四年级阅读专项阅读之童话寓言类文章
四年级童话寓言作文15篇
四年级童话寓言作文15篇四年级童话寓言作文15篇四年级童话寓言作文1在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。
大森林里住着善良的小灰兔和小松鼠，它们俩是邻居，更是形影不离的好朋友，每天一起上学，一起做游戏。
一次，小灰兔和小松鼠去上学。
下课的时候，小灰兔发现自己忘带笔了。
于是它对小松鼠说：“我忘记带笔了，你能借我一支笔吗？”“可以”。
小松鼠毫不犹豫地回答。
“谢谢你，小松鼠。
”小灰兔感激地说道。
“不用谢！”小松鼠摇了摇头。
小灰兔说：”以后你需要帮助的时候，我也会来帮你的。
”有一天，小松鼠和小灰兔在玩玩具。
小松鼠突然不小心把玩具掉到了衣柜后面。
它着急地嚷道：“哎呀，怎么办？这可是妈妈给我花了很多钱买的，弄丢了妈妈会打我的。
”“我来帮你捡，因为我的身子比你小。
”小灰兔立即安慰地说道。
不一会儿，玩具一下子就被小灰兔给捡回来了。
“真是太谢谢你了。
”小松鼠开心地笑了。
“这是我应该做的。
你也帮助过我呀！”小灰兔和小松鼠一直这样互相帮助着，它们都很快乐。
因为只要帮助了别人，让他们感到快乐，这样自己也就很快乐了。
四年级童话寓言作文2在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。
森林里住着善良的小灰兔和小松鼠，他俩是邻居，更是形影不离的好朋友，每天一起上学，一起做游戏。
有一天小灰兔觉得自己的尾巴太短了，自己又喜欢降落伞，就决定和小松鼠换尾巴。
而小松鼠也纳闷了，每次跑步都得倒数第一，就是因为这条大尾巴害的，得和小灰兔换一下。
就这样他们各自的尾巴都换了。
好景不常在，好花不常开。
虽然他们都如愿以偿，但问题也出现了。
小灰兔每年都参加短跑比赛，今年也不例外。
但有了那条大尾巴之后，连小鸡也跑不过了，最后大家都怪他拖了后腿。
而小松鼠每年都参加的跳伞比赛，而这次，刚跳一下就拼命往下降，以前那些优美的动作这次一个也做不出，反而被摔得头破血流，送进了医院。
他俩虽然如愿以偿，但都失去了以往的快乐。
最后，他们觉得还是自己的尾巴最实用。
四年级童话寓言作文3在一片森林里，到处绿草茵茵，动物们要举行“动物大比拼”。
四年级童话故事有哪些(10篇)
四年级童话故事有哪些（10篇）1.四年级童话故事有哪些：小猪和小狐狸小猪最爱吃鸡蛋，怎样才能吃到更多的鸡蛋呢？这一天，他想了个好办法，拿着自家的食物换鸡蛋。
他来到小山羊家，小山羊说，“对不起，小猪，我家没有鸡蛋和你换，我们爱吃青草饼。
”他来到小狗家，小狗说，“对不起，小猪，我家没有鸡蛋和你换，我爱吃肉骨头。
”于是，他准备去母鸡大婶家，走到半路上，看见了小狐狸，小狐狸问，“小猪呀，你拎着么多好吃的东西，这是要去哪儿呀？”小猪回答说，“我呀，正要去母鸡大婶家换鸡蛋呢！”小狐狸又问，“用你的食物吗？”小猪点了点头。
小狐狸想了想说，“小猪，你不用去找母鸡大婶，我家里就有现成的鸡蛋，满满一筐呢，我这就回家去取。
”小猪站在原地等他，不一会，小狐狸就拎着一筐子鸡蛋回来了，他笑嘻嘻地说，“小猪给你！”小猪瞧了瞧说：“这鸡蛋好像有点儿小啊！”小狐狸立刻说：“怎么会？我像是个骗子吗？”小猪一瞧，眼前的小狐狸确实不像骗子呀，于是他把自己所有的食物都给了小狐狸，然后拎着换来的鸡蛋回家去了。
可是过了几天，就发生了奇怪的事情，从鸡蛋里破壳而出的是小麻雀，它们拍拍翅膀从窗口飞走了。
原来小狐狸那天并没有回家取鸡蛋，而是爬到大树上掏的鸟蛋。
2.四年级童话故事有哪些：小兔和五个朋友小兔来到湖边玩。
湖里长着一大片荷叶，还有荷花和莲蓬。
小兔竖着他的一对长耳朵，听荷叶沙沙地唱着歌。
突然，他听见扑通一声，像有什么东西掉下了湖。
小兔害怕起来，他叫着：“不好了，有谁掉下湖了！”这时，有个小青蛙的脑袋，从荷叶间冒了出来，他惊异地问：“是谁掉进湖里了？”“我也不知道，只听见扑通一声！”“哈哈。
”小青蛙跳上荷叶说，“那是我在练习跳水和潜泳，我是淹不死的小青蛙。
”“对不起，我搞错了，以为谁掉进了湖里！”小兔子说。
“不用道歉，你是一只好心的兔子。
”小青蛙摘下身边的一只很大的莲蓬说，“为了感谢你对别人的关心，我送你一只大莲蓬。
”“谢谢。
我最爱吃鲜嫩的莲子了。
童话寓言故事（通用44篇）
童话寓言故事童话寓言故事（通用44篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
以下是小编为大家整理的童话寓言故事相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
童话寓言故事篇1从前，牛没有犄角，驴有犄角，它俩是最好的朋友。
狐狸是个坏家伙，见牛和驴很要好，就想从中挑拨。
狐狸先找到了牛。
对它说：“我不信，驴真对你好。
驴最喜爱它的那对犄角。
你要能把驴的犄角安在你的头上让我看看，我才相信你们俩是好朋友呢！”“这好办—我回去跟驴一说，它就会痛痛快快把犄角借给我了。
”然后狐狸又急忙找到了驴，对它说：“都说你和牛的交情很好，可是，我发现牛变了心啦—它想偷你的犄角安在它的头上啊！”“去你的吧！我跟牛是好朋友，它要使犄角我就给它用，说什么偷哇？你这是撒谎呢！”“这是牛刚才对我说的！你要不信就把椅角放在这里，你藏在一边看着，过一会牛准来，准偷你的犄角。
要不是这样，就算我拨弄是非！”狐狸说完，急忙夹着尾巴溜走了。
驴子听了狐狸的话，不由得起了疑心。
它把犄角摘掉放在那里，就藏在一边偷偷地看着。
过一会牛真的来啦！牛正要找驴子借犄角，低头一看：驴的犄角就在地上放着呢。
牛觉着：它和驴很好，就是驴不在，用用犄角也没什么，牛就不言不语的把驴的犄角安在自己的头上了。
驴一见就火了，立刻“哇哇”叫着朝牛蹿上来。
扬起蹄子狠狠朝牛踢去，一蹄一子正好把牛的上牙踢个精光。
从此，驴就没有了犄角；牛有了犄角，可是却没有上牙了。
童话寓言故事篇2曾经有这样一个人，信任他的朋友将钱寄存在他那里，请他代为保管后，他却想把这笔钱据为己有。
朋友让他去宣誓，他心惊胆颤，借故离开家，向城外走去。
走到城门口，遇见一个跛脚的人出城，便问：“你是谁？去哪里？”那人回答：“我是宣誓神，到那些不尊敬神的人那里去。
”他又问：“你多长时间再回到城里来？”他回答说：“每四十年来一次，高兴时就三十年来一次。
四年级寓言童话故事300字【五篇】(最新)
