七年级语文下册第3课短文练习：大树和小树
五年级上册语文《小树与大树的对话》练习题
五年级上册《小苗与大树的对话》练习题一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuālàn shúzhǔzhānɡpéi yǎnɡɡǔlì（）（）（）（）lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡtōnɡshùn piān kē（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。
曾经（cénɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）曾祖父（cénɡzēnɡ）藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）背书（bèi bēi）水浒传（chuán zhuàn）传达（chuán zhuàn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。
（）2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
（）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
（）4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。
”（）四、选择恰当的词语填空。
急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
五、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。
六、阅读短文，回答问题。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
人教新课标五年级上册《第2课_小苗与大树的对话》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
人教新课标五年级上册《第2课小苗与大树的对话》同步练习卷（6）一、填空题1. 读拼音写汉字。
2. 给下划线字选择正确的注音。
3. 按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》小说：________（2）散文：________ （3）童话：________。
4. 判断下列句子是否是比喻句。
（1）我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
________（2）粮仓里堆的谷好像一座小山。
________。
5. 选择恰当的词语填空。
急切真切（1）随着时间的流逝，他________地感受到时间的重要。
（2）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛________地寻找昨天看过的那本书。
因为因此（3）进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
________我要把自己隐藏起来。
（4）雨下得越大我越开心，________那时我便有充足的理由在书店待下去。
6. 选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……（1）我们________要学习语文，________要学好其他各门功课。
（2）________爷爷已有七十多岁了，________身体仍很硬朗。
（3）________我们从小不发奋学习，老了________后悔莫及。
（4）我们________现在发奋学习，将来________能担当起建设祖国的重任。
7. 阅读回答问题树的对话①小树对大树说：“大树啊，你是吃哪种奶粉长大的呀？”②大树说：“傻孩子！你电视广告看多了，人的孩子才吃奶粉长大的呀。
”③小树说：“那么你吃什么长得这么魁伟高大？”④大树说：“我每天吃青山一座，白云两朵，蝉鸣与蛙唱三声，早晚各吃晨曦与落日一遍。
有时也吃些鸟粪块，啃些腐叶泥，喝点朝露和山泉。
”⑤小树说：“吃这些就让你的体型这么完美和谐？”⑥大树说：“这完全要感谢风雨雷电，它们对我不是苦难而是帮助。
九年级语文下册 第三单元《那树》同步练习(含解析)北师大版(2021学年)
九年级语文下册第三单元《那树》同步练习(含解析)（新版）北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（九年级语文下册第三单元《那树》同步练习(含解析）（新版)北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三单元《那树》同步练习一、基础知识及运用1、《那树》体裁是，作者是，他是(籍贯）当代作家。
答案：散文|王鼎均|台湾解析:根据所学所记,回顾课文注释中对作者的介绍内容,直接填答即可。
注意当代作家不要写成现代作家。
点评:本文作者不是重要作家,作一般性了解即可。
2、给下列加点字注音。
屹．立不动倒坍．引颈受戮．豁．然开阔虬．须周道如砥．答案：yì｜tāｎ|lù|huò｜qiú|dǐ解析：注意易错点，“屹”声母为y不为q;“坍”声母为t不为ｄ；“戮”声母为ｌ不为n；“虬”不读“扎”音。
点评：给汉字拼音，首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。
如b与p,ｊ、ｑ、ｘ的区别，n、l的区别，z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。
3、给下列文段中加点的字注音。
两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬．须的大头颅，刽．子手贴近它做了个陷阱．，切断所有的动脉．静脉。
时间仍然是在夜间，这一夜无星无月,黑得像一块仙草冰。
