行为规范反思

教师行为规范反思

幼儿六班

张思雨

教师行为规范反思

今天，在李园长的带领下，我们幼儿班的老师学习了《英

才学校幼儿园教师行为规范准则》，学习之后，我感受良多。

准则里这句话说的非常好，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子——我们现在所做的所有工作

都是为了孩子;为了孩子的一切——涉及到有益儿童的所有事项，我们都要努力去做;为了一切孩子——孩子不分三六九，所有的孩子，无论聪明的，智障的，健全的，残疾的，优异的，曾犯

过错的，都是我们工作的内容，都是关怀的对象。我觉得作为

一名幼儿教师，首先就应该遵从这句话，做一个孩子喜欢，家

长信任的好老师！

一、教师对待幼儿方面道德的具体要求和行为准则

在工作中我面对着孩子时也会出现懵懂、迷茫、手足无措、惶恐、焦虑等等的负面情绪，这时总会拿着“教师行为规范”

来鞭策自己，从正面来疏通自己，因为我知道教师的一言一行

对孩子的影响有多大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，假如

老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的

语言带回家，势必让家长觉得老师没修养，从而对我们教师的

印象大打折扣；另外教师批评孩子的语气和方式也很重要，假

如太重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，由于孩子假如接

受不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

我们应该多多的鼓励孩子，让孩子在鼓励中成长。可以用

眼神和动作鼓励，用多种方式，多样的语言鼓励孩子，比如

“在这个问题上，你可以当老师了”“在这个问题上，你可以

当老师了”“你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决”“你的

进步可真大，老师为你感到高兴”“你的声音真好听，你能大

声读一遍吗”用多种多样的方式鼓励孩子，能大大的提高孩子

的学习兴趣，增强孩子学习知识的积极性。

二、日常行为举止规范

身为一名幼儿教师，最重要的就是自身的行为举止，教师

的一言一行对孩子的影响非常大，假如老师的语言不文明，孩

子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，假如老师

的行为举止不文明，孩子也会跟着学，所以，教师的日常行为

规范也特别的重要！

三、教师教学行为规范

要端正自己的教学态度，老师要做到认真对待每一节课，

如果老师都没有充足的准备，对要讲的这节课有一个彻底的了解，还怎么教学生？所以我认为，最最主要的就是认真备课。

认真准备课件，道具，认真完成教案，钻研业务。

有句话说的非常好，“给学生一滴水，老师得有一桶水”

学生在不断的进步，不断的吸取知识，作为一名教师，当你停

滞不前的时候，你的一桶水已经给完的时候，你还能给出什么？所以工作中我们要不断的创新，不断的积累新知识，才能适应

新时代的需要！

总之，作为一名幼儿教师，我们都要严格要求自己，用自

己的真心对待每一位幼儿，才能让孩子们在英才学校幼儿园度

过开心的每一天！