师者父母心

师者父母心

有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子神圣。在我们的教育教学中真的需要移植那样几分甜如甘露，暖如朝阳，结白如月的、无私的母爱。之所以有这样的感悟是缘于最近的一次教育教学。这一学期，我们班转来了两名学生，其中一位名叫马青虎的学生在学习分数乘以整数时，我发现他的基础知识很不扎实，就出了两道题测了测他，第一道让他把九分之三化成最简分数。结果他在分子“3”上商了个“1”，在分母“9”下也商了个“1”，最后“=1”，接着我又问他“1和2的最小公倍数是多少？”他胆怯的低下头，不吱声了。

看着他，不由得让我想起了我三岁半的儿子。有一次我俩看动画片，我问他：“熊大和熊二一共几只熊？”他伸出了两个手指头说“3”，我又问他：“熊大、熊二和光头强一共几个啊”他伸出三个手指头说“3”。为了教他分清2和3我是费尽心思，可他依然分不清。但这丝毫没减少我对他的爱，对他的爱好似扎进了肉里，流进了血液里，挤进了我全身的每一个细胞里。

此刻面对这位身高一米五六，身材有些魁梧的学生时，我仿佛看到了若干年后我儿子的身影。不觉得有些母爱泛滥，伸出手轻轻的拍了拍他那结实的肩膀，把他拉到跟前，悄悄的在他耳边告诉他：“如果明天早上你能流利的背诵乘

法口诀，老师就教你做这两道题”并告诉他不要告诉任何人我对他说的话，这是我和他的秘密。他听完我的悄悄话后，惊愕的眼神中带着几份喜悦，他的眼神也让我深深地感受到了孩子始终是孩子。

第二天一早我到教室后，他烂熟于心的背完了乘法口诀，我也兑现了我的许诺。最近看着他在学习上认真的那股劲，不由得让我思考起了：作为教师真正需要我们去教的是哪些孩子？我们如何教？拿什么教？每个孩子无论丑俊、高矮胖瘦、成绩好坏、有无成就、都是妈妈的心头肉，爸爸手中的宝，家庭快乐的脊梁。所以面对那些学习吃力，能力低下的孩子，我们要做是像对待自己的孩子一样，拿出一点责任尊重他们，拿出一点耐心温暖他们，拿出一点溺爱教育他们，你会发现愚笨的孩子变得。