论语气词“哦”的语用功能
学会正确运用语气助词
学会正确运用语气助词语气助词是汉语中一种重要的语法现象,它可以表达说话人的情感、态度和语气等,对语言的交际起着重要的作用。
正确运用语气助词,可以使表达更加准确、生动,增强语言的力度和感染力。
本文将探讨几种常见的语气助词,并提供一些运用的技巧,以帮助读者学会正确运用语气助词。
一、语气助词的分类及特点语气助词主要有肯定助词、否定助词、疑问助词、感叹助词和虚拟助词等几种类型。
它们在句子中起到修饰、衬托、强调等作用,常用于陈述、疑问、感叹和虚拟等语言功能中。
具体来说,它们有以下几个特点:1. 肯定助词:如“是、的、了”等,用于表示肯定的语气和程度。
2. 否定助词:如“不、没、未”等,用于表示否定的语气和程度。
3. 疑问助词:如“吗、呢、嘛”等,用于构成疑问句或加强疑问的语气。
4. 感叹助词:如“啊、呀、哇”等,用于表达强烈的感叹、赞叹、惊叹等情感。
5. 虚拟助词:如“要是、假如、如若”等,用于表示虚拟的语气和条件。
二、正确运用语气助词的技巧正确运用语气助词是提高语言表达能力的关键。
下面介绍几点技巧,以帮助读者掌握运用语气助词的方法。
1. 根据语境选择合适的语气助词。
不同的语境和语言功能需要使用不同的语气助词,如陈述情况时使用肯定助词、构成疑问时使用疑问助词等。
要根据具体情况选择合适的语气助词,以使表达更加准确。
2. 注意语气助词的位置。
语气助词通常放在句子中的适当位置,可以起到强化语气的作用。
一般情况下,肯定助词和否定助词放在动词之前,疑问助词放在句末,感叹助词可以放在句首或句末,虚拟助词一般放在条件句的开头。
3. 根据语境和目的灵活运用语气助词。
语气助词的使用可以根据语境和目的的需要进行灵活调整。
在表达感情、情感、情绪等方面,适当地使用语气助词可以增强表达的力度和感染力。
4. 注意用词的准确性和恰当性。
语气助词虽然可以增加语句的表达效果,但要注意用词的准确性和恰当性。
不恰当的使用语气助词可能导致表达模糊、含糊或产生歧义,因此在运用语气助词时要慎重选择。
语气词的意义和功能
语气词的意义和功能作者:蔡文娟来源:《考试与评价》2017年第04期【摘要】在现代汉语普通话中,语气词是一个重要的组成部分,根据语气词的不同位置可以分为句末语气词和句中语气词,不同的语调,代表着不同的语气,有不同的意义和功能,会使整句话的意思大不同甚至完全相反。
本文将从语用学的角度,对比较常见的几个语气词的语用缓和标记功能,语用模糊功能、表态功能以及在会话结构中语用功能进行研究。
【关键词】语法特征研究现状不同位置语用功能汉语中,表达语气的手段多种多样,主要有语调、语气副词和叹词等。
语气词作为一种虚词,意义空灵,所以对其意义的研究难度相当的大。
本文通过对现代汉语语气词语法的特征、研究现状、不同位置语气词的意义和功能以及其语用功能等多方面对现代汉语语气词进行考察,以更好地认识和运用语气词。
一、现代汉语语气词的意义第一,语气词的语法特征。
(1)附着性强,只能附着在句子或者别的词语后面(少数用在句子中间,后面有停顿),常常跟语调一起共同表达语气,一部分语气词可以表达多种语气。
(2)语气词除了有表达语气的意义以外,还能够起到一定的语法作用。
一般来说,大多说实词和短语加上语调就能够独立成句,但有些却还必须得加上语气词才能够成句。
第二,语气词研究现状。
学界对现代汉语语气词的范围认识和界定上还存在着许多的分歧,主要在于理论界定的不同,鉴别的标准也不同,标准不够有效或者词类参照系不合适。
在研究语气词前,我们不妨先看下前辈时贤对语气词的界定标准:齐沪扬(2000)对现代汉语书面语气词用三个特点作为界定语气词的标准,这三个特点是:后面一般会有语音的停顿,书面语里有明显的标志;位于句末的单音节语气词可连用;有不同的表现形式。
郭锐(2004)指出现代汉语语气词的三个特点是:置于句尾—最常见的功能;部分语气词可置于句中停顿前;置于另一语气词前。
其根据此特点划分标准界定出35个现代汉语语气词。
徐晶凝(2008)则认为语气词的三个特点是:在语法上,并不是语法结构的必需成分,有或无不影响语法结构的合法与否;在语义上,有或无不影响语法表达式的内容;在情态上,是必需的成分,有或无会直接影响到语句的效力。
北京话句中语气词的功能研究
北京话句中语气词的功能研究语气词在北京话句中的作用研究一、语气词在北京话中的重要性北京话是中国特有的大陆方言,在普通话基础上以及本地方言文化为基础,具有特色而独特的语言特点。
语气词是其重要组成部分,它们可以改变说话者的语调,表达出他们的情绪。
语气词也经常用于表达褒贬、否定、询问等信息,帮助说话者表达他们的情感。
二、语气词在北京话中的使用情况1、褒贬功能在北京话中,语气词经常被用来表达褒贬的意思。
语气词的正负面意义可以根据每一句的上下文来判断,也可以由说话者的语气来提示。
比如,“呜呜,你这人真不地道!”“哎呀,你这么会说话,太棒了!”,这时候“呜呜”和“哎呀”都是表达褒贬的语气词。
2、否定功能对于不认可的情况,语气词也经常用来表示否定。
