习惯之星
幼儿园习惯之星自我介绍
幼儿园习惯之星自我介绍
嗨，大家好呀！我叫小萌，是咱们幼儿园的习惯之星哦。
我可喜欢上幼儿园啦。
每天早上，我都能自己穿好衣服，还会挑一件最漂亮的小裙子，穿上我可爱的小鞋子。
妈妈总是夸我像个小大人一样能干呢。
吃饭的时候呀，我也有好多好习惯。
我不挑食，青菜、肉肉、米饭我都爱吃。
我知道多吃青菜能让我像小兔子一样蹦得高高的，吃肉肉能让我变得壮壮的。
而且我吃饭的时候可安静啦，不会到处乱跑，也不会把饭粒撒得到处都是。
我会把小肚子吃得饱饱的，然后拍拍肚子说：“嗯，吃饱啦，好开心！”
午睡的时候呢，我也很乖。
我会自己爬到小床上，拉好小被子。
闭上眼睛，不一会儿就能睡着啦。
我还会做美梦呢，有时候会梦到和小伙伴们在花园里一起玩游戏。
在幼儿园里，我还特别爱干净。
上完厕所我会自己洗手，把小手搓得干干净净的，还会唱洗手歌呢：“手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓。
”我可不想让小病菌跑到我的手上。
我也很有礼貌哦。
见到老师会主动问好，见到小伙伴也会热情地打招呼。
如果不小心碰到别人了，我会马上说“对不起”，要是别人跟我说“对不起”，我就会笑着说“没关系”。
我还喜欢整理东西呢。
玩完玩具后，我会把玩具都放回它们原来的地方，这样下次玩的时候就能很快找到啦。
我觉得我们的教室就像我们的小家一样，要保持整洁才行。
我能成为习惯之星，可高兴啦。
我会继续保持这些好习惯的，也希望小伙伴们和我一样，养成好多好多的好习惯，这样我们就能一起快快乐乐地长大啦。
【自我介绍范文】好习惯之星自我介绍范文
好习惯之星自我介绍范文李佩钰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在同学中，她是一名挺懂事的学生，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成为了老师、同学公认的优秀勤务员。
工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队部成员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言。
有时她因为认真会被老师埋怨误解，她默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、团结同学，乐于助人作为班干部的她，总是热心帮助班级里成绩较差的同学，当他们的小老师。
李佩钰经常利用课外休息时间，帮助基础较差的学生解答数学题，还主动纠正英语发音不准的同学，直到他们弄明白为止。
她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。
这些年来，班上的几名英语较差的同学在她的热忱帮助下，都有了较大的进步。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，李佩钰同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力。
兴趣爱好广泛是她多年来养成的一个好习惯，几年来她参加了古筝、书法、英语班的学习，参加各类竞赛并获得各种奖项。
良好的行为习惯的养成，不仅使李佩钰同学在各方面进步明显，还成为了老师的得力助手，她还制定了鞭策自己行为习惯的座右铭:“保持良好行为习惯，争做品学兼优的学生”，她毫不松弛的向着自己的目标努力奋斗着。
篇二：好习惯之星事迹“好习惯之星”事迹材料――黑河市爱辉区幸福中心学校孙思远孙思远，男，幸福中心小学六年级二班学生，从呀呀学语到入学一年级，生活和学习习惯伴随着他一天天地长大。
在学校老师和家长的精心教导下，在周围各种育人环境的熏陶下，良好的习惯在他身上日益得到积淀、养成，也成为孩子自己的行动指南。
习惯之星事迹材料
习惯之星事迹材料篇一：行为习惯之星事迹材料行为习惯之星事迹材料八（2）班翟宇赛翟宇赛，女，20XX年2月生，就读于枣阳市吴店一中。
担任高一(1)班班长。
他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
一个农村家庭出身的他从小受到良好的教育，在小学里就是老师的得力助手。
中学连续被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”称号。
（一）班级管理以身作则，尽职尽责进入中学以来，袁xx同学严格遵守学校的各项规章制度。
作为班长，他处处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好班干部。
每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。
他每天7：00他准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成绩。
每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他展现才华的园地。
作为班干部及团支部干部，具有二重身份，在班级和学生管理之间难免会引起一些矛盾冲突，他能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到团支部、班级工作两不误。
他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。
平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。
平时，袁xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。
在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。
