植物结构图 ppt课件
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植物体的结构层次ppt课件
随堂练习
3. 碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时
A 间内采摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A．分生组织 B．薄壁组织 C．保护组织 D．输导组织
4. 小明吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多
B 汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（
_筛__管__运输_有__机__物___。
输导组织将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
植物的几种主要组织
输导组织
导管
筛管
分布
细胞情况 运输物质 运输方向
木质部
韧皮部 （树皮）
活细胞
死细胞
水和无机盐 有机物
从下往上 从上往下
植物的几种主要组织
古话今议：俗话说“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗？“藕断 丝连”的“丝”是植物体的什么组织？（课本48页）
分布：根尖分生区、芽尖分生区和 茎的形成层
特点：细胞_小___(大或小)、细胞壁 _薄__ （厚或薄)、细胞核 _大__ (大或小)、细胞 质 _浓__(浓或淡)，具有很强的分裂能力
功能： 不断分裂产生新细胞，进而分 化成其他组织
植物的几种主要组织
绿色开花植物有六大器官
拓展应用：种植棉花时，需要在适宜的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控 制植株的高度。想一想，这是为什么？（课本49页练习与应用）
组织
器官
植物体 宏观
动植物的结构层次对比
猫和树的结构层次最大区别在哪？
植物和动物的结构层 次区别在于植物无系统 这一层次。
猫
树
植物体、动物体的结构层次的比较
不同点 相同点
_保__护__、__营__养___、__输__导__、_ _上__皮__、___肌__肉__、__结__缔___ _机__械__和__分__生____组织等 _和__神__经____组织等
植物体的结构层次PPT课件34
营养组织
运输水和无机盐
输导组织
支撑和保护
机械组织
分裂产生新细胞
分生组织
习题检测
P65-1
p65-3
保护组织， 甘蔗杆是茎，有坚韧的外皮，说明有 咀嚼它有甜味说明有 营养 组织，咀嚼后的残渣 属于 输导组织。掐去杆，将不再长高，说明 有 分生组织。
P65-4 营养组织 输导组织
保护组织
植物体也是一个统一的整体
生殖器官
花 营养器官 根 茎 叶
果实
种子
它们分别属于植物体的什么器官？
番茄——
果实
甘蔗——
茎
胡萝卜——
根
芹菜
茎和叶
花生——
种子
花菜——
花
植物体的这些器官是由哪些组织构成的呢？
P64
实验探究，建构概念
制作番茄表皮细胞临时装片 制作番茄果肉细胞临时装片
保护内部的柔嫩部分
保护组织
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ存营养物质
植物体的结构层次
温故知新
细胞是怎样构成动物体的?
受精卵
组 分化 织
细胞
上皮组织
器 官
八大系统
系 统
人 体
肌肉组织
结缔组织 神经组织
动物体的结构层次
P62-4
茎向上生长，长出绿叶通过光合作用制造 有机物，来进行开花结果，完成一生。
拼图游戏 玩中学
根向下生长，从土壤中获水与无机盐
P63
绿色开花植物有六大器官
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
植物体的结构层次ppt课件
花
植物体
输导组织 营养组织
生殖 果实 器官
种子
绿色开花植物体是由六大器官构成的;每一种器官都由几种不同的组织构成;每一种组织都由形态相似、功 能相同的细胞联合在一起形成。
课后练习作业
1.今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，
大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。食用的榴莲果肉
课后练习作业
2.吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“橘络”，橘子瓣
有很多汁水。据此可以推测：从生物体结构层次的角度分析，构成橘子
果实的组织依次是（ ）
A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、分生组织、营养组织
1.今C年.保夏季护，组盛产织于东、南输亚、导有组着“织水果、补之气王营功”之养效称。组的食榴织用莲的进榴入莲采D果.摘肉保旺主季护要，属组大于量织( 进)、入广结西市缔场组，榴织莲、具有输强导身健组体织，健脾
新课导入
【想一想，议一议】
你吃过番茄吗?结合右图说一说： 番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时， 番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?
