一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子｜苏少版
一年级美术下册一年级下册美术教案-第5课,美丽的盘子｜苏少版,
一年级美术下册一年级下册美术教案-第5课，美丽的盘子｜苏少版一、教学目标1.让学生了解盘子的基本形状和装饰方法。
2.培养学生的观察能力、想象力和动手能力。
3.激发学生对美术的兴趣，提高审美情趣。
二、教学重点与难点重点：学会运用简单的线条和颜色装饰盘子。
难点：如何运用丰富的想象力进行创作。
三、教学准备1.教师准备：课件、示范作品、盘子实物、画笔、颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示盘子实物，引导学生观察盘子的形状、颜色和装饰。
（2）邀请学生分享自己见过的美丽盘子。
2.讲解（1）教师讲解盘子的基本形状和装饰方法，如线条、颜色、图案等。
（2）展示一些优秀的盘子装饰作品，引导学生欣赏和讨论。
3.示范（1）教师示范如何用线条和颜色装饰盘子，强调装饰的顺序和方法。
（2）教师示范如何运用想象力进行创作，如添加故事情节、动植物形象等。
4.练习（1）学生根据教师的示范，尝试自己创作一个美丽的盘子。
（2）教师巡回指导，给予学生个别辅导和建议。
5.展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作思路和心得。
（2）教师组织学生进行互评，给予肯定和鼓励。
（2）布置课后作业：观察生活中的盘子，尝试用不同的方法进行装饰。
五、课后作业1.观察生活中的盘子，尝试用不同的方法进行装饰。
2.将自己的作品与家人分享，听取他们的意见和建议。
六、教学反思1.本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
2.学生在创作过程中，想象力得到了锻炼，作品具有一定的创意。
3.教师在课堂上的示范和指导较为到位，学生对盘子的装饰方法有了更深入的了解。
4.课后作业的布置有助于巩固所学知识，提高学生的动手能力。
七、教学建议1.在教学过程中，注意关注每一个学生的创作进度，给予个别辅导。
2.鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
3.在课堂评价中，注重培养学生的审美能力和自信心。
4.定期组织美术活动，提高学生的美术素养。
苏少版小学美术一年级下册《美丽的盘子》教学设计
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与盘子装饰相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的盘子装饰实验操作。这个操作将演示如何运用线条、色彩和装饰元素美化盘子。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和盘子装饰作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-创新思维的激发：对于一年级的学生来说，创新思维尚在萌芽阶段，教师需采用启发式教学，引导学生从不同角度观察和思考，培养其创新意识。
-装饰元素的运用：学生可能不知道如何从生活பைடு நூலகம்发现并运用装饰元素，教师应提供丰富的素材和实例，让学生在实际操作中学会运用。
-实践操作的技巧：拓印、拼贴等手法对于一年级学生来说可能较为陌生，教师需详细讲解并示范操作步骤，让学生在实践过程中逐步掌握。
然而，我也注意到，部分学生在小组讨论中较为内向，不太愿意表达自己的观点。为了解决这个问题，我计划在接下来的课程中，多设置一些互动环节，鼓励学生们积极参与，提高他们的自信心。
此外，课程中的实践活动得到了学生们的热烈响应。他们乐于动手操作，对盘子装饰产生了浓厚的兴趣。但同时，我也发现部分学生在操作过程中容易出现混乱，这提醒我在今后的教学中，要更加注重引导学生有序地进行实践操作。
苏少版小学美术一年级下册《美丽的盘子》教学设计
一、教学内容
《美丽的盘子》选自苏少版小学美术一年级下册第四单元“生活与艺术”中的第二课。本节课的主要内容是引导学生通过观察、欣赏和动手制作，了解盘子的基本构成和装饰方法。具体内容包括：
1.观察和分析生活中盘子的形状、颜色和图案；
2.学习运用简单的线条和色彩进行盘子装饰；
(苏少版)一年级美术下册 《美丽的盘子》教学设计
（苏少版）一年级美术下册《美丽的盘子》教学设计一、教学目标1.了解盘子的基本形状与颜色，掌握简单的色彩表现方法；2.培养学生感受美的能力，激发想象力，提高创造能力；3.培养学生坚持完成作品的习惯，并加强对学生的美术素养培养。
二、教学重点和难点（一）教学重点1.培养学生感受美的能力，提高学生的美术素养；2.培养学生的想象能力和创造能力；3.教学质量的监控与反馈。
（二）教学难点1.如何引导学生进行想象创造，表现物体的形态与颜色；2.对艺术表现与实物的关联关系的启发。
三、教学准备1.画板、画纸、颜料、水杯、画笔等；2.显示屏幕，用于点播视频素材。
（一）学习与讨论学习本次教学将引导孩子们完成《美丽的盘子》的作品创作。
首先，老师将播放一段小视频，引导学生们通过视频了解盘子的形状、材质和颜色，让他们了解有哪些不同种类的盘子。
（播放视频时要注意视频时间控制，要简要明了）讨论视频播放结束后，老师将进行互动。
首先让学生们通过观察图片讨论一下不同材质、形状和颜色的盘子有哪些特点，并引导他们从盘子的特点、材质出发，去想象如何创造出一个美丽的盘子。
（二）实操讲解第一步：素描让学生学会家具的素描法，学会快速捕捉物体的形态并概括出整体形状。
简设几种盘子的形状，让学生学习并判断区别，学会描绘出盘子的设计模型。
第二步：上色由老师讲解启发新思路，在选定色彩之后，讲解上色技巧，讲解色彩搭配（联系食品）以及提升对学生对大调色彩的敏感度。
第三步：创意设计让学生根据盘子的特点，发挥自己的想象力，用自己的方式进行改动或创新设计，形成自己独特的作品。
（三）评价与反馈学生完成作品之后，老师将进行作品评价，对学生的完成效果给予高度评价，并针对性地给予辅导指导。
