车间师带徒活动管理办法

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师带徒管理制度

师带徒管理办法一、背景和目的本管理办法旨在提高员工技能水平，传承企业文化，提升企业核心竞争力。

通过师带徒的方式，使新员工更快适应工作环境，掌握岗位技能，提高工作效率，同时培养员工的团队协作和沟通能力。

二、适用范围本管理办法适用于公司全体员工，包括新员工、转岗员工、升职员工等。

三、师徒职责师傅职责：(1)根据培训计划，制定新员工学习计划，并按照计划进行培训；(2)传授岗位技能，指导新员工掌握工作流程和操作规范；(3)关注新员工成长，及时给予指导和帮助；(4)对新员工进行定期评估，并提出改进建议。

徒弟职责：（1）尊重师傅，虚心学习，努力提高自身技能；（2）遵守师傅制定的学习计划，认真学习，刻苦钻研；（3）积极配合师傅的工作安排，按时完成学习任务；（4）与师傅保持良好的沟通，及时反馈学习进展和问四、培训计划1.培训目标：明确培训的目的、内容、时间、方式等；2.培训内容：根据岗位需求和员工实际情况，制定培训计划，包括理论知识、实践操作等方面；3.培训时间：根据培训内容和员工实际情况，合理安排培训时间；4.培训方式：采用多种培训方式，如面授、实践操作、在线学习等。

五、培训实施1.师傅与徒弟签订师带徒协议，明确双方职责和义务；2.师傅在培训过程中要注重理论与实践相结合，提高徒弟的实际操作能力；3.徒弟要积极参与培训，按时完成学习任务，并及时反馈学习进展和问题；4.培训过程中要注意安全问题，遵守安全操作规程。

六、评估与反馈1.定期对师带徒培训进行评估，评估内容包括徒弟的学习进展、技能掌握情况、工作表现等；2.师傅要及时向徒弟反馈评估结果，提出改进建议和指导；3.徒弟要根据评估结果和师傅的建议，及时调整学习计划和工作方式。

七、奖惩机制1.对于表现优秀的师徒组合，给予一定的奖励和表彰，鼓励他们继续发挥榜样作用；2.对于未按照本管理办法执行的师徒组合，给予一定的惩罚和督促，确保他们能够按照要求完成培训任务；3.对于连续多次评估不合格的徒弟，可以考虑调整岗位或重新安排培训计划。

师带徒管理办法

师带徒管理办法一、目的为了更好的教育分厂各岗位新进员工，激励师带徒意愿，促进岗位新员工更快掌握各项技能和理论知识，为分厂发展储备更多人才，特制订本管理办法。

二、范围本管理办法适用于加工分厂所有岗位的师带徒工作。

三、职责及规定要求1、师傅要尽快组织徒弟学习分厂及班组的各种规章制度。

2、每月师傅与徒弟的排休与上下班时间尽量保持一致。

3、师傅负责督促徒弟每天上下班按时打卡，若月底考勤发现徒弟有缺卡情况考核连带。

4、师傅负责告知徒弟班前会的基本要求、劳保用品的佩戴方式、工作日志本的书写格式等其他规定，以上任何一项出现问题导致的考核连带师傅。

5、负责向徒弟传授本岗位业务技能和相关理论知识。

6、负责向徒弟传授在岗期间人身及设备的安全操作技能，确保无安全事故发生，如果师带徒期间徒弟发生任何安全方面的考核均连带师傅。

7、师傅要做好对徒弟行为规范的教育工作，并在其师徒阶段做好监督工作，杜绝违反劳动纪律及不规范问题的出现。

8、师带徒期限为一个月，师带徒期满之后由班组对徒弟进行考试，考试合格后方可上岗，考试不合格则师带徒延期一月。

四、师傅的权利1、评价权：师傅有权对徒弟的表现给予中肯、客观的评价；2、放弃权：师傅在带徒期间，对于屡教不改或资质太差的徒弟，可以选择放弃带徒；3、建议权：带徒期间，师傅可以根据徒弟的表现和潜力，对徒弟的绩效考核、岗位调整等方面给予建议。