接着，公主义要他给她一座水晶宫，宫里还得有一个到处是珍奇动物的猎园。年轻的魔术师气得把她变成了一个牧鹅女，她不得不照料一群鹅。他把她的宫殿变成一个简陋的小屋。从此以后，再也没有王子来向她求婚，因为她再也不是一位公主了。她曾经太骄傲了，其下场是只得作为一位普通的牧鹅女度过她的余生。
5.四年级寓言童话故事300字：大象与蚂蚁
大耳狗捡起黑熊那只挺好的皮鞋，准备拿回家去。小耳鼠看见说：“大耳狗，你怎么捡起破烂儿来了，一只皮鞋有什么用?”
大耳狗晃晃那只皮鞋说：“我想，它也许会有用的。”
大耳狗回到家里，在皮鞋里装上一只小马达，再在鞋底安上四只轮子，这样只要装上干电池，它就成了一辆能很快行驶的小车。大耳狗又去兔子的油漆店里买来一桶蓝色的油漆，把这只皮鞋漆成蓝色的，在鞋里装上坐椅，还在它的上方装了一个可以拉上放下的蓝色车篷。
花精灵太喜欢花了，时时刻刻和他们在一起，这件事被黑巫婆知道了，黑巫婆是一个不喜欢颜色的巫婆，他希望把全世界都变成黑色，他讨厌所有鲜艳漂亮的颜色。
黑巫婆研制出一种黑药水，命令乌鸦把药水洒在花精灵的裙子上，乌鸦把药水从天上洒落到花精灵的裙子上，花精灵的裙子变成了丑陋的黑色，失去了颜色，她不在把裙子变大，因为他觉得裙子太丑了，花精灵开始变得闷闷不乐!
四年级童话寓言通用15篇
四年级童话寓言四年级童话寓言通用15篇四年级童话寓言1在一个森林里住着一只凶猛的大狮子，森林里的每一个居民都十分的怕他，只要一见到他，所有的动物都会躲得远远的。
有一天，狮子对全森林的动物说：“谁想和我比比就到森林的功夫武馆来。
”这些话让狐狸、牛、老虎……听到了，他们有些不服气，说：“有什么了不起的，我就和他比一比。
”到了那天，狐狸、牛、老虎果真来到了功夫武馆。
他们都看到了狮子，对狮子大声说：“我是来和你比试的。
”狮子说：“好，开始吧。
”第一个上场的是狐狸。
狐狸和狮子两人都走上了擂台，一上擂台狐狸就向狮子猛扑过去，狮子连忙反击，把狐狸打得四脚朝天。
狐狸感到有点后悔，心里想当初就不该和狮子比。
第二个上场的是牛，牛走上了擂台顶着强而有力的双角向狮子冲去，狮子被牛撞得“哇—哇—”直叫。
狮子生气了，把牛往死里打，最终牛快断气了。
老虎看到了，放声大笑，便说牛和狐狸没用。
该到老虎上场了，老虎和狮子拼打了很久，双方都受了伤，但是最终的胜利者是狮子。
狮子赢了！台下的动物大声欢呼。
狮子说：“还有谁想和我比比？”“我……我……”是谁在叫？狮子东张西望，终于看到了一个人在叫，“原来是小蚂蚁呀，我看还是算了吧。
”蚂蚁说：“你不敢吗？”狮子生气了，说：“比就比！”蚂蚁爬上了狮子的背上，狮子左抓右抓，因流血过多倒地死亡。
每个人都有自己的优点，不能光看别人的缺点，要取长补短。
四年级童话寓言2有一天，老虎在睡觉，一只小老鼠在他的身上跳来跳去，将老虎惹怒了。
老虎说：‘‘你知道我是谁吗?森林之王！’’小老鼠吓的的瑟瑟发抖，心想:这下完了，一定会被吃了的！老虎一步一步向前靠近小老鼠，小老鼠吓的瘫倒在地。
忽然小老鼠说了一句话：老虎大王，您放过我吧，我将来一定会报答您的，求求您了！老虎想：哼，就你一个小老鼠，哼，还报答我，哈哈，天下奇闻呀！看你那个可怜样，就不和你计较了。
于是老虎放了小老鼠。
一天一天过去了，忽然，老虎掉进了陷阱，被一张大王死死捆住，怎么也逃不出去了。
四年级寓言童话故事【三篇】
四年级寓言童话故事【三篇】狗站在镜子前，觉察了一个仇敌。
狗不露声色，心想，这个家伙自己从未见过，不知底细，应察言观色，以便采纳行动。
它觉察仇敌也用一种深奥无极的眼神看着自己。
看样子这家伙一点也不怕自己。
狗有点紧张了。
这个家伙必定不好应付，狗内心嘀咕着。
我的恐吓恐吓它，看它做啥反响。
狗拿定想法后，便鼓足了劲，朝仇敌叫了起来：汪汪，汪汪汪。
狗认为自己的绝招会管用的，没想到，对方也会这一手，朝它也汪汪汪地叫。
它仿佛感觉对方的汪汪声已经压过了自己，内心说：看来今日碰到真实的敌手了。
它想到了逃跑，但感觉这样太窝囊，太没有面子了。
于是，它给自己鼓劲：这家伙看上去挺凶，没准是个虚有其表的家伙，不可以怕，怕就完了，要比它更凶才行。
于是它张开大嘴，露出了锋利的牙齿。
它一直对自己的牙齿是自信的，在它的经验里，没有一个仇敌不行怕它的牙齿的，它用这口锋利的牙齿战赛过数不清的仇敌。
今日，它决定用这口锋利的牙齿来吓退仇敌。
但是仇敌偏不怕这个，不只不怕，还张开了大嘴，满嘴的锋利牙齿闪着冷光，实在太可怕了。
它觉察，那锋利的牙齿离自已已经很近了，看样子立刻就要咬到自己了，它内心颤抖成一团，一世中从未碰到过这样可怕的仇敌。
它决定逃跑。
由于它知道自己不是仇敌的敌手。
它狼狈万状地逃开了。
此后此后，狗不敢照镜子，它怕镜子里的仇敌。
狗不理解，真实对它产生威迫的正是它自己。
【狮妈妈的爱】清晨 , 太阳刚才从东方升起 , 狮妈妈就带着小狮子在很陡的山坡上爬。
狮妈妈大步走在前方, 小狮子费劲地跟在后边, 一步一步困难地前行。
狮妈妈爬到山坡上的一棵大树下, 停下来歇息, 看着小狮子气喘吁吁地爬过来。
小狮子花了九牛二虎之力 , 终于爬到了大树下 , 预备在妈妈身旁歇息。
狮妈妈使劲一推 , 小狮子顺着山坡滚了下去。
小狮子身上遍体鳞伤 , 他忍着痛苦又向山上爬去。
树上的猴子看到这一情形 , 对狮妈妈说：“莫非你不喜欢自己的孩子 ?”狮妈妈说：“我很爱自己的孩子。
四年级作文童话寓言：童话故事
四年级作文童话寓言：童话故事
稻田里的禾苗绿油油的，周边的水清澈见底，还不时有几条小鱼儿蹦来跳去的，小青蛙们可喜欢这里了，于是就在这里安了家。
不管刮风还是下雨，他们每天起早贪黑，成群结队地到田里捉害虫，为人们做着有意义的事情，他们心里美滋滋的，感觉生活好幸福啊。
可没过多久，农民伯伯们就一次次来到稻田里给禾苗打农药，日子长了，田地里的水再也不那么清澈了，水里田里都是刺鼻的浓药味，小青蛙们再也生活不下去了，他们恋恋不舍地离开了稻田，最后在远处的水井里安了家。
从此，小青蛙们只能生活在井里，坐井观天了。
他们觉得呆在井里很没意思，天天看到的只是井口大的天空，好无奈啊，回想以前幸福快乐的生活，再看看现在，他们难过极了！
1。
童话的寓言故事（精选22篇）
童话的寓言故事（精选22篇）童话的寓言故事篇1在一个美丽的海洋里，有一个叫水下镇的村庄，在那里你可以看到各种各样的鱼，其中有一个狗鱼家族。
狗鱼叫萧也。
这条狗鱼聪明活泼。
是德智体美全面发展的好孩子。
一天，萧也在课堂上，他被老师所说的一切迷住了。
