唐雎不辱使命文言文知识整理
[《唐雎不辱使命》知识梳理]唐雎不辱使命知识点
[《唐雎不辱使命》知识梳理]唐雎不辱使命知识点《唐雎不辱使命》是一个中国古代寓言故事,故事中的主人公唐雎是战国时期齐国的一名使者。
唐雎在外交使命中表现出了机智、勇敢和聪明,不辱使命,并最终成功地解决了一次外交危机。
以下是关于《唐雎不辱使命》的知识梳理。
1.故事背景:故事发生在中国的战国时期,当时中国分裂成七个大国,齐国是其中之一、各个大国之间经常发生战争和争斗,外交使者承担着维护国家利益、促进友好关系的重要职责。
2.主人公介绍:唐雎是齐国的一名使者,他并非出身世家,也没有显赫的家世,但他却因为聪明才智和勇敢性格,被选为使者。
3.动身使命:齐国的国君派唐雎去越国,希望通过外交手段解决齐国与越国之间的纠纷,维护双方的利益。
4.外交危机:越国国君听到齐国派使者来访后,故意刁难并且不给予应有的礼遇。
唐雎面对这个外交危机,需要通过自己的智慧来化解。
5.智慧应对:唐雎在面对越国的刁难时,巧妙地运用了一个暗器,利用大象顶住门板阻止越国士兵进入,保护了自己的安全。
同时,他淡定从容地与越国国君进行交流,表现出自己的大义和智慧。
6.越国国君的认可:越国国君通过与唐雎的交谈,认识到他的智慧和胆识,表示愿意解决双方分歧。
他同时明白唐雎的来意和齐国的要求,并表示愿意与齐国建立友好关系。
7.解决纠纷:唐雎在越国国君的支持下,成功地解决了齐越两国之间的分歧,恢复了两国的和平关系。
8.家国情怀:唐雎在完成使命后,回到齐国向国君报告,并将自己在越国取得的友好结果呈现给国君。
他的行动充分展现了他对家国的忠诚和报效家国的情感。
通过学习《唐雎不辱使命》1.聪明才智:唐雎通过自己的聪明才智,解决了外交危机。
这告诉我们,聪明才智是解决问题的关键,而不是身份和背景。
2.勇气和胆识:唐雎面对困难和挑战,并没有退缩,而是勇敢地面对。
这提醒我们在面对困难时,要有勇气和胆识,勇往直前。
3.和平友好:唐雎通过外交手段解决了纠纷,实现了和平友好关系。
这告诉我们,和平友好是国家发展的基础,我们要注重和睦相处,通过对话解决问题。
唐雎不辱使命文言文知识点归纳
唐雎不辱使命文言文知识点归纳唐雎,字子山,战国时期齐国人,是齐国的一位名臣。
唐雎为人聪明伶俐,机智过人,能够游刃有余地处理政治问题。
他有着极高的政治智慧,善于利用政治手段解决棘手问题。
唐雎先后任齐国相国、宾客、郎中令、尚书等要职,被誉为“箕子之后第一才子”。
他在担任相国期间,推动了一系列改革措施,成果显著,深得齐国君主的信任。
唐雎早年曾尝试过与齐桓公辩论成败的方法,从而博得了齐桓公的赏识。
后来在成为宾客之后,唐雎提出了一些改革方案,齐桓公大力支持,这些改革方案被认为是后来中国史上的改革开放的先声。
然而,我们今天要讲的是唐雎不辱使命的事迹。
在唐雎任相国期间,齐国与晋国的关系日益紧张。
晋国孟尝君曾表示,只要能深入齐国内部,就有可能在不战的情况下解决齐国的问题。
在这种情况下,唐雎主动向齐桓公建议,派出自己去晋国劝降。
这个时候,唐雎发挥了自己的机智与才学,他潜入晋国后专门找到了孟尝君,然后故意与孟尝君失败几次,这样孟尝君就会觉得唐雎是一个毫无用处的人。
之后,唐雎找到一个帮助他的人,让对方从晋国的卫士和民众中散发一些谣言,声称孟尝君已被杀死,这样孟尝君就会失去管理晋国的能力。
之后,孟尝君真正地受到威胁,他决定与唐雎合作,甘愿出兵攻打齐国,这场战斗获得了胜利。
有此事,人们对唐雎发出赞美之声,“齐之相如也”。
那么,这个故事中有哪些文言文知识点值得我们关注呢?1. 文言文中常用的表达方法,为了保证语言的准确性和流畅性,文言文中常常使用长句、短语、并列、排比等表达方式。
例如,“孟尝君终有晋国之志,久立不下,因听簿领之言,遂与齐作重交,一破杞国,再破苦阳,言不由己,狂奔如狼,汪汪狂言”2. 文言文中的特定结构,“非”“即”等词,在文言文中用于表达“不”、“就”等含义,与汉语表达方式不同。
例如,“使君不急而治国,非天上有孝之女也,即人间有箕子之才者也”,其中的“非”就表示“不”。
3. 文言文中的案例分析,文言文中常常以历史案例来说明道理,这既能加深读者的印象,也能引申出某些思想和观点。
九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理(通用13篇)
九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理(通用13篇)九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理篇1【生字注音】唐睢不辱(jū)使命秦王怫(fú)然怒免冠徒跣(xiǎn)以头抢(qiāng)地休祲(jìn)降于天天下缟(gǎo)素秦王色挠(nóo)【重点字词句义】1、通假字:①秦王不说(说:通“悦”,高兴)②故不错意也(错:通“措”,施行,置办)③仓鹰击于殿上(仓:通“苍”,青色)2、古今异义词:长跪而谢之(古义:道歉今义:感谢)3、词类活用:①轻寡人与(轻,形容词用作动词,意动用法,“认为……轻”,小看)②请广于君(广,形容词用作动词,使动用法,“使……扩充”)③天下缟素(名词用作动词,穿丧服)4、一词多义:①徒免冠徒跣(空,本文可以解释成光着)徒以有先生也(仅仅,只)②惠大王加惠(恩惠)汝之不惠(聪明)③若非若是也(像)若士必怒(如果)5、其他重点词语解释:⑴不辱使命(辱没、辜负)⑵易安陵(交换)⑶其许寡人(句中用来加重语气的助词)(答应)⑷大王加惠(给予恩惠)⑸故不错意也(所以)⑹因使唐雎使于秦(于是)(派)(出使)⑺逆寡人者(违背)⑻非若是也(这样)⑼虽千里不敢易(即使)⑽岂直五百里哉(难道)(只,仅仅)⑾秦王怫然怒(盛怒的样子)⑿布衣之怒(平民)⒀公亦尝闻天子之怒乎(先生)(曾经)⒁以头抢地耳:撞;罢了⒂庸夫之怒(平庸无能的人)⒃非士之怒(有才能有胆识的人)⒄休祲:吉凶的征兆⒅秦王色挠(屈服)⒆寡人谕矣(明白,懂得)⒇免冠徒跣(脚)6、重点语句翻译:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!