果肉细胞 （放大60倍）
表皮细胞 （放大30倍）
绿色开花植物的六大器官
与
叶
植
叶
物
的
茎
营
养 有
茎
关
根
花
花
与
植
果实
物
的
果实
生
殖
有
关
根
许多形态相似，结构、功能相同的细 胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大器
植物体的结构层次课件(共28张PPT)人教版生物七年级上册
新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
与动物体的结构层次相比，植物体无系统层次，由器官直接构成植物体， 即细胞→组织→器官→植物体。
新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：绿色开花植物 体是由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相 同的细胞联合在一起形成。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
输导组织
根、茎、叶等处的导管运输水和无机盐，筛管运 输有机物。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
薄壁组织
细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的薄壁组织能 进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织能储存 营养物质。
B. ④→③→②→① D. ②→①→③→④
随堂练习
10. （云南中考）大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构
层次是
（ D）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
（A）
A. 输导组织
B. 结缔组织
C. 上皮组织
D. 分生组织
随堂练习
8. （河南中考）中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种
。猕猴桃的果实属于
（ C）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
随堂练习
9. （山东青岛市南期末）按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的
是（ C）Fra bibliotekA. ①→②→③→④ C. ④→②→③→①
C. 茎、茎、根
D. 根、茎、叶
植物体的结构层次课件PPT
分生组织的细胞小，细胞 壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，能够不 断分裂产生新细胞，再由这些 细胞分化形成其他组织。
除了分生组织以外，植物 的主要组织还有保护组织、营 养组织、输导组织等。
巩固练习
1、洋葱表皮属于（ A ）
A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织
2、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红 色”部分是A（ ）
巩固练习
5、一个发育完全的桃子是一个（ C ）
A、植物体
B、组织
C、器官
D、细胞
6、根尖的结构中具有分裂能力，属于 分生组织的是（ D ）
A、根冠 C、成熟区
B、伸长区 D、分生区
巩固练习
7、一株小麦由（ 根 ）、（ 茎 ）、 （ 叶 ）、（ 花 ）、（ 果实 ）、 （ 种子 ）六种器官组成
8、贯穿于植物体根、茎、叶等器官的 植物组织是（ D ）
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
除了分生组织以外，植物 的主要组织还有保护组织、营 养组织、输导组织等。
巩固练习
1、洋葱表皮属于（ A ）
A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织
2、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红 色”部分是A（ ）
巩固练习
5、一个发育完全的桃子是一个（ C ）
A、植物体
B、组织
C、器官
D、细胞
6、根尖的结构中具有分裂能力，属于 分生组织的是（ D ）
A、根冠 C、成熟区
B、伸长区 D、分生区
巩固练习
7、一株小麦由（ 根 ）、（ 茎 ）、 （ 叶 ）、（ 花 ）、（ 果实 ）、 （ 种子 ）六种器官组成
8、贯穿于植物体根、茎、叶等器官的 植物组织是（ D ）
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
植物细胞结构图 ppt课件
站”）
（1）分布：普遍存在于动、植物细胞中 （2）形态结构： 由一些排列较为整齐的 扁平膜囊堆叠在一起 高尔基体
单层膜
ppt课件
9
溶酶体
溶酶体
动物细胞（左）和植物细胞（右）亚显微结构模式图
ppt课件
10
6、其它的细胞器
（1）溶酶体（“消化车间”）
