小学班会教案-做遵纪守法的小公民全国通用
做守法的公民班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，培养良好的公民素养，增强遵纪守法的自觉性，我们班级于2023年3月15日举行了一次以“做守法的公民”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、案例分析等形式，使同学们深入了解法律的重要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，做守法的公民是我们每个人的责任，只有遵守法律，才能维护社会和谐稳定。
2. 法律知识讲解（1）法律的定义及作用班主任首先向同学们讲解了法律的定义，即国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。
法律的作用在于维护国家主权、保障公民权益、规范社会秩序等。
（2）我国法律体系班主任简要介绍了我国法律体系的基本框架，包括宪法、刑法、民法、行政法、经济法、社会法等。
（3）公民的权利与义务班主任强调，作为公民，我们享有宪法和法律赋予的权利，同时也有相应的义务。
权利和义务是相互关联的，我们要在行使权利的同时，履行义务。
3. 案例分析（1）未成年人犯罪案例班主任通过一个未成年人犯罪的案例，引导同学们思考法律的重要性。
她指出，未成年人犯罪不仅对自己、家庭、社会造成了伤害，也使自己的未来受到影响。
同学们要引以为戒，自觉遵守法律。
（2）交通违法案例班主任以一起交通违法案例为例，告诫同学们遵守交通规则的重要性。
她强调，交通违法不仅危及自己和他人的生命安全，还会给社会带来不必要的损失。
4. 同学讨论同学们就法律知识、案例分析等内容展开讨论，分享自己的看法和体会。
以下为部分讨论内容：（1）张同学：我觉得法律就像一把保护伞，为我们提供了安全的生活环境。
我们要珍惜这份保护，自觉遵守法律。
（2）李同学：法律面前人人平等，我们要树立正确的法律观念，自觉维护自己的合法权益。
（3）王同学：我认为，遵守法律不仅是个人素质的体现，也是对社会的贡献。
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。
包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反管理法规的行为。
(3)违反义务训练法的行为。
(4)违反环境爱护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。
《做遵纪守法好公民》教案
《做遵纪守法好公民》教案一、教学目标1. 让学生理解遵纪守法的重要性，认识到每个公民都有遵纪守法的责任和义务。
2. 培养学生自觉遵守社会规范、法律法规的意识，提高遵纪守法的自觉性。
二、教学内容1. 遵纪守法的定义和意义2. 公民的法律地位和权利义务3. 日常生活中如何遵纪守法4. 遵纪守法的好榜样5. 青少年如何做到遵纪守法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解遵纪守法的重要性，培养遵纪守法的意识和行为。
四、教学方法1. 讲授法：讲解遵纪守法的定义、意义、法律地位等理论知识。
2. 案例分析法：分析遵纪守法的典型例子，让学生深入理解遵纪守法的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中遵纪守法，培养学生的实践能力。
4. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟遵纪守法的情境，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入：讲解遵纪守法的重要性，引导学生认识到每个公民都有遵纪守法的责任和义务。
2. 新课导入：讲解公民的法律地位、权利义务等内容，让学生了解遵纪守法的理论知识。
3. 案例分析：分析遵纪守法的典型例子，让学生深入理解遵纪守法的重要性。
4. 小组讨论：引导学生探讨如何在日常生活中遵纪守法，培养学生的实践能力。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟遵纪守法的情境，提高学生的实践能力。
7. 课后作业：布置相关的思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评估他们对遵纪守法知识的理解和认同。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度和团队合作能力。
3. 角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的实际应用能力和创造力。
4. 课后作业：评估学生的课后作业完成质量，检查他们对所学知识的掌握和应用。
5. 学生自我评价：鼓励学生进行自我反思，评估自己在学习过程中的成长和变化。
七、教学资源1. 教材：选用适合学生年龄特点和认知水平的遵纪守法教育教材。
小学班会教案遵纪守法做文明小公民
遵纪守法，做 xx 小公民中队主题会遵纪守法，做xx 小公民中队主题会——四（ 2）中队国旗下中队主题会中队辅导员 xx 中队长 xx活动目的1．教育学生遵纪守法，做一个文明的小公民。
2．结合学校以及班的实际，提出各项要求。
