热量与热值ppt4 粤教沪科版优质课件优质课件
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12.2 热量与热值 课件 --2024-2025学年沪粤版物理九年级上学期
1. (例 1)关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
(C )
A. 冰熔化成水，质量不变，温度不变，内能不变ห้องสมุดไป่ตู้
B. －10 ℃的冰块没有内能
C. 内能小的物体也可以将热量传给内能大的物体
D. 高温物体含有的热量一定比低温物体含有的热量多
2. (对点练习 1)物体 A 具有 100 J 的内能，对外放热后还剩 40 J
内能，内能减少了 6 60 0J，该物体对外放出热量为 6 60 0J。
3. 关于热量，下列说法正确的是( D) A. 热水比冷水含有的热量多 B. 一大桶水比一小桶水含有的热量多 C. 一个物体内能越多，它具有的热量越多 D. 热量是热传递过程中物体内能的改变量
4. 甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度升高，乙 物体温度降低，结果甲、乙两物体温度相同，在这一过 程中甲物体内能增加了100 J，则（ C ） A. 甲物体的热量也增加了100 J B. 乙物体放出100 J内能，热量减少100 J C. 乙物体的内能减少了100 J D. 热传递后，甲、乙两个物体的内能相等
14. 关于热值，下列说法正确的是 ( C) A. 热值就是某种燃料完全燃烧放出的热量 B. 容易燃烧的燃料，热值一定大 C. 燃料燃烧与不燃烧，热值都是一样的 D. 2 kg干木柴完全燃烧的热值比1 kg的干木柴完全燃 烧的大
15. 干木柴的热值为1.2×107 J/kg,100 g干木柴完全燃 烧可放出多少焦的热量？
7. 在水的质量一定时,水升高的温度越多,水吸收的热量越 ____多__。在水升高的温度一定时,水的质量越大,水吸收 的热量越___多___;所以,水吸收热量的多少跟 __水__的_质__量______、温_度__升__高_多__少_____有关。
沪科粤教物理九年级上册第十二章2 热量和热值(共30张PPT)
（1）内能是指物体内部所有分子动能和分子势能的总 和，由物体的质量、状态和温度等物理量所决定，是 一个状态量。通常用“具有”等词来表述
（2）温度在宏观上是指物体的冷热程度，从微观上则 反映了物体内部大量分子无规则运动的剧烈程度。温 度的变化可以反映物体内能的变化。温度是一个状态 量，只能说“是”多少，温度是不能“传递”和“转 移”的。
• B．当物体被举高时，其分子势能随之增加
• C．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加
• D．0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能
• 4．下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是 A．钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
（B ）
B．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
J。
算一算：1kg的砂石温度升高1℃时所吸收的热量是0.92×103J；
1kg的砂石温度升高10℃时所吸收的热量是
J；10kg的
砂石温度升高10℃时所吸收的热量是
J。与水对比，
你有什么发现？
1、日常生活中，我们经常使用哪些燃料？如 何对这些燃料分类？ 2、什么是燃料的热值？如何正确理解燃料的 热值？热值的符号、单位、物理意义分别是什 么？ 3、燃料燃烧的实质是什么？燃料燃烧时所放 出的热量如何计算？ 4、如何有效地利用燃料？
其中： m—燃料的质量，单位：kg —q燃料的热值，单位：J/kg
—Q燃放 料完全燃烧放出的热量，单位：J
15、完全燃烧3kg某种液体燃料，放出 1.8×108J的热量，则完全燃烧5kg这种燃料 放出的热量是多少？倒掉一半这种燃料后， 它的热值是多少？
多数情况下，燃料都不可能完全燃烧。普通的家 用煤炉燃烧无烟煤，燃烧效率只有15％；普通燃煤锅 炉，燃烧效率约为30％；现代化的锅炉，燃烧效率可 达90％左右。
（2）温度在宏观上是指物体的冷热程度，从微观上则 反映了物体内部大量分子无规则运动的剧烈程度。温 度的变化可以反映物体内能的变化。温度是一个状态 量，只能说“是”多少，温度是不能“传递”和“转 移”的。
• B．当物体被举高时，其分子势能随之增加
• C．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加
• D．0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能
• 4．下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是 A．钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