但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。
好习惯之星事迹材料
好习惯之星事迹材料习惯能载着我们走向成功，也能驮着我们滑向失败。
如何选择好习惯，唾弃不良习惯，取决于我们自己。
下面是店铺跟大家分享的好习惯之星事迹，欢迎大家来阅读学习！好习惯之星事迹1XXX同学，系XXX中心学校四年级二班的学生。
现任班级班长，她是一位酷爱学习，尊敬老师，热爱班级，团结同学，学习成绩名列前茅，工作踏实肯干，为人正直坦率的学生，深受任课教师和同学的好评。
她立志，要真正做一个对社会有用的，德、智、体得到良好发展的，孝敬父母的人。
在学校老师和家长的精心教导下，在周围各种育人环境的熏陶下，良好的习惯在她身上日益得到积淀、养成，也成为孩子自己的行动指南。
在社会公德方面，她遵守公共秩序，爱护公共财务，乘车购物自觉排队。
公共场所保持安静，不大声喧哗。
能够按时参加升旗仪式，尊敬国旗国徽，会唱国歌。
从“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”开始，自觉养成节约、环保意识。
在做人方面，她尊敬师长，团结同学，以“动人的笑脸”帮助困难和求助的同学。
爱惜时间，充满自信，做事有恒心、有毅力。
不给别人添麻烦，答应别人的事情要做到，不说谎。
在礼貌方面，她尊重别人，见人热情主动问好，说话使用礼貌用语。
进别人的房间先敲门，不乱翻别人物品，借人东西及时还。
听别人讲话时认真倾听，不随便打断别人讲话。
在学习方面，对下一节课总是主动提前预习，上课认真听讲，老师提问积极举手发言。
能按时独立完成作业，书写认真，最后反复检查，及时修改错误。
在阅读方面，她经常去书店和学校的图书室借阅书籍，手不释卷，看书时专心致志，坚持做摘抄、画重点，读、写、思相结合，并善于使用工具书，乐于与人交流读书心得，爱护书籍。
在安全方面，认真遵守交通守则，对火、电等不安全因素谨慎使用，不逞能。
不在公共场所急追猛跑，注意自我保护意识。
不做危险动作和危险游戏，离家离校向家长老师打招呼。
在运动方面，坚持每天做适量运动，经常散步。
身体锻炼做到循序渐进，运动前做好准备工作。
少先队-好习惯之星
XX少年好习惯之星事迹简介XXX小学一年7班陈XX陈XX，XX学一年7班学生。
该生爱好广泛、品学兼优、尊敬师长、团结同学，成绩优秀，德、智、体、美、劳全面发展，入学以来，在老师的辛勤培育下，通过不懈的努力，成为一个全面发展的优秀少先队员。
少成若天性，习惯成自然。
习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。
现将她的事迹概括如下：一、在社会公德和道德方面的习惯：她自觉的遵守公共秩序，爱护公共物品，比如乘车购物时自觉排队，去公园时不随便扔垃圾、不随意采摘或踩踏花草。
公共场所保持安静，比如去图书馆时能保持安静，不大声喧哗，认真看书。
自觉养成节约、环保意识，在一年级上学期也积极参加学校倡导的“光盘行动”，深知“一粥一饭当知来处不易”。
她尊重别人，见人能主动问好，说话使用礼貌用语。
进别人的房间先敲门，不乱翻别人物品，借别人的东西及时归还。
听别人讲话时认真倾听，不随便打断别人讲话。
她还乐于助人，争做"小雷峰"。
陈子妤同学无论是在学校内、家庭里、还是在社会上，都把助人为乐当成是自己的美德。
在学校里，同学有学习上的困难，她会热心的讲解；在家里，会帮忙带妹妹学习和玩耍，替父母分担；在社会上，她看到保洁阿姨辛苦打扫落叶，会去帮忙捡落叶。
二、在学习方面的习惯：在学习方面，她能主动提前预习，上课认真听讲。
能按时独立完成作业，书写认真，最后进行检查并修改错误。
在阅读方面，她坚持每天早读晚诵，经常去少年儿童图书室借阅书籍，看书时专心致志，并善于使用字典，乐于与人交流读书心得，爱护书籍。
陈子妤不仅努力完成校内学业，课余时间更是爱好广泛，主动学习古筝、画画和书法，坚持用广博爱好和知识充实自己。
曾代表班级参加校级春芽杯选拔赛和劳动技能大赛。
正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还养成了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各科活动考试中成绩较为优秀，曾被评为2023年-2024学年第一学期获“学习优秀奖”等。
好习惯之星事迹
她，艺术实验小学学生。
她的生活和学习都井井有条，这与她良好的生活与学习习惯是密不可分的。
一、良好的学习习惯
学习态度认真。
课前，做好预习，她课前能进行积极有效地预习，课后复习，认真完成每一项作业，书写工整，两年来作业的字迹一直是干净、工整。
在课余时间，她还喜欢广泛地阅读，每天晚上睡觉之前都会坚持阅读一个小时，2年来从未间断。
现在她可以流利地背诵《弟子规》，《三字经》，古诗等。
二、良好的生活习惯
是一个自立自理的好孩子。
她坚持自己的事情自己做，是从小就养成的好习惯。
为了为父母分担家务，她会主动洗碗，常常是把水溅满了一身，但她还是乐在其中。
同学非常注重个人卫生，能做到早晚刷牙、饭后漱口，衣着整洁、勤洗手脸、勤剪指甲、经常洗澡。
作息时间规律，早上6点起床，不用家长叫醒，自己穿衣，整理床铺，洗漱，吃饭，背上昨晚整理好的书包，就去上学了。
放学后，放下书包，第一件事就是洗手，然后写作业。
写完作业后才肯吃饭，学习永远是第一位的。
晚饭后，她经常和妈妈去广场锻炼身体，回家后自己洗衣服，整理用品。
7点准时读书，一个小时后准时睡觉。
无论什么情况都不能耽误她这一个小时的阅读时间。
在学校，能主动为班级服务，认真做好值日，发现垃圾能主动拾起来。
两年的学习生活让她练就了一双坚强、文明的翅膀，学习生活磨练了她。
向着文明，她在努力，向着文明，她在前行，她用自己的实际行动诠释了良好习惯的重要意义。
习惯之星事迹材料
习惯之星事迹材料习惯之星事迹材料700字某某同学是学习中的习惯之星，他在学习上拥有良好的学习习惯，认真对待每一门功课，努力追求卓越的成绩。