让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生在社会上做文明的小公民。
活动形式讲故事、诵童谣、演小品、表演等。
活动准备节目排演，收集有关资料。
活动过程一、整理队伍1、中队长全体立正 ,各小队整队，清点人数。
2、小队长 :报告中队长，第x 小队原有 x 人，实到 x 人，报告完毕。
3、中队长 :接受你的报告，请归队。
4、中队长 :报告辅导员，四（ 2）中队原有 57 人，实到 57 人，报告完毕，请指示。
5、辅导员 :接受你的报告，活动按中队委的计划进行，祝活动圆满成功。
二、活动开始1、中队长 :四（ 2）中队“遵纪守法，做文明小公民”主题队会现在开始2、全体立正，岀旗、敬礼，礼毕。
1 / 43、全体立正，唱队歌。
4、有请主持人上场，大家掌声欢迎 !合亲爱的同学们，大家好！春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，万物复苏，春光明媚，阳光灿烂。
在这阳光明媚的四月，我们迎来了我们自己的主题班会——遵纪守法，做文明小公民。
各小队已经积极准备，开展了丰富多彩的自我教育活动，下面请观看节目汇报。
5、主题节目表演（1）第 1 小队弟子就是学生，规就是规范。
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生规范。
下面请听第 2 小队诵读《弟子规》 ----出则悌（2）第 2 小队有规矩能成方圆，遵守纪律，做文明公民，可以使我们离成功更近。
下面请听第 3 小队同学讲名人守纪故事《按次序理发》，有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。
当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。
列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说“谢谢同志们的好意。
做遵纪守法小公民主题班会教案
做遵纪守法小公民主题班会教案让学生从小树立法律意识、知法守法，刻不容缓,这里给大家分享一些关于做遵纪守法小公民主题班会教案，供大家参考。
做遵纪守法小公民主题班会1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、重难点：重点：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
难点：让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：(1)主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
(2)“我懂法”小学生必须知道的法律小知识一、小学生安全自护小常识1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路3、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书4、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
做守法小公民主题班会
教师对学生的积极参与和认真学习态度给予肯定，鼓励 学生在日常生活中继续践行守法意识。
教师强调法治观念的培养是一个长期的过程，需要学生 在日常生活中不断积累和实践。
教师总结本次班会的成果，包括学生们对法律知识的理 解和自我约束力的提升，并对未来的学习和成长提出期 望。
制定后续学习计划
计划一：定期开展法治教育活动
承担家务
子女应承担一定的家务劳 动，培养自理能力和责任 感。
保护自己权益
子女在家庭中受到不公正 对待时，应学会运用法律 武器维护自己的权益。
在社会中的法律
遵守法律法规
公民应遵守国家的法律法规，不 违法乱纪，维护社会秩序。
尊重他人权利
公民应尊重他人的权利和尊严，不 歧视、不侵犯他人权益。
履行公民义务
不做违法之事
不参与打架斗殴、偷窃等违法行为，遇到违法情况及时向有关部 门报告。
尊重他人权益
尊重他人的财产权、隐私权等合法权益，不侵犯他人权益。
勇于维护法律尊严
1 2
敢于揭露违法行为
遇到违法行为时，要有勇气站出来，向有关部门 举报。
维护社会正义
积极参与社会公益活动，为社会正义发声，推动 社会公平正义。
3
树立正确价值观
将遵纪守法作为自己的价值观，以身作则，影响 身边的人。
06
班会总结
学生分享学习心得
在此添加您的文本17字
心得一：理解法律的重要性
在此添加您的文本16字
学生们认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要 工具，应当自觉遵守。
在此添加您的文本16字
心得二：增强法治观念
在此添加您的文本16字
01
计划二：组织模拟法庭活动
03
三年级主题班会教学设计-遵纪守法争做文明学生 全国通用
三年级主题班会教学设计-遵纪守法争做文明学生一、教学背景在日常学习生活中，作为学生，要始终遵守纪律，培养良好的行为习惯和文明素养，才能为个人的成长打下坚实的基础。
同时，也是作为中国公民应尽的义务和责任。
