幼儿园中班《折青蛙》教案

幼儿园中班《折青蛙》教案
幼儿园中班《折青蛙》教案写呢?下面由yjbys小编为大家精心收集的幼儿园中班《折青蛙》教案供大家参考与借鉴~
活动目的：
1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法
2、学生会利用双三角形折法学折青蛙培养学生学以致用的能力
3、继续培养学生看示意图折纸的能力
活动准备：
1、正方形手工纸若干张折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个
2、《双三角形》折纸示意图《青蛙》折纸示意图
活动过程：
一、教师出示折好的双三角形请学生说说这?教师介绍双三角形名称
二、学生跟教师学折双三角形
1、教师出示双三角形折法示意图学生在教师指导下学折双三角形
2、学生再次独立练习看示意图折双三角形
三、利用双三角形学折青蛙
1、教师出示《青蛙》折纸示意图让学生看懂示意图
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙学生观看
3、学生看示意图学折青蛙教师个别指导
4、学生作品展示与交流教师与学生集体评价
四、作品欣赏：
教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏请学生说说自己的看法
五、附《青蛙》折纸示意图：
活动目标：
1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能辅助添画制作成青蛙
2.能看懂分步图示主动探索学习折纸技能
3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯
活动准备：
1.青蛙范例一只蜡光纸分步示意图6幅
2.《小青蛙》音乐
3.绿色正方形纸和记号笔人手一份
4.记录纸一份记号笔
活动过程：
1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：
(1)教师出示范例念儿歌：“我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它”
(2)激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫?”
2.探索折纸的方法帮助幼儿归纳折纸的步骤
(1)出示青蛙的分解步骤折纸图探索折纸的方法：
图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲”
图4——翻出大嘴巴教师可以作示范
图5——教师先示范折出青蛙的大腿引导幼儿出这就是以前折桌子的方法
图6——示范折出青蛙的嘴和小腿可将范图进行翻转展示
(2)帮助幼儿归纳折纸步骤教师进行记录
请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的?教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录并请幼儿说一说一步最有难度可进行再次示范
(3)教师完整示范青蛙的折法并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰
3.幼儿练习折纸青蛙
(1)提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙如果遇到困难的时候可以举手问老师也可以问问一组上的好朋友”
(2)幼儿操作教师对能力较弱的孩子进行指导请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴
(3)提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等
4.展示评价幼儿的作品
(1)请幼儿将小青蛙放到桌子中间比一比谁折的最平整谁的花纹最漂亮?
(2)请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”
活动反思：
本次活动为家长开放半日活动结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点将传统的折纸活动作了调整鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点我在图示上打星做标记并进行了2次重点示范在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方这样凸显了折纸重难点在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖困难的地方立即就想到让老师或家长帮助缺少了探索和尝试的过程也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼睛”部分要保持不动另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整还重点介绍了幼儿设计的特别花纹
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