（B ）
B．压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
J。
算一算：1kg的砂石温度升高1℃时所吸收的热量是0.92×103J；
1kg的砂石温度升高10℃时所吸收的热量是
J；10kg的
砂石温度升高10℃时所吸收的热量是
J。与水对比，
你有什么发现？
1、日常生活中，我们经常使用哪些燃料？如 何对这些燃料分类？ 2、什么是燃料的热值？如何正确理解燃料的 热值？热值的符号、单位、物理意义分别是什 么？ 3、燃料燃烧的实质是什么？燃料燃烧时所放 出的热量如何计算？ 4、如何有效地利用燃料？
其中： m—燃料的质量，单位：kg —q燃料的热值，单位：J/kg
—Q燃放 料完全燃烧放出的热量，单位：J
15、完全燃烧3kg某种液体燃料，放出 1.8×108J的热量，则完全燃烧5kg这种燃料 放出的热量是多少？倒掉一半这种燃料后， 它的热值是多少？
多数情况下，燃料都不可能完全燃烧。普通的家 用煤炉燃烧无烟煤，燃烧效率只有15％；普通燃煤锅 炉，燃烧效率约为30％；现代化的锅炉，燃烧效率可 达90％左右。
粤沪版物理九上12.2《热量和热值》ppt-课件
２.表示：Ｑ ３.单位：J
吸热时Q吸，放热时Q放
4.在热传递过程中,
高温物体放出了热量，内能减少,温度降低; 低温物体吸收了热量,内能增大,温度升高.
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
然气被送到缺乏能源的东部地区 • （1）从热学角度分析天然气最突出的优点是什么 • （2）从环保角度分析天然气最突出的优点是什么？
历史课件：/kejian/lish i/
A.物体放热 B.物体吸热
A半杯热水
B半杯冷水
温度降低 内能减少
温度升高 内能增加
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
内能发生转移 高温 转移到 低温
物体
物体
二.热量
１.定义：在热传递中，物体内能改变
的多少叫做热量．
热量是物体内能改变的一种量度．
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
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12.2热量与热值课件-+2023-2024学年沪粤版物理九年级上册
九年级 物理 全一册 沪粤版
则从表中提取的能得出该结论的信息是 A.水吸热多少与水的质量成正比 B．水的质量与水吸热多少成正比 C．水吸热多少与水的质量的比值为定值 D．升高温度相同，水的质量变化，水吸热多少也变化
( D)
九年级 物理 全一册 沪粤版
知识点3：燃料的热值 3．(宜昌中考)关于燃料及其热值，下列说法中正确的是 A．没有燃烧的燃料，热值等于零 B．燃料完全燃烧时，它的热值最大 C．燃料的热值与质量和燃烧状态无关 D．燃料燃烧时温度越高，放出的热量越多
9．可燃冰是重要的燃料，完全燃烧热值为 5.6×109 J/m3的可燃冰2 m3，放出的热量是__11..1122××11001100__J，相当于完全燃烧热值为2.8×107 J/m3的天然气__400__m3放出的热量。
九年级 物理 全一册 沪粤版
10．[科学思维]小明学习了燃料的热值后，设计了一个实验来研究煤油
（ CD ）
九年级 物理 全一册 沪粤版
8．(玉林三中月考)“热”有时指温度，有时指内能，有时指热量。请 说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义。 (1)今天天气很热中的“热”是指温温度度； (2)摩擦生热中的“热”是指内内能能 ； (3)物体吸热温度升高中的“热”是指热热量量 。
九年级 物理 全一册 沪粤版
( D)
九年级 物理 全一册 沪粤版
知识点2：探究物体吸收或放出的热量
2．小勇在探究“水吸热多少与水的质量是否有关”的实验中，选择初
温相同的水做实验，记录的实验数据如表。根据表中数据可得出结论：
水吸热多少与水的质量有关。
水升高的温度/℃
20
20
20
水的质量/g
50
100
沪粤版九年级上册12.2 热量和热值课件(共23张ppt)
12.2 热量与热值
主讲：郭劭扬
情景严寒的北极圈内地爱斯基摩人来说，储备 过冬的食物非常重要，如果食物不足，或食物的热量含 量低，他们将不足以抵御冬天的严寒，无法活下来。 电影《圣诞的传说》例就描绘了这样的情景，寒冬来临 之前，他们必须每天捕鱼，用高热量的鱼来维持体温， 可见热量对于人和动物的生存和日常活动来说至关重要。
练一练
2.甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度升高， 乙物体温度降低，最后两物体温度相同，在这一过程 中甲物体内能增加了 100 J，那么( )
C A．甲物体的热量也增加了 100 J B．乙物体放出 100 J 热能，热量减少 100 J C．乙物体的内能减少了 100 J D．热传递后，甲、乙两个物体的内能相等
2.1 kg 纯水温度升高 1 ℃所吸收的热量是 4.2×103 J；1 kg纯水温度降低 1 ℃所放出的热量也是 4.2×103 J.