分布：存在于动植物细胞中 形态结构：呈小球状，由单层膜构成，内有多种水解 酶
ppt课件 14
1、飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类多。
2、运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。
3、在体外培养细胞时，新生细胞比衰老细胞或病变细胞 的线粒体多。
ppt课件
15
ppt课件
5
2、叶绿体（植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换 站”） 分布：主要位于绿色植物的叶肉细胞中
外膜 内膜 基质 基粒
基粒由10～100个片层结构重叠而成，片层结构的薄膜上含有叶绿素 片层结构的薄膜上和叶绿体内的基质中含有光合作用所需要的酶
ppt课件 6
3、内质网（有机物合成的“车间”） 分布：绝大多数动物和植物细胞中
3
动物细胞
植物细胞
图中可以看到在动物和植物细胞中有很多结构：线粒体、高尔 基体、内质网、核糖体等，它们都有特定的形态结构并各自完 成专有的功能，我们把它们统称为细胞器。
ppt课件 4
1、线粒体（细胞的“动力车间”） 分布：普遍存在于植物细胞和动物细胞中 嵴 外膜 基质 基粒 内膜
嵴使内膜的表面积大大增加 在内膜、基质和基粒中，有许多种与有氧呼吸有关的酶
核糖体
粗面内质网结构模式图
电镜下内质网的亚显微结构
ppt课件
7
4、核糖体（“生产蛋白质的机器”） （1）分布：游离在细胞质基质中或附着在内质网上 （2）形态结构： 电镜下呈椭球形的粒状小体 主要成分是蛋白质和rRNA 无膜结构 粗面内质网 膜
（1）分布：普遍存在于动、植物细胞中 （2）形态结构： 由一些排列较为整齐的 扁平膜囊堆叠在一起 高尔基体
单层膜
ppt课件
9
溶酶体
溶酶体
动物细胞（左）和植物细胞（右）亚显微结构模式图
ppt课件
10
6、其它的细胞器
（1）溶酶体（“消化车间”）
分布：存在于动植物细胞中 形态结构：呈小球状，由单层膜构成，内有多种水解 酶
ppt课件 14
1、飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类多。
2、运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。
3、在体外培养细胞时，新生细胞比衰老细胞或病变细胞 的线粒体多。
ppt课件
15
ppt课件
5
2、叶绿体（植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换 站”） 分布：主要位于绿色植物的叶肉细胞中
外膜 内膜 基质 基粒
基粒由10～100个片层结构重叠而成，片层结构的薄膜上含有叶绿素 片层结构的薄膜上和叶绿体内的基质中含有光合作用所需要的酶
ppt课件 6
3、内质网（有机物合成的“车间”） 分布：绝大多数动物和植物细胞中
3
动物细胞
植物细胞
图中可以看到在动物和植物细胞中有很多结构：线粒体、高尔 基体、内质网、核糖体等，它们都有特定的形态结构并各自完 成专有的功能，我们把它们统称为细胞器。
ppt课件 4
1、线粒体（细胞的“动力车间”） 分布：普遍存在于植物细胞和动物细胞中 嵴 外膜 基质 基粒 内膜
嵴使内膜的表面积大大增加 在内膜、基质和基粒中，有许多种与有氧呼吸有关的酶
核糖体
粗面内质网结构模式图
电镜下内质网的亚显微结构
ppt课件
7
4、核糖体（“生产蛋白质的机器”） （1）分布：游离在细胞质基质中或附着在内质网上 （2）形态结构： 电镜下呈椭球形的粒状小体 主要成分是蛋白质和rRNA 无膜结构 粗面内质网 膜
植物体的结构层次PPT课件7
得出结论 叶是由组织按一定次 序排列起来的。
九、对观察结果的分析：
番茄果实、根、叶都是由几种 组织按一定的次序排列起来的 结构，它们都有一定的功能。 得出结论：
细胞先构成组织，再由 组织构成器官
十、学生讨论：
1、什么叫器官？ 2 、绿色开花植物的结 构层次是？ 绿色开花植物的结构 层次是：
细胞 组织 器官 植物体
六、得出结论
西红柿果实是由组织按 一定次序排列起来的。
七、观察根尖纵切面 的永久装片
提出观察要求：根据 细胞的形态特点分为 几部分？ 反馈交流。
教师评价：并用图片讲解根尖的四部分细胞 结构特点及所属组织
成熟区 伸长区
分生区 根冠
分生组织
保护组织
引导分析观察结果：
根据观察结果，得出什么 结论？
果皮
果肉 细丝
四、微观观察番茄果 实的结构：
把构成表皮的这些形 状相似，结构相同、 功能相同的细胞群叫 组织。表皮在果实的 最外面，起保护作用 叫保护组织。
----保护组织
-------营养组织
把构成果肉的这 些形状相似，结 构相同——壁薄， 含丰富营养的细 胞群叫营养组织。
-------输导组织
本课到此结束 同学们再见
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
植物体的结构层次课件_图文
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营 养组织、输导组织等。
3、选择：
（1）吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部 分，实际上是（B ）
