终其一生的探索课题；古埃及的狮身人面像，其谜题亦象征着人类对自我认知的追问；孔子敬鬼神，重人事；王阳明龙场悟道，明心见性；朱熹格物致知，心中格竹。
先辈求索一生，只为回答“我是谁”的命题。
年轻、激情、莽撞、“废掉的一代”各种标签贴在了这个时代的年轻人身上。
21世纪的“我”是谁？纵然屡屡被定义，依然要勇于自定义，要做具备新生力量的真实的“我”。
我是“新生”。
生长在21世纪，我对一切充满了好奇。
许许多多新生事物吸引着我，好奇吸引着我对他们的接触。
“可穿戴设备”让我体验到了科技与身体的无缝连接，“虚拟现实”技术让我在虚拟与现实之间穿梭；“无人驾驶”汽车的发展让我对未来交通充满了想象；“3D打印”技术的创新让我看到了制造业的未来——快速实现个性化定制……新生事物不仅丰富了我的生活体验，也拓宽了我的视野，激发了我对未来的无限想象。
2024届高考写作指导：作文讲解+胸怀天下,务实实干,鉴古学今
范文共赏
（源于网络）
立心有人民的大局观，做鉴古学今的行动派
《人民日报》副总编辑关于新闻写作的经验简洁凝练，他不仅在教我们如何进行新闻 创作，也为我们青年成长指明了道路。“立有人民的大局观，做融古今的行动派”，这 就是我的回答。
【扣住写作要求，以青年成长视角来写新闻写作的道理蕴含的启示，写作要素齐全】
【适用主题】科研报国，无私无我、奋斗奉献
2.彭士禄
中国核潜艇第一任总设计师彭士禄，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头。
一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型，彭士禄就是在这样的起点 上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟；没有资料，就现学现译；没有设 备，就用算盘算尺。
凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生， 破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐，中国用8年时间，实现了“核潜艇， 一万年也要搞出来”的宏愿。彭士禄曾在自述中写道：“如活着能热爱祖国、忠于祖 国，为祖国的富强而献身，足矣。”
注意：引语式启示要在材料中适当引用或者化用引语， 点明材料给青年成长带来的启示意义。
写作建议
写作时，在文章开头可以引用材料中副主编的话，引出对青年成长的 启示，即要有“大胸怀、大视野”，能够“接地气，有实干精神”，树立 创新意识。
中间论证时分别从三个方面展开，“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”，青年要树立家国情怀，胸怀天下；“已识乾坤大，犹怜草木青”， 青年要脚踏实地，关注民生；“鉴古学今求突破”，青年要勇于创新，锐 意进取。
——八一勋章获得者先进事迹
适用主题：家国情怀、国之重器等
3. 用脚步丈量民情，用真心倾听民意。
我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，用脚步丈量民情，用真心 倾听民意。尽力而为、量力而行，深入群众、深入基层，着力解决好人民群众急难愁 盼问题。
2023高考作文模拟主题写作：“巧思与拙力”审题指导及优秀范文
“巧思与拙力”审题指导及优秀范文原题回放写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。
但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。
请校团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题解析一、审题——理解材料内涵当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。
社会现象：尚“巧”，守“拙”不合时宜隐藏意图：倡导“拙”但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题社会现象：注意“但”，有所侧重，“普遍性问题”强调范围之广“巧思”指要有科学的谋划、严密的举措，解决好“怎么办、怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻阐释概念：是什么（行文关键词）辩证认识：“想（巧思）”对“成大事、克险阻”的不良影响二、审题——理解引导语，明确写作任务光明中学团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
