星级班级评比方案

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星级班集体评选细则范文（4篇）

星级班集体评选细则范文1.评选对象：星级班集体评选对象为学校中的班级，包括小学、中学、高中等各个年级的班级。

2.评选标准：星级班集体评选侧重评估班级集体的整体素质、团队精神和协作能力。

3.评选内容：a.学业表现：班级学习成绩、学科竞赛成绩等的综合评估。

b.品德表现：班级成员的道德素养、品德表现、集体荣誉感等的评估。

c.形象展示：班级形象的展示，包括学校活动的参与度、学校规定形象的维护等。

d.创新活动：班级的创新活动和项目，包括科技创新、社会服务等方面。

4.评选流程：a.初选：学校根据评选标准对各班级进行初选，选择出具备一定水平的班级进入复选阶段。

b.复选：经过初选的班级需要进行集体展示和陈述，向评选委员会展示班级的优势和特色。

c.终选：评选委员会根据初选和复选的结果，综合考虑班级的学业表现、品德表现、形象展示和创新活动等方面，最终选出获得星级班集体称号的班级。

5.评选委员会：评选委员会由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，负责对班级进行评选。

6.公正性原则：评选过程要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性。

7.奖励措施：获得星级班集体称号的班级将得到学校的表彰和奖励，例如荣誉证书、奖杯、奖金等。

8.评选周期：星级班集体评选一般每学年进行一次，具体评选时间由学校确定。

以上是星级班集体评选的细则，具体的评选规则和过程可以根据学校的实际情况进行调整和补充。

评选的目的是激励班级的整体发展，提升班级的凝聚力和创新力，促进学生的全面发展。

星级班集体评选细则范文（2）一、引言星级班集体评选是为了表彰和激励全体班级成员共同努力、团结协作、积极向上的精神风貌，激发班级发展的动力和创造力。

本细则旨在规范评选程序，确保评选结果公正、公平、公开。

二、评选标准1. 班级成绩：班级在各项考试、竞赛中的表现成绩，包括学科成绩、文体成绩、道德品质等。

2. 班级协作：班级成员之间的团队合作精神和相互帮助的情况，包括共同完成任务、互相帮助解决问题等。

星级班集体评选细则(5篇)

星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。

二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。

3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。

如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。

4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。

小学“星级班级”评比实施细则范文（二篇）

小学“星级班级”评比实施细则范文一、评比目的和意义1.1 评比目的小学“星级班级”评比旨在根据班级的整体表现和个别学生的综合素质，评选出学习态度端正、团结友爱、积极向上、文明礼貌、协作能力强的优秀班级，以激发学生学习的积极性、主动性和创造性，形成良好的班集体氛围。

1.2 评比意义评选“星级班级”有利于：1) 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级成员之间的互帮互助，提高班级整体素质；2) 激励学生努力学习、积极进取，争做优秀学生，进一步推动全校学习氛围的良好形成；3) 提高学生的综合素质，培养学生良好的学习态度、团队协作能力和社会责任感；4) 发掘并树立优秀班级的典型，为全校师生树立学习的榜样。

二、评比对象和评选标准2.1 评比对象评比对象为小学各个年级的班级。

2.2 评选标准根据班级整体表现和个别学生的综合素质，评选标准如下：1) 学习态度：包括积极性、主动性、自主学习能力等；2) 团结友爱：包括班级成员之间的团队合作、相互帮助、关心他人等；3) 积极向上：包括兴趣广泛、爱劳动、积极参与社会实践等；4) 文明礼貌：包括言谈举止文明、尊重师长和同学等；5) 协作能力：包括团队合作意识、合理分工、成果共享等。

三、评比程序和方法3.1 评比程序1) 提前公示评比细则和评选标准，使学生和家长有时间准备和了解评比内容；2) 每个班级选举一位班干部作为“星级班级”评比工作负责人，统筹协调评比工作；3) 评比工作负责人组织全班学生参与到评比工作中，征求学生的意见和建议，形成全班共识；4) 学校成立评比工作领导小组，负责协调、指导和监督评比工作；5) 评比工作领导小组根据班级的实际情况，制定评比细则和评选标准的具体操作细则；6) 班级逐步完成评比材料的准备，包括学习笔记、作业表现、班级活动记录等；7) 评比工作领导小组成员对各个班级进行实地观察，并进行评比材料审核；8) 根据评比标准和实地观察的结果，评选出“星级班级”。