答案：ｑiú｜ɡuì｜jǐｎɡ|mài解析：根据语境判断词语含义，分析字形，判断读音，拼写时要注意易错的声韵母和标调.点评:平时学习中阅读文章首先对其中的难读字要搞清读音，养成即时查阅字典的习惯.4、根据拼音书写相应的汉字Jiáo 碎掩fù离cháo lā叭头lú碎gǒng xù辉陷jǐn g答案：嚼｜覆|巢|喇｜颅|汞|旭|阱解析：读准拼音,结合所示文字判断词语，注意音形相近字字形的区别，不要写错字。
(练习)人教统编版(部编版)七年级下册语文第5单元第18课《一棵
人教统编版（部编版）七年级下册语文第5单元第18课《一棵小桃树》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一组是（）A . 荷箪食（hè）机杼（shū）的卢（dì）胡骑（jì）B . 秉遗穗（yí）燕山（yàn）十二转（zhǎn）刈麦（yì）C . 五十弦（xián）麾下（huī）箪食（dān）岁晏（yàn）D . 麾下炙（chì）霹雳（pī lì）童稚（zhì）饷田（xiǎng）2. （2分） (2019七上·施秉月考) 下面各项中书写完全正确的一项是（）A . 云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B . 严厉驾驶截然不同全神贯注C . 脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D . 缠络暮名不求甚解废寝忘食3. （2分）(2018·鄂州) 下列各句中，划线成语使用正确的一项是（）A . 针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休，乐此不疲。
B . 读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！”C . 高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为标志性的居住社区。
D . 在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。
4. （2分） (2017七上·罗湖期末) 请选出下列说法有误的一项（）。
A . 《秋天的怀念》作者是史铁生，作家独特的生存状况使其作品带有一种独特的气质，其散文代表作有《我与地坛》和《合欢树》等。
B . 安徒生(1805—1875)，《皇帝的新装》作者，丹麦著名作家。
代表作有童话《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》和《丑小鸭》等。
C . 在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。
七年级散文阅读(含答案)
七年级散文阅读(含答案)散文一:《小鸟和小树的友谊》内容概要这篇散文讲述了一只小鸟和一棵小树之间的友谊。
小鸟很喜欢在小树的枝干上栖息和唱歌，而小树则感到无比幸福和满足。
他们互相陪伴，互相依赖，度过了一段美好的时光。
阅读题1. 为什么小鸟喜欢栖息在小树的枝干上？2. 小树为什么感到幸福和满足？3. 这篇散文给你的启示是什么？参考答案1. 小鸟喜欢栖息在小树的枝干上是因为它们觉得那里温暖舒适，并且可以欣赏到美丽的风景。
2. 小树感到幸福和满足是因为有小鸟在它的身边，它们互相陪伴和依赖，形成了深厚的友谊。
3. 这篇散文告诉我们友谊是宝贵的，互相陪伴和支持能够给我们带来温暖和幸福。
散文二:《勇敢的小猫》内容概要这篇散文讲述了一只小猫克服自己内心的恐惧，勇敢地追求梦想的故事。
小猫原本害怕水，但在一次机缘下，它遇到了一只水生物朋友，并通过相互帮助和鼓励，最终学会了游泳，并实现了自己的梦想。
阅读题1. 小猫原本害怕什么？2. 小猫通过什么方式克服了自己的恐惧？3. 这篇散文给你的启示是什么？参考答案1. 小猫原本害怕水。
2. 小猫通过与一只水生物朋友相互帮助和鼓励，学会了游泳，并克服了自己的恐惧。
3. 这篇散文告诉我们要勇敢面对内心的恐惧，并通过努力和他人的帮助实现自己的梦想。
散文三:《夏天的乐趣》内容概要这篇散文描述了夏天的美好和乐趣。
在夏天，人们可以享受到清凉的游泳池、美味的冰淇淋、绿草如茵的公园等。
夏天是一个充满欢乐和活动的季节，人们可以和家人朋友一起度过快乐时光。
阅读题1. 夏天有哪些美好的事物？2. 夏天最令人兴奋的活动是什么？3. 这篇散文给你的启示是什么？参考答案1. 夏天有清凉的游泳池、美味的冰淇淋、绿草如茵的公园等美好的事物。
2. 夏天最令人兴奋的活动是和家人朋友一起度过快乐时光。
3. 这篇散文告诉我们要珍惜夏天的美好，与家人朋友一起共享快乐时光。
一年级语文下册课文5《树和喜鹊》类文阅读《大树和小草》含答案
一年级语文下册课文5《树和喜鹊》类文阅读《大树和小草》含答案大树和小草天ti ān 气q ì晴q ín ɡ朗l ǎn ɡ。
蓝l án 天ti ān 中zh ōn ɡ传chu án 来l ái 阵zh èn 阵zh èn 悠y ōu 扬y án ɡ悦yu è耳ěr 的de 鸽ɡē哨sh ào 声sh ēn ɡ。
一y ì棵k ē大d à树sh ù骄ji āo 傲ào 地d ì挺t ǐn ɡ立l ì在z ài 大d à地d ì上sh àn ɡ，它t ā低d ī头t óu 看k àn 着zhe 地d ì上sh àn ɡ的de 小xi ǎo 草c ǎo ，冷l ěn ɡ笑xi ào 道d ào：“小xi ǎo 草c ǎo ，你n ǐ也y ě算su àn 大d à自z ì然r án 的de 生sh ēn ɡ命m ìn ɡ？你n ǐ也y ě配p èi 来l ái 到d ào 这zh è个ɡe 大d à千qi ān 世sh ì界ji è上sh àn ɡ？你n ǐ不b ù感ɡǎn 到d ào 自z ì己j ǐ太t ài 渺mi ǎo 小xi ǎo 可k ě怜li án 吗m ɑ？”对du ì于y ú大d à树sh ù的de 骄ji āo 傲ào，小xi ǎo 草c ǎo 没m éi 有y ǒu 理l ǐ睬c ǎi 。
忽h ū然r án ，天ti ān 气q ì骤zh òu 变bi àn。