03 燃 料 的 热 值
情景联想
烧同 样多 的水， 用不 同的 燃料 用量 是否 相同？
燃料的热值
1．定义：1 kg 某种燃料 燃烧时所放出的热量．
2．单位：由定义推出热值单位为“J/ kg”．
1.定义：热传递过程中，物体内能改 变的多少叫做热量。
物体吸收了多少热量，物体的内能就 增加了多少；相反，物体放出了多少热 量，物体的内能就减少了多少。
2.单位：焦（J） 一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J
特别强调
三大 特点
热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。
一个物体的温度即使很高，也不能说它含有或具 有的热量多.
思路点拨：加强对热量概念以及热传递的方向的理解．
练一练
3.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中
主讲：郭劭扬
情景严寒的北极圈内地爱斯基摩人来说，储备 过冬的食物非常重要，如果食物不足，或食物的热量含 量低，他们将不足以抵御冬天的严寒，无法活下来。 电影《圣诞的传说》例就描绘了这样的情景，寒冬来临 之前，他们必须每天捕鱼，用高热量的鱼来维持体温， 可见热量对于人和动物的生存和日常活动来说至关重要。
练一练
2.甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度升高， 乙物体温度降低，最后两物体温度相同，在这一过程 中甲物体内能增加了 100 J，那么( )
C A．甲物体的热量也增加了 100 J B．乙物体放出 100 J 热能，热量减少 100 J C．乙物体的内能减少了 100 J D．热传递后，甲、乙两个物体的内能相等
2.1 kg 纯水温度升高 1 ℃所吸收的热量是 4.2×103 J；1 kg纯水温度降低 1 ℃所放出的热量也是 4.2×103 J.
03 燃 料 的 热 值
情景联想
烧同 样多 的水， 用不 同的 燃料 用量 是否 相同？
燃料的热值
1．定义：1 kg 某种燃料 燃烧时所放出的热量．
2．单位：由定义推出热值单位为“J/ kg”．
1.定义：热传递过程中，物体内能改 变的多少叫做热量。
物体吸收了多少热量，物体的内能就 增加了多少；相反，物体放出了多少热 量，物体的内能就减少了多少。
2.单位：焦（J） 一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J
特别强调
三大 特点
热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。
一个物体的温度即使很高，也不能说它含有或具 有的热量多.
