教师板书设计大赛活动方案

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教师板书设计大赛活动方案

(2017~2018学年度第二学期)

一、活动目的

教学板书是教师对教材科学研究的结果,又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一,在课堂教学中起到了重要的作用。一个好的板书,就是一篇“微型教案”,能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程

清晰地展示出来。因此,板书是教学设计中不可缺少的部分,它不仅是一种教学技能,更是一门教学艺术,在课堂教学中起着不可替代的作用。为了使教学板书更好地为教学服务,学院教导处计划在本月份进行“教师板书设计大赛”,希望通过这一活动,使全体教师在教学技能上有所提高。

二、参赛要求:

板书设计要求:

(一)目的明确

板书设计要有明确的目的,定位合理、方向明确,符合教学目标要求。

(二)要有一定的针对性,起到启发引领作用。

板书能帮助和引导学生理解和领会教材的内容,并且要针对教材内容的特点,尽量体现逻辑性、条理性、形象性和艺术性。

(三)高度概括

板书必须简明、醒目、集中,内容要尽量精练。

(四)内在结构条理清晰,严谨有序、构思巧妙。

板书布局合理、构思严密,内在联系缜密而富有逻辑性。

(五)要有示范作用:

文字正确、清楚、美观。板书书写规范、版面整洁;用语准确、简洁、生动。

(六)造型生动

在准确体现内容的前提下,力求生动活泼,给人形式上的美感。

(七)风格

多样、创新、个性。板书具有独自的特点,由内容到形式的特点能有机结合体现,具有个人的风格。

三、活动内容:

活动对象:45岁以下的报名参赛教师(包括所有从事教学工作的老师)

评委人员:校长、教导处。

四、举办时间:2018年3月29日。

五、比赛流程:

1.赛前准备阶段:参赛教师研读参赛要求,阅读相关方面资料。各参赛选手报送一个课题(由个人自定)。

2.比赛阶段:

A、比赛采用固定时间进行比赛,在多个教室同时进行。

B、在指定黑板板书,时间20分钟

C、由组织者拍照记录,交由评审组评审。

六、奖项设定:

学校设立“板书设计比赛”一、二、三等奖及鼓励奖,记入月份考核。

古城镇中心小学

2018.3.29

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