部编版五年级上册第七单元《语文园地七》课件

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词义注释
1.渔歌子:原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌 名。 2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。 3.白鹭:一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。 4.桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃 花汛或桃花水。
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词义注释
5.箬笠:用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗 笠。箬是一种竹子。 6.蓑衣:用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风 挡雨的衣服。 7.鳜鱼:江南又称桂鱼，肉质鲜美，十分可口。 8.归:在文中是指回家，字面解释为回。
◊夕阳西下，乌鸦归巢。 ◊夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆 地朝窠里飞去。
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读下面两组例句，体会作者是如何把一个画 面写具体的，仿照着写一写。
◊院子的中央，有一棵桂树。 ◊院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏 疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却 有了累累的骨朵儿了。
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想把画面写具体，首先要把描写画面的句子 写具体,也就是在句子主要成分的前后,加上 一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子 表达的意思更加清楚明白、生动形象。
这一段对榕树的描写，让我感受到了榕树的 枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者 对榕树生命力的赞美。
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我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没 声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮 是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再 是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
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本单元的课文中有很多这样的语 句，值得我们品味、积累。你去 找找吧。
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词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报 吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上 好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。
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宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动 作用的口号。
拟写要求： ①须紧扣主题。 ②上、下句必须字数相等，一般要在20字以内。 ③有两个句式大致整齐的句子或者短语。 ④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。
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本单元我们学习了很多优美的文章，今 天让我们进入本单元的语文园地采撷更美 丽的花儿吧。
人语教文版园地语文 五年级 上册
第七单元
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那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
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练习
◊眼前是一条清澈的小河。
我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一 条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。
◊小狗在公园的草坪上玩耍。
一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴 蝶一起玩耍。
◊清早，天空中布满了阴云。
清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干上直插 云霄，天空中布满了阴云。
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上 爬，竟然跑到穿 衣镜里去了。作者把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
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写景
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的 各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境 气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思 想感情。
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。 二、把握写景顺序，写出层次。 三、展开合理的想象。
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日积月累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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张志和 (732年-774
年)，字子同，初名龟 龄，号玄真子。祖籍 浙江金华。扁舟垂纶， 浮三江，泛五湖，渔 樵为乐。
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诗歌背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州 刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是 张志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春， 桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱， 作词五首，这首词是其中之一。
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诗歌大意
西塞山前，白鹭展翅飞翔， 桃花盛开，春水初涨，鳜鱼正肥美。 渔夫戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣， 斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。
这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜 明的山光水色，有悠然垂钓的渔翁。真是一幅用文 字描绘的山水画。
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再见
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制作海报要注意什么？
一、主题明确 二、重点文字突出（该加粗的加粗，该标红的标红） 三、符合阅读的习惯（我们一般都是从左到右从上到下 进行浏览） 四、以最短的时间激起点击欲望 五、色彩不要过于繁杂 六、内容多少要合适，要有留白
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读下面两组例句，体会作者是如何把一个画 面写具体的，仿照着写一写。