计算机辅助翻译在翻译教学中的应用
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１ ２ ９
示 用户使 用记 忆 库 中最 接 近 的译 法 。对 译 者 而言 ， 使 用 Ｃ Ｔ技 术效 率 会 显 著 提 高 。 国际 上 开发 翻译 Ａ 记 忆 （Ｔ Ｍ）软 件 的厂 家 有 很 多 ， 比较 著 名 的有 ｔ － ｒ ａ ｇ ｓ Ｓ Ｌ Ｄ ｊｖ 、 ｒｎｉ Ｗｏｄ ｉ ｅ、 ｒｆｓ 等 。 ｏ 、 Ｄ Ｘ、 ｅ ｕ Ｔａ ｓ 、 ｒＦｓ ｒ Ｗｏｄａｔ ａ ｔ ｈ 国内 的有 雅 信 Ｃ Ｔ、 译 等 ， 中 最 为 知 名 和 广 泛 Ａ 通 其 使 用 的是德 国的塔 多思 （Ｔａ ｏ ）。 ｒｄ ｓ 人机交 互技术 就 是 译 者 与计 算 机 互 助互 补 、 相 辅相 成 ， 本质上 改 变传 统 的一 页页 翻查 字 典 的方 从 法 ， 原文 与软件 挂 钩 ， 将 提供 大 量 专业 词 汇 ， 轻 译 减 者 的劳动强 度 ， 高译文 质量 ， 提 同时还 可 以不断 补充 个 性化 词汇 ， 积累 自身资 源 。 ２０ ０ ２年 ， ｏ ｋｒ 出 ， ＭＴ和 Ｃ Ｔ的主 要 区别 Ｂｗ ｅ 指 “ Ａ 在于 翻译 的实 际 工作 是 由谁完 成 的” 。与 机 器 翻 译 不 同 ， 算机 辅助 翻 译是 由机 器 辅助 译 员 进行 人 计 工 翻译 ， 翻译 主体 是 人 。当前 主流 的 Ｃ Ｔ软 件 是 以 Ａ 翻译记忆 （Ｔａ ｓ ｔ ｎＭｅ ￣，Ｔ 为核 心技术 ， ｒｎｌ ｉ ｍｏ ａｏ Ｍ） 即 存储 已翻译过 的原 文 和译 文 片 段 的数 据库 ，Ｔ 可 Ｍ 以帮助译 员省去 重复 劳动 ， 且保证 译文 的一 致性 。 并 遗憾 的是 ， 国 内翻译研究 和教 学领域 ， 多人 在 许 听“ 计算 机辅 助 翻译 ” 还 习惯 上 将 它 和 “ 算 机 ， 计 翻译 ” “ 器 翻译 ” ＭＴ 或 机 （ ，Ｍａｈｎ ｒｎｌｔ ｎ 画 ｃ ｉｅＴａ ｓ ｉ ） ａｏ 上等号 ， 不待进 一 步 了解 ， 大 摇其 头 ， 计 算 机 翻 就 说
机 器翻译与计算机辅助翻译 ， 梳理 了计算机辅助翻译 的流程 ， 指出了计算机辅助翻译研究存在 的不 足。文章认为 ，
翻译教学应与计算机辅助翻译 技术 的教学相结合 ， 计算机 辅助翻译技 术 的培训应在 高校 的课程设 置里 占一席之
地， 这样才有利于培养面向市场 、 面向职业 的外语和翻译人才。 关键词 ： 机器翻译 ； 计算机辅助翻译 ； 翻译记忆 ； 翻译 教学 中图分类号 ： ６ ２ Ｇ４ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ：６４— ３ ４ ２ １ ）６— １２— ３ １７ ３ ３ （ ００ ０ ０ ９ ０
２１ ００年 ｌ ２月
第２ ４卷 第 ６期
新乡学院学报 （ 会科学版 ） 社
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｉｘ ｎ ｎ ｅｓｙＳｃａ Ｓ ｉ ｃｓ ｄｔ ｎ ｏｒａ ｎｉ ｇＵ ｉ ｒｉ （ｏｉ ｃｅ ｅ ｉｏ） ｏＸ ａ ｖ ｔ ｌ ｎ Ｅ ｉ
Ｄｅ ２ Ｏ ｃ． ０１
Ｖｏ ． ４ Ｎｏ ６ １２ ．
收 稿 日期 ：０ ０— ９— ８ ２ １ ０ ０ 基 金项 目 ：０ ０年 河 南 省 社 科 联 、 团联 调研 课 题 （ Ｋ ２ １ ４ ２１ 经 Ｓ Ｌ一 ０ ０—１９ ） １
作 者简介 ： 郜万伟 ， ， 男 湖北恩施人 ， 河南财经政法大学成 功学 院外语系讲师 。