为了引导学生树立文明守法的意识，并进一步提高学生的道德素养、纪律意识和自我管理能力，本次班会将以“遵纪守法争做文明学生”为主题，通过激发学生的思考和自我反省，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标本次班会旨在帮助学生：1.掌握遵纪守法的相关法律法规和管理规定。
2.理解遵纪守法的重要性和意义，树立正确的法律意识和法制观。
3.增强文明素养和自我管理能力，形成良好的行为习惯和品德风范。
4.培养良好的人际交往能力，在集体和社会生活中表现出文明、礼仪和积极向上的形象。
三、教学过程3.1 热身活动活动名称：我是小卫士时间：5分钟活动目的：通过小游戏，引起学生们的关注和参与度，为后续的讲解做好铺垫。
活动规则：将红黄绿三张纸贴到黑板上，老师会说出一个情境，请学生们在红灯亮起（停下来时）不停地拍桌子，黄灯亮起（慢下来时）左右拍一下手，并喊出口号：“我是小卫士，我要遵守纪律！”绿灯亮起（加快时）无需再挥动，安静坐下即可。
3.2 正式内容内容1：遵纪守法-法律和规定时间：10分钟内容介绍：让学生们了解社会主义法制的基本原则和我国的法律法规，以及学校规定中的行为规范和管理措施。
参与方式：以 PowerPoint 和图片为辅助，联想游戏、知识问答的形式进行讲解。
内容2：遵纪守法-我的行为我的责任时间：20分钟内容介绍：老师通过发言时间，让学生们用自己的话说出“遵纪守法”的意义和重要性。
同时，通过生动的案例讲解，引导学生认识到自己的行为会对集体、家庭和社会产生影响，需要为自己的行为负责。
参与方式：小组讨论、主题发言、案例解读内容3：做文明学生-树立良好的行为习惯和品德风范时间：10分钟内容介绍：由班主任或任课老师带领学生回顾值周生活、操场集体活动等方面的表现，总结好的方面，对于需要改进的地方，通过建议和互相提醒来督促学生改进。
《做一个遵纪守法的小公民》法治教案
《做一个遵纪守法的小公民》法治教案《做一个遵纪守法的小公民》法治教案一、教学目标1.知识目标：理解什么是遵纪守法，以及为什么要遵纪守法。
2.能力目标：培养学生具备自我约束和自我管理的意识和能力，能自觉遵守各项法律法规，做一个遵纪守法的小公民。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生尊重法律，遵守法律，爱护法律的情感，形成正确的价值观。
二、教学重点和难点1.教学重点：让学生理解遵纪守法的重要性，以及如何做一个遵纪守法的小公民。
2.教学难点：让学生理解法律的意义和作用，以及如何在实际生活中应用法律知识。
三、教学过程1.导入新课：通过故事、案例等方式引导学生了解什么是遵纪守法，为什么需要遵纪守法。
2.讲解新课：通过讲解法律法规、案例分析等方式，让学生了解法律法规的内容和意义，以及如何遵守法律法规。
3.巩固练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际生活中应用法律知识，培养学生的法律意识和能力。
4.归纳小结：通过总结本节课的内容，让学生明确自己的学习成果和不足之处。
四、教学方法和手段1.教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
2.教学手段：PPT、视频、图片等多媒体手段辅助教学。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：小组讨论如何在实际生活中应用法律知识，角色扮演模拟实际生活中的法律场景等。
2.作业：阅读相关法律法规文献，写一篇关于如何在实际生活中应用法律知识的文章。
3.评价方式：课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等。
六、辅助教学资源与工具1.教学PPT：包括法律法规内容、案例分析等内容。
2.教学视频：播放相关法律法规宣传片、案例分析视频等。
3.图片资料：展示相关法律法规的图片、案例图片等。
4.教学工具：黑板、白板等教学工具辅助教学。
七、结论本节课通过讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生了解了什么是遵纪守法，为什么要遵纪守法，以及如何做一个遵纪守法的小公民。
通过学习，学生将能够更好地掌握法律知识，具备自我约束和自我管理的意识和能力，树立正确的价值观，成为一个遵纪守法的好公民。
《我是守法小公民》主题班会教案
（我是守法小公民）主题班会教案活动目的：通过活动引导学生了解相关的法律法规知识，提高他们的法律素养，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明遵纪守法的好孩子。
活动过程：一、导入主题年少儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究言语美、行为美……学会自己治理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
今天是全国法制宣传日。
我们二〔3〕班在此举行（我是守法小公民）主题班会，目的是让小公民早日成为社会风气根本好转的庞大动力。
