幼儿园教案：小班健康教案自己洗手
幼儿园小班教案《洗手》
幼儿园小班教案《洗手》
教学目标
通过本次教学，学生能够了解到洗手的正确方法，养成好的个人卫生习惯。
教学内容
•洗手的重要性
•洗手的正确方法
教学准备
•洗手液
•洗手盆
•毛巾
教学过程
1. 导入
老师可以问学生们一些问题如：什么时候要洗手？为什么要洗手？等问题来导入本节课的教学。
2. 引入
老师可以通过用洗手液在学生手上发现一些“脏东西”，并壹一解释“脏东西”的含义。
3. 洗手的重要性
老师可以简单地讲解一下洗手的重要性，并告知学生一些常见的疾病往往是由于不洗手引起的，比如：感冒、肠胃病等。
4. 洗手的正确方法
老师可以通过表演一遍洗手的正确方法，并让学生们一起模仿，来让学生们掌握洗手的正确方法。
洗手的步骤
1.打开水龙头准备手洗，将手心对到水口，放流过水中。
2.打适量洗手液，搓揉至洗手液散发丰富泡沫。
3.从手心开始，慢慢用力揉搓手背、手指、手腕等部分，并注意手指缝隙。
4.持续搓揉约20秒钟，再用流水冲洗干净。
5.将双手浸至一半的水中，连续依序往上提手洗干净，再以流动的水洗净干净，确定每一部位都没洗过。
6.用干净毛巾轻轻擦干，尤其要把指缝这样不容易干燥的部位特别留心一下。
5. 总结
通过本次课的学习，教师可以再次强调一下洗手的重要性，并让学生们将重要的地方记在心中。
教学评估
教师可以在课后，让学生们一起进行写作业的形式来巩固本次教学所学的知识点。
教学延伸
教师可以借鉴生活中的实例，让学生们发现身边的饮食卫生、厕所卫生和个人卫生等方面的误区，从而养成更健康的生活习惯。
我会洗手的小班健康教案设计
我会洗手的小班健康教案设计我会洗手的小班健康教案设计「篇一」一、活动目标1、了解自己的小手有很多的作用2、清楚的分辨自己的五个手指以及它们的`名字3、萌发爱护自己小手的意识二、活动准备1、经验准备，手指游戏“红红和黄黄”2、在手指上画出简单的人物，在手上画出动物的造型三、活动过程1、导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。
2、教师以自己的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮助幼儿认识小手。
3、游戏巩固，教师请幼儿捏紧自己的小手，教师说到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。
这个环节在了解幼儿掌握情况的同时，又能进一步进行巩固练习。
4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做什么，先是让幼儿之间进行讨论，再让幼儿跟教师说一说。
5、教师总结我们的小手能做什么，并举出一个有趣的例子用手做出大象兔子的造型为下次活动做准备。
6、教师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很容易受伤的，我们要在日常的生活中好好保护我们的小手。
四、活动延伸开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型我会洗手的小班健康教案设计「篇二」【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。
还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。
使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力。
这种玩是非常有价值的。
【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。
3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。
2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的`伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。
二、基本部分1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。
洗手幼儿园小班教案6篇
洗手幼儿园小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!洗手幼儿园小班教案6篇一份引人入胜的教案可以让学生在学习中体验到成功和成长，结合实际的教学经验编写教案，可以帮助我们更好地与学生进行互动和沟通，促进有效的师生交流和合作，下面是本店铺为您分享的洗手幼儿园小班教案6篇，感谢您的参阅。
小班健康活动《我爱洗手》教案
小班健康活动《我爱洗手》教案活动目的本次活动旨在通过教授儿童正确的洗手方法和意识，帮助小班儿童建立良好的健康卫生习惯，培养卫生意识，预防疾病传播，同时增强儿童对卫生的重视和自我保护能力。
活动准备材料•洗手液•水•干毛巾•贴纸、奖励等激励奖品•手环或其他提醒工具活动步骤步骤一：活动开场首先可以进行简单的开场白，如：今天我们要一起学习一件非常重要的事情，我们要学习如何正确的洗手。
请问，我们为什么要洗手呢？听到孩子们的回答后可以进行简单交流，为小朋友们介绍手的重要性和保护手的重要方法 - 洗手。
步骤二：洗手动作演示老师将示范正确的洗手动作，并说明洗手的正确方法及重要性。