比如,“哎呦,有谁敢做这么不讲原则的事!”,此处的“哎呦”暗含着一个否定的含义。
此外,有的语气词也具有明显的否定表达。
比如,“哦耶,你又在胡说八道,真是不知好歹!”,在这里,“哦耶”有着明显的否定表达。
三、语气词在北京话中的语境化1、在问候中在问候他人时,北京人经常会加上各种语气词来表达自己的热情,比如,“哎呀,你来啦,好久不见!”,“耶~有你在,晚上可以玩个痛快!”2、在神态表述中在表达自己的神态时,北京人也会使用语气词来表达自己的态度,比如,“伤心地嘤~有什么事情?”,“激动地哇!真是太棒了!”。
3、在惊奇中在表达惊奇的情景中,北京人也会加入语气词来加强情绪氛围,比如“感到惊讶地咦!这件事情怎么会发生?”,“好奇地呦,你在做什么呢?”。
四、语气词对于表达的角色语气词在北京话句中不仅可以表达出褒贬、否定或肯定的意义,同时也能够起到加强语气、替代表述的作用。
与普通话中的语气词有所不同的是,北京话中的语气词具有鲜明的地方风格,这样可以使得更多的人能够深深感受到历史文化的魅力,也使整句话显得格外生动有趣。
因此,由以上研究可以发现,语气词在北京话句中扮演着重要的角色,它们可以帮助说话者更加准确地表达出他们的感情,同时可以使得整句话显得更有意思,更有生动性。
语气词_精品文档
语气词引言:在汉语中,语气是指说话人在表达自己的意思时所带有的情感色彩和语调。
语气词作为一种语言现象,起着丰富语言表达、增强交际效果的作用。
它们在日常交流中广泛使用,可以传递说话者的情感、態度、意见等信息,从而增强沟通的准确性和效果。
一、语气词的定义和分类语气词,顾名思义就是表示语气的词语。
它可以描述说话者的情感,通过音调、重音和停顿等方式传递更具体的信息。
根据语气词的功能和特点,可以将其分为以下几类:1. 肯定语气词:肯定语气词用于表示说话者的确认、同意、承认等情感。
例如:“是”,“对”,“行”,“好”。
2. 否定语气词:否定语气词用于表示说话者的否定、不同意、拒绝等情感。
例如:“不”,“没”,“非”,“无”。
3. 疑问语气词:疑问语气词用于表示说话者的疑惑、询问、不确定等情感。
例如:“吗”,“呢”,“怎么样”,“难道”。
4. 感叹语气词:感叹语气词用于表示说话者的惊讶、赞叹、满足等情感。
例如:“啊”,“哟”,“好啊”,“太棒了”。
二、语气词的使用方法1. 强调情感:语气词可以用于强调说话者的情感色彩,使语言更加生动有力。
例如:“真的吗?”、“太好了!”、“真棒!”2. 表达态度:语气词可以用于表达说话者的态度和意见,帮助听话者更好地理解说话者的意思。
例如:“不可能吧!”、“真讨厌!”、“我觉得应该这样。
”3. 修饰语义:语气词可以用于修饰语义,使语言更加准确和精确。
例如:“完全不同”、“一定要”、“真希望”。
4. 互动效果:语气词可以用于增强沟通的互动效果,使交流更加融洽和友好。
例如:“谢谢啦!”、“好吧,我明白了”。
三、语气词的使用注意事项1. 根据语境使用:语气词的使用应该根据具体的语境和情境来决定,避免过度使用或不当使用。
2. 注重语音语调:语气词在语音语调上有一定的要求,它们的发音要有适当的节奏、音调和语气强度。
3. 考虑文化差异:不同地区和文化背景可能存在着对语气词使用的差异。
在跨文化交流中要注意避免不当使用,以免产生误解或冒犯对方。
话语标记语Oh的语用功能及翻译——以Lady Precious Stream英汉对照剧本为例
话语标记语广泛存在于 口语和书面语表达 中 , 它在语 句
中的位置灵 活 , 内涵丰富 , 对 于引 出话 题 , 转 换话轮 , 改变 话 题, 缓和语气 , 修正语句等具有重要作用。S e h i f i f n( 1 9 8 7 ) 认 为话语标记 的操作定 义是“ 依存 于前 后语境 , 划分话 语单位
语 文学刊 ・ 外 语教 育教 学
2 0 1 3年 第4期
话 语 标记 语 O h的语 用 功 能及翻 译
— —
以 d y P r e c i o u s S t r e a m 英 汉 对 照剧 本 为例
0郑群
高常秋 月
( 中国科学院 大学外语系, 北京 1 0 0 0 4 9 )
作者认为 熊式一先生在翻译话语标记语 O h时 , 根据其在 台词 中的位置 , 搭配和语 用功能灵 活采用直译 , 意译等方 法, 使得该剧的 中文译本与原文互为照应 , 相得 益彰。
[ 关键 词 ] 话语标记语 O h ; 语用功能; L a d y P r e c w  ̄S t r e a m
渡。
起 到了极大 的推 动作用。其 中文 本《 王宝 川》 由熊式一本人
根据英 文剧本译成 , 英 汉剧本 相互对 照 , 构 成 了不 可多得 的 平行语 料。作者与译 者身 份的重合 有助 于减少对 原文 的理 解 偏差 , 甚至是误读 , 有助于译文与原文形成统 一的风格 , 使 得语言形式 和其语用功能达到最大限度上 的对 等 , 对于 翻译
2 0 0 3 [ 3 ] 笛) 普遍认 为 , O h可作为 接收
信息的标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