五、徒弟的职责和权利1、遵守公司和本厂的各项规章、管理制度，安心本职工作，虚心向师傅学习，吃苦耐劳，团结同事。

做到不迟到，不早退，不旷工。

2、在生活、工作中要尊重、关心师傅，工作中服从师傅的安排。

3、态度端正，作风扎实，虚心向师傅请教工作中的疑难问题，认真学习专业知识，做到学有所成，达到岗位要求的培养目标。

4、有权拒绝师傅的违章指挥，有权举报和控告师傅的违规行为和故意刁难行为。

某某车间师带徒实施方案

某某运用车间“师带徒”实施方案为进一步整合车间人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

车间决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：一、成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。

领导小组由等组成。

一、成立“师带徒”管理委员会组长：组员：主要职责：负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；负责“师带徒”培养方向的确定；负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；负责对各企业、各分厂“师带徒”工作的考核与督察工作。

二、师带徒选拔标准与原则1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。

3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。

一般情况下，师傅应具备中高级职称。

4、参加工作1-3年内员工，要求积极要求上进，热爱本职岗位，肯于钻研与创新,工作认真的青年职工作为徒弟人选。

5、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理委员会通过结成师徒对子，车间通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。

6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。

7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。

三、“师带徒”选拔程序1、全面盘点：各作业工长、安全员对本班组进行盘点，确定师带徒一对一人选，即选出一个师傅的同时就需选出一个徒弟。

2、综合评比：由车间技教对作业班组上报的对象逐一进行全面、认真的考察，并结合选拔标准及原则初步确定人选。

工厂师带徒培训管理办法

工厂师带徒培训管理方法.目的为了强化新员工入厂培训工作，使新员工能尽快适应工作环境，掌握相应工作技能，到达岗位从业要求，为公司持续开展提供人才支持与技术保障，特制定本方法。

1.范围本方法适用于公司分配至生产系统，拟从事生产操作、检修岗位工作的新进人员。

2.内容职责分工1.1.1财务企业管理部负责本方法的监督、考核，发放相关津贴。

2.1. 2生产技术部和机动部负责对师带徒培训效果及过程进行监督考核。

3.1.3各部室（车间）组织签订师徒协议、负责师徒培训工作的具体实施，并按要求定期进行考核。

3. 2培训方法3. 2.1从师条件：师傅必须具有良好的职业道德和专业技能，必须充分了解岗位工作标准和熟练掌握操作技术，能以身作那么，积极对徒弟进行言传身教，传授岗位从业知识。

3. 2. 2从徒条件：徒弟必须爱岗敬业，有责任感，有上进心，肯学习，尊敬师傅，主动且虚心向师傅学习技术知识。

3. 2. 3新进人员分配至用人部室（车间）后，所在部室（车间）要在拟定岗位后拿出针对每个新进人员的师带徒培训计划，内容包括指定师傅（车间主操（主修）及以上岗位员工）、培养内容（以运行操作规程、检修规程、平安规程等岗位理论知识和技能为主）、培养目标（明确所在岗位的平安、质量、产量等方面的责任，遵守公司各类规章制度）及各阶段的考核标准。

师傅及所在部室（车间）按照培训计划负责新进人员的培训实施。

3. 2. 4车间签订《师徒协议》后，将师带徒汇总表交财务企业管理部备案。

3. 2. 5新进人员的师带徒培训为两个阶段，第一阶段为3个月的试用岗培训期，第二阶段为3个月的见习岗培训期，共计6个月，从分配至用人部室（车间）的次月起开始计算，培训期采用指定师傅，“一对一”带徒的形式进行培训。

3. 2. 6师带徒培训期间，每月末进行一次理论和实践相结合的考试，理论部分占40分，实操局部占60分，成绩总分值100分，总分75分合格。

第一阶段，前两个月考试成绩占总分权重的50%,第三个月的考试成绩占总分权重的50%。

公司员工“师带徒”活动管理实施细则

1 基本要求1.1 本细则所指“师带徒”是指具有丰富的实际生产管理经验及较深理论知识的管理型、技术型、操作性人才，在实际工作岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良职业素养作风传授给青年员工的一种人才培养方式。