以下是他的事迹材料：在他的学习习惯方面，他严格执行一天的时间安排，充分利用每一分钟来提高自己的学业成绩。
早晨，他会定时起床，做早操以保持身体健康，然后专注于学习。
他会利用早上的时间来预习和复习上一天的课程，以确保自己对新知识有一个大致的了解。
在上课期间，他会认真听讲，记下重点内容，并积极参与课堂讨论和互动。
下午和晚上，他会安排时间来做作业和复习，将学到的知识有效地巩固和扩充。
他还会定期参加课外辅导活动，以解决自己遇到的学习难题。
通过这样的学习习惯，他能够高效地完成学业任务，并取得优异的成绩。
除了学习习惯外，他还注重培养良好的生活习惯。
每天饭前洗手，饭后刷牙，维持良好的卫生习惯。
他注重自己的饮食搭配，均衡地摄入营养物质，保持健康的体魄。
他还定期参加体育锻炼，保持身体的活力和健康。
此外，他还主动参加学校的义工活动，关心他人，帮助他人，树立了良好的品德品质。
在帮助他人方面，他是一个乐于助人的人。
每当同学有问题或困难时，他总是愿意给予协助和支持。
无论是在学习上遇到困难，还是在生活上需要帮助，他总是会尽力提供帮助和鼓励。
他善于倾听他人的问题，并给出合理的建议和解决办法。
他的友善和谦虚使他成为同学们的榜样和好朋友。
总之，某某同学在学习和生活上拥有优秀的习惯。
通过良好的时间管理和学习方法，他能够高效地完成学业任务并取得优异的成绩。
他注重培养健康的生活习惯，保持良好的身体和精神状态。
同时，他乐于助人，善于倾听他人的问题，并给予合理的建议和支持。
通过他的努力和坚持，他已经成为了学习中的习惯之星。
习惯之星
于洋卿（6.1）班级班长，有一定的组织能力，打板机的各项任务都组织的井井有条，是老师的得力助手，爱读书并用于表现自己，有良好的学习习惯，品学兼优是同学们学习的好榜样。
习惯之星
曲彤（1.1）：该生是班级干部，具有较强组织能力，热爱学习，爱劳动，讲卫生，讲礼貌，尊敬师长，每天都认真完成作业，并带领学生上自习，是老师的左膀右臂，学习勤奋，有持之以恒的学习精神，是一名评学兼优的好学生。
赵志博（3.1）具有较好的学习习惯，学习成绩名在学习上起到带头作用创造了班级良好的学习氛围。
吕美楠
劳动之星
王晗：
张强：
王奇峰：认真对待每一件事，心里装着集体，积极参加各种活动。无论班级有什么活都抢着去完成，在体育方面有很出色。
沈世玉：
赵月：班级里一名默默无闻的学生，成绩平平却是班级里最勤劳的，班级有垃圾就会默默打扫干净，校里有垃圾也会一声不响地捡起，每次劳动，最脏最累的活抢着干，无怨无悔。
杜海焜：同学学习优异，
李宏成（8年）：勤劳朴实，憨厚无私，总是热心的帮组同学，热心集体事务，从不乱花钱，一只骑自行车上学，风雨无阻，学习踏实刻苦，善于积累，及时总结学习中的得失，成绩稳步上升。
齐鹏龙（4.2）：懂事懂礼貌，勤奋踏实，有良好的卫生、纪律的好习惯，是同学们学习的榜样。
王海洋：有良好的学习习惯、生活习惯，讲究卫生，遵守纪律，热爱劳动，是优秀的学生会干部，积极参加学校组织的各项活动，是老师的得力助手，把班级管理的井然有条
候玉含：（2.1）有良好的生活习惯和学习习惯，能够和大家友好相处乐于助人，是个文静懂事的女孩。各科成绩都很优秀。
好习惯之星评比专项方案
茶陵思源试验学校好习惯银行“好习惯之星”“好习惯团体”评选方案一、指导思想为了愈加好地促进学校养成教育全方位开展, 为深入推进“好习惯银行”有效运行, 学校决定开展班级“好习惯银星”、校级“好习惯金星”评选活动, 树立经典, 表彰优异。
经过楷模带动作用, 使思源学子学有目标、行有楷模、爱有优异, 激励和激发更多同学争做好习惯之星, 让群星熠熠生辉, 成为校园靓丽风景线。
二、评选宗旨关注每一个学生成长, 引导全体学生发挥、挖掘本身潜力；引导广大老师发掘学生闪光点, 关注学生点滴进步 , 培养学生好习惯, 为学生终生发展打下坚实基础。
三、评选程序1.班级评选: 各班主任根据“好习惯银行”各方面要求并结合本班评选规则主动开展评选活动, 把班上优异个人和行为习惯经典楷模选出来, 作为本班“好习惯之星”。
2.班级推荐: 每班向学校推荐１名“好习惯银星”参与学校“好习惯金星”评选。
3.评委会评选, 表彰, 展评。
四、评选条件各班能够根据“好习惯银行”各方面好习惯要求主动开展好习惯养成教育活动, 推荐人选在养成教育中表现要很突出, 要含有一定经典性和示范性。
五、评星种类:（一）、“好习惯银星”: 每个班级推选出一名最能代表本班, 在各方面表现优异好习惯学生, 此学生就是“好习惯银星”。
（二）、“好习惯金星”: 在各班推荐“好习惯银星”中评选出10-20个含有经典楷模性和示范带头性“好习惯银星”为“好习惯金星”。
（三）、“好习惯团体”: 以班级或年级为单位推荐已经形成含有长久性、可见性和贡献性小团体, 比如小学部环境保护小卫士。
（注: 提倡这么小团体越多越好, 各班能够依据本班实际情况着手组建部分有特色、较为突出、能代表本班精神好习惯团体。
）六、评选时间12月1日-5日各班利用课余时间由班主任牵头, 以班委会为主, 自定方法和规则进行评选。
12月6日前依据班级评选结果填写完【“好习惯之星”推荐表】上报给段行长。
好习惯之星申报材料
好习惯之星申报材料
好习惯之星申报材料
我叫祝煜芸，是三班的副班长。
我是一个自信阳光的女孩，关心集体，乐于助人，是老师得力的小助手，同学们的好伙伴。
我学习勤奋踏实，课上精彩的发言常常能赢得老师的表扬和同学们的掌声。
每天放学回到家，我立刻摊开书本，认认真真地完成作业，力求写好每个字。
遇到难题，我从不轻易放弃，总是想办法解决。
凭着一股钻劲和执著，我的成绩总能名列前茅。
作为班干部，我还积极主动帮助学习落后的同学。
为他们耐心讲解题目，一遍不会，再讲第二遍，第三遍……直到弄懂弄会为止。
看到别人进步了，我也十分开心。
我爱好广泛，喜欢看课外书，在书海里遨游是我最大的快乐。
每逢双休日，我都会跟随爸爸妈妈去新华书店，一呆就是半天，读书不仅让我开阔了视野，也提高了语言表达能力。