在S e h i f i f n( 1 9 8 7 )提 出的话语 连贯 模式 中, O h被作 为 信息处理标记语来 研究 。她认为 0 h 经 常出现于 自我修正 和 他人修正之前 , 要求 澄清或提 供澄 清的语句 之前 , 要求进 一 步说明的语 句之前 , 标示出乎意料信 息的 回答之前 以及确认 旧信息和获取新 信息 的话语 中。她 ( 1 9 8 7 :8 4 )指出 , O h伴
_淘宝体_的语用学解释_以_亲_和_哦_为例_史李梅
[作者简介]史李梅(1979-),女,山东莱州人,讲师,硕士,研究方向为语用学、社会语言学。
“淘宝体”的语用学解释———以“亲”和“哦”为例史李梅(山东工商学院中加学院,山东烟台264005)[摘要]电子商务的普及和进一步深化正在改变着人们的消费方式,网络购物以商品种类繁多和价格公开合理而深受社会消费群体的喜爱。
所谓“淘宝体”,源自网店客服,是商家和消费者之间沟通和交流的语言,商家称客户为“亲”,以“亲、哦”等为关键词,迅速成为调侃流行语。
“淘宝体”中的语用学现象包括话语标记语、称谓泛化和社会语用现象。
认为恰当的运用称呼语“亲”和“哦”会拉近商家和消费者之间的关系,促进网络交易的顺利进行和完成,而不分语境的滥用和推而广之,结果必然会适得其反。
[关键词]亲;哦;话语标记语;称谓语泛化[中图分类号]H030[文献标志码]A [文章编号]1008-5823(2012)01-0041-03[收稿日期]2011-11-12一、什么是“淘宝体”近年来,基于互联网个人对个人的消费数量激增,淘宝网以其庞大的会员数量成为目前国内最大的购物网站。
网络购物过程中,商家和消费者之间的交流和沟通也逐渐形成了自己独特的风格,也就是我们经常所说的“淘宝体”。
“淘宝体”源自网店客服,他们称客户为“亲”,或者“亲们”,以“亲,哦”的频繁使用为关键词。
如:(1)亲,欢迎光临小店!本店所有商品一律包邮哦!(2)亲,能不能给点优惠哦!“有网友上传问卷调查网络购物称呼语使用情况。
这两份问卷的调查结果基本一致,平均一半左右的年轻人都愿意使用‘亲’来称呼对方,并且在句末习惯加上语气词‘哦’字。
”[1]这无疑证明,“亲”和“哦”已经成为淘宝上买卖双方交流的两个关键词。
二、“淘宝体”的语用学阐释(一)“哦”字的缓和话语标记功能汉语中出现在话语末尾的“哦”、“啦”、“吗”等,往往被称为“小品词”、“语气词”。
从语义的表达上看,它们属于虚词,没有实际语义;从句法上看,它们出现在话语的末尾,并不对句法结构组合形成制约;但从语用的角度看,类似词语却体现出丰富的语用功能。
语气词功能例说三则——兼议语文教学资源开发
语气词功能例说三则——兼议语文教学资源开发语气词是一种语言现象,它可以表达说话者的情感、态度和语气。
在语文教学资源开发中,合理运用语气词可以增强学生的语感和表达能力,提高教学效果。
下面是三个关于语气词功能的例子,以及对语文教学资源开发的讨论。
1. 功能例:语气词的情感表达例如,使用“哇”、“好棒”、“太好了”等语气词可以表达惊喜、赞叹或喜悦的情感。
在教学资源开发中,可以设计一些情感表达的练习,让学生通过运用语气词来描述自己的感受,提高他们对情感的敏感度和表达能力。
讨论:语文教学资源开发可以包括情感表达的练习,通过让学生运用语气词来描述自己的情感,培养他们的情感表达能力。
这样的练习可以帮助学生更好地理解文本中的情感色彩,提高阅读理解和写作水平。
2. 功能例:语气词的态度表达例如,使用“真的吗”、“不可能”、“当然”等语气词可以表达怀疑、否定或肯定的态度。
在教学资源开发中,可以设计一些让学生运用语气词来表达自己的态度的练习,培养他们的思辨和辩证能力。
讨论:语文教学资源开发可以包括态度表达的练习,通过让学生运用语气词来表达自己的态度,培养他们的思辨和辩证能力。
这样的练习可以帮助学生更好地理解文本中的观点和立场,提高阅读理解和写作水平。
3. 功能例:语气词的语气表达例如,使用“请”、“谢谢”、“对不起”等语气词可以表达礼貌、感激或道歉的语气。
在教学资源开发中,可以设计一些让学生运用语气词来表达不同语气的练习,培养他们的语言交际能力和社会礼仪。
讨论:语文教学资源开发可以包括语气表达的练习,通过让学生运用语气词来表达不同的语气,培养他们的语言交际能力和社会礼仪。
这样的练习可以帮助学生更好地理解语言交际中的语气变化,提高口语和写作水平。
综上所述,语气词在语文教学资源开发中具有重要的功能。
合理运用语气词可以增强学生的语感和表达能力,提高教学效果。
通过设计情感表达、态度表达和语气表达的练习,可以培养学生的情感敏感度、思辨能力、语言交际能力和社会礼仪,进一步提升他们的语文素养。
论语气词_哦_的语用功能
16语言应用研究odern chinese M XIANDAI YUWEN2010.11一、引言在现代汉语日常会话中,语气词出现的频率非常高,它们对交际的顺利进行发挥着不容小觑的作用。
语气词具有灵活的使用位置、巨大的语义张力、丰富的意义内涵和动态的语用功能。