思路点拨：加强对热量概念以及热传递的方向的理解．
练一练
3.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中
粤沪版九年级物理上册《热量和热值》内能与热机PPT优秀课件
A温度降低，内能减少；B温度升高，内能增加。 热传递改变物体的内能
知1－讲
1. 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热 量。热量用字母Q表示，常用单位是焦耳，符号是 “J”。
2. 发生热传递的条件是必须存在温度差，热量传递 的方向是热量由高温物体传到低温物体，或者由 物体的高温部分传到物体的低温部分。
（来自《典中点》）
7 质量相同的0 ℃的冰和0 ℃的水混合后，如果它 们与外界不发生热传递，那么下面说法中正确的 是( ) A．冰水混合后，水将放热使冰全部熔化 B．冰水混合后，温度将降低 C．冰水各自的质量保持不变 D．冰水混合后，最终全部结成冰
（来自《典中点》）
（来自《典中点》）
知识点 2 燃料的热值
知2－导
问题
目前，人类使用的能量，大部分是怎样获得的？
燃料燃烧
知2－导
燃料燃烧的过程是化学能转变为内能的过程。 常见的燃料有煤、石油(加工炼制成汽油、煤油、柴油 和液化气等)、天燃气等，农村还用草木等植物的秸杆 作燃料。 燃料可分为三种：固体燃料、气体燃料、液体燃料。
3.4×107 汽油 3.0×107 煤油
4.6×107 液化石 4.6×107 油气
3.4×107 石油
4.4×107 煤气
热值 q/(J·kg-1) 1.2×107 1.2×107 1.2×107
1.2×107
知2－讲
【例2】[中考·恩施]向酒精灯内添加适量酒精后，燃料的
热值与灯内原来的部分相比较( B )
A．变大
B．不变
C．变小
D．无法确定
【导引】 热值是燃料的一种特性，热值的大小只与燃料的种 类有关。
（来自《点拨》）
总结
1热量与热值(课件)沪粤版物理九年级上册
10
2
45
15
3
50
20
4
55
25
5
数据分析：温度每升高5 ℃，加热所用时间为1 min，即升
高的温度与加热时间成正比。
实验结论：当质量一定时，水吸取的热量与升高的温度成
正比。
感悟新知
(2)探究水的吸热与水的质量的关系
知2－讲
如图2，在三个规格相同的烧杯中分别盛有100 g 、
200 g 、300 g 水，水的初温都为30 ℃，用相同的酒精
多少热量。
感悟新知
知1－练
例 1 关于内能、热量、温度间的关系，下列说法正确的
是(
)
A. 物体的温度越高，所含热量就越多
B. 物体吸取热量，物体的温度一定会升高
C. 热量不可能从内能小的物体传向内能大的物体
D. 两个物体温度相同，它们之间就不能产生热传递
感悟新知
知1－练
解析：热量是一个过程量，用“吸取”和“放出”描述，
物体的质量、升高的温度有关。
感悟新知
(2)为了验证吸取热量的多少与物质的
种类有关，他们设计了如图3所示的
实验，小明同学针对此实验列出了
以下四点注意事项：
A. 两个烧杯及烧杯中的电加热器必须是相同的
B. 烧杯中装的煤油和水的质量必须相等
C. 煤油和水的吸热时间必须相同
D. 煤油和水的温度变化必须相同
知2－练
感悟新知
知2－练
为了验证吸取热量的多少与物质种类的关系，以上注意事
项中，你认为___(填“A”“B”“C”或“D”)点是必须去掉的。
C
解析：为了验证吸取的热量多少与物质的种类有关，应该
用相同的电加热器对煤油与水进行加热，应控制煤油与水
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数据分析：温度每升高5 ℃，加热所用时间为1 min，即升
高的温度与加热时间成正比。
实验结论：当质量一定时，水吸取的热量与升高的温度成
正比。
感悟新知
(2)探究水的吸热与水的质量的关系
知2－讲
如图2，在三个规格相同的烧杯中分别盛有100 g 、
200 g 、300 g 水，水的初温都为30 ℃，用相同的酒精
多少热量。
感悟新知
知1－练
例 1 关于内能、热量、温度间的关系，下列说法正确的
是(
)
A. 物体的温度越高，所含热量就越多
B. 物体吸取热量，物体的温度一定会升高
C. 热量不可能从内能小的物体传向内能大的物体
D. 两个物体温度相同，它们之间就不能产生热传递
感悟新知
知1－练
解析：热量是一个过程量，用“吸取”和“放出”描述，
物体的质量、升高的温度有关。
感悟新知
(2)为了验证吸取热量的多少与物质的
种类有关，他们设计了如图3所示的
实验，小明同学针对此实验列出了
以下四点注意事项：
A. 两个烧杯及烧杯中的电加热器必须是相同的
B. 烧杯中装的煤油和水的质量必须相等
C. 煤油和水的吸热时间必须相同
D. 煤油和水的温度变化必须相同
知2－练
感悟新知
知2－练
为了验证吸取热量的多少与物质种类的关系，以上注意事
项中，你认为___(填“A”“B”“C”或“D”)点是必须去掉的。
C
