《现代教育媒体》课程考试题 A卷 答案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、名词解释（每题4分，共12分）
1、教学媒体
2、、计算机网络
3、、微型教学
四、简答题（每题6分，共18分）
1、编制教学媒体应遵循哪些基本原则？
2、画出播放录像信号的连接图并作简要说明？
3、简述标准型多媒体综合教室的设备组成及其教学功能？
五、论述题（每题10分，共20分）
1、多媒体教学软件的开发过程？
（6）软件的集成
根据制作脚本，运用多媒体创作工具制作出
多媒体教学软件。
（7）课件的调试
检测多媒体教学软件总体界面，检查资料的准确性、科学性和完整性等。根据操作中存在的问题，反复修改，直到满意为止。
（8）试用评价
多媒体教学软件编制完成后必须将其投入实际教学，得到好的教学效果才可以出版。
（9）修改出版
第二页
A、网卡B、网桥C、中继器D、集线器
18、计算机辅助教学系统简称为____________。
A、CAT B、CAI C、CAD D、CMI
19、Powerpoint的主要功能是____________。
A、制作电子幻灯片B、图片处理C、声音处理D、动画处理
20、____________是中国第一个覆盖全国的、由国内科技人员自行设计和建设的国家级大型计算机网络。
（1）课题确定
多媒体课件的选题应考虑多方面的因素，选题一定要以满足教学需要、发挥多媒体特长为前提。
（2）软件的教学设计
就是要应用系统科学的观点和方法，按照教学目标和教学对象的特点，合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有组合，形成优化的教学系统结构。它包括如下基本工作：教学目标与教学内容的确定、学习者特征的分析、媒体信息的选择、知识结构的设计、诊断评价的设计等。
班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
嘉应学院教育科学与技术系《现代教育媒体》课程考试题（A卷）
（2007年1月日）
题号
一
二
三
四
五
总分
复核人
得分
评卷人
（请把答案填写在答题纸相应的位置上，否则无效）
一、单选题（每小题2分，共40分）
1、媒体不受时间、空间的限制，把记录、存储的内容随时重新使用的能力是指____________。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
D
A
D
B
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
A
B
C
A
B
A
A
二、判断题（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
×
√
×
√
√
×
×
×
×
√
三、名词解释（每小题4分,共12分）
1、是指直接介入教学活动过程，能用来传递和再现教学信息的设备，以及记录、存储教学信息的载体。
第二页
第二页
2、教学媒体在教学活动中的地位与作用？
系、班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
嘉应学院教育科学与技术系《现代教育媒体》课程答题纸（A卷）
（2007年1月日）
题号
一
二
三
四
五
总分
复核人
得分
评卷人
一、单选题（每小题2分，共40分）
13、录像机与录音机工作原理的相同点是____________。
A、都采用磁头高速扫描B、都是利用电磁信号转换
C、都可录制两面节目D、都采用多磁头结构
14、下列选项中属于现代教学媒体软件的是____________。
A、激Fra Baidu bibliotek视盘B、语言实验室C、计算机教学系统D、投影器
15、微格教学通常又被称为____________。
A、BBS B、FTP C、WWW D、E—MAIL
8、传播过程模型中，____________模型原是用于研究电报通信过程的。
A、拉斯韦尔B、贝罗C、香农—韦弗D、以上都是
9、使投影器投影出的画面变大的正确方法是____________。
A、缩短投影器与银幕距离B、扩大投影器与银幕距离
第一页
C、调节反射镜的仰角D、调焦
7、光学投影媒体是指利用镜面反射原理，把图像或实物放大并投射到一定距离的屏幕上的一类信息传播工具。（）
8、标准型多媒体综合电教室的主要设备包括图像、声音和摄像三个系统。（）
9、非语言符号包括有动作性符号、音响符号、图像符号和图视符号。（）
10、现代教学媒体是相对于过去的传统教学媒体而言的，如电影、电视、录像、计算机等都属于现代教学媒体。（）
A、中国教育和科研计算机网B、中国公用计算机互联网
C、中国科学技术计算机网D、中国金桥信息网
班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
二、判断题（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分）
1、现代教育媒体主要研究领域包括硬件研究和软件研究。（）
A、小型教学B、微型教学C、课堂教学D、电视教学