四年级下语文同步练习小苗与大树的对话_鲁教
2019 年鲁教版小学语文四年级下册第 2课小苗与大树的对话同步试题1．课文内容考查。
1．课题里的“大树”实际是指 __________ ，“闲书”就是 ____________________ ，“三贯通”是指 __________、 __________ 、 __________。
2．苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
(1)看闲书会挨打，以后不能再看了。
()(2)要把文章写好，应该多看课外书。
()(3)21 世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。
()(4) 古文也很重要，从小就要进行适当的积累。
()2．解释画线字词。
1．您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
．．．．．．．．绿林好汉： _________________________________________滚瓜烂熟： _________________________________________科。
2．我喜欢语文，数学不好，偏．偏科： _____________________________________________。
3．我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注．注： ________________________________________________3．掌握多音字，注音并组词。
绿 ______()兴 ______()传 ______()______()______()______()4．读拼音，写词语。
5．请在正确读音下边打“√”。
爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴(x ìng xīng)趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒 (x ǔ hǔ)传(chu án zhuàn)》里绿 (l ǜ l ù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
6．读句子，给加线的词选择正确的解释，在括号里填序号。
小树的灵魂阅读理解练习及答案
小树的灵魂阅读理解练习及答案小树的灵魂阅读理解练习及答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。
阅读分为出声读和默看。
下面是小编为你带来的小树的灵魂阅读理解练习及答案，欢迎阅读。
小树的灵魂前年春节，我从承德叔叔家带回一株小柏树。
小柏树长在一块石头上，石头坐在托盘里，托盘里水幽幽存焉，透着殷实之气。
可是，它能在北京落户吗?我心里没有底。
直到有一天，小柏树的枝条上冒出鲜绿的新芽时，我才放下心来。
小柏树的存活，使我感到养些木本植物该是不难吧。
我便来到花市上，选购了三株盆景——小榆树、小榕树和小枫树，并与小柏树一起摆在了窗台上。
一时间，窗台上郁郁葱葱，欣欣向荣，好看极了。
其中，尤以小榕树最美。
它的枝叶舒展文静，像是依栏沉思的女人。
小榆树则以稠密而热烈的叶子，显示了繁荣景象。
小枫树更是风骨不俗，气度超然。
因为它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。
倒是小柏树显得不起眼了。
一块土里土气的石头，一株再普通不过的柏树枝子。
仿佛穷山沟里走来的孩子，有些相形见绌。
好在它“要求于人的甚少”，只要托盘里有点水就行了。
什么心也不用操。
另外三株就不同，施肥浇水，喜阴喜阳，很有些讲究。
就是浇水也不能大意，弄不好还会烂根。
为此，我真请教了不少花匠。
谁知，越是竭尽呵护之能事，越是容易出问题。
还不到秋天，小枫树的叶子忽然打卷了，有的还变黑，一副病兮兮的样子。
我赶紧四处求医，忙着打药治疗，盼着它“春风又绿”。
然而，可叹它一日不似一日，眼见着一片片叶子都卷了起来。
小枫树到底一命呜呼了。
我也好生伤感。
原本我还期待着坐在屋里独赏红叶呢!秋天过去了，天气渐渐冷起来。
小榆树和小榕树的叶子越来越少了。
一场雪后，它们的叶子几乎全干了。
便想：大概是冬眠吧。
而我依然按时浇水，尽职尽责，以待来年春暖花开时，让它们再吐新绿。
然而，它们再也没有醒来!如今，小榆树，小榕树，小枫树的“遗骨”陈列在阳台上，好像三块墓碑，让人神伤。
二年级语文看图写话练习：爱护树木
二年级语文看图写话练习：爱护树木二年级语文看图写话练习:爱护树木（精选16篇）以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。
下面是店铺精心整理的二年级语文看图写话练习:爱护树木，希望对你有帮助！二年级语文看图写话练习:爱护树木篇1在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。
这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。
不停摇摆的小树好像在给他们说：快来救救我!快来救救我!小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。
他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个爱护树木的牌子，提醒所有的人都来保护小树。
一会儿，他们就完工了。
小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。
二年级语文看图写话练习:爱护树木篇2星期天休息，天空一片晴朗，蓝天上飘着朵朵白云，一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。
小红、小明和小刚相约一起去公园游玩，他们一边走一边唱老师教给他们的歌曲。
一会儿的功夫就到了公园。
