第七单元知识盘点(黄冈+语文天地)
语文第七单元知识点复习总结.doc
第二十课《军神》1、这篇课文写的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。
军神的意思是: 异乎寻常、神奇而杰出的军人。
2、为什么沃克医生称刘伯承为“军神” ？因为刘伯承受了那么重的伤仍可以保持镇定，在不用麻药的情况下做手术，能够忍受巨大的痛苦数刀数，这绝不是一个常人可以做到的，他有着钢铁般的意志，有着过人的毅力，所以沃克医生称他为“军神”。
3、课文的描写方式：正面描写和侧面描写相结合。
课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。
正面描写是写刘伯承本身，4、填空：《军神》一文最后一节从关上、俯下、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。
沃克医生对刘伯承看法的转变：患者一一军人一一军神5、多音字：强，吭，禁，处第二十一课《掌声》1、理解词语：经久不息。
背诵并默写最后一段，说说自己的理解。
2、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？答：小英以前自卑、内向、忧郁，后来变得自信乐观开朗，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。
3、为什么小英忘不了那次掌声？因为它使小英鼓起了生活的勇气。
4、掌声在课文中响起了几次？代表了什么？答：两次，第一次是对小英上台的鼓励（小英，别害怕，你一定行的！），第二次是对小英演讲成功的赞美（小英，你讲故事真棒！你的普通话也真棒！）5、易错易混淆：犹豫，忧郁第二十二课《金子》1、这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。
2、理解词语：谋生蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨若有所悟。
不无骄傲（不，无，都是表示否定，双重否定表示肯定，强调了彼得内心的自豪感）3、文中“金子”指的通过用智慧和劳动获得的财富。
懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富的道理。
4、真金是什么？找到真金又是什么？（见书本笔记）5、彼得是一个什么样的人？吃苦耐劳、坚持不懈、善于发现、善于思考6、易错：（骄）阳似火、美丽（娇）艳练习71、戏剧脸谱：红脸，关羽，忠勇。
二年级上册语文天地七知识归纳总结
二年级上册语文天地七知识归纳总结一、四书五经1.四书《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
2.五经《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
二、诗词歌赋1.古诗古诗指的是唐诗、宋词、元曲以前的中国古代诗歌，如《离骚》、《诗经》等。
2.现代诗20世纪初，随着文艺复兴和现代主义思潮的影响，诗歌创作得到了前所未有的发展，现代诗应运而生。
3.歌词歌曲作为流行文化重要的表现形式之一，也是课本中重要的内容之一，大量歌曲涉及到日常生活、理想追求、爱情友谊等方面。
4.赋文赋文是中国古代文学中的一种骈文体裁，比较难于理解，需要反复阅读、学习。
三、考古与文物1.考古学考古学是一门能够让我们窥探古代文明的学科，它通过对人类早期文明的物质文化遗存及其所处的环境进行系统的发掘、认定、整理和研究，为我们了解人类文明的发展提供了新的资料。
2.文物鉴赏文物鉴赏是指通过文物的艺术风格、历史年代和时代背景等因素，来了解其创作的师承、传统、文化内涵等信息，从而使我们更好地审美、感悟和欣赏。
四、百家姓《百家姓》是我国古代一部家谱，全书共记载了四百多个姓氏，是我们认识中国姓氏、了解家族文化、传承家族文化的重要渠道。
五、成语寓言1.成语成语是指一组固定的词汇组合，它具有中国语言特有的形式，含蓄而丰富，言简意赅，极具文化熏陶的特点。
2.寓言寓言是通过讲故事，借助人物、情节、描写，来表达某种人生哲理、道德教育的文学形式。
许多寓言被作为课文出现在语文书上面，如《狐假虎威》、《一根木棍》。
六、文化长廊文化长廊是从历史、体系、根源、内核、成就、价值等维度来讲述我国古代文化的重要内容，如《春秋》，《千家诗》，《诸子百家》等。
七、语文史纲语文史纲是指语言文字的演变史，由于文字语言的演变贯穿了人类发展的始终，因此掌握语文史纲对于我们了解人类历史、文化发展有着重要的意义。