16、要把摄像机、激光视盘机、录像机中的视频影像输入到多媒体计算机，需要的硬件设备是____________。
A、声卡B、显卡C、视频卡D、网卡
17、网络设备中，实现网络数据格式与计算机数据格式的转换，网络数据的接受与发送等功能的是的____________。
（1）影响教师的作用
众多教学媒体的诞生，为学习者提供了丰富的学习资源和众多的信息渠道，教师不必面对学生进行灌输教学，而是组织与指导学生去利用多种媒体资源进行有效的学习，或者编制高质量的课件或网上课程去教更大规模的学生。
（2）影响教学内容
各种教学媒体的出现与应用在更大范围影响课程的开设与教学内容的更新。
2、教学媒体的四个发展历史阶段是语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段。（）
3、教学媒体的理论基础主要包括教育学基础、心理学基础和美学基础。（）
4、在录像带的保养中，录像带要竖直放置，防止其变形。（）
5、多媒体课件的文字脚本是多媒体课件教学设计的体现。（）
第页
6、微格教学系统是由微型教室、演示室、控制室、观摩室等组成。（）
最后，根据实际情况，可将数据量小的多媒体课件制成软盘，数据量大的软件刻录成光盘，进行推广应用和发行。
2、答：教学媒体是指直接介入教学活动过程，能用来传递和再现教学信息的设备，以及记录、存储教学信息的载体。在媒体尚未产生的古代，人们只能用自己的器官去感知和认识周围的事物，见识非常有限。出现了媒体，才能通过媒介去感知周围以外的事物，媒体越来越先进，也就使人们的器官能延伸至更远、更广的范围去认识事物，甚至是历史上发生的事情和星球上的事物。教育的目的是使人们去认识世界、适应与改造世界，促进社会与人类自身的发展。因此媒体作为人体的延伸，对教育产生多方面的重大影响。
10、我国广播电视规定的UHF频段包括的频道数是____________。
A、1—6 B、7—12 C、1—12 D、13—68
11、不属于电视系统组成部分的是____________。
A、摄像B、显像C、编码D、传输
12、下列媒体中最能实现个别化教学的是____________。
A、投影仪B、录音机C、电视机D、计算机
多媒体综合教室的教学功能：
（1）播放各种教学媒体，包括实物投影、广播与录放音、电视录像播放、课件与网上教学等。
（2）教学模式的实验与研究
（3）观摩示范教学
（4）扩大教学规模
五、论述题（每题10分，共20分）
1、答：多媒体教学软件的开发过程主要包括课题确定、教学设计、系统设计、脚本创作、多媒体信息编辑加工、教学测评等几大程序。
2、是计算机技术与通信技术相结合的产物，它把分布在不同地点的多个具有独立功能的计算机物理上互联，按网络协议相互通信，以共享硬件、软件和数据资料为目标的系统。
第一页
3、借助现代教学设备——摄像机、录像机，专门训练学生掌握某种技能的小规模教学活动。
四、简答题（每小题6分，共18分）
1、答：编制教学媒体时应遵循教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则和经济性原则。
（3）软件的系统设计
包括软件结构与功能的设计、屏幕界面的设计、交互方式的设计、主要模块的划分、屏数的确定与各屏之间的关系等内容。
（4）脚本的编写
主要包括文字脚本和制作脚本的编写，制作脚本的编写又包括封面和封底设计、主页设计、分页面制作脚本格式与创作
（5）多媒体信息编辑加工（素材制作）
这一过程是技术与艺术结合的过程，需要开发人员大量的创造性劳动。包括多媒体素材准备、收集和加工。
2、答：
操作步骤：
（1）连接（如图所示）
（
2）通电开机
（3）把电视机的TV/AV（或电视/视频）开关切换到AV（或视频）位置
（4）置带、放像
3、答：标准型多媒体综合教室主要由投影机、扩音机、录音机、录像机、多媒体计算机、影碟机、话筒、调音台、音箱、视频展示台、白板、
银幕和多媒体控制平台（中控主机和遥控键盘）等设备组成。
A、表现力B、接触面C、重现力D、受控性
2、幻灯机是利用____________原理制作而成。
A、凹透镜B、凸透镜C、光电转换原理D、电磁转换原理
第一页
3、螺纹透镜的清洁只能用____________。
A、酒精B、脱脂棉C、清水D、有机溶剂
4、在1946年出版的《视听教育法》中，戴尔提出了著名的____________理论。
A、视听教学B、程序教学C、个别化教学D、经验之塔
5、广播电视发射的信号是____________。
A、RF B、VIDEO C、AUDIO D、AV
6、____________提出了“媒体是人体的延伸”。
A、香农B、韦弗C、贝克D、麦克鲁汉
7、在网络服务中文件传输服务简称为____________。
（3）影响教学方法
一定的教学媒体决定了一定的教学方法，随着多种教学媒体进入教室和校园，能采用的教学方法越来越多，多种媒体既能辅助以教师为中心的课堂教学，也能为学生自学、小组协作学习、网上远程教学等方法发展提供物质基础。
（4）影响教学组织形式