公园里一片美景树木葱茏鲜花盛开五颜六色，有紫的、有黄的、有粉的…小红、小明和小刚被眼前的景色吸引住了。
小明突然看见一棵小树歪歪的像是要摔倒了，又好像听见小树在哭泣说：帮帮我吧!帮帮我吧!小明马上叫小红和小刚说：快看，快看小树要到了，我们应该把小树扶正。
这是我们少先队员应该做的事情。
小红和小刚一起说：好!我们把小树扶正。
小明找了一块木牌在上面写上爱护树木后又把木牌插在小树前面的地上。
小红找了几条绳子费力的把小树绑正。
小刚满头大汗的从小河边打来水帮小树浇水。
他们看着被扶正的小树心里高兴极了。
他们好像听见小树说：谢谢你们!今天的公园之行虽然很累，但是我们做了一件有意义的事情。
二年级语文看图写话练习:爱护树木篇3星期三下午放学后，小明、小刚和小红往家走。
部编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习(含答案)
第3课《安塞腰鼓》同步练习（满分：60分时间：40分钟）一、积累与运用（14分）1.阅读下面文字，按要求答题。
（8分）骤雨一样，是急促．（）的鼓点；旋．（）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是bèng（）跳的脚步；火花一样，是闪射的tóng（）仁；斗虎一样，是强健的风恣；__________________。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。
（4分）急促．（）旋．风（）bèng（）跳tóng（）仁(2)文中有一个错别字，请找出来并改正。
（2分） _________改为_________(3)请结合文意，在横线处续写一句。
（2分）_____________________________________________________________________________________ 2．下列各句中没有语病的一项是（2分）（）A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
B．（这腰鼓）使恬静的阳光立即变得飞溅了，却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C．三班能够流畅背诵《安塞腰鼓》的同学超过30多人，比起四班来可是强多了。
D．通过观看腰鼓表演，使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
3．句中空缺处应填入的一组词是（2分）（）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是_________了、_________了、_________了的那么一股劲！A．撞开冲破挣脱B．冲破挣脱撞开C．挣脱冲破撞开D．冲破撞开挣脱4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（2分）（）A．使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧！”B．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
C．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……二、阅读与理解（46分）（一）阅读《安塞腰鼓》选段，完成5-9题。
2024年三年级上册语文阅读理解专项课间习题
2024年三年级上册语文阅读理解专项课间习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：_______________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
4．短文的主要意思是（）A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）___________________________________句：（至少写一句）________________________________________2. 阅读短文，回答问题。
锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
大树和小树阅读理解
大树和小树阅读理解
文章概述：
这篇文章讲述了一棵大树和一棵小树的故事。
大树是一棵高大、茂密的树，它为周围的生物提供了庇护所。
小树则是一棵刚刚发芽的小树苗，它渴望成为像大树一样的存在。
大树看到了小树的努力，决定帮助它成长。
在大树的关爱和指导下，小树逐渐茁壮成长，最终成为了一棵美丽的大树。
问题：
1. 文章中的大树和小树分别代表了什么？
答：大树代表了成熟、稳重和智慧，而小树代表了年轻、活力和潜力。
2. 为什么大树愿意帮助小树成长？
答：因为大树看到了小树的努力和渴望，它希望能够帮助小树实现自己的梦想。
3. 大树是如何帮助小树成长的？
答：大树为小树提供了庇护所，保护它免受风雨侵袭；同时，大树还教导小树如何扎根、吸收养分和茁壮成长。
4. 从这个故事中，我们可以学到哪些道理？
答：我们可以学到成长需要时间和耐心，同时也需要他人的帮助和支持。
此外，我们还应该学会关爱他人，帮助他们实现自己的梦想。
5. 请简述你对这个故事的理解。
答：这个故事告诉我们，成长是一个漫长的过程，我们需要不断地学习和努力。
在这个过程中，我们不仅要学会独立，还要学会与他人合作，互相帮助。
只有这样，我们才能茁壮成长，实现自己的价值。
人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案
人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来--这是一个美丽的春天忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过没有什么关系！比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