②大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!*承蒙大王给予恩惠,用(贵国的)大面积的土地来换(敝国)小面积的土地,很好;即使如此,但是我是从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢(随便)交换。
虽然:既便如此。
唐雎不辱使命知识点归纳
唐雎不辱使命知识点归纳1.复兴楚国经济:唐雎在权力掌握期间采取了一系列的经济政策来振兴楚国的经济,其中包括加强农业发展、培育商业贸易、提高税收和解决赋税问题等。
他注重农业生产的和发展,推行肥宜官的政策,通过优化土地利用和改进农业技术,提高了农业的产出,增加了农民的收入。
同时,他也积极发展商业贸易,鼓励民间商人从事商业活动,增加商业税收的收入。
这些经济政策的实施使得楚国的经济繁荣起来,人民的生活水平大为提高。
2.鞠躬尽瘁为国家效力:唐雎在担任楚国大臣期间,表现出了勤奋敬业、舍己为人的精神。
他时刻为国家的利益着想,努力为楚国贡献自己的智慧和才能。
他通晓经济、军事、外交等多个领域的知识,善于分析问题和制定有效的解决方案,广泛收集情报,了解国内外形势,为国家决策提供了重要的参考意见。
他还勇于担当,不怕艰难险阻,在处理各种事务时克服困难,兢兢业业,展现了高度的责任感和事业心。
3.政策的稳健与长远:唐雎在执政期间,注重制定稳健长远的政策,重视政策的延续性和稳定性。
他主张充分发挥地方官员的作用,注重贤能之士的选拔和任用,加强地方的管理和治理,建立起了一套有效的行政体系和法律制度。
他还注重文化教育,提倡教育普及,为培养各级人才创造了良好的环境。
这些政策的稳健与长远,为楚国的不断发展提供了坚实的基础。
4.外交手腕与国际影响力:唐雎还善于处理国际关系,通过外交手腕巧妙地处理与其他国家的关系,为楚国争取到了更多的利益。
他注重借力外力,利用周边国家的力量来对抗强敌,并与其他诸侯国建立了友好关系。
他还重视外交礼仪,在处理外交事务时注意考虑对方的面子和利益,以维护国家的声誉和尊严。
这些外交手腕和国际影响力使得楚国在国际舞台上的地位不断提升。
5.作为楚国的推动者:唐雎不仅在经济、政治和外交等方面做出了卓越的贡献,还是楚国重大的推动者。
他注重国家的综合实力的提升,积极推动国家的各项。
他提倡勤俭节约,反对铺张浪费,鼓励人民努力工作。
唐雎不辱使命文言文知识点
唐雎不辱使命文言文知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!唐雎不辱使命文言文知识点《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文,后收录于《古文观止》。
(完整版)《唐雎不辱使命》复习要点(精华版)
《唐雎不辱使命》复习提纲一、文学常识关于《战国策》:《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。
《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子,西汉末年刘向编订为三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
内容多记谋臣策士的活动,写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。
文笔挥洒自如,描写人物活动绘声绘色,栩栩如生,富有文学意味。
二、基础知识(一)字(1)唐睢不rǔ ____使命 (2)秦王怫 ___然怒(3)免冠徒跣 ____(4)以头qiāng ____地(5)休祲____降于天(6)天下缟 ___素(7)秦王色nao ____ (8)hui ____星袭月(二)词1、通假字(1)故不错意也(“错”通“措",安放)(2)轻寡人与(“与”通“欤”,语气词“吗”)(3)仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”,青色)(4)寡人谕矣(“谕”同“喻”,明白,懂得)2、词类活用(1)请广于君(广:形容词活用动词,“扩大,补充”)(2)轻寡人与(轻:形容词活用动词,“轻视,看不起”)(3)天下缟素(缟素:名词作动词,“穿戴丧服")(4)伏尸百万,流血千里(伏、流均为动词的使动用法,“使……伏,使……流")(5)且秦灭韩亡魏(动词的使动用法,“使……亡”)3、古今异义1.非若是也(古:这样,如此.今:经常用作判断词)2.岂直五百里哉(古:只,仅仅.今:不弯曲)3.休祲降于天(古:吉祥。
今:经常用作休息)4.以五百里之地易安陵(古:交换.今:容易,简单)5.虽然,受地于先王(古:虽然这样。
今:表转折关联词,与“但是”合用)6.徒以有先生也(古:只。
今:徒弟)7.秦王色挠(古:屈服。
今:轻轻地抓)8.跪而谢之(古:一种坐姿.今:双膝着地。
古:道歉。
今:感谢或凋落)9.以头抢地耳(古:撞.今:抢夺)10.安陵君因使唐雎使于秦(古:于是.今:因为)11.大王加惠,以大易小(古:给予。
初中文言文整理(唐雎不辱使命)加点字、翻译、问答题.