二年级上册第7单元语文重点知识
第一部分：课文内容概述1.1 概述本单元的课文主要是讲述了一位孩子与自然界的情感故事。
通过这一故事，学生能够感受到自然界的美丽和神奇，同时也能够培养孩子对自然界的热爱与保护意识。
1.2 课文内容概述课文主要分为两篇文章，第一篇文章讲述了主人公和一只小小鸟之间的故事，通过主人公与小小鸟的相处和情感交流，引发了孩子们对自然界生物的敬畏和爱护。
第二篇文章则是一则童话故事，讲述了一个勇敢的小女孩和她的小伙伴的惊险经历，展现了孩子们对探索和挑战的勇气与精神。
第二部分：词语解析2.1 关键词语本单元的重点词语有：欢天喜地、飞来横祸、英勇、沉重、包围、危险、坚决、伤心2.2 词语解析- 欢天喜地：形容心情非常愉快欢快的样子- 飞来横祸：比喻突然临到的祸患- 英勇：勇敢、勇武- 沉重：重压、负担重- 包围：围住、围绕- 危险：冒着伤害生命或财产的可能- 坚决：坚定决心的样子- 伤心：心里难过，悲伤第三部分：句型分析3.1 课文中的重点句型本单元的重点句型有：这里有一裙小鸟在欢天喜地地玩耍，突然，一只大雄鹰飞来，小鸟们吓得四处逃窜。
3.2 句型分析- “这里有一裙小鸟在欢天喜地地玩耍”，这句话用了重复和形容词修饰，使得描述更加生动。
- “突然，一只大雄鹰飞来，小鸟们吓得四处逃窜”，这句话通过排比的手法和动词的运用，营造了一种紧张刺激的氛围。
第四部分：作文指导4.1 作文话题本单元的作文话题是：写一篇自己与小动物的有趣经历。
4.2 作文指导学生在写作文时，可以围绕与小动物的生活、游戏、交流等方面展开，可以加入自己的想象和创造，写出一篇充满乐趣和想象力的作文。
第五部分：课后练习5.1 阅读理解请同学们以此课文为素材，完成一篇阅读理解题，要求包括课文中的关键词语、重点句型和故事梗概。
5.2 词语搭配请同学们根据本单元的重点词语，完成一篇词语搭配题，要求能够灵活运用这些词语进行造句，并能够正确理解词语的含义。
5.3 作文练习请同学们根据老师的指导和课文内容，写一篇有趣的作文，可以围绕与小动物的交流、游戏等方面展开。
第七单元六年级上册语文考点梳理手册
第七单元六年级上册语文考点梳理手册六年级上册语文第七单元的学习对于同学们来说是一次充满挑战和乐趣的文学之旅。
本单元的课文涵盖了丰富的文学体裁和主题，为同学们展现了多姿多彩的文学世界。
接下来，让我们一起梳理本单元的重要考点，帮助大家更好地掌握知识，提高语文素养。
一、字词积累1、易错字音“善哉”的“哉”读“zāi”，“琴弦”的“弦”读“xián”，“曝晒”的“曝”读“pù”，“入场券”的“券”读“quàn”，“一缕”的“缕”读“lǚ”。
2、易错字形“哉”字的下半部分是“口”，不要写成“土”；“盲”字上面是“亡”，不要多加一点；“锦”字右边是“帛”，不要写成“白”；“曝”字左边是“日”，不要写成“目”。
3、重点词语断断续续、微波粼粼、波涛汹涌、陶醉、巍峨、入场券、纯熟、清幽、一缕、恬静、照耀、虚拟、尴尬、戛然而止。
二、课文内容理解1、《文言文二则》《伯牙鼓琴》通过伯牙与锺子期之间的故事，展现了朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚情谊。
我们要理解伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的行为所表达的对知音的珍视。
《书戴嵩画牛》讲述了一个牧童指出大画家戴嵩画中错误的故事，告诉我们要认真观察，敢于向权威挑战。
2、《月光曲》这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
我们要体会贝多芬在创作过程中的情感变化，感受他对音乐的热爱和对穷苦人民的同情。
3、《京剧趣谈》这篇课文从“马鞭”和“亮相”两个方面介绍了京剧表演艺术的特点，让我们了解了京剧这一国粹的独特魅力。
三、文学常识1、伯牙和锺子期是知音的典范，人们常常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
2、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。
他的代表作有《命运交响曲》《田园交响曲》等。
四、句子赏析1、“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
’” 这句话通过语言描写，表现了锺子期对伯牙琴声的理解和赞赏，突出了他们之间的默契。
语文第七单元知识点
语文第七单元知识点
《登鹳雀楼》是一首唐代王之涣的诗歌。
这首诗描绘了诗人乘船经过
河中的鹳雀楼时的所见所感。
诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲
穷千里目，更上一层楼。
”表达了诗人对自然景色的赞美，同时也表达了
诗人在探索和追求中越来越高的境界。
诗中还使用了形象生动的描写手法，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这样的描写语言使读者更加直
观地感受到了河山壮丽的景色。
《登鹳雀楼》的艺术特点主要表现在以下几个方面：首先，诗歌运用
了对比手法，通过“白日依山尽，黄河入海流”对比出河山的辽阔和壮丽，突出了自然景色的魅力。
其次，诗歌运用了排比句的手法，如“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”，通过排比句的设置，使诗
歌更加铿锵有力，韵律感强烈。
第三，诗歌运用了孤傲意境的描绘，通过
描写鹳雀楼的高耸和自然景色的壮丽，表达了诗人对追求和探索的向往和
坚持。
总的来说，语文第七单元主要讲述了两首唐代诗歌《庐山谣》和《登
鹳雀楼》的艺术特点和赏析要点。
通过学习这两首诗歌，我们不仅可以欣
赏到唐代诗歌的优美，还可以领略到诗人们对于自然景色的独特感悟和表达。
同时，通过分析诗歌的艺术手法和表现形式，我们也可以提升自己的
审美能力和鉴赏水平。
2021部编版语文三年级上册第七单元知识要点每课重点知识总结期末复习
6. 【赏段】读下面的片段,完成练习。 风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树
叶,树叶便像歌手一样,唱出__各__种__不__同__的__歌__曲__。不一样的树叶,有不一样 的_声__音___;不一样的季节,有不一样的_音__乐___。当微风拂过,那声音轻轻柔 柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激 动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威 力。 （1） 把片段补充完整。
A.好学的“我” B.燕子、大雁和苍鹰 C.鸟是飞翔的文字 （3） 大自然是一部“读不完的大书”,请你仿照这个片段的写法,用一段 话表述你阅读的收获。 __从__微__小__的__蚂__蚁__那__里__,_我__领__悟__了__团__结__的__真__谛__;_从__坚__忍__的__蜘__蛛__那__里__,_我__看__到__了___ _坚_持__不__懈__的__品__质__;_从__终__日__忙__碌__的__蜜__蜂__那__里__,_我__体__会__到__了__无__私__奉__献__的__精__神__。____
3.【学词】根据要求完成词语练习。 （1）读着“高远的天空,广阔的大地”,我感受到了大自然 __无__边__无__际___________、___辽__阔__无__垠____的特点。（填四字词语） （2）课文中的词语“__暑__寒__荣__枯___”与“一岁一枯荣”表达的意思相同。
4.【读篇】作者之所以把大自然比作“读不完的大书”,是因为( C )。 A.大自然有许许多多好玩的东西 B.大自然风景优美,像一本精美的画册 C.大自然有无穷的奥秘和无尽的乐趣 D.大自然有各种各样的动物和植物
7. 读下面的句子,完成练习。
部编版五年级语文下册第七单元知识点分类总结
部编版五年级语文下册第七单元知识点分类总结一、课文内容概述第七单元主要围绕着“探历史的脚步”这一主题展开，通过本单元的学习，学生将了解到中国古代的历史故事，感受历史的魅力，同时也提高语文阅读理解能力。
二、重点词语解析1.探：探寻，寻找。
2.脚步：步子；比喻前往某处的行动或进程。
三、重点人物及事件介绍1.燕昭王：中国春秋时期燕国的王，名叫世子喜，后上位为燕昭王。
2.秦始皇：中国秦国第一个皇帝，嬴政之子，是中国统一的第一个皇帝。
3.马超兴：东汉末期，三国时期蜀汉名将，被誉为“虎豹骑”。
四、重点故事摘要1.《燕昭王故都》：讲述燕昭王迁都的故事，反映了古代国家治理的重要性。
2.《秦始皇访学》：描写秦始皇出巡时在咸阳学习的经历，展示了秦始皇的求知欲望。
3.《马超兴辞职》：讲述马超兴为了主张正义而辞职的故事，体现了个人的坚持原则。
五、情感态度与价值观本单元通过历史故事的讲述，引导学生了解历史人物的品德和行为，培养学生的爱国情怀、正义感和勇气，让学生懂得尊重历史、珍惜现在，树立正确的人生观和价值观。
六、学习方法与技巧1.精读课文，理解主题和情节，抓住重点词语和故事要点。
2.多与同学讨论，交流对课文及人物的认识和理解，拓展思维。
