想象力训练专题培训课件
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放飞你的翅膀——联想和想象训练 PPT课件
二、仿照下例，最多用三个词使两个词联系起来。
例：天空——茶
参考：天空→土地 →水 →喝茶
（1）草稿——超市 草稿→图纸→建筑公司→超市
（2）跳舞——秦始皇
跳舞→ 秦始皇
表演→演《孟姜女哭长城》
→
（3）肥皂——手表 肥皂→洗手 →手 →手表
（4）手机——篮球 手机→ 短信→挑战书 →篮球
早晨，推开门一看，啊！下雪了。下面俩人的想象哪一个更合理？ 在文学创作中运用想象和联想，你认为还要注意些什么呢？
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
在写作中怎样展开 联想与想象？
看到“圆”你们想到了什么？
从哪些方面展开想象与想象？
鸡蛋、乒乓球、项链 -------相似
横
向 一无所有、零分、空白 --------相关
富足、圆满
--------相反
母鸡、鸡蛋、小鸡 --过去、现在、未来
纵 向
鸡蛋外太空游记 -----纵横交错
想超 象时
空
写作技能集训队
一、请你仿例 ，把由下列各词联想到的其它词写下来。
例：1、温暖： 火光 、热、寒冷、 母爱 ……
2、石头： 坚硬、工具、印章、石板路…… 3 、读书： 课本、同学、高考、创作…… 4 、前进：战争、长征、返祖现象、赛跑…… 5 、黑夜： 神秘、邪恶、忍者、月亮…… 6 、刮风： 下雨、地震、晒被子、冬天……
放飞你的翅膀——联想和想象训练ppt[优秀课件资料]
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北京中医附中戴晓林 放飞你的翅膀
——联想和想象训练
由这条波浪线,你们可以想到什么?
联想和想象都是由此到彼的心理过程
联想：是由一个事物想到另外事物的思维活动。
想象：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造
新的形象的过程。
联想是想象的初级阶段, 是“实” 的，想到的是客观实际的。联想是手 段，不是目的。
想象是在联想基础上的升华，是 “虚”的，是人脑主观创造出来的。 想象具有鲜明的目的性。
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
再见
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
——联想和想象训练
由这条波浪线,你们可以想到什么?
联想和想象都是由此到彼的心理过程
联想：是由一个事物想到另外事物的思维活动。
想象：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造
新的形象的过程。
联想是想象的初级阶段, 是“实” 的，想到的是客观实际的。联想是手 段，不是目的。
想象是在联想基础上的升华，是 “虚”的，是人脑主观创造出来的。 想象具有鲜明的目的性。
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
再见
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
想象力训练ppt课件
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9
小软件：海马记词语
小小海马软件，提供图像词语 助你想象训练，切记多加练习
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10
小调查：你的梦是彩色的吗？
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11
梦境想象法要点：
回忆 记录
1、哪些人？ 2、在哪里？ 3、什么事？ 4、彩色吗？ 5、心情如何？ 6、可能寓意？
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12
2.1闭目想象学习法
闭目 耳听 想象 回忆
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30
小软件：想象力训练软件
提供丰富多变的想象材料
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31
2.3 立体旋转法
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32
立体旋转法练习：
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33
3.本课重点回顾与作业
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34
2.1 多感官想象法
感官：感觉器官。比如，眼，耳……
多感官想象法：想象的过程中充分调
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7
2.2.2 多图想象