二、法律小知识1、与小学生紧密相关的法律有哪些？（未成年人爱护法）（义务教育法）（预防未成年人X法）（婚姻家庭法）（治安治理处分法）（道路交通法）（刑法）等2、年少儿童受法律爱护的合法权益有：接受义务教育权、接受父母抚养权、爱护个人隐私权、维护人格尊严权、享受劳动爱护权、人身平安、财产继承权3、不满十周围岁的青年少实施了X的行为，其惩处的措施：治安处分劳动教养工读学校矫治三、如何遵守法律？1、育爱心善良的心是最好的法律——麦克莱对父母，我们要体谅他们的良苦用心，少惹他们生气，积极主动地援助父母做一些事，譬如：帮大人清扫卫生、涮碗、给刚回家的父母倒杯水等，尽力让他们省心放心，做一个懂事、争气的孩子；对老师，要理解他们的辛苦，认真遵守学校和班级纪律，不惹事生非，不给老师添乱子，并积极援助老师排扰解难；对同学，要珍惜友谊，多看同学优点，少挑毛病，互帮互学，团结友爱。
2、勤学习业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 ----韩愈案例：东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。
他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。
后来，人们就把这个池塘称为“墨池〞。
王羲之通过勤学苦练，总算成为著名的书法家，被人们称为“书圣〞。
遵纪守法做合格小公民班会
遵纪守法做合格小公民班会遵纪守法做合格小公民班会作为一名小学生，在校园里，我们不仅要学习知识，还要培养良好的品德和行为习惯。
作为班级管理的重要形式之一，班会是培养学生道德素质和综合能力的重要途径。
本文将从“遵纪守法”这一主题出发，探讨如何开展一场精彩的班会。
一、主题介绍1.1 遵纪守法意义遵纪守法是每个公民应该具备的基本素质。
在校园里，遵纪守法不仅是维护校园秩序的基础，也是培养学生健康成长的必备条件。
只有遵守规则、尊重他人、维护公共利益，才能让校园更加和谐、安全。
1.2 班会主题设计针对“遵纪守法”这一主题，可以设计以下活动内容：① 规则知识普及：通过游戏、小剧场等形式普及校规校纪和国家法律法规知识。
② 成功案例分享：邀请身边身边的“好学生”分享他们如何遵纪守法的经验和方法。
③ 规则自查：通过小组合作形式，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
④ 规则制定：让学生们自主参与班级规章制度的制定，增强他们的自我管理能力。
二、活动准备2.1 活动目标明确班会活动的目标，可以帮助我们更好地策划活动内容。
本次班会活动旨在：① 培养学生遵纪守法意识，提高他们的法律素养和自我管理能力。
② 通过多种形式，让学生深入了解校规校纪和国家法律法规知识。
③ 增强学生对班级规章制度的认同感和执行力。
2.2 活动材料准备为了保证活动顺利开展，需要准备以下材料：① 小剧场道具：如服装、道具等。
② 游戏道具：如骰子、卡片等。
③ 班级规章制度表格：用于小组合作检查和改进班级规章制度。
④ PPT演示文稿：用于介绍校规校纪和国家法律法规知识。
三、活动实施3.1 活动流程本次班会活动的流程如下：① 主持人介绍主题，引导学生进入主题氛围。
② PPT演示文稿介绍校规校纪和国家法律法规知识。
③ 成功案例分享环节，邀请身边的“好学生”分享经验和方法。
④ 小组合作环节，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
⑤ 规则制定环节，让学生们自主参与班级规章制度的制定。
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇第一篇：《争做守纪小学生》主题班会教案2“争做守纪小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。
二、活动准备：1、《小学生行守则》2、找一找身边的文明守纪的事。
结合学习写一篇演讲稿。
3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》三、活动过程：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。
“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。
”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。
男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：做文明守纪的小学生。
（二）故事悟理①师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。
《做一个遵纪守法的小公民》法治教案
《做一个遵纪守法的小公民》——六（6）班法制课教案教学目标：1、培养学生的法律意识，懂得法律面前人人平等；知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
2、树立守法观念，了解如何运用法律的武器来保护自己，争做守法小公民。
教学重难点：1、培养法律意识，懂得宪法是国家的根本大法。
2、提高学生对法律重要性的认识，懂得生活处处有法律，加强自我保护意识。
教学准备：《宪法》、《未成年人保护法》专题片教学过程：一、导入（一）案例讨论：某中学学生王某，16岁，自迷上网络游戏后，经常迟到、旷课。
后来，因上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。
