人教部编版九年级下册第10课《唐雎不辱使命》知识点归纳

典型题精选
阅读下面的文字，完成下列各题。 唐雎不辱使命 《战国策》
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百 里之地易安陵， 安陵君其许寡人！ ”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于 先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵 君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易 安陵， 安陵君不听寡人， 何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错 意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是 也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？”
译文： 大王曾经听说过平民发怒吗？ ⑤亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文： 也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往 地上撞罢了。 ⑥怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
译文： 心里的愤怒还没发作出来，上天就降 示了征兆， ( 专诸、聂政、要离 ) 加上我，将成 为四个人了。 ⑦伏尸二人， 流血五步， 天下缟素， 今日是也。
“为无臣。 ”香居曰： “臣请避矣。 ”趋而出 ⑦。 王曰：“香子留，何谏寡人之晚也？”遽召尚 书曰 ⑧：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人 也。”
（选自《新序》） 【注释】①齐宣王：战国时齐国国君。②盖： 副词，大概，表示约数。③堂上三百户：厅堂 很大，有三百个房间。④具：建造。⑤香居： 齐国大夫。 ⑥荆王： 即楚王。 ⑦趋： 小步快走。 ⑧遽：迅速。尚书：官名，负责掌管殿内文书。
为表里，相辅相成。
4. 文言文基础知识和理解运用
（ 1）通假字
①秦王不说 “说”通“悦”，愉快
②故不错意也 “错”通“措” , 放置，安放
③轻寡人与 “与”通“欤”，语气词
④仓鹰击于殿上 “仓”通“苍”，青色
⑤寡人谕矣 “谕”通“喻”，明白
（ 2）古今异义
①虽．然．，受地于先王，愿终守之 古义：即使如此 今义：表转折关系的关联
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！ 何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵 以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1. 解释下列句中加点词的含义。 （ 1）秦王不说． （ 2）请广．于君 （ 3）休．祲．降于天 （ 4）长跪而谢．之 2. 翻译句子 （ 1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
（ 2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
4. 根据文段内容，说说香居和齐宣王分别是怎 样的人。
参考答案
典型题精选 1.（ 1）通“悦”，高兴、愉快 （ 2）扩充 （3） 吉凶的征兆 （4）道歉 【解析】本题考查的 是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现 象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义 是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点 识记的知识要点。需要学生在学习中积累并灵 活运用。 （ 1）句意是：秦王听后不高兴。说， 通“悦”，高兴、愉快。 （2）句意是：让安陵 君扩大自己的领土。广，扩充。 2.（ 1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，何 况仅仅用五百里的土地呢？ （ 2）平民（老百 姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头 往地上撞罢了。 【解析】 本题主要考查文言文 句子翻译。注意翻译时应抓住句子中关键字 词，这些字词往往是得分点，还要注意词类活 用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。 本句重点： （ 1）虽，即使；易，交换；岂，何 况；直，通“值”，仅仅只是。 （ 2）布衣， 平民；免冠，摘下帽子；徒跣，光着脚；抢 地，撞地。 3. 唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之 怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦 王， 4. 表示要效法。最后，“挺剑而起”，以 死相拼，挫败秦王。【解析】本题考查的是对 文章内容的理解与归纳。第三段主要是唐雎用 “布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列 举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要 效法。最后，“挺剑而起”，以死相拼，凭借 勇气和魄力挫败秦王。 蔺相如完璧归赵、诸葛亮舌战群儒、晏子使楚 令楚王自取其辱等言之有据即可。【解析】本