计 算机 辅助 翻 译 （ ｏ ｐｔ —ａｄｄＴａｓ ｔｎ Ｃ ｍ ｕｅ ｉｅ ｒｎｌ ｉ ， ｒ ａｏ Ｃ Ｔ 是在 翻译 材料 电子 化后迅 速发展 的 一 门技 术 。 Ａ） 广义 的 Ｃ Ｔ技 术 ， 指 在 翻译 中运用 计 算 机软 件 、 Ａ 是 硬件 、 网络等 设备辅 助整 个翻译 过程 的技术 ， 包括译 前原文 分析处 理技 术 、 中使用 的翻译 记 忆 技术 和 译 译后使 用 的译 审软 件 ， 以及 相关 的桌 面 出版 （ ｅｋ Ｄ ｓ． ｔ ｕ ｌ ｈｎ ， Ｔ ） 术 。狭 义 的 Ｃ Ｔ技 术 ， 专 ｏ Ｐ ｂｉ ｉｇ Ｄ Ｐ 技 ｐ ｓ Ａ 则 门指 为 了改 善翻译 流程 而开发 的专用 软件 和相关技 术。 在翻译 教学 中引入计 算机 辅助 翻译技术 是一个 值得 深入研 究 的课 题 。 由于 目前人们 对计算 机辅 助 翻译 教学认 识不 足 ， 再加 上一 些客 观 因素 ， 人们对计 算机 辅助 翻译教 学 的研究 还 不 深入 ， 仔 细 。本 文 不 拟对 计算 机辅助 翻译 做 一 全 面 的梳 理 ， 出人 们 对 指 计算 机辅 助翻译 的认 识 不 足 的原 因所在 ， 以期 抛砖
引玉 。
一
器 翻译 与计 算 机辅 助 翻译 这 两者 之 间的差 别 ， 相 但 当多 的翻译教 学和研 究工作 者还是 经 常把二者混 为 谈。 机 器 翻 译 （ ａｈｎ ｒｎｌ ｉ ， 称 机 译 Ｍ ｃ ｉ Ｔａ ｓ ｔ ｎ） 又 ｅ ａｏ
一 ．
（ ） 是 利用 计算机 把一种 自然语 言转 变成另 一种 ＭＴ ， 自然语 言的过 程 。用 以完成 这一 过程 的软件 叫做 机 器 翻译 系统 。机器 翻译所依 赖 的 自动 翻译技术 包括 语 音 翻译 和文 字翻译 ， 关键 技术有 四个 方面 ： 词分 单 析、 语法 分析 、 意义分 析和 文理分 析 。它 的工作 过程 是： 先把 语句 分成各 个单词 ， 通过存 放 于机器数 据库
●教 育 教 学研 究
计 算 机 辅 助 翻 译 在 翻 译 教 学 中的应 用
郜 万伟
（ 河南财经政法大学 成功学 院外语系 ， 河南 巩义 ４ １０ ） ５２ ０
摘
要： 计算机辅助 翻译 （ Ａ ） Ｃ Ｔ 在翻译教学 中的应用还没有在 中国高校教学 中得 到应 有的重视 。文章区分 了
在后 台不 断学 习和 自动 储存 新 的译 文 ， 建立 语 言数 据库 ， 当相 同或相近 的短语 出现 时 ， 每 系统会 自动 提
虽然 近年来 国内学术 媒 体 也 刊登 过诸 如 “ 器 机 翻译 与计 算机辅 助 翻译 比较分 析 ” 、 机 器 翻译 与 … “ 计 算机辅 助 翻译 研 究 与探 索 ” 等 文 章 ， 明 了机 阐
、
需要 wk.baidu.com分 的几 个概 念 ： 器翻 译 、 机 计算 机 辅
助 翻译 、 翻译记忆
内 的电子字 典查清 词 义 ， 根据 语 法 规则 分 析 语句 的 意思 ， 并把它 变换成 概念构 造 ， 然后借 助语言模 型生 成 目标 语言 。其 中 ， 言 模 型 即是 原语 言 和 目标 语 语 言 间的 中间语言 ， 各种 语 言 通过 它 可译 成 另 一种 所 需语 言 。如 果配上 双 向翻译 软 件 ， 自动 翻译 系 统就 能翻译 多种 语言 。 Ｃ Ｔ技 术 的 核 心 就 是 翻 译 记 忆 （ ｒｎｌ ｉ Ａ Ｔ ａｓ ｔ ｎ ａｏ Ｍｅ ｒ ，Ｍ） ｍｏ Ｔ 和人 机 交 互 技 术 。“ ｙ 翻译 记 忆 ” “ 是 译 者运 用计算 机程 序部分参 与 翻译过程 的一种 翻译策 略 ”３。译者 在 进 行 翻 译 工 作 的 同时 ， 【 Ｊ 翻译 记忆 库