（二）师小结：法是人们的行为准则，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要依法追究（青少年违法也判刑）。
二、学法（一）了解《宪法》：我国先后颁布四部宪法，1982年宪法为现行宪法。
1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高法律效力。
2、《宪法》规定了我国公民享有政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利和维护国家统一、民族团结及依法纳税等义务，生活中处处有法。
我国实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家。
（二）了解《未成年人保护法》1、观看专题片。
2、我是小公民。
三、你所知的法律《刑法》、《民法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保障法》、《交通法》、《环境保护法》、《教育法》、《义务教育法》......用法（一）案列评析一：张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。
后拜识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"表示"下五人开始盗窃,后发展为掳掠。
五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款均等分配。
案发时,五人正策划购买枪械,并筹办为五人组合起个帮号，而每一次作案起首要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。
五年级主题班会教学设计-遵纪守法 全国通用
五年级主题班会教学设计-遵纪守法一、教学目标1.了解学校和社会的法律法规，培养遵从法规、尊重法治的思想观念。
2.认识有序生活的重要性，学会待人接物的礼貌和感恩之心。
3.培养学生的法制意识和法制观念，增强自我保护和自我管控能力。
二、教学内容1.法律法规知识的学习2.校园安全知识的学习3.社交礼仪和感恩教育4.道德教育和职业规划三、教学重点1.了解国家安全相关的法律法规。
2.学生能够熟知相关安全知识并提高安全意识。
3.培养学生积极向上的心态和思考习惯。
四、教学难点1.让学生在遵守法规的基础上树立正确的道德和人生观。
2.让学生了解生命的可贵，增强自我保护能力。
五、教学方法1.讲授知识、展示实物。
2.观看PPT、小视频等教具。
3.情景模拟、个案研讨、小组讨论等合作学习。
六、教学流程第一部分：导入环节1.预习：学生提前预习本次班会的主题《遵纪守法》。
2.思考：结合预习内容，自己的日常生活和周围事例，思考和探讨什么是遵纪守法，有什么好处等问题。
3.演讲：挑选2-3名学生成员发表自己的观点和看法。
第二部分：正式教学1.社交礼仪：通过展示实物等教具，讲解有关社交礼仪的内容，让学生了解学校和社会的行为规范。
2.形势模拟：通过小视频等教具，模拟生活中常见的安全事故，引导学生正确的反应方式和自我保护技能。
3.法律法规：讲解生活中与国家安全相关的法律法规，引导学生知晓相关的法律责任和惩罚措施，增强法制意识。
4.感恩教育：结合社交礼仪的内容和学生的日常生活，引导学生树立感恩之心，感恩身边的人和事。
第三部分：教学总结1.总结反思：通过小组讨论等合作学习方式，让学生对本次班会的主题有一个总结性的认识和感悟。
2.归纳提高：引导学生思考学习本次班会所获得的知识和能力，并将学习的成果运用到实际生活中。
七、课后拓展1.学生自主拓展：引导学生利用网络等多元化资源，进一步了解有关安全、法律法规等知识。
2.家校互动：鼓励家长和学校可以共同讨论如何教育学生遵纪守法，并加入实际行动中去。
遵纪守法,学会做好小公民的教案
遵纪守法，学会做好小公民的教案一、教学目标：本课旨在通过学习，让学生了解遵纪守法的重要性，培养学生正确的道德观和法律意识，提高学生的责任心和公民意识。
二、教学重点：遵纪守法、做好小公民。
三、教学难点：如何让学生树立正确的法律观念和道德观。
四、教学步骤：1、引入：（1）播放一段视频，视频里有人在路上乱扔垃圾、越红灯、占道行驶等违法行为，然后问学生这些行为的对错。
（2）告诉学生这些行为是错误的，应该遵守交通法规和环保规定。
2、讲解法律知识：（1）介绍交通规则、环保法律和其他一些法律法规。
（2）解释法律的作用是保护公民的权益、维护社会的稳定。
3、演示案例：给学生分组，每组分别提出一个案例，例如：一名同学撞了人，没有及时报警，或者是在学校里教室里随意涂写、损坏公共财物等。
4、引导讨论：就所提案例的问题进行讨论，问学生应该如何处理这个问题，达到法不容情、法不容私，做一个有良心的好公民的标准。
5、化解矛盾：假设在学生的实际行动中出现问题，引导学生通过谈话、调解等方式来解决问题，达到和谐处理。
6、总结：通过本课的学习，让学生明确道德和法律的区别，知道遵守法律和实行道德行为的重要性，强调了公民应该做好小的公民，做一个有责任有担当的人。
五、教学方式：1.课堂讲授2.案例分析3.小组讨论4.视频播放六、教学材料：1.交通法规2.环保法规3.其他相关法律知识4.案例分析七、教学评价：本课是一个针对小学生的法律与道德知识课程，目的是通过学习让学生树立正确的法律观念和道德观，提高他们的责任心和公民意识。