解析：为了验证吸取的热量多少与物质的种类有关，应该
用相同的电加热器对煤油与水进行加热，应控制煤油与水
沪粤版九年级物理上册《热量与热值》PPT课件
实验结论：当质量一定时，水吸收的热量与升高的温度
成正比。
物理思维 逆向推理：
对于同一个物体，在升高 和降低相同的温度时，吸 收和放出的热量相同。
感悟新知
2. 探究水的吸热与水的质量的关系
知2－讲
如图4，在三个规格相同的烧杯中分别盛有100 g、
200 g、300 g 水，水的初温都为30 ℃，用相同的酒精灯对
感悟新知
用控制变量思想设计实验过程、 比较吸热多少 （1）设计实验过程：用转换法，
把液体吸收热量的多少转 换为加热时间的长短时， 必须控制热源在单位时间 内释放给液体的热量相同。 因此应该选用相同的电加 热器。
知2－讲
感悟新知
（2）比较同种物质组成的物体的吸热多少
知2－讲
感悟新知
知识点 3 燃料的热值
实验目的：探究物体吸收的热量与质量、温度变化 的关系
感悟新知
（一）设计探究方案：
知2－讲
（1）用转换法把水吸收热量的多少转换为加热时间的长短。
思想方法
转换法：稳定热源（酒精 灯、电磁炉等）在单位时间内 释放的热量基本不变。所以释 放的热量与加热的时间有关。
感悟新知
知2－讲
（2）因为水吸收热量的多少与水的质量、升高的温度两个因素
2. 物体的内能增加了，不一定是吸收了热量，因为对物 体做功，其内能也可能增加。例如锯条的内能增加了， 会有两种可能：一是由于与高温物体发生了热传递， 吸收了热量；二是由于锯条克服摩擦力做了功，机械 能转化为内能。
知2－讲
水温度升高时，吸收的热量与水的质量、升高的温度
成正比；
经推理：水温度降低时，放出的热量与水的质量、降
低的温度成正比。
即：当物体温度升高或者降低时，它吸收或放出的热
初中物理 热量与热值4 粤教沪科版优秀课件
随堂训练
1.（2015•武汉模拟）关于内能、温度和热量，下列说法
正确的是
（ B）
A．温度高的物体内能一定大
B．做功也可以改变物体的内能
C．物体温度升高，一定吸收了热量
D．物体吸收热量，温度一定升高
随堂训练
2.关于燃料的热值正确的是
（ B）
A.燃料的热值与燃料的燃烧程度有关
B.燃料的热值与燃料的种类有关
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
种燃料的热值。
（2）物理意义 热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
（3）单位 国际单位：焦每千克；符号：J/kg。 气体燃料的单位：焦每立方米；符号：J/m3。
讲授新课
2．了解燃料的热值表
常用燃料的热值（单位：J/kg）
固体
干木柴 烟煤 焦碳 无烟煤 木炭
粤沪版九年级物理上册《热量和热值》内能与热机PPT优质课件
分层作业
3三口之家分别单独使用不同燃料时的平均月消耗量分别为:干
木柴约150 kg，无烟煤约50 kg，煤气约30 kg，天然气约15 kg，
这四种燃料中热值最高的是
A.干木柴
B.无烟煤
C.天然气
D.煤气
(C
)
分层作业
4在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面
活塞移动的距离是30 cm，气体的平均压强是5×105 Pa。汽油的
热值是4.6×107 J/kg，每次做功耗油0.2 g，则气体一次膨胀对活
塞做的功是
1800 J；若每次做功过程中90%的汽油完全燃烧，
每次汽油燃烧放出的热量是
温度
降低 ，内能
8.28×103 J；排气过程中，废气
减少 。
合作探究
第十二章 内能与热机
12.2
热量与热值
学习目标
1.复述热量的概念，查阅热值表。
2.重点:说出燃料的热值的概念并会进行简单计算。
3.通过进行“探究物体吸收或放出热量”的实验，培养团
队协调合作及动手能力。
预习导学
什么叫做热量
1.在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做
热 量 ，物体吸收热量，内能 增加
，放出热量，内能 减
小 。
2.热量通常用符号
Q 表示，在国际单位制中，热量的单位与
内能 的单位相同，都是
焦(J) 。
预习导学
探究物体吸收或放出的热量
3.对于同一种物质水而言，水吸收或放出的热量跟
和
水的质量
温度变化 有关。
4.本实验的主要器材有铁架台、
酒精灯 、
温度计 、量
筒、烧杯、石棉网和手表。其中量筒的作用是可以控制水的多
【一线精品】初中物理-热量与热值 粤教沪科版最新精品公开课件
热值
燃料的热值
1.定义 在物理学中，把1kg某种燃料在完全燃烧时所 放出的热量叫做这种燃料的热值。
2.单位及符号
热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3）
3.意义 无烟煤的热值为3.4×107J/kg，表示的含义
表示1kg的煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。