多种多样的媒体和网上资源进入教育领域，产生多种多样的个别化、小组、班级和远程大规模的教学组织形式，多种丰富的学习资源，使人无需到学校，也可在家里，在工作场所进行有效的学习。
1、教学媒体
2、、计算机网络
3、、微型教学
四、简答题（每题6分，共18分）
1、编制教学媒体应遵循哪些基本原则？
2、画出播放录像信号的连接图并作简要说明？
3、简述标准型多媒体综合教室的设备组成及其教学功能？
五、论述题（每题10分，共20分）
1、多媒体教学软件的开发过程？
（6）软件的集成
根据制作脚本，运用多媒体创作工具制作出
多媒体教学软件。
（7）课件的调试
检测多媒体教学软件总体界面，检查资料的准确性、科学性和完整性等。根据操作中存在的问题，反复修改，直到满意为止。
（8）试用评价
多媒体教学软件编制完成后必须将其投入实际教学，得到好的教学效果才可以出版。
（9）修改出版
第二页
A、网卡B、网桥C、中继器D、集线器
18、计算机辅助教学系统简称为____________。
A、CAT B、CAI C、CAD D、CMI
19、Powerpoint的主要功能是____________。
A、制作电子幻灯片B、图片处理C、声音处理D、动画处理
20、____________是中国第一个覆盖全国的、由国内科技人员自行设计和建设的国家级大型计算机网络。
（1）课题确定
多媒体课件的选题应考虑多方面的因素，选题一定要以满足教学需要、发挥多媒体特长为前提。
（2）软件的教学设计
就是要应用系统科学的观点和方法，按照教学目标和教学对象的特点，合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有组合，形成优化的教学系统结构。它包括如下基本工作：教学目标与教学内容的确定、学习者特征的分析、媒体信息的选择、知识结构的设计、诊断评价的设计等。
班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
嘉应学院教育科学与技术系《现代教育媒体》课程考试题（A卷）
（2007年1月日）
题号
一
二
三
四
五
总分
复核人
得分
评卷人
（请把答案填写在答题纸相应的位置上，否则无效）
一、单选题（每小题2分，共40分）
1、媒体不受时间、空间的限制，把记录、存储的内容随时重新使用的能力是指____________。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
D
A
D
B
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
B
A
B
C
A
B
A
A
二、判断题（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
×
√
×
√
√
×
×
×
×
√
三、名词解释（每小题4分,共12分）
1、是指直接介入教学活动过程，能用来传递和再现教学信息的设备，以及记录、存储教学信息的载体。
第二页
第二页
2、教学媒体在教学活动中的地位与作用？
系、班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
嘉应学院教育科学与技术系《现代教育媒体》课程答题纸（A卷）
（2007年1月日）
题号
一
二
三
四
五
总分
复核人
得分
评卷人
一、单选题（每小题2分，共40分）
13、录像机与录音机工作原理的相同点是____________。
A、都采用磁头高速扫描B、都是利用电磁信号转换
C、都可录制两面节目D、都采用多磁头结构
14、下列选项中属于现代教学媒体软件的是____________。
A、激Fra Baidu bibliotek视盘B、语言实验室C、计算机教学系统D、投影器
15、微格教学通常又被称为____________。
A、BBS B、FTP C、WWW D、E—MAIL
8、传播过程模型中，____________模型原是用于研究电报通信过程的。
A、拉斯韦尔B、贝罗C、香农—韦弗D、以上都是
9、使投影器投影出的画面变大的正确方法是____________。
A、缩短投影器与银幕距离B、扩大投影器与银幕距离
第一页
C、调节反射镜的仰角D、调焦
7、光学投影媒体是指利用镜面反射原理，把图像或实物放大并投射到一定距离的屏幕上的一类信息传播工具。（）
8、标准型多媒体综合电教室的主要设备包括图像、声音和摄像三个系统。（）
9、非语言符号包括有动作性符号、音响符号、图像符号和图视符号。（）
10、现代教学媒体是相对于过去的传统教学媒体而言的，如电影、电视、录像、计算机等都属于现代教学媒体。（）
A、中国教育和科研计算机网B、中国公用计算机互联网
C、中国科学技术计算机网D、中国金桥信息网
班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
二、判断题（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分）
1、现代教育媒体主要研究领域包括硬件研究和软件研究。（）
A、小型教学B、微型教学C、课堂教学D、电视教学
16、要把摄像机、激光视盘机、录像机中的视频影像输入到多媒体计算机，需要的硬件设备是____________。
