2020-2021年新高考地理备考专家指导：二、三轮备考复习策略(新)
高三地理的复习策略有哪些
高三地理的复习策略有哪些高三地理的复习策略1、高中地理等文综复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
提高高中地理成绩的方法第一步，读、划先行——“思维描图法”。
首先是通读教材，包括小字部分，然后分段略读、精读，对教材重点内容如概念、定义等，要求做到读、划(在下面用色笔画线)并行，以加深印象，为运用地理语言解答问题打下基础。
对其中优美的文字，如地理景观描述，亦可领读、朗读。
课本中精美的插图照片，可当作美术作品欣赏，要充分利用美学的感染力，来引起学生自学地理教材的兴趣。
最后分析和总结出段落大意，动手列出章节知识结构。
与读、划教材同步进行的，则是配合课文内容，进行“思维描图”的练习，以树立学生正确的地理空间概念和具体的地理轮廓形象，为培养学生地理思维能力，增强地理记忆能力，学好地理课打下基础。
2024年高考地理二轮复习计划
2024年高考地理二轮复习计划一、知识体系梳理在完成一轮基础复习后，学生应对地理知识进行全面的梳理，构建知识网络，形成完整的地理知识体系。
通过绘制思维导图或分类整理，加强各知识点之间的联系和对比，提高综合运用能力。
二、重点难点突破针对地理学科的重点和难点，进行有针对性的强化训练。
特别关注那些历年高考中出现频率较高的知识点，确保熟练掌握。
对于难度较大的知识点，要敢于挑战，通过深入研究和反复练习，突破难点。
三、真题模拟练习通过练习历年高考真题和模拟试题，提高学生的解题能力和应试技巧。
注意掌握解题步骤和思路，培养答题规范性。
同时，注意总结易错题和难题的解题方法，形成自己的答题策略。
四、答题技巧提升针对不同类型的地理题目，总结归纳答题技巧和方法。
例如，对于选择题，要学会排除法、直选法和推理法等技巧；对于综合题，要学会提取信息、分析材料和组织答案的技巧。
通过练习和反思，提高答题速度和准确性。
五、知识查缺补漏通过练习和模拟考试，发现自己的知识漏洞和不足之处。
针对这些漏洞，进行有针对性的复习和补充。
可以通过查阅教材、笔记和教辅资料，或向老师和同学请教，填补知识空白。
六、心理素质培养高考不仅是一场知识的较量，也是心理素质的考验。
在复习过程中，要注意培养自己的自信心和抗压能力。
通过调整心态、合理安排学习和休息时间，保持积极向上的心态，迎接高考的挑战。
七、时间管理规划合理规划和管理复习时间，是提高复习效率的关键。
制定详细的复习计划，合理分配每天的学习任务和时间。
同时，要善于利用零散时间进行复习和巩固。
建立学习档案或使用学习管理工具，记录学习进度和成果，及时调整复习计划。
高三生怎样做好地理备考方案？
高三生怎样做好地理备考方案？高三地理怎么备考效果最好?高考地理复习要多联想、多琢磨、找思路、找规律，在思考、总结、深化上多下功夫。
具体要回归课本、回归地图，学会审题、避开出题陷阱，吃透历年高考地理真题，多做训练题和模拟题，同时总结掌握一定的答题方法，这样才能使复习更有效率。
针对我校具体情况，打算3月份结束一轮复习，4-5月份进行二轮复习，后面就是学生回归课本、错题集，查缺补漏。
一、一轮复习：注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。
终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。
1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。
第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。
做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。
2、人文地理方面：主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。
第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。
3、区域地理主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。
二、二轮复习：需要建立网络结构图，建立地理知识框架体系。
当然，另一种方式是引导学生进行专题复习：1、地理运动专题：地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动、地理事物的时空变化。
2、人地关系专题：人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题等。
如何进行高考地理二轮复习
如何进行高考地理二轮复习通过高三地理第一轮复习后，学生已经有了比较扎实的基础知识，但还不能满足文综高考的要求。
高考地理第二轮复习是备战高考的关键，作为高三教师，应深入研究高考地理的命题方向和特点，抓住、抓准主干知识，联系实际，关注热点、焦点问题，运用灵活的学习方法，以期使学生取得一个满意的高考成绩。
那么，在实际教学中我们应该如何进行呢？一、深入钻研《考试大纲》，研究高考地理命题趋向《考试大纲》是国家依据《课程标准》编制的全国性的、普适性的高考法规性文件，既是高考命题的依据，也是高考总复习的依据，认真钻研《考试大纲》是高三毕业班老师必须要做的一项工作。