老师说；“在我们海洋的最东端，有一个叫地球的地方，那里有海鸟和树林……”萧也听了之后想去看看这片神奇的土地，但是爸爸妈妈会同意吗？放学后，萧也一直在思考这个问题。
回到家，萧也想告诉她这件事，但她不敢告诉她。
直到吃晚饭，萧也终于忍不住出声了。
萧也说：“今天，我们的地理老师说有一个地方叫地球，我想去看看。
”我妈听了之后说：“哦，那不是人类居住的'地方吗？”母亲沉思了一会儿，对萧也说：“去吧！记住你一定不能碰人类。
”听完之后，萧也非常高兴。
当新的一天到来时，萧也想起了她妈妈昨天答应过的事情，于是她拿起她的背包，里面有镰刀、水、地图、必要的指南针、绳子、手电筒和其他工具。
她迫不及待地冲出家门，开始了这场没有告诉母亲的“冒险之旅”。
一出门就分不清东南西北了。
你忍不住拿出一张地图，看看你可以走哪条路去地球。
它沿着地图指示的方向一直走，来到一个黑暗的地方。
手电筒一打开，正好照在鲨鱼的眼睛上。
鲨鱼张开嘴准备生吞小叶。
小叶在鲨鱼睁开眼睛之前迅速躲在石头后面，终于躲过了鲨鱼的抢劫。
萧也松了一口气。
他继续越走越远，突然被一张大网缠住了。
萧也震惊了。
为什么海中央会有这么大的网？哦！原来人类渔船是来海边捕鱼的。
萧也认为这就完了，我将成为人类的美味。
萧也着急的时候，突然灵机一动，从背包里拿出一把镰刀，划着网游了出去。
这时小叶已经筋疲力尽，完全没有力气了。
它累了，昏了过去。
当我醒来时，我发现自己躺在一条鲸鲨的肚子上。
原来是鲸鲨大叔。
萧也问鲸鲨叔叔：“你要去哪里？”鲸鲨叔叔说：“我要去离地球不远的地方寻找食物。
”“哦！太好了，我想去地球。
你能带我一起去吗？”鲸鲨叔叔答应了他的请求，带着他上路了。
四年级寓言童话故事大全【三篇】
四年级寓言童话故事大全【三篇】导读：本文四年级寓言童话故事大全【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【离群的小鸡】晴朗的一天，鸡妈妈带着一群活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。
一到草地上，小鸡们就高兴地跑了起来，东啄啄，西啄啄，一会儿就跑远了。
鸡妈妈大声的对孩子们说：“你们不要跑得太远了，会有食肉动物来吃你们的。
”小鸡们答应了。
可是一只毛茸茸的小黑鸡自言自语的说：“老是跟着妈妈烦死了。
”于是，它就悄悄地溜走了。
它走呀走，来到了一棵大树下乘凉。
突然，大树旁窜出一只野猫，野猫凶恶的对小黑鸡说：“你死路一条了，我今天可以吃上一顿美美的野餐了。
”说完就向小黑鸡扑了过去。
小黑鸡吓得全身发抖，大声的喊：“妈妈救命啊!”妈妈听见了闪电一般的飞过去。
勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗，鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的眼睛，用锐利的爪子去抓野猫，用有利的翅膀去扑打野猫，野猫吓得撒腿就跑了。
从此以后，小黑鸡知错知改，它学会了自我保护，再也不自己到处乱跑了。
【野猪的悲剧】深冬，野猪在森林里饱受觅食的艰辛，于是想起自己的远房亲戚家猪来――吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡觉与作乐，那样的生活不是自己所向往的吗?不过它马上又清醒了，有人供吃供喝固然不错，但是也是有代价的，那就是死。
人类养猪不就是为了吃肉吗?想到这里野猪打了寒颤，紧接着是对家猪的同情，自己觅食固然辛苦，但保住小命更为重要啊。
然而在饿了三天之后野猪又动摇了：家猪之所以被杀，那是因为它没有反抗能力，而我不一样啊。
我身体强壮。
又有锋利的獠牙，何不混在家猪里先吃上一个冬天，到时候再逃出去也未尝不可啊。
当晚，它轻易地跳进了猪圈。
整整一个冬天野猪和其它家猪一样吃了睡睡了吃。
过年了，农户发现了野猪，膘肥体壮，肉味一定比一般的家猪鲜美，于是准备第二天宰杀野猪。
野猪决定在前一天晚上逃命，然而此时的它已经跳不过猪圈――几个月的暴食加上没有往日在山中的跋涉磨练，它已经失去了反抗的能力，只好任人宰割。
童话寓言作文（含5篇）
童话寓言作文（含5篇）第一篇：童话寓言作文【精选】童话寓言作文四篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的童话寓言作文4篇，欢迎大家分享。
童话寓言作文篇1喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里.一天,他们坐在一根树枝上聊天.聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛.一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说：“森林了,就数我最漂亮…….”话还没说完,黄莺急打断他的话：“可不是嘛!在森林里,我算得上是真正的歌唱家,我唱歌的时候,没有谁能比得上.”他俩各自抢着夸自己,谁也不听谁的.只有乌鸦在一边默默不出声,他不知道该说什么.这时,飞来一只猫头鹰爷爷,他停在一块石头上,不停地喘着气,他抬头看见树上有三只小伙伴,着急地对他们说:“喂,三个小朋友,你们好.我的脚不小心扎到一根长刺,麻烦你们帮帮忙,帮我取出来,好吗?”喜鹊听了,摆摆尾,飞向远处一块石头上,欣赏着自己美丽的羽毛.黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间,你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗?正忙着做准备吗?”说完,他开始唱起歌来.小乌鸦看了看两个小伙伴,飞向猫头鹰的身边,用自己尖尖的嘴巴,小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺.猫头鹰看着小乌鸦,点了点头,笑着说道：“孩子,我会记着你的`.”说完,展翅飞走了.三个小伙伴终于等到了比赛的开始,喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏,他俩也认为自己最有资格成为森林小天使.乌鸦也为两个小伙伴感到高兴.到了最后宣布的那一天,森林里来了很多的动物,猫头鹰爷爷也来了,他对大家说道：“朋友们,我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使,为我们森林的其他动物做榜样,让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家,现在我已选好了,他就是有爱心的小乌鸦.”说完以后,就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦.黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。