几百字的日记对于我来说不是难事，班级博客里还有老师推荐的我的优秀习作呢？这对于我来说，是极大的鼓舞。
为了丰富自己的业余生活，我还报名参加了古筝班培训，教师每教一首曲子，我都会反复练习好多遍。
如今，我已能独奏《笑傲江湖》、《渔舟唱晚》等名曲了，虽然比较稚嫩，但是当听到悠扬的琴声从指间流出，我觉得那是艺术的享
受。
我憧憬着将来有一天能走上大型舞台，为大家弹奏最美妙的音乐。
没有最好，只有更好。
今后我将再接再厉，让自己的目标更高些、更远些！。
好习惯之星自我介绍范文
好习惯之星自我介绍范文习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握；课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决.苏轼曾说“成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志〞,可见,决定自己命运的不是天生的才智,而是后天的不懈勤奋.功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果——每次测试中,都取得优秀的成绩,并获得许多荣誉.二、热爱劳动,甘当勤务员李佩钱同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长. 在家里,她虽然是独生女,但是她一点都不娇惯自己,总是抢着做家务; 在同学中,她是一名挺懂事的学生,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手,几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学效劳,成为了老师、同学公认的优秀勤务员.工作上她一丝不苟,公正无私,正如她自己在竞选大队部成员时说的那样：身为干部同学的公仆,不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证实她每时每刻都在履行自己的诺言.有时她由于认真会被老师埋怨误解, 她默默承受,可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷.三、团结同学,乐于助人作为班干部的她,总是热心帮助班级里成绩较差的同学,当他们的小老师.李佩铳经常利用课外休息时间,帮助根底较差的学生解答数学题,还主动纠正英语发音不准的同学,直到他们弄明白为止.她常说, 祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事.这些年来,班上的几名英语较差的同学在她的热忱帮助下,都有了较大的进步.四、勤学苦练、全面开展.作为一名少先队员,李佩桂同学能够珍惜这份荣耀,她时刻牢记自己少先队员的时代使命感,努力自强自立,自觉培养自己各方面水平. 兴趣爱好广泛是她多年来养成的一个好习惯,几年来她参加了古筝、书法、英语班的学习,参加各类竞赛并获得各种奖项.良好的行为习惯的养成,不仅使李佩铳同学在各方面进步明显,还成为了老师的得力助手,她还制定了鞭策自己行为习惯的座右铭：“保持良好行为习惯,争做品学兼优的学生〞,她毫不松弛的向着自己的目标努力奋斗着.篇二：好习惯之星事迹“好习惯之星〞事迹材料——黑河市爱辉区幸福中央学校孙思远孙思远,男,幸福中央小学六年级二班学生,从呀呀学语到入学一年级,生活和学习习惯伴随着他一天天地长大.在学校老师和家长的精心教导下,在周围各种育人环境的熏陶下,良好的习惯在他身上日益得到积淀、养成,也成为孩子自己的行动指南.近六年的学校生活中他多次“四好学生〞、“爱心少年〞等荣誉称号,今年被评选为爱辉区优秀少先队员.一、刻苦学习,屡获佳绩孙思远同学热爱祖国,勤奋学习,励志成才,把理想付之于实际行动.从入学以来,他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.他从小懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐；他热爱劳动,积极带着少先队员参加少先队开展的各项有益活动,增强体育锻炼, 身体素质好.学习上他求知欲强,课堂上他敢于提问,善于质疑,,对所学知识能理解地掌握；课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开拓自己的视野,增长知识,由于有了一定的阅读根底,测试时阅读理解总是能拿高分,书上看到过的事例,写作技巧, 他会活学活用于自己的习作中.由于读书多,写作好,他曾被评为学校“读书小状元〞.碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决.古人曾说“成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志,〞可见,坚决自己命运的不是天生的才智,而是后天的不懈.勤奋功夫不负有心人, 他付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果一他从一年级至今学习成绩能保持在班级的前3名, 并屡次获得“三好学生〞称号.二、善待差生,乐于助人.孙思远同学不但自己学习成绩优秀,而且还更热衷于让他周围所有的同学都能跟他一样优秀,经常帮助学习上有困难的同学.他总是说, 帮助别人,快乐自己,一个人的进步不算什么,只有让全班同学,都有进步才是一件快乐的事.于是,他经常和其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学.他每次都是十分耐心地帮助后进生解答疑难,有些问题即使反复推敲,改良讲法,直到他们听懂为止.