液化气的热值为4.9×107J/m3，表示的含义
想一想：
1） 1kg水温度升高10°C时，需要吸收的热量是多少？
4.2x103J x 10 = 4.2x104J
2）10kg水温度升高10°C时，需要吸收的热量是多少？
4.2x103J x 10 x 10 = 4.2x105J
3）10kg水温度从 10 °C 升高到 100°C时，需要吸收的热量是多少？
(2) 3 Kg 的柴油完全燃烧，它放出 的热量是多少？
3.3×107J × 3 = 9.9 ×107J
燃料燃烧计算公式 m的单位是
燃料完全燃烧时放出热kg量的计V的算是单m：位3
由热值所表示的物理意义可得出： 燃料燃烧放热计算公式Q=qm Q=qV
想一想：500g汽油完全燃烧时可以放出多少热量？ 解：查表可知，汽油的热值q=4.6× 103J/kg
讨论：
A一壶水
B半壶水
用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水
（1）哪壶水需要加说热的明时：间长？A壶的时间长 （2）哪物壶体水吸吸收收的热热量量多？的A壶多水少吸收与的热量多 （与3）什这么说物因明素体了有物的关体？质吸收量或大放出小热有量的关多少
探究物体吸收或放出的热量
10 °C
100 °C
表示1m3的液化气在完全燃烧时所放出的热量为4.9×107J。
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耗能 9.2×108 J。
10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
讲授新课
从哪里获得内能？
柴薪
煤炭
石油 天然气
讲授新课
三 燃料的热值
不同燃料的放热本领相同吗？怎么比较它们谁的放热本 领强呢？
经验告诉我们，等质量的煤和干木柴，充分燃烧，煤放 出的热量要比柴多得多。我们用热值这个概念来表示燃料放 出热量的本领。
讲授新课
1．热值
（1）定义 某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫作这
第十二章 内能与热机
12.2 热量与热值
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
我们已经知道，热传递可以改变物体的内能。那么，怎样 描述和度量热传递过程中物体内能改变的多少呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
1．了解热量的概念，知道热量是表示在热传递过程中物 体内能改变的多少。
2．知道当质量一定时，水吸收的热量跟升高的温度成正 比；升高的温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成 正比。
3. 了解热值的概念，知道不同燃料的热值不同。会根据 热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。
讲授新课
一 热量
热量是物体内能改变的一种量度。 1.定义 热传递过程中，物体能改变的多少叫作热量 2.符号 Q 吸热时Q吸，放热时Q放
3.单位 热量和内能的单位焦（J）
发生热传递的条件是有温差存在。
讲授新课
温度、热量、内能的区别 1. 热量是过程量；温度、内能是状态量
随堂训练
1.（2015•武汉模拟）关于内能、温度和热量，下列说法
正确的是
（ B）
A．温度高的物体内能一定大
B．做功也可以改变物体的内能
C．物体温度升高，一定吸收了热量
D．物体吸收热量，温度一定升高
随堂训练
2.关于燃料的热值正确的是
（ B）
A.燃料的热值与燃料的燃烧程度有关
B.燃料的热值与燃料的种类有关
2.单位区别 3.表述区别
温度只能说“是、降低、升高” 热量只能说“吸收、放出” 内能只能说“有、具有、改变” 温度、热量、内能的联系 热传递可以改变物体的内能，使内能增加或减少，但温 度不一定改变。
讲授新课
二 探究水吸热与温度、质量的关系
观察与思考
某种物质升温时吸收热量的 多少可能与哪些因素有关， 有怎样的关系呢？
液体 3.0×107 3.3×107 4.4×107 4.6×107 4.6×107
气体
煤气
天然气
氢气
4.2×107 4.4×107 14.3×107
烟煤的热值是多少，其物理意义是什么？
讲授新课
热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类 有关，与燃料的质量（体积）、是否完全燃烧无关。
讲授新课
观察与思考 3．有关燃料燃烧放热的计算
讲授新课
烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ 不一样多，满壶水所需热量多。
把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？
