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辨析病句之表意不明PPT课件

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我们,还热情地拉我们上他家去。
④这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中 也有着不解和议论,要说小利的妈妈不爱她家里 人谁也不相信。
6
(3)、指代不明: 代词或名称性短语等指代不明造成句子
的歧义。
①、今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉 得还需要继续努力。
②、一中和二中在一次篮球赛中,最后一分钟终 于把他们打败了。
①、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建 成投产。
②、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作 一定要有新的起色。
9
③著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自 己会在70大寿刚过不久,在一个阳照耀的正午失 足跌人6米深的井里。
④钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清 华大学的仪式上说:“我以代表的身份在这里讲话, 我一个人代表三个人:我、已去世的钱钟书先生和 女儿钱瑷。”
高考一轮复习 辨析病句之表意不明
1
表意不明
“表意不明”是指句子表达的 内容、意思等使人不易了解或句 子可作不止一种的解读。即“令 人费解”和“有歧义”。
2
1、词的多义导致歧义
表 意
2、停顿歧义

3、指代不明
明 4、修饰两可
3
(1)、词的多义导致歧义: 句子里的某个词或短语是多义的,就可能引
起句子的歧义。
⑤刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。 他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的 孤儿合影留念。
10
③、小王和小李在路上走着,小丁迅速走到他跟 前问长问短。
7
注意:在句子中出现“这”、“此 ”、 “其”、“这样”、“ 那样” “ 那”、“他(她它)”、 “他(她它 )们”等代词时,我们需确认一下 它
们所指代的对象是否明确。

病句之五【表意不明】课件

病句之五【表意不明】课件

练习
1、下列各句中,语意不明确的一句是 A.隆重简短的欢送仪式之后,这架飞机开始了大陆民航56 年来的首次台湾之旅。 B.为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余 条红色旅游精品线路。 C.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康 的文章,批评的人很多。 D.在美国家庭中,汉语已成为继英语和西班牙语之后又一 种得到广泛使用的语言。
(2)局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定 要有新的起色。
(3)著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到 自己会在70大寿刚过不久,在一个阳光照耀的正午失 足跌人6米深的井里。
(4)钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠 清华大学的仪式上说:“我以代表的身份在这里讲话, 我一个人代表三个人:我、已去世的钱钟书先生和女 儿钱瑷。”
正确辨析病句
五、表意不明
表意不明
“表意不明”是指句子表达的内容、 意思等使人不易理解或不止一种解释。 它包括歧义和指代不明。






指 代


词义词性两可 修饰两可 停顿两可
代词指代的 对象不明确
歧义现象,即一句话具有多种解释从而让人不好把握的现象
歧义
词义词性两可 修饰两可 停顿两可
方法总结: (1)望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。
停顿两可
(1)这份报告,我写不好。 (2)老胡看到我们非常惊讶,连忙把别后的 情况告诉我们,还热情地拉我们上他家去。 (3)医学家普遍认为,一个人如果不适当地 增加饮水,就会影响机体的正常含水量。(“不 适当地增加饮水”可作两种不同的理解:一是针 对饮水很少的人说的,读的时候停顿为“不/适 当地增加饮水”;一是针对饮水过多的情况说的, 如在运动后大出汗的情况下,读的时候停顿为 “不适当地/增加饮水”)

病句之表意不明ppt课件

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2.辨别真假歧义 真歧义是指一句话既能这样理解,又能那样理解,使 人无所适从。假歧义是指有的句子就局部看具备了歧 义句的特征,但在具体的语言环境中不会让人产生不 同的理解。
即时巩固2 判断下面句子是否存在歧义问题,说明理由。 (1)那天,张平去找李南,两个人恰恰在新建路相遇了。他说: “你来得正好呢!”
(二)重点识别:歧义 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环 境中,除了运用双关修辞格以外,如果同一句话有两种或 两种以上的理解,那么这句话就是歧义句。歧义主要是由 结构不定造成的。
1.结构不定造成歧义的几种情况 (1)动词的施动方向不确定而产生歧义 误例:他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与 健康的文章,批评的人很多。 解析 “批评”的施动者和受动者不明确,是他在文章里 批评别人多还是别人对他的文章批评多?可改为“……文 章中批评的人很多”。
②天色渐暗,电瓶车还没有修好,修车的急坏了。 答:“修车的”词义不明,是“修车师傅”,还是“请修车 师傅修电瓶车的人”?不清楚。 ③北京图书馆收藏着章太炎的书。 答:“章太炎的书”词义不明,是章太炎的著作,还是章太 炎曾收藏的书?不清楚。
(2)因“结构不定”造成歧义 下面句子都存在因“结构不定”造成歧义的问题,请作具体 说明。 ①(2010·广东)刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事 业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿 合影留念。 答:“ 部 分 福 利 院 参 加 高 考 的 孤 儿 ” 有 歧 义 , “ 部 分 ” 指 “福利院”还是“孤儿”?不清楚。
误例:只要你单位同意,报销差旅费,安排住处,领取出席 证的问题可由我们解决。 解析 由于逗号停顿的位置不同,原句可有两种不同的意思, 其一是:如果“你单位同意报销差旅费”,那么“安排住处, 领取出席证的问题可由我们解决”。其二是:如果“你单位 同意报销差旅费,安排住处”,那么“领取出席证的问题可 由我们解决”。