A.一个上D.一个系统
（2）下列结构中不属于组织的是（C）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
（ 3）洋葱表皮属于（ ） A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
上＿皮＿组织
肌＿肉＿组织 结＿缔＿组织 神＿经＿组织 有八大＿系统＿，由＿系＿统 构成动物体。
结构层次
相同点
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组 织，由不同组织构成器官。
2.当你吃甘蔗时，首先你要 把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀 嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁 ；那些咀嚼之后剩下的渣滓 被吐掉。试从组织构成器官 的角度，说一说甘蔗茎是由 哪些组织构成的？
（4）我们吃的黄瓜是植物体的哪个器官（ ） A.根和茎 B.花和果实 C.叶和种子 D.果实和种子
分生组织
营养组织
输导组织
茎、叶脉、根尖成熟区等处的 导管能够运输水和无机盐，属 于输导组织。
分生组织
根、茎、叶、花、果实、种子中都含 有大量的营养组织。营养组织的细胞 壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的 功能。含有叶绿体的营养组织还能进 行光合作用。
成熟区（吸水主要部位）
根
尖
的
伸长区（生长最快部位）
纵
剖
面
分生区 （分生组织）
根冠 （保护作用）
植物体组织的形成：
受 精 卵
官 器
细胞
植 物 组织 体 的 结 器官 构 层植物体 次
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相 同的 细胞联合在一起形成的细 胞群。
3、选择：
（1）吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部 分，实际上是（B ）
A.一个上D.一个系统
（2）下列结构中不属于组织的是（C）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
（ 3）洋葱表皮属于（ ） A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
上＿皮＿组织
肌＿肉＿组织 结＿缔＿组织 神＿经＿组织 有八大＿系统＿，由＿系＿统 构成动物体。
结构层次
相同点
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组 织，由不同组织构成器官。
2.当你吃甘蔗时，首先你要 把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀 嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁 ；那些咀嚼之后剩下的渣滓 被吐掉。试从组织构成器官 的角度，说一说甘蔗茎是由 哪些组织构成的？
（4）我们吃的黄瓜是植物体的哪个器官（ ） A.根和茎 B.花和果实 C.叶和种子 D.果实和种子
分生组织
营养组织
输导组织
茎、叶脉、根尖成熟区等处的 导管能够运输水和无机盐，属 于输导组织。
分生组织
根、茎、叶、花、果实、种子中都含 有大量的营养组织。营养组织的细胞 壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的 功能。含有叶绿体的营养组织还能进 行光合作用。
成熟区（吸水主要部位）
根
尖
的
伸长区（生长最快部位）
纵
剖
面
分生区 （分生组织）
根冠 （保护作用）
植物体组织的形成：
受 精 卵
官 器
细胞
植 物 组织 体 的 结 器官 构 层植物体 次
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相 同的 细胞联合在一起形成的细 胞群。
《植物体的结构层次》课件
2023
PART 06
总结与展望
REPORTING
植物体结构层次的总结
植物体的结构层次由细胞、组织、器官 和系统四个层次构成，每个层次都有其 特定的结构和功能。
系统是由多个器官组成的，具有完成某 些特定功能的整体，如根系、茎系和叶 系等。
器官是由多种组织组成的具有一定形态 和功能的结构单位，如根、茎、叶、花 、果实和种子等。
分泌组织
释放分泌物，参与植物体的防御和代谢等生理活动。
2023
PART 04
器官层次
REPORTING
器官的概念与分类
概念
器官是由一种或多种组织按照一定次 序组合而成，具有特定功能的生物结 构单位。
分类
根据功能不同，植物器官可分为营养 器官和生殖器官两类。
植物器官的形态与特点
01 根
02 茎
03 叶
花是植物的生殖器官，负 责繁殖后代。花的形态和 结构因植物种类而异，但 通常由花瓣、花萼、花蕊 等组成。花蕊包括雄蕊和 雌蕊，其中雄蕊产生花粉 ，雌蕊接受花粉。
果是植物的生殖器官之一 ，由花的雌蕊发育而来。 果实的形态和结构因植物 种类而异，但通常由果皮 和种子组成。种子内有胚 芽和胚乳等组织。
