中考名著阅读专题复习..
2025年中考语文一轮总复习：名著阅读(附答案解析)
2025年中考语文一轮总复习：名著阅读一．试题（共32小题）1．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
[材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。
[材料二]“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。
红军打地主和白匪，红军是抗日的。
这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”[材料三]《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2．名著阅读（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事．．，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。
（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。
请任选一篇．．．．，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
3．阅读《儒林外史》选段，完成问题。
【甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。
把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。
又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。
又把母亲扶了，背在身上。
才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”【乙】娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。
他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。
丈母也不肯。
那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。
女儿拗不过，方才允了。
【丙】匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是第1页（共45页）。
12名著阅读-中考语文专题复习(原卷版)
12名著阅读名著导读（一）1．阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。
我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么?”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。
正迟疑间，他们便大笑起来了。
这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……”(选自《朝花夕拾》)（1）文段中的“她”是。
除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的(篇名)里出现过。
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
名著导读（二）2．读贵有法。
请根据阅读积累，把表格补充完整。
3．读贵有疑。
请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明。
《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。
【示例】我的提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢?简要说明：孙悟空本领高强，一個筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，经历九九八十一难，才取回真经。
名著导读（三）必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。
红军再次征集志愿者。
一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。
这些挺身而出的战士中有30人被选中了。
他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。
红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。
敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。
第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。
中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题(含答案)10名著复习
中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题（含答案）10名著复习一、名著阅读题1．请写出下图故事名称,并简述该故事情节。
（情节：起因、经过、结果）2．名著阅读。
同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。
它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。
3．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
4．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。
