一般过去时复习学案
一般过去时
一、一般过去时的概念：
一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year 去年，等。
二、一般过去时的结构：（可分三类不同的结构）
1.Be动词的一般过去时
在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were
肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.
否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.
一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，was 是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它
否定句式：主语 + did n’t + 动词（原形）+ 其它【did not = didn’t】
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？
注：did和didn’t是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
3. 情态动词的一般过去时态
含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它.
否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它.
一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？
注：情态动词的过去式：can→could , may→might , must→must 。
三、一般过去时的判断标志词
yesterday , the day before yesterday , last + 时间 , 时间 + ago , just now , a moment ago , in + 过去的时
间 , this morning
(一)规则动词的过去式
1.一般情况下，在动词原形后面加-ed。look→looked play→played start→started visit→visited
2.以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。live→lived use→used
3.以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加–ed。study→studied, try→tried fly→flied
4.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。stop→stopped plan→planned, prefer→preferred
5.不规则动词的过去式需特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等
五、一般过去时的基本用法
①一般过去时的用法
表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。He suddenly fell ill last night. 他昨晚突然病倒了。
②一般过去时的用法
表示过去的习惯性或经常发生的动作。
She went to the cinema once a month when she was at school. 她上学时每个月去看一场电影。
When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。
一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和often经常，
always总是，once a week一周一次，等表示频度的时间状语连用。
③一般过去时的用法
叙述过去连续发生的一件件事。
She got up early, fetched water, cleaned the room and then went out for a walk.
她早早起床，提水，打扫房间然后出去散步。
一般过去时练习题
I.请用正确动词形式填空
1. He (live) in Wuxi two years ago.
2. The cat (eat) a bird last night.
3. We (have) a party last Halloween.
4. Nancy (pick) up oranges on the farm last week.
5. I (make) a model ship with Mike yesterday.
6. They (play) chess in the classroom last PE lesson.
7. My mother (cook) a nice food last Spring Festival.
8. The girls (dance) at the party last night. 9. I (watch) a cartoon on Saturday last week.
10. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
11. ____ he _____ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ___. 12. Gao Shan ____ (put) up the picture last night. 13. I ________ (sweep) the floor yesterday. 14. What ____ she _______ (find) in the garden last morning? 15. Her father ______ (read) a newspaper last night. 16. Mike _______(not go) to bed until 12 o’clock last night.
17. I listened but ______ (hear) nothing. 18. How many people___ (be) there in your class last term?
19. I _________ (have) an exciting party last weekend.
20. _________ she _________(practice) her guitar yesterday? No,she_________.
21. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
He ________(watch) TV and __________(read) an interesting book.
22. They all _________(go) to the mountains yesterday morning.
23. She _______(not visit) her aunt last weekend. She ___ (stay) at home and ___(do) some cleaning.
24. When ________ you _________(write) this song? I __________(write) it last year.
25. My friend, Carol, ________(study) for the math test and ________(practice) English last night.
26. ________ Mr. Li __________(do) the project on Monday morning? Yes, he ______.
27. How _________(be) Jim's weekend? It _________(be not) bad.
28. ________ (be) your mother a sales assistant last year? No. she __________.
训练2
1. Tom and Mary __________ (come) to China last month.
2. Mike _______(not go) to bed unt il 12 o’clock last night. So he ____ (get ) up late.
3. Mary __________ (read) English yesterday morning.
4. There _________ (be) no one here a moment ago.
5. I _______ (call) Mike this morning.
6. I listened but ___________ (hear) nothing.
7. Tom ___________ (begin) to learn Chinese last year.
8. Last week we ____ (pick) many apples on the farm. 9. My mother ______ (not do) housework yesterday.
10. She watches TV every evening. But she ____________ (not watch) TV last night.
11．________ your father ________ ( go ) to work every day last year?
12．--What time ____ you ____ (get) to Beijing yesterday? --We ____ (get) to Beijing at 9:00 in the evening.
13. What __________ (make) him cry (哭) just now?
14. Last year the teacher _________ (tell) us that the earth moves around the sun.
15. There ____________ a telephone call for you just now. (be)
16. There __________ not enough people to pick apples that day. ( be)
17. There _____________( be not) any hospitals in my hometown (家乡) in 1940.
18. There ____________ enough milk at home last week, wasn’t there?
19. Eli _______ to Japan last week. ( move) 20. –When _____ you _______ (come) to china? Last year.
21. Did she ________ (have) supper at home? 22. Jack ____________ (not clean) the room just now. 23. _________ (be) it cold in your city yesterday?