器官的功能与作用
未来植物学的研究将更加注重实践应用，如利用植物资源开发新型药物和生物材料 ，以及利用植物修复技术治理环境污染等。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
维持植物生长和增大的能力，是植物生长和 发育的基础。
薄壁组织
参与植物的光合作用、贮藏和运输等生理活动 ，是植物生长和发育的重要基础。
保护组织
保护植物体免受外界环境损伤的作用，维持植物 的正常生理状态。
植物体的结构层次ppt课件
分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织
根 茎 叶
花 果实 种子
植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体
巩固提升
1．人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮 肤不会因某些细菌的存在而发炎．该现象说明皮肤表面的上皮组织 具有（ B ） A．营养功能 B．保护功能 C．连接功能 D．产生并传导兴奋的功能
可食用的茎
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的叶
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的花
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的果实
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的种子
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
根
输送水分和无机盐等物质
茎
叶
进行光合作用制造有机物
花 果实 种子
繁殖后代 吸收水分和无机盐
具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
功能：不断分裂产生新细胞
新知·讲授·植物的几种主要组织
保 护 组 织
细胞组成：根、茎、叶、花、果实表面的表皮细胞。 细胞特点：细胞排列紧密、规则，没有细胞间隙。 功能：能保护植物体内部的柔嫩部分。
新知·讲授·植物的几种主要组织
输 导 组 织
存在部位：贯穿于植物的全身。
新知·讲授·植物体的结构层次
植物体的结构层次，从微观到宏观可以描述为：
新知·讲授
1.俗话说：“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗 ？“藕 断丝连”的“丝”是植物体的什么组织呢？ 藕是植物体的茎，而“藕断丝连”的“丝”是输导组织。
2.剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，其中的“籽”也是组织 吗？
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
植物体的结构层次课件PPT 20
二、植物的几种组织
分生组织：细胞分裂 营养组织：贮存营养
思维延伸......
植物体的组织是如何形成的呢？
成熟区
（根毛区）
伸长区
分生区 根冠
细胞模式图
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
植物的器官
述：描 你 请
到按
序 ，
宏 观 的
照 从 微
顺观
知识
小结
营养器官：根、茎、叶
植物 体的 结构 层次
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营 养组织、输导组织等。
练习
保护组织分布在植物体的哪些部位？
主要分布在植物体各器官的表面。
什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？
输导组织。
练习
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。 因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
植物体的结构层次课件
细胞 组织
植物体结构和功能的基本单位 由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
器官
植物体
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
分生 ＿＿组织 保护 ＿＿组织 营养 ＿＿组织 输导 ＿＿组织
（动物）
上皮 ＿＿组织 肌肉 ＿＿组织 结缔 ＿＿组织 神经 ＿＿组织
不 结 同 构 点 层 系统 器官 系统 系统 无＿＿，由＿＿直接 有八大＿＿，由＿＿ 次 构成植物体。 构成动物体。 相 同 点
营养器官：根、茎、叶 植物体的 六大器官
植物 体的 结构 层次
生殖器官：花、果实、种子
分生组织 保护组织 植物的主要组织 营养组织 输导组织 植物体的结构层次从微观到宏观： 细胞→组织→器官→个体
分生组织是在植物体内保留着终 生保持分裂能力的细胞群所构成 的组织。
特点：胞小，壁薄，核大，质浓，
分裂能力强，能不断产生新细胞， 再由这些细胞分化形成其他组织。