从而帮助青年员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人才储备库。

1.2 基本原则1.2.1 安全生产原则。

严格执行技术规范和操作规程，保证生产安全。

1.2.2 理论与实践相结合的原则。

理论培训和实际操作相互结合，理论引导与实际动手策划相结合。

1.2.3 坚持培养与考核评价相结合的原则。

1.2.4 “三及时原则”。

各单位根据人员调动情况，必须遵循“三及时原则”：及时调整师傅和徒弟，及时变更“师带徒”协议书，及时上报组织人事科。

2 组织机构及职责2.1 成立“师带徒”活动领导小组。

组长由处长和书记担任，组员由副书记、副处长、处长助理、副总师及组织人事科负责人和群众工作部负责人构成。

领导小组负责统筹安排厂“师带徒”活动工作；审定“师带徒”活动实施方案、评估办法和标准；负责师徒关系的审批；不定期检查指导“师带徒”活动工作；召开“师带徒”活动工作会，跟踪落实相关工作。

2.2 组织人事科是“师带徒”活动的归口管理部门，工作内容主要包括：落实“师带徒”活动方案和推进工作；起草“师带徒”活动评估办法和标准；负责“师带徒”活动的信息收集、全面监督工作；收集、整理、编制“师带徒”活动相关材料；负责上报相关材料及联络工作。

3 师徒范围及职责3.1 “师、徒”范围3.1.1 管理及技术人员“师带徒”的师，是指中心领导、部门负责人及各专业中具有中级职称及以上的专业技术人员；“师带徒”中的徒，是指近三年被物资供应中心录用的应届大学专科、大学本科、研究生毕业生、转岗人员。

3.1.2 技能操作人员“师带徒”的师，是指班组长、高级及以上技能操作等级人员；“师带徒”中的徒，原则上是指两年及以下相应技能工作经历人员，未取得鉴定等级人员或部分初级工人员。

生产车间师父带徒弟管理办法

生产车间师父带徒弟管理办法生产车间师父带徒弟管理办法1. 目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能，煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师父带徒弟制度”，结合公司实际也制定本内容。

1.1针对新入厂人员，通过以师带徒、以老带新，使新职工熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求，提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力，培养其爱岗敬业、学技术、学文化、吃苦耐劳的精神，使其尽快达到岗位要求，独立顶岗。

1.2针对转岗人员，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能，帮助其尽快完成岗位转换。

2. 适用范围本规定适用于山东东临新材料股份有限公司生产部所有新员工、转岗人员的入职培训。

3. 具体办法生产部具体负责师父与学徒的教、学组织工作，责任车间安排车间的老工人（师父）带教学徒的任务，一个师父可以带教学徒一名至两名。

3．1行政人事部负责拟订师父带徒弟管理办法，并对实施过程进行监督、总结和评价。

3．2 生产部按管理办法规定做好师父带徒弟的具体实施、总结和评估。

4．师父和学徒的资格、责任和要求：（一）师父的基本条件1、本岗位工龄两年以上。

2、技术过硬，在本车间、本班组技能操作、本岗位的各项工作流程、安全风险因素、各种物料的特性及预防措施、车间各项工作的传递都比较精通。

3、对车间各项检查、各项记录均比较精通。

4、思想作风过硬，忠于企业，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带。

（二）师父的主要职责1、首要是传受技能，从基本安全生产知识、技能到岗位流程、安全操作规程、操作技能等，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、规章制度、6S、安全生产经验传给徒弟；3、作风严谨，对学徒要严格要求，严格训练；4、要胸怀宽广，真心待徒，自觉遵照公司有关规定，接受带教学徒的工作和任务，切实教会教好徒弟。

师傅带徒弟管理规章制度(四篇)

师傅带徒弟管理规章制度1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。

车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。

带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。

学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。

“师带徒”管理办法

“师带徒”管理办法第一章总则一、目的为强化后备人才培养，储备优秀管理干部或技能技术人才，合理调整人力资源配置，结合公司实际需要，特制订本办法。

二、“师带徒”工作原则1、全方位、分层次培养：每个系统，各级重要岗位都应有储备人才。

2、工种对口，专业指导：只有同工种、同类岗位才能“师带徒”。

3、合理报酬，严格考核：公司对“师带徒”进行考核，根据考核结果向“师傅”支付一定的辛苦费。

三、适用范围“师带徒”适用于基层管理人员和关键岗位，主要包含以下情形和岗位：1、新员工入职，必须明确指定一位师傅带教（不包含危险性低的普工岗位）。

2、岗位变动，员工到新岗位时，必须明确指定一位师傅带教。

3、主要包含以下岗位：3.1.总经办、行政部、营销部、财务部、技术部、交付部、生产办公室、采购部等部门长（不含）以下的职能岗位；3.2.物流部物流管理员、库管员；3.3.车间班组长、数控（转塔）冲床、电焊、工装模具、调丝等技术性强，以及具有危险性的普通操作岗位（普工）；3.4.工程项目经理、安装电工；3.5.售后部售后员、售后电工；3.6.储备干部。