以想象为纽带，让多个图像活动起来。 （1）动作连接 （2）故事情节
例： 羽毛、沙漠、铃铛、螃蟹、剪刀、 宝剑、积木、漫画、黄瓜、面条、
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8
多图想象练习：
1、狐狸、菠萝、魔方、老鹰、狮子、 土豆、月亮、闹钟、唐僧、记者、
2、厨房、木棒、大象、金牌、珊瑚、 海带、梅花、蚊子、野猪、明星、
笛 中国记忆力训练网
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1
假设你有一只机器猫， 你最想实现什么？
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2
1.7 你的装备：大脑、本子、笔
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3
2.1 静态想象法
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心理学——想象力训练课件PPT学习
1、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。 （打一雨具）
谜底：雨伞
2、在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老 师认为他们肯定没有做弊，这是为什么？ （脑筋急转 弯）
答案：他们都交了白卷
第5页/共45页
什么是想象力？
• 我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出示题目后，请在你的 草稿纸上写下你的答案。
第40页/共45页
参加创造活动
• 创造活动特别需要想象，想象也离不开创造活动，因此，积极参加各种创造活动，是培养想象，特别是创 造想象最有效的途径之一。
第41页/共45页
如何培养想象力
• 临摹仿效 • 丰富的知识经验 • 培养发现问题、提出问题的优良心理品质 • 参加创造活动 • 培养正确幻想
第42页/共45页
第36页/共45页
丰富的知识经验
• 发展想象力的基础是丰富的知识和经验 • 专业知识和与专业知识相关的科学知识之外，还要有广泛的兴趣，特别是阅读文学书籍。文学和艺术作品
是想象的学校 • 生活经验的多寡，直接影响到想象的深度和广度。
第37页/共45页
如何培养想象力
• 临摹仿效 • 丰富的知识经验 • 培养发现问题、提出问题的优良心理品质 • 参加创造活动 • 培养正确幻想
• 19世纪法国著名作家凡尔纳，在他的《月球探险记》一书 中曾设想人们坐着炮弹飞上月亮，他的幻想现在已成为现 实。人们为了纪念他，在月球上把一个特殊地区命名为 “凡尔纳”。
• 他还写过科学幻想小说《海底两万里》，书中设想一种像 鲸 的 潜 水 船 — — “ 鹦 鹉 螺 号 ” 。 后 来 ， 美 国 的 西 门 ·雷 诺 ， 因受到“鹦鹉螺号”的启发，经过多年的努力，终于创造 了世界上第一艘潜水艇。
幼儿园引导孩子的想象力与创造力,主题班会ppt课件
03
增强学习能力
想象力与创造力有助于孩 子在学习过程中更好地理 解和记忆知识，提高学习 效果。
促进创新思维
具备想象力与创造力的孩 子更容易适应不断变化的 环境和需求，在未来的工 作中表现出色。
提升职业竞争力
拥有丰富的想象力和创造 力，孩子在未来的职业生 涯中更容易脱颖而出。
对社会和创新的推动作用
激发社会进步
育中来。
定期反馈与评估
定期对孩子的表现进行 反馈和评估，以便及时
调整教育方法。
THANKS
谢谢
提供丰富多样的环境刺激
创造一个充满创意和想象力的环境
01
在幼儿园中布置富有创意的墙画、摆设各种有趣的玩具和道具
，激发孩子们的想象力。
提供多样化的教具和材料
02
提供各种不同类型的玩具、图书、音乐和艺术材料，让孩子们
从不同的角度去探索和表达。
鼓励孩子们参与环境布置
03
让孩子们参与班级布置，发挥自己的想象力和创造力，共同打
幼儿园引导孩子的想象力与创 造力，主题班会ppt课件
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 想象力与创造力的重要性 • 如何培养孩子的想象力与创造力 • 实践案例分享 • 家长的角色与参与 • 总结与展望
01
CHAPTER
想象力与创造力的重要性
对孩子个人发展的影响
激发探索欲望
提高解决问题的能力
音乐和舞蹈的创造力表现
总结词
通过音乐和舞蹈活动，激发孩子的创 造力与表现力。
详细描述
选择适合幼儿年龄的音乐和舞蹈，如 儿歌、儿童舞等，让孩子跟随音乐节 奏自由舞蹈，鼓励他们用自己的动作 和表情来表达对音乐的理解和感受。
大脑想象力课件
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5.1粗略想象
5.2细致想象
• 5.3
创意联想
5.4关键词联想
• 1、找关键词 方法——对比
• 2、关键词联想
关键词联想
秋词 • 朝代：唐代 • 作者：刘禹锡 • 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5.5闭目回忆
• 1、回忆画面 • 2、回忆关键词 • 3、回忆古诗
