关于三年级英语教学课件内容资料【三则】

关于三年级英语教学课件内容资料【三则】我从未用过单词卡片，考心一苹果怎么说之类。

中国人学英文，总喜欢从单词入手。

这种教法，功利性太强，孩子短时间内可以记住很多单词，却对交流和兴趣毫无益处，时间长了，会让孩子厌倦英语。

在英语教学里，这叫topdown，即从篇章、到句子再到单词。

其实，回想一下，任何中国孩子学中文，一定是先会说完整句子了，三四岁左右，才会开始认字卡片。

若是谁让一岁左右牙牙学语的孩子，天天认汉字卡片，他不烦才怪。

而大多数中国家长，零起点教孩子英文，就是这样欲速不达。

每周，有英国女孩Sam，来家里和心一玩两次，每次一个半小时。

我要求Sam不得表现出教学的形式，只是单纯地陪心一说话。

心一开始很抵触，不愿说英文，现在却渐入佳境，每次和sam躲在小房里，唧唧呱呱地谈心。

二、坚持英文动画片从佩佩猪开始，心一由不喜欢看英文片，到现在，想当然地认为，看电视就是看英文。

BenandHoly,小公主，查理和罗拉等等，现在看64ZooLane。

我只给心一看英国的动画片，不过幼儿园的外教，却是美国人。

心一的口音，一开始没有特色，后来逐渐显现出英音的痕迹。

不过，现在还未定型，我也没刻意矫正，顺其自然。

三、长期大量阅读绘本，每天不间断对心一来讲，就是听读。

虽然我没教心一单词，但心一见多了英文，也能认了。

有时候我读着读着，突然停下来，指着一个关键词，心一立刻便可以读出来。

当然，不能经常这样，心一一旦发现我在教她认字，立刻耍赖不读了。

心一听读过的绘本，比绝大多数英国幼儿园或小学低年级的孩子都多，大概有几百本了。

有的故事听了不止一次，有的，津津有味地听了几十次。

国外的绘本，在提升孩子阅读兴趣上，远远好于国内绘本。

国内童话书太注重说教，严肃有余，趣味不足，不利于培养阅读兴趣。

心一喜欢的，往往都是些唯美的、或者纯粹搞怪、搞笑、无厘头，把正常秩序砸得稀巴烂的故事。

西方道德教育，润物细无声，快乐中也能让懂得很多道理。

前两天，就给心一读了本儿童无厘头诗集，心一竟诗兴大发，做了十几首英文诗，真令人欣慰啊。

给心一买书，念故事，虽然耗费我大量的时间，但对于自己的英文水准，知识结构，却有很大提升，相当于一次英语语言和英国文化的再启蒙，找到了很多英国文学里的源头。

竟是意想不到的收获。

若是陪着心一读到小学中学，我的英文，也能接近母语了。

理想中的英语教学是回归文学教育中国的改革，其实就是恢复以前的常识。

我读了不少闲书，对民国时期的英文系比较了解。

我理想中的英语教育就是回归民国的英文系。

一言以蔽之:文学教育。

当年的英文系，以文学为主。

文学教育符合中国传统。

中国几千年士大夫，均以诗文见长。

西风东渐以后，文人墨客自然专注西方文学。

民国时期的英文教学，自由度颇高。

没有什么统*教材，由教师自主。

1924年到1925学年，林语堂在北大教英文课《基本英文》，大英，还不是英专，用的教材是Hardy的TheReturnoftheNatives，听说读写一体。

郁达夫等人教的大一英文，教材是H.G.Wells的TimeMachine，Conrad的LordJim，王尔德的戏剧等。

外语教学表明，母语与外语有正迁移作用。

中文好的人，学外语更有潜质。

曾经的燕京大学英文系课程，强调文学性，分十九、十八、十七世纪英文文学，文艺复兴时期文学、莎士比亚等等。

余光中回忆他读书时的金陵大学英文系，四分之三的课程是文学。

燕京大学英文系，与其他教会学校不同，重视母语，即中国古文。

燕大有一年入学测试，就是翻译《桃花源记》，还不提供原文。

当年入学的学生，不少毕业于教会学校，英文应用能力颇高。

而现在的学生，已经被中学英语教学彻底摧残，文学品味基本为零。

经典的，才是长远的。

通过文学习得的英语能力，以及性情陶染，品味提升，会让学生终生受益。

吴宓谈及文学的十大功能。

即：“涵养心性，培植道德，通晓人性，谙悉世事，表现国民性，增长爱国心，确定政策，转移风俗，造成大同世界，促进真正文明”。

【篇二】1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。

拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标、单词、句子“四结合”。

音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。