从近几年的高考试题和《考试大纲》的研读来看，地理高考命题仍立足于学习地理概念，利用地图语言，强调基础知识和基本应用能力的培养，也呈现出稳中求新、稳中求变的思想。
地理命题仍会通过新材料、新情景和新图表，加强考查学生灵活运用知识的能力和再学习能力。
因此，要求我们一线教师在注重基本知识讲解的同时应注重学生知识形成过程的训练。
二、处理好几种关系1.一轮复习和二轮复习的关系二轮复习不是对一轮复习的简单重复，而是在一轮复习的基础上知识重组、归纳综合的过程，从而把知识规律化、系统化和条理化，使学生知识面和做题能力得到升华和提高。
所以，从一轮复习到二轮复习要有一个循序渐进的过程，两者之间虽然没有严格的界限，但也不能没有区分度。
如果过早地练习综合性过强、知识跨度过大的题，容易让学生产生恐惧心理，导致思维障碍，对以后的复习不利。
2.初中与高中地理知识的关系初、高中的地理知识是一个完整的知识体系，因此在复习高中系统地理知识的同时，还要注重与初中地理知识的有机结合。
高考地理二轮复习要以人地关系为主，以自然地理和人文地理的基本概念和基本原理为骨架，把初中区域地理知识有序地附着在高中地理基础原理上，形成条理化、网络化的知识体系，以高中地理为主、兼顾初中地理，当涉及相关初中地理知识时要进行串联复习，并落实到区域地图上。
地理二轮复习策略范文7篇
地理二轮复习策略范文7篇地理二轮复习策略范文篇1一、强调各单元知识结构，加强知识间内在联系有了地理基本知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多的知识，就能够运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创造。
地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的，成为该学科完整的知识体系。
一些同学在复习课本时，只重文字，忽视图像，不看课后练习，而高考以能力立意，往往又与图像、课后练习有关联，这样就会出现知识弱点和盲区，在不该失分的地方失分。
因此后期复习，不可忽视图像和练习部分，更应注重知识之间的内在联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。
复习课本时，一定要建立起知识网络。
例如，复习“气候”时，我们可以从气候的四大因子：气温、降水、气压和风展开联想。
使高、初中地理结合起来，以一个知识点为中心，尽可能拓展其外延，尽量将相关的知识点联系起来。
在头脑中形成知识网络，这样，知识才能转化成能力。
二、进行专题训练，培养地理思维能力在第一轮复习的基础上，进行专题复习，可以使学生的知识系统化、条理化，也更能培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。
专题复习有多种专题划分方法，但我本人更倾向于把地理教材内容概括为四大系统。
专题一，地球运动系统。
包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动，地理事物时空变化。
本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让学生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。
这就要求学生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。
让学生掌握各种事物之间的内在联系和规律性，让他们遇到某一事物的时候会自己分析，自己找规律，做到举一反三。
专题二，人地关系系统。
包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。
在复习人口问题时，传统型和过渡型选修新老教材有明显的矛盾，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。
新高考模式下高三地理的有效复习
新高考模式下高三地理的有效复习新高考模式下，学生在高三地理的复习中需要注重有效性，提高复习效率，以应对新高考要求的考试。
以下是关于高三地理有效复习的建议。
明确考试大纲和考试要点。
了解高考地理的考试范围、考点和考题类型，有目标性地进行复习。
可以参考学科教材中的考纲和考试说明，结合往年的高考真题，了解考点的权重和考试形式，抓住核心内容进行针对性复习。
制定合理的复习计划。
根据自己的实际情况，合理安排复习时间和内容。
可以结合自己的学习习惯和复习效果，制定每天的复习计划，使复习进程有条不紊。
可以按照章节、知识点进行划分，有计划地进行系统复习。
注重基础知识的复习与掌握。
地理是一门基础性的学科，高考地理的考试也注重考查基本知识。
在复习过程中要注重巩固基础知识，理顺地理概念，熟练掌握地理术语和地理事实。
可以通过刷题和总结归纳的方式进行巩固，有针对性地进行反复练习和记忆。
第四，注重理论与实际的结合。
高考地理考试注重理论知识与实际应用的结合。
在复习过程中要注重联系理论知识与实际问题，强化对地理学科的应用能力的培养。
可以通过案例分析、实际场景模拟等方式，将地理理论运用到实际生活中，加强对地理概念的理解和记忆。
第五，进行综合性的复习和实践。
高考地理考试注重对知识的整合和综合运用。
在复习过程中要注重对知识点之间的联系和综合应用的训练。
可以通过模拟考试、解析真题、做试题集等方式，进行综合性的学习和复习，加强对地理学科的综合素养的培养。
注意健康和心理的调整。
