科学《大自然的色彩》

科学《大自然的色彩》

1、能用较完整、具体的语言表述所见事物的色彩

2、能发现并欣赏大自然的美，感受大自然色彩的丰富活动重点和难点分析：

愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流活动准备：

1、田野、水果、鹦鹉、海底挂图各一张

2、音乐CD活动过程：一：导入

1、今天老师给大家带来了一首好听的音乐，请小朋友们仔细的听听，等会老师要请小朋友们来告诉我，你在这首音乐中听到了什么。

2、教师播放音乐

3、音乐结束，提问：小朋友们在音乐中听到了什么？（幼儿自由回答）

4、教师：这些东西都是来自我们的大自然，那小朋友们觉得大自然应该是什么颜色的呢？为什么？（幼儿自由回答）

5、教师：如果有一天大自然变成了只有黑色和白色，你还会喜欢吗？为什么？（幼儿自由回答）

6、教师：看来小朋友们都是喜欢五颜六色的大自然，那现在老师就请你们来看看大自然里的田野是什么样子的

二、出示挂图：田野

1、教师：小朋友们，在这幅图中，你们看到了什么？（幼儿自由回答）

2、教师：上面都有些什么颜色？（幼儿自由回答）

三、出示挂图：水果

1、教师：小朋友爱吃水果吗？看看这上面都有些什么水果？（幼儿自由回答）

2、教师：这些水果都是什么颜色的？（幼儿自由回答）

3、教师：这些水果都生长在大自然中，小朋友们还知道什么别的水果是生长在大自然的呢？它是什么颜色的呢？（幼儿自由回答）

四、出示挂图：鹦鹉

1、教师：小朋友们看看，这是什么？它都有些什么颜色呢？（幼儿自由回答）五：出示挂图：海底

1、教师：大自然在海底有很多很多的朋友，你们都认识吗？它们都是谁呢？它们都是什么颜色的呢？六、结束：我来说说大自然的色彩教师：神奇的大自然里面还有什么样的东西？它们又是什么颜色的呢？七、延伸活动：我们的大自然这么的美丽而又缤纷多彩，让我把它画在我们的画纸上吧！课堂实录：

一、师生问候：师：小朋友们好！幼：老师好！

二、导入：今天老师给大家带来了一首好听的音乐，请小朋友们仔细的听听，等会老师要请小朋友们来告诉我，你在这首音乐中听到了什么。

1、欣赏音乐

2、音乐结束师：小朋友们在音乐中听到了什么？

幼：河水声小鱼游太阳升起的感觉小鸟在飞

3、师：这些东西都是属于大自然的，那小朋友们觉得大自然应该是什么颜色的？为什么？

幼：绿色大海是蓝色泥土色太阳是红色黄色水果师：小朋友爱吃水果吗？看看这上面都有些什么水果？

幼：草莓，红色的绿色的猕猴桃紫色的葡萄

3、师：这些水果都生长在大自然中，小朋友们还知道什么别的水果是生长在大自然的呢？它是什么颜色的呢？

幼：香橙，橙色的柚子，外面是黄色的，里面的肉是白色的西瓜，绿色的，因为它种在了田野里

4、师：因为西瓜在田野里所以大自然给了西瓜绿色，那么我们看看，飞在天空的鹦鹉，大自然会给它什么颜色呢？

教师出示挂图海底师：大自然在海底有很多很多的朋友，你们都认识吗？它们都是谁呢？它们都是什么颜色的呢？

幼：珊瑚，粉红色海草鱼，很多的鱼，不同的颜色

四、我来说说大自然的色彩师：大自然是不是很神奇？

幼：是，大自然就像一个魔术师师：神奇的大自然里面还有什么样的东西？都是什么颜色的？

幼：彩虹，五颜六色草莓，红色黄金，黄色草，绿色师：大自然里什么颜色最多？

幼：五颜六色

五、延伸活动请小朋友回去把大自然的色彩画在纸上，带来给老师看活动反思：

本次活动的目标是能用较完整、具体的语言表述所见事物的色彩，能发现并欣赏大自然的美，感受大自然色彩的丰富。

1、为了让孩子们能够更快的进入主题，在音乐的选择上，我准备了班得瑞的《春野》，音乐刚开始的流水声，能够让孩子们很快的猜到是小河的流水声，这样也就为接下来的活动做好了铺垫。

2、在活动的过程中，孩子们根据自己以往的生活经验，和老师的引导，能很快并用较流畅的语言回答老师所提出的问题。

3、这次活动的难点是愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流。让孩子们相互讨论与相互交流，这方面做的不太到位，但是在表达自己的发现时，孩子都是畅所欲言，现场的气氛很活跃。

4、活跃的课堂氛围也调动了平常不爱回答问题的孩子们，大家都踊跃发言，表达自己的感想。

5、通过这次活动，锻炼了孩子们的口语表达能力，让孩子们感受到了大自然的美好，以及她的丰富多彩。

在大家都身处城市喧嚣的时候，我们似乎已经忘记了自己身边还有大自然。这次活动是为了孩子的而设计的，孩子们的表现和回答，让我颇感意外和惊喜，也觉得很感动，尤其是当小朋友

说，如果大自然只有黑色和白色，它会很孤单的时候，忽然发现，其实我们都太小看孩子了，孩子们都知道大自然如果失去了她的五颜六色会很孤单，我们大人却从来没有想过，自己的对大自然的随意，会对她造成多大的伤害。这次活动，孩子们表现的非常好，孩子们用自己单纯的语言表达了对大自然的热爱，相信他们以后也会更加热爱我们的大自然，会更加保护她，通过这次活动，让我收获颇多，对于孩子，对于大自然，我们都需要有更多的了解和保护，了解他们的美，保护他们的美！