小学生寓言童话故事（精选16篇）
小学生寓言童话故事（精选16篇）小学生寓言童话故事（精选16篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
以下是小编为大家整理的小学生寓言童话故事，欢迎阅读与收藏。
小学生寓言童话故事篇1小女巫的蘑菇森林又一个孩子失踪了!整个木叶村立刻陷入到巨火的恐慌之中。
在这之前，已经有11个孩子失踪了：有男孩，也有女孩，最大的12岁，最小的还不到6岁。
木叶村很偏僻，村子四周都是森林，如果从天上往下看，只能看到一片浩瀚的墨绿色海洋。
在老村长的带领下，数百人加入到搜寻的队伍中。
可是像之前一样，失踪的孩子像从人间蒸发了似的，大家把能找的地方都找了，始终没有一点儿踪影。
有的人开始咒骂，有的人开始呜呜地哭泣。
失踪孩子的父母则脸色苍白，神情呆滞，好像遭遇了世界末日。
“想开些吧，我们已经尽力了。
”老村长干裂的嘴唇艰难地翕动着。
他的话像浇到油锅里的一瓢冷水，场面顿时沸腾起来。
“尽力?尽力有个屁用!现在失踪的孩子越来越多，如果不赶快想办法，这里的孩子都要不见了……”“天哪，我们这里不会是出了专门吃小孩子的妖怪了吧……”“闭上你的乌鸦嘴，哪有什么妖怪!村长，一定是坏人把孩子们拐走了，咱们快去报案吧……”“……”一时间，人们七嘴八舌，群情激愤，乱成了一锅粥。
这时，一个人大叫起来：“村长，我们村子最东而不是有一个蘑菇森林吗?那里住着一个十分厉害的小女巫，该不会是她把孩子们带走了吧?”听他这么一说，大家都想起来了。
那还是6年前的事。
一天，一位小女巫来到木叶村，别看她身材瘦小，长得像一个十二三岁的女孩子，本领却非常厉害。
木叶村力气最大的阿力瓦不知怎么得罪了她，她只轻轻一挥手，阿力瓦便被抛到了臭烘烘的池塘里。
接着，小女巫又来到了迪姆家的杂货铺。
结果，杂货铺里的人都被她定住了，一动也不能动。
幸好，小女巫没过多久就走了，住进了最东面的蘑菇森林。
那片森林长满了各种各样的蘑菇，以前经常有人去那里采蘑菇。
四年级阅读专项阅读之童话寓言类文章
四年级阅读专项阅读之童话寓言类文章童话是一种适合儿童阅读的文学形式，它通常生动形象、充满幻想和夸张，并多采用拟人化的手法，以呈现自然和人生的事物，达到教育的目的。
而寓言则是一种文学体裁，常常带有讽刺或劝诫的性质，通过虚构的故事或拟人化的手法来说明某种道理或教训。
解题方法有两种：第一种是直接获取法，即通过文章中明确点明的中心句或总结性的语句来回答问题；第二种是抓取关键词法，即通过文中反复出现的关键词语来推测文章要表达的道理。
举例来说，如果文章的题目就是“诚实花”，那么文章的关键思想就已经被提取出来了。
如果题目没有点明，但是文章中有总结性的语句，那么读者需要找出这些语句来回答问题。
例如，在“标点符号的争吵”这篇文章中，字典公公通过制止标点符号之间的争吵来告诉孩子们，只有团结合作才能把事情做好。
另外，有些文章使用选择题的形式来提问，读者只需要认真比较选项就能理解文章的道理。
无论是哪种方法，重要的是要理解文章的主旨，找到文章要传达的信息和道理。
总之，阅读童话寓言类文章需要注意关注文章的中心思想和关键词语，通过分析和推理来理解文章的道理和含义。
一声轻响，糖纸被风吹起，飞上了天空，在空中旋转着，最后被一根树枝拦住了。
冬日的阳光照耀着树枝和糖纸，让它们散发出耀眼的光芒。
一个人看见了这个奇特的景象，误以为是一朵冬日里开放的花朵。
随着消息的传播，越来越多的人前来观赏这朵奇特的“花”。
糖纸高傲地站在树枝上，享受着人们的赞美和崇拜。
有一天，一只金丝雀飞到了树梢，却没有注意到糖纸。
糖纸为了引起金丝雀的注意，做了一些华丽的动作，但XXX仍然不屑一顾。
糖纸生气地大喊：“你怎么不认识我？我是一朵美丽的花，一朵冬日里的奇特花朵！”金丝雀扭头看了一眼糖纸：“你不就是一张破糖纸吗？你太自以为是了！”说完，XXX飞走了。
春天到来了，天空中飘着五颜六色的风筝，其中一只风筝不小心落在了树枝上。
糖纸看到了这个机会，问道：“你也想变成一朵花吗？”风筝不屑地回答：“我可不会那么短视，我要飞向高空，你只是一张破糖纸！”糖纸生气地“哼”了一声。
小学四年级童话寓言类的优秀作文5篇
小学四年级童话寓言类的优秀作文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！小学四年级童话寓言类的优秀作文5篇(一)海龟的悲剧在一片金黄色的沙滩上，有一只巨大的海龟，在温暖的阳光下缓缓地爬行者，看起来是那样惬意。
有一只小海燕飞过来，落在海龟的背脊上。
“老爷爷，您多大年纪了?看起来可不年轻喽!”“算起来已经整整一百岁了”老爷爷慢吞吞地答道。
“哇!这么大年纪，您一定去过很多地方吧?”“太平洋我已经游遍了，印度洋也去过了，至于那些大大小小的、知名的、不知名的海岛，我也去过了无数......”“那您的本领一定很大吧!”小海燕羡慕得双眼直放光。
“嗯--，要说我的本领嘛，说出来可别吓着你，我的壳可是最牢固的，即使鲸鱼压在我的身上，也不能把我怎么样，再大的狂风暴雨，我也毫发无损......”“嗖”的一下，小海燕迅速飞走了，只见一个人走了过来，一下子就把海龟掀了个底朝天，笑着说“过会儿我再来收拾你”。
老海龟用他那豆样的小眼睛呆呆地望着那个人。
小海燕又飞回到老海龟的脚边，惊奇的问道“神通广大的老爷爷呀!您就这样被那个人带走吗?”老海龟惭愧的缩回了他的头。
小学四年级童话寓言类的优秀作文5篇(二)白云和小草一片白云静静地逗留在半空中。
似乎让人不经意就错过了，又好像要永远地逗留在人们的心中。
不经意错过的是邻窗的叔叔，他总是在抱怨生活的不公平，哀叹自己的倒霉，哪里会注意到一片小小的云?逗留在心中的是草坪上的一株小草，每逢白云飘过，小草总会用柔和的声音呐喊：“白云，白云......”然后，小草就会回忆起那美好的过去。