小朋友们可以跟着老师的动作进行模仿，同时在动作演示的过程中，老师也可以讲一些相关的卫生知识，如病毒、细菌等等，引导小朋友了解卫生知识，激发小朋友们养成正确的生活习惯。
步骤三：小班儿童自行尝试老师可以向小班儿童提供洗手液和水，让孩子们自己尝试洗手，并看谁洗得最干净。
在孩子自行尝试的过程中，老师可以观察孩子们是否按照正确方法洗手，如果有错误的情况出现，老师可以及时纠正。
步骤四：游戏环节在让小班儿童自行尝试洗手的过程中，可以穿插一些游戏环节，如“病毒越狱”等有趣的卫生知识游戏。
游戏结束后，老师可以进行小结和总结。
步骤五：分享体验让小班儿童分享他们参与这次活动的心得感悟，分享他们在活动中的收获，同时鼓励孩子们建立和保持良好的卫生习惯。
步骤六：奖励环节奖励和激励是激发小孩对此次活动积极参与的重要方法，可以给小孩子洗手奖章或贴纸等物品，鼓励孩子们在日常生活中养成良好的卫生习惯。
步骤七：家长反馈将这次活动的情况通过班级微信群或家长会等方式反馈到小班的家长中，让家长也能了解孩子们在班级中学习到的知识，并引导家长在家中监督孩子养成良好的卫生习惯。
活动扩展方案•在活动结束后制作洗手动作海报。
•通过观看儿童卫生教育视频来加深学习。
•让孩子们在家中用手绘画方式表达他们对此次活动的认识和收获。
幼儿园小班健康教案《洗手》
一、教学难点解析
1.掌握正确的洗手方法
洗手方法包括以下步骤：湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干。教师在讲解时，应详细阐述每个步骤的要点：
（1）湿手：用水将双手充分湿润。
（2）搓肥皂：取适量肥皂，均匀涂抹在双手上。
（3）搓手心手背：用肥皂搓洗手心、手背，特别注意指缝、指甲缝等容易藏污纳垢的地方。
2.洗手步骤排序练习：通过完成作业，让幼儿巩固洗手步骤，并能在家长的帮助下完成。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.语言表达要清晰、简洁，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2.语调要亲切、生动，可适时运用夸张、拟声等手法，增加趣味性。
二、时间分配
1.实践情景引入：5分钟。确保故事简洁有趣，抓住幼儿注意力。
3.课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的实践和讨论时间。
4.课堂提问是否具有启发性和引导性，是否有助于培养幼儿的思维能力和表达能力。
5.作业设计是否具有针对性和实用性，能否帮助幼儿巩固所学知识，培养良好卫生习惯。
针对以上反思，教师应不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。同时，加强与家长的沟通，关注幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿健康成长。
幼儿园小班健康教案《洗手》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班健康教育活动教材的第三章《个人卫生》，详细内容为第二十三节《洗手》。通过本节课的学习，让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。
二、教学目标
1.知道洗手的重要性，能够在日常生活中主动洗手。
2.学会正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
（4）冲洗：用清水将双手冲洗干净，确保肥皂残留被冲走。
（5）擦干：用干净的毛巾或纸巾将双手擦干。
幼儿园小班健康教案《洗手》含反思
幼儿园小班健康教案《洗手》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教育活动教材第三章《生活卫生》，详细内容为第二节“洗手的重要性与方法”。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，养成饭前便后、外出回家后及时洗手的良好习惯。
2. 让幼儿掌握正确的洗手方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法。
重点：让幼儿了解洗手的重要性，养成良好卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、洗手液、毛巾。
2. 学具：洗手盆、水、肥皂。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅图片，内容为幼儿在户外玩耍后回到教室的场景。
引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这幅图片，有什么发现？他们应该做什么呢？”让幼儿回答，引导幼儿关注洗手的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和图片，向幼儿讲解洗手的重要性，如洗手可以去除手上的细菌、病毒等。
同时，教师演示正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分组进行洗手练习，提醒幼儿注意洗手步骤和细节，如使用肥皂、搓手心手背、冲洗干净等。
