创新方法与高端人才的培训PPT幻灯片

化学奖 154 63 23 30 8 3 6 3 1 4 1
1
生理学或医学奖 192 90 27 16 10 8 6 2 2 1 4 5 2
合计 530 273 70 69 30 15 15 13 12 12
8 8 68
13
澳大利亚
6
6
14
加拿大
2
3
1
6
15
比利时
1
4
5
16
阿根廷
1
2
3
17
匈牙利
1
21
创造性人才 自我设计
、
哲学
理论基础
外语 能力
体能
表达
创新
个性
能力
思维
品质
创
创新技法和
造 力
方法
创新技能
基础知识、专业知识、交叉学科知识
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知识水平和创造力
• 科学发现对已有知识具有依赖性，适当的知识可 以促进科学发现。世界科学大师牛顿：“如果说 我看得远，那是由于我站在巨人们的肩上”。
• 知识水平越高，创新思维越加活跃，创造力就越 强，知识和创造力之间呈正比关系。
、
哲学
理论基础
外语 能力
体能
表达
创新
个性
能力
思维
品质
创
创新技法和
造 力
方法
创新技能
基础知识、专业知识、交叉学科知识
• 创新是可以激发和提升的一种能力 • 应试教育将早慧的高智商儿童培养成低创造力的考试
机器，并让众多的具有创造潜力的儿童成为低考分的 失败者，严重影响中华民族的创造力。
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人脑的创造创新能力
大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。 人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞
大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常 人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一 般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来 储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍 的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学 者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时 学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳 的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课 程的教研活动。
资源消耗
效益
环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
20世纪90年代 知识经济
21世纪 创新经济
制造前端 研发、咨询
生产制造
20世纪60～70 年代工业经济
制造后端 售后服务
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芭比娃娃的全球价值分布
美国玩具厂商和 零售商所得价值 是我们的23倍， 按利润计算差距 更大。
＄0.65 ＄0.35
＄8.05 ＄9.99
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资源消耗
效益
环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展
21世纪 创新经济
制造前端 研发、咨询
生产制造
制造后端 售后服务
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第二部分
创造性人才
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我们能创新吗？
• 创新是人人都有的一种能力 人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因受应试教育的 摧残，后天被逐渐埋没
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创造性人才和创造力
• 创造性人才： 具有高度创造力的人才
• 创造力(创意、创造性）： 产生新创意/想法（Idea)或构
想创造新产品（作品）的能力 具有发现问题、分析问题、和创造
性解决问题的能力
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培训与提升创造力关系示意图 新1－9 创造力
经培训，创造力可提高70％～300%；顶峰向右上方转移
创新方法与 高端人才的培训
1
、
第一部分 形势与任务 第二部分 创造性人才 第三部分 创新的理论和工具
2
第一部分
形势与任务
、
3
胡锦涛在纪念中国科协50周年 大会上指出：
、
“掌握基本的科学方法， 树立正确的科学思想， 崇尚崇高的科学精神， 提高创新能力。”
4
一、创新能力建设已成我国发展的当务之急
2004年十名诺贝尔奖获得者中有三名 犹太人。各种数据表明，全世界最有钱的企 业家中犹太人占近一半，福布斯美国富豪榜 前40名中有18名是犹太人，美国名牌大学中 1/5的教授是犹太人，犹太人几乎在所有的领 域都取得了令人瞩目并改变世界的成就。
10
2005年8月8日美国商业周刊：
知识经济时代
创新经济时代
6
我国创新方法存在的问题
• 刘燕华部长指出： • 科学思维培育不够 • 科学方法研究与应用不够 • 具有自主知识产权的科学仪器设备匮乏 • 创新政策环境还不完善
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科学诺贝尔奖获奖人次排行榜
排名
国籍
合计
1
美国
2
英国
3
德国
4
法国
5
瑞典
6
瑞士
7
荷兰
8
俄罗斯
9
日本
10 奥地利
11
丹麦
12 意大利
物理学奖 184 84 20 23 12 4 3 8 9 7 3 3 3
• 高水平发明问题的解决需要知识，而这些知识又 超过了发明者所拥有的专业领域的界限
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、
• 解决高水平课题要求人们具有技术、 物理、化学和几何效应知识，但是一 个人的知识却不到人类知识总量的几 百万分之一，在解决课题时，人们需 要善于正确“重构”知识和信息，以 有效地为创造发明服务。
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创造性人才 自我设计
时代特征
创造性思维 创新方法 创新工具（CAI)
创意的想象力
主宰
创新力（创造力） 世界经济潮流
应对办法
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一场全新的竞赛已经展开
让用户 完全满意
缩短交货期
改进 产品 质量
强化制造前端 概念设计服务和 制造后端的综合
服务
降低 成本
创新理论 创新方法 创新思维 创新工具
创新
创新文化 创新精神
交货期、成本和质量方程已经不再有效！ 提高创意的想象力是企业迎接市场挑战的唯一选择！ 12
18
日本学者春山茂雄认为 ：
• 左脑是自身脑，只储存个人毕生经验；而 右脑是祖先脑，储存了人类500万年在进化 中所积累的智慧，赋予人以直觉、创意等， 右脑的信息量为左脑的十万、百万乃至千 万倍以上，是人思维的“基础软件”。总 体上讲，右脑的这些特点符合人们在创造 性活动中的思维机制。
• 因此，注重开发儿童右脑潜力是促进中华 民族创造力走向世界前列的关键！！！
• 2007年三月，三
位老科学家向温总 理写信，温总理批 示“自主创新, 方 法先行。”
5
科技部刘燕华部长指出
《孙子兵法》总结 集成了打仗的谋 略、技巧和套路， 是集军事方法之 大成的杰出成果。
科学重大发现与科 技进步也蕴涵着丰 富的谋略、技巧与 套路，即“创新方 法”— 科学思维、 科学方法、科学工 具。
1
2
18
以色列
2
2
19
巴基斯坦
1
1
20
芬兰
1
1
21
捷克
1
1
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百度文库南非
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1
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挪威
1
1
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葡萄牙
1
1
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爱尔兰
1
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苏格兰
1
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西班牙
1
1
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印度
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犹太人成功之谜
自1901到2000年，华人获诺贝尔奖的只 有8人，其中获诺贝尔科学奖的6人；但犹太 人获诺贝尔奖的人数超过250人，是世界各民 族平均数的28倍，是华人获奖人数的40倍。”