现代汉语语气词如此之“活”,我们本族人运用自如,对其使用规则亦习焉不察;而对学习汉语的外国人来说,语气词往往不易学、不易用。
所以,从语用学角度对语气词加以考察研究是十分必要的。
最近几年,学界涌现了一批对单个语气词进行语用功能研究的文章,例如,冉永平(2004)研究了“吧”、李成团(2008)分析了“嘛”、原苏荣(2008)考察了“哈”、郑岚心(2008)讨论了“啊”。
现代汉语的语气词“哦”在日常交际中异常活跃,本文拟对其进行语用功能分析①。
在分析之前,有以下几点需要说明:第一,语气词的写法不固定,同一声音可写作不同汉字,同一汉字有时也能表示不同声音。
《现代汉语词典(2002年增补本)》(下文简称《现汉》)中,单元音[o]有四个声调,分别以三个汉字书写:噢[ō]、哦[ó]、嚄[ǒ]和哦[ò]。
本文把单元音语气词[o]的所有超音段音位变体用一个汉字——“哦”加以记录。
这样,既符合并体现语气词在语音上的动态性的客观事实,也便于研究。
总之,凡是读作[o]并辅之以任何声调或语调的语气词都是本文的研究对象②。
第二,《现汉》仅将四个“哦”标注为“叹词”。
事实上,“哦”也是一个语气助词,且这一用法异常活跃。
“哦!”可以是应答语,能表示“知道了!”。
但我们也常常听到“要听老师的话哦。
”“别迟到哦!”之类的话。
在这些话中,“哦”就是一个语气助词。
因而,我们认为,语气词“哦”兼为语气助词与叹词,是个兼类词。
我们根据胡明扬(1981)的观点,将语气助词“哦”和叹词“哦”统称为语气词“哦”并加以研究。
第三,《现汉》认为,“哦”的四声依次分别对应“了解”“将信将疑”“惊讶”和“醒悟”四个意思。
认知视角下“哦”的语法化研究
认知视角下“哦”的语法化研究毛继光;蒋敦【摘要】从共时与历时的角度看,语气助词“哦”的语法化过程是从最初的动词虚化为叹词,并进一步虚化为语气词,这一语法化过程具有不连续性和非单项性的特点.从概念隐喻角度来看,“哦”是由具体的概念转向更为抽象的概念,而其抽象的概念又是具体概念中的一部分.在这一发展过程中,“哦”的主观性越来越突出,灵活度也越来越强.“哦”的语法化过程既满足人们的语用需求,同时也符合人的认知发展规律.【期刊名称】《宜宾学院学报》【年(卷),期】2015(015)011【总页数】5页(P114-118)【关键词】“哦”;语法化;隐喻;主观化【作者】毛继光;蒋敦【作者单位】温州大学外国语学院,浙江温州325035;温州大学外国语学院,浙江温州325035【正文语种】中文【中图分类】H146语气词,作为日常会话中不可或缺的成分,引起了众多专家学者的注意。
专家学者们对语气词进行了深入的研究,然而,语气词意义的空灵,研究理论和操作方法的局限性,导致语气词的研究陷入窘境。
近年来,一些学者开始对“哦”产生了新的兴趣,主要原因是该语气助词的使用广泛性。
周洋从语用学角度对句末语气助词“哦”和叹词“哦”进行分类研究[1]。
丁倩探讨现代汉语叹词“哦”的语义及其制约因素[2]。
陈启萍对新生语气词“哦”的分布、语气意义,以及和其它语气词连用的情况进行了深入的研究,探讨了语气词“哦”兴起的原因和机制[3]。
张邱林探讨了“哦”出现的句法位置,并认为“哦”主要来源于台湾口语,与本土方言基础也有关[4]。
虽然前人对“哦”作了大量研究,但大部分是从共时的角度来分析“哦”的语用、语义和分布,并没有给出一个较为全面的详述。
本文探讨“哦”的语法化过程并运用认知语言学中的隐喻和主观化来解释其语义发展过程。
(一)“哦”的最早用法“哦”最早出现在隋唐五代,用作动词,意思是“吟咏”。
例如:(1)哦吟但写胸中妙,饮酒能忘身后名。
(2)哦松庭院忽闻笙。
教学:现代汉语语法讲座系列(语气词、叹词和拟声词)(第15节)
教学:现代汉语语法讲座系列(语气词、叹词和拟声词)(第15节)教学:现代汉语语法讲座系列(语气词、叹词和拟声词)(第15节)(2007-04-18 23:59:01)分类:教育教学教学:现代汉语语法讲座系列(语气词、叹词和拟声词)(第15节)一、语气词语气词的作用是附着在句子的后面,有时也在句中表示语气。
常用的语气词主要有“的、了、么、呢、吧、啊”六个,都念轻声。
这六个语气词表达不同的色彩,可分A、B、C三类。
A、的表示确实如此了表示已经如此或出现新情况B、么表示可疑呢表示不容置疑吧表示半信半疑“呢”也可用于疑问句,表示深究的意味。
用上“呢”的疑问句,总有表示疑问的词语(如“谁呢?”)或者有表示疑问的结构(如“去不去呢?”)。
C、啊增加感情色彩以上三类又可以叠用:A和B叠用:真的么?真的呢。
真的吧?吃了么?吃了呢。
吃了吧?B和C叠用:a、么+啊--->嘛(表示显而易见)他本来就不愿意去嘛!人多力量大嘛!b、么+啊--->吗(表示要求证实)他明天会来吗?人多力量就大吗?A和C叠用:了+啊--->啦我可见到你啦!A、B、C叠用:了吗他去了吗?语气词一般都放在句末,有时也放在句中,有的表示语气停顿,引起注意,有的表示列举,等等。
如:我呢,一直就是不赞成。
你这个人啊,什么都好,就是性子太急。
譬如喝茶吧,他最讲究。