教师邀请幼儿分享自己洗手的经验，引导幼儿互相交流、学习。
同时，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5. 洗手比赛（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，评选出“洗手小能手”，增强幼儿洗手意识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调洗手的重要性，提醒幼儿养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手的方法3. 洗手比赛结果七、作业设计（1）用图片或文字描述洗手的重要性；（2）用步骤图展示正确的洗手方法。
答案：（1）洗手的重要性：洗手可以去除手上的细菌、病毒，保护我们的身体健康。
（2）正确的洗手方法：① 打开水龙头，将手淋湿；② 挤适量洗手液或肥皂，均匀涂抹在双手；③ 双手相互搓揉，包括手心、手背和指缝；④ 用流动水冲洗干净，确保无泡沫；⑤ 用干净的毛巾擦干双手。
幼儿健康活动教案小班自己洗手
幼儿健康活动教案小班自己洗手幼儿时期是一个身体发展速度较快、易受疾病侵袭的阶段，因此提高幼儿的健康水平至关重要。
幼儿园的老师应该对幼儿的健康进行有效的指导和教育，让孩子们通过有益的健康活动学习保持健康的良好习惯。
其中一个重要的活动就是幼儿自己洗手。
幼儿自己洗手可以帮助孩子们养成良好的卫生习惯，不仅可以增强他们的免疫力，还可以帮助幼儿园的教师减轻感染控制的压力。
本文将提供一份幼儿健康活动教案，帮助老师们为幼儿自己洗手这一活动做好准备。
一、教学目标1. 让幼儿养成良好的卫生习惯，增强免疫力。
2. 学习简单的自我保护知识和技能。
3. 提高幼儿的现场交流和合作能力。
4. 培养幼儿对周围环境的认知能力，提高他们的环保意识。
二、教学准备1. 水池或盆，肥皂，毛巾。
2. 洗手液、纸巾、手套等材料。
3. 卫生常识的图片和相关的教学资料。
4. 适当的布置教室环境，让每一个幼儿都可以使用洗手池。
三、教学过程步骤1：前期预备教师向幼儿介绍洗手的好处，并向他们展示一些有关卫生的图片和相关的教学资料，引导他们了解简单的卫生知识，例如手部清洁和洗手前要用肥皂。
步骤2：环境准备教师进行环境布置，安排幼儿用的洗手池，并将肥皂、毛巾和纸巾放在适当的位置。
同时，也要告诉幼儿如何正确使用卫生纸和手套，以及如何将用过的纸巾放入可回收的垃圾桶中。
步骤3：演示和练习教师向幼儿演示正确的洗手方法，并让每个幼儿尝试按照演示的方法进行洗手。
教师需要指导幼儿正确按摩手部，清洁手指和指缝，并注意清洁指甲。
步骤4：游戏和讲解接下来，教师可以与幼儿进行一些游戏和互动，帮助幼儿理解关于卫生方面的相关知识，例如讲解“感冒传播”“手卫生”等相关知识，引导幼儿认识到手的重要性。
步骤5：总结结束这一活动前，教师可以提醒幼儿，每次回家、在厕所洗手或者用餐前后都要洗手，并确保幼儿掌握了正确的洗手方法。
四、教学效果的评价教师可以从以下方面来评估这一活动的效果：1. 观察幼儿在整个活动过程中的表现，比如对清洁的态度是否积极，参与度如何。
幼儿园小班健康《我爱洗手》教案(精彩14篇)
幼儿园小班健康《我爱洗手》教案（精彩14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班健康洗手的活动教案
幼儿小班健康洗手的活动教案第一章：活动目标1.1 了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的基本方法。
1.2 学会正确的洗手步骤，养成勤洗手的良好习惯。
1.3 增强幼儿的动手能力，提高他们的自我服务能力。
1.4 培养幼儿的合作意识，让他们在活动中互相学习、互相帮助。
第二章：活动准备2.1 教具准备：洗手液、肥皂、毛巾、清水、洗手步骤图、儿歌音乐等。
2.2 环境准备：干净、整洁的活动室，适当的光线和温度。
2.3 幼儿准备：穿着舒适、方便活动的衣物，保持手部清洁。
第三章：活动过程3.1 导入：教师以生动有趣的故事引导幼儿了解洗手的重要性。
3.2 洗手演示：教师展示正确的洗手步骤，讲解每一步的注意事项。
3.3 洗手实践：幼儿在教师的指导下，分组进行洗手实践，互相纠正不足之处。
3.4 洗手比赛：教师组织幼儿进行洗手比赛，鼓励他们快速、正确地完成洗手。
第四章：活动延伸4.1 家园联系：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿的洗手情况，共同培养幼儿的良好习惯。
4.2 环境创设：在活动室设置洗手区，张贴洗手步骤图，提醒幼儿随时洗手。
4.3 教学游戏：设计关于洗手的游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手知识。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗手知识的掌握程度。
5.2 关注幼儿在日常生活中的洗手习惯，评估活动效果。
5.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的洗手情况。
5.4 结合评价结果，调整教学方法，提高教学效果。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，避免幼儿在洗手时受伤。