人物故事 酒与故事的关联 探究发现①______大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用： ⑤_________ 杨志②______ 酒误好汉差 武松景阳冈打虎 ③_______ ④______ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 5．名著阅读（1）了解章回体小说．．．．．的艺术特点。
章回体小说是我国古典小说的主要形式。
小说分为若干章节，以XX 回称谓，每回以两句对偶标题做回目。
在叙述中插入诗词，是《水浒传》行文的一大特色。
根据诗意，下面这首诗应插入的回目．．．．．．是（_____） “头上青天只恁欺，害人性命霸人妻。
须知奸恶千殷计，要使英雄一命危。
”A ．第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪B．第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊C．第三十回施恩三入死囚牢武松大闹飞云D．第四十五回杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海（2）品读《水浒传》中的人物形象。
人物相关情节人物形象梳理表格，总结阅读方法鲁智深鲁提辖拳打镇关西①__________通过表格梳理，我发现水浒人物可以这样读：③________。
中考语文名著阅读复习专题
中考语文名著阅读复习专题“名著阅读”中考的要点有如下四个系列：一是以教材的“名著阅读中”出现的六大名著――《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》；二是课文直接选用的文学名著，如《儒林外史》《威尼斯商人》《呼兰河传》《骆驼祥子》《史记》《童年》《名人传》；三是新课程标准的“附录”中出示的名著，如《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《昆虫传》；四是课本注释中出现的著名作品。
考查的内容，主要有作家作品的识记、基本主题与主要情节的识记、主要人物性格的辨别、具体细节描写的理解，等等。
综观2007年的中考试题，对名著的考查主要集中在以下几个方面：1、对名著作者、年代、主要人物的了解；2、对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价；3、对名著中著名场景或经典情节的了解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择；5、结合语言表达题考查对名著内容的了解。
在复习过程中，应该着重整理名著的有关知识：①作者、年代；②主要内容、情节；③主要人物的姓名、性格特点以及和他们有关的著名事迹；④对主要人物和历史事件的评价。
一、《汤姆·索亚历险记》1．作者：马克·吐温（美国）。
2．主要内容：小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
3．人物形象：汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
哈克贝里•费恩，是作者着重刻画的另一个“调皮鬼”。
他不上学，没有接受过教育，却拥有一颗正义的心、勇敢的心。
4．作品以美国密西西比河上的圣比锝堡镇为背景，描写少年汤姆·索亚和他的伙伴哈克贝利·费恩及汤姆的女友贝姬·撒切尔的冒险故事。
中考语文复习专题训练： 名著阅读(含解析)
随 堂
性命。此前在路上林冲受尽董、薛二人虐待,刚刚二人又想取其性命,但此时的林
巩 固
冲仍为二人求情,体现了他软弱的性格特点。据此回答即可。“及时雨会神行太
训 练
保”讲的是宋江发配江州期间,结识了神行太保戴宗,又经戴宗介绍认识了小牢子
李逵,李逵向宋江借了十两银子,戴宗告知其李逵好赌之事,宋江也不在意,这充分
(人名)见了,也自欢喜,心内 这儿是小镇的近郊,又阴郁,
精
选
寻思道:“难得这个都监相公,一力要抬 又冷清,只有松树林轻轻的低
片段
随
举我!自从到这里住了,寸步不离,又没 语和从复苏的大地上散发出来
堂
工夫去快活林与施恩说话……”
的春天新鲜的气味
巩
固 训
人物
①
保尔
练
表现手法 ②
③
因受到礼遇而满心欢喜,感激都监,想
人物内心感受
④
念施恩
中 考
[答案] ①武松 ②心理描写 ③自然环境描写 ④病愈后即将回到基辅,他来到
真
烈士墓前悼念革命战友,内心充满难过和极度的悲愤
题
精 [解析] 从第一片段中的“都监相公、施恩、快活林”便可知语段选自《水浒传》,
选
可知要填写的人物。从语段中的“心内寻思道”可知是心理描写的表现手法。从
专题十
名著阅读
中 考
1. [2019·河南]名著阅读。(任选一题作答)
真
(1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请
题
精 从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。
选
①孙悟空 ②猪八戒
随
堂
巩
固
训
中考语文二轮专题复习：名著阅读(含答案)
中考语文专题复习——名著阅读一、《朝花夕拾》1.【2021·天津】读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。
在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。
2.【2021·内江】如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”，下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。
双喜阿长范爱农衍太太3.【2021·秦皇岛海港一模】在《朝花夕拾》中，鲁迅先生提到几本让他印象深刻的书。
请列举其中的一本，说说鲁迅先生对它的情感态度及有这样情感态度的原因。