那是温暖的春天，在一个美丽的清晨，突然刮过一阵奇幻的晨雾，小草来回摆动着。
这种雾，它从来没见过。
只听“滴”一声清脆的响动，小草好奇地一看，啊!是一颗晶莹的露珠。
露珠也很兴奋，它们高兴地在潮湿的泥土上刻下自己的名字，永远做好朋友，小花和蓝天为它们做证人!但是好景不长，炎热的夏季迫使小草与露珠分别了。
小学生四年级童话故事作文【四篇】
【导语】童话故事中的幻想看起来好像能⽆拘⽆束，可在瞬间上天⼊地，⼀⽬千⾥，可写仙⼦，可写妖魔，可死⽽复⽣，可长⽣不死，甚⾄连⾍鱼鸟兽都可以有⼈的思想，⼈的⾏为等等。
所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发⽣的。
可实际上，童话故事正是以‘幻想’为⼀⽅⾯，以‘真实’为另⼀⽅⾯，给童年增添了更多的⾊彩。
下⾯是整理分享的⼩学⽣四年级童话故事作⽂，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.⼩学⽣四年级童话故事作⽂：青蛙借外套 青蛙总是觉得⾃⼰长得太丑了。
在所有动物⾯前，青蛙⼀点⾃信都没有。
⽼是想着别⼈肯定议论他的长相，所以他很少和别⼈结伴玩耍。
别的⼩动物有什么活动也很少会邀请青蛙，因为⼤家觉得是青蛙不愿意和⼤家交朋友。
这天，青蛙收到⼀张纺织娘独唱⾳乐会的请柬。
它⾼兴极了，居然有⼈邀请他听⾳乐会，他对着镜⼦打扮起来。
⽤墨镜把红眼睛遮住，涂上⼝红，只是布满了疙瘩的外套⼗分丑陋，⽆法遮掩。
青蛙想了想，就把外套脱了，向青蛙借了件外套穿上。
乘着皎洁的⽉⾊，⾼兴地赴约。
草丛⾥的毒蛇看见了青蛙，以为是怪物，靠近细看，原来是穿着青蛙⾐的青蛙。
毒蛇⾼兴起来了，游到前⾯拦住青蛙说：“嘿嘿!我原来害怕你疙瘩中乳⽩⾊的浆，想不到今天你换了外套，成了送上门的美餐!” 毒蛇说完，吐着⽕红的信⼦冲过来。
青蛙吓得急忙后退，正想反抗⾃卫，可是，⾝上不是⾃⼰的外套，脑门边的乳浆射不出来。
青蛙着急了。
危急万分的时刻，缩成球的刺猬滚过来了，刺了毒蛇⼀下，毒蛇流着⾎，忍痛逃⾛了。
刺猬站起来，对吓得发抖的青蛙说：“青蛙，放⼼吧，毒蛇被我赶跑啦!不过你今天怎么这样打扮呀?” 青蛙说：“我去参加纺织娘的独唱会，⾃⼰的外套太难看了，就向青蛙借了外套。
” 刺猬说：“其实，你⾃⼰的才是最美的外套，外套上有能喷射的乳浆，还有像泥⼟⼀样的保护⾊，能起到防卫保护的作⽤，你不该不穿⾃⼰的外套，⽽穿别⼈的外套呀。
” 青蛙红着脸说：“刺猬，是虚荣害了我⾃⼰。
今天要不是你救我，我就没命了。
部编版语文四年级阅读专项训练-童话寓言类(含答案)-
部编版语文四年级阅读专项训练-童话寓言类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文章，完成习题。
聪明的蜗牛马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦他说：“你爬一百年也抵不了我的一百步！”蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，我保证不会落在你后面一百步！”“啊，蜗牛，你太会吹牛了吧！”马儿喊叫起来。
蜗牛接着说：“明天早上咱们来比一比，要是我输了，我愿意被你的蹄子踩得粉身碎骨！”马儿立即同意了。
当天，蜗牛召集了他的家族，来了足足有一万只蜗牛。
蜗牛把想好的巧计告诉大家，希望大家团结一致，战胜马儿。
第二天黎明时分，马儿来了。
比赛一开始，马儿就飞奔起来。
他跑了一百步，回头看时，却发现蜗牛就在他后面一百步的地方。
他继续向前跑，跑了两百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”“我就在你脚后没几步的地方呀！”马儿回头一看，蜗牛正在离他不远的地方爬着。
马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离他不远。
他不敢停留，又拼命地向前跑去。
马儿吃力地喷着气，边跑边回头看，每次都看到蜗牛在他的脚后不远的地方爬着。
最后，马儿精疲力竭，瘫倒在路上。
这时，蜗牛爬到他跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭脚快是不行的，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让他的同胞沿着比赛路线，每隔一百步就藏一只。
1．这篇文章是按______________顺序写的，是一篇______________故事。
2．文中画横线的句子运用了______________的修辞手法。
3．为什么蜗牛总是在马儿脚后不到一百步的地方爬呢？4．下列选项中，最能表达文章中心思想的是（）A．批评了马儿的骄傲，赞扬了蜗牛的团结，说明团结起来力量大B．蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿，说明只要善于动脑，就能战胜对手C．马儿太骄傲，结果失败了，说明骄傲者必败D．蜗牛运用欺骗的手段获胜，说明必要的欺骗是可以理解的阅读下文，回答问题。
四年级童话寓言作文
四年级童话寓言作文四年级童话寓言作文15篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级童话寓言作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级童话寓言作文1早晨，阳光照在大地上，就像洒了一地碎金子。
小白兔早早的就起床了，妈妈给她讲了一个乐于肋人的故事，小白兔也想当个乐于助人的小白兔。
小白兔在路上见了小狗，小白兔问小狗说：“我可以帮你推车吗？”小狗回答说：“当然可以。
”小白兔高兴的不得了，小白兔帮小狗推到小狗的家里，小狗急忙对小白兔说：“谢谢。
”小白兔回答说：“不客气。
”小白兔要走了，因为她要帮助更多的小动物。
小白兔走到足球场，发现有几只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因为妈妈讲的故事里说了只要看见有困难的人就要帮助它们。
小白兔又到了菜地，小白兔看见牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔见到它们好像要倒了，小白兔想上去帮它们项一下，小白兔对牛哥哥和牛弟弟说：“我可以帮你推车吗？”他们说：“好呀，我们正好搬不动呢！”小白兔帮它们搬到它们的家，牛哥哥说：“小白兔，送你一点白菜吧！”小白兔说：“谢谢”小白兔高兴的拿着白菜回家了。
