七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系导学案(无答案) 新

第15课明朝的对外关系

【学习目标】

1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。

2、通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，向学生进行传统的爱国主义教育。

【学习过程】——师生互动

一、郑和下西洋。 1、思维导图填空。（见上图）

2、.“郑和下西洋”史料分析题。

材料一：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。

材料二：明成祖即位后随着国内形势的好转，眼光始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步健全朝贡体系。

材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日见丰富。

根据上述材料，思考郑和成功航行西洋7次的条件有哪些？

二、戚继光抗倭。

3、对于“戚继光抗倭”这一部分内容，参考之前的思维导图，小组议一议，再写出你们小组的思维导图设计方案。

4、“戚继光抗倭”史料分析题。

材料一：嘉靖二十五年（1546年），倭寇袭击浙东的宁波、台州，“攻掠诸郡邑无算，官民廨舍焚毁至百千区”。嘉靖三十四年，戚继光调任浙江，招募军队抗倭。嘉靖四十年，戚继光九战九捷，大败倭寇于台州。嘉靖四十四年，他与俞大猷配合，击灭盘踞在广东南澳的倭寇，最后荡平东南沿海的倭寇。——《张岂之《中国历史新编》材料二：主将亲我兮胜如父母，干犯军法兮身不自由。号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。——（明）戚继光《凯歌》根据材料一，在材料中圈画出戚继光抗倭的主要战绩、据此评价一下戚继光？

根据材料二，戚继光所作军歌表现了怎样的战斗意志？

——巩固练习

1、郑和率领的船队，就其性质而言，并不是一般的商船队。他七下西洋的最主要目的是（）

A．提高明朝在国外的地位和威望 B．换取海外的奇珍

C．开拓海外贸易 D.学习外国的先进文化

2、郑和下西洋距今已经六百多年了，人们之所以缅怀他，依据是（）

A．民族团结，永载史册 B．航海壮举，促进交流

C．祖国统一，丰功伟绩 D．抵抗外辱，扬我国威

3、“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（）

A、岳飞

B、郑成功

C、戚继光

D、邓世昌

4、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”这首歌谣

描述的是哪一历史事件（）

A.岳飞抗金

B.文天祥抗元

C.戚继光抗倭

D.康熙帝抗俄

5、在古代对外交往的事例中，与“丝绸之路”属于同一类的是（）

A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾 C．郑和下西洋 D．康熙帝组织雅克萨之战