这些年来,班里几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步, 由于孙思远所在的学校是住宿制学校,同学们一星期只能回家一次, 许多低年级的同学会遇到很多困难,有些同寝室的新生由于年龄小,自己的被子叠的不整洁,孙思远总是早晨帮他们叠被子,晚上回到寝室后教小同雪整理自己的内务.有一次有一个新来的小同学蹲在寝室楼的走廊里哭的很伤心,他看到了忙走过去问清了原因,原来是他不适应新环境,有些想家了,孙思远同学忙上前开导说：“哥哥刚上一年级的时候也跟你一样,经常想家,想爸爸、妈妈,周末就能回家了,如果你今后有什么困难就来508寝找哥哥,我会帮助你的〞说完这些小同学顿时停止了哭泣,抬头看看眼前的大哥哥,脸上露出了笑容.寝室的生活教师经常夸她是老师的小帮手.孙思远就是这样用自己的实际行动诠释着寝室“爱心少年〞的使命.三、性格开朗,讲文明懂礼貌.孙思远还是一个开朗大方,热情友好,总能和每个同学和谐相处, 开心的和同学游戏玩耍,善于交朋友,也喜欢交朋友.上学后,他每次升国旗总是班里最认真、站的最直的孩子.记得老师的每一句教悔,他从来不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行,不攀折花木、践踏草坪、不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上乱踢乱画,保持教室、校园整洁优美. 校外,他一样尊敬长辈,孝敬父母,放学后总是按时回家,不让父母担心,由于在校住宿,他还学会了料理个人生活,自己的用品收放整洁, 不乱摆放,把自己的房间料理的干干净净,大家都夸他是一个爱干净懂礼貌的好孩子.四、父母的帮手,同学的典范,老师的助手.孙思远同学无论在家在校,都受到传统教育的熏陶,因此,他像一颗充满生命力的小苗,在阳光雨露的哺育下茁壮成长.在家里,他虽然是独生子,但是他一点不娇惯自己,总是抢着做家务,特别是有时爸妈身体不好,他会像小男子汉一样照顾父母,给父母倒水、喂药、做饭,帮父母捶背按摩,无微不至的照顾家里所有人；在同学中他是一名“小大人〞,每逢搞卫生,他总是抢脏活、累活干,一有时间还经常帮助食堂老师发餐具、盛饭菜,收拾食堂卫生,老师和同学都很信任他;在学校看见了谁有困难他就毫不犹豫伸出热情友爱之手, 几年来他勤勤恳恳的为班级、为同学效劳,成了老师的小助手,工作上他一丝不苟,公正无私,所以老师让他负责班级里的晨读工作,早课时, 他带着同学们一起晨读,洪亮的嗓音充满在校园里,好似正在自信的向祖国母亲汇报他们的学习成果.五、勤学苦练,全面开展.作为一名新时代的少先队员,孙思远同学能够珍惜这份荣誉,他时刻牢记自己少先队员的时代使命,努力自强、自立.自觉培养自己各方面水平.兴趣广泛是他多年来养成的好习惯,几年来,他参加了绘画、朗诵、英语班的学习.他特别喜欢朗诵,学校组织的第二大课堂,他毫不犹豫的报了朗诵班,在老师的精心培养下,他在朗诵方面取得了不错的成绩,经常在学校组织的运动会、文艺汇演等活动中担任主持人的身份.屡次参加爱辉区举行的各类演讲比赛,并获得各种奖项.良好习惯的养成,不仅使孙思远同学在学习方面成绩优异,在德、智、体、美及生活等各个方面,都得到了全面开展,成为同学们学习的好典范,老师及父母眼中的好孩子.全省“好习惯之星〞申报表篇三：“阅读之星〞自我介绍“阅读之星〞自我介绍我叫胡*,来自**市逸夫小学四〔6〕班,我活泼开朗、兴趣广泛, 唱歌、绘画、体育运动都是我的爱好,而我特别喜欢的就是阅读.从小我就是一个喜欢读书的男孩,还在上幼儿园的时候,我就总爱让爸爸妈妈讲故事,当我学会拼音以后,觉得可以自己看书是一件最有意思的事情.随着年龄的增长,我对阅读的兴趣越来越浓,在老师和父母的推荐下,阅读了大量的书籍.一、二年级时,我爱看童话故事和神话故事,一千零一夜、格林童话、安徒生童话等故事里的很多人物都是那时熟悉的.三年级时,我开始喜欢上了机智的阿凡提,还有聪明的查理九世、皮皮鲁和淘气的马小跳,我国的四大名著?西游记?、?水浒传?、?三国演义?、?红楼梦?也让我感受到了中国古代文学的魅力.到了四年级以后,我的阅读范围更广了,校园小说让我着迷,科幻小说令我惊叹,科普书籍让我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然,还有奇妙的人体等科学知识和自然常识.爸爸为了满足我的爱好,不仅为我从书店、网上买书,还为我办了一张图书馆的借书证,新华书店以及苏果超市、大润发的图书柜台也是我经常光临的地方.现在,我更加痴迷于读书,常常不知不觉就在书狼白上一个多小时,为此爸爸经常提醒我要注意休息眼睛.粗略算来,现在我看的各类书和杂志应该上百本了.著名的作家高尔基说过,书是人类进步的阶梯.读书让我学到了很多东西,也懂得了很多道理.读书还培养了我良好的学习精神和思想品质,使我屡次被评为“三好学生〞和“优秀少先队员〞.我希望同学们都能“好读书,读好书〞,让我们一起养成读书的好习惯吧！。
三好习惯之星
三好习惯之星三好习惯是指良好的自我行为规范，它包括了许多方面，如良好的学习习惯、生活习惯、社交习惯等，这些习惯的养成不仅需要家庭的教育，更需要学校和社会的帮助。
为了营造良好的学习生活环境，很多学校都会评选出“三好学生”，让他们成为学校的楷模，并鼓励全体学生向其看齐。
今天我们要谈论的是“三好习惯之星”。
首先，为了培养良好的学习习惯，我们应该注重养成学习的习惯。
学习不是一朝一夕能够完成的，需要耐心、毅力和恒心，更需要认真地对待每一门学科。
每天按时完成作业，及时复习所学知识，对于我们学习的提高至关重要。
同时，好的学习习惯也包括了读书的习惯。
读书不仅仅是为了考试，更是一种养成良好习惯的好方法。
通过阅读书籍，可以扩大自己的知识面，提高自己的认知水平，同时也可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力。
其次，为了培养良好的生活习惯，我们应该注重生活的琐事，其中包括了我们的饮食和睡眠习惯。
每个人的生活方式不同，但是一些好的生活习惯却是共通的。