24. How many people ________ (be) there in your class last term?
25. It ________ (be) hot yesterday and most children _______ (be) outside.
26. There ________ (be) a football match on TV yesterday evening, but I ______ (have) no time to watch it. II. 改错题
1．How is Jane yesterday? _____________________ 2．He go to school by bus last week.
____________________
3.He often goes home at 6:00 last month. ___________________ 4．I can fly kites seven years ago.
_____________
5.Did you saw him just now. ____________________________________
三、按要求变换句型。
中考人教版初中英语语法---一般现在时和一般过去时教学案及练习.docx
中考人教版初中英语语法---一般现在时和一般过去时教学案及练习 同学英语学科核心素养培养与个性发展研究年级日期时间 管理师辅导教师课时 课题一般现在时和一般过去时 行为与习惯、学科素养养成 查漏补缺兴趣激发一般现在时 1.用法 （1）表示经常发生的动作、存在的状态或日常的习惯，常与 every day, often, always sometimes 等时间状语连用。 eg. She gets up at six every day. She is our teacher of English. We go there once a week. （2）表示主语的特征、性格、能力等。 eg. Tom studies very hard. She is always ready to help others. I major in English. （3）表示客观事实或普遍真理。 eg. The sun rises in the east and sets in the west. The water boils at 100℃ . Actions speaks louder than words.行动胜于言辞。 2. 构成 ⑴系动词 be 的一般现在时 be (单数 -is, 复数 -are, I-am) 构成： a.肯定句：主语 + be +其他 b.否定句：主语 + be +not+其他 (is not = isn’ t, are not = aren’ t , I am not =I’ m not ) c.一般疑问句(一调二改三问号 )Be + 主语 + 其它部分？ 肯定回答： Yes，主语 +be否定回答：No，主语+be+not （注意：在回答时，主语要用相应的代词代替） ⑵ 情态动词的一般现在时 情态动词后的动词一定要用原形，没有人称和数的变化。(can, must, should等) 构成： a.肯定句：主语+ 情态动词+ 动词原形 +其他 b 否定句：主语+ 情态动词+ not + 动词原形+ 其他 c.一般疑问句：情态动词+ 主语 + 动词原形+ 其它部分？ 肯定回答： Yes, 主语 +情态动词 否定回答： No, 主语 +情态动词 +not
最新一般过去时难点练习
最新一般过去时难点练习 一、单项选择一般过去时 1．When I was in university, I ______ at a loss what to do in the future for a long time. A．had felt B．have felt C．felt D．would feel 【答案】C 【解析】 【详解】 考查动词时态。句意：当我在大学的时候，我很长一段时间都不知道将来该做什么。结合上文When I was in university可知是发生在大学时候的事情，故用一般过去时。故选C。 2．Only after talking to two students__________that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals. A．I did discover B．did I discover C．I discovered D．discovered I 【答案】B 【解析】 试题分析：考查倒装句。Only位于句首强调状语时，主句要用部分倒装，句型为：only+状语+be/助动词/情态动词+主语。故选B。 【知识归纳】 在句首的only如果后面跟了副词、介词短语或从句等状语,则主句用部分倒装结构。如only 后跟的是状语从句或only修饰主语，则不用倒装结构。 例如：Only when the war was over in 1918 was he able to get back to work. Only the teachers are allowed to use the room. 注意only then,是“过一小会儿”的意思，一般用在句首，引导倒装句。 例句：Only then did he realize the importance of English． 考点：考查倒装句 3．Wolf Warrior 2, which ________ the “Award for Best Visual Effects” at the Beijing Film Festival, indicates China's film industry has come of age. A．wins B．won C．has won D．had won 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动词时态。句意：在北京电影节上获得“最佳视觉效果奖”的《狼战2》表明中国电影业已经成熟。因为电影获奖发生在过去，用一般过去时。故选B. 4．--- Such a small mistake could have been avoided.