最新人教版高中语文语言文字应用《表意不明》优质教学课件

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五、多重修饰造成歧义
局长嘱咐几个学校的领导,新学 期的工作一定要有新的起色。
句中的“领导”因有两个修饰语 而ห้องสมุดไป่ตู้两种理解:一是局长嘱咐 一个学校的几个领导,二是局 长嘱咐不同学校的领导。
试题回放
【2008年高考安徽卷】今年4月 23日,全国几十个报社的编辑 记者来到国家图书馆,参观展 览,聆听讲座,度过了一个很 有意义的“世界阅日”。
2、那年,我响应党的号召,瞒着你 奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新 型农民。从此,就改变了我的人生。
3、上课了,小王还没到校,班主任 焦急地说:“她可是从来不请假的
高考重现
(04年全国卷)下列新闻标题中,语意
明确的一句是( B )
A、数百位死难者的亲属出席了浓重的 葬礼。
B、近期汇市美元对日元的比价有小幅 攀升。
• 和尚念的是: “酿酒缸缸好作醋,坛坛酸” “养猪条条大老鼠,只只瘟”
辨析病句
学习目标
1、通过做高考题,明确表意不明 的含义,了解常见的六大类型。
2、分析典型例句,深入理解六大 类型并总结出各类的注意问题; 在此基础上,完成拓展练习,巩 固强化。
一、多义词(短语)造成歧义
独联体国家看不上2002年世 界杯足球赛。【 2005年高考】
代词“此”是指“嘴上说说” 还是指“采取果断措施”,不 得而知。
试题回放
• (2006全国卷Ⅱ)今天老师又 在班会上表扬了自己,但是我 觉得还需要继续努力。
• 【解析】“自己”指代不明, 是指“老师”还是
指“我”,不清楚,应改为 “我”。
三、成分指向不同造成歧义
警方对报案人称围观者坐视不 管表示愤慨。 (2007年高考试 题)
来点难度

《病句表意不明》课件

《病句表意不明》课件

语境理解不足
上下文缺失
有时候,句子中的某些词语或表达方式 只有在特定的上下文中才能准确理解。 如果上下文信息缺失,读者可能无法准 确理解句子的意思,导致病句产生。
VS
文化背景差异
不同文化背景的人对某些事物的认知和理 解可能存在差异。如果作者和读者之间存 在文化背景的差异,可能会影响读者对句 子的理解,导致表意不明。
Part
02
病句表意不明的常见类型
歧义句
总结词
歧义句是指一个句子具有两个或两个以上的意义,造成读者无法确定其真实含义。
详细描述
歧义句的产生通常是由于句子结构复杂、词语多义或缺乏明确的语境等因素所致。例如,“他发现妻子和儿子在 游泳池里”这句话可以理解为“他发现妻子在游泳池里,和儿子在游泳池里”,也可以理解为“他发现妻子和儿 子都在游泳池里”。
详细描述
例如,“小明和小华一起去超市,他买了很 多东西”这句话中的“他”可以指代“小明 ”,也可以指代“小华”,指代对象不明确

案例四:结构复杂句
要点一
总结词
结构复杂句是指一句话的结构复杂,导致读者难以理解句 子的真正含义。
要点二
详细描述
例如,“由于天气不好,因此他没去公园散步,而是在家 看书”这句话的结构较为复杂,包含了因果关系和并列关 系,容易让读者产生困惑。
多义词句
总结词
多义词句是指句子中存在一个或多个词语具有多个意思,导致句子意义不明确。
详细描述
“他拿起一本书”中的“一 本书”可以指一本还是很多本书,由于“一”和“本”都是多义词,因此造成句 子意义不明确。
指代不明句
总结词
指代不明句是指句子中的代词指代对 象不明确,导致读者无法确定其所指 。