4.2.3想象力主题训练之接力搬运
4.3单图片想象法
4.4多图片联想法
核心方法 1、用最简单的动词，最少的描述把上下图联系起来！ 2、抛开语言的束缚，让静态的画面“自动”起来！ 3、启动我们的整个身心及大脑：动作、颜色、声音、气味、感觉！
相册
闭目回忆
多元想象步骤
粗略想象 -- 细致想象 -- 创意 联想 -- 关键词联想 -- 闭目回忆
• 天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
夕阳西下 断肠人在天涯
粗略想象
细致想象
关键词联想
• 天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
夕阳西下 断肠人在天涯
创意联想
看图片找亮点
1.4 想象力是什么？
想象力：
是一种能力，是在我 们的头脑中对已有的 图像材料和知识进行 再现或改造。
1.4你知道想象的分类吗？
1.5 大脑控制想象力的部位在哪？
1.6 想象力的过去、现在与未来？
非常轻视— —20世纪— —开始重视 更加重视— —21世纪— —无可替代
3.4立体旋转想象法
3.4立体旋转想象法
1
2
3
4
5
6
5.1粗略想象
5.2细致想象
• 5.3
创意联想
5.4关键词联想
• 1、找关键词 方法——对比
• 2、关键词联想
关键词联想
秋词 • 朝代：唐代 • 作者：刘禹锡 • 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5.5闭目回忆
• 1、回忆画面 • 2、回忆关键词 • 3、回忆古诗
4.2.3想象力主题训练之接力搬运
4.3单图片想象法
4.4多图片联想法
核心方法 1、用最简单的动词，最少的描述把上下图联系起来！ 2、抛开语言的束缚，让静态的画面“自动”起来！ 3、启动我们的整个身心及大脑：动作、颜色、声音、气味、感觉！
相册
闭目回忆
多元想象步骤
粗略想象 -- 细致想象 -- 创意 联想 -- 关键词联想 -- 闭目回忆
• 天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
夕阳西下 断肠人在天涯
粗略想象
细致想象
关键词联想
• 天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
夕阳西下 断肠人在天涯
创意联想
看图片找亮点
1.4 想象力是什么？
想象力：
是一种能力，是在我 们的头脑中对已有的 图像材料和知识进行 再现或改造。
1.4你知道想象的分类吗？
1.5 大脑控制想象力的部位在哪？
1.6 想象力的过去、现在与未来？
非常轻视— —20世纪— —开始重视 更加重视— —21世纪— —无可替代
3.4立体旋转想象法
3.4立体旋转想象法
1
2
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《想象力训练》课件
《想象力训练》PPT课件
本PPT将带您探索想象力的力量，了解其重要性、定义、种类和训练方法。
想象力的重要性
创新思维
想象力是创新的源泉，可以帮助我们发现新的解决方案和独特的观点。
激发潜能
通过加强想象力，我们可以释放潜在的创造力，实现个人和职业发展。
视野拓展
想象力让我们能够超越现实，看到更广阔的世界，拓展思维边界。
想象力的定义和种类
定义
想象力是大脑创造和模拟新想法、概念和形象的能 力。
视觉想象力
通过创造和操控内部图像，想象出具体的视觉场景 和图形。
创造性想象力
能够产生新的、独特的想法和解决问题的能力。
想象力训练的方法
1
角色扮演
பைடு நூலகம்
设身处地地扮演不同的角色，拓宽视角和思考方式。
2
故事创作
通过编写故事来锻炼想象力，培养创造性思维。
对创意思维的提升
想象力的发展可以激发创意思维，产生独特的观点和解决方案。
对问题解决能力的提升
通过培养想象力，我们能够更好地应对挑战并找到创新的解决方案。
实施想象力训练的挑战
1 时间和资源限制
在日常生活中安排时间和 获得足够的资源是想象力 训练的一项挑战。
2 落实到实际行动的难
度
将想象力训练的技巧和思 维方式应用到实际问题中 可能会遇到一些困难。
3
艺术表达
通过绘画、音乐、写作等形式，激发创造力和表达能力。
案例分享
案例一：成功应用想象力训练的企业
了解一些企业如何利用想象力训练推动创新和业务 增长。
案例二：个人经历分享
听取个人故事，了解他们如何通过想象力训练实现 个人目标。
想象力训练的益处
本PPT将带您探索想象力的力量，了解其重要性、定义、种类和训练方法。
想象力的重要性
创新思维
想象力是创新的源泉，可以帮助我们发现新的解决方案和独特的观点。
激发潜能
通过加强想象力，我们可以释放潜在的创造力，实现个人和职业发展。
视野拓展
想象力让我们能够超越现实，看到更广阔的世界，拓展思维边界。
想象力的定义和种类
定义
想象力是大脑创造和模拟新想法、概念和形象的能 力。
视觉想象力
通过创造和操控内部图像，想象出具体的视觉场景 和图形。
创造性想象力
能够产生新的、独特的想法和解决问题的能力。
想象力训练的方法
1
角色扮演
பைடு நூலகம்
设身处地地扮演不同的角色，拓宽视角和思考方式。
2
故事创作