经过本次教学的训练，学生能够掌握盘子的基本素描画法，并根据自己的想象力进行设计创造。
能够将所学到的颜色知识融入到作品中。
最终使学生的创作水平得到了提升。
同时，强化了学生对美的感受力，并且在完成作品过程中培养了学生坚持完成作品的习惯。
一年级下册美术教学设计-第5课美丽的盘子丨苏少版
美丽的盘子丨苏少版教学目标：知识与技能：1. 让学生了解盘子的基本形状和结构，以及如何通过绘画和装饰来展现盘子的美感。
2. 培养学生运用点、线、面进行创作的能力，提高审美观念。
过程与方法：1. 通过观察、讨论、实践等方式，引导学生探索盘子的绘画和装饰技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
情感、态度和价值观：1. 培养学生对生活中美的感知和欣赏能力，培养学生的审美情感。
2. 引导学生关注环境保护，提倡节约和循环利用资源的理念。
教学内容：《美丽的盘子》是一年级下册的美术课程，本节课的主要内容是让学生学习如何绘画和装饰盘子，培养学生的审美观念和创造力。
教学重点与难点：重点：1. 学会观察和描绘盘子的形状和结构。
2. 学会运用点、线、面进行盘子的绘画和装饰。
难点：1. 如何把握盘子的透视关系，使盘子看起来更加立体。
2. 如何创造独特的装饰效果，使盘子更具个性。
教具与学具准备：教具：1. 课件或幻灯片，展示不同形状和装饰的盘子图片。
3. 绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
学具：1. 画纸或画布，适合绘画盘子的大小。
2. 彩色铅笔、水彩笔或马克笔等绘画工具。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的盘子，让学生分享自己对盘子的看法和感受。
2. 向学生展示不同形状和装饰的盘子图片，引导学生观察盘子的形状、结构和装饰特点。
步骤二：讲解与示范（15分钟）1. 讲解盘子的基本形状和结构，如圆盘、碗形盘等。
2. 示范如何绘画和装饰盘子，重点讲解如何运用点、线、面进行创作。
3. 引导学生关注盘子的透视关系，如何使盘子看起来更加立体。
步骤三：实践与创作（15分钟）1. 学生根据讲解和示范的内容，开始绘画和装饰自己的盘子作品。
2. 引导学生自由发挥，创造独特的装饰效果，使盘子更具个性。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供适当的帮助和建议。
步骤四：展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的盘子作品，让其他同学进行评价和欣赏。
一年级下册美术教案-5美丽的盘子｜苏少版
一年级下册美术教案－5美丽的盘子 | 苏少版教学目标1. 让学生了解盘子的基本形状和结构，培养观察力和空间想象力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用，提高审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力，提高创新意识和创造力。
4. 培养学生热爱生活、热爱艺术，提高综合素质。
教学内容1. 盘子的基本形状和结构2. 色彩的基本知识3. 盘子的设计与制作4. 作品展示与评价教学重点与难点教学重点1. 盘子的基本形状和结构2. 色彩的运用3. 盘子的设计与制作教学难点1. 盘子造型的创意设计2. 色彩的搭配与运用教具与学具准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画用品2. 彩泥、剪刀、胶水等手工制作工具3. 图片、视频等多媒体教学资源教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示不同形状、颜色和图案的盘子，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解盘子的基本形状和结构，引导学生观察和思考。
3. 色彩知识讲解：介绍色彩的基本知识，如三原色、间色等，让学生了解色彩的搭配和运用。
4. 盘子设计与制作：引导学生发挥想象力，设计并制作自己喜爱的盘子。
板书设计1. 一年级下册美术教案－5美丽的盘子2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作品展示与评价等部分内容。
作业设计1. 设计并制作一个自己喜欢的盘子。
2. 用彩泥或其他材料进行创意制作，培养学生的动手操作能力和创新意识。
课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学重点与难点是否突出。
2. 教学方法是否恰当，教学过程是否顺利，教学效果是否良好。
3. 学生参与度如何，学习兴趣是否提高，综合素质是否有所提升。
4. 对教学过程中出现的问题和不足，提出改进措施，为下一节课做好准备。
通过本节课的教学，使学生了解盘子的基本形状和结构，培养观察力和空间想象力；掌握色彩的基本知识，提高审美能力；培养学生的动手操作能力，提高创新意识和创造力；培养学生热爱生活、热爱艺术，提高综合素质。
一年级下册美术教案-第5课美丽的盘子｜苏少版
一年级下册美术教案第5课美丽的盘子｜苏少版教学目标1. 知识与技能：让学生了解盘子的基本形状和设计元素，培养他们对美术的感知能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将学会如何用简单的形状和颜色设计出美丽的盘子。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创造力和想象力。
教学内容1. 盘子形状的认识：让学生了解不同类型的盘子，如圆形、方形、椭圆形等。
2. 设计元素的运用：教授学生如何运用线条、颜色和图案来装饰盘子。
3. 实践操作：学生将亲自动手设计并绘制自己的盘子。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够运用基本形状和颜色设计出独特的盘子。