2025届高考语文复习:辨析并修改病句之表意不明+课件

2025届高考语文复习:辨析并修改病句之表意不明+课件
(1)有人担心,中国经济增速会不会进一步回落,中国经济能不能爬坡过坎, 答案是否定的,但没那么可怕。我们正在协同推进新型工业化、信息化、城镇 化、农业现代化建设,这有利于化解各种“成长中的烦恼”。
(2)今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生 组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
利用指示代词
或人称代词来
指代不明造 成的歧义
造成句子表意 的错误或表意 的不明,也是
命题者惯用的
设误手法。
3.(2017·山东卷)这位前方记者采访到的专 家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型 商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答案 该句有表意不明和搭配不当两种错误。“这 位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前 方记者”还是“专家”,产生了歧义;应改为“这 位被前方记者采访到的专家”。另外,“研制”和 “达到……水平”搭配不当,应改为“研制能力”。
C.有人认为京剧是“国粹”,要大力弘扬;也有人认为这一传统艺术在当 代日渐式微,可任其自然发展。我支持这一观点。
D.动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象,打破了以往人们对 国项答学。案刻:板B 而 僵 化 的 思 维 习 惯 , 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 , 并 多 次 获 得 国 家 奖
(8)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为,深入推进素质教育》的通 知后,城镇和乡村的部分学校仍变相补课,被通报批评。
(9)北京大学校长周其凤院士在长沙市一中演讲时多次赞颂北大是中国最 好的一所大学,同时痛批美国的教育,他的这一观点引起争议。
答案:
(7)语意两可。“我认为是正确的”有歧义,是指“关于任务驱动型作文 如何构思的观点”,还是指“一些文章”的“批评”,指代不明确。