示 用户使 用记 忆 库 中最 接 近 的译 法 。对 译 者 而言 ， 使 用 Ｃ Ｔ技 术效 率 会 显 著 提 高 。 国际 上 开发 翻译 Ａ 记 忆 （Ｔ Ｍ）软 件 的厂 家 有 很 多 ， 比较 著 名 的有 ｔ － ｒ ａ ｇ ｓ Ｓ Ｌ Ｄ ｊｖ 、 ｒｎｉ Ｗｏｄ ｉ ｅ、 ｒｆｓ 等 。 ｏ 、 Ｄ Ｘ、 ｅ ｕ Ｔａ ｓ 、 ｒＦｓ ｒ Ｗｏｄａｔ ａ ｔ ｈ 国内 的有 雅 信 Ｃ Ｔ、 译 等 ， 中 最 为 知 名 和 广 泛 Ａ 通 其 使 用 的是德 国的塔 多思 （Ｔａ ｏ ）。 ｒｄ ｓ 人机交 互技术 就 是 译 者 与计 算 机 互 助互 补 、 相 辅相 成 ， 本质上 改 变传 统 的一 页页 翻查 字 典 的方 从 法 ， 原文 与软件 挂 钩 ， 将 提供 大 量 专业 词 汇 ， 轻 译 减 者 的劳动强 度 ， 高译文 质量 ， 提 同时还 可 以不断 补充 个 性化 词汇 ， 积累 自身资 源 。 ２０ ０ ２年 ， ｏ ｋｒ 出 ， ＭＴ和 Ｃ Ｔ的主 要 区别 Ｂｗ ｅ 指 “ Ａ 在于 翻译 的实 际 工作 是 由谁完 成 的” 。与 机 器 翻 译 不 同 ， 算机 辅助 翻 译是 由机 器 辅助 译 员 进行 人 计 工 翻译 ， 翻译 主体 是 人 。当前 主流 的 Ｃ Ｔ软 件 是 以 Ａ 翻译记忆 （Ｔａ ｓ ｔ ｎＭｅ ￣，Ｔ 为核 心技术 ， ｒｎｌ ｉ ｍｏ ａｏ Ｍ） 即 存储 已翻译过 的原 文 和译 文 片 段 的数 据库 ，Ｔ 可 Ｍ 以帮助译 员省去 重复 劳动 ， 且保证 译文 的一 致性 。 并 遗憾 的是 ， 国 内翻译研究 和教 学领域 ， 多人 在 许 听“ 计算 机辅 助 翻译 ” 还 习惯 上 将 它 和 “ 算 机 ， 计 翻译 ” “ 器 翻译 ” ＭＴ 或 机 （ ，Ｍａｈｎ ｒｎｌｔ ｎ 画 ｃ ｉｅＴａ ｓ ｉ ） ａｏ 上等号 ， 不待进 一 步 了解 ， 大 摇其 头 ， 计 算 机 翻 就 说
机 器翻译与计算机辅助翻译 ， 梳理 了计算机辅助翻译 的流程 ， 指出了计算机辅助翻译研究存在 的不 足。文章认为 ，
翻译教学应与计算机辅助翻译 技术 的教学相结合 ， 计算机 辅助翻译技 术 的培训应在 高校 的课程设 置里 占一席之
地， 这样才有利于培养面向市场 、 面向职业 的外语和翻译人才。 关键词 ： 机器翻译 ； 计算机辅助翻译 ； 翻译记忆 ； 翻译 教学 中图分类号 ： ６ ２ Ｇ４ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ：６４— ３ ４ ２ １ ）６— １２— ３ １７ ３ ３ （ ００ ０ ０ ９ ０
２１ ００年 ｌ ２月
第２ ４卷 第 ６期
新乡学院学报 （ 会科学版 ） 社
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｉｘ ｎ ｎ ｅｓｙＳｃａ Ｓ ｉ ｃｓ ｄｔ ｎ ｏｒａ ｎｉ ｇＵ ｉ ｒｉ （ｏｉ ｃｅ ｅ ｉｏ） ｏＸ ａ ｖ ｔ ｌ ｎ Ｅ ｉ
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Ｖｏ ． ４ Ｎｏ ６ １２ ．
收 稿 日期 ：０ ０— ９— ８ ２ １ ０ ０ 基 金项 目 ：０ ０年 河 南 省 社 科 联 、 团联 调研 课 题 （ Ｋ ２ １ ４ ２１ 经 Ｓ Ｌ一 ０ ０—１９ ） １
作 者简介 ： 郜万伟 ， ， 男 湖北恩施人 ， 河南财经政法大学成 功学 院外语系讲师 。