一般过去时复习
译林版小学英语六上复习课讲学稿 一般过去时 【教学目标】 1、通过复习，使学生能够熟练掌握一般过去时的概念、关键词和句型结构。 2、通过复习，使学生能够熟练掌握规则动词过去式的构成规律。 3、通过训练，掌握一般过去时的各种句式，能灵活地进行句型转换。 4、通过训练，发展学生综合运用语言的能力，提高与他人合作、交流的能力。【教学重点】 1.复习并总结一般过去时的概念、关键词、句型结构。 2.复习并总结规则动词过去式的构成规则。 【教学难点】 1.学生能掌握一般过去时的各种句式，并能灵活地进行句型转换。 2.训练并发展学生综合运用语言的能力。 【课堂活动】 Step1 Free talk How was the weather yesterday? What could you do eight years ago? What did you do yesterday evening? What did you eat this morning? Step2 Revision 1、看答句讨论一般过去时的相关知识 It was sunny yesterday. He could draw eight years ago. I listened to music yesterday evening. I ate an egg this morning. 总结出示： （1）概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。 （2）关键词：just now, last… , …ago ，yesterday, in 1980. 当句子中有以上的词出现时要用一般过去时。 （3）陈述句结构：主语+动词过去式+其它 2、动词过去式的构成： （1）be动词的过去式 （2）情态动词的过去式 （3）规则动词的过去式 一般词尾加-ed。如：look-looked e结尾的只加-d。如：live-lived
一般过去时难点练习
一般过去时难点练习 一、单项选择一般过去时 1．—Ouch! You hurt me. —I'm sorry. But I ________ any harm. I ________ to drive a rat out. A．don't mean; am trying B．didn't mean; tried C．haven't meant; tried D．didn't mean; was trying 【答案】D 【解析】 【详解】 考查动词的时态。句意：——哎呀！你伤到我了。——对不起。但是我不是有意伤你的。我当时正尽力把一只老鼠赶出去。由hurt这一动作发生在过去可知，第一空应用一般过去时；且根据句意可知，try这一动作表示过去某个时间正在进行，所以第二空应用过去进行时。故选D。 2．—Is Peter coming? —No, he____ his mind after a phone call at the last minute. A．changes B．changed C．was changing D．had changed 【答案】B 【解析】 【详解】 考查时态。句意：——彼得来了吗？——没有，刚才接到一个电话后改变主意了。根据at the last minute在最后一秒可能发生在过去，故用一般过去时。故选B。 【点睛】 动词的时态一直是热点，需要根据时间状语来进行确定，但本题要根据当时的语境来进行再次确认，才得到答案。首先看到第一句话Is Peter coming来了吗？可知彼得还没有来，而下句话at the last minute最后一刻，符合一般过去时的用法中的，第一条：一般过去时表示过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作（即：非持续性动作）。 3．—Where was I? —You ________ you didn’t like your job. A．had said B．said C．were saying D．has said 【答案】B 【解析】考查动词的时态。句意：——我说到哪里？——你说到你不喜欢你的工作。结合语境可知，下文描述的是过去的刚刚发生的动作，故用过去时态。选B。
一般过去时学案
Review of the Simple past tense ( 一般过去时的复习) 一、教学目标：1.复习明确一般过去时的结构以及用法 2. 学会运用一般过去时谈论过去发生的事情 3. 能在一定的语境下正确使用一般过去时时态。 二、教学重难点：1.掌握一般过去时态结构。 2. 能灵活运用一般过去时态谈论过去发生的事情。 三、教学过程 Stepl :课前检测 (1-2题用动词的适当形式填空，3-4题对划线部分提问) 1. We _____ (go) to the cinema last night. The film _______ (be) very good. 2. Jim __ (do) a lot yesterday. He _ (go) shopp ing and _____ (cook) supper. 3. He found some meat in the fridge.( 变一般疑问句) ___ he ________ meat in the fridge? 4.She stayed there for a week.( 对划线部分提问 _______________ she ______ there? Step2. 一般过去时分类 ［检测］判断分类： 1. They lived in Wuxi two years ago. 类另S: _________ 2. They were in Japa n yesterday. 类另 : ___________ 3. He did some reading the day before yesterday. 类别：____________ 4. Tom and Mary could watch TV last night. 类别：_______________ Step3:用于一般过去时的时间状语 Step4: 一般过去时的用法 1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态： He was at home yesterday. I got up at six thirty yesterday morni ng. I visited my aunt last weeke nd. 2. 表示过去经常或反复发生的动作： My father ofte n went to work by bus last year.