3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。

悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。

4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。

教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。

如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。

一、教学目标。

1、学习2个元音音素[ i: ]? [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的发音方法。

2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。

4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。

二、课前准备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。

学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。

三、教学过程。

1、复习热身。

A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》（复习26个英语字母的读音）B、看谁反应快。

教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。

（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。

2、新课呈示。

引入：(T: We have five new friends, today.)A、教授[i：]的发音。

1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。

同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。

小学英语字母教学课件Aa大写的A三角架字母排行数老大小写的a长尾巴小小尾巴身后翘吃苹果要吐核a a 快点头苹果苹果apple aaapple大蛋糕真美味a a直咂嘴蛋糕蛋糕cake a acake背着书包去上课a a 中间做书包书包bag a abag蚂蚁排队来过河a a 跑前头蚂蚁蚂蚁ant a aant大飞机天上飞a a 地上追飞机飞机plane a aplaneBb大写的B像雪人肚子白白脑袋大小写的b拇指翘竖起拇指人人夸大香蕉猴子爱b b真好吃香蕉香蕉banana b bbanana上课铃叮铃铃b b 响不停铃儿铃儿bell b bbellCc大写的C像月牙弯弯月牙天上挂小写的c咧嘴巴微笑待人人人快小汽车小喇叭c c车前挂汽车汽车car c ccar新年到换外套c c 乐滋滋外套外套coat c ccoat五颜六色变幅画c c上面挂颜色颜色color c ccolor冬天来寒风吹c c 直发抖寒冷寒冷cold c ccoldDd大写的D像竖琴琴声悠扬真好听小写的d腰杆挺弯过身来变成小鸭子叫嘎嘎d d头上挂鸭子鸭子duck d dduck小花狗找水喝d d有点渴小狗小狗dog d ddog好爸爸会弹琴d d 了不起爸爸爸爸daddy d ddaddy坐桌前做功课d d 少不得课桌课桌desk d ddeskEe大写的E不简单一座大山把腰弯小写的e像海马海马尾巴弯又弯八只青蛙八张嘴e e要下水八只八张eight e e eight 大狗熊真笨重e e 睡洞中狗熊狗熊bear e e bear小蜜蜂采蜜忙e e一双双蜜蜂蜜蜂bee e e beeFf大写的F冲锋枪战士带枪上战场小写的f像路灯灯光照亮不夜城池塘里青蛙闹f f跟着叫青蛙青蛙frog e efrog农场里动物多f f齐唱歌农场农场farm e efarm一家人亲又亲f f真温馨家庭家庭family e efamily勤洗脸爱干净f f照镜子脸蛋儿脸蛋儿face e eface Gg大写的G衣帽钩勾住衣帽不会丢小写的g小鱼钩钓条鱼而乐悠悠长颈鹿脖子长g g跳又跳长颈鹿giraffe g ggiraffe小女孩爱打扮gg身上穿女孩女孩girl