三、立意：明确概念关系，精准立意引导语要求考生厘清“巧思”与“拙力”之间的辩证关系，结合材料的提示和限制，可以有以下立意：1.并列关系（1）想要干成一件事，必须要有“巧思”，也需不怕用“拙力”。
“巧思”和“拙力”如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。
事前精密的构思和举措，再加上事中“板凳要坐十年冷”的恒心和毅力和“生命不息奋斗不止”的魄力，或许成功会比我们想象中的容易。
（2）善于“巧思”，为解决问题找准方向肯出“拙力”，为解决问题提供动力（3）“巧思”在事前，是成大事的基石“拙力”在行止，是成大事的保障引导语要求考生厘清“巧思”与“拙力”之间的辩证关系，结合材料的提示和限制，可以有以下立意：2.条件关系（1）“巧思”，做出科学的规划并提出严密的举措，是事业成功，生活进步的基础；“拙力”，是对“巧思”不断变现的努力和坚持。
2024高考热点主题作文写作指导：自力更生,巧借外力(写作指导与例文)
2024高考热点主题作文写作指导：自力更生，巧借外力（写作指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
——《荀子·劝学》“中华民族奋斗的基点是自力更生，攀登世界科技高峰的必由之路是自主创新。
”“年轻一代要继承和发扬自力更生的精神，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。
上述两段材料能给追求美好人生的当代青年以启示。
请你结合材料的含意写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不少于800字。
【名师导写】解析：本题考查学生写作的能力。
审题:这是一道引语式材料作文题。
材料分两部分，材料一引用《荀子·劝学》中的话，意在说明借助外力得以成功的重要性和必要性。
材料二引用中央领导人的话，意在强调“自力更生”精神的重要性，新中国成立以来的历程，就是亿万中国人民依靠自己的力量取得的辉煌成就，就是一部自力更生的史诗。
综合看来，借助他力和自力更生并不矛盾，二者是辩证统一的关系。
“借助他力”是外因，是条件，“自力更生”是内因，是主导。
外因是条件，外因通过内因起作用，二者缺一不可。
要想获得成功，除了靠顽强的自力更生的行动，有时还需要借助他人的力量。
借助他力是智者常用的一种成事之道，毕竟个人的力量是有限的，不懂得或不善于利用他人力量，光靠自己的孤军奋战、单打独斗，是很难成为常胜将军。
利用他人的优势来弥补自己的才智、人力之不足。
也从他人身上汲取智慧的营养补充自己。
但仅靠外在的条件，而没有内在的主观努力，不会取得成功。
无论是个人还是国家和民族，所有的成就，归根结底是依靠自己实实在在干出来的，这是自力更生精神的核心。
立足时代青年的身份，青年是祖国的希望与未来，更承担着完成祖国伟大复兴的重任，更应该培养自己的独立思考和勇于开拓的习惯，同时又要继承和发扬先辈的优良传统，借助他们的经验，在民族复兴的征程上不走或少走弯路，为现代化建设更好地贡献聪明才智，才能妥善地应对风云变幻的百年未有之大变局。
2025高考作文热点主题写作指导：“懂得翻篇,开创未来”主题(作文题目+审题指导+标杆范文)
2025高考作文热点主题写作指导：“懂得翻篇，开创未来”主题（作文题目+审题指导+标杆范文）【题目】阅读下面材料，根据要求作文。
材料一：“昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。
”人生在世，或多或少会有放不下的人和事，该翻篇的翻篇。
拥有事过翻篇的能力，才能看到更美的风景。
材料二：生活中，有的人常常懊恼自己明明非常勤奋刻苦，但是收获却不大。
这时候，不应忽略复盘这个环节。
学会复盘，过往的时光就不会白白溜走；总结经验，便能为不断进步提供有力的支撑。
品读以上材料，你有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不要套作。
【审题指导】题目给出了两则材料，材料一强调“事过翻篇”的能力，即我们需要有勇气和能力去放下过去的人和事，以便更好地面对未来，看到更美的风景；材料二则提到了“复盘”的重要性，即通过回顾和总结过去，为未来的进步提供有力的支撑。