课程设置合理、教学方式清晰、重点突出。
整个课程高互动性、实践性强，寓教于乐，使学生在轻松的氛围中深入地理解知识，受到了学生们的欢迎及家长的肯定。
201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]
![201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/401de71911661ed9ad51f01dc281e53a58025133.png)
201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]第一篇：201班做一个合格的小公民主题班会教案主题班会:做一个合格的小公民活动目的：通过相关学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
谈话引入内容：一个人的行为就如同一面镜子，放出他的文化蕴含、知识水平和道德修养。
二、活动准备1、学习《小学生行为规范》。
2、对学生中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育。
3、结合生活实际。
假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。
要尊重，售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
总结：同学们，通过今天的“做一个合格的小公民”主题班队，让我们学到了更多知识，同学们肯定也懂得了好多，希望每个少先队员能够像我们的班队主题一样，争做一名文明礼貌的好学生。
第二篇：班会教案：做一个合格的小公民活动目的：通过本次活动，让学生懂得应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。
活动过程：一、整队二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动具体过程：1、学习小学生行为规范甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。
乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。
3、文明用语比赛。
甲：，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）感谢用语有哪些？赞美语言有哪些？祝贺的用语有哪些道歉的用语有哪些？乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。
严以律己,争做守法小公民班会
严以律己,争做守法小公民班会一、班会主题。
严以律己，争做守法小公民。
二、班会目的。
1. 让同学们深刻理解自律和守法的重要性。
2. 引导同学们在日常生活中养成严以律己、遵守法律法规的好习惯。
3. 通过案例分析等方式，增强同学们辨别是非的能力，避免做出违法违规的行为。
三、班会流程。
（一）引入主题（5分钟）1. 班主任开场发言：“同学们，我们生活在一个法治的社会里，法律就像一个无形的大网，保护着我们，同时也约束着我们的行为。
而自律则是我们内心的一道防线，它能帮助我们更好地遵守法律，做一个合格的小公民。
今天，我们就来开展一次‘严以律己，争做守法小公民’的主题班会。
”2. 播放一段关于法治社会的小视频（可以是城市中交通有序、人们遵守公共场所规则等画面），让同学们直观地感受法治社会的秩序井然。
（二）什么是自律与守法（10分钟）1. 请一位同学上台演讲，演讲内容包括：- 解释自律的含义：自律就是自己约束自己，在没有他人监督的情况下，也能自觉遵守规则。
例如，每天按时起床、自觉完成作业等。
- 阐述守法的意义：法律是国家制定的行为规范，守法是每个公民的基本义务。
守法能保障我们的安全、维护社会的公平正义。
遵守交通法规可以避免交通事故，保护自己和他人的生命财产安全。
2. 演讲结束后，班主任进行简单总结，强调自律是守法的内在动力，守法是自律在社会层面的体现。
（三）案例分析（20分钟）1. 班主任展示一些青少年违法犯罪的案例（可以是网络欺凌、盗窃、打架斗殴等案例），将同学们分成小组进行讨论。
- 案例一：小明在学校经常欺负同学，还索要同学的财物，后来被公安机关教育处罚。
- 案例二：小红在网络上散布不实谣言，对他人造成了不良影响，被追究法律责任。
2. 每个小组针对案例进行分析，讨论以下问题：- 这些行为为什么是违法的？- 这些青少年在行为上缺乏哪些自律的表现？- 如果自己遇到类似的情况，应该怎么做？3. 各小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
遵纪守法 做合格的小学生(教案)小学生主题班会通用版
教案：遵纪守法做合格的小学生教学内容：本次教学内容主要包括对小学生进行遵纪守法的教育，通过讲解法律法规、分析实际案例、开展互动活动等方式，引导学生认识到遵纪守法的重要性，培养他们成为合格的小学生。
教学目标：1. 让学生了解我国的法律法规，增强法治意识。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高自身素质。
3. 提高学生的道德观念，使其成为有道德、有文化、有纪律的小学生。