请你们弄死我吧！这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是--一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。
--许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：你们看那只新来的天鹅！别的孩子也兴高采烈地叫起来：是的，又来了一只新的天鹅！于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：这新来的一只最美丽！那么年轻。
那么好看！那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
[全]三年级期中考试名校作文真题续写《大树和小树》范文+指导
![[全]三年级期中考试名校作文真题续写《大树和小树》范文+指导](https://img.taocdn.com/s3/m/393e77c016fc700abb68fcc2.png)
三年级期中考试名校作文真题续写《大树和小树》范文+指导01考题分析和方法指引名校三年级的语文试卷，确如老师们所言，孩子们要想考出好成绩，作文写不好，不提前练习还真不行。
三年级期中考试以写人和写童话为主，课本三四单元都是童话体裁，而且童话又是三年级学生最喜闻乐见的文学体裁，写起作文来也比较轻松，因此，三年级期中考试考童话的可能性较大。
名校作文考题：根据下面给出的开头，自拟题目，编写一个三百字左右的童话故事。
想象合理，条理清晰。
文中不能出现真实的姓名和学校名称。
开头：路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近栽了一棵小树。
考题分析和方法指引：如上图所示，这个考题有新变化，童话故事是以续写的方式出现，写作前要让还孩子注意以下几点：1、注意自拟题目，要符合已给开头的内容，不要跑题。
2、注意续写的格式：要将开头引入到作文中去。
3、写童话要构思一个明确的主题，编写故事。
4、所编故事要有情节，内容丰富，情节设定和描写符合人物形象。
5、童话字数要符合题目的要求。
02范文赏析：大树和小树路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近栽了一棵小树。
大树很高，虽然树干有些弯曲但是枝繁叶茂。
小树虽然细细的，却非常笔直。
有一天小树问大树，多长时间我才能长的像你一样高大粗壮又枝繁叶茂？大树想了一会儿，说：“大概需要二十年吧。
”小树又说：“如果阳光充足，水分也多，那么需要几年？”大树思考了一会儿，说：“那也需要十年。
”小树还没满足自己的愿望，急切地说：“那要是我自己也拼命努力生长呢？”大树沉默了一会儿，说：“那永远也不可能，也许你明天就会倒下。
”“为什么呀？”小树好奇地问到。
“因为你太在意结果，而忘记了过程。
每个生命的成长都需要一个过程，急于求成反而会导致失败。
只有脚踏实地，把根扎深，经受住狂风暴雨的磨炼，才能成长为参天大树”起风了，大树的树叶稀里哗啦地响了起来，“孩子快来，到我身后来，我替你挡一挡。
七年级语文短文两篇同步练习题
●活动与探究1.时至今日，你肯定有许多有意义的“第一次”经历，请你选择最精彩的“第一次”，写一段200字左右的话。
2.《行道树》中末句说：“我们是一列忧愁而又快乐的树”，行道树的忧愁是为城市空气污染，为市民健康而忧愁。
现如今，城市面貌有了很大的改观，请同学们借行道树的视角，写出城市蓝天秀水，草绿花红的变化。
3.开放探究阅读下面这篇短文，回答文后问题。
玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黢(ｑū，黑)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。
谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。
看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。
我一碰上你，就被你喝掉一半。
丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。
长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。
我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。
我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的。
让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。
细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。
那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。
”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。
当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。
天啊！他看到什么呀。
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”(1)读第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？(2)后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：。
