作文指导-小标题 (要用)

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小练习：
认真审题，思考下列这几道作文题目有哪几题适合采 用小标题的形式来写？如果用小标题写，你准备怎么 写？
1、校园写真
2、难忘那一瞥
3、初品初三滋味
4、母爱
5、我逐渐了解了他
6、课余生活记趣
7、良师
8、忘不了他
9、爱就在我身边
10、那一盏灯
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红色题目比较适合
1、校园写真 3、初品初三滋味 5、我逐渐了解了他 7、良师 9、爱就在我身边
并不是所有的文章都可以使用小标题 的结构形式。
只有当一篇文章可以采用不同的角度 来表达文章主题时，才能在写作中使用小 标题结构法。
怎样在写作中有效运用小标题？
1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序
去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文
众星捧月照亮全篇
——小标题结构法在写作中的有效运用
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后 ，用三四个小标题概括要写的 事件、故事情节、人物感情、 人物特征、生活片断等。
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一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。 让阅卷老师对你的内容层次一目了然， 并且觉得你有创意
《美丽人生——感动》：“春·折叠伞”、“夏·电话铃声”
、
“秋·风铃”、“冬·车铃声”。
在写作中运用小标题的常见形式：
镜头组接式
《秋》： “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 《心情也有颜色》：“心情像场大雾——白蒙蒙的”、“心情像段丝绸—— 红艳艳的”、“心情像块抹布——灰扑扑的”
借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣” 《校园三味》：“淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨”
温馨提醒：
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》 ：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、
“老师，你不走，我们都不走”
借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情 与澎湃。
事例二：
《家庭给我的启示》
开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家” 、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过 观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。
正比例 反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx;
结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这 样的数学关系，是吗？
采，且能概括各小标题的内容。
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事例一： 《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节 的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上 演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感 受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
果实累累——秋；银装素裹——冬。
魂家园。
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课堂作文:
罗曼•罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时 ，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发 现，爱就在我的身边。”
请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，
写一篇小标题结构作文，字数600字左右。
举例：
爱就在我身边 曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活； 曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时 ，老师的关爱让你学会了从失败中站起来……
“路上小心点” “一起努力” “我相信你”
生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以 活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔软 的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。
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爱就在我身边
时间伴随着一切在四季中消逝，无声无息。时间走了， 爱依然留在心底。逝去的是时间，但永恒的，是爱。一切 因爱而改变。
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事例三：
《故乡的符号》
开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会 油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的， 因为同乡之间都带着故乡的符号——
乡音； 乡风； 乡情
结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的 讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？ 因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊 ！
2、难忘那一瞥 4、母爱 6、课余生活记趣 8、忘不了他 10、那一盏灯
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《校园写真》
1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律
2、教室，想说爱你不容易 寝室，快乐的单身汉 操场，看今朝谁是英雄
3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜 曲 4、前奏曲、主旋律、小插曲
5、那时，开火车的乐趣
那时，胜也篮球，败也篮球
如今，白色纸飞机里的心愿
此后，花儿只在角落a 静静开放——
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《母爱》
1、“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”
2、“母亲的泪”“母亲的怒”“母亲的 笑”
3、“母亲的手”“母亲的白发”“母亲的皱 纹”
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良师： Z：思想性格的改良者 H：古典文学的引导者 F：自立自强的播种者
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列作文题纲： 题目： 开头：
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三、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
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在写作中运用小标题的常见形式：
时间串联式
《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中 “晨练”、“午睡”、“夜自习”；
《我从生活那里学到的……》：将材料分化在四季之中 “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累— —秋”、 “银装素裹——冬”；
小标题1： 小标题2： 小标题3： 结尾：
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妈妈的手
不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪 有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈 妈的手会将它捂热。
——题记
百度文库
小标题1：
（抚平深深的伤）
小标题2：
（擦干苦苦的泪 ）
小标题3：
（温暖冷冷的心 ）
结尾： 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