复习专题 一般过去时专项练习和答案
复习专题一般过去时专项练习和答案 一、初中英语一般过去时 1．The old man _________________ Bajin was a famous writer. A. was called B. is called C. called D. calls 【答案】 C 【解析】【分析】句意：老人巴金是一位著名的作家。谓语动词是was，故此处缺少非谓语动词，call与man是被动关系，故是过去分词用后置定语，故选C。 【点评】考查非谓语动词，注意过去分词的用法。 2．Mark Zuckerberg, founder of Facebook, _____ _________to donate a lot of money to charity when his daughter was born. A. decides B. has decided C. had decided D. decided 【答案】 D 【解析】【分析】句意：当脸书的创始人——马克·扎克伯格的女儿出生的时候，他决定把很多钱捐给慈善事业。根据when his daughter was born.可知，句子为一般过去时。故答案是D。 【点评】考查动词时态，注意一般过去时的判定依据。 3．Mrs Black some flowers in the garden yesterday. A. picks B. picked C. is picked 【答案】B 【解析】【分析】句意：布莱克夫人昨天在花园里摘了一些花。时间状语是昨天，应该用一般过去时，故选B。 【点评】考查动词过去时。表达过去发生的动作用一般过去时。 4．The number of Tik Tok users（抖音用户）______ sharply since Tik Tok _____ in 2016. It's really popular now. A. has risen; appeared B. have been risen; appeared C. have raised; was appeared D. has been raised; was appeared 【答案】 A 【解析】【分析】句意：自2016年抖音出现以来，抖音的用户数量急剧上升。抖音现在很流行。since引导的时间状语从句，主句用现在完成时表示动作已发生后的影响。从句用过去时描述过去发生的动作，没有宾语，故用rise是不及物动词，appear是系动词，没有被动形式，故选A。 【点评】考查时态和语态，注意rise是不及物动词，appear是系动词，没有被动形式。 5．Liu Changjian, the command pilot of Sichuan Airlines Flight 3U8633, successfully down the plane last month. A. has brought B. will bring C. brought D. bring
【初中英语】一般过去时难点、易错点(1)
必备英语【初中英语】一般过去时难点、易错点 一、初中英语一般过去时 1．Jake _____his key in the office so he had to wait until his wife _______ home. A. has forgotten … comes B. forgot… come C. had left… came D. had left…would come 【答案】 C 【解析】【分析】句意：杰克把他的钥匙丢在办公室了，因此他不得不等到他的妻子回家。结合语境可知前文描述的是过去某时前已经完成的动作，故用过去完成时态。下文指的是过去某时的动作，故用一般过去时态。选C。 【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 2．In February, Chinese tech company Huawei ________ Mate X, a foldable （可折叠的） 5G mobile phone. A. is introducing B. introduced C. introduces D. was introduced 【答案】 B 【解析】【分析】句意：二月，中国科技公司华为介绍Mate X，一款可折叠5G手机。根据In February，可知陈述过去的事情，用一般过去时，谓语动词用过去式，introduce介绍，其过去式是introduced，故选B。 【点评】考查动词的时态，注意句子涉及一般过去时。 3．Mark Zuckerberg, founder of Facebook, _____ _________to donate a lot of money to charity when his daughter was born. A. decides B. has decided C. had decided D. decided 【答案】 D 【解析】【分析】句意：当脸书的创始人——马克·扎克伯格的女儿出生的时候，他决定把很多钱捐给慈善事业。根据when his daughter was born.可知，句子为一般过去时。故答案是D。 【点评】考查动词时态，注意一般过去时的判定依据。 4．The car suddenly _________ on the road and went out of control. Finally, it was seen _________ into the wall of the building. A. was broken down; crash B. broke down; crash C. was broken down; to crash D. broke down; to crash 【答案】 D 【解析】【分析】句意：汽车在路上突然加速，失去了控制。最后，人们看到它撞到了建