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”1、易安陵:交换2、其许寡人:答应3、大王加惠:给予恩惠4、不听寡人:听从5、不错意:置意,错:通“措”,置、放6、请广于君:扩充7、逆寡人:违背8、轻寡人:轻视9、岂直五百里:只,仅仅10、怫然怒:盛怒的样子11、免冠徒跣:光着脚12、以头抢地:撞13、仓鹰:通“苍”,青色14、休祲:吉凶的征兆。
休:吉祥;祲:不祥。
15、天下缟素:白色的丝织品,这里指穿丧服。
16、秦王色挠:屈服17、长跪而谢之:道歉18、寡人谕矣:明白,懂得1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!我想用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊!2、大王加惠,以大易小,甚善。
大王给予恩惠,用大的土地交换小的土地,很好。
3、安陵君因使唐雎使于秦。
安陵君因此派遣唐雎出使到秦国去。
4、寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?我用五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么啊?5、以君为长者,故不错意也。
唐雎不辱使命知识点归纳
唐雎不辱使命知识点归纳唐雎,中国古代文学史上的重要人物,他的作品不仅有深刻的社会思考,还通过讽刺和幽默揭示了当时官场的黑暗面。
在他的作品中,我们可以看到一些重要的知识点,本文将对这些知识点进行归纳和总结。
一、历史背景唐雎生活在中国战国时期,这是一个割据混乱、列国争霸的时代。
在这个时期,权谋、争权夺利成为了社会主要的活动,社会风气和道德底线逐渐崩溃。
二、贵族与士人唐雎所描写的背景主要是贵族和士人的生活。
贵族作为统治阶级,享受特权和权力,但也因其奢侈堕落的生活方式而备受批评。
士人则是社会的精英,他们自诩为仁者,但在权力面前也不免堕落。
三、讽刺和幽默唐雎的作品以讽刺和幽默为主要手法,通过对官场黑暗面的揭示来批判当时社会的种种问题。
他用夸张和嘲笑来形容那些奸诈、虚伪和贪婪的人物,让读者产生共鸣和启发。
四、权谋和斗争战国时期是个充满权谋和斗争的时代,唐雎的作品不仅揭示了这一现象,还通过对权谋背后的阴谋和暗战的描写,让读者看到了权利争夺背后的黑暗面。
五、道德的崩溃唐雎的作品中,不仅有对官场黑暗面的揭露,还有对道德崩溃的反思。
他通过对贵族和士人生活方式的描写,表达了对道德价值的忧虑和批评。
他认为当时的社会风气和道德底线正在逐渐崩溃,社会需要积极的改变和重建。
六、社会变革的呼声在唐雎的作品中,我们可以感受到一种强烈的社会变革的呼声。
他通过对当时社会问题的揭示和批判,表达了对社会风气的不满和对未来的希望。
他呼吁人们要勇于改变,重建社会秩序和道德标准。
综上所述,唐雎的作品中包含了许多重要的知识点。
通过对历史背景、贵族与士人、讽刺和幽默、权谋和斗争、道德崩溃以及社会变革的归纳和总结,我们可以更好地理解唐雎作品的深层含义,并从中汲取对当代社会的启示和反思。
唐雎的作品不仅是文学的经典,更是对人性和社会的深刻思考。
复习23:唐雎不辱使命-2024年中考语文课内文言文考点过关复习
全文梳理
2024年中考语文课内文言文考点过关复习
第23篇 唐雎不辱使命
首页
目录
尾页
知识梳理 金题演练
知识梳理
全文梳理
第一部分:出使缘由
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安 陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大 易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!” 秦王不说。安陵君因使唐雎(jū)使于秦。
首页
目录
尾页
知识梳理 金题演练
全文梳理
4.文意理解
(1)用自己的话简要回答:第三段中唐雎是怎样让秦王屈 服的?
唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”,并列 举了三个布衣之怒的例子来反驳秦王,表示要效法。最 后,“挺剑而起”,以死相拼,挫败秦王。
(2)唐雎的使命是什么?他能够出色完成使命的根本原因 又是什么?