如保持充足的睡眠，良好的睡眠质量不仅可以保持身体健康，也可以保证我们精神的状态。
饮食方面，则应该注意合理搭配，避免过于油腻和垃圾食品。
合理、健康的饮食习惯可以使我们保持良好的体态，同时提高我们的免疫力和抗病能力。
最后，为了培养良好的社交习惯，我们需要注重与他人的交往。
社交是人际关系中最为重要的一环，优秀的社交能力可以使我们融入团队，提高我们的人际关系和沟通交流能力。
良好的社交能力是与人交往时的礼仪、语言和待人接物的能力的结合。
我们应该尊重每一个人的情感与需要，尝试着走进他人的内心感受，冷静地理智地应对每一种人际关系，这样才能不断提高自己的社交技能，从而修炼良好的社交习惯。
在学校中，评选“三好学生”是一种嘉奖和激励，而评选“三好习惯之星”则是对乐于助人、守纪守法、勤奋好学、自律自爱、友爱团结等三好习惯的体现。
当一个人的潜力得以完全挖掘，当一幅画笔得以完美地描绘出神韵和气息，当我们在不知不觉中养成良好的习惯，这标志着一个人正在慢慢成长。
习惯之星事迹材料
习惯之星事迹材料
《习惯之星》
习惯之星是一位备受尊敬的人物，他因着自己的习惯与品格在社会上树立起了很高的威望。
以下就是一些关于习惯之星的事迹材料。
习惯之星，原名陈强，在家乡是一名普通的劳动者。
但是，他的品行与习惯却在周围人中间脱颖而出。
习惯之星是一个守时的人，他从不迟到，也从不懈怠。
在工作中，他总是准时到岗，兢兢业业地工作，因此得到了老板与同事的一致好评。
他的优秀习惯也受到了家人的影响，他的孩子们从小就学会了守时，守纪律，这让他成为了孩子们眼中的榜样。
此外，习惯之星还有着非常良好的生活习惯。
他坚持每天早起，锻炼身体，保持良好的体魄。
他喜欢读书，每晚都会花一些时间沉浸在书海。
习惯之星也非常注重饮食，他不吃垃圾食品，每餐都以蔬菜水果为主，这让他保持了一副健康强壮的身体。
习惯之星的品行也备受人们的称赞。
他乐于助人，热心公益，时常参与社区活动，帮助有需要的人。
在他的影响下，周围的人们也开始注意自己的行为举止，努力养成良好的习惯。
总的来说，习惯之星是一个值得学习的榜样，他以自己的习惯与品行影响了周围的人们，成为了社会上备受尊敬的人物。
希望他的事迹能够激励更多的人们注意自己的习惯与品行，努力做一个更好的自己。
中学生好习惯之星奖状综合素质评价说明
中学生好习惯之星奖状综合素质评价说明
中学生好习惯之星奖状是根据综合素质评价制度而设立的，该奖状的评选是针对中学生所表现出的积极向上的好习惯和优良品质，旨在鼓励和激励学生在学习和生活中保持良好的品德修养和个人素质。
评选中学生好习惯之星奖状，需要综合考虑学生在学校和社会生活中的表现。
主要从以下几个方面进行评价：
1. 学习表现：学生的学习成绩和学业进展情况，是否勤奋刻苦、积极参与课堂活动；
2. 社会实践：学生在社会实践中的表现，是否具有实际动手能力和创新精神，有无为社会做出积极贡献；
3. 社交品德：学生的人际交往、沟通表现，是否具有良好的沟通技巧、待人接物礼貌；
4. 文明习惯：学生的生活日常、文明礼仪等方面表现，是否保持优良的家教和生活习惯。
通过对学生的以上方面进行全面评选，综合考虑学生的生活、学习、人际交往和社会实践表现，最终选定优秀的中学生，发放好习惯之星奖状，以此激励和表彰他们的表现，鼓舞更多的学生通过对自身素质的不断提升，成为优秀的中学生。
好习惯之星演讲稿范文
好习惯之星演讲稿范文好习惯之星演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：我有一个好习惯，就是勤俭节约，因为我勤俭节约，所以赢得了长辈们的夸奖。
不信，请看我写的两个例子吧!清晨，我每次都看到爸爸洗脸时一边洗一边放水，水哗啦啦的不停的流，我看了后连忙跑去对他说：“爸爸，不能浪费水。
你看我每天洗脸都先把塞子塞住，放一点水，关上水阀。
再洗脸。
老爸，没想到你也有不良习惯，这一方面，你得向我学习呀!”爸爸点了点头。
到了中午，该是吃饭的时候了，噢，对了，在这个项目上我不得不骄傲了，我每次吃饭都吃得干干净净，一粒不剩，小饭粒儿宝宝没有一个能从我眼皮下逃出。
我的勤俭节约的习惯来自于三年级的一节科学课上，老师说：“世界上的水是宝贵的，能饮用的只有百分之一，如果人类再不节约水，那么最后一滴水将成为人们的眼泪。
”这句话给了我深深的启迪，让我下决心节约用水。
让我们一起努力挽救这缺乏水的世界!我们的粮食来之不易，我们要珍惜，同样我们也要珍惜身边的每一件东西，珍惜宝贵的时间，珍惜同学的友情，珍惜老师的关爱，做一个勤俭节约的人。
好习惯之星演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：相信在家都有自己的一些好习惯，今天我来介绍一下自己的好习惯第一条好习惯：早睡早起。
我每天晚上八点睡觉，早上六点起床，从不偷懒。
每到六点奶奶就会叫我起床，我一睁开眼会躺在床上清醒几分钟再起床，穿衣服，整理被子，吃饭，上学。
第二条好习惯：不挑食。
每天放学回家，一进家门就知道妈妈做的什么饭，因为妈妈优势的饭很香，很好吃，好吃了自然就这挑食俩字忘了，只要吃了妈妈做的饭，就很自然地想起妈妈做饭时的辛苦。
第三条好习惯：爱动脑筋。
我天生爱动脑筋，无论是在学习上还是在玩耍上，我都爱动脑筋。
例如我买了个魔尺，拼成了一个球，又变成了章鱼或食人花。
再比如我买了个能组合的玩具，把三个这样的玩具拼成了一个大的组合战士。
当时我就惊呆了，想：“我是怎么拼出来的”我猜一定是我脑筋转了转，脑子里出现了一个这样的战士，难怪我能拼出来国。
习惯之星
七（13）班习惯之星我是七年级13班的陈毅，期中考试，我但成绩在班级中进步很多，对此我想说的是：对的学习习惯让你学习进步，错误的学习习惯让你学习一落千丈。
这是由我第一次月考和期中考试得来的。
记得第一次月考的前两月，早晨早上经常赖床，到教室或快预备的时候找个理由出去：入帮别人接水，上厕所，上课的时候还经常跑神，因此，第一次月考成绩下来到时候班中倒数十几名。
对此，我改变了习惯。