3.通过背诵课文，提高语感和语文表达能力，培养对文学的鉴赏能力。
七、练习与作业1.完成课后习题，巩固对课文内容的理解。
2.撰写读后感或心得体会，增强对课文的深入理解。
3.采用角色扮演、小组讨论等形式进行课堂互动，拓展学生的思维和表达能力。
结语通过本单元的学习，学生将对历史文化有更深入的认识，培养了学生的综合能力和人文情怀，为他们的成长和发展提供了有益的帮助。
希望同学们在学习语文的过程中，能够不断提升自己的阅读能力和人文素养，成为有理想、有担当的新时代少年！。
第七单元知识点
第七单元知识点2.这两首诗在写景方面有什么相同之处？本课两首诗赞美的都是（夏）季西湖的美景,但赞美的角度不同。
苏轼以（雨）赞湖,杨万里是以（莲叶荷花）赞湖。
苏轼还在《饮湖上初晴后雨》中写道：“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”这是以（人）赞西湖。
白居易在《钱塘湖春行》中,也曾这样赞美过西湖：“（乱花渐欲迷人眼）,浅草才能没马蹄。
”这是以（诗人的感受）赞西湖。
3.描写夏天景色的诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——【宋】杨万里《小池》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——【宋】辛弃疾《西江月》4.《望月》作者赵丽宏，课文是篇散文，写舅甥俩在望月中愉快交谈，表现了小外甥的聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。
5.小外甥的话很有意思，文中的“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。
小外甥这样说，正验证了他爱幻想的特点。
“绘声绘色”在文中指小外甥把月亮叙述生动逼真。
6.描写月亮的成语：明月入怀弄月嘲风披星戴月清风明月众星捧月我还知道书外一句描写月亮的诗句：①深林人不知，明月来相照。
②海上生明月，天涯共此时。
③露从今夜白，月是故乡明。
8.《灰椋鸟》本文作者：徐秀娟。
本文是她在盐城自然保护区工作期间写的。
1987年9月16日，她为了寻找一只飞失的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的美好生命。
人们为了歌颂、怀念烈士徐秀娟，创作了一首歌《一个真实的故事》。
课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。
重点在生动具体地描述“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞颂林场工人的辛勤劳动。
9. 词语辨析我们选好观察．．位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。
没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏．．这鸟儿归林的壮观场面呢？“观察”是“仔细察看”；“观赏”是“观看欣赏”。
前一句不能用“观赏”，因为还没看到那壮观场面，所以没有“欣赏”可言，只能用“观察”。
二年级上册语文天地七知识归纳总结
二年级上册语文天地七知识归纳总结在二年级上册语文学习中，天地七让孩子们接触到了更为广阔的知识领域。
下面是我对于天地七的知识归纳总结。
第一天：叙事文叙事文是一种以时间为线索，按照事件先后顺序，叙述故事的文章。
在学习叙事文时，孩子们需要学习故事的组成部分，如人物、情节、环境等，还需要了解时间和事件的关系，以及如何让故事更加生动有趣。
第二天：诗歌诗歌是一种用语言艺术的形式表达思想、情感、意境的文学体裁。
在学习诗歌时，孩子们需要学习押韵、节奏等诗歌的特点，以及如何理解诗歌的意境和情感。
第三天：寓言寓言是一种通过动物或其他形象来描述人类社会中的道德教育或社会现象的文学形式。
学习寓言可以帮助孩子们更好地了解人类社会中的道德规范和价值观念，以及如何在生活中做到善良、正义、宽容。
第四天：描写文描写文是一种通过对人、事、物的描写来表达作者的感受和情感的文学形式。
在学习描写文时，孩子们需要学习如何使用形容词、比喻、拟人等手法来描绘事物，以及如何通过描写来表达情感。
第五天：议论文议论文是一种通过阐述自己的观点和理由来说明问题的文章。
学习议论文可以培养孩子们的批判思维和逻辑思维能力，以及如何表达自己的观点和理由，并且学会尊重他人的不同看法。
第六天：小说小说是一种以虚构故事为主要内容的文学体裁。