首页
目录
尾页
知识梳理 金题演练
全文梳理
文意理解 1. 有人说:“根据史实,秦王能统一六国,成就大业, 应该是个英雄。”你是怎样看待秦王这个人的?结合文 章,发表你的见解。 示例:我认为秦王不是英雄。因为他先以“天子之怒” 恫吓,后又“色挠”,说明他是一个骄横狂暴、外强中 干的人。或:我认为秦王是个英雄。秦王面对敢于拼命 的唐雎“长跪而谢”,并称赞唐雎,说明他是一个能审 时度势、当机立断的人。
(《战国策·赵策三》,有删改)
【注】①狙:狡猾,文中指狡猾的人。 ②许由:尧舜时代 的贤人。 ③孟贲(bēn):战国时期卫国人,是古代著名 的武士。
首页
目录
尾页
知识梳理 金题演练
全文梳理
1.下列句中标色词语解释不正确的一项是(2分)
(C ) A.长跪而谢之曰
第10课《唐雎不辱使命》知识点
10、唐雎不辱使命文言知识点一、作者简介《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书,共33篇,分国编次。
主要记载了战国时期谋臣策士的策略言论,分为东西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等11国共33篇。
《战国策》战国时代国别体史书,又名《国策》、《国事》。
它叙事年代上接春秋,下至秦灭六国为止,约二百三四十年间各国政治、军事、外交方面的动态。
《战国策》文辞优美,常用寓言阐述道理,著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”“安步当车”“门庭若市”等。
在我国古典文学史上亦占有重要地位。
纪传体:以人物为中心线索。
《史记》(二十四史全是纪传体)编年体:按年月日先后顺序来记述事实。
《春秋》《左传》国别体:以国家为单位,分别记叙历史事件。
《国语》《战国策》我国第一部编年体史书是《春秋》我国第一部叙事完备的编年体史书是《左传》(左氏春秋)我国第一部纪传体通史《史记》文言知识点一、通假字1.故不错意也(“错”同“措”,置,放)2.仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”,青色)二、一词多义(一)使1.使人谓安陵君曰(派遣)2.安陵君因使唐雎使于秦(派遣出使)(二)徒1.亦免冠徒跣(裸露)2.徒以有先生也(只,仅仅)(三)然1.虽然,受地于先王(代词,这样)2.秦王怫然怒(……的样子)(四)夫1.此庸夫之怒也(成年男子)2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义)(五)虽1.虽然,受地于先王(虽然)2.虽千里不敢易也(即使)(六)与1.轻寡人与(疑问语气助词,吗)2.与臣而将四矣(和、同)(七)者1.以君为长者(……的人)2.安陵以五十里之地存者(……的原因)(八)亦1.公亦尝闻天子之怒乎(也)2.布衣之怒,亦免冠徒跣(不过)(九)怒1.秦王怫然怒(发怒,动词)公亦尝闻天子之怒乎天子之怒大王尝闻布衣之怒乎布衣之怒此庸夫之怒2.怀怒未发(愤怒,形容词)(十)之1.寡人欲以五百里之地易安陵(的)2.虽然受地于先王,愿终守之(代词,代“它”,指土地)3.公亦尝闻天子之怒乎(取独)4.长跪而谢之曰(代词,他,指唐雎)5.聂政之刺韩傀也(取独)(十一)于1.受地于先王(从)2.唐雎使于秦(到)3.休祲降于天(从)4.仓鹰击于殿上(在)5.何至于此(到)(十二)以:1.寡人欲以五百里之地易安陵(用)2.而君以五十里之地存者(凭借)3.以君为长者(把)4.徒以有先生也(因为)5.以头抢地耳(用)(十三)而1、安陵君受地于先王而守之(表顺承)2、与臣而将四矣3、挺剑而起4、长跪而谢之曰5、而君以五十里之地存者(表转折)6、而君逆寡人者三、词类活用1.天下缟素(名词用作动词,穿白色丧服)2.轻寡人与(形容词用作动词,轻视)3.请广于君(形容词用作动词,增广、扩充)4.伏尸百万,流血千里(动词的使动用法,“使…伏”“使…流”)5.且秦灭韩亡魏(动词的使动用法,意思是“使……灭亡”)四、古今异义1、寡人欲以五百里之地易安陵古义:交换今义:容易2、虽然,受地于先王古义:虽然如此(两个词)今义:连词3、岂直五百里哉古义:只,只是今义:直线4、非若是也古义:这样今义:判断动词5、夫专诸之刺王僚也古义:句首发语词,无意义今义:增加6、休祲降于天古义:吉祥今义:休息7、长跪而谢之曰古义:道歉今义:感谢五、特殊句式1、此三子者,皆布衣之士也。
唐雎不辱使命知识点
唐雎不辱使命知识点《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文,后收录于《古文观止》。
这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国,与秦王展开面对面的激烈斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过,下面小编给大家分享一些唐雎不辱使命知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!唐雎不辱使命知识【通假字】①故不错意也(“错”同“措”)②仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”)【古今异义】①虽然,受地于先王(古义:即使;今义:虽然)②否,非若是也(古义:这样;今义:判断动词)③长跪而谢之曰(古义:道歉;今义:感谢)【词类活用】①天下缟素(名词用作动词,指穿白色丧服)②轻寡人与(形容词用作动词,轻视,小看)③请广于君(形容词用作动词,增广、扩充)【一词多义】①使:安陵君因使唐雎使于秦(前一个解释为“派”,后一个解释为“出使”)②徒:A.免冠徒跣(裸露)B.徒以有先生也(只,仅仅)③惠:A.大王加惠(恩惠) B.汝之不惠(同“慧”,聪明)目标导学四:把握情节,理清脉络理清文章的思路,即把握故事情节。
第一部分(1):写唐雎出使秦国的背景。
第二部分(2-3):写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。
第三部分(4):写唐雎在这场斗争中得到了胜利。
简要概括如下:开端:出使的缘由。
发展:面对盛气凌人的秦王,唐雎从容不迫地解释。
高潮:面对面地斗争。
结局:秦王屈服了。
目标导学五:分析语言,感知人物性格1.分析下列句子,说说它们表现了人物怎样的性格。
明确:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(表现秦王盛气凌人,狡诈)②今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?(表现秦王咄咄逼人)③安陵君不听寡人,何也?(表现秦王无理责问)④虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(表现唐雎不卑不亢,据理力争)⑤公亦尝闻天子之怒乎?(表现秦王骄横狂妄,不可一世)⑥此庸夫之怒也,非士之怒也。
(表现唐雎毫不示弱,据理反击)⑦与臣而将四矣。
(表现唐雎的凛然正气,不畏强暴)⑧徒以有先生也。
007《唐雎不辱使命》知识点整理笔记