学校“星级班级”评比实施细则范文（三篇）

学校“星级班级”评比实施细则范文学校“星级班级”评比是一种激励和表彰班级的制度，旨在倡导班级文化建设和促进学生成长发展。

下面是学校“星级班级”评比实施细则的一些建议：1. 评比标准：根据班级的综合素质评估，包括班级成绩、卫生环境、班级活动开展、班级管理等方面，综合评定班级的星级等级。

2. 评比周期：每学年末进行一次评比，对上一学年的各个班级进行评估。

3. 评比程序：a. 提名班级：由班主任提名班级进行评比，提名的班级应符合学校规定的评比标准。

b. 评估评分：学校组织相关人员对提名的班级进行评估评分，根据评估结果确定班级的星级等级。

c. 公示公示：将评估评分结果进行公示，让全校师生了解班级的星级等级。

d. 表彰奖励：在校园活动中表彰并奖励获得星级称号的班级，鼓励他们继续发挥优异表现。

4. 评估评分细则：根据学校制定的评估评分细则对班级的各项指标进行评分，设定相应的权重和分值。

5. 班级活动考核：在评估中要重视班级的活动开展情况，包括班会、文艺活动、社会实践等，评估班级的组织能力和团队合作精神。

6. 班级管理考核：评估班级的管理能力，包括班级纪律、班干部的表现、学生的互助互爱等方面。

7. 公平公正原则：评估评分过程要公平公正，避免人为主观因素的干扰，确保评比结果的公正性。

8. 各级管理支持：学校领导部门要积极支持和关注星级班级评比工作，为评比工作提供必要的资源和支持。

通过学校“星级班级”评比的实施，能够激发学生对班级建设的积极性和主动参与度，促进班级的发展和进步，为学生提供更好的学习和成长环境。

学校“星级班级”评比实施细则范文（二）一、目的和意义为了激励班级建设，提高班级管理水平和学生的综合素质，促进学校教育教学工作的全面发展，我校特制定了“星级班级”评比制度。

通过评比，激励班级积极向上的特点，鼓励各班级进行班风优良、学风浓厚的建设，形成和谐的班集体。

二、评比标准1. 学业水平（30%权重）（1）学科成绩表现：班级学科成绩平均水平、所有学科的及格率等。

学校“星级班级”评比实施细则(三篇)

学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。

第二条本细则适用于学校各年级的班级。

第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。

第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。

学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。

2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。

班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。

3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。

包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。

第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。

1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。

（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。

（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。

2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。

学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。

（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。

第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。

2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。

第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。

第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。

第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。

第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。

学校“星级班级”评比实施细则模版（三篇）

学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。

第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。

第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。

第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。

第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。

2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。

3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。

4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。

5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。

第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。

2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。

3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。

4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。

5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。

第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。

1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。

2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。

3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。

第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。

1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。

2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。

2024年小学“星级班级”评比方案

2024年小学“星级班级”评比方案____年小学“星级班级”评比方案一、评选目的小学“星级班级”评比旨在激励和表彰学校在教育教学方面取得突出成绩的班级，为其提供更好的发展机会，倡导和推动教育质量的提升。