4. 增强学生的自我保护意识，预防违法犯罪。
教学难点：1. 法律法规知识的讲解，让学生能够理解并记住相关法律法规。
2. 案例分析，引导学生从案例中认识到遵纪守法的重要性。
3. 互动活动的设计，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
教具学具准备：1. 法律法规教材、案例资料。
2. 课件、投影仪、电脑等教学设备。
3. 活动道具，如小红花、小奖品等。
教学过程：1. 导入：通过提问、讨论等方式，引导学生思考遵纪守法的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 法律法规知识讲解：结合教材，为学生讲解我国的法律法规，让他们了解法律法规的基本内容和要求。
3. 案例分析：选取与小学生生活息息相关的案例，引导学生分析案例中存在的问题，从中认识到遵纪守法的重要性。
4. 互动活动：设计一些小游戏、小组讨论等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习遵纪守法知识，提高课堂参与度。
5. 总结：对本次教学内容进行总结，强调遵纪守法的重要性，鼓励学生在日常生活中做到遵纪守法。
板书设计：1. 遵纪守法做合格的小学生2. 法律法规知识讲解3. 案例分析4. 互动活动5. 总结作业设计：1. 列举出自己知道的法律法规，并简要说明其内容。
2. 结合自己的生活实际，谈谈如何做到遵纪守法。
3. 写一篇关于遵纪守法的感悟文章，字数不限。
课后反思：本次教学活动，通过讲解法律法规、案例分析、互动活动等方式，让学生认识到遵纪守法的重要性，培养了他们遵纪守法的良好习惯。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 法律法规知识讲解要深入浅出，让学生能够理解并记住相关法律法规。
做遵纪守法的小公民主题班会
做遵纪守法的小公民主题班会做遵纪守法的小公民主题班会活动目的：1、增强学生对法律知识的认识，提高法律意识。
2、培养学生学法、懂法、守法的好惯，维护学校良好的学风和社会稳定。
3、培养学生良好的道德意识，自觉地遵纪守法，成为合格的小公民。
活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
活动准备：准备有关的法律知识材料和遵纪守法的案例。
活动过程：1、主持人讲话：同学们，我们的生活处处都与规章制度有关。
只有遵守规矩，我们的生活才能有条理、和谐。
做一个遵纪守法的公民，对于个人和社会都非常重要。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，希望通过此次活动，让我们从小开始养成遵纪守法的好惯，成为合格的小公民。
2、了解法律知识：1）主持人：法律是一定的规则，告诉我们该做什么，不该做什么。
我们作为公民，应该知法、守法，保护国家、公众和自身的利益。
作为小学生，我们应该研究《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了让大家更好地了解法律知识，我们开展了“我懂法”知识竞赛。
竞赛分为必答题和抢答题两部分，看看哪些同学是我们班的小法学家。
主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对法律知识有了更深刻的认识。
3、辨别是非：主持人：同学们来自不同的家庭、环境。
有些同学充满动力，有些同学却迷失方向，做一些不该做的事。
这些同学多数是因为缺乏辨别是非的能力。
我们要在做事前好好思考，这件事对不对，该不该做。
情境一：XXX觉得放假独自在家太闷，于是上网，开始打游戏机，但很快就玩腻了。
于是他打开去看。
情境二：XXX到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄地把它放进自己的书包里，然后若无其事地走出商场。
情境三：XXX听了税法宣传员的动员后，回家向父亲劝说买东西时要记得开。
他的父亲问：“我们要干啥？又不能报销。
”XXX告诉他：“这是避免商家偷税、漏税的好方法，也是为国家作贡献。
”情境四：XXX随同学和老师到一个旅游胜地秋游。
做守法小公民主题班会
组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和集体荣誉感，培养良好的道德品质 。
国家的根本大法，规定了公民 的基本权利和义务，以及国家的根本 制度和政策。
宪法是其他法律的制定基础，其他法 律不能与宪法相抵触。
意识。
完善教育方式
针对学生特点，不断优化法治教 育的方式方法，提高教育效果。
加强家校合作
与家长密切配合，共同关注学生 的法治教育，形成教育合力。
THANKS
感谢观看
宪法保障公民的人身自由、言论自由 、宗教信仰自由等权利，同时规定了 公民的基本义务，如遵守宪法和法律 、维护国家安全等。
刑法
刑法是为了惩罚犯罪、保护人 民而制定的法律，规定了犯罪 和刑罚的具体内容。
刑法规定了各种犯罪的构成要 件和相应的刑罚措施，如有期 徒刑、无期徒刑、死刑等。
刑法是为了维护社会秩序和公 共利益，保障公民的合法权益 不受侵犯。
对学生的期望和要求
遵纪守法
期望学生将守法观念内化 为行动准则，做到知法、 懂法、守法。
增强法律意识
要求学生关注生活中的法 律问题，学会运用法律武 器维护自身权益。