4.【2021·苏州】鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》，请概括其中的“褒贬”之意。
汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”【注释】为了求新知，鲁迅先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿路学堂。
在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话。
5.阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。
我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。
正迟疑间，他们便大笑起来了。
这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……”（选自《琐记》）（1）文段中的“她”是。
除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《》（篇名）里出现过。
中考语文专题复习：名著阅读
廖沙把酒馆女主人锁在地窖里。
人物
性格特征
相关情节
坚强、勇敢、 ①为了生存，利用课余时间捡破烂。②遭到学校刁
能干。
难，以优异成绩读完三年级就离开了学校。
阿廖沙 (主人公)
独立、顽强。
①母亲的再婚，使他对周围事物失去兴趣，想独自 生活。②感受不到家的温暖，在学校受到刁难，与 继父不和，又回到外祖父已破产的家。③母亲死后
令人憎恶、自私自
《父亲的病》：在父亲弥留之际，让“我”在一
利、喜欢使坏的典型
旁大声叫喊父亲，增加了父亲临终的痛苦。
的市侩形象。
人物
简介
相关情节及形象特点
寿镜吾是鲁迅童年私塾“三味 ①“我”向他询问“怪哉”的事情，他脸上
寿 书屋”的老师，在《从百草园 有些怒色；②循序渐进地教“我”读书；③
镜 到三味书屋》中出现过。寿镜 学生们跑到书屋后面的园里玩耍，耽误了上
【写作特色】 ①故事精彩离奇。 ②塑造了敢于冒险、勇于追求自由自在和无拘无束生活的鲁滨
逊形象。 ③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的
想象力和艺术表现力。 ④作者采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串
联起来，语言明白晓畅，朴素而生动。
【主要人物】
人物
性格特征
相关情节
敢于冒险，向往自由自在、无拘无束的 前后四次航海。
不久便到“人间”谋生。
人物
性格特征
相关情节
果敢、刚强、聪明 ①从火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐，防止火势进一步蔓延，沉着镇定地指挥
能干。
大家救火。②挺身拦住受惊的马。
热爱生活。
喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事。
仁慈、宽容。 放出被阿廖沙锁在地窖里的酒馆女主人。
中考语文一轮专题复习：名著阅读训练
名著专项训练（一）（一）（1）下面关于文学名著内容的表述，正确的一项是（）（2分）A.《简·爱》是美国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，是19世纪英国文学名著。
B.《西游记》中孙悟空第一次大闹天宫是因为天庭要举行蟠桃会王母娘娘没有邀请他，他特别恼火。
C.《水浒传》中水浒中被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山的好汉是武松。
D.《骆驼祥子》一书中，祥子在夏太太家拉包月时，因为不堪被侮辱，把赏钱摔到夏太太脸上。
（2）《西游记》中猪八戒最大的特点莫过于“小贪”，请结合书中的具体情节说说他“贪”的特点。
（说出一方面即可）（3分）（二）（1）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）（2分）A.《水浒传》中，杨志被晁盖、吴用等人劫了生辰纲后心灰意冷，走投无路之下投奔了梁山。
B.《海底两万里》是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬结束故事悬念迭出，环环相扣。
C《简·爱》告诉我们，再平凡的小人物只要坚持捍卫自我的人格和尊严，敢于追求幸福，终有一天会冲破重重险阻，实现自己的理想D.《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平的一个普通人力车夫的故事。
主人公祥子来自农村，他老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般。
（2）猪八戒在大多数人心中是贪生怕死贪恋女色的形象。
但在读过《西游记》后，我们不难发现，他贪吃，却不坑蒙拐骗；贪财，却不巧取豪夺；贪色，却色而不淫。
请概述《西游记》中一个相关的、能证明这一观点的情节。
（3分）（三）（1）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）（2分）A.唐僧收悟空为徒后，西行路上，悟空打死六个剪径强盗唐僧抱怨不已，悟空纵云离开，这是悟空第一次离开师父。
但他不久又重回师父身边，是因为唐僧念紧箍咒，令他头疼不已。
B.《海底两万里》中的尼摩船长长期与世隔绝，他对殖民者的痛恨使他由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法消磨的深仇大恨，这种仇恨使他制造了海上大屠杀，并击沉了战舰。
(名师整理)最新语文中考《名著阅读》专题训练(含答案解析)
中考名著阅读专项复习第一部分：真题回眸（2018·苏州改编）1. 下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。
呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。
搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
（2）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。
就保．尔．·柯．察．金．结合小说某个情节说说理由（2017·苏州）2. （1）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？请简要说明。
（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。
其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。
1第二部分：模拟试题1. （2019·昆山一模）（1）那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢? —《朝花夕拾范爱农》范爱农在哪件事情上故意反对鲁迅?“究竟是什么缘故”让他故意反对?你认为最终是什么原因使他们成为“非常相熟”的人?（2）假如要从梁山好汉中选拔一人去参加长跑比赛，你打算推荐谁?请写出他的姓名和绰号，并简述理由。
2. （2019·平江中学一模）①请简要说说在《西游记》中，唐僧师徒在取经路上遇到了牛魔王家族的几次阻挠？②下列对名著有关内容的表述，正确的一项是（）A. 在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的生命再延续一会儿B. 在《格列佛游记》中，利立浦特国有两大危机，一是国内党争激烈，一是时时有强大的外敌入侵的2危险。
国内两个政党分别是从大端打破鸡蛋派和从小端打破鸡蛋派。
C. 在《格列佛游记》中，作者笔下的“慧骃国”展示了颠倒的怪诞现象，在这个没有金钱、没有军队和警察的国度里，马是理性的载体，而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，友谊和仁慈是慧骃国马族的两大美德。
中考语文冲刺专题系列名著阅读专题(知识点思维导图+习题训练)(原卷版)
06 名著阅读专题（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·江苏苏州·中考真题）名著阅读少平一下子就被这书迷住了。
这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。
保尔·柯察金这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。
（选自《平凡的世界》作者路遥）1．写出让少平着迷的这本书的书名。
2．读完这本书后，少平朦胧地意识到：“不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！”请结合保尔·柯察金的某一段经历，说说你对这句话的理解。
3．少平渴望走进书的世界，获取苦难日子里的精神动力。
请你从下面的作品中选择一部推荐给他，并告诉他推荐的理由。
A．《红星照耀中国》B．《红岩》C．《艾青诗选》二、（2022·山东滨州·中考真题）名著阅读。
【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。
……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。
它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。
啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。
啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。
(1)以上文段选自《__________________》，作者是法国的昆虫学家__________________（人名）。
2025年中考语文专题复习-名著导读练习课件
一。(2分)
角色
道具
周进、简·爱、祥子、尼摩船长
陈设道具：洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇戏用
道具：人力车、贡院号板
【答案】(2分)示例一：周进—贡院号板
示例二：简·爱—洛伍德学校
示例三：祥子—人力车
示例四：尼摩船长—鹦鹉螺号潜艇
(2)从“理论摘录”中选择一个角度，结合相关情节完成探究步骤二。
阅读时间有限，二是频繁的助读活动会分散阅读精力，所以我们应该多读
多思，提升阅读素养。
示例二：我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣，并且
有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动，提
升语文综合素养。(观点1分，论据2分，结论1分)
4. (2024昆明市官渡区一模) 名著阅读(4分) 下面是小渡关于道具的专题探究，请你参与。
理论摘录
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称，属于舞美的一部
分。 道具大致分两类：陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置，后
者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用；或
能表现人物的身份、性格、爱好，是刻画典型人物的造型因素。——《中外影视大辞典》
案例探究
了革命道路，后来成为红军将领。徐海东一心向党、为家国奉献的精神散
发着红色的炽热光辉。(言之有理即可)
6. 爱国情怀是名著作品中经久不衰的主题，为了引导同学们积极诵读红
色经典，校文学社举办了“阅读红色经典”活动，请你参与并完成相关任
务。(4分)
(1)学校公众号准备推广此活动，请你帮推文负责人小语分析下面诗歌中
叛者，是具有很伟大的一副心肠
统编版中考语文复习名著专题(共50题 附答案)