唐雎不辱使命1.秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”注释:选自《战国策·魏策四》,题目是后人加的。
唐雎:战国末期人,不辱使命,意思是没有辜负出使任务。
辱,辱没,辜负。
《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,分国编次。
秦王:指嬴政,即后来的秦始皇。
当时他还没有称皇帝。
安陵君:安陵国的国君。
安陵是一个小国,在今河南鄢(yān)陵西北,原是魏国的附属国,魏襄王封其弟为安陵君。
易:交换。
其:表示祈使语气。
翻译:秦王派人对安陵国的国君说:“我打算要用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”2.安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”注释:加惠:施予恩惠。
翻译:安陵君说:“大王给予恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受的封地,愿意始终守卫它,不敢交换!”3.秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
注释:翻译:秦王知道后很不高兴。
因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
4.秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?注释:翻译:秦王对唐雎说:“我用五百里的土地交换安陵,安陵君却不听我的,这是为什么?5.且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
注释:错意:在意。
错,同“措”。
翻译:况且秦国灭掉韩国、魏国,而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来,只是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不加以注意。
6.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”注释:请广于君:意思是让安陵君扩大领土。
广,增广,扩充。
翻译:现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这是轻视我吗?”7.唐雎对曰:“否,非若是也。
注释:翻译:唐雎回答说:“不,并不是这样的。
8.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”注释:岂直:哪里只是。
翻译:安陵君从先王那里继承了封地所以守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况仅仅五百里的土地呢?”9.秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”注释:怫(fú)然:愤怒的样子。
九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习
九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》知识点复习原文:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”翻译:秦王派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊!”安陵君说:“大王加以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,这再好不过了,虽然是这样,但这是我从先王那继承的封地,我愿意一生守护它,不敢交换!”方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。
安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地(就能交换)呢?” 秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。
九年级下册语文唐雎不辱使命笔记
九年级下册语文唐雎不辱使命笔记一、文学常识。
1. 出处。
2. 作者。
- 西汉刘向编订。
刘向,原名更生,字子政,西汉经学家、目录学家、文学家。
二、字词积累。
1. 通假字。
- 故不错意也(“错”通“措”,安放,安置)- 仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青色)2. 古今异义。
- 虽然,受地于先王(古义:即使这样;今义:表转折关系的连词)- 非若是也(古义:这样;今义:判断动词)- 休祲降于天(古义:吉祥;今义:休息)- 长跪而谢之曰(古义:道歉;今义:感谢)3. 一词多义。
- 使。
- 秦王使人谓安陵君曰(派遣)- 安陵君因使唐雎使于秦(前一个“使”是派遣;后一个“使”是出使)- 徒。
- 亦免冠徒跣(光着)- 徒以有先生也(只,仅仅)- 以。
- 寡人欲以五百里之地易安陵(用)- 而君以五十里之地存者(凭借)- 徒以有先生也(因为)4. 重点实词。
- 唐雎不辱使命(辱:辱没、辜负;使命:出使的任务)- 请广于君(广:扩充)- 大王加惠(加惠:给予恩惠)- 轻寡人与(轻:轻视)- 岂直五百里哉(直:只,仅仅)- 秦王怫然怒(怫然:盛怒的样子)- 免冠徒跣(跣:脚)- 以头抢地耳(抢:撞)- 天下缟素(缟素:白色的丝织品,这里指穿丧服)- 秦王色挠(挠:屈服)- 长跪而谢之(长跪:直身而跪)三、内容分析。
1. 故事背景。
- 战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国。
公元前230年灭韩,前225年灭魏。
安陵是魏的附庸小国,秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实),由此引出唐雎出使秦国这一事件。
2. 人物形象。
- 唐雎。
- 唐雎是一个有胆有识的谋臣。
面对强秦的无理要求和咄咄逼人的气势,他毫不畏惧。
在与秦王的对话中,他以其坚定的信念、非凡的勇气和卓越的智慧,挫败了秦王的阴谋。
例如,当秦王以“天子之怒”相威胁时,唐雎以“士之怒”针锋相对,并且列举了专诸、聂政、要离三个刺客的事例,表明自己要效法他们,与秦王同归于尽的决心,最终使秦王色挠。
唐雎不辱使命知识点总结
唐雎不辱使命知识点总结
摘要:
一、唐雎不辱使命的背景
二、唐雎出使秦国的原因
三、唐雎与秦王的对话
四、唐雎的辩驳和秦王的让步
五、唐雎成功完成使命
六、唐雎不辱使命的意义
正文:
一、唐雎不辱使命的背景
唐雎不辱使命这篇文章发生在战国时期,当时秦国强大,各国争霸,战争纷起。
在这样的背景下,唐雎作为安陵国的使臣,担负着一项重要的使命,即出使秦国,与秦王交涉,维护安陵国的利益。
二、唐雎出使秦国的原因
安陵君在秦王的威胁下,感到非常害怕,于是派唐雎出使秦国,试图通过谈判解决安陵国面临的危机。
唐雎作为安陵国的一位谋士,具有很高的智慧和辩才,他勇敢地接受了这个任务,决心不辱使命。
三、唐雎与秦王的对话