二、评选依据评选小学“星级班级”的主要依据为班级的教育教学质量和班级文化建设。

具体包括以下方面的考量：1. 学生成绩：班级整体学业成绩的考核，综合学科成绩的评估，包括知识点的掌握程度、能力的培养和发展等。

2. 课堂教学质量：包括教师的教学态度、教学方法、课堂氛围以及学生的学习情绪、参与度等方面的评估。

3. 学生综合素质：评估学生的综合素质发展情况，包括思维能力、学习态度、品德修养、社交能力等方面。

4. 班级文化构建：评估班级的团队合作能力、班级管理水平和班级建设情况，包括班会组织、班级活动、师生关系等。

三、评选流程1. 评选范围：本次评选是面向全校所有小学班级，包括一、二、三、四、五、六年级。

2. 评选时间：评选将于每学年结束后举行，具体评选时间通知将在学校教务部门进行公布。

3. 评选组织：由学校教务部门组织评选工作，成立评选委员会，包括校领导、教务处负责人、班主任和学科教师。

4. 引导指导：学校教务部门将组织相关培训和指导，为班级提供评选相关知识和方法的培训，以确保评选工作的公正、客观和科学。

5. 评选步骤：(1) 提名选拔：每个年级从各班级中提取若干名班级作为提名班级，数量比例由学校评选委员会确定。

(2) 评估测评：对提名班级进行评估测评，包括课堂观察、考试成绩分析、学生表现分析等方法。

评估测评由学校评选委员会组织实施。

(3) 综合评比：将评估测评结果进行综合比较，得出评选分数，并按照得分高低进行排名。

(4) 公示确认：学校将公示评选分数，并征求相关师生和家长的意见与建议。

确认评选结果后，学校教务部门将进行公示。

四、奖励措施根据评选结果，对评选出的小学“星级班级”给予相应的奖励和荣誉称号，具体措施如下：1. 奖励资金：为评选出的星级班级提供一定的奖励资金，用于提高师生学习和班级建设的资金配备。

2024年小学“星级班级”评比方案

2024年小学“星级班级”评比方案【引言】随着社会的不断发展和教育理念的改变，小学教育也在不断进步和创新。

为了更好地促进小学生的全面发展，激发学生的学习兴趣和潜能，我校决定在2024年推出“星级班级”评比方案。

这一方案将通过评选出“星级班级”，激励班级的发展和成长，提升班级管理水平，打造更加优秀的小学教育品牌。

【一、评比背景】1. 提高班级管理水平：通过评比，激发和培养班级管理者的责任感和使命感，进一步提高班级的管理水平，打造优质的学习环境。

2. 激发学生学习潜能：通过评比，激发学生的学习兴趣和潜能，调动他们的积极性和创造力，提高学习质量和成绩。

3. 提升学校形象：评比结果将作为学校的一项重要指标，通过评比可以提升学校的整体形象和知名度，吸引更多优秀的学生和家庭。

【二、评比指标】1. 学习成绩：评比班级的学科成绩表现，包括期中、期末考试成绩，作业完成情况等。

2. 学生综合素质：评比班级学生的综合素质表现，包括思想品德、学科素养、艺术特长、体育技能等。

3. 班级管理：评比班级班级管理工作的情况，包括班级规章制度的制定和执行情况，班干部的工作表现，班级卫生和秩序等。

4. 学科创新：评比班级学科创新的情况，包括参加学科竞赛的成绩和表现，学科活动的开展情况等。

5. 班级活动：评比班级组织的班级活动，包括主题班会、文化活动、社会实践等，以及活动的设计和实施情况。

【三、评比流程】1. 报名阶段：班级管理者向学校报名参加评比，提交班级的基本情况和特色。

2. 资格审核：学校对报名的班级进行资格审核，确认符合评比要求的班级。

3. 录入数据：学校组织相关人员对符合要求的班级进行数据录入，包括学生的学习成绩、综合素质等。

4. 评审评分：学校组织评审专家对录入数据进行评审评分，制定评比结果。

5. 公示通知：学校将评比结果公示，并通知相关班级。

6. 表彰颁奖：学校组织表彰颁奖仪式，对获得“星级班级”的班级进行表彰和奖励。

“十星级班级”活动实施方案及评比细则(五篇)

“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。

本学期，全校将开展“十星级班级”评比活动。

通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班____的____荣誉感和责任感。

教导处、学管处、总务处将按照《星级班级考评细则》，对各班规范守纪、文明礼仪、卫生保洁、勤奋学习、团结友爱、爱护公物、勤俭节约、班车路队、体育运动、安全文明方面进行检查评比，根据评比结果，分别授予“十星级班级”到“一星级班级”的称号。

二、考评内容依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“规范守纪星、文明礼仪星、卫生保洁星、勤奋学习星、团结友爱星、爱护公物星、勤俭节约星、班车路队星、体育运动星、安全文明星”共十种星，每天检查，每周评比。