6.2 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握洗手的正确方法。
6.3 保持活动室的卫生和整洁，为幼儿创造一个舒适的学习环境。
6.4 教师要以耐心、细致的态度对待幼儿，鼓励他们积极参与活动。
第七章：活动步骤详解7.1 导入：通过一个有趣的洗手故事，引发幼儿对洗手的兴趣。
7.2 演示：教师展示完整的洗手步骤，讲解每个步骤的要点。
小班健康教案我会洗手
小班健康教案我会洗手《小班健康教案：我会洗手》一、教学目标1、让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。
2、教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
3、通过游戏和示范，激发幼儿洗手的兴趣，让幼儿愿意主动洗手。
二、教学重难点1、重点让幼儿认识到洗手的重要性，并能牢记需要洗手的时刻。
教会幼儿正确的洗手步骤和方法。
2、难点如何让幼儿在日常生活中养成自觉洗手的习惯。
三、教学准备1、洗手相关的图片、视频。
2、小水桶、肥皂、毛巾若干。
四、教学过程1、导入展示一些细菌、病毒的图片，问幼儿：“你们知道这些是什么吗？”引导幼儿观察并讨论。
告诉幼儿这些细菌和病毒会让我们生病，而洗手可以把它们洗掉，从而引出今天的主题——我会洗手。
2、了解洗手的重要性讲述故事《不爱洗手的小熊》：小熊不爱洗手，每次玩完玩具、吃完饭都不洗手，结果有一天肚子疼得厉害，去看医生才知道是因为手上的细菌进入了肚子里。
提问幼儿：“小熊为什么会肚子疼？”“我们应该怎么做才能不肚子疼？”引导幼儿明白洗手的重要性。
3、认识什么时候需要洗手展示图片，如吃饭前、上厕所后、玩玩具后、打喷嚏后等，让幼儿观察并说一说在这些情况下为什么要洗手。
与幼儿一起总结：在做很多事情之后，我们的手上都会沾上细菌和脏东西，所以要及时洗手。
4、学习正确的洗手方法老师示范洗手的步骤：（1）打开水龙头，把手冲湿。
（2）关上水龙头，抹上肥皂。
（3）搓手心、搓手背、手指交叉搓一搓、手指尖在手掌心搓一搓、手腕也要搓一搓。
（4）打开水龙头，把手上的肥皂泡冲干净。
（5）用毛巾把手擦干。
让幼儿跟着老师一起练习洗手的步骤，边说边做。
强调每个步骤都要认真做，不能马虎。
5、游戏巩固开展“洗手比赛”的游戏，让幼儿分组洗手，看哪个组的小朋友洗手步骤正确、洗得最干净。
给予表现好的幼儿奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。
6、课堂总结再次强调洗手的重要性和正确方法，鼓励幼儿在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
提醒幼儿回家后要把今天学到的洗手方法教给爸爸妈妈。
我会洗手小班健康活动教案
一、活动名称：我会洗手（小班健康活动教案）二、活动目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手能预防疾病。
3. 提高幼儿手眼协调能力，培养合作意识。
三、活动准备：1. 洗手的歌曲、视频等教学资源。
2. 洗手液、纸巾等洗漱用品。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己洗手的经历，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2. 学习洗手方法：通过歌曲、视频等资源，教幼儿正确的洗手步骤，让幼儿跟着一起练习。
3. 动手实践：邀请幼儿到洗漱区，用洗手液和纸巾按照正确的方法洗手，并互相检查。
4. 绘画环节：让幼儿用自己的双手印出图案，并用彩笔在图案周围画上自己喜欢的图案，培养幼儿的想象力。
五、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园洗手区设置洗手标语、洗手步骤图等，提醒幼儿随时注意洗手。
六、活动实施：1. 活动时间：每周五下午第二节课。
2. 活动地点：幼儿园教室。
3. 活动人员：小班全体幼儿及班主任。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过歌曲、视频等资源，直观地展示洗手步骤，让幼儿更容易理解和接受。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，培养幼儿的操作能力和合作意识。
3. 引导提问法：通过提问引导幼儿思考，激发幼儿的兴趣和参与度。
八、教学内容：1. 洗手的重要性：让幼儿了解洗手能预防疾病，保护身体健康。
2. 洗手方法：教授正确的洗手步骤，让幼儿能够独立完成洗手过程。
3. 洗手用品的使用：教会幼儿正确使用洗手液、纸巾等洗漱用品。
九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对洗手方法的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。
3. 定期进行洗手知识的测试，评估幼儿对洗手知识的掌握程度。
十、教学反思：1. 针对幼儿在活动中遇到的问题，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的洗手习惯，促进幼儿的健康成长。