学习小说可以帮助孩子们更好地了解人性、社会问题以及生活中的困惑和挑战，同时也可以培养孩子们的阅读习惯和思考能力。
第七天：传记传记是一种以描述人物生平为主要内容的文学形式。
学习传记可以帮助孩子们了解历史人物、名人和英雄的生平、事迹和成就，以及如何从中汲取正能量和力量。
同时也可以提高孩子们的阅读理解能力和文化素养。
总之，天地七的学习是一门非常重要的语文课程，不仅可以帮助孩子们更好地了解各种文学体裁和风格，还可以培养孩子们的阅读能力和思维能力。
希望孩子们在学习天地七的过程中，能够感受到语文之美，掌握语言之力。
第七单元四年级上册语文考点梳理手册
第七单元四年级上册语文考点梳理手册四年级上册第七单元的语文学习，内容丰富且具有一定的深度和广度。
为了帮助同学们更好地掌握这一单元的重点知识，提高语文学习效果，下面为大家进行详细的考点梳理。
一、字词部分1、生字词要求会读会写的生字：塞、秦、征、词、催、醉、杰、亦、雄、项。
容易读错的字音：“将（jiàng）领”“模（mú）样”“崛（jué）起”“肇（zhào）事”。
容易写错的字形：“塞”字上中下结构，中间是三横；“秦”字下面是“禾”不是“木”；“醉”字左边是“酉”不是“西”。
2、词语理解重点词语：“若有所思”“左顾右盼”“疑惑不解”“斩钉截铁”等，需要理解其含义，并能在具体语境中正确运用。
近义词和反义词：例如“清晰——模糊”“严肃——活泼”等，要能够准确区分并运用。
二、句子部分1、修辞手法本单元重点学习了反问句，如“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”要掌握反问句改陈述句的方法，以及反问句的作用（增强语气，强调表达的情感）。
2、句式变换把字句与被字句的转换：“陈述句”“被字句”“把字句”三种句式要能够灵活转换，且不改变句子原意。
3、扩句和缩句扩句：在原句的基础上添加适当的修饰词，使句子更加生动具体。
缩句：去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。
三、课文内容1、《古诗三首》《出塞》：这首诗表达了诗人对守边战士的同情，以及希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁的愿望。
重点诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”要能理解其意思，并体会诗人的情感。
《凉州词》：描绘了守边将士出征前开怀畅饮的场面，表现了将士们视死如归的英雄气概。
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”是名句，要深入理解。
《夏日绝句》：借古讽今，表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的愤慨，以及对项羽宁死不屈的赞颂。
2、《为中华之崛起而读书》主要内容：课文讲述了少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从而深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
黄冈教育 新人教部编版四年级语文下册第七单元知识小结和辅导练习题 2020春季
第七单元 单元知识小结一、易读错的字 洛（lu ò）阳 单（ch án ）于 砚（y àn ）台 乾坤（k ūn ） 嘶（s ī）哑 派遣（qi ǎn ）行囊（n án ɡ） 恭（g ōng ）敬 勤（q ín ）劳 相逢（f éng ） 宰（z ǎi ）杀 措（cu ò）施士卒（z ú）伦（l ún ）理剖（p ōu ）析 机械（xi è）二、易写错的字雁：“厂”字下边是“倠”。
乾：右边部分是“乞”。
焉：左下角是“灬”。
剖：右边是“刂”。
囊：笔画较多，注意“冖”下面是“襄”字去掉“亠”。
宰：下面是“辛”。
三、会写词语 芙蓉 洛阳 玉壶 大雁 洗砚池 乾坤 囊萤夜读 恭敬 勤劳 博学 贫穷心不在焉 相逢 卒业 以夜继日 腹部 英伦海峡 剖开 窟窿 混乱 嘶哑 维持秩序可卑岗位 主宰惊慌失措调遣践行行驶凌晨四、多音字单⎩⎪⎨⎪⎧d ān(单独)ch án(单于)sh àn(姓单)晕⎩⎪⎨⎪⎧y ūn(晕倒)y ùn(日晕)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧芙(芙蓉)扶(帮扶) ⎩⎪⎨⎪⎧洛(洛阳)落(落叶) ⎩⎪⎨⎪⎧砚(砚台)见(看见) ⎩⎪⎨⎪⎧萤(萤火虫)莹(晶莹) ⎩⎪⎨⎪⎧峡(海峡)狭(狭窄) ⎩⎪⎨⎪⎧栽(栽种)载(载重) ⎩⎪⎨⎪⎧嘈(嘈杂)糟(嘈杂) ⎩⎪⎨⎪⎧疆(新疆)僵(僵化) ⎩⎪⎨⎪⎧堵(堵住)赌(打赌) ⎩⎪⎨⎪⎧屡(屡次)缕(一缕) ⎩⎪⎨⎪⎧摧(摧毁)推(推广) 