2021年抓好教学常规的落实工作

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2021年教学质量提升暨学校常规管理工作推进会简报

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立足常规抓细节，规范管理提质量
——XX领导到XX学校召开教学质量提升暨学校常规管理工作推进会
为进一步提高教育教学质量，11月12日在XX小学召开了XXXXXX教学质量提升暨学校常规管理工作推进会。

XXXX参加会议，对XXX学校进行常规检查。

会议听取了八所学校在教学教研、常规管理、党建及意识形态、安全工作等方面的情况汇报，认真剖析了各校在教学及管理工作中的优点和存在的不足，并针对不足之处提出了工作措施和方法。

会上，XXXX作了讲话。

他指出一是要狠抓安全工作，从严管理,落实责任,做到防患于未然，多措并举构建平安校园；二是要严抓教学工作，做好教学常规建设，夯实基础；三是要细抓管理，确保课后服务有效实施。

；四是要多举措强化学校食堂管理, 保障青少年学生身体健康和生命安全；五是要做好村校的管理工作,探索出一条适合村校管理的新路子；六是要加强学校文化打造，提升学校品味；七是要加强年轻教师的培养，帮助年轻教师站稳讲台，力争教学质量逐年提升；八是要加强学校班子及教师队伍的建设，确保教育教学质量的提高。

会上XXX中心主任XXX传达了XXXXX10月30号党组会议精神，并对资助工作做了安排和要求。

XXXX主任XXX对XX学区各学校存在的情况进行了细致分析，对各校接下来的学校管理工作做了安排和提出了工作要求。

此次会议是对全区教育工作经验的全面总结，不仅探究了全区教育的发展方向，也对强化学校管理、有效推动教学活动开展、稳步提高教育教学质量起到了强有力的推动作用。

2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)

2021年小学教育教学工作总结（通用8篇）小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将结束，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。

2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品”的做法，切实提高课堂效率。

3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。

经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。

4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反馈并及时整改。

二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。

2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。

3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。

三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。

2021年三年级上册数学教学工作计划4篇

2021年三年级上册数学教学工作计划4篇三年级上册数学教学工作计划篇1一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。

但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。

但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。

（一）数与代数1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。

结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。

结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。

经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。

能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。

能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。

能解决生活中的简单问题。

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

5．第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。

2021年教育局教学常规检查工作总结范本

姓名: 职务: 单位:日期:二〇年月日教育局教学常规检查工作总结教育局教学常规检查工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此我们要做好回顾,写好总结。

但是总结有什么要求呢？下面是笔者为大家收集的教育局教学常规检查工作总结,欢迎阅读与收藏。

教育局教学常规检查工作总结1本学期开学以来,根据曲阜市教育局关于下发《曲阜市小学教学常规管理制度》的通知的精神,为进一步规范教师教学行为,优化教学过程,提高教学质量,教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。

现将检查情况反馈如下:一、检查内容:本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。

二、检查依据:根据《曲阜市小学教学常规管理制度》的各项明确要求。

三、主要情况:1、教学计划本次检查中,教师上交教学计划30多份,其中,语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。

教学计划的具体内容包括:教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。

其中习孔庆磊、韩建新、孔详荣老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点,包括知识能力和习惯态度分析,拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。

宋燕、等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划,还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划,做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”,避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

当然,从老师们上交的计划中,能看出其中也存在整篇下载的情况。

如今网络资源共享,对于一些优秀的教学计划,老师们可以借鉴、参考,但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收,总会有所修改和增补,从而内化为自己的知识,有条不紊地开展教学工作。

这样照单全收,是否会形成计划的制定与教学工作脱节,使教学计划的制定流于形式,只是为了应付检查,失去了意义。

请担任思品、科学学科教学的老师,以及还未交班主任计划和健康计划的老师上交计划。

2021年小学教案检查方案

enrich your life today,. yesterday is history.tomorrow is mystery.同学互助一起进步（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）小学教案检查方案一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组教学常规检查小组，由校领导、中层干部和教研组长组成。