一般过去时 导学案
1 高二英语YY-16-02-003 《Unit 1 I laughed into tears!》导学案 编写人：田春丽 审核人：田振玉 编写时间：2016年9月 班级： 组别： 姓名： 等级： 【学习目标】 ①to learn the usage of the Simple Past Tense(掌握一般过去时用法)； ②to learn to use the simple past tense to describe pictures, keep a diary(学会用一般过去时描 述图片，记日记等)； ③to learn to take an objective attitude towards everything around us, and think independently(独立思考，客观评价事物)。 【教学重难点】 ①how to master the negative patterns and general questions about the tense(掌握一般过去时 的否定句式和一般疑问句句式); ② how to avoid the common mistakes(如何避免常见错误). 【导学环节设计】 【前置学习任务】 1. 观察下列句子，总结一般过去时的定义。 我今年12岁. I ________ 12 years old this year. 我去年11岁. I ____ 11 years old last year. 他每天都吃水果。He _____ fruit every day. 昨天他吃了3个苹果。He _____ 3 apples yesterday. He plays football every afternoon. He _____ basketball yesterday afternoon. 一般过去时是指_______________________________________________. 所有时态都是通过____________变化来表现的. 2. 总结动词的一般过去时的构成。 （规则变化） A. look →________ play →________ ask →________ listen →________ answer →________ start →________ 小结：一般在动词原形末尾直接加_______ B. love →________ live →________ use →________ change →________ hope →________ 课题：Unit 1 Grammar 授课时间： 课时：第 课时
中考英语 一般过去时难点汇总
中考英语一般过去时难点汇总 一、初中英语一般过去时 1．The old man _________________ Bajin was a famous writer. A. was called B. is called C. called D. calls 【答案】 C 【解析】【分析】句意：老人巴金是一位著名的作家。谓语动词是was，故此处缺少非谓语动词，call与man是被动关系，故是过去分词用后置定语，故选C。 【点评】考查非谓语动词，注意过去分词的用法。 2．In February, Chinese tech company Huawei ________ Mate X, a foldable （可折叠的） 5G mobile phone. A. is introducing B. introduced C. introduces D. was introduced 【答案】 B 【解析】【分析】句意：二月，中国科技公司华为介绍Mate X，一款可折叠5G手机。根据In February，可知陈述过去的事情，用一般过去时，谓语动词用过去式，introduce介绍，其过去式是introduced，故选B。 【点评】考查动词的时态，注意句子涉及一般过去时。 3．— Are you a basketball player in your school ? — Yes. I ______________ the team 3 years ago. I ______________ in it for 3 years. A. joined; was B. was joined; am C. have joined; have been D. joined; have been 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——你是你们学校的篮球运动员吗？——是的，三年前我加入了这个团队，我在里面呆了3年。3 years ago是一般过去时的标志，join和主语 I 之间是主动关系，且for 3 years是时间段，是现在完成时标志，故用持续性动词，have been in表示持续，故选D。 【点评】考查时态，注意现在完成时的持续性动词的用法。 4．—Sorry, I your dictionary yesterday. —It doesn't matter. A. took; by hand B. took; by mistake C. got; by accident D. brought; in this way 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——抱歉，昨天我由于差错拿走了你的字典。——没关系。yesterday昨天，和一般过去时连用，take：带走，bring：带来，get：得到，by mistake：由于差错，by hand：手工，in this way：以这种方式，根据句意可知答案，故选B。 【点评】考查动词的时态，辨析和短语。根据语境判断句意，选出恰当的选项。 5．John ________ his grandma every day when she was in hospital.