辨析并修改病句之表意不明汇总课件

辨析并修改病句之表意不明汇总课件

CATALOGUE
案例分析与实践
案例一:词义不明确
总结词
详细描述
案例二:指代不明
总结词
详细描述
案例三:修饰词使用不当
总结词
修饰词使用不当是指句子中的修饰词与被修饰对象之 间的关系不恰当或修饰词本身的意思不明确。
详细描述
例如,“她穿着一件漂亮的红色的裙子。”这句话中 的“漂亮的”一词通常用来形容美好的事物,但在这 里用来修饰“红色的裙子”并不恰当,因为“红色的 裙子”本身已经很漂亮了。
案例四:省略不当
总结词
省略不当是指在句子中省略了一些必要的成分,导致 句子的意思不完整或产生歧义。
详细描述
例如,“这个苹果很大,吃一个就饱了。”这句话省略 了主语“我”,使得句子的意思不完整,读者无法确定 是谁吃了苹果后饱了。
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辨析并修改病句之 表意不明汇总课件
目 录
• 病句类型概述 • 表意不明的具体表现 • 修改病句的方法与技巧 • 练习与巩固 • 常见误区与注意事项 • 案例分析与实践
contents
CATALOGUE
病句类型概述
定义与特点
定义 特点
常见类型与实例
并列不当
多义词引发歧义
指代不明 修饰语含混
CATALOGUE
正确使用修饰词
总结词
详细描述
适当省略
总结词
在修改病句时,适当省略不必要的词语 可以使句子更加简洁明了。
VS
详细描述
有时候,句子中存在一些不必要的词语, 这些词语可能会影响句子的表达效果,甚 至产生歧义。因此,在修改病句时,可以 适当省略这些不必要的词语,使句子更加 简洁明了。但是,在省略词语时需要注意 不要影响句子的完整性和准确性。
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“几个学校的领导”中的“几个”修饰不明确,造成指“几个 不同学校的领导”还是指“同一个学校的几个领导”意思不明 确。
7、省略不当造成歧义。
①我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色 皮包。 第二个分句里,因主语省略不当造成歧义,“手上提着 一个黑色皮包”的究竟是“张原”还是那位“老人”呢? 不明确。
4、“两个目击者提供的弹壳”歧义,“两个”可指目击者,可指 弹壳。
5、表意不明。“这”指代不明。
6、表意不明,“性格开朗外向……”到底是生活中的他还是银幕 上的他,不明确。
8.下列各句表意明确的一项是( C )
A.孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十 分高兴。 B.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。 C.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放,顾不得休息就都上课 去了。 D.他有一个女儿。在医院工作。
(3)我们三个人一组
我们/三个人一组 我们三个人/一组
(4)这份报告,我写不好
我/写不好(能力有限)
我写/不好(可能由于身份等因素)
4、施受不同造成的歧义。
(1)这个人谁都不认识。
( “这个人”可能是施事,“不认识任何人”;也可能是受事, “任何人都不认识他” )
(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准 备的。 “进攻”的施事者可以理解为巴勒斯坦,也可以认为是
课堂练习
1、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提 出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。(广东卷)
2、对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一 般性推理的人,这表明他们对这一学说缺乏深入认识,还没有掌握其精髓。 (全国Ⅱ卷)
3、为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时 校长和其他学校领导也将登台参加比赛。(江苏卷)
(3)他已经走了一个钟头了。 (走=步行/离开/去 世)
(4)这辆车没锁。(锁—名词 / 动词) (5)县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
Hale Waihona Puke (前—名词 / 动词)3、结构不同造成的歧义。
(1)开会吧,学生家长都到齐了。
(学生的家长/学生和家长 )
(2) 美国会通过对华贸易法案。
(美国可能/美国国会 )
C.该记者没有按照报社领导的要求如实报道地方政府治理污染不 力、影响群众生活质量的问题,受到了停职处分。
表意不明,“还是个十来岁的少年”有歧义。
3、搜集史料不容易,鉴定、整理和运用史料 更不容易。中国过去的大部分史学家,主要 的功力用在这方面。
“这”指代不明,可能指“搜集史 料”,也可能指“鉴定、整理和运用 史料”。
2、语音、语义、词性造成的歧义。
(1)这种药物可以zhì癌。(致//治) (2)这个人好说话。(于可”读。“也h可ǎ读o\“”h,ào指”“,易指于“”喜、欢“”便)
以色列。
(3) 老师告诉小赵要注意自己的读音。
(小赵要注意小赵自己的/小赵要注意老师的读 音)
5、领属关系不清。
我家里收藏了多本博学多才的梁启超的儿子梁思成的书。
“博学多才”的是谁?是梁启超,还是梁思成? “梁思成的书”是指他写的书,还是指他收藏的书。
6、修饰关系不清。(定语修饰谁?) 局长嘱咐几个学校的领导,新学期工作一定要有新 的起色。
表意不明课件
例题导引
例1、 今天下午,张董事长、王总经理和其他公司领导一 起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
解析:“其他”有歧义,“其他”到底是修饰“公司”还 是“领导”,就有两种解释:“公司其他的领导”,或者 “另外的公司的领导”。修改:将“其他”调整到“公司” 的后面。 例2、我家养了一些杜鹃。
解析:“杜鹃”存在歧义,是“杜鹃花”,还是 “杜鹃鸟?”
一、问题展示与解决
1、指代不明:一旦句中出现了代词,就要认真分析,弄清 它所指代的对象。
1、在离开学校已经20年的今天,也已为人师表的我还清楚记得 那次劳动之后老师对自己的评价。
人称代词“自己”指代不明,是“我”,还是“老师”?
2、曾记否,在我与你刚认识的时候,还是个十来岁的少年,纯 真无瑕,充满幻想。
1、句“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义,是“部分福利院”还是“部 分孤儿”?
2、句“对于那些……的人”作整个句子的状语成分,造成指示代“这” 指代不明。去掉“对于”,“那些人”做主语。
3、“其他学校领导”表意不明,将“其他”调整到“学校”后。
4、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析, 确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 5、截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁 运营里程1万公里、在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高 铁运营里程最长、在建规模最大的国家。(湖北卷) 6、熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性 格开朗外向、不拘小节的人。(山东卷)
选C。
A项谁“一来到这里就有说有笑”不确定。
B项可理解为嘱咐的是几所学校的领导,也可理解为一所
学校的几个领导。
D项"在医院工作"的是他本人还是他女儿,表意不明。
9.下列各句中句意明确的一句是 C
A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的 礼品赠送给他。
B.张敏这段时间可烦了,班里的同学谁也不搭理 他。
②张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右移动。 “在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸人”意思不 明确。
8、“和”“对”“在”等词引起歧义 。
①王小刚和赵小花的爸爸到学校里来了。 “赵小花的爸爸和王小刚”两个人来学校了,也可理解为 “王小刚的爸爸”和“赵小花的爸爸”两个人来学校了。 ②对学生会提的建议,我们举双手赞成。 “建议”是学生会提出的,还是针对学生会而提出的,意 思不明确。 ③小王在火车上写字。 可以表示把字写在火车上面,也可以表示在火车里把字写 在别的什么东西上。
C.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差 点儿就没及格。
D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定 要有新的起色。
10、没有语病、句意明确的一句是( D )
A.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原 告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
B.保险公司靠4S店销售保险,4S店靠卖保险留住客户,赚取维修 费。正是这样的紧密关系,才滋生了它的暗箱操作。
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