2. 教学难点：引导学生如何巧妙地运用图案和颜色，使盘子设计既美观又具有创意。
教具与学具准备1. 教具：盘子模型、画纸、彩笔、蜡笔等。
2. 学具：学生自带的画纸、彩笔、蜡笔等。
教学过程1. 导入：通过展示不同类型的盘子，引发学生对盘子形状和设计的兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察盘子的形状和设计，讨论他们喜欢的元素和颜色。
3. 示范与讲解：教师示范如何用基本形状和颜色设计盘子，讲解设计技巧和要点。
4. 实践操作：学生在画纸上设计并绘制自己的盘子，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
板书设计1. 美丽的盘子2. 内容：盘子的基本形状设计元素：线条、颜色、图案设计技巧和要点学生作品展示作业设计1. 作业内容：设计并绘制一个独特的盘子。
2. 作业要求：使用基本形状和颜色，运用图案和颜色使设计既美观又具有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够独立设计出美丽的盘子，是否掌握了设计的基本技巧。
本教案旨在通过观察、讨论和实践，培养学生的美术感知能力和创造力。
通过本节课的学习，学生将能够运用基本形状和颜色设计出独特的盘子，同时培养对美术的热爱和审美能力。
教师应关注学生的个体差异，给予适当的指导和建议，以促进学生的全面发展。
《第5课美丽的盘子》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册苏少版
《第5课美丽的盘子》教学设计教案内容教案题目：《第5课美丽的盘子》学科：美术年级：一年级下册教材版本：苏少版教学目标：知识与技能目标：学生通过观察和欣赏各种美丽的盘子，了解盘子的形状、颜色和图案，学习盘子的绘画技巧，能够创作出具有个性和创意的美丽盘子作品。
过程与方法目标：学生通过观察、讨论和动手实践，培养审美能力和绘画技巧，提高动手能力和创造力。
情感态度与价值观目标：学生通过欣赏和创作美丽的盘子作品，培养对美的感知和欣赏能力，增强自信心和自我表达能力。
教学重点与难点：重点：学生能够观察和描述盘子的形状、颜色和图案，掌握盘子的绘画技巧，创作出具有个性和创意的盘子作品。
难点：学生能够灵活运用色彩和线条，创作出具有个性和创意的盘子作品。
教具与学具准备：教具：彩色纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水、范图等。
学具：彩色纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师展示一些美丽的盘子实物或图片，引导学生观察和欣赏盘子的形状、颜色和图案。
引导学生分享自己对盘子的看法和喜欢的原因。
Step 2：新课讲解（10分钟）教师简要讲解盘子的形状、颜色和图案的绘画技巧，如如何画出盘子的轮廓、如何运用色彩和线条等。
同时，教师展示一幅自己创作的盘子作品，让学生了解盘子创作的过程和技巧。
Step 3：学生创作（10分钟）学生根据自己对盘子的观察和欣赏，开始创作自己的盘子作品。
教师巡回指导，给予学生适当的帮助和建议。
Step 4：作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
鼓励学生分享自己的创作想法和感受。
板书设计：美丽的盘子形状颜色图案创作技巧：画出盘子轮廓运用色彩和线条作业设计：学生回家后，用自己的方式创作一幅美丽的盘子作品，并写下创作想法和感受。
课后反思：本节课通过观察和欣赏美丽的盘子，学生了解了盘子的形状、颜色和图案，学习了盘子的绘画技巧。
在创作过程中，学生能够灵活运用色彩和线条，创作出具有个性和创意的盘子作品。
一年级下册美术教学设计-第5课美丽的盘子｜苏少版
美丽的盘子教学目标：1. 让学生在已有知识的基础上，进一步认识圆形的特征，学会用圆形的纸片拼贴出各种美丽的盘子。
2. 培养学生的动手操作能力和审美能力，激发学生对美术学科的热爱。
教学内容：1. 学习圆形的基本知识，了解圆形的特点。
2. 学习用圆形纸片拼贴出各种美丽的盘子。
3. 欣赏和评价盘子的美，提高审美能力。
教学重点与难点：重点：学会用圆形纸片拼贴出各种美丽的盘子。
难点：如何巧妙地运用圆形纸片，使盘子看起来更加美观。
教具与学具准备：教具：圆形纸片、剪刀、胶水、画纸、画笔、彩色铅笔等。
学具：每个学生准备圆形纸片、剪刀、胶水、画纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师展示一些美丽的盘子图片，让学生欣赏并发表自己的看法。
引导学生发现盘子的共同特点，即圆形。
Step 2：基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解圆形的特点，如圆形的对称性、饱满感等。
2. 学生跟随教师一起画一个圆形，感受圆形的特征。
Step 3：示范与讲解（10分钟）1. 教师示范如何用圆形纸片拼贴出美丽的盘子，边示范边讲解。
2. 学生认真观看，并跟随教师一起动手操作。
Step 4：创作与展示（10分钟）1. 学生根据自己的想象，用圆形纸片拼贴出自己喜欢的盘子。
2. 学生将完成的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。
2. 学生分享自己的学习收获，反思自己在创作过程中的优点和不足。
板书设计：美丽的盘子圆形的特点：对称性、饱满感拼贴方法：选择喜欢的圆形纸片，巧妙地拼贴出美丽的盘子。
作业设计：1. 完成一幅关于美丽的盘子的绘画作品。
2. 写一篇关于本节课学习收获的日记。
课后反思：本节课通过展示美丽的盘子，引导学生发现圆形的特点，并学会用圆形纸片拼贴出自己喜欢的盘子。
在创作过程中，学生充分展示了自己的想象力和动手能力。
但在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的指导和鼓励，以提高他们的自信心和审美能力。