唐雎来到秦国后,与秦王进行了一场激烈的对话。
秦王试图用强大的武力威胁唐雎,要求他割让安陵国的土地。
然而,唐雎毫不畏惧,他引用历史教训,指出秦国灭亡韩国和魏国的下场,警告秦王不要轻举妄动。
四、唐雎的辩驳和秦王的让步
唐雎进一步辩驳道,安陵国虽然小,但国土是先王遗留下来的,他不敢轻易交换。
他用巧妙的言辞,使秦王意识到强行吞并安陵国会引发其他国家的反抗,秦王不得不作出让步。
五、唐雎成功完成使命
经过唐雎的努力,秦王终于同意放弃对安陵国的领土要求。
唐雎成功地完成了使命,不仅维护了安陵国的利益,还赢得了各国的尊敬。
六、唐雎不辱使命的意义
唐雎不辱使命的故事,展示了一个弱小国家在强大敌人面前,如何通过智慧和勇气维护自己的利益。
《唐雎不辱使命》笔记
《唐雎不辱使命》笔记一、文学常识《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册。
为国别体史书。
二、通假字:1.故不错意也(“错”通“措”,放置)2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青黑色)3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词)4.岂直五百里哉(“直”通“值”,只,仅仅)5寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白)三、一词多义:以:1.寡人欲以五百里之地易安陵(用)2.而安陵以五十里之地存者(凭借)3.徒以有先生也(因为)4.以君为长者(把)徒、1.亦免冠徒跣(光着,动词)2.徒以有先生也(只,仅仅,副词)夫:1.此庸夫之怒也(……的人)2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义)怒:1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒)2.怀怒未发(愤怒,名词)使:1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词)2.安陵君因使唐雎使于秦。
(两者皆为动词,前“使”:派遣;后“使”:出使)而:1.挺剑而起(表修饰,不翻译)2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是)3.受地于先王而守之(表顺承,不译)之:1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的)2.愿终守之(代词,指代安陵国土)3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译)4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎)5.愿终守之(它)6.寡人以五百里之地易安陵(的)者:1.以君为长者(……的人)2.而安陵以五十里之地存者(……的原因)然:1.虽然(这样)2.秦王怫然怒(...的样子)虽:1.虽千里不敢易也(转折连词,即使)2.虽然,受地于先王(假设连词,虽然)于:1.受地于先王(从)2.仓鹰击于殿上(到)3.请广于君(给)与:1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词) 2.与臣而将四矣(加)四、古今异义:1.非若是也(古:这样,如此。
今:今常用作判断词)2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。
初中文言文整理(唐雎不辱使命)加点字、翻译、问答题
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”1、易安陵:交换2、其许寡人:答应3、大王加惠:给予恩惠4、不听寡人:听从5、不错意:置意,错:通“措”,置、放6、请广于君:扩充7、逆寡人:违背8、轻寡人:轻视9、岂直五百里:只,仅仅10、怫然怒:盛怒的样子11、免冠徒跣:光着脚12、以头抢地:撞13、仓鹰:通“苍”,青色14、休祲:吉凶的征兆。
休:吉祥;祲:不祥。
15、天下缟素:白色的丝织品,这里指穿丧服。
16、秦王色挠:屈服17、长跪而谢之:道歉18、寡人谕矣:明白,懂得1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!我想用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊!2、大王加惠,以大易小,甚善。
大王给予恩惠,用大的土地交换小的土地,很好。
3、安陵君因使唐雎使于秦。
安陵君因此派遣唐雎出使到秦国去。
唐雎不辱使命_知识点总结
唐雎不辱使命_知识点总结《唐雎不辱使命》出自《战国策·魏策四》,是一篇经典的文言文。
这篇文章生动地展现了唐雎在面对强秦的威胁时,不畏强权、敢于斗争,最终不辱使命的英勇事迹。
以下是对这篇文章的知识点总结。
一、文学常识1、作者及作品《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的一部国别体史书,主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。
2、文体本文是一篇记叙文,以人物对话推动故事情节的发展。
二、重点字词1、通假字(1)故不错意也(“错”通“措”,安放,安置)(2)仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青色)2、古今异义(1)虽然,受地于先王(古义:即使这样;今义:表转折关系的连词)(2)非若是也(古义:这样,如此;今义:表判断的动词)(3)岂直五百里哉(古义:只,仅仅;今义:不弯曲)(4)休祲降于天(古义:吉祥;今义:休息)(5)长跪而谢之曰(古义:道歉;今义:感谢)3、一词多义(1)使:秦王使人谓安陵君曰(派遣);安陵君因使唐雎使于秦(第一个“使”,派遣;第二个“使”,出使)(2)以:以大易小(用);而君以五十里之地存者(凭借);徒以有先生也(因为)(3)于:受地于先王(从);安陵君因使唐雎使于秦(到)(4)徒:徒以有先生也(只,仅仅);亦免冠徒跣(光着)4、词类活用(1)请广于君(广:形容词用作动词,扩充)(2)轻寡人与(轻:形容词用作动词,轻视,看不起)(3)伏尸百万,流血千里(伏、流:动词的使动用法,使……伏,使……流)(4)天下缟素(缟素:名词用作动词,穿丧服)三、重点句子翻译1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!译文:我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!2、大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!译文:大王给予恩惠,用大的地盘交换小的地盘,很好;即使这样,我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!3、安陵君因使唐雎使于秦。
译文:安陵君于是派唐雎出使秦国。
(完整版)唐雎不辱使命知识梳理