不一样多，烧成开水所需热量多。 小结：对于同种物质（如水），水吸收的热量与水
的 升高的温和度(Δt) 有关。 质量(m)
质量越___大__，吸收的___热__量_越__多_____； 温度升高的度数越__多____，吸收的__热__量_越__多____。
1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。
种燃料的热值。
（2）物理意义 热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
（3）单位 国际单位：焦每千克；符号：J/kg。 气体燃料的单位：焦每立方米；符号：J/m3。
讲授新课
2．了解燃料的热值表
常用燃料的热值（单位：J/kg）
固体
干木柴 烟煤 焦碳 无烟煤 木炭
1.2×107 酒精 2.9×107 柴油 3.0×107 石油 3.4×107 汽油 3.4×107 煤油
C.燃料的热值与燃料的多少有关
D.燃料的热值与上面三个因素都有关
随堂训练
3.下面说法不正确的是
（ C）
A.燃料燃烧时，将化学能转化为内能
B.人类使用的能量绝大部分是从燃料的燃烧中获得的
C.lkg的某种燃料燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值
D.提高燃料的利用率是节约能源的重要措施
随堂训练
4．一般家用轿车使用标号为93的汽油作燃料（热值为 4.6×107J．kg﹣1）端午节放假，小翔爸爸驾车携全 家出游，仪表显示全程燃油20kg。此次出游，轿车
符 号：Q 2. 单 位：焦耳 符号：J 3.物体放出或吸收热量的多少跟物体质量的大小、温度变
化多少成正比
二、燃 料 的 热 值 1. 定 义：1千克的某种燃料在 完全燃烧时所放出的热量叫 作这种 燃料的热值。符号：q
2. 单 位：焦耳/千克 （J / kg 或 J • kg-1)
3. 计 算 公 式：Q= q m
再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要 多少吨干木柴？
干木柴的热值1.2×107 J/kg 需要干木柴 m热 热值 量 11. .2 1 417 010J2 J/k1 g.215 0kg 约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨氢完全燃 烧放出的热量。
课堂小结
一、热 量 1. 定 义：物体在热传递的过程中放出或吸收能量的多少
为什么发射火箭上天要用氢做燃料？
讲授新课
热值计算公式
（1）固体或液体燃料：Q放=mq （2）气体燃料：Q放=Vq
讲授新课
根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦 耳的热量？
氢的热值是1.4×108 J/kg 放出热量Q = 热值×质量
=1.4×108 J/kg× 10×103 kg
=1.4×1012 J
10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
讲授新课
从哪里获得内能？
柴薪
煤炭
石油 天然气
讲授新课
三 燃料的热值
不同燃料的放热本领相同吗？怎么比较它们谁的放热本 领强呢？
经验告诉我们，等质量的煤和干木柴，充分燃烧，煤放 出的热量要比柴多得多。我们用热值这个概念来表示燃料放 出热量的本领。
讲授新课
1．热值
（1）定义 某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫作这
第十二章 内能与热机
12.2 热量与热值
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
我们已经知道，热传递可以改变物体的内能。那么，怎样 描述和度量热传递过程中物体内能改变的多少呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
1．了解热量的概念，知道热量是表示在热传递过程中物 体内能改变的多少。
2．知道当质量一定时，水吸收的热量跟升高的温度成正 比；升高的温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成 正比。
3. 了解热值的概念，知道不同燃料的热值不同。会根据 热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。
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一 热量
热量是物体内能改变的一种量度。 1.定义 热传递过程中，物体能改变的多少叫作热量 2.符号 Q 吸热时Q吸，放热时Q放
3.单位 热量和内能的单位焦（J）
发生热传递的条件是有温差存在。
讲授新课
温度、热量、内能的区别 1. 热量是过程量；温度、内能是状态量
随堂训练