g ggirl绿水壶绿军装gg胸前挂绿色绿色green g ggreen Hh大写的H方又正两竖加上一个横小写的h木头椅一把椅子门边立草原上一群马h h来赛跑马儿马儿horse h hhorse 大房子真漂亮h h 前面站房子房子house h hhouse 三只兔子三张嘴h h中间写三只三张three h h three 见了面问声好h h挥手笑你好你好hello h h hello放学了快回家h h门前看家家home h hhome小青蛙大嘴巴h h后面叫嘴巴嘴巴mouth h hmouth Ii大写I的擀面棍长长面棍面上滚小写的i多一点一顶帽子头上戴大米饭香喷喷i i里面蹲米饭米饭rice ii rice小铅笔作用大ii人人夸铅笔铅笔pencil i i pencil一群鸟儿把歌唱i i伸头望小鸟小鸟bird i i birdJ j大写的J大象鼻大象鼻子真有力小写的j吹泡泡一个泡泡头上冒吉普车向前进j j 真带劲吉普吉普jeep j j jeep夹克衫身上穿j j 真好看夹克夹克jacket j j jacketKk大写的K长大口嘴巴像个鳄鱼口小写的k嘴变小嘴巴虽小别乱咬小朋友放风筝k k天上飞风筝风筝kite k k kite当国王我k k是老大国王国王king k k king认识你了解我k k真奇妙认识了解know k k knowL L大写的L像皮靴穿上皮靴走世界小写的l像鱼钩鱼钩鱼钩把鱼钓大狮子真勇敢l l能称王狮子狮子lion l llion到杭州游西湖l l湖边住大湖小湖lake l l lakeMm大写的M 弯又弯曲曲折折过四关小写的m 两扇窗两扇窗在一起关做肉汤闻着香m m 里面藏猪肉猪肉meat m m meat N n大写的N 折两折两竖之间一个折小写的n一扇门顶上圆圆石拱门中午太阳当空照n n两头跑中午中午noon n n noon 天上星亮晶晶n n 来照明夜晚夜晚night n n nightO o大写的O像鸡蛋鸡蛋鸡蛋圆溜溜小写的o像弹珠一颗弹珠地上滚大橘子桌上放o o甜又香橘子橘子orange o oorange 十五月亮圆又大o o天上挂月亮月亮moon o omoon 美食街小吃多o o中间坐食物食物food o ofoodP p大写的P像旗子一面红旗杆上挂小写的p棒棒糖拿在手中吃的欢宝宝学写钢笔字p p乐滋滋钢笔钢笔pen p p pen大胖猪爱睡觉p p哼哼叫胖猪胖猪pig p p pig星期天逛公园p p兜圈圈公园公园park p p park小学生来排队p p 前后推学生学生pupil p p pupilQ q大写的Q像气球手拉气球街上走小写的q小蝌蚪小小蝌蚪水中游做女王有威望q q 前面站女王女王queen q q queen R r大写的R在走路一个小人迈大步小写的r才发芽小荷才露尖尖角大白兔耳朵长r r蹦又跳兔子兔子rabbit r rrabbit红太阳红牡丹r r都好看红色红色red r rred清晨起练跑步r r 停不住跑步跑步run r rrunS s大写的S像条蛇弯弯绕绕向前爬小写的s小蚯蚓蚯蚓扭来又扭去蓝蓝的天空白云飘s s远又高天空天空sky s ssky蔚蓝大海真辽阔s s 上面过大海大海sea s sseaT t大写的T横加竖一横一竖就是小写的t像伞柄弯弯伞柄手中拿这一个这一边t t 排在前这个这边this t tthis那一个那一边t t 没有变那个那边that t tthat老师们来引路t t 真辛苦老师老师teacher t t teacher喝杯茶提提神t t 杯里蹲茶叶茶叶tea t t teaX x大写的X像乘号两条斜线交叉划小写的x体积小斜线交叉没有手文具盒火柴盒x x 放最后盒子盒子box x xbox小狐狸骗肉吃x x 动脑筋狐狸狐狸fox x xfoxY y大写的Y大树丫树丫上面长新芽小写的y小弹弓弹弓虽小力气大一只眼两只眼y y 在中间眼睛眼睛eye y yeye小婴儿很健康y y 快快长婴儿婴儿baby y ybaby黄叶片片往下落y y 地上坐**yellow y yyellow迎新年放鞭炮y y 带头跑一年一年year y yyeaZ z大写的Z像天鹅弯弯脖子唱首歌小写的z体积小扭扭身子到处跑田野上斑马跑z z 嘘嘘叫斑马斑马zebra z zzebra动物园动物多z z 门前过动物园zoo z z zoo小零蛋圆又圆z z真可怜零蛋零蛋zero z z zero【篇三】一．学情分析三年级有三个班，，这些学生因初步接触英语，对它有些陌生也有些好奇。