高三是紧张的复习备考阶段，但也要注意保持身心的健康。
要合理安排休息时间，注意饮食和作息的规律，保持身体的健康状态。
要关注自己的心理状态，及时调整压力和情绪，保持良好的心态和精神状态，更好地应对高考地理考试。
高三地理的有效复习需要明确考试大纲，制定合理的复习计划，注重基础知识的复习与掌握，注重理论与实际的结合，进行综合性的复习和实践，并注意身心健康和心理调整。
只有有效复习，掌握考试技巧，才能更好地应对高三地理考试，取得好成绩。
高三地理三轮复习计划
高三地理三轮复习计划做好高考的每一轮复习，让你的考试成绩更上一层楼。
下面店铺分享了高三地理三轮复习计划范文，供你参考高三地理三轮复习计划篇一一、备考指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力; 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺; 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练; 严谨、和谐、规范、高效。
二、时间及内容的安排：1、按韶关市和县教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。
3、每专题进行一次专题过关测验。
4、每周适当进行一次小考卷训练。
5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。
三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。
一轮复习保证懂、会、准。
1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。
一是运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法。
二是精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。
2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。
此部分复习方法与策略要抓住下面几点：一是以实际问题作为切入点，统领人文地理知识。
二是结合区域特征，善于进行对比分析。
三是拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展。
四是加强逻辑推理，学会科学表达。
高三地理二轮复习策略建议PPT课件
●备考思路和方法
人文地理： • 人类各种生产活动的区位选择、区位因素分析和评价； • 人地关系出现的问题、造成的影响、产生的原因和解
决问题的途径； • 人口、文化和旅游的有关知识等。
区域地理： • 区域空间定位； • 区域自然地理各要素的特点描述和分析； • 区域内人类活动与地理环境的关系及其发展方向； • 中国国土整治。
能力 • 单元考试——改造与创新考题（知识
梳理的补充） • 试卷评析——纠正错误、总结规律、
触类旁通 • 查漏补缺——对症下药。
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●备考思路和方法
✓讲：讲重点讲疑点难点讲易错点、讲思路方 法、讲拓展迁移；[教材处理]
✓学：模仿、应用、迁移——创设情境给 问题——要学要问
✓练：重点练（取材）、强化练（题型）、适 应练（时间、题量）、规范练（答案）要从平 常做起.题
✓评：评答案合理性、评错因、评思路解题方 法、评用时
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●备考思路和方法(二、三轮)
套题与专项交叉进行； 速度与准确同步训练； 倡导愉快考试和激发式评讲； 智力与非智力同步拓展； 生理和心态和谐发展。
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后阶段备考五忌
抛开原理、死记硬背知识碎片 忽视构建知识网络、把握不住主干知识 面面俱到、没有重点 陷入“热点问题”陷阱 受惯性思维的束缚、解题思路狭窄。
• 专题设置要有新意：知识的重新整合与梳理\能力 立意的考查
• 五个重点：主干知识\地理规律和原理\区域定位 与区域对比 \能力提升\热点回归课本
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●二轮专题的做法
4．哪些内容可以采用专题复习形式？ • 一是涉及地理基础知识、基本技能、基本方法的内容（如等值线图的判读）； • 二是涉及自然地理基本原理、基本规律和主要过程的内容；(如地球运动) • 三是涉及人文地理、区域开发和整治的内容（如黄土高原）； • 四是和地理热点相关的内容（如：我国的能源安全问题及其解决）。
高三地理二轮复习备考计划
高三地理二轮复习备考计划
一、复习目标
1. 夯实基础知识,掌握重要概念、原理、规律和方法。
2. 加强综合能力训练,提高分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉考试题型,掌握应试技巧,提高应试能力。
二、复习内容安排
1. 自然地理
. 宇宙和地球
. 大气环境
. 水循环和水资源
. 地壳运动和地貌
. 自然环境的整体性和差异性
2. 人文地理
. 人口与城市
. 农业地理
. 工业地理
. 交通运输
. 地理环境与可持续发展
3. 地理实践