组长：郭莉茹（第一小组负责人）副组长：王三忠（第二小组负责人）杨燕（第三小组负责人）杨洁（第四小组负责人）成员：第一小组：刘奔、李建飞第二小组：李雪梅第三小组：唐怀尧第四小组：乔和春四、检查小组的职责和分工1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：第一小组检查英语组、理化组、体育组教案；第二小组检查中学数学组、小学数学组教案；第三小组检查中学语文组、小学语文组教案；第四小组检查政史地组、音美组、综合组教案。

五、检查要求：1、对照《奎屯市第四中学教案检查表》，检查小组成员认真查看教师教案，对存在问题的教案，要在检查表上记录详细，并评出等级，检查完毕各小组将存在问题汇总，连同检查表交到组长（郭莉茹）处。

2、教案检查完毕，教师教案本不直接下发，由检查组成员在教师教案本上签字并盖教务处或者教研室印章。

奎屯市第四中学20__年10月21 日凤凰山小学教案检查方案教案是教学的必备环节，是了教学准备充分的具体体现。

教师要上好课，首先必须备好课。

针对我校年轻教师多，教学经验不足的'现象，督促教师备好课更是培养年轻教师的首要任务。

学校年度工作计划1500字5篇范文

2021学校年度工作计划1500字5篇范文2021学校年度工作计划一一、指导思想认真贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》和全国教育工作会议“德育为先、能力为重、全面发展”精神，结合我校“尊重教育”特色理念和实践模式，努力打造轻负担高质量的优质教育典范学校。

二、重点目标1.体育馆和新教学楼投入使用，争取启动操场和校门改造工程;2.总结完善教师专业成长模式，启动专家型教师发展规划;3.完善德育特色，学生文明程度有一定程度的提升;4.优化课程设置，启动校本课程体系建设;5.“3+1”教学模式有新进展，努力创建“自主作业”等教学品牌;6.实施“2+1”体艺工程方案;7.“班主任专业化”和“教学特色研究”两项课题顺利开展;8.整合信息技术管理，提高信息技术现代化水平;9.完善绩效工资方案;10.加强生活部管理，关注寄宿生自主管理和自主学习能力;11.办好师生食堂，进一步提高师生对食堂的满意率;12.学校文化建设有新进展，进一步扩大“尊重教育”品牌的影响力。

1.办学条件改善。

按新区管委会程序完成体育馆装修工程，年度内投入使用;上学期完成新教学楼土建工程，下学期完成装修工程，争取__2021学校年度工作计划二一、指导思想以“一切为了学生”为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以“科研兴校、质量立教”为办学方针，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育持续发展。

二、目标任务1、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高;2、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验;3、强化毕业班教育教学工作;4、加强党风廉政建设和师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。

5、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力提高办学水平和办学效益。

6、强化安全工作，确保师生安全和学校稳定;7、进一步加强财务和校产管理，多方筹措资金，发挥有限资金的最大效益;8、加强校园文化建设，营造整洁、优美、人文、生态寓一体的校园育人环境。

2021年学校教学常规管理制度

学校教学常规管理制度2021学校教学常规管理制度2021学校教学常规管理制度1 一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。

全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。

把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。

二、教学常规管理机构成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。

执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员执常检查小组组长：教导主任、副组长：教导副主任成员：教务处工作人员三、教学常规的实施(一)课程管理1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。

(二)计划管理1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。

2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。

一份存档，一份由教师作工作参考。

计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。

(三)过程管理1、教案撰写要求①、教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。

使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。

新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。

复习课教案要与学生的初始学习情况相结合。

突出针对性。

2021年小学学校工作总结(精选10篇)

2021年小学学校工作总结（精选10篇）小学学校工作总结1一学期来，我校在市教育局、镇中心学校的关心支持和正确领导下，继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。

现将本学期所做工作总结如下：一．学校工作1、开展丰富多彩的教育活动。

利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。

为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。

另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。

通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。

通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、加强安全检查，及时整改（1）开展常规检查。

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。

学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

（2）务实填写各类安全记录。

如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。

严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

（3）严格执行安全隐患排查整改制。

（4）认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。

3、重新修订了学校的各项制度。

2021年培养幼儿良好常规和生活习惯教学心得

The creation of man precedes the creation.勤学乐观天天向上（页眉可删）培养幼儿良好常规和生活习惯教学心得培养幼儿良好常规和生活习惯教学心得1一、把幼儿自定的规则真正地落实下来。