这两则材料看似独立，但实则相辅相成，都强调了正确处理过去对于未来生活的重要性。
首先，我们需要理解“事过翻篇”和“复盘”的内涵。
事过翻篇并非意味着我们要忘记过去，而是要有能力去放下那些不再对我们有益的人和事，以便我们能以更轻松、更积极的心态去面对未来。
复盘则是一种自我反思和自我提升的过程，通过回顾过去的行为和经验，我们可以找出自己的不足，为未来的进步提供指导。
其次，我们需要思考这两者在生活中的实际应用。
比如，在学习中，我们可能需要翻篇那些让我们感到挫败的考试或课题，以便我们能以全新的心态去面对新的学习挑战。
同时，我们也需要定期复盘我们的学习方法和效果，以便我们能找到最适合自己的学习方式，提高学习效率。
在工作中，我们可能需要翻篇那些让我们感到不快的同事或项目，以便我们能以更积极的心态去迎接新的工作机会。
同时，我们也需要通过复盘，找出工作中的问题，提高工作能力。
最后，我们需要结合自身的体验，来阐述我们对这两者的理解和感悟。
高考作文写作指导：青春之歌——以梦为马,不负韶华
高考作文写作指导：青春之歌——以梦为马，不负韶华写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。
年轻充满朝气，青春孕育希望。
广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。
——习近平主席二O二三年新年贺词恰同学少年，风华正茂:书生意气，挥斥方道。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
——(《沁园春。
长沙》迈入高中的你，站在青春的门槛上，读了上面两段话，有了怎样的感悟与思考?请写篇文章，表达你的感悟与思考。
要求: 选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭:不少于 800 字。
写作分析：一、考题分析：该作文材料以“青年兴则国家兴”为主题，要求考生结合主席在2023年新年贺词以及《沁园春。
长沙》的内容，表达对青春的感悟与思考。
考生需要深入挖掘材料蕴含的青年担当、奋斗精神、家国情怀等主题，并结合自己的成长经历进行表达。
二、审题立意：审题时应明确主题为“青年兴则国家兴”，要求考生从年轻的角度出发，表达对主席贺词和《沁园春。
长沙》的感悟。
可围绕青春、奋斗、家国情怀等方面展开，强调个体的成长与国家的兴旺密不可分。
三、构思要点：●对主席新年贺词的理解：解读主席的贺词中关于青年的寄语，理解其中蕴含的使命感和担当精神。
●《沁园春。
长沙》的启示：思考《沁园春。
长沙》中的“书生意气，挥斥方道”以及“指点江山，激扬文字”等诗句，对自己青春时期的影响。
●青春的朝气与希望：表达对年轻时充满朝气、孕育希望的理解，思考青春是如何成为奋斗的力量。
●家国情怀的涵养：强调广大青年要厚植家国情怀，思考个体的成长如何与国家的兴旺相互关联。
●奋斗姿态与不负时代：论述个体在成长过程中如何以奋斗的姿态激扬青春，以及如何不辜负所处的时代。
●个人成长与国家发展的关系：探讨个人奋斗与国家兴盛的关联，如何在个人的成长中为国家的发展贡献力量。
四、补充说明：●真实感受：鼓励考生表达真实的感受和思考，可以结合自己的成长经历，展示对青春、奋斗、家国情怀的深刻理解。
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高考作文写作指导：如何利用作文思维表现主题1、赋形思维与作文立意赋形思维就是在文章写作过程中，将你要写的文章的主题、立意附于文章的材料、结构、语言及文体上，也就是你选取什么样的材料、结构、语言及文体来体现你将要在文章中表达的主题、立意。
一是选择那些和自己的写作主题、文章立意的主题信息、性质、意思、情调相同、相似、相近的文章素材进行谋篇、结构、构段、造语、行文，以增强(渲染)文章的感染力、说服力、说明性程度。
二是选择那些和自己的写作主题、文章立意的主题信息、性质、意思、情调相反、相对、相悖的文章因素，以增强(反衬)文章的感染力、说服力即反差。
2、逆向思维与作文立意逆向思维是求异思维的主要表现形式，它是克服“思维定式”，将思维引导朝着与认识事物的通常的固定的方式相反的方向去思考生活，从而提出不同凡响的见解超常的思维方式。
如以“感谢”为话题写一篇作文。