. 地理信息技术
. 地理环境评价
. 地理决策
三、复习方法
1. 梳理知识框架,查漏补缺。
2. 专题讲解重点难点内容。
3. 结合典型案例进行分析讨论。
4. 模拟训练,熟悉考试题型。
5. 错题集中讲解,查找薄弱环节。
四、复习时间安排
1. 第1-2周:自然地理
2. 第3-4周:人文地理
3. 第5周:地理实践
4. 第6周:模拟训练
5. 第7周:查漏补缺,冲刺备考
五、注意事项
1. 保持良好的学习状态,适当休息。
2. 坚持每日复习,及时巩固所学内容。
3. 多做练习,熟悉题型,提高解题技巧。
4. 关注热点地理事件,拓展知识视野。
5. 保持乐观积极的心态,相信自己一定能取得理想成绩!。
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2．发展核心素养——感悟高考经典，彰显创新实践
近年来，高考要求的四大能力的13个“能够”在 整套试卷中基本覆盖，在此基础上也重视考查考生地理
核心素养的形成状况。
知识立意
能力立意
素养立意
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基本活动经验 基本价值观念
基本思想方法
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地理核心素养是学生应该具备的地理观念、思想方 法和关键能力。人地协调观是地理课程内容蕴含的最为 核心的价值观，它包含正确的自然观、资源观、环境观、 人口观、发展观等。综合性和区域性是地理学研究的两 个突出的特点，由此形成的综合思维和区域认知，是学 生分析、理解地理过程、地理规律、人地关系系统的重 要思想和方法。地理课程具有很强的实践性，在真实的 情境中运用所学的地理知识和技能，观察、感悟、理解 地理环境和人地关系状况，是学生学以致用的能力体 现。——普通高中地理课程标准(修订稿)。
产业转移和资源跨区域调配对区域地理 环境影响
区域存在的环境与发展问题及其产生的 危害，以及有关的治理保护措施
流域开发的地理条件，开发建设的基本 内容，综合治理的对策措施
区域可持续发展
区域农业生产的条件、布局特点、问题， 农业持续发展的方法与途径
区域能源、矿产资源的开发与区域可持 续发展的关系
区域工业化和城市化的推进过程，产生 的主要问题及解决措施
主要农业地域类型的特点及 形成条件
世界主要国家和地区以及 中国主要农业发展概况 工业区位因素 产业转移 工业地域的形成条件
区域工业发展特点
内容
自然、社会、经济、科技因素 对农业区位影响
中国与世界主要大洲、国家、地区 农业地域类型的特点及形成条件
世界和中国主要农作物 的生产、分布与贸易特点等
高考备考地理的复习建议及策略
高考备考地理的复习建议及策略高考来了，地理科目的备考做好预备了吗?地理的复习建议能关怀大家更有效率的复习。
下面由学习啦我为大家提供关于高考备考地理的复习建议及策略，希望对大家有关怀!高考备考地理复习建议一、充分利用地图及地理图表高考命题的视角较为新颖，问题与材料的结合较为奇异，因此，应对高考题，需要具备扎实的基础学问。
但有一个良好的和训练有素的地理思维习惯也特殊重要。
这就需要我们在平常的训练中要有意识地进行培育，从而形成地理学科思维习惯和地理学科能力。
因此在复习过程中，重点应放在以下方面：①构建地理学问体系，通过地理学问的系统化、网络化、结构化、规律化、形象化、技能化的训练，培育综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的能力;②注重理论联系实际，关注社会热点，培育应用能力，如让学生把握地理学科广泛应用和社会价值性，运用地理学问和技能，去解释一些自然现象，解决一些实际的社会问题;③加强学科联系，培育综合能力，如注重学科间学问的交叉点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析各种地理事物，从生态爱惜、资源开发、人力资源的利用、历史、经济进展战略、国际国内环境等方面去思索世界和我国有关地理方面的开发利用问题(如我国西部大开发、全球经济一体化、区域经济集团化等)地图是地理学习中一种特殊的教科书，考生可以从图上直接获取许多地理学问，是地理的"第二语言'。
地图有很多种类：①地理分布图，这是地理图像系统中所占比例最大、类型也很冗杂的一种。
主要有政区图、自然要素分布图：(如世界气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等)、人类活动分布图(如中国铁路分布图、人口分布图、农业地域类型图工业基地分布图等)、区域综合图(如北方地区矿产、铁路和城市分布图)。
②地理统计图表，包括等值线图、面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。
③示意图，地理示意图多种多样，用简明形象或直观的图形来说明地理事物的成因、原理、进展演化规律，一般包括地理原理图、地理过程图、地理关联图、地理模式图等。
高三地理复习备考策略有哪些
高三地理复习备考策略有哪些高三地理复习备考策略一1、复习要狠抓基础所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。
那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。
如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。