重点和难点解析一、活动目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手能预防疾病。
幼儿园小班健康教案《洗手》含反思
幼儿园小班健康教案《洗手》一、教学目标1. 知识目标掌握洗手的正确步骤与时间。
2. 技能目标1）掌握洗手的正确方法。
2）能够自觉地按照正确和规范的方法洗手。
3. 情感目标1）培养幼儿的自我保健卫生意识。
2）学会与他人分享知识，创造积极的交流氛围。
3）自觉爱护自己的身体，保持健康。
二、教学内容1. 洗手的必要性洗手是保证健康、预防传染病的重要手段，可以去除手上的病菌、细菌等。
2. 洗手的正确步骤洗手可以分为以下几个步骤：1）用流动的清水湿润双手。
2）挤适量肥皂在掌心。
3）双手搓揉起泡沫，同时搓揉手指缝、甲缝、指甲。
4）反复洗手，直至泡沫变少，手干净为止。
5）用流动清水冲洗干净。
6）用干净毛巾擦干手。
3. 洗手的场合洗手的场合有很多，主要包括：1）使用厕所后；2）接触过垃圾、钱币、公共设施等脏物后；3）打喷嚏、咳嗽后；4）接触过动物后。
三、教学过程1. 课前准备1）准备一张清晰明了的洗手步骤图，方便幼儿理解和观看。
2）准备洗手液、湿巾纸、毛巾等。
2. 教学过程1）引入老师可以引入洗手的必要性，为什么要经常洗手，如果不洗手会发生什么。
2）展示洗手步骤老师可以呈现清新明亮的洗手步骤图像，让幼儿观看，并逐步进行解说。
3）实地演示方法老师在场上真实演示洗手方法，提醒幼儿需要借助力量搓手，洗手后别忘了擦干手等。
4）反复练习幼儿进行练习，教师指导每个孩子洗手过程，纠正他们操作中的错误，帮助他们掌握洗手的正确方法。
3. 总结总结一下，告诉幼儿不洗手的后果，和洗手有哪些好处。
四、课后反思和幼儿的互动需要更多人力，可以请助教帮助调控全堂氛围，更好地引导幼儿练习。
同时，要注意着装，方便教学，同时要为孩子们的安全保驾护航。
小班健康活动洗洗手教案（精选12篇）
•••••••••••••••••小班健康活动洗洗手教案小班健康活动洗洗手教案（精选12篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小班健康活动洗洗手教案，希望能够帮助到大家。
小班健康活动洗洗手教案篇1活动目标1.掌握正确的洗手方法。
2.养成良好的生活卫生习惯。
3.有为他人服务的意识，有责任感。
4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备1,洗手程序图卡。
2,视频短片“洗手的正确程序”（《快乐小天地》电子书）。
3,轻快的音乐。
如《洗手歌》。
清洁宝宝贴画活动过程1. 出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2. 将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3. 其他幼儿做出在活动２设计的动作，感谢小组长。
4. 播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6. 洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。
活动反思通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。
小班健康活动洗洗手教案篇2活动目标：1、知道洗手的重要性2、掌握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事活动过程：（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫）（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法：1调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2 幼儿学习洗手的动作3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
小班健康教案《我会洗手》
小班健康教案《我会洗手》《我会洗手》小班健康教案教学目标：1.能够正确掌握洗手的步骤和方法。
2.培养儿童良好的卫生习惯，增强儿童的自我保护意识。
3.提高儿童的洗手技能，预防疾病传播。
教学准备：洗手液、肥皂、水盆、毛巾、图片等。
教学过程：步骤一：引入活动1.老师简单叙述洗手的重要性，如何预防疾病传播。
2.引导孩子讨论日常生活中什么情况下需要洗手（如上厕所后、饭前、接触垃圾后等）。
步骤二：教授洗手步骤和方法1.展示洗手所需要的材料：洗手液、肥皂、水盆、毛巾等，并逐个介绍用途。
2.让孩子依次触摸洗手液、肥皂，感受它们的质地。
3.变为孩子逐步引导讲解洗手的步骤和方法，如下：a.打开水龙头，调节到适宜的温度。
b.把双手放在水下，用清水湿润双手。
c.取适量的洗手液或者肥皂涂在手上，搓揉双手。
d.注意清洁手指缝、指甲和手背。
e.持续搓揉双手至少20秒。
f.冲洗双手，确保清洁彻底。
g.用毛巾或纸巾轻轻擦干双手。
步骤三：实践操作1.让孩子们在洗手台或水盆前一起进行洗手示范和操作。
2.老师在一旁引导、监督并纠正孩子们的洗手动作，以确保他们正确掌握每个步骤。
3.鼓励孩子们主动参与，培养他们的自主性和协作性。
步骤四：巩固活动1.引导学生回顾所学的洗手步骤和方法。