1.（2015•武汉模拟）关于内能、温度和热量，下列说法
正确的是
（ B）
A．温度高的物体内能一定大
B．做功也可以改变物体的内能
C．物体温度升高，一定吸收了热量
D．物体吸收热量，温度一定升高
随堂训练
2.关于燃料的热值正确的是
（ B）
A.燃料的热值与燃料的燃烧程度有关
B.燃料的热值与燃料的种类有关
2.单位区别 3.表述区别
温度只能说“是、降低、升高” 热量只能说“吸收、放出” 内能只能说“有、具有、改变” 温度、热量、内能的联系 热传递可以改变物体的内能，使内能增加或减少，但温 度不一定改变。
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二 探究水吸热与温度、质量的关系
观察与思考
某种物质升温时吸收热量的 多少可能与哪些因素有关， 有怎样的关系呢？
液体 3.0×107 3.3×107 4.4×107 4.6×107 4.6×107
气体
煤气
天然气
氢气
4.2×107 4.4×107 14.3×107
烟煤的热值是多少，其物理意义是什么？
讲授新课
热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类 有关，与燃料的质量（体积）、是否完全燃烧无关。
讲授新课
观察与思考 3．有关燃料燃烧放热的计算
讲授新课
烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ 不一样多，满壶水所需热量多。
把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？
不一样多，烧成开水所需热量多。 小结：对于同种物质（如水），水吸收的热量与水
的 升高的温和度(Δt) 有关。 质量(m)
质量越___大__，吸收的___热__量_越__多_____； 温度升高的度数越__多____，吸收的__热__量_越__多____。
1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。
种燃料的热值。
（2）物理意义 热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
（3）单位 国际单位：焦每千克；符号：J/kg。 气体燃料的单位：焦每立方米；符号：J/m3。
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2．了解燃料的热值表
常用燃料的热值（单位：J/kg）
固体
干木柴 烟煤 焦碳 无烟煤 木炭
1.2×107 酒精 2.9×107 柴油 3.0×107 石油 3.4×107 汽油 3.4×107 煤油
C.燃料的热值与燃料的多少有关
D.燃料的热值与上面三个因素都有关
随堂训练
3.下面说法不正确的是
（ C）
A.燃料燃烧时，将化学能转化为内能
B.人类使用的能量绝大部分是从燃料的燃烧中获得的
C.lkg的某种燃料燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值
D.提高燃料的利用率是节约能源的重要措施
随堂训练
4．一般家用轿车使用标号为93的汽油作燃料（热值为 4.6×107J．kg﹣1）端午节放假，小翔爸爸驾车携全 家出游，仪表显示全程燃油20kg。此次出游，轿车
符 号：Q 2. 单 位：焦耳 符号：J 3.物体放出或吸收热量的多少跟物体质量的大小、温度变
化多少成正比
二、燃 料 的 热 值 1. 定 义：1千克的某种燃料在 完全燃烧时所放出的热量叫 作这种 燃料的热值。符号：q
2. 单 位：焦耳/千克 （J / kg 或 J • kg-1)
3. 计 算 公 式：Q= q m
再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要 多少吨干木柴？
干木柴的热值1.2×107 J/kg 需要干木柴 m热 热值 量 11. .2 1 417 010J2 J/k1 g.215 0kg 约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨氢完全燃 烧放出的热量。
课堂小结
一、热 量 1. 定 义：物体在热传递的过程中放出或吸收能量的多少
为什么发射火箭上天要用氢做燃料？
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热值计算公式
（1）固体或液体燃料：Q放=mq （2）气体燃料：Q放=Vq
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根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦 耳的热量？
氢的热值是1.4×108 J/kg 放出热量Q = 热值×质量
=1.4×108 J/kg× 10×103 kg
=1.4×1012 J