重点关注的细节：在教学过程的Step 3：示范与讲解环节，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的指导和鼓励，以提高他们的自信心和审美能力。
一年级下美术教学设计-美丽的盘子-苏少版
美丽的盘子一、教学目标知识与技能：让学生了解盘子的造型、装饰手法以及色彩搭配，能够运用绘画或手工制作的方式创作出自己喜欢的盘子作品。
过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和动手能力，提高他们的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容本课以“美丽的盘子”为主题，让学生学习盘子的造型、装饰手法以及色彩搭配，通过绘画或手工制作的方式创作出自己喜欢的盘子作品。
三、教学重点与难点重点：让学生掌握盘子的基本造型、装饰手法以及色彩搭配，能够创作出具有个性的盘子作品。
难点：如何让学生在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特的风格。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
学具：学生自带的盘子、画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.导入新课教师出示各种漂亮的盘子，引导学生观察盘子的形状、图案和色彩，激发学生的学习兴趣。
2.基本技能训练（1）教师通过多媒体课件展示盘子的基本造型，如圆形、方形、心形等，引导学生了解和掌握盘子的基本画法。
（2）教师示范盘子的绘画步骤，让学生跟随教师一起练习，培养学生的动手能力。
3.创作实践（1）教师引导学生发挥想象，设计自己喜欢的盘子造型和图案。
（2）学生选择适当的材料进行创作，可以绘画也可以手工制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.展示评价（1）学生将作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，不断提高自己的审美和创作能力。
六、板书设计美丽的盘子1. 基本造型：圆形、方形、心形等2. 装饰手法：绘画、手工制作等3. 色彩搭配：鲜艳、和谐等七、作业设计学生回家后，运用所学知识和技能，为自己或家人设计一个实用的盘子，下节课带来展示。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握了盘子的基本造型、装饰手法以及色彩搭配，培养了学生的审美能力和动手能力。
一年级下美术教案-美丽的盘子苏少版
一年级下美术教案美丽的盘子苏少版教学目标1. 让学生了解盘子的基本形状和结构，能够用简单的语言描述盘子的特点。
2. 培养学生运用点、线、面等基本元素进行绘画创作的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注生活中的美，激发学生对美术创作的兴趣和热爱。
教学内容1. 盘子的基本形状和结构2. 点、线、面等基本元素的运用3. 盘子的绘画创作方法教学重点与难点1. 教学重点：盘子的基本形状和结构，点、线、面等基本元素的运用。
2. 教学难点：如何引导学生运用点、线、面等基本元素进行绘画创作，培养学生的审美素养。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件，实物盘子，绘画工具。
2. 学具：绘画纸，彩笔，油画棒等。
教学过程1. 引入：通过PPT展示不同形状和结构的盘子，引导学生观察并描述盘子的特点。
2. 新课导入：讲解盘子的基本形状和结构，引导学生运用点、线、面等基本元素进行绘画创作。
3. 实践操作：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
板书设计1. 美丽的盘子2. 主题：盘子的基本形状和结构，点、线、面等基本元素的运用。
3. 重点：盘子的绘画创作方法。
作业设计1. 让学生回家后，观察家中的盘子，用绘画的形式表现出来。
2. 要求学生在绘画中运用点、线、面等基本元素，注意盘子的形状和结构。
课后反思本节课通过展示不同形状和结构的盘子，引导学生观察并描述盘子的特点，培养了学生的观察能力和表达能力。
在绘画创作环节，学生能够运用点、线、面等基本元素进行绘画，提高了学生的绘画技能和审美素养。
但在教学过程中，部分学生对盘子的形状和结构掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对美术创作的兴趣和热爱得到了激发。
教学过程1. 引入：通过PPT展示不同形状和结构的盘子，引导学生观察并描述盘子的特点。
教师通过PPT展示各种盘子，包括圆形、方形、椭圆形等，以及不同图案和颜色的盘子。
学生观察并描述盘子的特点，如形状、颜色、图案等。
一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子｜苏少版
5、美丽的盘子教学目标：1、欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历史。
2、通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计，动手制作的能力。
3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
教学重点：设计制作一个美丽的盘子教学难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。
课前准备：电脑课件、一次性纸盘子、彩色笔、记号笔、小奖品、彩纸、剪刀、胶水、盘子范作、橡皮泥等。
教学过程：一、新课导入：1、请小朋友们把小眼睛轻轻的闭上，默默的数上3下。
教师在黑板上贴上2个带花边的盘子好了，睁开眼睛！这是什么？漂亮吗？为什么呀？生回答：花边漂亮。