四年级童话寓言作文2从前，草原上住着许多可爱的小动物，他们有：小羊、小马、小牛。
后来，草原上来了一个可恶的家伙，那就是一只狮子。
狮子来到草原上，经常捕捉可爱的小动物来吃，小动物们都很害怕它，就聚在一起开会，想办法对付它。
小羊说：“狮子这么凶猛，我们这么弱小，怎么打败他呢？”小马很聪明，它说：“附近有一条水流很急的大河，我们利用它吧！”小牛和小羊都同意了。
然后它们商量好了。
第二天，小马来到狮子面前假装吃草，狮子见到小马心想：你这个臭小子，竟然在本大王面前大模大样，我非把你吃掉不可。
就跑过去追它。
小马首先跑得慢一点，后面不断加速，直到快跑到河边，也是狮子跑得最快的时候，小马一个急转弯，狮子差一点儿就掉入河里，小羊和小牛猛的冲出去，把狮子撞进了河里。
【小学四年级童话寓言作文】寓言故事作文5则
【关键字】小学四年级童话寓言作文寓言故事作文5则寓言故事作文一：种子与石头在茂密的森林里，有一块大石头。
它安静地躺在泥土中，那坚硬的身躯如同一座大山，日晒不死，风吹不动，雨打不穿。
于是，大石头便飘飘然起来，觉得自己非常了不起。
这天，不知哪阵风吹来了一颗种子，就在石头庞大的身躯下安居乐业了。
大石头非常生气，对种子说：“哼!你这个小东西，敢到我脚下扎根?看我不压扁你!”说着，就重重地往泥土下一沉。
种子并不理会，而是往上挺了挺瘦小的身子。
春雨来了，大石头心想：“嘿!看这雨水不浸死你!”种子还是不出声。
它不但没被浸死，还因为喝足了雨水，生了根，发了芽，还长高了一寸!随着时间的推移，夏天来了。
火辣辣的太阳照着整个大地，热得大家喘不过气来。
这时，石头又得意起来，心想：“看太阳不晒死你。
”种子的幼芽也不理睬骄傲的石头，它又挺了挺身子。
啊!种子眼前一片光明，原来它已经钻出了地面大石头更是嫉妒了，真想一下子把它压死。
然而随着时间飞逝，种子芽苗越长越高，根也越扎越深，最后，终于顶翻了石头......这个寓言告诉我们：只要有坚持不懈的精神，就可以战胜所有的困难!寓言故事作文二：山羊的胡子森林里办了一所动物学校，免费招收学生。
小动物们得知了这个好消息，纷纷去报名。
免费上学，谁不去呀?小牛学犁地，小猫学捉鱼，小狗学打猎，小兔学种萝卜，小鸭学游泳......可小山羊却什么也不愿意学。
眼看报名期限就快过了，可小山羊没有丝毫要报名的意思。
小鸭知道了，好心劝小山羊：“小山羊，报名期限就快过啦，你怎么还不去报名呀?要不然，跟我一起学游泳吧?”小山羊一听“游泳”，吓了一跳，心里想：“哎呀呀，游泳可不是闹着玩的!一不小心就会淹死，不行不行!”于是它婉言拒绝了小鸭：“谢谢你，可我还小，你们先学着吧，我明年再学。
”小鸭只好走了。
小牛知道了，也来劝它：“小山羊，快去报名!你再不去可就要后悔了!要不然，你跟我一起学犁地吧!”小山羊又一想：“犁地可辛苦了，要好大力气呢，我可不去!”于是他又拒绝了小牛：“谢谢你，可我还小，你们先学着吧，我明年再学。
四年级阅读专项阅读之童话寓言类文章
一、童话、寓言类文章在四年级阅读中的作用童话和寓言类文章是四年级学生阅读中非常重要的一部分。
这些文章不仅能够为学生带来乐趣，还能培养他们的想象力和阅读理解能力。
通过阅读这些文章，学生可以了解各种各样的人物和故事情节，拓展他们的世界观和价值观。
在四年级阶段，童话和寓言类文章也为学生提供了一个良好的学习评台，让他们在阅读中能够更好地理解和掌握语言表达技巧，提高阅读能力和写作水平。
二、童话、寓言类文章的特点1. 简洁明了的故事情节童话和寓言类文章的故事情节通常都十分简洁明了，有着明显的情节线索和教育寓意。
这样的特点非常适合四年级学生，因为他们可以很容易地理解和吸收这些故事中的知识和道理。
2. 生动有趣的人物形象童话和寓言类文章中塑造的人物形象都非常生动有趣，有的是善良勇敢、有的是狡猾奸诈。
通过这些鲜明的个性，学生可以更好地理解人物的心理和行为，培养自己的人文素养。
3. 寓意深刻的教育意义童话和寓言类文章往往含有深刻的教育意义，比如“乌鸦和狐狸”告诉我们不要轻易相信别人的夸夸其谈，“卖火柴的小女孩”告诉我们要珍惜现在的一切。
这些故事中的寓意都能够引导学生形成正确的价值观和人生观。
三、如何在四年级阶段进行童话、寓言类文章的阅读教学1. 激发学生的兴趣在进行童话、寓言类文章的阅读教学时，首先要激发学生的兴趣。
可以通过介绍各种生动有趣的故事情节，或者展示一些精美的插图来吸引学生的注意，让他们对阅读产生浓厚的兴趣。
2. 注重学生的阅读体验在进行阅读教学的过程中，要注重学生的阅读体验。
可以采用分组朗读、角色扮演等形式，让学生亲身参与到故事中去，增强他们对故事情节的体验和理解。
3. 引导学生深入思考在阅读完童话、寓言类文章之后，要引导学生深入思考故事中的寓意和教育意义。
可以提问故事中的人物为什么这样做，这样做又有什么后果，帮助学生理解故事背后的道理。
4. 拓展学生的阅读能力除了阅读教学外，还可以引导学生进行相关的阅读拓展活动，比如让学生自己编写童话故事或者寓言故事，或者根据所学的故事进行情景再现，培养学生的创造力和表达能力。
四年级童话寓言：天鹅、梭子鱼和虾_400字
朋友之间要是不齐⼼，往往事情就没办法办好，结果还会把事情弄糟，梭⼦鱼、天鹅和虾就是这样的⼀对。
⼀次，有⼈请它们三个去参加⼀个盛⼤的宴会，虾⼀听说和天鹅、梭⼦鱼⼀起去，说什么也不愿意去了。
左邻右舍都知道这三个顶要好的朋友前⼏天吵了⼀架，互相不见⾯。
在邻居们的劝说下才勉强答应与它们和好。
梭⼦鱼和天鹅也是不情愿地答应了。
它们⾛在半路上，看到有辆车，上⾯装满了好吃的⾷物。
天鹅看到了⾼兴地直幌脖⼦。
梭⼦鱼看见了直流⼝⽔。
虾兴奋地挥着⼤钳⼦。
天鹅想：我不能把好吃的⽩⽩地送给它们，再说了，这些东西够我吃多少天呀？！我要先下⼿为强。
梭⼦鱼和虾也想把它们全都带回家。
于是它们找来三条绳⼦。
天鹅把绳⼦的⼀端栓在车轮上，⼀头栓在⾃⼰的肩上，使劲地往天上飞。
梭⼦鱼把绳⼦栓在车把上，⼀头系在⾃⼰的腰上使劲往⽔⾥钻。
虾把绳⼦的⼀头栓在脖⼦上往后拖。
不⼀会⼉它们就累得⽓喘吁吁，它们想：我先睡⼀会⼉，反正它是我的。
⼀觉醒来，⾷物已经被别⼈拉⾛了。
它们三个对着天说：“是贪婪害了我们呀！”。
四年级作文童话寓言：童话二则