他爱好体育,排球啊,篮球啊,乒乓球啊,都喜欢打。
二、叹词和拟声词这两类词的语法特征是:经常单独使用,不跟别的词发生结构关系。
这一特征既不同于实词,也不同于虚词,应算作特殊的词类。
如“哼!还有象你这么说话的!”“砰砰,远处传来了枪声。
”1、叹词:表示感叹或呼应。
唉哟喂啊哎哟哼咦嗯哦哎呀哈哈叹词有时还可以活用为谓语、状语、定语、补语等句子成分。
如:他嗯了一声,什么话也没说。
(谓语)大家都哈哈地笑了起来。
(状语)我听见电话传来喂喂的声音。
(定语)一句话把他气得直哼哼。
(补语)2、拟声词,又名象声词,表示物体的音响或动物的叫声。
新生语气词“哦”的探析
新生语气词“哦”的探析摘要语气词是表达现代汉语各种语气的重要手段之一,在现代汉语语法中有一定的封闭性,但在人们的日常生活交际中尤为重要,交际中人们会经常用到“啊”“吧”“呢”“呀”“吗”等语气词,由于使用的频繁,语气词的用法及功能引起学术界的关注,并取得一定成果,也为丰富语气词做出了重要贡献。
“哦”开始作为叹词使用,后来作为一个新生语气词引起了研究热潮,目前“哦”的使用频率不亚于“啊”等其他语气词,分布在各个方言区,并在网络领域作为新兴网络语频频使用,由于语气词具有灵活的使用位置,巨大的语义张力,丰富的语用功能,因此对“哦”从语义特征,语用价值,语境特点以及人物心理等方面研究具有重要的意义,是丰富现代汉语语言系统关键的一步。
关键词:语气词;“哦”;语用功能;语气意义前言语气词是现代汉语宝库中重要的组成部分,有自身独有的作用,在日常的口语交际中必不可少,常见的语气词有“啊”、“呢”“吧”“呀”等,近年来对语气词的研究层出不穷。
“哦”作为新生语气词,以前多用作叹词被学术界研究,现今,由于交际的需要,“哦”又承担着其他语气词身上所未能表达的语气意义,所以成为学术界研究的热潮。
前人的专著中,有周洋的《论语气词“哦”的语用功能》、张邱林的《现代语气词“哦”》、陈启平的《现代语气词“哦”的多维研究》、毛继光的《认知视角下“哦”的语法化研究》等等。
本文主要通过举例子的表达手法,以大量语言事实为基础,对现代汉语语气词做了系统描写与初步分析。
首先简要回顾了过去对语气词的研究,继而将“哦”用法以及它的演变过程作了分析,并将它和其他语气词的用法及表达意义进行对比,找到现代汉语语气词的纵横联系,将之形成一个严密的系统,在此基础之上对新生语气词“哦”进行语气意义的分析与解释,主要解释“哦”作为语气助词的语气意义,再通过派生关系可得派生语气词的语气意义,大大简化了语气词语气意义的解释。
一、“哦”’的本义及词义演变1.“哦”的本义在古汉语中,“哦”作为动词和叹词独立使用,最早出现在隋唐五代,有“吟咏”的意思,例如:“哦吟但写胸中妙,饮酒能忘身后名”。
论语气词“哦”的语用功能
论语气词“哦”的语用功能在现代汉语普通话中,“哦”是一个重要的语气词,按句法位置不同,分为句末语气助词“哦”和叹词“哦”。
本文从语用学角度对两者进行分类研究,重点考察前者的语用缓和标记功能,以及后者的表态功能、语用模糊功能以及在会话结构中的语用功能。
标签:语气词哦语用功能一、引言在现代汉语日常会话中,语气词出现的频率非常高,它们对交际的顺利进行发挥着不容小觑的作用。
语气词具有灵活的使用位置、巨大的语义张力、丰富的意义内涵和动态的语用功能。
现代汉语语气词如此之“活”,我们本族人运用自如,对其使用规则亦习焉不察;而对学习汉语的外国人来说,语气词往往不易学、不易用。
所以,从语用学角度对语气词加以考察研究是十分必要的。
最近几年,学界涌现了一批对单个语气词进行语用功能研究的文章,例如,冉永平(2004)研究了“吧”、李成团(2008)分析了“嘛”、原苏荣(2008)考察了“哈”、郑岚心(2008)讨论了“啊”。
现代汉语的语气词“哦”在日常交际中异常活跃,本文拟对其进行语用功能分析①。
在分析之前,有以下几点需要说明:第一,语气词的写法不固定,同一声音可写作不同汉字,同一汉字有时也能表示不同声音。
《现代汉语词典(2002年增补本)》(下文简称《现汉》)中,单元音[o]有四个声调,分别以三个汉字书写:噢[ō]、哦[ó]、嚄[ǒ]和哦[ò]。
本文把单元音语气词[o]的所有超音段音位变体用一个汉字——“哦”加以记录。
这样,既符合并体现语气词在语音上的动态性的客观事实,也便于研究。
总之,凡是读作[o]并辅之以任何声调或语调的语气词都是本文的研究对象②。
第二,《现汉》仅将四个“哦”标注为“叹词”。
事实上,“哦”也是一个语气助词,且这一用法异常活跃。
“哦!”可以是应答语,能表示“知道了!”。
但我们也常常听到“要听老师的话哦。
”“别迟到哦!”之类的话。
在这些话中,“哦”就是一个语气助词。
因而,我们认为,语气词“哦”兼为语气助词与叹词,是个兼类词。
句末语气词的作用
句末语气词的作用
1. 句末语气词啊,那作用可大啦!比如说“今天天气真好啊”,这个“啊”就让这句话显得更加自然亲切,好像在跟人分享喜悦呢!
2. 呀,句末语气词“呀”能表达惊讶呀!就像“哇,你怎么做到的呀”,是不是一下就让人感觉到你的吃惊啦!
