如何做到对自己的行为负责

1、小付的做法对吗？为什么？
2、你认为小付应该怎样做？
3、你得到了什么启示？
榜样的力量
1920年,有位11岁的美国男孩踢足球时不小 心踢碎了邻居家的东西,人家索赔12.5美元.闯 了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己 的过失负责,他为难地说:”我没钱陪人家。” 父亲说：“这12.5美元我先借给你，一年后还 我。” 从此，这位美国男孩每逢周末、假日便 外出辛勤打工。经过半年的努力，他终于挣 足了12.5美元还给了父亲。这个男孩就是后来 成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说： “通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了 什么叫责任。”
小泽，我们去打 球，让他们干吧！
好的，小付。 我也是这么想的。
对小泽和小付的行为，你有什么看法？
小付和小泽来到篮球场，打了一场比 赛，结果他们队输了，一个队友指责小付的 球技太糟糕，小付不服气，两人发生了口角。
小付的火气越来越大，就对小泽说： “我们一起收拾他！”小泽想都没想就和小 付一起动起手来，在对打的过程中，小泽失 手将队友的头打破，使他住进了医院。队友 的家长要求赔偿医药费并处分小付和小泽。 学校正在调查此事。 1、小泽和小付如果能事先预见到自己行为 的后果，将会是一种什么结局？ 2、从这件事中，你得到了什么启示？
为了让更多的人做到对 自己的行为负责，让我们行动 起来，做宣传大使，以写标语 的方式进行宣传。
责任重于泰山，学会对自己 的行为负责是拥有幸福、迈向成 功的重要条件，希望大家严格要 求自己，成为一个对自己、对他 人、对社会勇于负责的人。
什么？我球技 不行？！
介绍几则由于不能预 见自己行为后果而造 成严重影响的事例。
友情提示：
怎样提高自己的判断能力？
1.勤于学习，明确正确的判断标准； 2.提高道德修养和文化修养； 3.在实践中积累经验、教训； 4.养成先思考，后行动的习惯； 5. 向有经验的人（如长辈、老师等）请教； ……
1、洪战辉的 哪些做法让 你感动？ 2、他为什么 能这样做？ 3、从洪战辉 的事迹，你 得到了什么 启示？
青春
责任
我做事,我负责! 负责青春,无愧人生!
收获知多少
如 何 做 到 对 自 己 的 行 为 负 责
对自己的行事我负责 不该做的事坚决不做
我做错的事我负责
走 进 生 活
推选“责任之星”
要求： 推选我们身边在各方
面做事负责的同学，介绍他 们的事迹，向他们学习。
第18课
做一个对自己行为负责的人
1.情感态度和价值观目标：增强责任意识,对自己的行为负 责,做一个负责任的人.
2.能力目标：培养判断和控制力,能够预见自己的行为可 能带来的后果,努力避免不良行为带来的消极后果. 3.知识目标：懂得做一个对自己行为负责的人,应对自己 的行为后果作出正确的判断,并做到我做事我负责.
现场模拟情景剧： 同学邀请“我” 去网吧玩，我……
要求：小组成员合作，选好演员的角色---小付、小泽准备好台词，到前台来表演。
1、小泽为什么做出了这样的选择？
2、从小泽的选择，你得到了什么启示？
• “我”做过哪些不该做的事情？ • 造成了什么后果？
小泽认识到了自己的错误，后悔当时太 冲动，第二天一大早，就迫不及待地拉着小 付一起去找班主任承认错误，小付却理直气 壮地说：“人是你打伤的，与我无关。”
我“今天”扮演的角色———，我的责任———
我“今天”可能扮演的角色———，我的责 任— 我“明天”扮演的角色———，我的责任—— — 我“明天”可能扮演的角色———，我的责 任—
（提示：在家庭生活、学校生活、社会生活中）
青春
责任
一个人若没有热情，他将 一事无成，而热情的基点正是 责任心。 ——托尔斯泰