六、近义词博—多 逢—遇 弃—离 寒雨—冷雨 亲友—亲朋 遁逃—逃跑 颜色—色彩 清气—香气 缓缓—慢慢 隐约—模糊 安静—宁静 维持—维护 猝然—突然 争执—争辩 威严—严肃 违抗—违背 可卑—可恨 悲壮—壮烈 主宰—主导浸没—淹没 凝视—注视 战役—战斗 占领—占据 屡次—多次 愤怒—气愤 坚定—坚决 艰巨—艰难重任—重担 顽强—坚强 阴惨惨—阴森森 相提并论—混为一谈 七、反义词贫—富 卒业—未成 隐约—清楚 安静—嘈杂 威严—和蔼 笔直—弯曲 摧毁—保 丢失—夺得 坚定—犹豫 艰巨—容易 胜利—失败 以夜继日—断断续续 惊慌失措—临危不惧 井然有序—杂乱无章 小心翼翼—胆大妄为八、词语搭配一( 艘) 大轮船 一（枚）黑点 一（个）幽灵 一（座）山峰 一( 片) 浪花 一（名）船员 （漂亮）的邮船 （威严）的声音（简短有力）的对话 （伟大）的灵魂（可卑）的利己主义（惊慌失措）的众人（深深）的海水（阴惨惨）的薄雾（黑色）的雕像（英雄）的壮举（激烈）的阵地战（胜利）的消息（小心翼翼）地驾驶（进行）得井然有序（凶猛）地射击（愤怒）地注视（坚定）地说（顽强）地向前爬（光荣而艰巨）的任务九、词语归类1.ABB 式词语：阴森森阴惨惨胖乎乎2.ABCC 式词语：小心翼翼生机勃勃人才济济白发苍苍3.AABB 式词语：许许多多吞吞吐吐高高兴兴辛辛苦苦十、句子积累1. 比喻句：（1）哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
语文第七单元知识点总结
第七单元知识点总结一、易错字读音(孩子先拼读易错字读音，再把词语读两遍)前鼻音：新x īn 年 文w én 字 准zh ǔn 备 前进j ìn后鼻音：平p ín ɡ时 确定d ìn ɡ 时钟zh ōn ɡ 扔r ēn ɡ掉 捧p ěn ɡ场 蹦b èn ɡ跳平舌音：仔z ǐ细 所su ǒ以 首次c ì 岁su ì月翘舌音：检查ch á 找zh ǎo 人 迟ch í到 采摘zh āi 追zhu ī赶二、看拼音写词语（先拼读两遍，再把词语连同拼音抄写一遍，家长听写一遍）古ɡǔ文w én 文w én 具j ù 首sh ǒu 次c ì 找zh ǎo 到d ào 办b àn 法f ǎ 平p ín ɡ时sh í 和h é平p ín ɡ 水shu ǐ平p ín ɡ 包b āo 办b àn 办b àn 学xu é 让r àn ɡ座zu ò 让r àn ɡ开k āi 书sh ū包b āo 时sh í钟zh ōn ɡ 元yu án 首sh ǒu 元yu án 气q ì 单d ān 元yu án 清q īn ɡ洗x ǐ 洗x ǐ头t óu 共ɡòn ɡ同t ón ɡ 已y ǐ经j īn ɡ 请q ǐn ɡ坐zu ò 主zh ǔ要y ào 要y ào 点di ǎn相xi ān ɡ连li án 连li án 长zh ǎn ɡ 百b ǎi 万w àn 百b ǎi 姓x ìn ɡ 还h ái 有y ǒu 还h ái 是sh ì舌sh é尖ji ān 舌sh é头tou 点di ǎn 头t óu 地d ì点di ǎn 雨y ǔ点di ǎn 石sh í块ku ài 土t ǔ块ku ài 非f ēi 常ch án ɡ 是sh ì非f ēi 经j īn ɡ常ch án ɡ 正zh èn ɡ常ch án ɡ 往w ǎn ɡ常ch án ɡ 来l ái 往w ǎn ɡ 西x ī瓜ɡu ā 冬d ōn ɡ瓜ɡu ā 瓜ɡu ā果ɡu ǒ 前qi án 进j ìn 进j ìn 去q ù 进j ìn 入r ù 空k ōn ɡ气q ì 高ɡāo 空k ōn ɡ 天ti ān 空k ōn ɡ 走z ǒu 进j ìn 进j ìn 出ch ū 空k ōn ɡ气q ì三、重点生字笔顺（孩子把生字笔顺写到横线上，直接写到资料即可）次：________________________________________________ 找：________________________________________________ 办：________________________________________________ 已：________________________________________________ 要：________________________________________________ 白：________________________________________________ 