答： 唐雎 : 有胆有识，不畏强暴 , 勇于斗争， 一身正气， 视死如归。 秦王 : 骄横狂暴， 阴险狡 诈，外强中干，色厉内荏。
⑤作者是怎样塑造人物形象的 ? 答： 作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾
冲突当中 , 通过对话， 鲜明地表现了他们各自的 性格特点。在文章中，唐雎和秦王的形象是互
为衬托的， 形成鲜明对比 , 他们共同构成了正义 与非正义间拼死较量的一幕。作者运用对比手 法塑造了鲜明的人物形象。
1. 《古汉语常用字字典》中“释”的词条有以
下各项。请根据上下文，选出对“荆王释先王
之礼乐”中“释”的解释最恰当的一项（
）
A. 放下，放弃
Biblioteka Baidu
B. 消融，融化
C. 排解，解除
D. 指佛教或僧人
E. 喜悦
2. 用“ / ”符号为文中画线的句子断句， 限三处。
书 之寡人不肖好为大室香子止
寡 人 也。
3. 用现代汉语写出下列句子的意思。 以齐国之大，具之三年而未能成。
（ 2）衬托手法的运用。 这突出地表现在用 安陵君来衬托唐雎上。安陵君是作品的次要人 物，但又是必不可少的人物。他是君，唐雎是 臣，他的态度决定着唐雎的态度，他不失为明 君，但有了唐雎才称得上是锦上添花。“大王 加惠，以大易小，甚善“，这种话只能出处安 陵君之口，他比唐雎软弱，更缺乏才干，大敌 当前，他有见识，会应对，却拿不出解决问题 的办法，找不到走出险地的途径。而唐雎出使 秦廷，面对秦王，一开口便胜安陵君一筹，” 否，非若是也“，不卑不亢。接下去则一句比 一句更有锋芒。他看透了秦王的色厉内荏，只 要掌握时机， 就难一举而战胜之。 但反过来说， 没有安陵君的支持信任，唐雎纵然浑身胆识， 怕也难有用武之地。两个人物，两种性格，互
本文记叙唐雎在国家危亡的紧急关头出使 秦国，与凶暴的秦王展开面对面的斗争，终于 出色地完成了使命的经过。用人物对话生动地 塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严 正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从 而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原 因。 3. 写作特点
（ 1）对比手法的运用。 本文中唐雎和秦王 是对立而存在的，他俩之间生死不容、唇枪舌 剑的斗争，为作者充公分运用对比手法，提供 了坚实的基础，因而作者紧紧抓住这一点，对 比着来写这两个人物。
秦王怫然怒 ( ……的样子，形容词词尾 )
⑤以：寡人欲以五百里之地易安陵 ( 用 )
以君为长者， 故不错意也 ( 介词，与“为” 连词，可译为“把……当作” )
安陵以五十里之地存者 ( 凭借 ) 徒以有先生也 ( 因为 ) ⑥之： 聂政之刺韩傀也 ( 用于主谓之间， 取消句 子的独立性，无实义 ) 寡人欲以五百里之地易安陵 ( 结构助词， 的) 虽然受地于先王，愿终守之 ( 代词，代 “它”，指土地 ) ⑦于：受地于先王 ( 从 ) 唐雎使于秦 ( 到) 休祲降于天 ( 从) 仓鹰击于殿上 ( 在 ) ⑧而：剑而起（表承接，不译） 而安陵以五十里之地存者（表转折，但 是） 受地于先王而守之（表顺承，不译） ⑨之： 而安陵以五十里之地存者 （助词， 的） 愿终守之 （代词， 它， 指代安陵的国土） 夫专诸之刺王僚也 （助词，取独， 不译） 长跪而谢之曰（代词，指代唐雎） ⑩者：以君为长者（代词，……的人。） 而安陵以五十里之地存者（代词，…… 的原因。） ? 怒：秦王怫然怒（动词，发怒） 怀怒未发（名词，愤怒，怒气） （ 4）词类活用 ①名词作动词 天下缟．素． 缟素：原意为丧服，文中指穿丧服 ②形容词的意动用法 轻．寡人与 轻：原意为重量小；负载力小。与“重” 相对，文中指认为……轻，小看 ③形容词的使动用法 请广．于君 轻：原意为 多，文中指使……扩充 ④动词的使动用法 亦免．冠徒．跣 免：原意为去除，文中指使……脱去 徒：原意为空着，文中指使……光着 伏．尸百万，流．血千里 伏：原意为趴下，文中指使……伏 流：原意为流动，文中指使……流
词
②非若是．也 古义：这样 今义：判断动词
③休．祲降于天 古义：吉祥
今义：休息
④虽千里不敢易．也 古义：交换 今义：容易
⑤长跪而谢．之曰
古义：道歉 今义：感谢
⑥岂直．五百里哉
古义：只，仅仅 今义：不弯曲
⑦徒．以有先生也 古义：只，仅仅
今义：徒弟
⑧大王加．惠 古义：给予
今义：增加
⑨以头抢．地 古义：撞 今义：抢夺，抢占
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天 子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦 王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐 雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸 之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白 虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此 三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于 天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流 血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