九月份，我们班级里通过大家一致讨论制定了各项常规的规则，如小朋友自己说，谁在一天里的表现好，就可以担当小值日的光荣职责；还有，如果在课堂上影响了小朋友的学本领，在老师的提醒三次无效下，必须坐到老师的身边，还有，如果和小朋友之间游乐矛盾，而用不正确的解决方法的，必须取消和小朋友游戏的机会。

这写规则都是小朋友自己决定的，所以，在十月份为了更好得使常规有大的进步，我们落实了幼儿制定的规则，幼儿有了一种约束，常规有了很大的进步。

二、加强了小组长、小值日的竞选制度。

根据孩子的年龄特点，采用相适应的方法对于帮助幼儿建立良好的常规具有十分重要的意义。

比如对大班幼儿建立值日生制度，让幼儿在做教师帮手的过程中锻炼能力。

大班幼儿已经具备了一定的独立能力、动手能力和责任感，而且经过小班、中班阶段，已经积累了很深的班集荣誉感。

通过让幼儿轮流担任值日生，可以更深层次激发他们的责任感、自豪感和集体精神。

在竞选的过程中，我让幼儿要大胆的说出自己的优点，增强了他们的自信心。

而且很多幼儿在大家举手投票的时候，知道了自己需要改进的地方，使得自己的自控力也有了一定的进步，幼儿的竞争意识逐渐加强了。

（毕竟，孩子竞选的时候，有些孩子一下子是选不到的，老师在下意识中鼓励他们）三、家园一致，共同抓好幼儿的常规。

建立幼儿良好的常规特别需要施教者在教育上的配合一致，这就要求教师和家长具有共同的常规教育观念和教育行为。

如果家庭与幼儿园彼此密切配合，就能在很大程度上促使孩子在心理上接受一致性的教育，而不是处于两种作用下的无所适从。

如为了培养幼儿在家良好的生活习惯，我们和家长共同讨论，制定了一份《幼儿在家生活情况记录表》。

家长在家记录孩子在星期一至星期日里早晚刷牙、独立进餐、早睡早起、独立睡觉、参与劳动等共10个方面的表现情况。

2021年XXX教学管理规程

2021年XXX教学管理规程2021年XXX教学管理规程为了全面贯彻国家教育方针，积极实施素质教育，促进学生思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质等各方面的发展与提高，我校特制定了教育教学管理规程。

一、教学工作常规1.严格执行课程标准，开足、开齐课程。

不得随意增减变更课程、课时，提高教学要求。

不得任意调课、停课和放假。

2.按照全县统一作息时间开展教学活动。

早晨上学不早于8点，禁止提前放学，教师上、下午提前半小时上班，下午推迟半小时离校，确保工作时间不少于8小时。

3.严禁利用节假日安排学生集体补课或上新课，严禁使用未经省教材审查委员会审定和未列入省教育厅教材目录的教材及各类辅导材料。

按教育行政部门规定设置课内外作业。

4.加强学籍管理，健全学籍档案。

对小学生的入籍、转学、休学、借读、复学等严格手续程序。

按县局相关要求完成各项学籍登记工作。

5.严格教学常规管理。

抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核教学工作的各个环节，规范教学行为。

每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，并将检查结果记入教师业务档案。

1）备课。

教师要认真研究教材，精心设计教案。

教案应包括教学目的、要求、重点、难点、教学过程（含教学方法）、板书设计、课内外作业，每节课后要进行反思。

青年教师一律备详案，内容齐全，书写工整。

提倡集体备课，严禁备一课上一课或无教案上课。

2）上课。

教师要有正确的教学指导思想，明确的教学目的，科学的教学内容，恰当的教学方法，精密的教学程序。

要面向全体，因材施教，学生为主体，教师为引导，充分调动学生研究的积极性和求知欲，启迪学生智慧，培养学生能力，发挥学生智力，提高学生素质，教会学生研究方法。

3）辅导。

加强个别辅导，因材施教，特别重视对后进生和随班就读残疾儿童的辅导，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实。