三、考评标准(一)规范守纪星基本要求。

自觉遵守校规，____活动秩序良好。

1.不迟到，不早退，遵守《小学生守则》，了解《小学生日常行为规范》。

否则，发现一人次扣____分。

2.课间不追逐打闹，不欺负同学，不打架，不骂人，不在楼梯栏杆上滑行，不爬栏杆者。

否则，发现一人次扣____分。

3.自尊自爱，不向他人索钱物等，发现一人次扣____分。

4、不串班、串年级、不按规定中路线行走，发现一人次扣____分，5、不进网吧、游戏厅，不攀墙外出。

发现一人次扣____分。

6、按时点名，严格执行请销假制度。

发现不请假一人次扣____分。

8、午休按时休息，不在楼道内喧哗。

发现一人次扣____分。

注：若班内出现打架现象，经学校处理者，取消该星获得资格。

(二)文明礼仪星基本要求。

仪表端正，文明礼貌。

1.仪表整洁大方。

不穿奇装异服，不戴饰物，按时佩戴胸卡。

否则，发现一人次扣____分。

调换胸卡者，扣____分。

2、穿着得体，不披衣散扣，不烫发、不染发，不佩戴首饰，男生不留长发。

学校星级评比方案范文通用9篇

学校星级评比方案范文通用9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学星级班级评比实施细则

小学星级班级评比实施细则一、目的和意义为了进一步推动我校教育教学工作的深入开展，提高班级管理水平和教育教学质量，激发广大师生的积极性和创造性，培养学生良好的思想道德素质和行为习惯，营造良好的校园文化氛围，根据我校实际情况，特制定星级班级评比实施细则。

二、评比对象和标准1. 评比对象：全校各班级。

2. 评比标准：星级班级评比标准分为五个方面，分别是：班级管理、教学质量、学生素质、卫生环境、班级文化。

每个方面设有一项指标，共五项指标。

每项指标分值为20分，总分为100分。

（1）班级管理（20分）：班级管理制度完善，班风正、学风浓，学生自律性强，班级秩序良好。

（2）教学质量（20分）：教学计划执行到位，课堂教学效果良好，学生成绩稳步提升，教师教学水平高。

（3）学生素质（20分）：学生道德品质优良，文明礼仪规范，积极参加体育锻炼和文体活动，综合素质高。

（4）卫生环境（20分）：班级卫生状况良好，环境整洁，学生养成良好的卫生习惯，疾病预防控制到位。

（5）班级文化（20分）：班级文化建设有特色，积极参加学校组织的各类活动，班旗、班徽、班级口号等寓意深刻，凝聚力强。

三、评比程序1. 自我评价：各班级根据星级班级评比标准，进行自我评价，撰写自评报告。

2. 初步评审：学校成立星级班级评审小组，对各班级自评报告进行初步评审，确定候选班级。

3. 实地考察：评审小组对候选班级进行实地考察，了解班级实际情况，结合自评报告，进行综合评价。

4. 公示：将评审结果进行公示，接受全校师生监督。

5. 表彰：对评选出的星级班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

四、奖惩措施1. 奖励：被评为星级班级的，给予班级奖励，颁发荣誉证书和奖品。

同时，对班级教师进行表彰和奖励。

2. 惩罚：未被评为星级班级的，给予一定的批评教育，并要求限期整改。

对整改不力的班级，给予相应处罚。

3. 动态管理：星级班级评选实行动态管理，定期进行评选和表彰。

对表现优秀的班级，及时予以晋升星级；对表现不佳的班级，及时予以降级或取消星级。

2024年星级班集体评选细则例文（五篇）

2024年星级班集体评选细则例文本细则旨在促进学生培养良好的文明行为习惯，增强班级团结协作精神，塑造积极向上的班风，营造和谐校园环境。

以下是具体内容：一、评选宗旨学校特此制定本评选方案，旨在培养学生积极进取的精神风貌，强化班级凝聚力，通过激励措施，促进学生形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的优良班风，为构建和谐校园奠定坚实基础。