A、声卡B、显卡C、视频卡D、网卡
17、网络设备中，实现网络数据格式与计算机数据格式的转换，网络数据的接受与发送等功能的是的____________。
（1）影响教师的作用
众多教学媒体的诞生，为学习者提供了丰富的学习资源和众多的信息渠道，教师不必面对学生进行灌输教学，而是组织与指导学生去利用多种媒体资源进行有效的学习，或者编制高质量的课件或网上课程去教更大规模的学生。
（2）影响教学内容
各种教学媒体的出现与应用在更大范围影响课程的开设与教学内容的更新。
2、教学媒体的四个发展历史阶段是语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段。（）
3、教学媒体的理论基础主要包括教育学基础、心理学基础和美学基础。（）
4、在录像带的保养中，录像带要竖直放置，防止其变形。（）
5、多媒体课件的文字脚本是多媒体课件教学设计的体现。（）
第页
6、微格教学系统是由微型教室、演示室、控制室、观摩室等组成。（）
最后，根据实际情况，可将数据量小的多媒体课件制成软盘，数据量大的软件刻录成光盘，进行推广应用和发行。
2、答：教学媒体是指直接介入教学活动过程，能用来传递和再现教学信息的设备，以及记录、存储教学信息的载体。在媒体尚未产生的古代，人们只能用自己的器官去感知和认识周围的事物，见识非常有限。出现了媒体，才能通过媒介去感知周围以外的事物，媒体越来越先进，也就使人们的器官能延伸至更远、更广的范围去认识事物，甚至是历史上发生的事情和星球上的事物。教育的目的是使人们去认识世界、适应与改造世界，促进社会与人类自身的发展。因此媒体作为人体的延伸，对教育产生多方面的重大影响。
10、我国广播电视规定的UHF频段包括的频道数是____________。
A、1—6 B、7—12 C、1—12 D、13—68
11、不属于电视系统组成部分的是____________。
A、摄像B、显像C、编码D、传输
12、下列媒体中最能实现个别化教学的是____________。
A、投影仪B、录音机C、电视机D、计算机
多媒体综合教室的教学功能：
（1）播放各种教学媒体，包括实物投影、广播与录放音、电视录像播放、课件与网上教学等。
（2）教学模式的实验与研究
（3）观摩示范教学
（4）扩大教学规模
五、论述题（每题10分，共20分）
1、答：多媒体教学软件的开发过程主要包括课题确定、教学设计、系统设计、脚本创作、多媒体信息编辑加工、教学测评等几大程序。
2、是计算机技术与通信技术相结合的产物，它把分布在不同地点的多个具有独立功能的计算机物理上互联，按网络协议相互通信，以共享硬件、软件和数据资料为目标的系统。
第一页
3、借助现代教学设备——摄像机、录像机，专门训练学生掌握某种技能的小规模教学活动。
四、简答题（每小题6分，共18分）
1、答：编制教学媒体时应遵循教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则和经济性原则。
（3）软件的系统设计
包括软件结构与功能的设计、屏幕界面的设计、交互方式的设计、主要模块的划分、屏数的确定与各屏之间的关系等内容。
（4）脚本的编写
主要包括文字脚本和制作脚本的编写，制作脚本的编写又包括封面和封底设计、主页设计、分页面制作脚本格式与创作
（5）多媒体信息编辑加工（素材制作）
这一过程是技术与艺术结合的过程，需要开发人员大量的创造性劳动。包括多媒体素材准备、收集和加工。
2、答：
操作步骤：
（1）连接（如图所示）
（
2）通电开机
（3）把电视机的TV/AV（或电视/视频）开关切换到AV（或视频）位置
（4）置带、放像
3、答：标准型多媒体综合教室主要由投影机、扩音机、录音机、录像机、多媒体计算机、影碟机、话筒、调音台、音箱、视频展示台、白板、
银幕和多媒体控制平台（中控主机和遥控键盘）等设备组成。
A、表现力B、接触面C、重现力D、受控性
2、幻灯机是利用____________原理制作而成。
A、凹透镜B、凸透镜C、光电转换原理D、电磁转换原理
第一页
3、螺纹透镜的清洁只能用____________。
A、酒精B、脱脂棉C、清水D、有机溶剂
4、在1946年出版的《视听教育法》中，戴尔提出了著名的____________理论。
A、视听教学B、程序教学C、个别化教学D、经验之塔
5、广播电视发射的信号是____________。
A、RF B、VIDEO C、AUDIO D、AV
6、____________提出了“媒体是人体的延伸”。
A、香农B、韦弗C、贝克D、麦克鲁汉
7、在网络服务中文件传输服务简称为____________。
（3）影响教学方法
一定的教学媒体决定了一定的教学方法，随着多种教学媒体进入教室和校园，能采用的教学方法越来越多，多种媒体既能辅助以教师为中心的课堂教学，也能为学生自学、小组协作学习、网上远程教学等方法发展提供物质基础。
（4）影响教学组织形式
多种多样的媒体和网上资源进入教育领域，产生多种多样的个别化、小组、班级和远程大规模的教学组织形式，多种丰富的学习资源，使人无需到学校，也可在家里，在工作场所进行有效的学习。