3. 哦,“我知道了哦”,这里的“哦”就有一种恍然大悟的感觉哦,让人明白你懂了。
4. 啦,“我们走吧啦”,这个“啦”就让语气变得轻快活泼啦,好像很开心要去做这件事呢。
5. 嘛,“别担心嘛”,这个“嘛”就有安慰的作用呀,让人心里暖暖的。
6. 呗,“就这样呗”,这个“呗”有点小小的无奈,但又很随性呢。
7. 呀,“你真厉害呀”,这个“呀”是不是让夸奖更加真诚了呀。
8. 啦,“快来吃饭啦”,这种呼唤加上“啦”,是不是更亲切更有感染力啦。
9. 啊,“好痛啊”,这个“啊”把痛苦的感觉都表现出来了啊。
10. 哟,“你可真行哟”,这里的“哟”就带着点调侃的意味哟。
结论:句末语气词的作用真的好多呀,能让我们的表达更丰富更有感情呀,大家可千万别小看它们哟!。
(精品资料)句末语气词的语用功能
第30卷第4期宁夏大学学报人文社会科学版. Vol1 30 N o 4 2008年7月Journal ofN ingxia Un iversity H um an itiesamp Soc ial Sciences Edition July 2008 句末语气词的语用功能胡清国东华大学国际文化交流学院上海200051 摘要: 语气词尤其是句末语气词是汉语中专表语气的词类与英语相比汉语语气词表达各种语气是汉语的一大特点。
句末语气词的语用功能表现为: 其一句标记即指明一个句子的完结以此与其他句子划开界限其二完句功能汉语中许多语言结构形式是不自足的句末语气词的加入可以帮助句子成立其三凸现情感句末语气词可以凸现说话人的情感。
关键词: 语气词语用功能句标记完句情感中图分类号: H 043 文献标志码: A 文章编号: 1001- 5744 2008 04- 0019- 03 汉语中表达语气的手段多种多样主要有语调、达一定语气的功能但/ 从所表功用的专用性和所语气副词和叹词等其中又以语气助词最为语气词、表语气的多样性这一角度来看使用语气词无疑是1重要因为语气词是专表语气的在表达语气的丰富其中最为重要的手段了。
0性和多样性上是汉语其他语气手段不可比拟的。
与高或低在口语中人们可以通过语调的升或降、汉语相比较英语没有如此丰富发达的语气词系统以及重音的处理来表示语气但在书面语中虽然副它主要运用情态助动词以及动词的词形变化表示各词和助动词也能起到一定的语气作用但它们的表种语气。
因此可以说用语气助词表达各种语气是达语气只是临时的/ 客串0 其专职功能不是表达语汉语的一大特点。
气况且它们的句法位置一般是在句中不足以标志语气助词可以分句中和句末两种本文主要讨句子的完结。
所以汉语从一开始就走了一条与英了、呢、啊、而论句末语气词包括: 的、吗、吧、罢了、语大相径庭的路子表现在古汉语中古汉语没有严来着、已、着呢等。
格意义上的成熟的标点符号岳飞之孙、南宋岳珂在他的5九经三传沿革例6中说: / 监蜀诸本皆无句读一句标记惟建本始仿馆阁校书从旁加圈点开卷了然于学者 2所谓句标记是指任何语言中都存在的这样一些为便然亦但句读经文而已。
语气词在雷雨中的作用
语气词在雷雨中的作用
一、雷雨中的语气词真的很有戏
在雷雨里呀,那些语气词可起着超级大的作用呢。
比如说“啊”,这个简单的语气词,有时候能把人物的惊讶表现得特别到位。
就像剧中人物突然发现某个秘密的时候,来一句“啊”,我们马上就能感受到那种震惊。
还有“哦”这个语气词,在人物表示领悟或者是一种若有所思的时候就会出现。
它让我们仿佛能看到人物脑袋里的小念头在转动,就像演员在舞台上,这个“哦”一说出来,我们就知道他好像明白了点啥。
再说说“嗯”,这可太常见了。
有时候它表示一种肯定,人物之间对话的时候,一个“嗯”能让交流变得很自然。
但有时候呢,它又像是人物在思考的时候发出的一种声音,带着点犹豫,就像是在心里权衡着什么似的。
二、语气词对人物塑造的帮助
那些语气词在塑造人物性格上也是一把好手。
像比较活泼的人物,可能就会更多地使用一些轻快的语气词,像“呀”“哟”之类的。
这让人物显得很有活力,就像在剧里蹦蹦跳跳的小精灵一样。
而那些比较沉稳的人物呢,可能就会用一些比较低沉、简短的语气词,像“哼”。
这个“哼”呀,有时候能表现出人物的一种不屑,或者是一种隐藏在心底的不满,让我们一下子就能感觉到这个人物的那种内敛和深沉。
三、语气词对剧情氛围的营造
在营造剧情的氛围方面,语气词也有着不可忽视的力量。
在紧张的情节里,一个突然的“啊”或者是急促的“呀”,能让这种紧张感瞬间提升。
就好像是在平静的湖面上投下一颗石子,泛起层层涟漪。
而在比较温馨或者舒缓的情节中,那些轻柔的语气词,像是“嗯”的轻声版,就会让整个氛围变得很温暖,就像阳光洒在身上一样。
认知状态改变标记“哦”的功能研究
第20卷第1期2021年3月太原师范学院学报(社会科学版)JOURNAL OF TAIYUAN NORMAL UNIVERSITY(Social Science Edition)Vol. 20 No. 1 Mar. 2021【语言学】认知状态改变标记“哦”的功能研究周晓君(丽水学院民族学院,浙江丽水323000)[摘 要]以日常生活真实面对面互动话语为语料,从互动语言学的视角探讨汉语自然口语中认知状态改变标 记“哦”的不同用法,可以发现,作为认知状态改变标记的“哦”既可以出现在回应话轮位置,也可以出现在起始话轮位置。
“哦”作为回应标记,表示新信息的理解或者是已有信息的记起,出现的环境包括对告知序列、信息寻求序列和要求序列的回应。