期中考试前两个月我努力改变了。
早上不赖床了，出晚饭或早上到教室读一会儿书，上课的时候思想不再跑神，虽然会有一些小动作。
但每次都听老师讲课。
因此，在期中考试取得了进步，变成了班中的四十九名。
七（13）班陈毅在第二学期中，我在每节课都保持端正的坐姿，认真听老师讲课，认真的记笔记。
在课上，除了老师让讨论问题是，我从不与同桌窃窃私语，也从不在课上做任何影响周围同学的学习。
在老师问问题时，我比以前更加积极踊跃地回答问题，参与到课堂中。
在自习课上，有作业时，我比以前更加积极的回答问题，参与到课堂中。
在自习课上，有作业时，我总是埋头写作业。
作业写完后，我会把各科下节课该讲的内容都预习一遍，做到了课前预习和课堂认真听讲和课后复习。
下课后，我一般都坐到座位上学习或看名著。
就算有事出教室办事时，也经常是把凳子放在桌子下面，并做到走路轻，关门轻，说话轻，尽量不影响所有人的学习。
同时，我也是班中地理课代表。
我对自己的工作十分负责，也十分工正，还奖罚分明。
每次布置反作业，我都会挑选几组将作业收缴到我这里，并且在一定时间内检查完，落实检查结果。
背书时，我会站在讲台上解答他们所有的疑问，只到他们全部理解为止。
他们背完后，我还要选取一些学生进行抽查，以免他们互相作弊。
七（13）班赵梦楠。
习惯之星标志意义
习惯之星标志含义：
底色为红色：象征着新时期的新小学子充满着朝气，充满着活力，像早上七八点钟的太阳，蒸蒸日上。
星星：取“习惯之星”“星”的寓意，同时十二颗星星象征着一个良好习惯的养成贵在每时每刻的坚持，持之以恒，你就会收获成功！
小水滴：五颗小水滴告诉我们在良好习惯养成的过程中，是需要我们付出辛勤的汗水的，不经历风雨，怎能见绚丽的彩虹？
大水滴：不积小流，无以成江海。
这是我们播撒的辛勤汗水的结晶，宣告一个良好习惯的养成，也是我们幸福的泪珠。
设计者：新农镇中心小学六年二班王萌。
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吴贤强
勤奋之星
他一身为高二（2）班的卫生委员。每天督促同学们较好值日工作。弥补同学在工作上不足之处。热情地帮助同学，勤备地做好自己的份内之事，创造了一个整洁优雅的高二（2）班，给同学以一个舒适的学习环境。学习上，他态度端正，热情地帮助某些同学在学习上碰到的困难，他是一个通校生，但到校开始勤奋学习，为这个班级树立良好的学习榜样，谛造了一个良好的学习氛围。
高二（4）班
王静
劳动之星
她是高二（4）班中的一名爱集体受班级的同学。她当任卫生委员，她也很认真学习，乐于和同学相处，每天早晨，她总是早早地来到教室，带领每个同学完成值日工作，两次的眼保健操前她总是很认真的检查。教室里的卫生，放学后，她也留下，帮同学完成打扫，和同学们一起努力去建设一个干净，整洁的班级，在做好自己班级工作的同时，她也会和班里同学去打扫我们生活的校园，努力为我们学校作贡献。
高二（3）班
王小青
热爱班级之星
虽然开学才两个星期，但是身为卫生委员的她，每天早上早早起来，教室里的第一个总是她，等待着值日生，总是和值日生一起打扫，为的就是能让值日生打扫的更认真，每天下午放学之后，也是如此，她迟迟不肯离去，直到值日生把卫生方方面面都做到满意为止。在她的领导下，班级卫生都没扣分。不仅如此，在课间时，她一个人偷偷缩在了队伍的后面，等同学们都快走完了之后，以把教室里里外外检查了一遍，然后快速地跟上了队伍，在两操期间，一个人悄悄的，那里走走，这里走走，其实啊！是在检查教室，看看地面干不干净。就因为这样，教室里布满了她的足迹，她热爱班级、为班级尽心尽力，二个星期下来，一直没有松懈过，是班级里的一个榜样，让同学们有了一个清新的学习环境。
高二（11）班
毛希希
值周之星
她从一个副班长脱壳而颖变为正班长，她从来不会因为什么而去计较去烦心，虽然她没有值周的经验，但她一直努力去做好她的工作，她相信只要她肯干，肯认真干，就会有更多的人认同她，了解她，她希望能以她的行动去感染每一个同学。
高二（12）班
吴世全
学习之星
他是一个热爱学习的学生，有良好的学习习惯，每天上课积极思考，下课认真时想方设法地把问题解决。而且他还善于利用时间。每天上午，无论是上四节课，还是五节课，他总是会在放学后继续留下来学习。皇天不是有心人，他的勤奋让他在每一次考试中都名列前茅。同时，他还参加了数学，物理，化学的竞赛。在勤奋的学习中，他便有了乐于助人的资本。每当同学有问题问他时，他都会尽自己最大努力去帮助他人。
高三（3）班
吴敬
劳卫之星
他积极的参与班级与学校各项活动，并能认真负责的完成。虽然以前并无特明显的闪光点，但一直以来不管是工作还是学习都得到广大同学及班主任的好评！他说，他只想认真的完成每一项任务，认真对待每件事。
高三（4）班
温作浩
责任之星
他是一个富有责任感的卫生委员，在学校组织的两次大扫除中他合理地分配任务，使同学们在大扫除过程中能事半功倍，从而使同学们有一个良好的学习环境。每天下午他总是将教室卫生检查过关之后才走，假如同学忘了值日他就顶上。他不仅在工作尽心尽力，在学习上虽成绩欠佳，但总是默默地努力，尽自己最大努力在学习上和工作中取得更好成绩，并遵守和班级的各项制度。
高三（1）班
谢蕾蕾
学习之星
她学习勤奋，刻苦。期中考的时候她还是班级第十几名，而期末考她就位居年段第一了，但她也并没有骄傲，她总是说：学习要求不言弃。稳扎稳打，这才能进步，在平二中文科第一，可还是要跟其他学校同学相比呢！对于同学的疑问，她也总是认真帮他人解决，无论自己有多忙，她也会为同学解决好难题。她就是这么一个勤奋学习乐于助人的人。且她平时尊重老师，遵守校规班规，努力为班级争荣誉。
刘冬锦同学是一个细心的女孩，无论做什么事都井井有条，在寝室内务中更是体现了她这一特点。对于值日生的工作也丝毫没有懈怠，力求做到最好，每天最后一个离开寝室，因为她总要在离开前检查一些物品的摆放。对于同学疏忽的地方。她给予提醒和帮助；对于自己更是严格要求，她相信只有自己做好才能帮助别人，午修和晚就寝时，她也告诫室友要保持安静好好休息。仅仅两周时间，刘冬锦就融入了新的集体，并且充分发挥自己的特点。让c411寝室变得更整洁、舒适。这样一个其貌不扬的女孩却拥有最朴素的气质和最闪光的品质。