计 算机 辅助 翻 译 （ ｏ ｐｔ —ａｄｄＴａｓ ｔｎ Ｃ ｍ ｕｅ ｉｅ ｒｎｌ ｉ ， ｒ ａｏ Ｃ Ｔ 是在 翻译 材料 电子 化后迅 速发展 的 一 门技 术 。 Ａ） 广义 的 Ｃ Ｔ技 术 ， 指 在 翻译 中运用 计 算 机软 件 、 Ａ 是 硬件 、 网络等 设备辅 助整 个翻译 过程 的技术 ， 包括译 前原文 分析处 理技 术 、 中使用 的翻译 记 忆 技术 和 译 译后使 用 的译 审软 件 ， 以及 相关 的桌 面 出版 （ ｅｋ Ｄ ｓ． ｔ ｕ ｌ ｈｎ ， Ｔ ） 术 。狭 义 的 Ｃ Ｔ技 术 ， 专 ｏ Ｐ ｂｉ ｉｇ Ｄ Ｐ 技 ｐ ｓ Ａ 则 门指 为 了改 善翻译 流程 而开发 的专用 软件 和相关技 术。 在翻译 教学 中引入计 算机 辅助 翻译技术 是一个 值得 深入研 究 的课 题 。 由于 目前人们 对计算 机辅 助 翻译 教学认 识不 足 ， 再加 上一 些客 观 因素 ， 人们对计 算机 辅助 翻译教 学 的研究 还 不 深入 ， 仔 细 。本 文 不 拟对 计算 机辅助 翻译 做 一 全 面 的梳 理 ， 出人 们 对 指 计算 机辅 助翻译 的认 识 不 足 的原 因所在 ， 以期 抛砖
引玉 。
一
器 翻译 与计 算 机辅 助 翻译 这 两者 之 间的差 别 ， 相 但 当多 的翻译教 学和研 究工作 者还是 经 常把二者混 为 谈。 机 器 翻 译 （ ａｈｎ ｒｎｌ ｉ ， 称 机 译 Ｍ ｃ ｉ Ｔａ ｓ ｔ ｎ） 又 ｅ ａｏ
一 ．
（ ） 是 利用 计算机 把一种 自然语 言转 变成另 一种 ＭＴ ， 自然语 言的过 程 。用 以完成 这一 过程 的软件 叫做 机 器 翻译 系统 。机器 翻译所依 赖 的 自动 翻译技术 包括 语 音 翻译 和文 字翻译 ， 关键 技术有 四个 方面 ： 词分 单 析、 语法 分析 、 意义分 析和 文理分 析 。它 的工作 过程 是： 先把 语句 分成各 个单词 ， 通过存 放 于机器数 据库
●教 育 教 学研 究
计 算 机 辅 助 翻 译 在 翻 译 教 学 中的应 用
郜 万伟
（ 河南财经政法大学 成功学 院外语系 ， 河南 巩义 ４ １０ ） ５２ ０
摘
要： 计算机辅助 翻译 （ Ａ ） Ｃ Ｔ 在翻译教学 中的应用还没有在 中国高校教学 中得 到应 有的重视 。文章区分 了
在后 台不 断学 习和 自动 储存 新 的译 文 ， 建立 语 言数 据库 ， 当相 同或相近 的短语 出现 时 ， 每 系统会 自动 提
虽然 近年来 国内学术 媒 体 也 刊登 过诸 如 “ 器 机 翻译 与计 算机辅 助 翻译 比较分 析 ” 、 机 器 翻译 与 … “ 计 算机辅 助 翻译 研 究 与探 索 ” 等 文 章 ， 明 了机 阐
、
需要 wk.baidu.com分 的几 个概 念 ： 器翻 译 、 机 计算 机 辅
助 翻译 、 翻译记忆
内 的电子字 典查清 词 义 ， 根据 语 法 规则 分 析 语句 的 意思 ， 并把它 变换成 概念构 造 ， 然后借 助语言模 型生 成 目标 语言 。其 中 ， 言 模 型 即是 原语 言 和 目标 语 语 言 间的 中间语言 ， 各种 语 言 通过 它 可译 成 另 一种 所 需语 言 。如 果配上 双 向翻译 软 件 ， 自动 翻译 系 统就 能翻译 多种 语言 。 Ｃ Ｔ技 术 的 核 心 就 是 翻 译 记 忆 （ ｒｎｌ ｉ Ａ Ｔ ａｓ ｔ ｎ ａｏ Ｍｅ ｒ ，Ｍ） ｍｏ Ｔ 和人 机 交 互 技 术 。“ ｙ 翻译 记 忆 ” “ 是 译 者运 用计算 机程 序部分参 与 翻译过程 的一种 翻译策 略 ”３。译者 在 进 行 翻 译 工 作 的 同时 ， 【 Ｊ 翻译 记忆 库