初二物理培优班讲义

初二物理培优班讲义（一）

电路、电流、电压和电阻

一、电路

串、并联电路的特点：

1、串联电路：

①用电器逐个顺次连接起来，电路中只有一条路径。

②串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。

③串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。

2、并联电路：

①并联电路中有多条路径。

②断开一条支路，其它支路仍能工作。

③干路上的总开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。（一）根据实物图画电路图

1、请根据如图所示的实物图画出电路图。

2、请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。

3、画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。

（二）根据电路图画实物图

1、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不

允许交叉）

2、请将图所示元件按电路图连接，连线不要交叉。

3、按照如图所示的电路图，完成如图所示的实物连接。

（三）电路的识别和设计

1、如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有

电流通过，以下做法中正确的是（）

A.断开Sl，闭合S2、S3；B．断开S3，闭合S1、S2

C.闭合Sl，断开S2、S3；D．闭合S2，断开S1、S3

2、在图中所示的电路中,若要使L1和L2两灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况是( )

、S2断开,S3闭合

、S2闭合,S3断开

、S2、S3闭合

断开,S2、S3闭合

甲

乙

3、在图中根据标出的电流方向,在1、2、3、

4、5中填上适当的器材符号.要求:开关S1控制整个电路,开关S2仅控制电铃,电路中还有一个灯泡.

4、请你根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。

二、电流、电压

1、实验室中常用的电流表通常有______个接线柱，有______个量程。如图甲，电流表的示数为__________，图乙的示数为__________。

2、如图丙，当量程为0～3V 时，电压表指针的读数为_

_ _V ； 当量程为

0～15V 时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为__ _V 。

3、如甲图电路，当开关s 闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a 电流表测量的是通过 (选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流，b 电流表的读数应为 安。

甲 乙 丙

4、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处，测出它们的电流，填入下表：

⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ；

⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。 5、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究. ⑴在拆接电路时,开关必须_________；

⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ___________________________.

⑶方法改进后，所测出AB 、BC 、AC 间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得

出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.

6、小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是： a ．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．

b ．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．

c ．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．

小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：

(1)比较实验次数1和2可验证猜想___________(选填“a ”、 “b ”或“c ”) 。

(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：______________________________

实验次数 A 处的电流IA ／A B 处的电流IB ／A C 处的电流IC ／A

1

2

3

UAB/V

UBC /V

UAC /V

实验次数 加入食盐量 两金属片AB 间距离/厘米 灯泡亮度 1 1/4勺 2 微亮 2 1/2勺 2 较亮 3 1/4勺 1 较亮 4

1/2勺

1

很亮 C

B A

A B 2

C 2

S

L 2

L 1

V

图

20

L1

L2

S

(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为___________(选填“可行”或“不可行”)，理由是_____________________________。

(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。

①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。

②你怎样对该实验结果进行分析判断?

(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与__________有关。

7、物理课后，小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”。于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”。小雄说：“电压大小可能与两金属片之间的距离有关”；小南想了想说：“电压大小也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关。”为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图20所示的电路。（1）请选择其中一个猜想，提出验证的方法。

（2）若将废旧电池随手丢弃或混入生活垃圾中一起填埋，其中的有害物质会渗透到土壤，污染地下水，继而进入鱼类、农作物中，影响人类的健康。请你说出废旧电池中的某一有害物质：

三、电阻

1、某滑动变阻器标有“100Ω，5A”字样。它表示这变阻器的电阻变化范围是__________，允许通过的电流最大值是__________。

2、如图要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应

选择的接线柱是（）

A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D

3、设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。请画出电路图并连接实物图。