4）课外活动。

充分利用课外时间，有组织地开展教学实践活动，以帮助学生开拓视野、陶冶情操、培养爱好、发展特长。

职业技术学校制度—《教学常规管理办法(2021年修订版)》

XX职业技术学校教学常规管理办法（2021年修订版）教学工作是学校教育工作的重要环节，抓好教学常规是提高教学质量的重要保证。

为此，制定下列常规要求，以便于工作中遵照执行。

一、备课教研组长重点抓好各年级的备课，备课组长在抓本年级的备课活动时，不仅要备进度，备教学目的，重点、难点、备实验，更要备教法，作业和能力的培养，每次备课要有中心备课人，备课组长要检查新任本科教师教案并签字。

集体备课要有记录，定期由教务处检查。

备课是教师研究教材的再创造过程，也是教师积累经验提高教学水平，形成教学能力，形成独特教学风格的必经途径。

是提高课堂教学质量，搞好教学工作的前提和基础。

教师备课要做到四点：1、认真钻研教材：国家教委颁发的教学大纲是备课的主要依据。

(1)新学期开始，教师要通读全学期教材，掌握教材的体系，各章节在体系中的地位和作用，对基础知识和能力的要求，要站得高，统观全局，深刻领会全册教材的结构和教学目的，任务，要把德育教育寓于各科教学之中。

(2)两种备课：A．单元备课，对本单元的知识结构，章节之间的联系重点、难点、基础知识、培养能力的要求以及教材内容上如何渗透德育教育等纳入计划。

设计教法、学法和媒体使用。

B．课时备课，对本课的教学内容要融会贯通，运用自如。

研究如何把教材要求转化为学生的知识和能力，教师在备课中对定理，公式和关键性词汇、语句，要背得、用得，习题都能作得之外还要根据教材内容参阅注释，做到深入浅出。

2、深入了解学生。

教学活动是师生的双边过程，教师教的全过程是指导学生会学习的全过程，教师除备教材外要备学生，了解学生在理解掌握这节课容易出现的问题，掌握学生学习的难点和疑点，了解学生的思想实际。

同时，也要对以下几个方面做到“胸中有数”。

(1)学生原有知识和技能的掌握情况；(2)学生学习兴趣和一般学习习惯；(3)学生学习态度和思想状况。

力求加强教学的针对性。

3、精心设计教案，要备教法，学法。

要求教案内容上能体现出：教学目的，要求，教学重点，难点和关键的处理及教学深度，广度。

教学常规管理工作总结

教学常规管理工作总结2021教学常规管理工作总结（精选7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是店铺收集整理的2021教学常规管理工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学常规管理工作总结篇1一、认真学习，制定方案。

在本学期初，我校就组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《连云港市教学管理规范要求》的基础上，并制订了《欢墩镇黄泥沟小学教学常规要求》、提出了备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析。

，使之符合两个文件的精神，适应课改的要求。

常规工作，是一个长期的、经常性的工作，对常规工作，老师们都有较强的责任感。

我校的教学常规工作，以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，以抓学风、抓教师投入为工作重心，以抓机遇，向内使劲为措施，常规工作得以落实到位。

能把常规工作落到实处，这是责任心的体现，没有责任心，就等于纸上谈兵。

以什么样的态度去落实，效果不大一样。

对常规的落实，大多数教师都能高标准严要求。

能够一件件事地干，一项项工作地做，做到了真正意义上的落实，工作成效明显。

有的老师打破了学校的规定，常规工作远远超过了规定的任务。

二、执行常规，做好落实。

在执行方面，我校持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。

可以说，在教学常规管理方面，已经结出了硕果，那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为习惯，所以，我们黄泥沟小学的教学质量一直为社会广大群众所赞扬。

具体说来，有四点：1、建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程；本学期开学，我校认真落实课程计划，严格按照课程计划开齐开足所有的学科，对所有学科作同一要求。

对有些师资力量薄弱的学科如音乐、劳技、美术等也根据每位教师的特长加以安排，并不因为无专职教师而形同虚设。

教学常规工作检查简报

实用文档. 教育教学工作简报主办：布雄小学 2021年4月11日2021年春季学期教育教学常规管理工作检查情况4月11日上午，敬南镇中心学校赵田祥同志组织局部学校教务工作者对我校工作进行了全面检查，并组织海子小学教师陈元俊送课到我校交流活动。