4、其他需要的情形或岗位。

第二章组织管理及实施程序一、“师带徒”培训不脱离生产岗位，通过在工作中以“传、帮、带”等形式开展。

各部门要将“师带徒”工作纳入日常管理范畴，加强对“师带徒”工作的监督、指导和考核评价，切实做好该项工作。

二、工作职责1、行政人事部工作职责：1.1.负责制定、完善“师带徒”相关管理办法；1.2.负责“师傅”、“徒弟”的资格审查；1.3.指导师徒结对并签订培训协议；1.4.对培训实施情况进行动态跟踪并考核；1.5.备份“师带徒”培训档案，相关情况计入员工个人档案。

2、其他部门工作职责：2.1.提名“师傅”人选，拟定师徒结对；2.2.负责明确培训目标，制定培训计划，确定培训内容；2.3.负责培训过程监督和指导；2.4.协助行政人事部对“师带徒”培训情况进行考核评价；2.5.负责建立“师带徒”培训档案，并报行政人事部备份。

生产车间“师傅带教徒弟”管理办法

生产车间“师傅带教徒弟”管理办法1、目的为加强对新进员工（包含操作技能不足者）操作技能的教育培训力度，使其尽快掌握和提高实际操作技能水平，以促进日常生产管理，提高工作绩效。

现根据公司的要求，并结合本厂生产车间实际，特制定本办法。

2、责任法则根据公司的要求，企业每一位技术熟练的员工（师傅），都有带教学徒的责任和义务，带教学徒是其不可推卸的责任和义务，同时，也是无尚的荣誉。

因此，师傅理应认真履行带教职责，确保企业“传、帮、带”工作的有序开展和实施。

3、职责综合部负责师傅带教学徒相关工作的组织和监督考核工作；生产部及车间具体负责师傅带教徒弟工作的实施和考核；4、规范程序生产部门有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结对，并报于综合部批准备案；。

师徒带教关系确立后，双方需签订“师傅带教徒弟”协议，并报综合部备案。

师徒双方必须严格按照协议条款执行，若有违反协议规定之行为，需承担相应责任。

5、师徒资格、职责和要求师傅的基本条件和要求5.1.1理论知识较为丰富，实际操作技能超群，在本车间（班组）内相比，可谓比较精通；5.1.2思想纯正，觉悟高，为人谦逊、和气，乐于助人；5.1.3自律性强，敢于严格要求自己和他人，并善于传帮带；5.1.4表达能力强，善于沟通，且能妥善处理各种工作关系；师傅的主要职责5.2.1岗前安全生产知识和操作规程培训；5.2.2言传身教，基础抓起，重在实际操作技能的传授；5.2.3传思想，带作风，严于律己，传承良好职业道德行为。

5.2.4尽职责，克杂念，心胸宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；徒弟的基本条件和要求5.3.1新进人员换岗培训及操作技能一般者，均可视为带教对象；5.3.2思想纯正，忠诚可靠，稳定性及可塑性较强者；5.3.3谦虚好学，求知欲强，愿意积极上进者；5.3.4尊敬师长，宽以待人，热心集体事务，不计较个人私利者；5.3.5勤奋刻苦，乐于钻研，不怕脏、苦、累者，能够积极主动帮助师傅及他人做一些力所能及的事；5.3.6勤钻苦练，敢于实践，踏踏实实学习相关理论知识，不断提高实际操作技能水平；6、实施、考核与奖惩师傅带教徒弟方式分为：兼职带教：即由车间（班组）非脱产技术工人（师傅）兼职带教徒弟的方式；师傅带教徒弟人数，要视具体情况而定，可一对一结对，也可一人带教多名。

(完整版)“师带徒”管理办法

师带徒”管理办法第一章总则第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。

第二条“师带徒”培训工作原则：1. 坚持分层次培训原则；2. 坚持工种对口原则；3. 坚持培养与考核评价相结合原则。

第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1. 具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