二、评选范围评选对象为一年级至____年级的全体班级。

三、评选准则评选遵循同年级平行班之间进行择优比较的原则。

四、评选依据评选内容主要包括以下方面：1. 学校大队部对各个班级在卫生、纪律、礼仪方面的检查记录。

2. 各班级在学校、区、市级比赛中获得的奖项情况。

3. 学生以个人身份参加区、市级比赛所获得的奖项情况。

五、评选标准以下为详细的评选标准及得分：班级：校级一等奖9分，二等奖6分。

个人或部分学生：区级一等奖10分，二等奖7分；市级一等奖15分，二等奖10分。

六、评选说明1. 若同年级两班在学校活动中均获奖，则根据分数高低评定为一、二等奖。

2. 个人或部分学生参与区、市级比赛获奖者，根据本班学生获奖等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分，以此评定本班区、市级一、二等奖。

3. 同年级两班学生人数不等且在区、市级获奖，则两班并列于相应等次。

4. 获得流动红旗的班级，将根据校级一、二等奖级别计入班级积分。

5. 若班级因管理不善发生重大校内安全事故，将取消该班参评资格。

6. 若评选过程中出现特殊情况，将根据具体情况作出决定。

七、实施日期本评选方案自____年____月正式实施。

院级优秀班集体评选细则（一）班级概况1. 班级标志：包括班旗、班服、班级口号、班规及班级纪念日（具体资料暂缺）。

2. 班级构成：男女比例、来源地区、民族分布、经济状况（包括贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款等）。

（二）班级制度建设1. 班委选拔与轮值制度，以及考勤记录。

2. 班委会建设：包括班委职责划分、班委轮值安排。

星级班级评比实施方案

星级班级评比实施方案星级班级评比实施方案范文（通用6篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺整理的星级班级评比实施方案范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

星级班级评比实施方案范文（通用6篇）1一、目的和意义为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，激发广学生努力学习，争先创优的热情，强化学校各种制度的量化管理，使班主任开展工作具体化、目标化，进一步推动学校精神文明建设，特制定本制度。

二、评比细则1、各班级一起参加评比，采取量化的`记分制，最后按年级以总分排等级。

2、文明班级评比项目（1）日常检查评比总分（2）期末检测统考科目平均总分（3）黑板报、花圃评比总分（4）流动红旗加分（5）文艺、体育竞赛加分（6）学生巩固率得分（7）综合评议得分（8）其他加、减分3、文明班级和文明宿舍流动（固定）红旗加分：（1）得固定红旗一面（连续四次得流动红旗）加10分（2）得流动红旗连续三次加6分（3）得流动红旗连续两次加4分（4）得流动红旗1次加1分4、文艺、体育竞赛得名次，按名次先后加分（含专项评比）：（1）个人名次：校级分别给该班一等奖3分二等奖2分三等奖1分；区级一、二、三等奖分别给该班加5、3、2分，市级分别加8、6、4分。

（2）集体名次，学校举办型文艺、体育比赛，校运会团体总分获一、二、三等奖分别给该班加10、8、6分，其他比赛集体获一、二、三等奖分别给该班加8、6、4分。

（校运会以团体总分加分，单项不再加分，精神文明奖按三等奖加分）5、在校生巩固率分值，该项分值满分100分（以开学注册人数核定后为准）；期末无辍学生班级得分100分；减少１人95分；减少2人得85分；减少3人得70分；减少4人得50分；减少5人得30分；辍学生超过5人，该项得分为零分。

（初三年级以毕业考人数为准）6、综合评议分值，该项分值满分为50分期末由政教处联合各行政主管领导对各班进行一学期的综合评议。

2024年小学“星级班级”评比方案

2024年小学“星级班级”评比方案____年小学“星级班级”评比方案一、背景介绍近年来，教育事业在我国取得了长足的发展，小学教育也呈现出了多元化和个性化的发展趋势。

为了进一步提高小学班级管理和教育水平，激励教师和学生积极向上的学习态度，我校决定在____年引入“星级班级”评比机制。

二、评比目的1. 提高小学班级管理水平，培养学生的综合素质；2. 激励教师和学生积极向上，追求卓越。

三、评比内容1. 学生表现：a. 学习成绩；b. 行为表现；c. 个人素质。

2. 教育品质评价：a. 教师授课质量；b. 学校环境和教学设施。

四、评比流程1. 选拔阶段：a. 由校长和教师代表组成的评选团队根据小学各个班级的教育品质和学生表现进行初步评估，确定入选班级；b. 优秀班级将根据学生表现和教育品质，通过“星级班级”初评。