统编版中考语文复习名著专题（共50题附答案）一、名著阅读1．名著阅读。
初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》:奇异的想像，辛辣的讽刺”。
请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。
名著:《___________》点评：___________________________2．（题文）请仿照示例，从下列列举的名著中选择其中的一部,写出该名著的作者，用一句话概括、点评名著的内容或特色。
举例：作者：施耐庵《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇。
作者：乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺。
名著选择：《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁宾逊漂流记》作者：________名著《》：__________________________请根据提示完成关于四大古典名著的填空。
3．“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”诗句出自名著《_________》中人物_________之手。
4．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回，其中“豹子头”指的是_________。
5．“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。
6．“三顾茅庐”的故事出自《_________》，请再写出源于该名著的一个成语_________。
7．名著阅读。
（任选一题作答）（1）下面是与两部名著有关的图，请任选一个，回答其故事名称，并用简洁的语言概括故事情节。
（2）骆驼是出现在一部名著中的动物，请回答其出自哪部名著，并简要分析其在塑造主人公形象方面的作用。
8．名著导读——你班开展“读名著，说名著”的活动。
请你完成题目。
请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《》传记所组成的。
作者是9．名著阅读。
被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____________》，在这部名著中，父母苦心孤诣教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族荣誉感，做一个“____________、人格卓越的艺术家”。
2024年中考语文复习名著阅读专题 《朝花夕拾》
示例，用包含“一开始我以为……后来才知道……”的句式，结合人物的
成长经历，写出你的成长感悟。
A.鲁迅(《朝花夕拾》)
B.祥子(《骆驼祥子》)
【示例】孙悟空：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍儿，是对本性的
束缚。后来才知道，紧箍儿让悟空学会忍住浮躁的脾性，学会约束自己
不当的行为。我明白：成长需要约束自我，让自己变得更加成熟理性。
2.活动二：同学们在班会中设立了杰出女性奖，以下人物被提名，你更 希望谁能获得这个奖项?请你为她写一段推荐辞。 提名人物：长妈妈、达雅、简·爱 【示例】长妈妈。长妈妈虽没有文化，有点粗俗、迷信，但善良、热心、 真诚。她照顾“我”时尽心尽力，给“我”讲述了很多奇闻逸事增长“我”的 见识，又在不识字的情况下主动为“我”苦苦寻找并买回“我”心心念念的 《山海经》。
人。
【示例二】周恩来可以成为我的老师。周恩来出身于官僚家庭，但他接 受了“开明”教育，决定投身到社会革命之中。1919年学生运动，周恩来 作为学生领袖遭到逮捕，获释后去了法国，在巴黎帮助组建中国共产党。 回国后，周恩来参加北伐战争，组织著名的八一起义。从他身上我能学 到要树立远大志向，并勇敢无畏、坚持不懈地为之奋斗。
A.《朝花夕拾》 B.《西游记》 C.《经典常谈》 D.《昆虫记》
2.栏目二：名著作品我会读。经典作品都有超越国家、超越时代的价值。试以 《朝花夕拾》为例，说说怎么阅读可以消除与经典的隔膜。 【示例】鲁迅先生的《朝花夕拾》所写的都是他从幼年到青年时期的生活琐 事和心路历程。这些文字描写生动有趣，情感真挚动人，读来令人兴味盎然， 常读常新，不会产生隔膜。①要耐心地读，带着个人的生活体验去读，读出 儿童的天真、好奇、贪玩、善良。如《从百草园到三味书屋》里丰富有趣的 百草园，令人流连忘返。②和现代社会中的现象作比较阅读，可以思考许多 问题。如《五猖会》里写儿时要去看庙会，父亲却要“我”背书，背完也对看 会索然无味了，这里就反映出现在仍时有发生的家庭教育问题。③鲁迅先生 文化积淀很深，时时诵读，有利于我们的文化积累。先生写人栩栩如生，无 论是严肃正直善良的藤野先生，还是淳朴善良的阿长，都可以给我们写作的 借鉴。④鲁迅先生的思想能鼓舞当代青年。他对人生、对国家命运的思考也 深深激励中国青年塑造“大我”人格。(答出两点即可)
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故事情节类试题与故事中主要人物有密 切关系，做此类试题要求我们要熟记名著中
相对著名的人物和与之对应的主要故事，这 是备考的重点。命题者看中的故事情节往往 是相对精彩的部分，这部分也是我们印象最 深的。因此此类试题要求我们平时有计划的 广泛阅读并认真做好读书笔记，熟悉新课标 推荐篇目的主要人物的相关故事情节。只有
者
国籍时代
小说
吴承恩
明 朝
元末明初 现 代
小说 施耐庵 小说 老 舍
小说 高尔基 《童 年》 《钢铁是怎样炼成的》 小说 奥斯特洛夫斯基 《爱的教育》 日记 德·亚米契斯 《海底两万里》 小说 凡尔纳 小说 夏洛蒂·勃朗特 《简 · 爱》
前苏联
前苏联 意大利 法 国 英国
称 文体 作 小说 斯威夫特 《格列佛游记》 《鲁滨逊漂流记》 小说 笛福 著 作 名