因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。
紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。
如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。
藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。
2、紧抓考纲结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。
几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。
依据《考试说明》全面复习。
《考试说明》是高考命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。
因此，认真学习钻研《考试说明》，认真研究近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。
3、紧扣图表图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
高三地理三轮复习指导建议
高三地理三轮复习指导建议1. 复内容的梳理在高三地理的三轮复中，有几个重要的方面需要梳理和准备：* 基础知识回顾：回顾和掌握地理学科的基础知识，包括地球的基本知识、地理位置和地图知识、自然地理和人文地理的核心内容等。
基础知识回顾：回顾和掌握地理学科的基础知识，包括地球的基本知识、地理位置和地图知识、自然地理和人文地理的核心内容等。
* 重点知识点的强化：针对高考可能涉及的重点知识点，进行有针对性的强化研究，掌握概念、原理、案例和分析方法等。
重点知识点的强化：针对高考可能涉及的重点知识点，进行有针对性的强化学习，掌握概念、原理、案例和分析方法等。
* 能力的培养：除了记忆知识点，还需要培养地理学科的分析和解决问题的能力。
可以通过解答历年高考地理试题、参加模拟考试等方式来提高解题能力。
能力的培养：除了记忆知识点，还需要培养地理学科的分析和解决问题的能力。
可以通过解答历年高考地理试题、参加模拟考试等方式来提高解题能力。
* 题的做题和总结：做一些题进行巩固，并根据错题和解题思路进行总结，以发现自己的薄弱环节。
习题的做题和总结：做一些习题进行巩固，并根据错题和解题思路进行总结，以发现自己的薄弱环节。
2. 复计划的制定制定合理的复计划对于高三地理的三轮复非常重要。
以下是一些建议：* 合理安排时间：将时间合理分配到各个知识点，根据自己的掌握程度和重要性来决定每个知识点需要花费的时间。
合理安排时间：将时间合理分配到各个知识点，根据自己的掌握程度和重要性来决定每个知识点需要花费的时间。
* 集中精力研究：在每个复时间段内，保持专注和集中精力，避免分心和浪费时间。
集中精力学习：在每个复习时间段内，保持专注和集中精力，避免分心和浪费时间。
* 重点、难点先攻克：在复过程中，可以将重点、难点的内容提前安排在每天的研究计划中，以便集中精力攻克。
重点、难点先攻克：在复习过程中，可以将重点、难点的内容提前安排在每天的学习计划中，以便集中精力攻克。
高考地理二轮复习计划
高考地理二轮复习计划高考地理二轮复习计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的高考地理二轮复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高考地理二轮复习计划1这一年的主要目标是为高考，主要工作是复习工作。
在分析校情和学情的基础上，如何创新教育教学模式，实现学生高考和个人成长双丰收!一、学校、学生基本情况1.学习时间。
学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。
高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。
学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。
在校时间短，在家学习能否得到保障未知。
2.学生基础。
就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分39分。
由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。
本届学生高二时，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。
暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。
学生对已学的必修1、2、3基本遗忘殆尽。
一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。
二、可实现的目标针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。
(1)文化生，小部分文化课考生高考分数目标为60分，大部分考生为50分。
文化课考生留在学校的大约90多人，含部分体育生。
可以进行较精细的.复习，具体可分成一、二、三轮。
(2)艺术生，地理高考分数目标为55-65分。
艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训时间。
主要复习时间应在2、3、4、5月，时间特别紧，数学、外语等学科得分又难，因此文综目标160-180分，地理分数应在65分左右。
本学期在1月份才涉及艺术生回校组班开课的问题，当提前做好一轮复习预案。
新课标高考地理备考复习策略
新课标高考地理备考复习策略1.明确考纲和重点在备考之前，首先要熟悉高考地理的考纲和重点，明确知识点的范围以及重要性。
可以通读教材，了解每一章节的内容，同时可以参考往年高考的试题，分析哪些知识点经常被考查，哪些知识点与其他学科有交叉。
通过这些方法，学生可以明确备考的重点，有针对性地进行复习。
2.建立复习计划明确目标之后，就需要制定一个有效的复习计划。
可以先根据考纲和重点知识点，制定一个整体的复习计划，确定每个知识点的复习时间、复习方法和复习内容。
然后再根据具体的情况，逐步细化为每日的复习计划，合理分配时间，确保每个知识点都得到充分的复习。
制定计划的过程也是对知识点的再次理解和梳理，有利于深化对知识点的理解。
3.多维度学习除了课本外，考生还需要多方位获取信息。
这包括查阅参考书籍、参加各类地理知识培训班、积极参与地理类学术讨论等，以增加对知识点的深入理解。
通过观看地理相关的纪录片和节目，如国家地理频道的节目、大型纪录片制作的地理记录片等，可以加深对地理知识的理解，同时也可以拓宽知识的范围。
4.灵活使用复习方法在复习过程中，不仅要注重记忆，还要注意理解和应用。
可以尝试多种复习方法，如归纳总结、绘制思维导图、模拟考试、讲解给他人听等，以从不同角度对知识进行梳理和理解。
可以利用一些工具和资源，如地理题库、地理在线课程等，来提升对知识的掌握和运用能力。
5.经常自测和总结在复习过程中，经常进行自我测试和总结是非常重要的。
可以定期进行模拟考试，通过做题来检验自己对知识点的掌握程度，并及时查漏补缺。
要及时总结所学知识，将学过的知识进行整理和梳理，加深对知识的理解和记忆。
这不仅有助于复习效果的提升，也有利于在考试中更加从容应对各种题型。
6.注重实践应用新课标高考地理备考是一项系统性的工程，需要学生在备考过程中保持耐心和恒心，同时也要有清晰的复习目标和规划。
希望以上的备考复习策略能帮助到正在备考的学子，祝愿各位考生取得优异的成绩！。
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根据什么来备考？
加大《考纲》《课标》研读，
确保 “方向无偏差、时间无浪费”。
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（2014新课标I卷）20世纪50年代，在外国专家的指导下，我 国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图2所 示。读图2，完成4～6题。
地理事物 释地理事物的特征 做出正确的阐释
Ⅲ 能从地理角 度对时政热 点问题、身 边的现实问 题做出正确 的解释和评 价，因地、 因时制宜地 提出科学解 决问题的方
法与措施
（四）论 运用判断、归纳、演 在论证中观点明
证和探讨 绎、比较、概括等方 确、表述清晰、
地理问题 法论证地理问题 武邑中学地理教研室
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备考篇之科学谋划
二轮复习阶段
查漏补缺，完善知识网络，滚动提高——补救独立 思考过程的漏洞、提升专项能力 具体任务：形成网络 归纳技巧 突出重点
重视过程 关注热点 联系实际
复习目的：形成完整的知识体系和区域价值观、专项 能力、技巧落地
复习方法：大专题（网络构建）＋微专题（细节）
逻辑严谨
1.获取和解读地理信息 （1）能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括
读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量 的信息。 （2）能够快速、全面、准确地获取图形语言形式 的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载 的信息。 （3）能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
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《普通高校招生考试大纲》明确要求：
试题注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的 情境，着重考查考生的地理学习能力和学科素养，即 考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度 和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
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2.一轮复习顺序及策略
抓双基；系统复习；构建知识网络——基础知识、学科能 力的积累及价值观念的初步形成。 （1）地球、地图
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2018年河北省各市考生分数段人数比例曲线图