2. 岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。

3. 具备指导培训对象的条件和能力。

4. 一般应具备高级工及以上资格。

第三章徒弟层次第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。

第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。

第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。

第四章培训协议第七条徒弟应与师傅签订培训协议。

第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

1. 培训目标：（1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。

（2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。

（3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。

2. 协议期限：一般为1 年。

3. 师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。

2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

（3 ）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

师傅带徒弟管理规章制度(4篇)

师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了加强师傅对徒弟的管理，促进徒弟的成长与发展，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于师傅和徒弟之间的管理与互动，包括但不限于工作安排、学习指导、纪律要求等。

第三条师傅是徒弟的榜样和指导者，应当以身作则，尽职尽责地履行对徒弟的指导、培养、督促和管理工作。

第四条徒弟是师傅的学生和助手，应当积极配合师傅的工作安排，尊重师傅的权威和决策。

第二章师傅的职责与权利第五条师傅应当具备专业素养和教学能力，能够传授行业知识和技术经验给徒弟。

第六条师傅应当根据徒弟的实际情况，制定合理的工作安排和学习计划，帮助徒弟有针对性地提高职业技能。

第七条师傅有权对徒弟进行评价和考核，及时给予肯定和建设性的反馈，帮助徒弟不断完善自己。

第八条师傅有义务传授职业道德和职业操守，培养徒弟良好的职业素养和工作态度。

第三章徒弟的权利与义务第九条徒弟有权向师傅提出学习需求和问题，师傅应给予及时回应和解决。

第十条徒弟应按时参加工作和学习，遵守师傅的工作时间和纪律要求。

第十一条徒弟应尊重师傅的工作安排和指导意见，不得擅自变更任务或违反师傅的指令。

第十二条徒弟应当保守师傅和企业的商业机密，不得泄露或利用这些信息进行个人牟利。

第四章工作安排与学习指导第十三条师傅应根据徒弟的实际能力和学习进展，合理安排工作任务和学习内容。

第十四条师傅应当提供详细的学习指导，包括但不限于教学材料、实际操作演练、现场指导等。

第十五条徒弟应按照师傅的学习计划和要求，完成学习任务并提供相应的学习报告。

第十六条师傅应定期组织学习交流和经验分享，促进徒弟之间的互动和学习进步。

第五章纪律要求与成绩考核第十七条师傅和徒弟应遵守企业的纪律要求和规定，不得违反国家法律法规和职业道德。

第十八条徒弟应按时参加纪律教育和业务培训，认真学习和掌握相关知识。

第十九条徒弟应保持良好的工作纪律和时间管理，不得迟到早退或草率应付工作任务。

第二十条师傅可以组织对徒弟的成绩进行考核，并据此对徒弟进行评价和奖惩。

车间员工师带徒管理制度

第一章总则第一条为加强车间员工队伍建设，提高员工技能水平，促进企业持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于本车间所有新入职员工及有意向提高自身技能的现有员工。

第三条师带徒制度旨在通过资深员工的指导和帮助，使新员工或技能提升员工能够迅速适应岗位要求，掌握专业技能，提升综合素质。

第二章师徒关系确立第四条师徒关系由车间主任根据员工技能水平、工作态度等因素进行匹配。

第五条师傅应具备以下条件：1. 工作经验丰富，熟悉本岗位业务；2. 技能水平较高，具备较强的传授能力；3. 具有良好的职业道德和团队协作精神；4. 有意愿且有能力指导徒弟。

第六条徒弟应具备以下条件：1. 对本岗位有兴趣，愿意学习；2. 具有较强的学习能力和动手能力；3. 有敬业精神和团队协作意识；4. 有明确的学习目标和计划。

第三章师徒职责第七条师傅职责：1. 对徒弟进行岗位技能、业务知识的传授，确保徒弟尽快掌握岗位要求；2. 指导徒弟进行实际操作，提高徒弟的动手能力；3. 关心徒弟的成长，帮助徒弟解决工作中遇到的问题；4. 定期与徒弟沟通，了解徒弟的学习进度和需求，调整指导方案；5. 对徒弟的表现进行评价，提出改进意见。