通过编写故事来锻炼想象力，培养创造性思维。
对创意思维的提升
想象力的发展可以激发创意思维，产生独特的观点和解决方案。
对问题解决能力的提升
通过培养想象力，我们能够更好地应对挑战并找到创新的解决方案。
实施想象力训练的挑战
1 时间和资源限制
在日常生活中安排时间和 获得足够的资源是想象力 训练的一项挑战。
2 落实到实际行动的难
度
将想象力训练的技巧和思 维方式应用到实际问题中 可能会遇到一些困难。
3
艺术表达
通过绘画、音乐、写作等形式，激发创造力和表达能力。
案例分享
案例一：成功应用想象力训练的企业
了解一些企业如何利用想象力训练推动创新和业务 增长。
案例二：个人经历分享
听取个人故事，了解他们如何通过想象力训练实现 个人目标。
想象力训练的益处
心理学课件-想象力训练
神经心理学理论
神经心理学理论主要研究大脑的结构和功能以及它们与行为和心理过程之间的关系。
神经心理学理论认为，通过想象力训练可以激活大脑的不同区域，促进神经网络的 连接和发展，从而提高个体的创造力和智力水平。
神经心理学理论还指出，想象力训练可以通过锻炼大脑的可塑性，帮助个体更好地 应对压力和挑战，提高心理健康水平。
想象力训练的方法与目的
方法
通过各种训练方法，如联想、自由联 想、创造新情境等，来激发和提升个 体的想象力。
目的
培养个体的创造性思维、解决问题能 力和情感体验，提高其综合素质和竞 争力。
02 想象力训练的理论基础
认知心理学理论
认知心理学理论认为，人类的思维和行为是由内在的认知过 程所驱动的。想象力训练可以通过改善个体的认知能力和思 维方式，提高创造力和解决问题的能力。
音乐想象力训练是一种通过听音乐并想象其描绘的场景和情感来提高想象力的方法。
详细描述
在音乐想象力训练中，参与者通常会听一段音乐，然后闭上眼睛，通过音乐的旋律、节奏和音色等元 素，想象出相应的场景、情节或情感。这种训练有助于培养人们的音乐感受力和情感想象力。
05 想象力训练的实践案例
学生想象力训练案例
想象力训练可以帮助心理疏导过 程中更好地理解和处理负面情绪
和心理障碍。
应对压力
通过想象力训练，个体能够更好地 应对生活中的压力和挑战，提高心 理韧性。
促进自我成长
想象力训练有助于个体更好地认识 自己，促进自我成长和人格完善。
04 想象力训练的具体方法
自由联想训练
总结词
自由联想训练是一种无拘无束的想象力训练方法，通过引导人们随意联想，激 发创造力和想象力。
详细描述
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
线段两条，长短不论。 圆或椭圆两个，可大可小。
要求：请同学们用所给的图形， 拼成一幅图，说说它所表示的含义， 并给所拼图形起个名字．
* 示例1：用两三角形表示两座重叠的山峰，表示
连绵起伏的山峰，用一个椭圆表示山下的湖泊， 再加两条线，用来表示湖里的水，再用一个圆表 示太阳。我给这幅画起的名字是“青山绿水”， 青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受， 希望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏大自 然给我们的恩赐。
再造出来。
* 模仿是一种低级的学习方法，但是创造总是从模仿开始的。
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*发展想象力的基础是丰富的知识和经验。 *专业知识和与专业知识相关的科学知识之外，
还要有广泛的兴趣，特别是阅读文学书籍。 文学和艺术作品是想象的学校。
*如何培养想象力
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*临摹仿效
* 想象力培养的第一步 * 模仿是一种再造想象。 * 可以抓住事物的外部和内部特点。 * 不是无意识地抄袭，而是把眼前和过去的东西通过自己的头脑
*想象力的种类
*无意想象——消极想象
无意想象就是一种没有特定的目的，不需要 做出任何努力的，不自觉的想象。如看天上 的云彩，我们会自然而然地想到它像奇峰或 异兽等等。 梦则是无意想象的一种极端形式。
*有意想象——积极想象
一种有自觉目的，有时还需要做出一定努力 的想象，它又称“积极想象”。这种想象总 是有一定的主动性、目的性、现实性和组织 性。
飘飞的风筝
*想象力，属于人所特有的高级认识过程。想
象是人将头脑中已有的客观事物形象重新组 合成某种事物新形象的过程。许多事物，包 括某些人物形象都是想象的结果。中国神话 中的天宫、海外仙山、阎罗世界都是虚构想 象的结果。
*想象力
*想象力和智力
想象力是智力活动的翅膀 想象力是智力活动富有创造性的最基本的条件 想象力对科学发展中的重大意义
想象力训练
想象
爱因斯坦说： “想像力比知识更重要。 因为知识是有限的， 而想像力概括着世界上的一切， 推动着进步， 并且是知识进化的源泉”。
*什么是想象力？
*我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出
示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。
请听题！
第一题 你从下面的这幅图看到了什么?