3、表述流畅
答 题 策 略
1、对课标推荐的文学名著的内容要有一个清楚 的了解，最好能将每部作品通读一遍，对每一 部作品的名称、作家朝代及国别，主要人物及 其性格特点，主要故事情节等列表记忆。要知 道仅仅靠看名著简介和突击背几个人物情节是 不能应付考试的，必须在平时的语文学习中， 真正地把名著读好，读出名著的文化内涵。 2、对每一部名著的精彩片段要有真正的阅读体 验与感悟，对作品主要情节，精彩片段要反复 阅读。可从语言、内容等角度适当地作些批语、 赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体 的人和事。
者
国籍时代 英 国 英 国 现 代
《繁星•春水》
《傅雷家书》
诗歌
冰心
书信
散文
傅雷
鲁迅
现 代
现 代
《朝花夕拾》
《伊索寓言》
寓言
科普著作
《昆虫记》
《名人传》
伊索(主要是后人编撰) 法布尔
罗曼·罗兰
希 腊 法 国
法 国
传记
随着新课程标准的推行，中考语 文命题已经体现了课程改革的基本理 念，名著导读类试题已成为中考必考 题。分值4-8分左右。题型以填空题、 简答题 、选择题为主。综观全国各地 的试题，中考名著试题通常有以下四 种类型。
二、名著人物类
5、长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉
形象，其中你印象深刻的一个人物是（ 他的 故事家喻户晓。 ）
6、文学名著中，一些极富个性特点的 人物绰号常给读者留下深刻印象。 《水浒传》中的“花和尚”和“智多 鲁智深 吴用 星”分别指的是 和 。
7、《三国演义》中有一位英
雄，他曾温酒斩华雄，千里走 单骑，刮骨疗伤，被后人敬仰
这样才能做到从容应考，取得佳绩。
四、体验评价类
11、初中涉及到我国四部古典 文学名著《水浒》《三国演义》 《西游记》《红楼梦》，其中 你最爱读的是哪一部？结合这 部名著中的相关情节谈一谈你 喜爱的理由。
体验评价类试题是依据新课标理念应运而 生的，它重点考查我们对名著的作品内容、主
题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感
4、请从下面提供的四个情节中，任选 一个按要求填表。 ①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫
序号 出自哪一部 著作
作者
简要写出书中另一个情节
此类试题往往考查的是有关名著 的文学常识（篇名及其作者），因此 我们要掌握与课本内容有紧密联系的 篇目和新课标推荐篇目的浅显常识。 只要能按新课标的要求扎扎实实地读 好课外书，解起题来就会得心应手， 游刃有余。
3、对作品的外延也要了解，对作品中的 人物所涉及的典故、歇后语、成语要清 楚来源及涵义。独立思索，对涉及作品 的传统观点提出自己的看法与疑问。 4、名著阅读要与写作结合。适当时候可 以将名著中的人物作为原型，对名著的 故事情节作恰当的改编与重构，使自己 的阅读能力和写作能力得到双效提升。
三、故事情节类
9、你知道《水浒传》中鲁提辖在解 救了金氏父女之后，又在野猪林解 救了谁吗？你能说出相关的的故事 情节名称吗？请在下面填空： 被解救的人是： 林冲 故事情节 名称： 大闹野猪林
10、在小人国，格列佛是如何 帮助利立浦特国打败不来夫斯 库国的？（20字以内）
格列佛把敌国的战舰拖入 利立浦特国的海港
一、文学常识类
1 、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为 虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临 死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放 而斗争。” 这段文字出自于名著《 钢铁是怎样炼成的 其作者是（
奥斯特洛夫斯基 ）。
》，
2、写出与下列对联、诗文有关的 中国古典文学名著：⑴ 《聊斋志异》 ⑵ 《三国演义》 ①写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分。 ②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空，青山依旧在，几 度夕阳红。
3、请在文中括号内填入作品中的人物名 或作品名。
我读吴承恩的《西游记》，领略 齐天大圣（孙悟空）降妖除魔的神通 广大；我读笛福的《 鲁滨逊漂流记 》， 品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣； 我读 的《钢铁是怎样 奥斯特洛夫斯基 炼成的》，走进保尔· 柯察金的心灵 世界。
名著风光无限 阅东买里乡中学 吴秀萍
中外名著灿若星河,是人类文 化的精华。阅读名著如同与名人 对话，与大师交心，与圣哲论道。 阅读名著可以增长我们的见识， 启迪我们的智慧，提高我们的语 文能力和人文素养。
著作名称 《西 游 记》 《水 浒 传》 《骆驼祥子》
文体
作
并尊为中国的“武圣”，这位 英雄是（ 关羽 ）
8、（ 祥子 ）是老舍笔下一 个被侮辱、被损害的下层劳 动者形象，他本是农民，进 城后以拉车为生，虎妞是他 的妻子。
名著塑造的人物形象可以说如繁 星点点、数不胜数，给我们留下了深 刻的印象。名著中人物虽然众多，但 是真正能进入命题者视野的人物却并 不很多，大多是名著中的主要人物以 及一些性格鲜明广为流传的人物。所 以我们应该针对课程标准推荐的篇目 拟一则主要人物图表，一定能收到事 半功倍之效。
悟。这就要求我们平时要有目的读好名著，并
且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公
一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，
作出自己的评价，写好自己的读书札记。
考查内容 题
文学常识（作品作者名称） 作品内容（人物、情节等） 阅读体验感受评价类
填空题、简答 题 、选择题 型：
1、审清要求 答题注意点 2、扣问而答