人教版七年级下册语文《一颗小桃树》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《一颗小桃树》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下面注音全部正确的一项是（）A．忏悔（chàn ）淅沥（xī lì）哆嗦（duō suo）矜持（jĭn）B．伫窗（chù）褪尽（tuì）执著（zhuó）孱头（càn）C．委琐（suǒ）渺小（miăo）幼稚（zhì）恍然（huăng）D．花骨（gǔ）朵马嵬（guĭ）坡灼灼（zhuó）颤抖（zhàn）2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，________；而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，________。
当你将苦难当作人生的财富，________，你才能走出苦难的泥沼。
①而不仅仅是失败的结果时②它们的出现并不以你的意志为转移③它们完全取决于一个人的心性A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①3．下列关于《一棵小桃树》说法有误的一项是 ( )A．本文选自《平凹散文》，作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人。
B．本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，历经风雨摧残却不屈不挠的小桃树。
C．本文主要是借小桃树来回忆奶奶，表达了对奶奶的深切思念。
D．本文含蓄地揭示出一个生活哲理：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造出美好的未来。
4．阅读语段，按要求回答问题。
今天的黄昏，雨下得这般大，使我也有些吃惊了。
早晨起来，就xīxīlìlì的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，”，甚至想去田野悠悠地踏清呢。
那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。
我深深闭了柴门，zhù窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦．．。
纤纤的生灵，枝条已经荒乱，桃花一片一片地落了，大半陷．在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。
部编版七年级语文上册记叙文阅读第三单元课外类文阅读专项练习检测(含答案)
七年级语文上册第三单元课外类文阅读专项练习攀在树梢上的童年（16分）方华①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。
可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大，或粗壮，或繁茂，或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。
在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。
一溜烟，就窜上了树的半腰。
因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香味儿的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。
馋了，自己朝大自然要。
春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。
每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。
受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。
”天呀，半块啊。
小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。
因为那只鸟窝实在是太高了。
于是，就出现了本文开头的一幕。
⑧但我也在树上吃过不少苦头。
比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑨还有，记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。
大树和我们的生活 散文阅读附答案
大树和我们的生活①如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的时机。
因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，他会教会你许多东西。
一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。
②树的生命比人的生命更长久，从“阅世〞的意义上看，人是比不过树的。
所以，你假设是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感谢——有什么方法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。
在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。
③我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。
同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己扎根大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。
树的存在为人们奉献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却也从未向人们索取过什么。
许多家畜供人驱使食用，但同样也靠人喂养照料。
树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。
④等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。