积极传播正能量
鼓励学生在日常生活中宣 传正能量，抵制不良信息 ，为营造和谐社会环境贡 献力量。
对未来的展望
持续开展相关活动
计划在未来继续开展形式多样的 法治教育活动，强化学生的法律
模拟法庭
总结词
模拟真实的法庭审判过程，让学生亲 身体验司法程序，增强法律意识。
详细描述
选定案例，分配学生扮演法官、律师 、证人等角色，按照正式法庭的程序 进行庭审模拟，结束后进行总结和点 评。
小组讨论
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做遵纪守法的小公民主题班会
一、活动目的：
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、重难点：
重点：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
难点：让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动准备：
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：
1、主持人讲话：
同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：
（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”小学生必须知道的法律小知识
一、小学生安全自护小常识
1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
２、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路
３、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书
４、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
打雨伞时，雨伞不要挡住视线。
更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
５、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。
３、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
3、辨别是非：
主持人：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。
有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。
比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。
从违纪到犯法，下坡路走得非常快。
这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。
同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。
情境一：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场
情境二：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。
当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。
情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。
他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。
小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。
”
以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？
4、案例分析：
在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。
据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
（１）主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？
（让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
）
（２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。
５、如何守法:
主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。
只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！
（１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？（２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？
五、活动结束。