一般过去时 学案
一般过去时 一、一般过去时表示在过去某个特定时间发生，或过去习惯性、经常性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。 1. 表示过去发生的动作或存在的状态。 如：He bought the computer five years ago. 这电脑是他五年前买的。 It was then a small fishing village．那时它只是一个小渔村。 2.表示过去经常性或习惯性的动作。 如：We often played together when we were children． 【注】表过去习惯性的动词，也可用used to或would。 如：He used to go to work by bus. 他过去常乘公共汽车去上班。 3. 常用于一般过去时的时间状语或从句连用。（一般过去时最明显的现象就是常由表达过去之时间的副词或副词短语来修饰它） just now（刚才）yesterday（昨天）the day before yesterday（前天）、 the other day = a few days ago（前几天）、before liberation（解放前…）、 once upon a time（很久以前）、in the old days（过去的日子里）、 yesterday (morning,afternoon,evening)（昨天早上/下午/晚上） That + 时间eg. That day (那天) 时间+ ago… eg：two days ago(两天前) at+一个时间点、eg. at the age of 10 (过去年龄）段 last + 时间 eg. last:night/week/Sunday/weekend/month/winter/year/century世纪）、 when引导的状语从句（过去时） eg.When I was 8 years old（当我八岁时…）、 二．一般过去时的构成： 1. 用动词的过去式。作谓语的行为动词的词尾变化如下：
最新一般过去时复习课教案资料
一般过去时复习教案 教学目标： 通过一般现在时和一般过去时的比较，使学生理解和复习一般过去时的用法。通过情境创设，使学生能够正确的使用一般过去时描述过去发生的事情。 1、知识目标：总结归纳PEP 六年级下册动词过去式的变化规则 2、能力目标：通过本节课的学习，学生能够相互之间询问过去的一些活动，并能够表述自己和别人在过去时间内的活动。 3、情感目标：让学生养成合理安排自己的业余生活的习惯。 二、教学重难点： 1、本节课的教学重点是复习掌握所学的动词过去式短语及重点句型：what did you do last weekend ? where did you go ? how did you go there? Did you …? 2、本节课的教学难点是理解并掌握规则动词的过去式变化规则及读音。 三、课前准备： ppt课件，教师自制教学用卡片，学生课堂练习题（打印）。 四、教学过程： I、Preparation 1、free talk T: hello everyone ,today I am your English teacher , you can call me Mr. Wang ,OK? S:: OK . T: Are you ready for your English class ? S: Yes!
T: OK,class begins ! 师生问候 2、Let's chant T: Today is June 2nd,yesterday was June 1st ,The Children's Day。Yesterday I was very happy.I went to shanghai ,I met Haibao there ,we were good friends ,we sang and danced together ,will you sing with us S: Yes, I will . 师生一起唱自编歌谣 Chant Haibao, Haibao,Haibao, Haibao, how are you ? Haibao, Haibao, Haibao, Haibao, how are you ? I'm fine ,I 'm fine ,thank you ,thank you very much! Haibao, Haibao, Haibao, Haibao, how are you ? Haibao, Haibao, Haibao, Haibao, how are you ? I'm fine ,I 'm fine ,thank you ,thank you very much! n> Presentation T: Good job ! yesterday Haibao was really busy ,look here ,what did he do yesterday ?出示幻灯片。 （1）海宝唱歌跳舞（2）海宝踢足球（3）海宝读书 T: Haibao did many things yesterday ,What about you ？what did you do yesterday ?
中考英语一般过去时难点、易错点
中考英语一般过去时难点、易错点 一、初中英语一般过去时 1．He almost fell down. But he _____. A. didn't B. doesn't C. won't 【答案】 A 【解析】【分析】句意：他几乎摔倒，但是他没有。前句动词fell是fall的过去式，说明句子用的一般过去时态，后句也还是对那件事的描述，还是用一般过去时态，否定：动词前面加didn't，同时把动词变为原形。故选A。 2．—Sorry, I your dictionary yesterday. —It doesn't matter. A. took; by hand B. took; by mistake C. got; by accident D. brought; in this way 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——抱歉，昨天我由于差错拿走了你的字典。——没关系。yesterday昨天，和一般过去时连用，take：带走，bring：带来，get：得到，by mistake：由于差错，by hand：手工，in this way：以这种方式，根据句意可知答案，故选B。 【点评】考查动词的时态，辨析和短语。根据语境判断句意，选出恰当的选项。 3．—Great changes have taken place in our hometown over the past years. —Yeah. Things ______different when we were young. A. have been B. are C. will be D. were 【答案】D 【解析】【分析】句意：——在过去的几年里，我们家乡发生了巨大的变化。——是的。我们年轻时情况不同。根据后文when we were young可知，本句时态为一般过去时，用were。故选D。 【点评】考查一般过去时，注意根据时间状语或其他动词的时态，判断考查的时态。4．John ________ his grandma every day when she was in hospital. A. visited B. was visiting C. visits D. is visiting 【答案】 A 【解析】【点评】句意:奶奶住院时，约翰每天去看她。奶奶住院是过去的状态，在这期间发生的约翰每天看望奶奶的动作指的是过去经常反复发生的动作，用一般过去时态，动词用过去式。故选A。 5．—Have you ever climbed Mount Tai, Carol?