这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。
它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。
它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。
它是处理这些复杂关系的大师。
⑤它不靠捕杀谁、猎获谁而生存，但它活得最长久。
这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。
这才是奇迹呢，树不用吃饭。
真正有生命力的大树全都已经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。
假设是说什么气功，树才是真懂气功的大师。
⑥我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样枯燥的沙漠边缘，它得有多大的修行才能活过来呀？何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它的脚下显得极其可笑。
(同步练习)人教版(新课程标准)初中语文七年级下册5.18一棵小
人教版（新课程标准）初中语文七年级下册5.18一棵小桃树同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共3题；共16分)1. （8分）为下列划线字选择正确的读音，将该读音的字母填入横线上。
处罚________A．chùB．chǔ渗透________A．shèn B．cān赋予________A．yúB．yǔ擅自________A．tán B．shàn2. （5分）指出下列句子各使用了什么修辞手法。
①该做的事没有做完.便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。
②答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他:纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。
③翻过来看，什么事最快乐呢?目然责任完厂，算是人生第一件乐事。
④快乐之权操之在己。
孔子所以说:“无入而不自得”，正是这种作用。
3. （3分） (2018九下·启东开学考) 在飞岛国中有两种侦察案件的方法________、________。
二、阅读理解 (共1题；共20分)4. （20分） (2021七上·长沙期末) 阅读下面的文章，完成下面小题。
种爱丁立梅①认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆剩个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
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阅读下面这篇文章，回答文后题目：
大树和小树
春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。
他们的日子很舒心，很________（qiè）意。
白天，他们听鸟儿________，看花儿________；晚上，他们与星星________，同露珠________。
后来，不幸降临了。
这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。
大树和小草也在痛苦中挣扎。
“大树，我……不行了。
”小草呻吟。
“不，我们要活下去。
”
大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的 shì（）咬。
太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。
夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”
大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”
小草想了很多很多。
秋天，她走完了生命的旅程，化为一________（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。
春风又起，大树周围，又泛点点新绿。
⑴本文的体裁是（）
Ａ、小说Ｂ、寓言Ｃ、民间故事Ｄ、童话
⑵文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：________、________、________。
⑶选出填入文中第2节的横线上最恰当的一组词（）
Ａ、欢歌争春谈话交往
Ｂ、欢笑争春交往谈心
Ｃ、欢笑争艳交流谈心
Ｄ、欢歌争艳谈心交流
⑷试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象：
①大树：______________________________________________
②小草：______________________________________________
⑸文中写“小草想了很多很多”，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。
_______________________________________________________________________________
⑹这篇文章告诉我们一个什么道理？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 〖参考答案〗
⑴Ｄ⑵惬噬撮⑶Ｄ
⑷大树：勇敢坚强、富有爱心和自我牺牲精神。
小草：勇于解剖自己，善于学习并完善自己。
⑸我应像大树那样无私奉献，不图回报，像它那样勇敢坚强……
⑹告诉人们人生就该像大树一样，无私奉献，不求回报，这样人生才会有价值，才更有意义。