2. 评比阶段：a. 学校将组织专业评委对入选班级进行实地考察和评估；b. 评委将对小学班级的教育品质和学生表现进行全面评估，并给予评分。

3. 结果公示和表彰：a. 学校将根据评分情况对各个班级进行排名，并公示结果；b. 对评选出的“星级班级”进行表彰，并颁发奖章和奖状。

五、评比要求1. 学生表现：a. 学习成绩：学生在各科目的考试中的成绩排名、学习方法和学习态度等；b. 行为表现：遵守校纪校规、团结友爱、积极参与集体活动等；c. 个人素质：具备良好的礼仪、品行端正、具备基本的公民素养等。

2. 教育品质评价：a. 教师授课质量：教学设计、教学方法和教学效果等；b. 学校环境和教学设施：校园环境整洁、设施先进、图书馆资源等。

六、评比标准1. 学生表现得分占比：60%a. 学习成绩占比：30%b. 行为表现占比：20%c. 个人素质占比：10%2. 教育品质评价得分占比：40%a. 教师授课质量占比：20%b. 学校环境和教学设施占比：20%七、奖项设置1. 星级班级奖：a. 一等奖：评分最高的5个班级；b. 二等奖：评分较高的10个班级；c. 三等奖：评分较高的15个班级。

2024年小学“星级班级”评比实施细则（2篇）

2024年小学“星级班级”评比实施细则第一章总则为了提高小学阶段教育的质量和水平，加强班级管理和教育教学工作，充分发挥班级在学生成长发展中的重要作用，特制定本细则。

