迪斯尼神奇英语校本课程纲要
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2.灵活运用在各个教学环节中。用于学习新内容前营造气氛，在学习新内容后，学生感到疲倦时，用它来调节、放松学生的情绪；下课前用它来巩固，使学生全身心的沉浸于英语学习中
课
程
评
价
基础知识30%
态度习惯30%
期末考查和成果展示40%
期
末
考
查
方
案
1、基础知识
所学的内容中，用于解决问题的基础知识。
2、方法和能力
迪斯尼神奇英语课程纲要
课程名称
迪斯尼神奇英语
主讲教师
郭晋南
授课对象
三年级
课程类型
人文修养类
课
程
目
标
根据英语教学的需要，从学生的兴趣出发，倡导学生在英语学习中的互动和情景体验，让学生学会在学中玩，在玩中学，置身于一个完全的英语环境中，培养学生的语感，并使孩子们在听、说、唱、玩的过程中，接受掌握了另一种“母语”—英语。通过妙趣横生的迪士尼卡通形象，把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，使孩子们在观赏迪士尼精彩动画的同时，轻松自然的学会日常英语会话。
第八讲：Tick Tock Time Part B
第九讲：Night and Day Part A
第十讲：Night and Day Part B
第十一讲：Revision And Test
课
程
实
施
建
议
1.在每节课中渗透。在每节课的课前欣赏或表演，以营造英语学习氛围，用反复欣赏、讲解、设置情景练习的方式进行。
学习过程中“课堂参与、与人合作“的表现，由教师用”好、较好、有进步“的等级评价。
3、态度习惯
对学生平时的“课前准备、学习态度、学习习惯”课堂表现等进行评价。
4、期末考查和成果展示
根据学过的内容进行情境表演等
课
程
内
容
与
安
排
第一讲：Friends Part A
第二讲:Friends Part B
第三讲：It：It’s delicious. Part B
第五讲：Birthday Part A
第六讲：Birthday Part B
第七讲：Tick Tock Time Part A
课
程
评
价
基础知识30%
态度习惯30%
期末考查和成果展示40%
期
末
考
查
方
案
1、基础知识
所学的内容中，用于解决问题的基础知识。
2、方法和能力
迪斯尼神奇英语课程纲要
课程名称
迪斯尼神奇英语
主讲教师
郭晋南
授课对象
三年级
课程类型
人文修养类
课
程
目
标
根据英语教学的需要，从学生的兴趣出发，倡导学生在英语学习中的互动和情景体验，让学生学会在学中玩，在玩中学，置身于一个完全的英语环境中，培养学生的语感，并使孩子们在听、说、唱、玩的过程中，接受掌握了另一种“母语”—英语。通过妙趣横生的迪士尼卡通形象，把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，使孩子们在观赏迪士尼精彩动画的同时，轻松自然的学会日常英语会话。
第八讲：Tick Tock Time Part B
第九讲：Night and Day Part A
第十讲：Night and Day Part B
第十一讲：Revision And Test
课
程
实
施
建
议
1.在每节课中渗透。在每节课的课前欣赏或表演，以营造英语学习氛围，用反复欣赏、讲解、设置情景练习的方式进行。
学习过程中“课堂参与、与人合作“的表现，由教师用”好、较好、有进步“的等级评价。
3、态度习惯
对学生平时的“课前准备、学习态度、学习习惯”课堂表现等进行评价。
4、期末考查和成果展示
根据学过的内容进行情境表演等
课
程
内
容
与
安
排
第一讲：Friends Part A
第二讲:Friends Part B
第三讲：It：It’s delicious. Part B
第五讲：Birthday Part A
第六讲：Birthday Part B
第七讲：Tick Tock Time Part A