观察根尖的纵切面
成熟区 输导组织 营养组织
伸长区 分生区 根冠
分生组织 保护组织
我们可以得出结论：
假设成立：植物的器官由组织构成
植物体的组成
②动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、功能 相同的细胞联合在一起形成 的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合起来， 形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官，按照一定的次序组合在一起。
组织
器官
1.3.3 植物体的结构层次课件(共25张PPT)人教版七年级上册
2.有 系 统，由系 统构成 动物体
相 同 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由_细__胞__构 点 成 组 织 ，由 组 织 构成 器 官 。
植物体的结构层次
细胞 组织 器官
植物体
并不是所有植物都有六大器官，一般只 有绿色开花植物有六大器官。
比较动、植物体的结构层次
动物体结构层次有 系统，植物体没有 系统。
绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种实
种子
绿色开花植物有六大器官
叶
营 养茎 器 官
根
花
生
殖
器 果实 官
种子
绿色开花植物有六大器官
我们日常食用的花果蔬菜都是什么器官？
根
根
茎
茎
茎
叶
花
果实
种子
植物的几种主要组织 分生组织
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力， 由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织（根尖分生区、芽尖分生区）。
植物的几种主要组织 机械组织
细胞特点： 细胞壁厚 功 能： 支撑、保护 分 布： 茎、叶柄、叶片、花柄、种皮、果皮等处
叶柄机械组织
茎机械组织
植物的几种主要组织 输导组织
细胞特点： 细长，管状、上下连接
功 能：运输营养物质
分 布：茎、叶脉、根等处
类 型： 导管 水 筛管 有
、
机
无
物
机
盐
贯穿于植物体的根、 茎、叶等器官。
想一想、议一议
你吃过番茄么？结合右图说一说：番茄果实不 同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它 们各有什么功能？吃番茄时哪些酸甜的汁液来 自哪些细胞结构？
表皮细胞，细胞排列紧密，细胞壁厚；果肉细胞， 细胞壁薄，液泡较大。吃番茄时酸甜的汁液（细 胞液）来自果肉细胞的液泡。
相 同 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由_细__胞__构 点 成 组 织 ，由 组 织 构成 器 官 。
植物体的结构层次
细胞 组织 器官
植物体
并不是所有植物都有六大器官，一般只 有绿色开花植物有六大器官。
比较动、植物体的结构层次
动物体结构层次有 系统，植物体没有 系统。
绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种实
种子
绿色开花植物有六大器官
叶
营 养茎 器 官
根
花
生
殖
器 果实 官
种子
绿色开花植物有六大器官
我们日常食用的花果蔬菜都是什么器官？
根
根
茎
茎
茎
叶
花
果实
种子
植物的几种主要组织 分生组织
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力， 由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织（根尖分生区、芽尖分生区）。
植物的几种主要组织 机械组织
细胞特点： 细胞壁厚 功 能： 支撑、保护 分 布： 茎、叶柄、叶片、花柄、种皮、果皮等处
叶柄机械组织
茎机械组织
植物的几种主要组织 输导组织
细胞特点： 细长，管状、上下连接
功 能：运输营养物质
分 布：茎、叶脉、根等处
类 型： 导管 水 筛管 有
、
机
无
物
机
盐
贯穿于植物体的根、 茎、叶等器官。
想一想、议一议
你吃过番茄么？结合右图说一说：番茄果实不 同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它 们各有什么功能？吃番茄时哪些酸甜的汁液来 自哪些细胞结构？
表皮细胞，细胞排列紧密，细胞壁厚；果肉细胞， 细胞壁薄，液泡较大。吃番茄时酸甜的汁液（细 胞液）来自果肉细胞的液泡。
植物体的结构层次PPT课件23
机械组织
思考：
植物体中根和茎为什么能生长？含有 什么组织？
述描 你 请 ：
按照从微观到宏观的顺序， 植物体的结构层次是怎样 的？
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
知识
小结
营养器官：根、茎、叶 植物体的 六大器官
植物 体的 结构 层次
生殖器官：花、果实、种子 机械组织 分生组织 植物的主要组织 保护组织 营养组织 输导组织
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体
思维延伸......