译文： 会倒下两具尸体，血流五步，天下人 都要穿丧服，今天就是这样。 ⑧夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者， 徒以有先生也。
译文： 韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆 五十里的土地幸存下来， 只是因为有先生您啊。 （ 6）问题探究 ①秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地 的真正目的是什么？
答：秦王不是出于什么好心， 而是采取的 “以 大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安 陵小国。 ②安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
题是开放性问题，学生在对文言文理解的基础
上，结合对文章的理解和自己的课外知识积
累，语句通顺言之有理即可。例如：蔺相如完
璧归赵、诸葛亮舌战群儒、晏子使楚令楚王自 取其辱等言之有据即可。
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1.A【解析】 本题主要考查文言实词的理解 能力。解答此类题目，首先要翻译句子，在理
（ 3）一词多义
①使： 安陵君因使唐雎使于秦 ( 第一个 “使” 的 意思为“派遣”；第二个“使”的意思为“出
使” )
使人谓安陵君曰 ( 派遣 ) ②徒：亦免冠徒跣 ( 裸露 )
徒以有先生也 ( 只，仅仅 )
③夫：此庸夫之怒也 ( 成年男子 )
夫专诸之刺王僚也 ( 句首发语词，无实
义)
④然：虽然，受地于先王 ( 这样 )
答： 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不 亢不卑中透着坚定， “受地于先王， 愿终守之， 弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。 ③秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说 的是否是真心话？说说理由。
答： 秦王认为自己有恩于安陵君。不是真心 话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长 者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒 是逆寡人和轻寡人，是威。 ④请概括唐雎和秦王的性格特点。
《唐雎不辱使命》
常考知识盘点
1. 资料链接 （ 1）刘向
刘向，字子政，本名更生，西汉经学家、 目录学家、文学家。整理编辑《战国策》 , 所撰 《别录》，为我国目录学之祖。今存《新序》 《说苑》《列女传》等书。 （ 2）《战国策》
《战国策》 是西汉末年刘向根据战国史书 整理编辑的国别体史书，共三十三篇 , 分东周、 西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、 中山十二策。主要记载了战国时代谋臣策士纵 横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说，展示了 战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国 历史的重要典籍。 2. 文章中心概括
3. 用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样 让秦王屈服的？
4. 列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人 才，分别用一句话概括其主要事迹。
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阅读下面的文言文，回答问题。
香居谏齐宣王 [ 西汉 ] 刘 向 齐宣王为大室 ① ，大盖百亩 ②，堂上三百 户 ③ ，以齐国之大，具之三年而未能成 ④，群臣 莫敢谏者。 香居问宣王曰 ⑤：“荆王释先王之礼 乐而为淫乐 ⑥，敢问荆邦为有主乎？” 王曰：“为 无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为 无臣。”居曰：“今王为大室，三年不能成， 而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：
⑤且秦灭韩亡．魏 流：原意为灭亡，文中指使……灭亡
（ 5）重要句子翻译 ①以君为长者，故不错意也。
译文： 把安陵君看作忠厚长者，所以不打他 的主意。 ②而君逆寡人者，轻寡人与？
译文：但是他违背我的意愿， 是看不起我吗？ ③虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文： 即使是方圆千里的土地也不敢交换， 何况只是五百里的土地呢？ ④大王尝闻布衣之怒乎？