现代文阅读-分析文章结构、把握文章思路PPT课件

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作2021者的观点态度。
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19.作者开篇写到“天真是人性纯度的一种 标志”，文中从哪些方面作了阐述，请分 条概括回答（考。查对文章的结构思路的把握）
答案一：
1、天真并不诉诸知识，因为知识是天真的大敌。 2、天真只存在于小孩身上。 3、诚实最接近天真。 4、天真之真，由“天”而出，无法模仿。
话的人惟有李白，如无赖童子。在李白
眼里，世事无不美好又无不令人沮丧。
这是诗人眼里的生活，但李白赤条条地
皈依于美好。他当不上官且囊中缺乏银
两，但口出无可置疑之句“天生我材必
有用，千金散尽还复来”。李白的天才，
毋宁说是十足的天真加上十足的才气。
我们多么感谢李白不像绍兴师爷般老辣，
也不似孔明那么擅逞谋略，不然文学史
把握文章结构，理清文章层次（段间 的、段内的），才可能真正理解文章。
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1、粗读全文，整体感知。
题目 首 尾
主旨（三位一体）
天真之真纯
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2、依据主旨确定各段大意。
①划出段落中的总起句、收束 句、过渡句和 表达作者感受的句 子、作者发表议论的句子。
②依据主旨提炼大意。
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“我醉欲眠君且去”，能说出这种
天真之真纯
儿童 天真只由无邪而来
（主旨）
成年人 天真是一种诚实
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艺术家的敌人，不外自身而
已。自身在浊世中历练的巧慧、 诡黠、熟练等等无一不是艺术创 作的阻碍。若克服这种种的 “俗”，几乎是不可能的，因为 你不可能一边争官赚钱，又一边 保持天真。老天爷不肯把这么多 的能力都赋予一个人。
（从反面说缺少天真之真纯的危害
③人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，
但人生岂能无邪？所谓无邪只是无知而已。所以
天真只存在于小孩子身上。儿童的天真只由无邪
而来，一被语文、算术绕缠就无法天真了。可见
知识是天真的大敌，因而一位有知的成年人还保
持天真，无异于奇迹。这种天真，事实上是一种
诚实。诚实最接近于天真。白石老人多么诚实，
又多么天真。
现代文阅读
——分析文章结构、把握文章思路
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考试说明要求：
1、理解：
①理解文中重要词语的含义。
②理解并解释文中重要的句子。 2．分析综合：
①筛选并提取文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心思想
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤ 根据文章内容进行推断和想象。 3．鉴赏评价：
题目、首、尾三位一体出主旨。
2、依据主旨确定各段大意。
关注总起句、收束句、过渡句和表达作者 感受的句子、作者发表议论的句子。
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存在问题：
缺少整体把握文章思路的意识和能 力，以致概括不全、概括不准、概括不 着。
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分析文章结构，把握文章思路
⑴思想、思路、结构的关系是怎样的？ 叶圣陶：“思想是有一条路的，一
句一句、一段一段都是有路的，好文章 的作者是决不乱走的。”
结构是思路的具体展现。
⑵结构、层次、文章的关系是怎样的？
（概括不全）
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答案二：
1、天真只是性情的流露，李白皈依美好。
2、爱因斯坦不做以色列总统是因为他诚实。
3、天真是睿智。
答案三：
（概括不准）
1、以李白的真性情、爱因斯坦的拒绝做总统和齐白石 的作画体现阐述。
2、用小女儿的话语进行阐述。
3、从艺术家的敌人是自身阐述天真的性情的重要作用。
（概括不着）
黯然矣。
天真之真纯
写出2021好诗句 成就天才 9
人们说“天真无邪”，言天真一物无不洁之念，但人生岂能无
邪？所谓无邪只是无知而已，像小孩子研泥为丸，放在小盒子里， 自以为旷世珍物。所以天真只存在于小孩子身上。每个小孩子都是 诗人与幽默家，都讲过妙语。小女鲍尔金娜三岁时，我携她在北陵 的河边散步。河水平缓，偶涌浪花，鲍尔金娜惊奇大喊：“小河在 水里边。”小河——在——水里边，我想了许久。的确，小河若不 在水里边，又在什么里边呢？倘若我们也肯于把小河看作是一位生 灵的话。鲍尔金娜还讲过“小雨点是太阳公公的小兵”云云。这些 话很有些意思，但证明不了她亦是李白。儿童的天真只由无邪而来， 一被语文、算术绕缠就无法天真了。可见知识是天真的大敌，因而 一位有知的成年人还保持天真，无异于奇迹。谁也不能说爱因斯坦 无知，但他天真，拒绝以色列总统的职务，说自己“只适合于从事 与物理学有关的事情”。这种天真，事实上是一种诚实。诚实最接 近于天真。齐白石九十岁的时候，翻出自己七十岁的画稿阅读，说： “我年轻时画得多好！”人们对此不禁要微笑，七十岁还叫作年轻 吗？况且他说自己“画得多好！”对九旬老者，七十岁只能说是年 轻，白石老人多么诚实，又多么天真。在他的作品中，有一幅“他 日相呼”，画面上两只小鸡雏各噙2021蚯蚓一端怒扯。没有童心，10谁能
反面
性
⑤天真之“真”，由“天”而出，无法模仿。 质
⑥总结归纳对“天真”的认识 ⑦无邪而幽默睿智的实例作结2021
总
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4、依据思路，形成答案。
（1）、天真是成就天才的重要因素。 （2）、天真只由无邪而来。 （3）、天真事实上是一种诚实。 （4）、天真委实无法模仿。
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1、粗读全文，整体感知。
天真之真纯由“天”而出，无法模
仿。
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3、连缀整合思路。
辨明段落之间的关系及各段 对于阐述主旨的作用
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天真
①天真是人性纯度的一种标志。
总
②天真成就天才
李白 天才
天真只由无邪而来(儿童) 鲍尔金娜 幽默 正面
③
爱因斯坦
天真事实上是诚实(成人） 齐白石
卓有 成就
特 点
作 用分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
④缺少天真的危害（阻碍艺术创作）
——阻碍艺术创作）
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天真之“真”，由“天”而出，即余光中先生说的
“破空而来，绝尘而去”。它“得乎天性，非关技巧”。 黄永玉先生在《永玉三记》中，说喷嚏是“一秒钟不到的 忘乎所以，往往使旁观者惊喜交集”。说镇定是“到处找 不到厕所而强作潇洒的那种神气”。精妙，当然也睿智， 但也透出说者在语言背后的天真。睿智或许可以模仿，但 天真委实无法模仿。有的诗人，被人喊打惶惶如丧家之犬， 原因在诗中不恰当地布置了过多的“天真”。其实，为文 之道如为人之道，天真只是其中一路，可通之路又有万千。 培根如老吏断案，李敖以骂挂帅，昆德拉用性事揶揄政治， 都见不到天真但均可阅可喜。