*第二题
*如何培养想象力
*幻想是青少年的一种宝贵品质。但一个人必
须把幻想和现实结合起来，并且积极地投入 实际行动，以免幻想变成永远脱离现实的空 想。同时，一个人还应当把幻想和良好愿望， 崇高理想结合起来，并及时纠正那些不切实 际的幻想和不良愿望等等。
*培养正确幻想
*作业：请围绕下列图片写一段小短文。
谢 谢！
*这个图形像什么？你说出的越多，证明你想象力越
丰富。
*第三题
*用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子（如图），只
要动五根火柴，就可以让杯子的口倒过来，该怎么 动呢？
*啊！有啦！
*第四题
*一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出
这种情景吗？
？
山后面露出猎枪和狗尾巴！
*第五题 拼图想象
*材料：三角形两个，大小不论。
*生活经验的多寡，直接影响到想象的深度和
广度。
*丰富的知识经验
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*发现问题、提出问题
的优良心理品质
*巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异
议地是问号，我们大部分的伟大发现应该都归功于 ‘如何’，而生活的智慧大概就在于逢事都要问个 为什么。”
*临摹仿效 *丰创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*创造活动特别需要想象，想象也离不开创造
活动，因此，积极参加各种创造活动，是培 养想象，特别是创造想象最有效的途径之一。
*参加创造活动
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
青 山 绿 水
青松挺且直
示例2：希望同学们 都能象青松一样， 始终坚定地挺立着， 努力向上，不管遇 到酷暑还是严寒， 都要迎难而上，勇 往直前。
跷跷板
示例3：给我一 个支点，我能撬 起整个地球。青 少年应该从小就 树立雄心壮志， 并为之努力，这 样才象21世纪的 建设者和接班人。
逆风行船
示例4：这是一只在 黑暗中逆风行驶的帆 船，不管遇到多大困 难，它都不退缩，这 种精神不正是我们应 该具备的吗？我们应 该学会承受坎坷与挫 折，这样才能拥有幸 福。俗话说：“拒绝 了失败，就等于拒绝 了成功。”只有接受 失败，才能争取成功， 成为真正的帆船。
* 想象力是智力活动的翅膀
*想象力的作用主要是创造新知识。 *事实好比空气，想象力就好比翅膀，只有两方面
结合，智力才能如矫健的雄鹰，一飞冲天，翱翔 万里，以探索的目光巡视广阔无垠的世界，搜索 一切奇珍异宝。
*最基本的条件
*突破个别经验认识的框框，透过有限而深入到无限，
推测过去、预示未来，摆脱具体事物的束缚，而自由 地重新组合都必须以想象为基础。
要求：请同学们用所给的图形， 拼成一幅图，说说它所表示的含义， 并给所拼图形起个名字．
* 示例1：用两三角形表示两座重叠的山峰，表示
连绵起伏的山峰，用一个椭圆表示山下的湖泊， 再加两条线，用来表示湖里的水，再用一个圆表 示太阳。我给这幅画起的名字是“青山绿水”， 青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受， 希望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏大自 然给我们的恩赐。
再造出来。
* 模仿是一种低级的学习方法，但是创造总是从模仿开始的。
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*发展想象力的基础是丰富的知识和经验。 *专业知识和与专业知识相关的科学知识之外，
还要有广泛的兴趣，特别是阅读文学书籍。 文学和艺术作品是想象的学校。
*如何培养想象力
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*临摹仿效
* 想象力培养的第一步 * 模仿是一种再造想象。 * 可以抓住事物的外部和内部特点。 * 不是无意识地抄袭，而是把眼前和过去的东西通过自己的头脑