恩，有了花边是很漂亮！可是老师总觉得这个盘子还缺少点什么？就是说不上来，怎样能让它变的更漂亮些？（做思考状）生回答：中间有点空，再贴上一个图案就好了。
小朋友真聪明！老师将事先画好的图案贴在盘子中间。
2、现在这两个盘子有了中间的图案和美丽的花边，是不是比原来更美丽了呢？你想拥有这样一个美丽的盘子吗？今天老师就要带大家一起装饰一个美丽的盘子。
揭题：美丽的盘子二、讲授新课：1、师：说起盘子啊！那还得从几千年前讲起。
它们的家族可庞大了。
[课件出现盘子小精灵]今天老师把盘子王国的小精灵请来做我们班的导游，带我们去参观盘子王国。
大家欢迎！小精灵要考我们一个问题：“盘子都有哪些用途？”现在我们就带着这个问题一起去美丽的盘子王国参观一下吧！小朋友们可要睁大眼睛，闭上小嘴，动动脑筋！观察仔细喽！2、欣赏各种盘子：[课件展示古今中外盘子]教师讲述：我们祖先6000多年前就使用盘子,而且在盘子上画画，使它变的更美丽。
（1）这是1900多年前东汉时期的陶盘（彩绘禽鱼人畜盘），陶盘就是用陶土烧制的。
上面画了些什么呀？生答：有人、动物、鱼、仙鹤。
这些图案都十分精美，鱼可以象征“年年有余”；仙鹤象征长寿。
它的颜色怎么样？生答：颜色比较单一，而且不怎么鲜艳。
一年级下美术教案-美丽的盘子-苏少版
一年级下美术教案美丽的盘子苏少版教学目标1. 让学生了解盘子的基本形状和结构，能够用简单的线条和颜色描绘出自己喜欢的盘子。
2. 培养学生的审美观察能力和动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 引导学生关注生活中的美，培养他们对生活用品的艺术感知能力。
教学内容1. 盘子的基本形状和结构。
2. 线条和颜色的运用。
3. 盘子的装饰设计。
教学重点与难点1. 教学重点：盘子的基本形状和结构，线条和颜色的运用。
2. 教学难点：盘子的装饰设计，如何使盘子看起来更加美丽。
教具与学具准备1. 教具：盘子模型，彩色笔，水粉颜料，画纸，课件。
2. 学具：彩色笔，水粉颜料，画纸。
教学过程1. 引入：通过展示一些美丽的盘子图片，引导学生观察盘子的形状和颜色，激发他们的兴趣。
2. 新课：讲解盘子的基本形状和结构，以及如何用线条和颜色描绘盘子。
3. 练习：让学生自己动手描绘自己喜欢的盘子，教师巡回指导。
4. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
板书设计1. 美丽的盘子2. 内容：盘子的基本形状和结构，线条和颜色的运用，盘子的装饰设计。
作业设计1. 让学生回家后，用自己的话向家长描述今天学习的盘子的基本形状和结构，线条和颜色的运用。
2. 让学生尝试自己设计一个美丽的盘子，可以用彩色笔或者水粉颜料进行创作。
课后反思本节课通过展示美丽的盘子图片，成功吸引了学生的注意力，使他们能够积极参与到课堂中来。
在讲解盘子的基本形状和结构，线条和颜色的运用时，通过实际的例子和示范，使学生能够更好地理解和掌握。
在练习环节，学生能够自己动手描绘自己喜欢的盘子，教师巡回指导，及时纠正他们的错误，使他们的技能得到了提高。
在展示环节，学生能够积极展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励，增强了他们的自信心。
总的来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对盘子的基本形状和结构，线条和颜色的运用有了更深入的理解和掌握。
重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案中实施教学的核心环节，直接关系到学生能否有效学习和掌握教学内容。
南京市苏少版一年级美术下册《05 美丽的盘子》教学设计
南京市苏少版一年级美术下册《05 美丽的盘子》教学设计一. 教材分析《美丽的盘子》是南京市苏少版一年级美术下册第五课的内容。
本课的主要内容是通过欣赏和分析不同材质、形状和图案的盘子，让学生了解盘子的特点和设计方法，培养学生对美术的欣赏能力和创作能力。
教材中提供了丰富的图片和案例，便于学生理解和模仿。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画和手工制作来表达自己的情感和想法。
然而，由于年龄的原因，他们的观察能力、动手能力和创造力还在发展中。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考和动手实践，帮助他们提升美术素养。
三. 教学目标1.让学生了解盘子的特点和设计方法，提高他们的美术欣赏能力。
2.通过观察、分析和创作，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3.引导学生发现生活中的美，培养他们的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握盘子的设计方法，能够创作出美丽的盘子。
2.难点：培养学生观察和分析的能力，以及将生活元素融入盘子设计中。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察不同材质、形状和图案的盘子，提高他们的观察能力。
2.分析法：让学生分析盘子的设计方法，培养他们的思考能力。
3.创作法：鼓励学生动手实践，创作出自己的美丽盘子。
4.示范法：教师通过示范，让学生了解盘子的设计过程和方法。
六. 教学准备1.准备一些不同材质、形状和图案的盘子，用于展示和参考。
2.准备画纸、颜料、画笔等绘画工具，以及剪刀、胶水等手工制作工具。
3.准备一些与盘子相关的图片和案例，用于分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些美丽的盘子图片，引导学生关注盘子的特点和美感，激发他们对本课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现一些不同材质、形状和图案的盘子，让学生观察和欣赏，引导他们分析盘子的设计方法。