第八条徒弟职责：1. 认真学习师傅传授的技能和知识，努力提高自身业务水平；2. 积极参与实际操作，锻炼动手能力；3. 主动向师傅请教，及时解决工作中遇到的问题；4. 遵守车间规章制度，保持良好的工作态度；5. 定期向师傅汇报学习进度，接受师傅的指导。

第四章师徒考核第九条师徒双方每月进行一次考核，内容包括：1. 师傅对徒弟的指导情况；2. 徒弟的学习进度和成果；3. 双方对师徒关系的满意度。

第十条考核结果作为师傅和徒弟评优、晋升的重要依据。

第五章奖惩措施第十一条对在师带徒工作中表现优秀的师傅和徒弟，给予一定的物质和精神奖励。

第十二条对在师带徒工作中表现不佳的师傅和徒弟，进行批评教育，必要时进行调整。

第六章附则第十三条本制度由车间主任负责解释。

师傅带徒弟管理办法

“师傅带徒弟”管理办法根据国家有关规定，结合本公司实际，特制定本管理办法。

一、师徒结对生产部统一领导“师带徒”的工作，各车间或班组具体指定师徒结对，师徒也可以自愿结成教学对子，报车间、生产部备案；可以一师一徒，也可以一师多徒，由班组根据师傅的能力安排。

每位师傅应当积极接受带徒的工作。

二、师傅与徒弟的资格与责任（一）师傅的基本条件和主要职责１、在本车间、本班组工龄较长，对所操作的设备比较精通，操作技术水平高；２、为人和气，乐于助人，严谨务实，耐心细致，作风正派，勇于担当；３、普通话基本过关，讲解表达能力较好。

4、严格要求，严格训练，有严谨的帮带作风。

5、传授所操作设备的基本性能和基本操作方法；2、传授高尚的职业道德与安全生产经验；4、传授“人、机、料、法、环”的配合协调和提高效率能力。

（二）徒弟的基本要求1、尊重师傅，听从安排，主动帮师傅做一些力所能及的事务；2、有诚挚的学艺愿望，眼勤、手勤、脑勤，不怕脏、不怕累；3、有良好的学习态度，细心观察，善动脑筋，勤学好问，不断总结。

4、在师傅的指导下，大胆动手，敢于实践，有强烈的实干精神。

5、有强烈的质量意识和安全意识，未经师傅同意，不毛手毛脚，擅动机器。

三、程序仪式为尊师重教，严肃规范，师徒关系确定后，一要举行简单的拜师纳徒仪式，二要在车间范围内公布，三要签定《师徒协议》（附后）。

四、考核与奖励１、师傅带徒的时间一般为一个月。

期满后，徒弟应征得师傅同意，请求车间给以考试或考核，考核成绩张榜公布，注明师徒姓名，工序、学徒时间等。

考核合格的，徒弟可申请单独上岗工作，实行计件工资；考核不合格的，可延期学徒，一般延期学徒期限不超一个月，一个月后考核仍不合格者，予以辞退。

2、带徒期间，按公司规定，按每个徒弟发给师傅元带徒奖励。

3、徒弟延期学徒期满后，经考核合格者，师傅仍有延期间的带徒奖励，徒弟仍需付师傅学费；考核仍不合格者，徒弟被辞退，免付师傅学费，师傅的带徒奖励也相应去消。

师傅带徒弟管理规章制度范文(2篇)

师傅带徒弟管理规章制度范文一、目的为提高公司在岗培训效果，快速培养新员工，使新员工能尽快上岗独立操作，特制定本规定。

二、适用范围本规定适用于公司厂区新员工以及调岗员工、轮岗员工等员工。

三、职责3.1厂办3.1.1负责各部门师徒协议的履行、跟踪、激励。

3.1.2负责师带徒上岗操作考核监督、认可工作。

3.2各部门3.2.1负责组织、落实本部门的师带徒协议。

3.2.2负责监控本部门的师带徒协议的履行跟踪。

3.2.3各部门根据师傅资格要求和学徒培训需求，选拔师傅，明确培养方向。

3.2.4各部门负责师带徒上岗操作考核。

四、程序4.1师傅资格要求____具备良好的职业道德，强烈的工作责任心;4.1.2工作经验丰富，专业技能娴熟;4.1.3工作作风优良，行为规范，表达能力强。

4.2学徒资格要求4.2.1谦虚好学，勤学好问。

4.2.2.能主动帮师傅做力所能及的工作。

4.2.3.主动学习，善于观察。

4.3学徒时间规定印刷机助手、手工操作等学徒时间____个月;切纸机、糊底机等学徒时间____个月;折页机、三面切纸机、覆膜、骑订龙等学徒时间____个月;新上岗印刷机机长、模切机、胶订机等学徒时间____个月;烫金机学徒时间____个月。