第二章评比目的和原则1.评比目的：通过评比活动，激发教师的工作激情和责任意识，促进学生全面发展，营造良好的班级氛围，提高班级整体素质。

2.评比原则：公开、公平、公正、公信。

第三章评比内容和标准1.评比内容：(1)班级组织和管理：包括班级纪律、课堂秩序、日常管理等方面的情况。

(2)班级文化建设：包括班级活动、文化氛围、班级荣誉等方面的情况。

(3)班级教育教学：包括教育教学目标达成情况、学生学业成绩、教学质量等方面的情况。

(4)班级党建工作（如有）：包括班级党员教师的组织建设、学生党员发展等方面的情况。

2.评比标准：综合考虑班级组织和管理、班级文化建设、班级教育教学以及班级党建工作（如有）的实际情况，采取定量和定性相结合的评价方法，制定评比标准。

第四章评比程序1.评比准备阶段：(1)明确评比目标和任务。

(2)组织评比工作小组，确定评比细则和评委名单。

(3)培训评委，确保评委具备专业知识和评比技能。

(4)收集班级相关资料，包括班级管理文件、教学计划、学生作品等。

2.评比申报阶段：(1)各班级按照要求填写评比申报表，附上相关资料。

(2)评委对申报材料进行初步审核，确定入围班级。

3.评比实施阶段：(1)评委分组进行评比。

(2)评委对入围班级进行现场考察和听课。

(3)评委对班级进行评分，得出评比结果。

4.评比公示阶段：(1)评比结果公示在学校公告栏和官方网站上。

(2)召开评比总结会议，向全校通报评比情况和经验做法。

(3)对优秀班级进行表彰和奖励。

第五章保障及奖励1.评比保障：学校要提供评比所需的人力、物力、财力等保障措施，确保评比活动的顺利进行。

2.评比奖励：对获得“星级班级”称号的班级，学校将给予奖励和表彰，包括奖金、荣誉证书、学习资源等。

第六章其他事项1.细则的解释权归学校教务处所有。

小学“星级班级”评比实施细则范文（三篇）

小学“星级班级”评比实施细则范文一、评比目的本评比旨在激励小学班级积极向上、团结协作、追求卓越，培养学生的素质和能力，创造良好的学习环境，促进班级的积极发展。

二、评比内容1. 学习成绩：包括期中期末成绩、学科竞赛获奖情况等。

2. 日常表现：包括学生课堂纪律、学习态度、作业完成情况等。

3. 身心健康：包括体育锻炼情况、健康饮食习惯等。

4. 社会实践：包括参与社会公益活动、班级文化建设等。

5. 社团活动：包括参与学校社团活动、组织班级活动等。

6. 班级风貌：包括班级环境、卫生状况、班级宣传等。

三、评比标准1. 学习成绩：a) 优秀：期中、期末均排名前10%。

b) 良好：期中、期末排名在10%-30%之间。

c) 进步明显：期中、期末成绩相较于上学期有明显进步。

d) 一般：期中、期末排名在30%以上。

e) 需要改进：期中、期末成绩明显不理想，需要进一步努力。

2. 日常表现：a) 优秀：主动回答问题、积极参与课堂活动、作业认真完成。

b) 良好：听课专注、作业按时完成。

c) 进步明显：与上学期相比，课堂表现有较大进步。

d) 一般：上课注意力不集中、作业完成不规范。

e) 需要改进：课堂纪律混乱、经常不完成作业。

3. 身心健康：a) 优秀：积极参与体育锻炼，保持良好的体能。

b) 良好：经常参加体育活动，注意饮食健康。

c) 进步明显：与上学期相比，体育锻炼有明显进步。

d) 一般：偶尔参加体育活动，饮食习惯一般。

e) 需要改进：几乎不参加体育活动，饮食偏好不健康。

4. 社会实践：a) 优秀：积极参与社会公益活动，为他人贡献力量。

b) 良好：能主动参与社会实践活动，展示班级爱心。

c) 进步明显：与上学期相比，社会实践有明显进步。

d) 一般：偶尔参与社会实践活动，关心他人情况一般。

e) 需要改进：几乎不参与社会实践活动，对他人关心较少。

5. 社团活动：a) 优秀：能够积极参与学校社团活动，展示班级才艺。

b) 良好：能够主动参与班级活动，积极提供意见和建议。

星级班级评选方案（精选5篇）

星级班级评选方案星级班级评选方案（精选5篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的星级班级评选方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

星级班级评选方案1为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动。

一、考核评比机构由德育处、大队部组织考核评比。

1、大队部负责大队委学生干部的组织与管理，检查班级卫生、眼保健操、课间文明、文明就餐等情况并作记录.2、德育处负责值日教师的`组织与管理，检查值日工作.二、考核评比办法1、“星级班级”评比是对班队学生行规教育过程和教室卫生、包干区卫生的打扫与保持以及学生个人卫生情况的全面评定。