3.操练（10分钟）教师示范如何设计一个美丽的盘子，包括选择材质、形状和图案等方面。
学生在教师的指导下，动手实践，创作自己的盘子设计。
苏少版美术一下《美丽的盘子》教学设计
苏少版美术一下《美丽的盘子》教学设计一. 教材分析《美丽的盘子》是一幅描绘生活中常见物品的美术作品。
通过学习这幅作品，学生可以了解和掌握绘画盘子的技巧，培养审美能力和观察力。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有创意表现的引导，适合学生进行深入学习。
二. 学情分析学生在学习《美丽的盘子》之前，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
但学生在绘画盘子这一主题时，可能会遇到难以表现盘子的质感和立体感的问题。
因此，教师在教学过程中需要针对这些问题进行指导和讲解。
三. 教学目标1.学生能够了解和掌握绘画盘子的技巧。
2.学生能够通过绘画表现盘子的质感和立体感。
3.学生能够培养审美能力和观察力。
四. 教学重难点1.教学重点：绘画盘子的技巧和表现盘子的质感和立体感。
2.教学难点：如何通过绘画表现盘子的质感和立体感。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，引导学生通过观察、思考、实践、合作等方式，掌握绘画盘子的技巧，提高审美能力和观察力。
六. 教学准备1.教师准备教材、绘画工具、示例作品等。
2.学生准备绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的盘子图片，引导学生关注盘子的形状、颜色、质感等特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示《美丽的盘子》作品，引导学生观察和分析作品中的盘子是如何表现的，讲解绘画盘子的技巧和方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，自己动手绘画盘子，教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师总结评价，强化学生对绘画盘子技巧的掌握。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，在盘子作品中添加自己喜欢的元素，如花草、小动物等，提高学生的审美能力和创造力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画盘子的技巧和表现盘子质感和立体感的方法。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，按照本节课学习的技巧，再画一幅盘子作品，明天带来展示。
一年级苏少版艺术美术《美丽的盘子》教案
一年级苏少版艺术美术《美丽的盘子》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识盘子的形状、材质和用途。
了解盘子的装饰方法，学会用绘画、粘贴等方式装饰盘子。
培养学生的观察力、想象力和动手能力。
2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解盘子的特点和装饰方法。
以示范、实践、展示等形式，让学生掌握装饰盘子的技巧。
采用小组合作、作品评价等方式，提高学生的合作能力和审美水平。
3.情感态度与价值观目标培养学生对生活中美好事物的关注和热爱。
激发学生的创造力和审美情趣。
二、教学重难点1.教学重点了解盘子的装饰方法，掌握用绘画、粘贴等方式装饰盘子的技巧。
引导学生发挥想象力，设计出富有创意的盘子装饰。
2.教学难点如何在盘子上合理布局，使装饰效果美观大方。
培养学生的创新思维和艺术表现力。
三、教学准备1.教师准备各种形状、材质的盘子实物和图片。
绘画工具和材料，如彩笔、颜料、剪刀、胶水、彩色纸等。
教学课件。
2.学生准备绘画工具和材料。
收集一些废旧材料，如旧报纸、布料、毛线等。
四、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些美丽的盘子图片或实物，引起学生的兴趣。
提问学生：“你们见过这些盘子吗？它们漂亮吗？你们知道盘子有哪些用途吗？”引导学生思考并回答问题。
教师引出课题：美丽的盘子。
2.讲授新课（15分钟）认识盘子的形状和材质。
教师通过课件展示各种形状的盘子，如圆形、方形、多边形等，让学生观察并说出盘子的形状特点。
展示不同材质的盘子，如陶瓷、玻璃、塑料等，让学生了解盘子的材质多样性。
了解盘子的装饰方法。
欣赏一些装饰精美的盘子图片，引导学生观察盘子上的图案、色彩和装饰材料。
介绍盘子的装饰方法，如绘画、粘贴、刻划等，并讲解每种方法的特点和注意事项。
学习盘子的装饰技巧。
教师示范用绘画的方式装饰盘子，如用彩笔绘制花朵、动物等图案，或用颜料进行涂鸦。
示范用粘贴的方法装饰盘子，如用彩色纸剪出各种形状进行拼贴，或用毛线、布料等材料进行装饰。
一年级下册美术教学设计-5美丽的盘子｜苏少版
美丽的盘子 | 苏少版一、教学目标1. 让学生了解盘子的基本形状和结构，学会通过线条、颜色、图案等手段装饰盘子，培养学生的审美观念和动手能力。
2. 培养学生发挥创意，独立思考，培养团队协作精神。
3. 引导学生关注生活中的美，提高学生对美术学科的兴趣。
二、教学内容1. 盘子的基本形状和结构2. 盘子的装饰方法3. 创意盘子设计三、教学重点与难点1. 重点：学会盘子的基本形状和结构，掌握盘子的装饰方法。
2. 难点：如何设计出具有创意的盘子作品。
四、教具与学具准备2. 学具：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮的盘子图片，引导学生关注盘子的形状、颜色和图案，激发学生的学习兴趣。
2. 基本形状和结构的学习：教师讲解盘子的基本形状（如圆形、方形、心形等）和结构，学生初步了解并能够识别。
3. 装饰方法的学习：教师展示盘子的装饰方法（如线条、颜色、图案等），学生动手实践，进行简单的盘子装饰。