高一（9）班
施秀月
班级管理之星
在初中时期，她曾带领着同学向学校的五星班级冲刺，且积极响应校内的各项有益活动。到了二中以后，因管理能力出色，责任心极强，人际关系极好等优势，成为班主任及其余的同学心目中的班长，虽只有几天的时间，却赢得了大部分同学的拥护以及班主任的信任。
高一（10）班
陈均友
热爱集体之星
陈均友同学热爱集体，有强烈的集体荣誉感，热爱劳动，每次活动都积极踊跃参加。他作为我们班的卫生委员，每天都是最早来的，却又总是最晚走的，虽然开学才短短两个星期，但他对待值日工作认真负责，从不推卸责任，他处处为集体着想，不管别人对于他工作认真的看法是好是坏，他都始终如一，默默无闻地为集体做贡献。他不仅工作认真负责，而且学习上也不马虎，不懂就问，这种态度就像他对待他的工作一样，他说过“一个人的价值是由自己决定的。”
高二（5）班
曾项彬
责任之星
开学初的两场大扫除中，他积极组织同学认真开展大扫除，认真负责，工作规划合理，组织同学得当，效果好，效率高，并在日常打扫中认真监督，尽其职责为班组同学学习创造了良好的环境，得到同学和老师好评。
高二（8）班
王施施,
班级管理之星
她曾在高一一年当任团支书，工作能力，管理能力都得到了班主任老师的充分肯定，成为了老师的得力助手。在班级中她具有良好的威信，工作认真，负责是同学们心中的好干部。高二分班之后，她又当任了高二（8）班的班长，班级刚刚组成难免各方面还不稳定，她积极的配合班主任老师管理制度，以自己丰富的工作经验，规划出了各个班委的工作并开展了班干部会议，科代表会议等一系列方案，使班级在最短的时间内进入了相对稳定的状态，在本周三项竞赛取得比较好成绩！在班级同学相处中，性格开朗的她，乐于助人，对人友好，在短短两周的时间内她的工作能力，管理能力就得到了同学的肯定。
高三（5）班
詹应锐
学习进步之星
詹应锐同学乐于助人，非常有耐心，也很有上进心。他的拿手科目——数学在这次考试中拿了全班同学羡慕的高分，但她并没有骄傲。平时，只要有同学问他数学问题，他总是非常耐心地为同学解答。若该同学第一次听不懂，或还有疑问，他会为他讲解第二遍甚至第三遍，直到该同学听懂。然而，在他不擅长的英语上，他并没有放弃，而是加倍努力。终是“皇天不负苦心人“，在这次考试中，他的努力有了回报，取得比较大的进步。
高二（10）班
陈锡
习惯之星
习惯体现一个人的修养和素质，好的习惯塑造每一个精彩的瞬间。他，高二（10）班的班长，他的一言一语，一举一足都无不体现他可贵的品质。早晨他总是很早到教室轻声朗读读书本，他说，早晨是最好的读书黄金时期，他喜欢这种清新读书的感觉，并且他还倡导全班同学，在早读的时候大声朗读。他总是十分专心地听课，将全部的注意力集中到课堂上，他从不课堂上做其他的事，他说，听课是学习的重心。他总是按时完成作业，遇到不懂的问题，他总是用尽一切方法去解决，在多余的时间，它还会温习功课，他总是与时间赛跑，时间就是一切。但是，他反对死读书，该轻松的时候，他从不令吝啬时间的花费，玩是另一种学习的方式。他的好习惯感染着身边的每一个同学，相信以他的好习惯终将为平二增添平凡却灿烂的一笔。
高三（9）班
钟潮村
责任之星
她是一个活泼开朗、乐于助人的女孩，她在自己的职位上勤勤垦垦，认真负责。每次打扫卫生时，她都亲历亲为。在这次大扫除中，她非常卖力。自己一个人拿着拖把在吸污水，弄得满身是汗。作为班组的的卫生委员，每次大扫除她都安排得十分到位，每个人都有自己的任务，并且大家都听从她的指挥，把大扫除这个任务做得有声有色。其实卫生委员这个职位很累，可她每次都笑着完成任务。我们以为她既是一个有责任感的班委，又是一个积极向上的同学。
高三（2）班
徐海燕
学习进步之星
身为学生会卫生部的她不仅工作努力，学习也很刻苦，并且有一颗积极上进的心，与上次期末考的成绩相比，这次高三第一次测试她进步了三十几名，这可是一个飞越。
每天早上，她一到班级就坐在自己的座位上开始读书和做练习；每天中午，她在午睡之前也会看一会书，而且在晚饭后的那段时间，她会到自习室学习，直到上课前几分钟才回到教室。在平时的课堂上她会认真听课，勤作笔记，不仅如此，在平时的自习课的时候，她总是会珍惜每一分钟学习的时间，想办法提高自己的学习效率，为高考打好基础。她与同学们相处，非常融洽，虽然刚到二班不久，但她们之间已经建立了深厚的友谊。
高一（6）班
李敏
劳卫之星
李敏同学，身为班卫生委员，兼劳动委员，每天都认真负责监督值日同学打扫，还积极帮助他们，直到完全打扫干净才离开。在大扫除中，充分做好带头作用，什么脏活累活都争着自己来做，毫无怨言，勤奋好学。在这一周内，恪尽职守，不仅做好自己的本职工作，而且经常协助班长领取作业本等各类书籍，配合其他班干部管理班级纪律。得到了大部分同学的热切赞赏与信赖。
高一（11）班
陈伟伟
班组管理之星
陈伟伟同学学习努力，表现优秀。在班委未定之前。一直在默默地工作，许多事情在老师未讲之前已经自觉地完成。如：领书、领卫生工具，教室卫生打扫等等。任劳任怨，在各种活动中总是冲在第一线，不怕苦，不怕累。精神使她得到了同学的高度评价和老师的赞许。
高二（1）班
刘冬锦
寝室内务之星
高一（3）班
池长穗
助人为乐之星
池长穗同学开学初因拾金不昧，被同学通报表扬，就得到广大老师、同学的好评。同时他集体荣誉感强，积极参加班级组织的大扫除活动。平时他对人友善，乐于帮助他人。在学习上他勤奋认真，工作上他认真负责，是名难得的学生。
高一（5）班
周晶晶
环保之星
身为卫生委员的她，对于自己的工作极其负责，在班级中起带头作用。比如：每天早晨带领着同学打扫卫生，指点意见，以身作则，帮助值日生完成清洁工作也许结果并不是十分完美，但她还是尽自己最大的努力去完成。身为同学的我们，对于她那种认真负责坚持不懈的责任感，让我们受到极大的鼓舞，也自觉地进行保洁工作，也使老师们深感欣慰。