四年级作文童话寓言：童话二则一．《蚂蚁与大象》一天，蚂蚁去购物，碰见了大象，蚂蚁热情地说：“大象哥哥，早上好啊！”大象扫了一眼蚂蚁说：“干嘛？有屁快放，不要挡我的路。
”蚂蚁生气地说：“别以为你力气大，就可以没有礼貌。
”大象说：“好啊，那明天来比一比！”“比就比！”蚂蚁说。
第二天，比赛开始了，乌鸦当裁判。
大象一下子就举起了一棵大树，全场发出了尖叫声。
蚂蚁举起了一块石头，见大家都用嘲笑的眼光望着自己，就说：“大象举起的大树，是比自己轻的。
而我举起的石头，是等于我体重的五十倍！”那一瞬间，全场爆发出欢呼声，乌鸦把金牌挂在了蚂蚁的脖子上。
大象低下头，气鼓鼓地站在一边，在想着什么。
又过了几天，小狐狸过生日，她邀请了许多的小朋友到家里面来，准备开个生日“Party”。
大家聚在一起，又唱又跳，可高兴了！只有大象坐在一边，一言不发，把桌上好吃的东西都吃完了，大家都很生气，但又不敢惹大象发火。
这时，小蚂蚁说：“敢和我比相扑吗？”“当然！”“那现在比一比！”只见大象一扑，小蚂蚁躲到一旁，大象扑了个空，掉在了悬崖边上，他用鼻子卷住一根树枝，大喊：“快来帮我！”小蚂蚁、小兔、小豹子、小老虎、小老鼠和狐狸用了好大的力气才把大象拉上来。
大象红着脸说：“对不起，下次我再也不这样了。
”从此，蚂蚁和大象成为了好朋友，大家在一起每天过着快乐的生活。
二．《老鹰与小兔》在草原里，小兔兰兰和老鹰盼盼是一对好朋友。
一天，小兔兰兰走在去老鹰盼盼家的路上，她急着想让好朋友盼盼看到她美丽的新帽子。
来到盼盼家，盼盼看到兰兰后大叫起来：“不······不好了！兰兰你的耳朵不见了。
”兰兰听说，赶紧一摸老袋：“哎呀，长在头上的一对长耳朵果然不见了！”兰兰急了，翻翻口袋没有；翻翻小包，也没有。
兰兰急匆匆赶回家，东找找、西看看，还是找不到。
跟在后面的盼盼关切地问到：“找到了吗？找到了吗？”“没有，让我躺在床上做一个耳朵的梦吧！”兰兰刚刚摘掉帽子，盼盼就喊了起来：“有了有了，兰兰你的耳朵又回来了！”一对好朋友高兴得又唱又跳，连太阳公公也开心地笑了，草原上到处充满了一片欢声笑语······。
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四年级童话寓言类专项阅读童话：儿童文学的一种。
浅显生动，富于幻想和夸张，多作拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生，达到教育的目的。
寓言：文学作品的一种体裁。
常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
考点一：这个故事告诉了我们什么道理。
答题格式：这个故事讲了谁做了什么，结果怎样，告诉我们什么道理。
解题方法：1、直接获取法。
有的文章直接点明故事所讲的道理，这种文章只需要找出中心句加以概括就可以回答出来。
（1）文章题目直接点明。
如《诚实花》，题目已经把文章的关键思想提取出来了。
（2）题目没有写出来，但是文章中有总结性的语句，需要读者找出来。
如：标点符号的争吵一天，字典公公家里发生了一声争吵，一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。
挑起这声争吵的是感叹号。
他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考？”这一下惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，要不然，人们就得一口气读下去。
再说，要是没有我，句子的意思也不明确呀！”省略号不慌不忙，但是声音提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。
”字典公公制止了这声争吵，他说：“孩子们，你们都很重要。
少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。
我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。
难道这个道理你们还不懂吗？”1.标点符号争吵的原因是__________________________________________________________________。
2.读了这个故事，你明白了什么道理？_____________________________________________________________________(3）有些文章用选择题的形式提问，认真比较选项就能理解文章道理。
2、抓取关键词法。
虽然没有直接说出来，但文中的关键词语透露了文章要说的道理。
文中反复出现的词语往往暗示着道理。
如：奇怪的花这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。
一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。
冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。
于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。
那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。
它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。
它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。
糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。
“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。
“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。
金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。
我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。
”金丝雀头也不回地飞走了。
