八年级数学分式专题培优
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1、学完分式运算后,老师出了一道题“化简: x + 3 - = = ;
3、关于 x 的方程
= 1 的解是正数,则 a 的取值范围是( )
4.若解分式方程 2 x 5. 已知 1 7. 已知 2 x - 3
a + b
D.
2S
八年级数学培优试题----分式 1
2 - x
+ x + 2 x 2 - 4
”
( x + 3)(x - 2) x - 2 x 2 + x - 6 - x - 2 x 2 - 8
小明的做法是:原式 = ;
x 2 - 4 x 2 - 4 x 2 - 4 x 2 - 4
小亮的做法是:原式 = ( x + 3)( x - 2) + (2 - x) = x 2 + x - 6 + 2 - x = x 2 - 4 ;
小芳的做法是:原式 = x + 3 x - 2 x + 3 1 x + 3 - 1
- = - = = 1 .
x + 2 ( x + 2)( x - 2) x + 2 x + 2 x + 2
其中正确的是( ) A .小明 B .小亮 C .小芳 D .没有正确的
2、下列四种说法(1)分式的分子、分母都乘以(或除以)a + 2 ,分式的值不变;(2)分
式 3 1 1
的值可以等于零;(3)方程 x + + = -1 的解是 x = -1 (4) 8 - y x + 1 x + 1
x
x 2 + 1
的最
小值为零;其中正确的说法有( ) A .1 个 个 C. 3 个
D. 4 个
2 x + a x - 1
A .a >-1
B .a >-1 且 a ≠0
C .a <-1
D .a <-1 且 a ≠-2
m + 1 x + 1 - =
x + 1 x 2 + x x
产生增根,则 m 的值是( )
A. -1或 - 2
B. -1或2
C. 1或2
1 5 b a
+ = , 则 + 的值是(
) a b a + b a b
D. 1或 - 2
A 、5
B 、7
C 、3
D 、
1 3
6.若 x 取整数,则使分式 6x + 3
2x -1
的值为整数的 x 值有( ).
(A)3 个 (B)4 个 (C)6 个 (D)8 个
A B
= + x 2 - x x - 1 x
,其中 A 、B 为常数,那么 A +B 的值为( )
A 、-2
B 、2
C 、-4
D 、4
8. 甲、乙两地相距 S 千米,某人从甲地出发,以 v 千米/小时的速度步行,走了a 小时后改
乘汽车,又过 b 小时到达乙地,则汽车的速度(
)
A. S S - av S - av
B. C.
b a + b a + b
1
9、当 x = 时,分式 无意义.
x - 2
10、①
3a
5xy10axy a2-4()。
11、分式方程
1 13、若方程
1
⎛
2
15.已知1
x2
,则
()a+21
=(a≠0)②=
11
-=
x-33+x x2-9去分母时,两边都乘以。
12、解方程
2x3x2-3x
-=2时,若设y=
x2-1x x2-1,则方程可化为.2
=
x-1x-a的解为正数,则a的取值范围是___________.
1⎫21
14.已知: x+2+-a⎪+x+-b=0,则a,b之间的关系式是_____________
⎝⎭x
4323
==,则(y-x)的值是______________.
x+2y y-x2x+13
16.若abc≠0,且三、计算或化简:a+b b+c c+a(a+b)(b+c)(c+a) === c a b abc
17.(1)1-x-y x2-y2
÷
x+2y x2+4x y+4y2
x+2x-1x-4
(2)(-)÷
x2-2x x2-4x+4x 4a4a⎛1⎫2x2-x+1
(3)(a-1+)(1+a-)(4)1- 1-⎪÷
a-1a+1⎝1-x⎭x2-2x+1
18.解方程x+1x+6x+2x+5 +=+
x+2x+7x+3x+6
19.当a为何值时,
x-1
20.m为何值时,关于x的方程2
x-22x+a
-=的解是负数
x-2x+1(x-2)(x+1)
mx3
+=
x-2x2-4x+2会产生增根
21.有160个零件,平均分给甲、乙两车间加工,由于乙另有任务,所以在甲开始工作3小时后,乙才开始工作,因此比甲迟20分钟完成任务,已知乙每小时加工零件的个数是甲的3倍,问甲、乙两车间每小时各加工多少零件
22.为了帮助四川地震灾区尽快发展重建,在修路工人的共同努力下,都江堰到映秀的高速公路全线通车,这条连接都江堰与映秀的生命线全长约26km.担任建设任务的中铁二十一
局全体员工克服种种困难,每月实际修路的长度是原计划的6
5倍,结果比原计划提前2个
月完成了打通都江堰至映秀高速公路的任务,求实际每月修路多少k m