4.4师傅根据学徒时间规定，认真开展培训活动，有计划的对学徒进行工作安排和指导教育，减少不必要的浪费。

注意学徒的安全教育，避免安全事故发生。

4.5激励措施4.5.1师徒协议期间，学徒如果态度不端正、工作不认真，师傅可以将学徒退回厂办，厂办将予以辞退;学徒态度端正、工作认真即使暂时未达到岗位要求而给公司造成工作失误或损失，由师傅承担全部责任，学徒工资为试用期工资。

4.5.2学徒提前完成考核达到独立上岗能力，分别奖励师傅____元（学徒时间1、1.____月），____元（学徒时间____个月），____元（学徒时间____月），____元（学徒时间____个月）每人，学徒奖励____元，学徒工资随即调整。

车间师带徒活动管理办法

##车间师带徒活动管理办法1目的为加强车间对师带徒活动的管理和指导,确保师带徒活动有效开展,更好地传承传统生产工艺技术,特制定本管理办法.2总那么师带徒是指车间组织具有良好的职业道德、在##传统生产岗位上具有一技之长、丰富经验的技能人才,通过签订师徒协议,一对一或一对多地从思想作风、工艺知识、操作技能等方面,对新员工进行指导和培训,帮助他们提高思想素质和业务操作技能的一种人才培养方式.3职责为保证师带徒活动顺利推进,车间成立师带徒活动领导小组,负责指导师带徒活动的统筹管理、实施与考核、档案记录等工作.车间师带徒活动领导小组由车间党政主要领导任组长,组员由车间党政工团负责人、辅导老师和工艺员等组成.##车间师带徒活动领导小组成员如下：组长：##X副组长：##X ##X组员：##X ##X ##X ##X ------4管理内容4.1 学徒期为一年.4.2 师傅条件：〔1〕具有良好的职业道德,有责任感,能言传身教,技术全面,有较高的生产理论水平和过硬的生产实践操作技能.〔2〕符合以下条件中的一条：〔a〕在车间生产岗位上工作10年以上〔含〕的优秀员工；〔b〕任班长、质量老师在2年以上；〔c〕车间考核优秀的班长或老师.4.3 徒弟条件：思想端正,爱岗敬业,有愿为公司奉献的精神、学艺的强烈愿望,工作期间无##违纪行为.4.4 师徒结对采取双向选择或车间指定两种形式,双向选择由符合条件的员工在车间内自愿结对、填写申请表,并报领导小组审核,车间指定由车间领导或领导小组指定符合条件的人员结对.4.5 结对的师徒,由车间领导小组组织举行拜师仪式,正式确定师徒关系.同时签订师带徒协议书,确定责任和权利、考核评价内容和方式等.5.2 师徒应制定教学计划并予以实施,教学内容应涵盖生产工艺理论及应知应会、各工序操作技能、安全生产等内容.5.3 在为期一年的学习期间,师徒在教学过程中应进行教学效果的检查与总结,车间领导小组将进行检查,以确保教学活动取得实效.对未按协议履行职责的师傅或徒弟及时给予指导,或视情况采取相应措施.6考核与奖励6.1 师带徒学习期满后,由领导小组对徒弟的生产工艺和实践操作技能等进行考试考核,并进行师徒互评、所在班组员工对徒弟的满意度评价.对考核评价合格者发给证书；对考核不合格的徒弟,视具体情况延长其学习期3~6个月.6.2 考核结果的应用：对考核成绩优秀的徒弟和师傅予以表彰奖励,颁发"优秀师傅"、"优秀学徒"荣誉证书和奖金.并将优秀徒弟纳入车间后备人才库管理,在车间班组骨干选拔聘用、评先评优等方面予以优先.7 其它事项7.1 本管理办法中未尽事宜参照公司及车间相关规定执行.7.2 本管理办法解释权归##车间所有.##车间20##年##月##日。