多数人会写：感谢父母，感谢恩师，感谢同学等帮助过自己的人。
这样立意当然正确，符合为人处世的基本原则。
如果我们换一个角度去思考，反面立意可能就是创新。
如：写感谢不愿帮你忙的人，感谢看不起你的人，感谢让你受委屈的人，感谢使你遭受挫折的人。
不愿帮你的人使你真正懂得自己的路自己走，才能真正做个堂堂正正的人;别人看不起你，却激发了你的进取心，使你成功等这样立意，既新颖，又深刻。
逆向思维要注意经得起推敲。
逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，只有严格遵循客观规律，准确把握事物的本质，才能避免从一个极端走向另一个极端。
3、辩证思维与作文立意辩证思维就是要对写作对象所包含的各种矛盾以及矛盾的各个方面进行深入细致的分析研究，与此同时还要把对象的各种矛盾以及矛盾的各个方面联结起来进行综合的研究，从而使认识形成把握本质和现象、个别和一般、抽象和具体的统一整体。
如就《鸿门宴》中樊哙的“大行不顾细谨”进行辩证思维作文。
有同学首先论述了求“大行”不顾“细谨”的正确性和必要性，继而又论述了顾“细谨”方成“大行”的道理，把“大行”、“细谨”关系说得非常辩证。
为了完成“大行”，“细谨”可以不顾;为了实施“大行”，“细谨”又不可以不顾。
“不顾”与“顾”之间，都是为“大行”制约并支配的。
最后自然地引出结论：做任何事情，既要高瞻远瞩，也必须脚踏实地;既要放出“大行”的眼光，又要培养“细谨”的作风，说理新颖独特而又透彻。
【优秀例文】骑着劣马寻良驹逝者如斯，沧沧历史之中留下过你们追名逐利的点点印迹，更留下了你们洒脱地远离红尘时划过夕阳的鞭影。
位高权重曾是你们心中共同的良马，无所作为则是“劣马”。
可是，当看到仕途中的同僚一个个执着地寻马，终于一无所获之际，你们醒悟了，于是山野间多了隐者，于是你们心里各有了良驹好马。
且放白鹿青崖间双袂飘飞，你拔剑一挥，便斩断了凡尘。
贵妃磨墨，力士脱靴。
呵，这些过眼云烟。
荣华富贵再多，又有何用，要你摧眉折腰地去寻求一匹良马，找到了你也不能翩然地去驾驭了，你流淌着西域豪放奔涌的血液，你高喊着“人生得意须尽欢”，就这样洒脱地离开了。
一只青鹿，或许连驽马都称不上，但又何妨呢?谪仙心中的天堂，唯独骑着它悠然地前行才能到达。
拣尽寒枝不肯栖曾经朋友如云，曾经杯光碟影，曾经……曾经有太多的错误。
在仕途中得意时的境况是梦一样的泡影，当寂寞侵来的时候，你才看清了什么是该要去追寻的“良马”，浔阳江头的琵琶声击中了你心中的伤，“江州司马青衫湿”，你是否已明了了过去眼中的劣马才能载着你寻求到属于你的汗血宝马。
“寂寞沙洲冷”，爱上寂寞的时候，你便找到了你一直追寻着的良驹。
采菊东篱下你大概是最早乐意接受这劣马，最早找到良驹的智者。
悟已往之不谏知来者之可追。
植松梓、抚孤松，看清了世事的混沌中没有良马可寻，你就毅然在这田园中坐享一份清静了，你的驽马从荒芜的山里来，你驾着它慢慢悠悠的，也就来到了这开满菊花的南山下，你的良马在金色的菊海里等着你，等着你一起悠然地行过如梦人生。
赤兔也好，汉血亦罢，它总在等待着你，等待着你抓住劣马再驰向他。
多少士大夫放过了归隐的机会，一次又一次只知迷茫地追寻官场中根本不存在的东西。
其实那山崖间、沙洲里、南山下自有良驹，载着他疲惫的心日行千里。
“其实那山崖间、沙洲里、南山下自有良驹”，文章卒章显志，提炼出非常独到的、极富审美蕴涵的主题句。
李白、白居易和陶渊明的材料处理充分使用了赋形思维，增强了文章的感染力、说服力。
高考作文写作指导：如何突出作文的主题1、选材丰富，紧扣话题写作文，为了突出主题，深化主题，有时需要适当增加文章所使用的材料。
2005年湖南考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题的文章，就是紧扣住话题“跑的体验”立意准确、材料丰富的范文。
文章选择李白和文天祥作为叙写的对象，采用第一人称的手法，以他们自身经历来诠释人生中跑的体验——“勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越”这一主题。
文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我履跌履撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟”。