2.通过提问的形式查漏补缺，强化学生对洗手的重要性和正确性的认识。
3.分组让孩子们动手制作洗手液的标语海报，展示在教室的显眼位置，以提醒大家勤洗手。
步骤五：总结活动1.让孩子们分享他们的感受以及对洗手的认识。
2.老师进行总结，强调洗手的重要性，并给予学生肯定和鼓励。
教学延伸及评估：1.在日常生活中，教师可以时常提醒学生洗手，并观察他们的洗手动作是否正确。
2.和孩子们一起设置洗手计时器，帮助他们掌握正确的洗手时长。
3.在教室中建立洗手习惯图表，每天记录孩子们洗手的情况，并进行评估。
教学反思：通过这一节课的教学，我意识到了让孩子掌握正确的洗手方法对于预防疾病传播的重要性。
幼儿园小班《洗手》教案8篇
幼儿园小班《洗手》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思通用
幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材《生活小能手》的第二章节“我会洗手”，详细内容包括：洗手的重要性、洗手的正确方法、洗手的时间选择。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，养成饭前便后、手脏时主动洗手的良好卫生习惯。
2. 使幼儿掌握洗手的正确方法，提高自我服务能力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握洗手的正确方法，养成主动洗手的卫生习惯。
难点：让幼儿理解洗手的重要性，并在日常生活中自觉执行。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、故事书《小熊洗手》。
学具：小熊洗手玩具、卡通肥皂、洗手盆、水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述故事《小熊洗手》，引导幼儿关注小熊洗手的过程，让幼儿认识到洗手的重要性。
2. 讲解洗手方法（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 洗手时间选择讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论何时需要洗手，让幼儿明确饭前便后、手脏时要主动洗手。
5. 洗手游戏（5分钟）教师组织幼儿进行洗手游戏，巩固洗手方法，增强幼儿的洗手意识。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手的正确方法1）湿手2）搓肥皂3）搓手心、手背、指缝、指尖4）冲洗肥皂泡5）擦干双手3. 洗手的时间选择1）饭前便后2）手脏时七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起洗手，并告诉他们洗手的正确方法。
答案：略。
2. 作业题目：画出自己洗手的场景，和小朋友们分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、示范、讨论、游戏等多种形式，让幼儿掌握了洗手的正确方法，明确了洗手的重要性。
但在教学中，部分幼儿对洗手步骤的记忆还需加强。
拓展延伸：请家长协助，让幼儿在家庭中实践洗手的步骤，加强洗手习惯的培养。
同时，教师可在课堂上组织更多有趣的洗手活动，提高幼儿的参与度。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
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小班健康教案：《自己洗手》
设计意图：
小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。
在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。
活动目标：
１. 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；
２. 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动准备：
故事《小花猫生病了》
儿歌《洗手歌》
几个洗脸盆
活动过程：
一、组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。
师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。
可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》
二、理解故事《小花猫生病了》
教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：１.小花猫怎么了？
２.它为什么会生病呢？
３.我们应该怎么帮助它？
三、学习《洗手歌》
第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：冲干净；第七步：关龙头；第八步：擦干净；
四、练习洗手
幼儿跟教师边念儿歌边洗手。
活动小结：
１. 教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯；
２.表扬能讲究卫生的好孩子。