*想象力的种类
*无意想象——消极想象
无意想象就是一种没有特定的目的，不需要 做出任何努力的，不自觉的想象。如看天上 的云彩，我们会自然而然地想到它像奇峰或 异兽等等。 梦则是无意想象的一种极端形式。
*有意想象——积极想象
一种有自觉目的，有时还需要做出一定努力 的想象，它又称“积极想象”。这种想象总 是有一定的主动性、目的性、现实性和组织 性。
飘飞的风筝
*想象力，属于人所特有的高级认识过程。想
象是人将头脑中已有的客观事物形象重新组 合成某种事物新形象的过程。许多事物，包 括某些人物形象都是想象的结果。中国神话 中的天宫、海外仙山、阎罗世界都是虚构想 象的结果。
*想象力
*想象力和智力
想象力是智力活动的翅膀 想象力是智力活动富有创造性的最基本的条件 想象力对科学发展中的重大意义
想象力训练
想象
爱因斯坦说： “想像力比知识更重要。 因为知识是有限的， 而想像力概括着世界上的一切， 推动着进步， 并且是知识进化的源泉”。
*什么是想象力？
*我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出
示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。
请听题！
第一题 你从下面的这幅图看到了什么?
*第二题
*如何培养想象力
*幻想是青少年的一种宝贵品质。但一个人必
须把幻想和现实结合起来，并且积极地投入 实际行动，以免幻想变成永远脱离现实的空 想。同时，一个人还应当把幻想和良好愿望， 崇高理想结合起来，并及时纠正那些不切实 际的幻想和不良愿望等等。
*培养正确幻想
*作业：请围绕下列图片写一段小短文。
谢 谢！
*这个图形像什么？你说出的越多，证明你想象力越
丰富。
*第三题
*用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子（如图），只
要动五根火柴，就可以让杯子的口倒过来，该怎么 动呢？
*啊！有啦！
*第四题
*一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出
这种情景吗？
？
山后面露出猎枪和狗尾巴！
*第五题 拼图想象
*材料：三角形两个，大小不论。
*生活经验的多寡，直接影响到想象的深度和
广度。
*丰富的知识经验
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*发现问题、提出问题
的优良心理品质
*巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异
议地是问号，我们大部分的伟大发现应该都归功于 ‘如何’，而生活的智慧大概就在于逢事都要问个 为什么。”
*临摹仿效 *丰创造活动 *培养正确幻想
*如何培养想象力
*创造活动特别需要想象，想象也离不开创造
活动，因此，积极参加各种创造活动，是培 养想象，特别是创造想象最有效的途径之一。
*参加创造活动
*临摹仿效 *丰富的知识经验 *培养发现问题、提出问题的优良心理品质 *参加创造活动 *培养正确幻想
青 山 绿 水
青松挺且直
示例2：希望同学们 都能象青松一样， 始终坚定地挺立着， 努力向上，不管遇 到酷暑还是严寒， 都要迎难而上，勇 往直前。
跷跷板
示例3：给我一 个支点，我能撬 起整个地球。青 少年应该从小就 树立雄心壮志， 并为之努力，这 样才象21世纪的 建设者和接班人。
逆风行船
示例4：这是一只在 黑暗中逆风行驶的帆 船，不管遇到多大困 难，它都不退缩，这 种精神不正是我们应 该具备的吗？我们应 该学会承受坎坷与挫 折，这样才能拥有幸 福。俗话说：“拒绝 了失败，就等于拒绝 了成功。”只有接受 失败，才能争取成功， 成为真正的帆船。
* 想象力是智力活动的翅膀
*想象力的作用主要是创造新知识。 *事实好比空气，想象力就好比翅膀，只有两方面
结合，智力才能如矫健的雄鹰，一飞冲天，翱翔 万里，以探索的目光巡视广阔无垠的世界，搜索 一切奇珍异宝。
*最基本的条件
*突破个别经验认识的框框，透过有限而深入到无限，
推测过去、预示未来，摆脱具体事物的束缚，而自由 地重新组合都必须以想象为基础。