块：________________________________________________ 往：________________________________________________ 瓜：________________________________________________ 空：________________________________________________四、形近字（读一遍，抄写一遍）次（主次）找（找到）办（办法）包（包子）吹（吹风）我（我们）为（因为）句（语句）元（元旦）已（已经）坐（坐下）白（白色）无（无声）己（自己）座（让座）百（百姓）还（还行）舌（舌头）块（方块）往（来往）近（远近）古（古人）快（快乐）住（居住）进（前进）讲（讲台）五、多音字（读一遍，抄写一遍）背bēi（背包）bèi（背后）要yào（重要）yāo（要求）还hái（还是）huán（还手）结jiē（结实）jié（结果）六、近义词和反义词（读两遍）近义词：高兴—开心非常—特别准时—按时仔细—认真反义词：新—旧前面—后面准时—迟到七、好词运用（孩子读一遍，家长和孩子再对答一遍，最后抄写一遍。
三年级下册语文素材第七单元知识盘点｜语文S版11
第七单元知识盘点一、易错音荟萃振．兴( zhèn ) 紧锁．( suǒ ) 思索．( suǒ ) 估．计( gū ) 设．计( shè ) 石栏．( lán ) 损．失( sǔn ) 石棱．( léng ) 边塞．( sài ) 浙．江( zhè ) 计谋．( móu ) 倭患．( huàn ) 二、多音字聚会燕{y ān( 燕京 )y àn( 燕子 ) 没{m ò( 没收 )m éi( 没有) 三、易考字大全讨论． 估．计 历．史 亿．万 振．兴 悠．久 郊．外 设．计 造型． 组．成 遥．望 不以为然． 无忧．无虑 仁．人志士 温文尔雅． 艰苦卓．绝 完好无损． 千姿．百态 栩．栩如生 独．一无二 宽阔．平坦 四、认识近义词文静—文雅 估计—估算 称赞—夸奖倾听—聆听闻名—出名 悼念—怀念 痛恨—憎恨栩栩如生—惟妙惟肖 愤慨—气愤奋不顾身—舍生忘死五、认识反义词勤奋—懒惰文明—野蛮热闹—安静悠久—短暂烦恼—快乐美观—丑陋攻击—防守平坦—崎岖腐败—廉洁严明—松散奋不顾身—贪生怕死六、易考词积累簿1.表示修饰的词语。
( 勤劳 )的人民( 悠久 )的历史( 富饶 )的物产( 优良 )的传统( 热烈 )的掌声( 无恶不作 )的倭寇( 姿态各异 )的石狮 ( 身先士卒 )的戚继光2.补充词语。
不以为( 然 )温文( 尔 )雅艰苦( 卓 )绝千姿百( 态 ) 独一( 无 )二奋不顾( 身 )3.词语搭配。
纪律严明表情严肃严格训练态度严厉严词拒绝结构严谨严格要求措辞严厉形势严峻4.特殊形式的词语。
AABC式的词语:栩栩如生带有数字的成语:独一无二千姿百态带“国”字的词语:以身许国为国捐躯精忠报国忧国忧民国泰民安兴国安邦七、易考句集训1.排比句:这些石狮姿态各异:有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像倾听流水声,有的像在检阅桥上的车马……( 《卢沟桥》 )2.感叹句:一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!( 《我不能忘记祖国》 )3.爱国名言:①捐躯赴国难,视死忽如归。
部编版二(上)第七单元知识盘点
第七单元知识点归纳我会读1.易读错的字宿sù寺sì危wēi 辰chén 恐kǒnɡ庐lú笼lǒnɡ盖ɡài 苍cānɡ茫mánɡ雾wù淘táo 顽wán 暗àn 岸àn 街jiē梁liánɡ甚shèn 躲duǒ添tiān 柴chái 烧shāo 渐jiàn 冒mào 烫tàn 终zhōnɡhún 淋lín 灭miè jī2.多音字宿sù（宿舍）xiù（星宿）藏cáng（躲藏）zàng（藏族）累lèi（劳累）lěi（累计）我会写1.重点词语于是无论海水船只远方连同岸边海岸同时房屋行人一切不久出现散步出门起来空地唱歌回家屋子旁边火星浑身水汽2.形近字组词阴（阴天）似（似乎）于（于是）旺（旺盛）芒（苍茫）朋（朋友）以（以为）干（干净）汪（汪洋）芒（光芒）岸（河岸）轻（轻重）汽（汽车）屋（屋子）论（议论）岩（岩石）经（已经）气（气球）层（层次）轮（车轮）词语积累1.近义词嚷——叫渐渐——逐渐连忙——急忙霎时——瞬间一切——所有出现——显现悠闲——清闲美丽——漂亮2.反义词出——进黑——白轻——重暖和——寒冷淘气——乖巧四周——中间美丽——丑陋背诵《古诗两首》和《数九歌》。
课文重点知识1.解释《古诗二首》的字、词，并理解诗意。