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一、统筹规划，合理安排
1、时 间 一轮：2018.8.1～2019.1.30 二轮：2019.2.10～2019.4.30 三轮：2019.5.1～2019.5.31
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C．河流分布
D．沙漠分布
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考纲要求 课标要求
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1.研读考核目标和要求
把“地理高考四个考核目标与三 个水平层次的要求”印发给每一位教 师和学生，并共同研读
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19年地理高考四个考核目标与三个水平层次的要求
要求目标
Ⅰ
Ⅱ
Байду номын сангаас（一） 获取试题提供的地理 提炼时地政热理点信问息题、的身
2.整理近期考试、作业存在的有价值错题，印发并 指导学生纠错；
3.筛选情境新颖且优秀的试题、材料发给学有余力 的学生浏览；
4.指导学生看自己的改错本，学生之间交换看改错本； 5.做一套文综试卷，进一步把握考试时间和答题节奏，
其他学科不再做套题。
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二、科学备考、把准方向、不走弯路
备考对策
侧重定位、各种地图的判读和应用 （2）必修一
侧重原理、规律、成因的灵活运用和分析过程的培养 （3）必修二、必修三
侧重正确的人地关系、原因、结果和措施的思路培养和描述。 （4）世界、中国地理
侧重于分布、特征的规律及成因、与实际联系分析和描述。 （5）选修
旅游地理（掺在中国地理旅游中）、环境保护（掺在必修二 第四章人类与环境的协调发展中）、二者都讲。
4．推测外国专家在图示区域铁路选
线时考虑的主导因素是
A．河流
B．聚落
C．耕地
D．地形
5．后来，我国专家认为，兰新铁路
在该区域的选线不合理，理由可能是
A．线路过长
B．距城镇过远
C．易受洪水威胁 D．工程量过大
6．50多年来，兰新铁路并没有改变
该区域城镇的分布，是因为该区域的
城镇分布受控于
A．地形分布
B．绿洲分布
获取和解 信息，理解试题要求 有效边内的现容实和问价题选值择
读地理信 以及考查意图
，并对题其也进有行了 分
息
析与整合
（二）凋 将所学地理知识与试 准确地运用地理
动和运用 题的形式和内容建立 知识和有关信息
地理知识 正确的联系
，认识和说明地
理问题
（三）描 正确表述事物的地理 把握地理事物的
述和阐释 现象，准确描述和解 本质和规律，并
2.调动和运用地理知识、基本技能 (1)能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事
物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目 要求作答。 (2)能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 (3)能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地 理问题。 (4)能够运用地理基本联自技系然能，与怎。理样化如落生地实、到理人学文坐生与标身政上的史？判断和识别,不 同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘, 地理数据和地理图表之间的转换出题,基人本与做的题地人的理一观种测默契、地 理实验等。
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【高考先锋】
2020-2021年新高考专题研究
【独门秘籍】
2020-2021年新高考满分指导
【原创领军】
2020-2021年新高考命题预测
地理复习
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一、统筹规划，合理安排 二、科学备考、不走弯路 三、加强研究，把握命题方向 四、高效进行二轮复习 五、能力提升的三轮备战 六、应试技巧培养
三轮复习形式
1、以考代练：
每周四、五一次大型模拟考试（5月） 每周三晚上一套半文综训练， 每周日下午进行一次文综训练
2、小专题复习（训练）
增分专题；热点专题；知识专题；题型专题； 错题专题；经典专题；突破定势专题。
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（四）高考前一周指导
1.整理高频考点、知识盲点、冷点等，印发并指导 学生温习；
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备考篇之科学谋划 三轮复习阶段
应考技巧，命题趋势、临界生增分。——再升阶段
具体任务：关注政策，研读考纲；搜集信息， 筛选材料；征集素材，研讨命题； 系统规划，科学组卷。
复习目的：与时俱进联实际 灵活思维提能力 适应高考提速度 培养解题新感觉
复习方法：模拟考试+小专题复习（训练）
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