春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。
糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空，你就是一张破糖纸嘛！”糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。
树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。
这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。
它就是一张褪了色的糖纸！1、从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_____”划出有关句子。
2、人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？_____________________________________________________________________ 3、读完这个童话故事，你明白了什么？_____________________________________________________________________3、对比结果法。
文章往往会有两个角色a和b，他们有相反的性格和行为，产生了不同的结果，往往结局好的角色的行为就是文章的道理。
假设a好b不好。
格式：这个故事告诉我们要想获得a的结局，就要a的行为不要b的行为。
如：长成一颗珍珠很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。
那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。
养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。
可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。
如果说世上有“点石成金术”的话，那就是艰难困苦了。
这可是人生的至宝啊！你忍耐着，坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
1．根据意思，从文中找出合适的词语。
①没有什么可抱怨的，也没有什么可后悔的。
（）②价格非常昂贵，可以值好几座城。
（）2．读完这则小故事，你有什么感受呢？请你写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案：《成为一颗珍珠》告诉我们的道理就是要想提高自己的价值（珍珠的结局），就要不畏艰难困苦地努力（珍珠的行为），不要害怕付出而停止不前（沙粒的行为）。
4、观点转变法。
主人公一开始抱着一个观点去做事情，后来发生了一些事，改变了他的观点，改变后的观点就是文章的道理。
如:小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。
一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。
”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
”小河听了，更佩服大海了。
1、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。
请你想一想小河佩服大海什么？_____________________________________________________________________2、这个故事告诉了我们什么道理？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5、关键人物点明法。
文章中几个角色为了某件事争论或者比赛时，最后会有一个角色出来说了一句话而结束了这个争论，这个角色说的话往往就是文章想告诉大家的道理。
如下面文章中白杨树说比一比保护森林的贡献，一开始得意的画眉鸟就不唱歌了，说明画眉鸟在贡献方面比不上啄木鸟，那么长得好看唱歌好听也不能赢，告诉我们要关心对人类的贡献而不是自身的美丽。
如：画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋得意。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛然而止。
问题：简要地概括这则寓言故事的主要内容。
最后谁赢了？为什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________6、绘制思路法。
这种方法适用于有很多角色，而且主要围绕一个问题发生故事的文章。
方法是按照情节发展绘制思路图，从中找到各个角色的关系。
往往最后得出的问题答案就是文章的道理。
如《谁最伟大》。
考点二：某个角色说某句话或者做某件事的原因。
这种题其实也属于问寓言故事的道理，只不过文章没有直接告诉读者它是在说明一个道理。
答题方法：就是总结该角色在文中的行为和他的行为对别人带来的好的影响，这个影响体现了他什么优秀的人格品质，这种人格品质就是他做某事的原因。
如下面的故事中，同伴的男孩为什么要剃光头？原来是他剃了光头以后，生病而剃光头的布莱恩就不再是一个人光头显得很怪异了，最后布莱恩终于肯出来见大家，男孩的优秀人格品质就是关心同伴，所以同伴男孩剃光头的原因就是为了让布莱恩觉得他不是一个人，他并不怪异，让布莱恩开心。
如：一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。
治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软、柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现、出现）了一群光头男孩。
第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。
布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起。
每个人都笑得那么欢。