“哦”出现在非回应话轮的起始位置,标记记起某事、想起某事或者信息搜索成功。
话语序列位置以及韵律表现形式是识别“哦”的功能的主要因素。
[关键词]状态改变标记;哦;又词;认知状态;回应[文章编号]1672 -2035(2021)01 -0040 -07 [中图分类号]H043 [文献标识码]A一、弓I言H e rita g e在分析英语中的小词“o h”的使用功能时提出,某些用于回应的小词具有状态改变(c h a n g e-of-sta te)功能,状态标记的使用标识了说话者实现了知识、信息、取向和意识等方面的局部认知状态改变。
[1]29此后,状态改变标记在其他语言,如芬兰语、德语、丹麦语和日语中的使用情况也得到了关注[2_6]。
从类型学角度来看,状态改变标记有三种功能:第一种,在告知语境中,指示从不知(n o t-k no w ing)到知(know-k n o w in g)的认知状态改变。
第二种,在修正语境中,指示原有问题的成功解决,实现从错误的原初印象到正确的现有理解的转变。
这两种功能的一个共同点是,就某种信息而言说话者知道得更多,听话者知道得更少,听话者从说话者那里接收某种信息。
哦表示对所说内容的肯定或同意
哦表示对所说内容的肯定或同意哦,这个字或许是我们日常生活中最常使用的一个表达方式。
无论是在口语中还是在书面语中,哦都扮演着肯定或同意的角色。
本文将围绕着哦这个字展开,从语言学、心理学和社交交际等多个角度分析其使用和作用。
一、哦的语言学解析从语言学的角度来看,哦是一个感叹词,用来表示认同、同意、肯定等语气。
它一般用在对方表达观点、意见或信息时,作为一种回应的方式。
哦的音节短小单一,发音简单明了,容易理解。
同时,哦的声调通常较高,带有明显的感叹语气。
二、哦的心理学意义在心理学领域,哦有着特殊的作用。
当一个人听到别人说话时,如果使用哦来回应,往往代表他在关注对方的说话内容,并且对其表达的观点、意见或信息表示认同。
同时,使用哦也可以表达出对对方的尊重和理解,促进良好的人际关系。
三、哦在社交交际中的作用在社交交际中,哦的使用具有一定的亲和力和沟通效果。
当别人向我们表达某种观点或意见时,我们使用哦来回应,可以给对方一种被理解和接受的感觉。
这样一来,我们之间的沟通就更加顺畅和融洽了。
此外,哦也可以用来引导对话的延续。
当对方讲述某个故事或经历时,我们使用哦来回应,可以表达出我们对对方的关注和兴趣,同时也鼓励对方继续讲述下去。
这样可以建立起一种良好的互动氛围,促进双方的交流和互动。
总结:哦作为一种表达方式,具有语言学、心理学和社交交际等多重意义和作用。
从语言学角度看,哦是一种简洁明了的回应方式;从心理学角度看,哦代表我们对他人观点的认同和同意;从社交交际角度看,哦具有亲和力和引导对话延续的作用。
在日常生活中使用哦,既可以帮助我们更好地理解他人,也可以促进人际交往的融洽与发展。
所以说,哦是一种十分有用且受欢迎的表达方式。
哦。
四下语文语气词的作用
四下语文语气词的作用一、语气词是什么语气词就是放在句子末尾或者句中,表示各种语气的词啦。
就像“啊”“呀”“呢”“吧”“哇”这些,它们虽然小小的,但是作用可大着呢。
二、语气词在表达情感上的作用1. 惊讶的情感比如说“哇,你竟然考了一百分呢!”这里的“哇”就很生动地表现出了说话者的惊讶之情。
要是没有这个“哇”,就只是平淡地说“你竟然考了一百分呢”,感觉就少了那种特别惊讶的劲儿。
2. 疑问的情感像“你吃饭了吗呀?”这个“呀”就带有一种比较轻柔的疑问语气。
如果直接说“你吃饭了吗”,就比较生硬,有了“呀”就感觉像是很随意地在问,充满了人情味。
3. 祈使的情感“你快过来吧。
”这里的“吧”就有一种委婉的祈使语气。
要是没有“吧”,“你快过来”就有点命令的感觉,加上“吧”就温和多了,像是在友好地请求。
三、语气词在句子连贯性上的作用有时候,语气词可以让句子读起来更顺口。
比如“他这个人啊,就是有点固执呢。
”这里的“啊”和“呢”就像小胶水一样,把句子粘得更连贯,要是没有它们,“他这个人就是有点固执”就会显得有点干巴巴的。
四、语气词在增强语感上的作用像“今天的天气真好啊。
”这个“啊”让整个句子的语感更丰富了。
如果不说“啊”,就没有那种对天气好的由衷感叹的感觉了。
而且不同的语气词能给句子带来不同的语感,“呀”可能会比较俏皮,“呢”可能会比较轻柔。
五、语气词在体现地域特色上的作用在不同的地方,人们对语气词的使用也很有特色。
比如在东北话里,“咋的了呢?”这个“呢”就很有东北话的那种感觉。
在四川话里,“要得哇”,这个“哇”也是四川话里很常见的用法。
通过这些语气词,能很好地体现出不同地域的语言特色呢。
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有 四个 声 调 , 分 别 以三 个 汉 字 书 写 : 噢 [ ] 5 、哦 [] 6 、疃 [] 起 到调 节 和 修 饰 语 气 的作 用 。 尤 其 是 在 祈 使 句 中 , “ ” 5 哦 和哦 [] 6 。本 文 把 单 元 音 语 气 词 [] 0 的所 有 超 音 段 音位 变 体 的 缓和 功 能 特 别 突 出 ; 同 时 , 在 其 他 句 类 中 , “ ” 的 语 哦 用 一 个 汉 字 — — “ ”加 以记 录 。 这 样 ,既 符 合 并体 现 语 用 标 记功 能 和 “ 和 ”也不 无 关 系 。 哦 缓 气 词 在 语 音 上 的 动 态 性 的 客观 事 实 ,也 便 于 研 究 。 总 之 ,