2.理解《雾在哪里》的内容，会用“无论……还是……都……”写句子。
3.《雪孩子》中雪孩子冲进火里救小白兔的部分，常以阅读的形式考查。
7.第七单元知识小结
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(é)肃(sù)租(zū)淮(ái)斥(ì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wà)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字还重宁要场2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
7.第七单元知识小结
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(é)肃(sù)租(zū)淮(ái)斥(ì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wà)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字还重宁要场2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
语文天地七知识
语文天地七知识一、练习归类
粮食类：白面小麦紫米小米大豆……
副食类：醋盐花椒味精酱油……
文具类：铅笔橡皮直尺本子圆规……
生活用品类：洗衣粉牙膏毛巾洗发水……
家电类：电视机洗衣机冰箱微波炉电脑……二、使用量词：
帽子：一顶帽子一打帽子一箱帽子
笔：一枝笔一套笔一袋笔一筒笔
衣服：一件衣服一套衣服一包衣服一箱衣服
白菜：一棵白菜一斤白菜一堆白菜一碗白菜
皮鞋：一双皮鞋一只皮鞋一箱皮鞋
电话；一部电话一台电话一个电话
雨伞：一把雨伞一箱雨伞一包雨伞
醋：一瓶醋一斤醋一袋醋一口醋一壶醋一缸醋电脑：一台电脑
台灯：一盏台灯刀：一把刀一套刀。
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第七单元知识盘点
一、字音
1、多音字组词
（）
（）
2、加点字注音
公爵．（）呼噜．（）遐想．（）熠．熠发光（）
簇．拥（）垫．子（）翘．起（）雇．佣（）
仪．态（）凳．子（）铃铛
．．（）恢．复（）
牲畜
．．（）笼．罩（）
二、字形
1、看拼音写汉字
cùyōng diàn zi qiào qǐgùyōng yítài
（）（）（）（）（）dèng zi líng dāng huīfùshēng chù lǒng zhào （）（）（）（）（）2、形近字组词
艇（）艄（）码（）驰（）庭（）梢（）蚂（）弛（）绵（）
棉（）
三、词语
1.近义词
沉寂—（）耸立—（）赞许—（）
端庄—（）耀眼—（）雄浑—（）
情趣—（）锋利—（）悠然自得—（）2.反义词
灵活—（）静寂—（）赞许—（）
舒缓—（）端庄—（）开阔—（）
肥沃—（）锋利—（）成群结队—（）
四、经典句子
1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
( )
2.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
( )
3.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
( )
五、课文内容理解
1.《威尼斯的小艇》一文通过
2.《牧场之国)描绘了
3.《金字塔)含两篇短文，采用了不同的方式介绍了金字塔。
《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了。
《不可思议的金字塔)描写了。
六、日积月累《乡村四月》
子规：才：
七.语文园地.交流平台
1.本单元的课文呈现了，展示了。
《威尼斯的小艇》一文，描写了样子，体现了威尼斯的；还描写了，表现了。
《牧场之国》一文，描写了，也描写了，突显了荷兰牧场的。
恰当地运用和，能够。
2.读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
②站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。
你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
（答案：第一组句子描写的景物沐浴在金色的世界里，第二组句子描写的景物闪耀着纯白的光辉，两组句子表达的共同点：都集中强调了一种颜色。
）。