我们平常吃的瓜果蔬菜主要吃的 是哪些组织？ 以甘蔗为例 剥去甘蔗的皮（ 保护组织和输导组织 ） 咀嚼甘蔗茎会有甜汁（营养组织 ） 咀嚼后的渣（ 输导组织和机械组织 ）
橘子中的植物组织大搜查
1、识别构成橘子的主要植物组织。 2、了解各植物组织的存在位置。
植物体的结 构层次
知识回顾
动物体的结构层次
细胞 组织 体或人体 器官 系统 动物
植物的六大器官
茎 果实
花
叶
根
种子
南瓜
请你辨认： 图中的植物 都属于哪些器 官？
萝卜
卷心菜
番茄
请你辨认： 图片中的植物 都属于哪些器 官？
西兰花 大米
比一比：
我们生活中常见的水果蔬菜 食用的部位属于哪个器官。写 下来，看看哪组写的又多又快。
橘子中的主要植物组织大搜 查活动的结果是:
保护组织 输导组织 营养组织
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
植物体的结构层次PPT课件28
叶
花
根
茎结构：
果皮
果肉 细丝
微观观察番茄果实 的结构：
把构成表皮的这些形 状相似，结构相同、 功能相同的细胞群叫 组织。表皮在果实的 最外面，起保护作用 叫保护组织。
----果皮细胞
-------果肉细胞
把构成果肉的这 些形状相似，结 构相同——壁薄， 含丰富营养的细 胞群叫营养组织。
练习
保护组织分布在植物体的哪些部位？
主要分布在植物体各器官的表面。
什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？
输导组织。
练习
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
请你描述： 按照从微观到宏观的顺序， 植物体的结构层次是怎样的？
右图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是 细胞。 （2）与植物的营养有关的器官是 根、茎 和 叶 。 果实 和 种子 。 与植物生殖有关的器官是 花 、 （3）番茄的表皮属于保护 组织，而我们食用的果肉 属于 营养 组织 。
.下图为根尖四个区域的细胞形态图，识图回答： 成熟区 区，具有吸收水和无机盐的功能。 （1）图A 属于 在该区还形成了导管，它属于输导 组织，能够 运输 水 和无机盐。 （2）C细胞的特点为 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 ， 它属于分生 区。 （3）伸长区的细胞为 B （填字母），根冠的细胞 为 D （填字母），根冠属于 保护组织 。
-------细丝
细丝：管状细 胞组成的管道 ，具有运输作 用，这些细胞 群叫输导组织 。
观察结果：
表皮：蜂窝状细胞，整齐、紧密， 具有保护作用----保护组织 西红柿
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形木
树成 质 皮层 部
髓
韧皮部
保护组织
（六）花的结构
花药 雄蕊
花丝
雌 蕊
柱头 花柱
子房
子房壁 胚珠
花的结构
花瓣
花萼 花托
花柄
雌蕊子房的结构
子房壁
（果皮）
珠被
子房
（种皮）
（果实）
胚珠
受精卵（种子） （胚）
（七）果实的结构
（胚珠） 种子 果实 果皮（子房）
（子房壁）
（八）叶片的结构
上表皮
叶肉 下表皮
专项训练——识图分析题
一、绿色植物结构图
㈠ 大豆种子的结构
胚B芽 胚C轴 胚D根 子E叶
种A皮
㈠ 大豆种子的结构
胚芽
胚
胚轴
胚根
种皮
（保护作用）
子叶
新植物体的幼体
（贮藏营养物 质，为种子萌 发提供营养）
大豆种子和玉米种子结构的异同
都有种皮 和胚(胚芽、 无
胚轴、胚 根、子叶） 有
子叶 胚乳
种子萌发的过程
叶脉
气孔
导管：运输水分和无机盐 筛管：运输有机物
﹛ 表皮： 上表皮 下表皮
﹛ 叶片 叶肉
栅栏层： 细胞排列紧密且整齐，接近上表皮
含有较多的叶绿体
海绵层： 细胞排列较疏松，接近下表皮
﹛ 叶脉：
含有较少的叶绿体
导管：运输水和无机盐 筛管： 运输有机物
A
胚ห้องสมุดไป่ตู้ D 根
B
胚 胚轴 C 连接根和茎的部分
胚芽 A B 茎、叶
子叶
消失
C
D
（三）根尖的结构
吸收水和 无机盐的 主要部位
与根生长有 关的部位 （最快）
根生长的主 要部位
保护
4 成熟区 伸长区
2 分生区 1 根冠
（四）枝芽的结构
分生组织
幼叶
新
（叶）
枝
芽轴
（茎）
芽原基
枝芽及其结构 （新芽）
（五）木本植物茎的结构