文天祥也在奔跑中感悟到“奔跑让我遍体鳞伤，抛头洒血，奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨越——意志，应该在残酷和无情中超强”。
2、选准材料，拒绝低俗在写作中要做到精益求精，突出主题，选材就应该围绕主题展开，切不可选择与主题无关的材料。
主题是文章的灵魂，我们鼓励考生们能提出新颖的观点，但立意不得庸俗低下。
2005年北京有一篇零分作文《安》就犯立意不高远、庸俗低下的毛病。
本文的作者带着好玩，调侃的态度对待考试作文。
开篇说：“我热爱××。
首先向伟大的正确的光荣的××请安。
(注：此处可由读者自由发挥填入，譬如老婆，女朋友，老大哥等等)。
”仿用的句式带有调侃的口吻，让人读后不是滋味。
第二段解释我们国家的象征“天安门”时说名字取得好啊，天安了，我们老百姓才能安，否则，门儿都没有。
天安之后，就是地安，地安之后，才轮到人安。
具体来说，在单位要服从领导，不要让领导不安;学校里，老师说的都是对的，不要让老师不安;丈夫回家，不要让老婆不安;谈恋爱，不要让女朋友不安;到了社会上，无论看到什么怪事都不要吭声，你任何影响稳定的言行都会引起不安，都会被境外敌对势力利用……这些话语明显是牢骚满腹，含有抵触情绪，语言偏激，态度消极，思想悲观。
好象对社会有深仇大恨似的。
虽然以“安”为题来写了，但没抓住实质性的东西，而是采用意识流的手法，乱侃对安的解释，立意不准确，偏离了话题。
总的来说，要想突出作文的主题，关键在于搜集充分的材料，从大量的材料中提炼出有用的题材，根据在作文里所要表达的中心思想，掌握好使用题材的宽严度。
好作文怎样写_写好高考作文要注意的三点什么样的作文最对阅卷老师的胃口，能在高考中脱颖而出、拿到高分呢？具有丰富阅卷经验的金陵中学语文特级教师喻旭初特别推荐了3篇范文供大家参考。
他特别强调，3篇范文都能拿到58分以上的高分，但它们并没有华丽辞藻、名人故事，拿到高分的秘诀是有真挚的情感和个性化的语言。
写好作文考生要特别注意3点喻旭初老师说，给大家推荐的这3篇范文，在阅卷老师眼里，它们都是可以拿高分的好文章。
好在哪里？先看下2009年江苏高考语文学科“考试说明”中对“写作”的要求。
写作要求分“基础等级”和“发展等级”两个层次。
前者的要求是：1、符合题意。
2、符合文体要求。
3思想健康，感情真挚。
4、中心明确，内容充实。
5、结构完整，语言通顺。
6、标点正确，不写错别字。
这六条，下面的三篇范文都做到了。
再看后者的要求：1、深刻。
2、丰富。
3、有文采。
4、有创新。
要全部符合这4条，很难；能真正做到其中的两条就很不错了。
下面3篇范文都部分地做到了，虽然每篇都有点不足，但总体上是成功的，都在58分以上。
喻老师指出，3篇范文的成功之处，可以归结于下面3点，供考生们借鉴，这也是考生在考场写作时特别要注意的3点：一、审题时要找出兴奋点。
看到作文题的几十秒钟内，最先浮现的构想难免一般化，你想到的别人也都想到了。
这时，应把最先想到的放一边，围绕题目再作仔细搜索，你就可能想到让自己或感动或激动、或欣喜或惊喜的东西。
这就是兴奋点，你得迅速抓住它。
有了兴奋点，你就进入了特定的情境，就有了可供自己发挥的空间，就会忘记压力、消除紧张，从而冷静应对。
3篇范文的兴奋点都是自己的经历。
二、行文时要选有话好说的角度。
经过审题时的沉思，兴奋点有了，但很可能几个兴奋点同时冒出。
这时，你就要再冷静地想一想，哪一个是自己最有话可说且能把它说好的角度。
这就要联系自己的经历，或调动自己脑子里已有的储备。
《多彩的高三》联系了自己开朗的性格，《教养的芬芳》联系了自己不断成熟的往事。
因为有话可说，所以行文从容，很快就把内容铺展开来了。
三、表达时要运用能体现个性的语言。
说到语言，很多同学在认识上有个误区，似乎只有语言优美才是好文章，以致不少同学一心想的是漂亮的词句和忽悠人的技巧，唯独把充实的内容和独特的个性置之文外，这就使文章因缺乏思想内涵而毫无活力。
下面的三篇范文，没有像有些同学那样，动不动就拿名人来说事，而是都把自己摆进了文章：《多彩的高三》袒露了自己的感悟，《教养的芬芳》写出了自己的认识，《认识自我》展示了自己的体验。
这3篇范文都基本上没有多少优美语句，更没有大量引用名言，运用的都是富有个性的语言：或活泼、或理性、或亲切。
这应该成为一种普遍的追求：高考作文就是要贴近现实，就是要内容充实，就是要感情真挚，就是要个性鲜明，就是要语言朴实。
年轻人就该写出青春的蓬勃朝气，写出生活的原汁原味。