一般过去时教案教学教材
一般过去时教案
复习课——一般过去时 一、教学目标：复习一般过去时的意义、句子结构和动词的过去式。 二、教学重点：动词的过去式。 三、教学难点：一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句的运用。 四、教具准备：PPT、学生的handout 五、教学步骤： 1. 引出动词：阅读文章My Weekend，找出动词。 My Weekend I get up early on the weekend. Then I play sports. I usually have milk and bread for breakfast. On Saturday morning, I read some books and watch TV. In the afternoon, I do housework. I cook dinner for my family in the evening. On Sunday, I often go shopping with my friends. I clean my room, too. I am busy but happy on the weekend. 2. 带出过去时：将上一每篇文章转换成过去时——完成填空练习。 A Busy Weekend I _________(get up) early last weekend. Then I ______(play) sports. I ______(have) milk and bread for breakfast. On Saturday morning, I ______(read) some books and ________(watch) TV. In the afternoon, I _____(do) housework. I _______(cook) dinner for my family in the evening. On Sunday, I ______(go) shopping with my friends. I _______(clean) my room, too. I _____(am) busy but happy on the weekend. 3. 总结与过去时搭配的时间副词：在下列的单词或词组中，圈出与过去时搭配的时间。
一般过去时的教学设计76191
一般过去时的教学设计 76191 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一般过去时态的教学设计 一、教学目标： 1、掌握动词过去式的变换形式 2、让学生学会正确地使用一般过去时 3、能综合的应用一般过去时完成任务 4、通过这节课的学习，培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。 二、教学重点： 1、掌握一般过去时的概念和构成 2、掌握动词过去式的变换形式 3、能灵活的运用一般过去时 三、教学难点：一般现在时的构成，掌握动词过去式的变换形式，能灵活的运用一般现在时 四、教学准备准备教学课件 五、教学过程 1、一般现在时的概念一般过去时表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。 2、一般现在时的构成 1）肯定句主语+动词的过去式+其它→He cleaned his room last week. 2）否定句主语+助动词 +not+动词原形+其它→He did not clean his room last week. 3）一般疑问句助动词+主语+动词原形+其它→Did He clean his room last week 3、动词过去式的变化是以动词后加ed表示的，①一般情况词尾加-ed look→looked ②以不发音e结尾的动词，在词尾直接加ed live→lived ③以“辅音字母+y ”结尾的动词变y为i，再加-ed study→studied try→tried ④以重读闭音节（即辅音+元音+辅音）结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加ed stop→stopped plan→planned ⑤不规则动词的过去式需特殊记忆 am(is) →was are→ were go→went come→came 等 4、一般过去时的基本用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 （二）、Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not = wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not = weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 （三）、练习 把一般现在时态的短文改写成过去时态。 2
复习专题 一般过去时难点总结 练习
复习专题一般过去时难点总结练习 一、初中英语一般过去时 1．– When did you _________ into this new house? — Well, I _________ here for a month. A. move, live B. moved, lived C. moved, have lived D. move, have lived 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—你什么时候搬到这个新房子的？—好的，我已经在这住了一个月了。根据上文是对一般过去的提问，可知用一般过去时态，根据语境下文应该用现在完成时来回答。根据题意故选D。 2．—Linda is not coming for the party tonight. —But she _. A. promises B. promised C. will promise D. had promised 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——琳达今晚不会来聚会。——但是她答应了啊。