电信13课程设计任务书

电子电路课程设计任务书（电信2013）

一、概要

设计并制作具有放大、滤波器、计数功能的电子电路，其电路框图如图1.1所示。

图1.1 电路框图

二、具体内容及要求

1.放大器输入正弦信号电压峰峰值V pp为10mV，电压增益为40dB，通频带为100Hz～300kHz，放大器输出电压无明显失真。

2.滤波器可设置为二阶低通滤波器，其-3dB截止频率f c为1kHz。

3.在低通频带内的1kHz频率经比较器和分频器将其频率分频为1Hz，经计数器用LED灯显示或用数码管显示。

4.设计+12V、-12V直流稳压电源。

5.设计提高放大器的电压增益，达到60dB以上，此时频带范围仍定为100Hz～300kHz放大器。

6.设计增加放大器的频带宽度，100Hz～800kHz，此时要求电压增益为40dB放大器。

7.写出VHDL程序

放大器NE5532管脚如图1.2所示。比较器LM311管脚如图1.3所示，典型电路如图1.4所示。

图1.2 放大器NE5532管脚图

图1.3 比较器LM311管脚图图1.4比较器LM311典型应用电路提示：用可编程器件频率分频、计数、显示的思路如图1.5所示。

图1.5 用可编程器件频率分频、计数、显示的思路

三、课程设计报告要求

1、第一页封面：写明本课程的名称，学生姓名、班级、学号、日期。

2、课程设计任务书：课程设计的名称、要求及技术指标。

3、方案设计与论证：设计的基本思路，画出电路的方框图。

4、方案确定：经方案的比较及确定，绘出总体硬件电路图，计算电路参数，说明电路的工作原理。

5、程序设计：写出源程序，画出源程序模块和总体硬件电路图的连接关系。

6、画出方案中所用的芯片管脚图；

7、焊接与调试：记录焊接调试过程中遇到的问题及解决的方法；

8、总结及体会：任务完成自我评价，完成的课题效果，遇到的问题及解决方案，解决的技术难点、故障排除经验、收获等。