4. 创意设计：教师引导学生发挥创意，设计出独特的盘子作品。
学生动手制作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的盘子作品，大家共同欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 盘子的基本形状和结构2. 盘子的装饰方法3. 创意盘子设计七、作业设计1. 学生完成一幅盘子作品，要求具有创意，能够体现出对生活的观察和感悟。
八、课后反思美丽的盘子 | 苏少版教学设计，注重培养学生的审美观念、动手能力和创新思维，通过实践教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握盘子的基本形状、结构和装饰方法，提高他们对美术学科的兴趣和热爱。
重点关注细节：创意盘子设计一、创意盘子设计的重要性1. 培养学生的创新思维：创意盘子设计鼓励学生打破常规，发挥自己的想象力和创造力，从而培养学生的创新思维。
2. 提高学生的审美观念：通过创意盘子设计，学生可以更好地理解美的内涵，提高自己的审美观念。
3. 增强学生的动手能力：创意盘子设计需要学生亲自动手制作，从而增强学生的动手能力。
一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子丨苏少版
一年级下册美术教案-第5课美丽的盘子丨苏少版教学目标1.能正确使用画笔等画具进行简笔画的绘制；2.了解不同颜色的搭配；3.提高孩子的观察力及绘画能力。
教学重点1.学习概念：调色；2.学习中心：如何绘制出不同颜色的盘子。
教学准备1.黑板、白纸、画板等；2.纸杯、水杯和一些调色板；3.不同颜色的颜料、画笔等。
教学内容课前小游戏首先，老师可以通过组织小游戏的方式为孩子准备上课氛围。
例如，老师可以播放有关如何画简笔画的视频或者通过模拟画板画图等方式来为孩子们带来启发。
自由绘画在课堂的最开始，老师可以让孩子们进行自由绘画练习。
在绘制的过程中，老师需注意引导孩子们进行正确的画笔握持技巧，帮助他们在绘画的过程中减少失误，同时也提高孩子们的积极性和创造力。
引入新概念老师可以向孩子们介绍新概念“调色”，也可以通过展示不同颜色的盘子让孩子们了解不同颜色的搭配。
步骤讲解老师可以在黑板上或者手绘图纸上向孩子们展示制作盘子的步骤。
这些步骤可以包括绘制盘子的圆形或者方形的底，为盘子添加把手等等。
在这个过程中，老师需要时不时地与孩子们进行互动，让他们有机会给出自己的想法和建议。
练习时间在讲解了步骤之后，老师可以让孩子们练习绘制自己的盘子，并且可以对他们的作品进行进行评价。
在这个过程中，老师需要时不时地检查孩子们的绘画状态，同时提供适当的指导和帮助。
总结回顾教学到这里，老师可以对这一课内容进行总结，回顾孩子们掌握的知识点，评价他们的表现，并且纠正一些经常容易出现的错误。
同样，老师也可以提出一些鼓励孩子们继续练习的话语，让他们提高自信心。
教学扩展为了更好地让孩子们将所学知识应用于实践，并且提高他们的艺术绘画能力，老师可以安排一些适合孩子们年龄基础的练习项目。
例如，老师可以让孩子们进行色彩绘画，从灰度到鲜明的色彩搭配，让孩子们更好地理解和了解色彩的用途。
评价通过这个课程的教学内容，孩子们可以掌握一些基本的绘画技巧和知识，同时也可以提高他们的绘画能力和创造力。
第5课 美丽的盘子(教案)苏少版美术一年级下册
第5课美丽的盘子（教案）苏少版美术一年级下册教学目标1.了解盘子的种类和材质2.探究盘子在生活中的作用和意义3.通过制作美丽的盘子，发展学生的审美能力和手工技能教学重点1.盘子的种类和材质2.盘子在生活中的作用和意义3.制作美丽的盘子教学准备1.海报或图片展示不同种类的盘子2.不同材质的盘子样品3.色彩斑斓的画笔、水彩颜料、画纸、水盆、毛笔、挂钩、尺子等教学过程一、引入（5分钟）老师带领学生们观察不同种类的盘子，让学生们说出它们的颜色、材质、形状等特点。
引导学生思考盘子的作用和意义。
二、学习（15分钟）1.看图绘画：让学生们用彩笔在画纸上绘制不同种类的盘子。
教师边观察边指导，提醒学生注意线条、形状、颜色和比例的准确性。
2.观察盘子样品：让学生观察不同材质的盘子样品，认真感受它们的手感和颜色。
三、活动（30分钟）1.选择材料：让学生自由选择自己喜欢的颜色和材料，可以选择水彩颜料、画纸、毛笔、挂钩、尺子等。
2.制作盘子：学生们按照自己绘画的盘子样式，在画纸上认真描绘并上色。
3.装饰盘子：学生们可以在自己的盘子上加上个人风格的装饰，如花朵、叶子等。
四、展示（10分钟）让学生们展示自己制作的盘子，并留时间让学生们走到课堂前观赏每一个小伙伴所做的盘子，切磋交流，互相欣赏更加美丽的盘子作品。
五、总结（5分钟）老师要给予肯定，让学生们认识到自己的努力和成果，并通过总结归纳，让学生们明确本节课的重点和难点。
教学评价在制作盘子的过程中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，同时还加强了学生们的手工操作能力和美术表现能力。
在展示方面，学生们互相欣赏、交流，更好地发挥了展示和交流的作用。
第5课 美丽的盘子-苏少2011版一年级美术下册教案
第5课美丽的盘子-苏少2011版一年级美术下册教案课程目标1.能够理解和运用线条描绘的基本原理和方法；2.能够理解和运用色彩表达的基本原理和方法；3.能够运用画笔、颜料、盘子等绘画工具练习线条和色彩的运用。
教学重难点1.重点：描绘线条的特点和表现方法，色彩的表达方法；2.难点：线条和色彩的整合运用。
教学准备1.盘子、颜料、画笔、水杯等绘画工具；2.PPT、教学视频等教学辅助材料。
教学过程一、引入（5分钟）讲师向学生展示各种不同样式的盘子图片，并简要介绍盘子在日常生活中的用途和重要性。
二、学习线条描绘基本原理和方法（10分钟）1.讲师通过PPT或教学视频等形式，向学生详细讲解线条的特点和表现方法；2.讲师向学生展示不同样式的线条样例，并鼓励学生模仿描绘。
三、绘制线条（20分钟）1.学生用画笔在画纸上绘制出各种线条样式，例如直线、曲线、折线等；2.讲师鼓励学生尝试用不同的线条样式描绘出盘子的各个部位。
