体格生长常用指标
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• 三岁以上取坐位，坐于立尺坐板上，身体前倾， 骶部紧靠墙壁，然后坐直，大腿与登面完全接触 并靠拢，并膝关节屈曲成90度，两眼平视，足尖 向前，两脚平放到地面上，臀部及肩胛角尖及头 部同时接触立柱，小儿挺身，移下头板，使头顶 接触，坐凳高等要合适
上臂围测量
• 被测者两双自然平放获下垂，上臂自肩峰 与鹰嘴连线的中点为测量点，用皮尺以该 点为水平，绕上臂一周，轻轻接触皮肤， 进行测量。
影响生长发育的因素
• 1、遗传
• 2、环境因素 • 营养、疾病、母亲情况、生活环境
生长发育常用指标
• 体重 • 身高 • 坐高 • 指距 • 头围 • 胸围 • 上臂围
• 体重测量的意义
• 反应儿童营养与生长状况 • 计算药量
• 体重正常值
• 出生体重2500-4000g 生后3个月体重等于 出生时2倍 1岁时为出生时3倍 2岁时出生时 4倍 2岁后年增长约2kg。
身高的测量
• 被测者赤脚，立正姿势站在身高计的底板 上，脚跟、骶骨部及两肩胛间紧靠立柱， 将头部调整到耳屏上缘与眼眶下缘的最低 点齐平，在移动身高计的水平板至测量人 的头顶。
身长的测量
• 脱去其鞋、帽、袜子，将婴儿平卧在测量 板上，扶正头，头顶轻触头板，双膝伸直， 移动足板触及足跟，进行读数。
指距的测定
体重测量
• 新生儿托盘秤
• 儿童磅秤
• 头围测量
• 用软卷尺齐双眉上缘，后经枕骨结节，左 右对称环绕一周
胸围的测定
• 用左手拇指将软尺零点固定于胸骨中线第 四肋水皮，右手拉软尺使其经右乳头，再 至两侧肩胛下角绕到左乳头的位置。
坐高的测量
• 三岁以下取卧位，助手固定小儿头及身体，测量 者居于小儿右侧，左手提小儿膝关节屈曲，使骶 骨紧贴底板，大腿与底板垂直，足板紧压臀部， 进行读数。
儿童体格生长发育
人民医院儿科
• 生长是指儿童身体各器官、系统的长大
• 发育是指细胞、组织、器官的分化与功能 成熟
ຫໍສະໝຸດ Baidu
儿童生长发育规律
• 1、生长发育是连续的，有阶段性过程，不 同年龄段生长速度不同
• 2、各系统器官发育不成熟 • 3、生长发育遵循由上到下、由近到远、由
粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的 过程 • 4、生长发育的个体差异
• 两上肢水平伸展，两中指间距离
上臂围测量
• 被测者两双自然平放获下垂，上臂自肩峰 与鹰嘴连线的中点为测量点，用皮尺以该 点为水平，绕上臂一周，轻轻接触皮肤， 进行测量。
影响生长发育的因素
• 1、遗传
• 2、环境因素 • 营养、疾病、母亲情况、生活环境
生长发育常用指标
• 体重 • 身高 • 坐高 • 指距 • 头围 • 胸围 • 上臂围
• 体重测量的意义
• 反应儿童营养与生长状况 • 计算药量
• 体重正常值
• 出生体重2500-4000g 生后3个月体重等于 出生时2倍 1岁时为出生时3倍 2岁时出生时 4倍 2岁后年增长约2kg。
身高的测量
• 被测者赤脚，立正姿势站在身高计的底板 上，脚跟、骶骨部及两肩胛间紧靠立柱， 将头部调整到耳屏上缘与眼眶下缘的最低 点齐平，在移动身高计的水平板至测量人 的头顶。
身长的测量
• 脱去其鞋、帽、袜子，将婴儿平卧在测量 板上，扶正头，头顶轻触头板，双膝伸直， 移动足板触及足跟，进行读数。
指距的测定
体重测量
• 新生儿托盘秤
• 儿童磅秤
• 头围测量
• 用软卷尺齐双眉上缘，后经枕骨结节，左 右对称环绕一周
胸围的测定
• 用左手拇指将软尺零点固定于胸骨中线第 四肋水皮，右手拉软尺使其经右乳头，再 至两侧肩胛下角绕到左乳头的位置。
坐高的测量
• 三岁以下取卧位，助手固定小儿头及身体，测量 者居于小儿右侧，左手提小儿膝关节屈曲，使骶 骨紧贴底板，大腿与底板垂直，足板紧压臀部， 进行读数。
儿童体格生长发育
人民医院儿科
• 生长是指儿童身体各器官、系统的长大
• 发育是指细胞、组织、器官的分化与功能 成熟
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儿童生长发育规律
• 1、生长发育是连续的，有阶段性过程，不 同年龄段生长速度不同
• 2、各系统器官发育不成熟 • 3、生长发育遵循由上到下、由近到远、由
粗到细、由简单到复杂、由低级到高级的 过程 • 4、生长发育的个体差异
• 两上肢水平伸展，两中指间距离