郑 岚 心 (0 8 2 0 )讨 论 了 “ ” 。 啊 “ ”是 “ 和 语 ”。 “ 和 语 ” ( i ia o )是 话 语 标 哦 缓 缓 m tgtr
记 语 的 一种 , 也 称 为 “ 和 标 记 语 ” 。 冉 永 平 ( 0 4 认 缓 20 )
现 代 汉 语 的 语 气 词 “ ” 在 日常 交 际 中异 常 活跃 , 本 为 , “ 和 语 是 对 言 语 行 为 的 一种 修 饰 , 以减 少 某 一 言 语 哦 缓
认 为,人们 在 以言行事 时,无 论使用何种句型句类 ,如 果
第 二 , 《 汉 》 仅 将 四个 “ ”标 注 为 “ 词 ” 。 事 辅 之 以 “ ”为 句 末 语 气 助 词 , 那 么 就 能 在 一 定 程 度 上 收 现 哦 叹 哦 实上 , “ ”也是一个语气助词 ,且这一用法异常活跃 。 哦
最 近 几 年 , 学 界 涌 现 了一 批 对 单 个 语 气 词 进 行 语 用 功 能 研 话 语 语 气 的 语 用 功 能 ,而 且 已有 文 献 论 述 了语 气 词 “ 、 啊
究 的 文 章 ,例 如 ,冉 永 平 ( 0 4 2 0 )研 究 了 “ ” 、李 成 团 吧 、 哈 、 嘛 ” 的 这 种 功 能 。 我 们 认 为 , 句 末 语 气 助 词 吧 (08 2 0 )分 析 了 “ ” 、 原 苏 荣 ( 0 8 嘛 2 0 )考 察 了 “ ” 、 哈
文 拟 对 其 进 行 语用 功 能 分 析 ① 。在 分 析 之前 ,有 以下 几 点 需 行 为可 能产 生 的 负 面 效 果 ,或 减 低 某 一 话 语 的 以 言行 事用பைடு நூலகம் 要说明:
意 ( 如建 议 、 批 评 、责 备 、 不满 等 )的 力 度 ,增 加 与 对 比
第 一 , 语 气 词 的 写 法 不 固 定 , 同 一 声 音 可 写 作 不 同 方 的 商榷 空 间 ,从 而 提 高 该话 语 的可 接 受 性 等 。 ”
汉 字 , 同一 汉 字 有 时 也 能 表 示 不 同 声 音 。 《 代 汉 语 词 典 现 ( 0 2 增 补 本 )》 ( 文 简称 《 汉 》 ) 中, 单 元音 [ ] 20年 下 现 0
从 句 法 结构 角 度 看 ,句 末 语 气 助 词 “ ”能 运 用 于 各 哦
种 句 类 , 包 括 祈 使 句 、 陈述 句 、 感 叹 句 以及 疑 问句 , 常 常
论语气词 “ ’ 哦 ’的语用功能
口周 洋
摘 要 :在现代汉语普通话 中, “ 哦”是一个重要 的语 气词 ,按 句法位置不 同,分为句末语 气助词 “ 哦”和 叹词 “ 哦”。本文从语 用学角度对两者进行分类研究 ,重点考察前者的语用缓和标记功 能,以及后者 的表 态功
能 、语 用 模糊 功 能 以及 在 会 话 结构 中的语 用 功 能 。
关 键 词 :语 气词 哦 语 用 功 能
一
、
引言
第 三 , 《 汉 》 认 为 , “ ” 的 四 声 依 次 分 别 对 应 现 哦 “ 解 ” “ 信 将 疑 ” “ 讶 ”和 “ 悟 ” 四 个 意 思 。我 了 将 惊 醒
在 现 代 汉 语 日常 会 话 中 , 语 气 词 出现 的频 率 非 常 高 ,
它 们 对 交 际 的 顺 利 进 行 发 挥 着 不 容 小 觑 的作 用 。 语气 词 具 们 认 为 , 完 全 根 据 语 音 形 式 而 忽 视 语 境 对 “ ”进 行释 义 哦 有 灵 活 的 使 用 位 置 、 巨大 的 语 义 张 力 、 丰 富 的 意 义 内 涵 具 有 局 限性 , 只 有 紧 密 结 合 具 体 语 境 才 能 得 出 “ ’所 具 哦 :
二 、句 末 语 气助 词 “ ” 的缓 和标 记 功 能 贼 在 语 用 学 中 , 出现 在 话 语 末 尾 的语 气 助 词 常 常 被 视 为
以,从语用学角度对语气 词加 以考察研究是 十分必要的 。
话 语 标 记 语 来 研 究 。作 为话 语 标 记 语 ,它 们 普 遍 具 备 缓 和
“ ! ” 可 以 是 应 答 语 , 能 表 示 “ 道 了 ! ” 。 但 我 们 哦 知
到 改善 言 语 行 为 的预 期 效果 。
( )使令 言 语 行 为 中的 缓和 语 “ ” 一 哦 据 英 国 学 者L e h e c 的礼 貌 观 ,如 果 话语 的驱 使 性 越 强 ,
从 言 语 行 为 角度 看 ,句 型 结 构 同 语 用 功 能 并 非 一 一 对
凡 是 读 作 [] 辅 之 以任 何 声 调 或 语调 的语 气 词 都 是 本 文 的 应 , 即 相 同 的 言 语 行 为可 通 过 不 同 的 句 型 句 类 表 示 。我 们 0并 研 究 对象 @ 。
和 动 态 的 语 用 功 能 。 现 代 汉 语 语 气 词 如 此 之 “ ” , 我 有 的话语 含 义 。 活
们 本 族 人 运 用 自如 , 对 其 使 用 规 则 亦 习 焉 不 察 ; 而 对 学
习 汉 语 的 外 国 人 来 说 , 语 气 词 往 往 不 易 学 、 不 易 用 。所