四、学习色彩表达的基本原理和方法（10分钟）1.讲师通过PPT或教学视频等形式，向学生详细讲解色彩表达方法；2.讲师向学生展示不同色彩的样例，并鼓励学生尝试用不同的颜料调制出各种颜色。
五、运用颜色绘制盘子（30分钟）1.学生用颜料在画纸上绘制出自己喜欢的颜色；2.讲师指导学生如何将颜色运用到盘子的绘制中，鼓励学生表现盘子的真实质感。
六、整合线条与颜色（15分钟）1.学生将之前绘制的线条与颜色整合起来，完成绘画作品；2.学生互相交流、欣赏自己的作品，并对彼此的绘画技巧和表现方法提出建议和意见。
课程总结该课程主要让学生了解了线条描绘和色彩表达的基本原理和方法，以盘子为主题练习线条和颜色的运用。
此次绘画过程既锻炼了学生的手工能力，也培养了学生欣赏美的观念。
同时，这些基本绘画技巧也为学生未来的美术学习打下了坚实的基础。
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美丽的盘子
教学目标：
认知目标：让学生认识各种盘子，了解有关盘子的历史文化、种类、形状和制作材料，感受盘子装饰纹样的艺术美。
技能目标：引导学生学习同一个盘子，不同的装饰方法。
情感目标：引导学生联系生活，善于发现，培养学生的观察能力、表现能力和想象能力，激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。
教学重、难点：
教学重点：学会欣赏盘子的装饰图案，尝试表现，掌握运用多种手段来表现，激发制作欲望和对美的追求
教学难点：学生能够运用不同的绘画方式，进行创作，能够注意颜色的搭配，运用点、线、面装饰盘子。
教学过程：
一、一、激趣导入
1、师：今天老师带来了一个圆形的东西。
看，它是谁？盘子有什么用处呀？（实
投上出示一个白色盘子，学生简单说一说盘子的作用。
）
2、盘子可以盛食物、盛水果，它是我们生活中一件重要的生活用品。
设计意图：让学生回忆巩固盘子的作用，了解盘子使我们生活中重要的生活用品。
（一）功能、外形
1、师：老师这还有一个盘子，一手拿装饰过得，一手拿没装饰过得白盘子。
两个中你觉得哪个更美丽啊？（有花纹的）
2、师：盘子经过美化之后，就成了美丽的工艺品，我们可以把它挂在墙上，放在桌子上，具有很高的审美价值。
3、师：今天我们就一起走进《美丽的盘子》世界。
（揭示课题：美丽的盘子）设计意图：白盘子与花盘子进行对比，发现花盘子的美丽之处，揭示本课课题，让学生更好的了解本节课所学的内容。
（二）盘子的历史
1、师：说到盘子，一定得把盘子中的大明星介绍给大家。
2、师：你现在看到的是，在世界上具有很高声誉的中国唐代三彩花叶盘，瞧瞧你看到了哪些颜色？唐三彩有多种颜色，但以蓝、白、绿为主。
3、师：这是中国漆器盘，色泽深沉，非常美观。
4、师：后来，我们的祖先又发明了瓷器，现在我们看到的是中国明代的青花瓷盘，其中以景德镇瓷盘最为出名，盘上的花纹都是什么颜色？在国画颜料中叫花青色。
5、师：特别是发展到了近现代，人们对盘子的工艺追求也越来越高。
赋予了盘子更亮丽的色彩，更多的内容，更大胆的想象。
6、师：老师这还有一些盘子，看看它们有什么不一样了？
⑴欣赏不同形状的盘子圆形、三角形、长方形
7、师：小朋友们你们看，这几个盘子有什么不一样呀？
8、生：形状不一样，有的是圆形、有的是三角形、有的是长方形。
9、师：是呀它们的外形都不一样，有圆形的也有三角形的还有长方形的。
看看圆形的盘子中间的花是什么形状的？生：圆形的
10、师：三角形中呢？三角形的（正方形、正方形的图案）
11、师：是呀，我们的不同外形的图案啊里面设计的中心图案要和盘子的外形适合才行哦。
12、师：老师啊这里有个圆形的盘子，也想来设计一下，我们先看老师来画一画。
老师在课前先尝试了一下，有点小毛病你发现了吗？生：中间的图案不是圆形13、师：是啊，我们刚刚看到的盘子中心图案应该和盘子的外形一样哦，我们再画的时候，要注意哦，不能犯跟老师一样的毛病哦，那老师要把这个毛病改了，现在来重新画一个，我们画圆形的图案。
老师喜欢花，我就画一个圆形的花在中间，要画的饱满一点。
这样中心图案就设计好了。
除了可以画花以外，我们还可以画些什么内容呢？
设计意图：欣赏不同大小不同形状的盘子，了解不同内容的盘子，发现盘子的组成部分，了解中心图案的意思。
二、欣赏不同中心图案的盘子
1、师：欣赏不同图案的盘子，说说为什么喜欢？（通过内容、色彩、构图）
⑴雪人盘子（2）兔子盘子（3）风景盘子（4）水果盘子（5）几何图形
2、生：我喜欢雪人的盘子，因为我喜欢雪人
3、生：我喜欢水果的盘子，有很多我喜欢的水果
4、师总结：盘子的中心图案可以由人物、动物、风景、植物、节日、故事也可以，欣赏了这么多美丽的盘子，你想好画什么中心图案了吗？（1~2）说一说
5、师：同学们的想法都非常不错，那就让我们赶紧动笔来画一画吧！
（5分钟左右）音乐停大家停
设计意图：欣赏不同内容的图案，让学生发现自己喜欢的图案，并能够学会用自己的喜欢的图案来装饰盘子的中心图案。
三、点评、学会修改
画的大大的、适合圆形、而且很可爱
1、师：这里啊有个小朋友她画的有点小了，怎么办呢？而且图案没有画成圆形，怎么办呢要让它适合圆形。
（生：说一说）
2、师：这个小朋友的中间画了一棵树，但是呢有些空，我们可以在树旁边给它添些什么呀？（生：小动物……）
3、师：是呀，我们再画的途中会遇到这些小问题，我们可以通过添加与你的中心图案有关的东西进行修改构图饱满。
四、欣赏完整的装饰盘子
1、师：我们都给盘子画上了可爱的中心图案，但是盘子还没有完成呢，我们还需要对盘边进行装饰。
盘边装饰有些小技巧让我们一起来瞧一瞧其他小朋友是怎么装饰的。
2、谁来说说她是怎么画的？
3、中心图案+花边法
盘面中心设计图案外围添加花边
设计意图：通过欣赏学生作品，更进一步了解对盘子装饰的方法。
五、完成作品
六、作业点评
1、学生评、教师评、自评
七、课后拓展
1、师：小朋友们在生活中不光是圆形的盘子，还有许多各种各样形状的盘子，它们也十分美丽，看它们各种各样的盘子形状十分奇特，有方形的、鱼形的、扇形的。
我们自己在课后可以去尝试做一做不同形状的盘子。