《唐雎不辱使命》知识梳理一、知识点积累:1、通假字①以君为长者,故不错意也(“错”通“措”,安置)②仓鹰击于殿上(“仓”能“苍”,青色)2、词类活用:①今吾以十倍之地,请广于君(广,形容词活用为动词,原意为“多”,这里指“扩充”)②而君逆寡人者,轻寡人与(轻,形容词活用为动词,原意是与“重”相对,在这里意为“小看”“看不起”“轻视”)③公亦闻天子之怒乎(怒,形容词活用为名词,原意是“发怒”,这里指发怒的后果)④天下缟素(缟素,名词活用作动词,原指白色的丝织品,在这里意为“穿丧服”)⑤与臣而将四矣(四,数量词活用为动词,这里意为“成为四个人”)⑥伏尸百万,流血千里(伏,流,动词的使动用法,意为“使……伏”;“使……流”)3、一词多义怒①秦王怫然怒(生气、发怒,动词,下文“公亦尝闻天子之怒乎”、“天子之怒”“大王尝闻布衣之怒乎”、“布衣之怒”、“此庸夫之怒”、“非士之②怀怒未发(愤怒,形容词)徒①免冠徒跣(光着,动词)②徒以有先王也(只、仅仅,副词)使①秦王使人谓安陵君曰(派、派遣,动词)②安陵君因使唐雎使于秦(前一个“使”是派遣,后一个“使”是出使,两个“使’’均为动词)亦①公亦尝闻天子之怒乎(也,副词)②布衣之怒,亦免冠徒跣(不过,副词)虽①虽然,受地于先王(虽然,转折连词)②虽千里不敢易也(即使,让步连词)夫①此庸夫之怒也(成年男子,名词)②夫专诸之刺王僚也(发语词,无义)4、虚词以①寡人欲以五百里之地易安陵(用、拿,介词)②而君以五十里之地存者(凭借)③以君为长者(把,介词)④徒以有先生也(因为,介词)⑤固以怪之矣(通“已”已经)之①寡人欲以五百里之地易安陵(助词,的)②愿终守之(代词,它,指安陵)③公亦尝闻天子之怒乎(助词,用于主谓间,作用是取消句子的独立性,无实义)④长跪而谢之曰(代词,他,指唐雎)于①受地于先王(从)②安陵君因使唐雎使于秦(到)③仓鹰击于殿上(在)而①而君逆寡人者(但是,表转折)②安陵君受地于先王而守之(表顺接)5、指称人的名词归类:①先王——死去的老一辈国君②天子——国君、皇帝③朕——皇帝自称④先生——对知识分子的称呼⑤庸夫——平庸无能的人⑥士——有才能有胆识的人⑦布衣——自己的谦称⑧陛下——对皇帝的尊称⑨寡人——古代君王的自称二、译文秦王派人对安陵君说:“我想用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!”秦王不高兴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
唐雎不辱使命先秦:刘向撰秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
(说通:悦)秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”译文秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!”秦王知道后(很)不高兴。
因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,就是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这不是看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。
安陵君从先王那里继承了封地所以守护它,即使(是)方圆千里的土地(也)不敢交换,更何况只是这仅仅的五百里的土地呢?”秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒的情景吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。
”秦王说:“天子发怒(的时候),会倒下数百万人的尸体,鲜血流淌数千里。
”唐雎说:“大王曾经听说过百姓发怒吗?”秦王说:“百姓发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。
专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑在宫殿上。
他们三个人,都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆。
(现在专诸、聂政、要离)连同我,将成为四个人了。
假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓(将要)穿丧服,现在就是这个时候。
”说完,拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说:“先生请坐!怎么会到这种(地步)!我明白了:韩国、魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来,就是因为有先生您在啊!”注释唐雎(jū),也作唐且,人名。
不辱使命,意思是完成了出使的任务。
辱,辱没、辜负。
秦王:即秦始皇嬴政,当时他还没有称皇帝。
使:派遣,派出。
谓...曰:对...说。
欲:想。
以:用,用作介词。
之:的。
安陵君:安陵国的国君。
安陵是当时的一个小国,在河南鄢(yān)陵西北,原是魏国的附属国。
战国时魏襄王封其弟为安陵君。
守:守护。
易:交换。
直:只,仅仅。
怫然:盛怒的样子。
公:相当于“先生”,古代对人的客气称谓。
布衣:指平民。
古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣。
亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳:也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
抢,撞。
徒,光着。
庸夫:平庸无能的人。
士:这里指有才能有胆识的人。
专诸之刺王僚也,彗星袭月:专诸刺杀吴王僚(的时候),彗星的尾巴扫过月亮。
聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日:聂政刺杀韩傀(的时候),一道白光直冲上太阳。
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上:要离刺杀庆忌(的时候),苍鹰扑到宫殿上。
仓,通“苍”,苍鹰。
怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将(jiāng)四矣:心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。
(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。
这是唐雎暗示秦王,他将效仿专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王。
休祲,吉凶的征兆。
休,吉祥。
祲,不祥。
于,从。
若:如果。
必:将要。
缟(gǎo)素:白色的丝织品,这里指穿丧服。
是:此,这样。
秦王色挠:秦王变了脸色。
挠,屈服。
长跪而谢之:长跪,古人席地而坐,两膝着地,臀部压在脚跟上。
如果跪着则耸身挺腰,身体就显得高(长)起来,所以叫“长跪”。