先是组织听陈元俊老师的课，第二节课是检查组进行推门听课。

活动结束后，于当日12点半进行评课及检查总结。

本次检查情况较好，教师都非常重视，检查内容完整、全面，情况如下：教学常规检查的内容有：备课、听课、作业批改、培优辅差及教学反思、业务学习培训记录、推门听课等。

在检查过程中，查看了教师制定的“教学工作方案〞、“进度方案〞、培优辅差情况、教研活动参与情况、业务学习培训情况等情况。

作业批改良一步标准，在批改作业时，注重纠错订正，在作业评价方面大多数老师采用了“等次〞、“等次+评语〞、“评分〞，有的低年级老师画“☆〞等来鼓励学生，学生作业中的错题能及时更改。

局部学生书写比拟认真，格式比拟标准。

教师批改比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

同时也存在一些问题：极个别老师教学反思有千篇一律的现象；教学质量分析流于形式；局部教师的教学进度无时间、无周次；方案和教案等无标准的封面；培优辅差无时间；听课记录过于简略，无指导性评语；做作业批改不够及时；资料收集不够完整等。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。

通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们互相学习和交流的时机，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作。

一次检查、一次评分都不能精确地肯定或否认我们老师的工作，检查不是手段，目的是使我们的教学工作再上一个新台阶！。

教师教学工作总结计划落实情况(共5篇)

教师教学工作总结计划落实情况（共5篇）第1篇：教学计划落实情况小结法泗小学教学计划落实情况小结一、总体存在的优势：1、计划制定完整，学情分析合理，教材的解读到位，分析透彻，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率、提优补差等措施有着自己的思考和认识，教学进度安排合理，能结合本学期教学时间比较宽裕的特点合理安排好教学进度，并有机结合本学科的特点开展相应的活动，科学地制定进度表。

2、备课比较认真，能做到目标分析到位，重难点理解透彻，能结合实际安排教具学具，教学环节完整，教学过程的书写比较详细，思路清晰，注重课堂氛围的营造、知识点的落实、能力的培养和情感的熏陶;部分教师有板书设计，板书内容能围绕重难点来展开，有课后回顾，能结合课堂中教学开展的实际来分析教学效果和得失。

3、能做到超周备课，教学日期等项目填写完整，无一遗漏。

二、亮点列举：1、部分教师钻研教材较为透彻，计划中的教材分析比较完整，能结合班级学生的实际采取相应措施，着眼于学生的整体素养提高来制定计划和落实措施如李春莲、吴丽君、许秀、高振东老师等。

2、部分教师能注重课堂实效的提高，并贴近学生最近发展区提出针对性地实施激发学生兴趣和培养学生良好习惯的教学举措，如胡伟老师等。

3、青年教师备课能写详案，书写端正清楚，教学思路清晰，措施得当，可操作性较强，如梅远斌、张爱珍老师等。

三、普遍存在的欠缺：1、部分教师制定计划和备课中过分依赖于教参资料，从而缺乏自己对教材的理解和对班级实际的思考。

2、结合学生的实际情况，对学生的养成习惯和学科素养的培养在制定计划和落实教学的过程中措施欠明确，组织上可能存在力度不足的现象。

3、在备课中对教具学具的准备过于笼统，在教学过程中对这些器材的运用说明欠详细。

四、观察平时结合检查后的建议及意见：1、建议教师们加强学生养成习惯和学科素养的培养，并把具体方法和措施落到实处，真正为学生的发展奠定好一生的发展基矗。

2021年小学教学常规管理制度5篇

2021年小学教学常规管理制度5篇小学教学常规管理制度1教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。

一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各人教研计划，于开学第一周上交办公室。

2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。

学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。

3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。

3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

5、重视指导学生动手操作、制作。

凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。

2021年小学科学信息教研组工作总结

2021年小学科学信息教研组工作总结2021年小学科学信息教研组工作总结1一学期在忙忙碌碌中结束了。

在这一学期的教学中，有收获，有遗憾，有成功，有反思，现将本学期的教学工作总结如下，以促进进一步提高。

一、更新教学理念实施课程改革的支撑点。

对于用全新思想观念锻造的新课程标准，教师在实施过程中，如果观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，教学就很难达到预期的目的。