根据前一句可知“她答应”发生在说话之前，故用一般过去时，因此选B。 【点评】考查动词的时态。 3．The car suddenly _________ on the road and went out of control. Finally, it was seen _________ into the wall of the building. A. was broken down; crash B. broke down; crash C. was broken down; to crash D. broke down; to crash 【答案】 D 【解析】【分析】句意：汽车在路上突然加速，失去了控制。最后，人们看到它撞到了建筑物的墙壁上。break down和主语car是主动关系，故排除A和C，be seen to do，固定搭配，被看到做某事，故用不定式，故选D。 【点评】考查语态和固定搭配，注意be seen to do的用法。 4．— Are you a basketball player in your school ? — Yes. I ______________ the team 3 years ago. I ______________ in it for 3 years. A. joined; was B. was joined; am C. have joined; have been D. joined; have been 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——你是你们学校的篮球运动员吗？——是的，三年前我加入了这个团队，我在里面呆了3年。3 years ago是一般过去时的标志，join和主语 I 之间是主动关系，且for 3 years是时间段，是现在完成时标志，故用持续性动词，have been in表
中考英语一般过去时复习学案设计(无答案)(最新整理)
中考英语一般过去时复习 一、专题讲解 1. 一般过去时 一般过去时的构成： 一般过去时用动词的过去式表示。 Last week Tom made a model plane with his friend Jack. 上周汤姆和他的朋友杰克做了一个飞机模型。 Tom was at home yesterday. 汤姆昨天在家。 一般过去时的用法： （1）表示过去经常发生的动作或者过去经常存在的状态。常与表示过去的时间状语yesterday，just now，a moment ago，last week/ year/ night，in 1985，in those days，when I was at middle school 等连用。 例如：They went to college last year. 他们是去年上大学。 We had a good time in the park yesterday. 我们昨天在公园玩得很高兴。 （2）表示过去接连发生的一系列动作。 例如：We played football first，then went boating and fishing,，and at last had a picnic there. 我们先踢足球，然后去划船、钓鱼。最后我们在那里野餐。 注意： （1）表示过去经常或反复的动作，而现在却不这样做了，也可以用used to +动词原形来表示。 例如：I used to get up very late. 我过去总是起床很晚。 （2）如果主句的谓语动词是现在完成时，since 引导的时间状语从句用一般过去时。 例如：We have made a lot of friends since we came here. 自从我们来到这里以来已经交了很多的朋友。 （3）谈论某人的出生日期经常用一般过去时。 例如：—When were you born? 你是什么时候出生的？
一般过去时复习课教学反思
一般过去时复习课教学反思 课堂教学设计的总体思路：在情景教学中进行一般过去时的语法教学，围绕“周末活动”这一为话题展开教学。主要有三个大的环节：学生的周末活动——（引入一般过去时及一般过去时的基本用法）——老师的周末活动——（复习一般过去时动词规则和不规则变化、一般过去时的几种基本句型及运用）——憨豆先生的周末活动——（运用过去时进行写作），教学总体设计较为清晰，层次性体现较为合理。具体如下： 第一个环节是学生的周末活动。从教师向学生询问周末天气引出was，师生间运用Were you at school yesterday? How was your last weekend? What did you do? Did you ….等进行交流，进入到学生之间进行相互询问周末活动。在这个活动之后，向学生提问：在谈论过去发生的事情时要用到什么时态？引出“一般过去时”的基本概念、基本用法和特征性的时间状语。 第二个环节是教师（Helen）的周末活动。分以下几个小步骤： １．要求学生根据所给动词的适当形式补充完整Helen’s Last Weekend。目的是检测学生对动词一般过去时的掌握情况。
２．把Helen’s Last Weekend文中的动词分类归纳。目的是复习规则动词一般过去时的变化规则和常见的不规则动词。 ３．让学生根据图示和Helen’s Last Weekend谈论Helen 在周末“做了什么”和“没做什么”。目的是复习一般过去时的肯定句式和否定句式及两者的差异。 4．让学生以What, When, Where, How, Why, Who, How long 等特殊疑问句式对Helen在上周末中所做的事情进行提问。目的是复习一般过去时的特殊疑问句。 5．以帮助Helen’s son’s English homework为线索进行一般过去时的练习。目的是让学生进行由词、句、到篇章层次提高的一般过去时的综合运用。 第三个环节是Mr Bean的周末活动。目的是运用一般过去时进行写作训练。 在课堂教学具体实施发现有些活环节设计对学生有难度，可以进行调整，主要有以下几方面： １．一般过去时用法举例时，给出的两个句子翻译，整句翻译有些同学觉得困难。特别是“他妈妈上星期上班晚。”这一句子中的“上班晚”不是很顺口，学生对“上班晚”一下子反应不过来，抑制了学生的思维。两个翻译的句子可以若采用选择题的形式会更好，既可以降低难度，又能把一般过去时和其他时态进行比较。