谢,认错,道歉。
谕:通“喻”,明白,懂得。
以:凭借。
存:幸存者:原因。
徒:只。
以:因为。
▲通假字1. 故不错意也(“错”通“措”,放置)2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青白色)3. 轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词)4. 岂直五百里哉(“直”通“只”,只,仅仅)5. 寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白)6.秦王不说(“说”通“悦”,高兴,愉快)一词多义以:1.寡人欲以五百里之地易安陵(用,用来)2.而君以五十里之地存者(凭借)3.徒以有先生也(因为)4.以君为长者(把)徒:1.亦免冠徒跣(光着,动词)2.徒以有先生也(只,仅仅,副词)夫:1.此庸夫之怒也(……的人)2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义)怒:1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒)2.怀怒未发(怒气)使:1.秦王使人谓安陵君曰(派遣)2.安陵君因使唐雎使于秦。
(前“使”:派遣;后“使”:出使)而:1.挺剑而起(连词,表修饰)2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是)3.长跪而谢之(连词,表修饰)之:1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的)2.愿终守之(代词,指代安陵国土)3.夫专诸之刺王僚也(用在主谓之间,取消句子独立性)4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎)5.寡人以五百里之地易安陵(助词,的)者:1.以君为长者(……的人)2.而安陵以五十里之地存者(……的原因)然:1.虽然(这样)2.秦王怫然怒(...的样子)虽:1.虽千里不敢易也(假设连词,即使)2.虽然,受地于先王(假设连词,虽然)于:1.受地于先王(从)2.仓鹰击于殿上(到)3.请广于君(给)与:1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词)2.与臣而将四矣(加)古今异义1.非若是也(古:这样,如此。
今:经常用作判断词)2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。
今:不弯曲)3.休祲降于天(古:吉祥。
今:经常用作休息)4.以五百里之地易安陵(古:交换。
今:容易,简单)5.虽然,受地于先王(古:虽然这样。
今:表转折关联词,与“但是”合用)6.徒以有先生也(古:只。
今:徒弟)7.秦王色挠(古:屈服。
今:轻轻地抓)8.跪而谢之(古:一种坐姿。
今:双膝着地。
古:道歉。
今:感谢或凋落)9.以头抢地耳(古:撞。
今:抢夺)10.安陵君因使唐雎使于秦(古:于是。
今:因为)11.大王加惠,以大易小(古:给予。
今:增加)12.彗星袭月(古:扫过。
今:袭击)词类活用且秦灭韩亡魏——————灭和亡也可以理解成使动用法,使韩国和魏国灭亡,灭稍微牵强点,但亡是可以的。
判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质,这里是魏亡而非秦亡,所以可以理解为使动。
请广于君——————广,可以看作形容词活用为动词,解释为扩充轻寡人与?——————轻,形容词用作动词,此处的意思是轻视。
虽千里不敢易也——————千里可以理解为数量词活用为名词,千里的土地。
但我们不这样翻译,其实也理解得通顺伏尸百万,流血千里——————伏,使动用法,使……伏流,使动用法,使……流因为主语是天子,所以伏尸和流都可以理解为使动,使百万人尸体倒下,使血流千里。
天下缟素——————缟素,名词作动词,穿戴丧服亦免冠徒跣——————免,动词的使动用法,使……免,脱去。
徒:形容词的使动用法,使……徒,光着与臣而将四矣——————数词活用做动词,成为四人特殊句式非若是也——判断句此三子者,皆布衣之士也——判断句此庸夫之怒也,非士之怒也——判断句受地于先王——状语后置(倒装句)请广于君——状语后置(倒装句)仓鹰击于殿上--状语后置(倒装句)▲赏析《唐雎不辱使命》记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国,与秦王针锋相对地进行斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过;歌颂了他不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。
揭露秦王的骄横欺诈,外强中干,色厉内荏的本质,虽不假修饰,却十分鲜明生动,在刻画人物性格方面,取得很高的成就。
首先,最引人注意的是人物的对白。
除了很少几句串场的叙述,几乎全是对白;用对白交代事情的起因、经过和结局,重点突出,层次清晰;用对白表现人物的精神面貌,安陵君的委婉而坚定,唐雎的沉着干练,口锋锐利,义正辞严,秦王的骄横无理,无不跃然纸上。
开头一段是秦王嬴政在“灭韩亡魏”之后,雄视天下,根本不把小小的安陵放在眼里,他似乎不屑以武力相威胁,企图以“易地”的谎言诈取安陵。
在他看来,安陵君哪敢说个“换”字,更不敢说“不”,“使人谓”三字,劈头即自称寡人(只有对下,诸侯才可自称寡人),见出秦王对安陵君的轻慢,“安陵君其许寡人”,着一命令副词“其”,活现出秦王的盛气凌人。
安陵君识破骗局,婉言拒绝。
“大王加惠,以大易小,甚善”,态度和言辞都十分婉和,但不是卑躬屈膝,而是婉辞,是面对虎狼之敌的斗争艺术。
“受地于先王,愿终守之”,陈理为据,无容置喙。
“弗敢易”,于委婉中透出坚决的态度,必然会使“秦王不悦”。
这时,唐雎出场,“使于秦”,系国家人民的命运于一身,深入虎穴狼窝,令读者不能不为他捏一把汗!以下唐雎出使到秦国的文章分三个段落来做,也是唐雎与秦王面对面斗争的三个回合。
唐雎如何到达秦国,怎样拜见秦王,与本文中心无关,一概略去不写,而直接写会见时的对话。
进而体会秦王与唐雎的语言,其意趣和从前也迥然不同。
“秦王谓唐雎曰”之前,已经“不悦”,这时,他是压住火气说话,不像秦使者那样“简而明”,而是亦拉亦打,于委婉中露出威胁,俨然是胜利者的口吻:“……安陵君不听寡人,何也?”“今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”这是质问。
“秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者”,纯属威胁。
话中句句不离“寡人”如何,还偏要说“以君为长者,故不错意也”“吾以十倍之地,请广于君”,秦王的狡诈骄横之态不言自明。
唐雎早已胸有成竹,并不多与之周旋。
“否,非若是也”,态度沉着明朗。
寸步不让,据理力争:“虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”把安陵君的“弗敢易”换做一个反问句,并以“千里”对“五百里”提出,就远比安陵君的回答更为坚定有力,不给对方一点便宜。