在本学期中，我们通过各种方法促使自己不断充电、提高，达到思想上通，观念上明。

关心新课程改革的动态是实施好新课程的一种有效方法。

为了及时获得与新课程有关的知识与信息，一些教育是我们们经常浏览的对象，如小学科学、科学教育，通过络查询，可以学习、借鉴同行的教育教学先进经验，与一些热衷于新课程改革与实践活动的同行们进行教学上的切磋。

教育理念的转变是长期的、细水长流的、在点滴实践中形成的。

为了真正从观念上转变自己教育理念，我们们组织读《科学课》杂志，并将先进的理念摘抄下来，实践发现，多读书对于提高自己的写作能力的确很有帮助，本学期我们写的教学反思不再是简单的记录教学中的行为与方法，还多了一些理论支撑，反思更加生动、思想更加成熟了。

还积极参加各种新课程的学习活动。

在这一系列的学习中，得以洞察最新的教改动态，关注当前的教学改革实践，及时学习和借鉴先进的教改经验，从而富有成效的指导科学教师展开教学研究。

二、落实课堂教学提高教学质量的立足点。

在目前的形势下，对于教师的要求越来越高，而课堂教学始终是教师的命脉。

明白了这点，我们们在课堂教学上动了不少脑筋。

我们认真学习了新课程标准和理念，结合外出听课的所见所闻进行了思考，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

科学课必须以创新精神和实践能力为核心，注重探究过程，倡导让学生自己去找结论。

每次上课前，我们都会对每课的教学目标进行一个定位与解读，再将这些目标分解到各个教学活动中去，力求通过一节课让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观上都能有所得。

2021年生化组工作计划4篇

2021年生化组工作计划4篇生化组工作计划篇1教研组是学校开展教育教学及教育科研的基本单位，教研组各成员的工作直接关系到学校的教育教学质量。

新的学年学校将加大教研投入，强化教研的过程管理。

按照教科室的统一布署，现将我组本学年教研工作作如下安排：一、落实教研时间，开展常规教研1、每个月的最后一周的星期五下午最后一节课为本组集中开展教研活动的时间，有课的老师请自行调好课，按时参加活动。

活动内容为评课，协调教学进度，研讨教学方法，协商组内的其它事宜。

2、加强听评课①近两年“新分配、新调进、新任课”的教师（简称‘三新’教师）要加强自我常规教研，尽快熟悉我校的教学环境、教学方法，融入到我校育人洪流中来。

我组的沙丽丽、刘斌、罗晓梅、张龙菊、雷本国、郑贤祥等几位教师本学年听课要达１５节以上，并作好相关记录以备检查。

②“三新‘’教师本学年必须上一节公开课，彭寿恒、万者富、余新国、启国盛等骨干教师每人必须上一堂示范课。

具体时间安排如下：③除”三新教师“外，其它教师本学年相互听评课不得少于１０节，时间自行安排，并作好记录，以备检查。

二、强化平时大练兵，全面提升综合素质。

按卢校长批示，今年我校必须首先在开展好常规教研的基础上，开展好教学大练兵。

教科室将统一组织实施，以提高教师的业务素质，直接培养更多的能胜任高三、初三教学的骨干教师。

1、非毕业班老师本学期末统一参加高三及初三的县统测，编入学生考场统一考试，封闭统一阅卷，成绩由学校归档，一般不公开。

平时考试需要自我训练的教师可向相关的备课组长提出要求，由备课组长提供试卷及答案。

2、下学期所有在岗教师参加县教育局、教研室组织的县统一水平考试，学校以县水平测试成绩给予奖励。

3、学校组织教学大练兵活动。

本学年学校拟定举行教学大奖赛，各成员应积极参加，争取好的成绩。

三、完善”青蓝工程“。

1、根据学校统一安排，我组下列同志在本学年度”表蓝工程“中结对成为师徒：彭寿恒――――郑贤祥彭寿恒――――沙丽丽万者富――――陈之斌余新国――――张龙菊启国盛――――刘斌2、措施与要求：指导教师：负责把握教学教研动态；把握教学教研重点与难点；解答教学教研过程中的疑难问题；指导教学五环节；上好示范课，并在年终向教科室提供一篇”优质“教案。