2、记分方法：最后得分＝值日教师记录得分+行政值日记录得分+大队委检查记录。

3、天天检查公布。

（填好行政值日记录册、教师值日记录册、大队委检查记录）。

4、评比。

每个星期小结评比一次，每项无扣分现象的班队（即满分）可以授予荣誉.有扣分的则以最后累计得分排在全年级前列的授予荣誉（评出年级班集体总数的2/3）。

双项均得授予流动“五星级班级”牌，只得单项授予“四星级班级”牌，双项均不达标授予“三星级班级”牌。

月月评比考核。

三、评分细则（一）奖分由德育处组织的全校性的，或以年级为单位的突击检查，全面检查.大型活动中表现特别突出的予以加分，分值由德育处、少先大队部裁定。

好人好事（或值日记录册中学生行规，教室、包干区卫生表现较好的）以课间操时间当众表扬为主，不加分。

每月累积，在分值相等的情况下，表扬多的班级优先评为“五星级班级”。

（二）扣分【文明】：1、课间：（课间休息应文明有序，不追逐打闹，不做带有危险性的游戏。

）（1）课间不文明休息，在廊道、教室内玩球类等剧烈运动，猛烈追跑打闹，每人次扣0.5分。

中小学五星班级评比方案

中小学五星班级评比方案一、评比目的中小学五星班级评比的目的是鼓励班级建设，激励学生积极参与，提高班级整体素质，营造良好的学习氛围和班级氛围。

通过评比，班级之间相互促进，共同提高，培养学生良好的品德和优秀的学习习惯，培养团队合作精神，推进班级教育和管理工作的开展。

二、评比内容1.学习表现（1）课堂表现：学生在课堂上的注意力、专注度、积极回答问题的情况、参与讨论和合作的态度。

（2）作业完成情况：学生按时完成作业的情况，作业的准确性、规范性和创意性。

（3）学科竞赛成绩：学生在各类学科竞赛中取得的优异成绩。

2.班级管理（1）班级纪律：班级的课前准备和上课纪律，学生遵守校规校纪的情况。

（2）班级卫生：班级环境的整洁、干净程度。

（3）班级活动组织：班级活动的策划和组织情况，学生的参与度和活动效果。

3.学生品德（1）遵守秩序：学生尊敬师长，互相帮助，团结友善，积极参与班级活动。

（2）责任意识：学生对自己的学习和行为负责，积极参与公益活动，关心他人。

（3）团队合作：学生愿意与他人合作，乐于分享，共同完成任务。

4.班级文化（1）班级口号和标语：班级制定的具有凝聚力的口号和标语。

（2）班级氛围：班级内部的和谐、团结、互助、奋发向上的氛围。

（3）班级活动：班级举办的各类有特色、有意义的活动，如团队游戏、演讲比赛、主题班会等。

三、评比方案1.评选方式：学校设立评比领导小组，负责组织和指导班级评比工作。

班级评比的评选和评定采用“双评定”机制，即结合专家评定和同学评定两种方式。

2.专家评定：学校学科教师、班主任、心理辅导员等作为专家，对参评班级进行全面评定。

评定内容包括学习表现、班级管理、学生品德、班级文化等各项指标。

根据评定结果进行排名。

3.同学评定：学生对其他班级进行评定。

评定内容可以包括同学对其他班级的学习情况、班级管理、学生品德、班级文化等多个层面的评价。

同学评定可以采用问卷调查、小组讨论等方式进行。

4.评比周期：每学期进行一次班级评比，评选出五星班级。

实中“星级班级”评比方案

实中“星级班级”评比方案星级班级评比方案是学校教育管理工作中的重要组成部分，旨在激励教师和学生的积极性，促进教学质量的提升。

为此，我们提出以下星级班级评比方案。

评比标准：星级班级的评定将根据以下几个方面进行综合考量：1. 学生成绩表现：学生成绩是评定班级教学成果的重要指标之一。

在评比中，将以学生的考试成绩和学业水平作为重要参考依据。

2. 课堂教学质量：课堂教学质量是评定星级班级的关键因素。

评委将通过课堂观摩、听课评估等方式，进行客观评价，并对教师的教学水平、课堂氛围等进行综合评定。

3. 学生综合素质表现：除了学业成绩外，学生的综合素质表现也是评定星级班级的重要标准之一。

学生的综合素质包括品德、团队合作能力、创新能力等方面。

评委将细致观察学生在日常生活和学习中的表现，进行综合评定。

4. 班级管理和建设：优秀的班级管理和建设是星级班级评定的基础。

评委将对班级的管理规范、学风建设、班级文化等方面进行细致评估，并衡量其在整个学校教育管理中的地位和作用。

评比流程：评比流程应该是科学合理的，注重公平公正，保障评定结果的客观性和权威性。

具体流程包括：1. 提前通知：评比工作开始前，应提前通知相关班级和教师，告知评比的时间、标准、要求等内容，确保评比工作的顺利进行。

2. 评委评定：评比工作由专门组织的评委团队进行，评委应当具备相关专业知识和丰富的教育经验，确保评定结果的客观性和权威性。

3. 展示汇报：评比工作完成后，评定团队应当向全校师生公布评比结果，并对获奖班级进行表彰和奖励，同时对评定过程和结果进行公开公正的说明。

评比奖励：为鼓励教师和学生的积极性，评比方案设立相应的奖励机制。

获得星级班级称号的班级将获得以下奖励：1. 班级荣誉证书及奖杯；2. 针对教师和学生的资金奖励；3. 班级优先选课权利等；4. 学校其他荣誉和奖励。

总体来看，星级班级评比方案是学校管理工作中的一项重要内容，通过科学合理的评比标准和流程，旨在激发教师和学生的积极性，促进学校教育质量的提升。